Análise de Textos Teatrais

Prévia do material em texto

GLB - 7º - LPO - 1ºTri 17/04/2024 Modelo A
Questão 1
OS EMBRULHOS
(MARI. CLARA MACHADO)
PERSONAGENS: UM CASAL DE VELHOS, UMA CRIADA JOVEM, UM HOMEM E
FIGURANTES-MAQUINISTAS CENÁRIO: SALA
DE ESTAR DA CASA DOS VELHOS. UMA JANELA DANDO PARA O EXTERIOR. UMA
PORTA FECHADA QUE SE SUPÕE DAR PARA
FORA E OUTRA DANDO PARA AS DEPENDÊNCIAS DA CASA. UMA POLTRONA RODEADA
DE EMBRULHOS PEQUENOS E
GRANDES E DE CAIXAS COM PAPEL E BARBANTES. UMA CESTA CHEIA DE PEQUENOS
OBJETOS. UMA MESA AO CENTRO,
CHEIA DE PAPÉIS PARA EMBRULHO. UMA ESCRIVANINHA COM PEQUENOS EMBRULHOS E
ALGUNS LIVROS. UM TELEFONE.
(QUANDO ABRE O PANO, O VELHO ESTÁ TERMINANDO DE COLAR ALGUNS SELOS NUM
ÁLBUM. OUVE-SE O BARULHO DE
UM TRATOR. O VELHO PARA E OLHA A JANELA. DEPOIS GUARDA TODOS OS SELOS
DENTRO DO ÁLBUM E COMEÇA A
EMBRULHÁ-LO. OUVE-SE O TELEFONE TOCAR. CESSA O RUÍDO DO TRATOR. O VELHO
OLHA O TELEFONE EM DESAFIO. CHEGA
A VELHA COM UMA CAIXA CHEIA DE BARBANTES. PARA E INTERROGA, COM OS
OLHOS, SE DEVE ATENDER. O VELHO FAZ
QUE SIM).
VELHA (AO TELEFONE) - PRONTO! SIM...SIM... (FAZ SINAL PARA O VELHO) MAS O QUE É
QUE NÓS TEMOS COM ISSO?
NÃO, ELE NÃO ATENDE MAIS. (OUVE, ESPANTADA) RECEBEMOS MUITAS, MAS NÃO
ABRIMOS NENHUMA. (OLHAR
TRIUNFANTE PARA O VELHO)
VELHO - A PRIMEIRA!
VELHA - SÓ ABRIMOS A PRIMEIRA. (ESCUTA. FICA MUITO ESPANTADA E AFLITA.
DEPOIS, TAPANDO O TELEFONE) HIII...ELE
ESTÁ FALANDO TANTA COISA! (OUVE) O QUE? AH, ISTO EU NÃO SEI. UM MOMENTO.
(DEIXA O FONE E SE DIRIGE AO
VELHO) NÓS TEMOS ALGUMA COISA A VER COM A ESTRADA NOVA QUE VAI PASSAR
POR AQUI, NEGUINHO?
VELHO (PEGANDO O TELEFONE) - A ESTRADA NOVA QUE ARRANJE OUTRO LUGAR
PARA PASSAR. SE ESTIVEREM TÃO
IMPACIENTES QUE ARRANJEM OUTRO LUGAR PARA PASSAR ESSA ESTRADA. JÁ...JÁ
RECEBEMOS MUITAS SIM, MAS NÃO
ABRIMOS NENHUMA. NÃO ABRO NADA QUE VENHA DESSE DEPARTAMENTO.
A COESÃO TEXTUAL NO TEXTO TEATRAL “OS EMBRULHOS” ACONTECE?
a PELA CONEXÃO ENTRE AS AÇÕES E FALAS DAS PERSONAGENS.
b PELA DESCRIÇÃO DOS PERSONAGENS E SONS PRESENTES EM CENA.
c PELA INCLUSÃO DE PERSONAGENS ADICIONAIS DURANTE A HISTÓRIA.
d PELA CRIAÇÃO DE DIFERENTES CENÁRIOS AO LONGO DA PEÇA.
 
Questão 2
LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA:
JOSÉ BENTO MONTEIRO LOBATO ESTREOU NO MUNDO DAS LETRAS COM PEQUENOS
CONTOS PARA OS JORNAIS ESTUDANTIS DOS COLÉGIOS KENNEDY E PAULISTA, QUE
FREQUENTOU EM TAUBATÉ, CIDADE DO VALE DO PARAÍBA ONDE NASCEU, EM 18 DE
ABRIL DE 1882. NO CURSO DE DIREITO DA FACULDADE DO LARGO SÃO FRANCISCO,
EM SÃO PAULO, DIVIDIU-SE ENTRE SUAS PRINCIPAIS PAIXÕES: ESCREVER E DESENHAR.
COLABOROU EM PUBLICAÇÕES DOS ALUNOS, VENCENDO UM CONCURSO LITERÁRIO
PROMOVIDO EM 1904 PELO CENTRO ACADÊMICO XI DE AGOSTO. MOROU NA
REPÚBLICA ESTUDANTIL DO MINARETE, LIDEROU O GRUPO DE COLEGAS QUE FORMOU
O CENÁCULO E MANDOU ARTIGOS PARA UM JORNALZINHO
DE PINDAMONHANGABA, QUE TINHA COMO TÍTULO O MESMO NOME DAQUELA
MORADIA DE ESTUDANTES. NESSA FASE DE SUA FORMAÇÃO, LOBATO REALIZOU AS
LEITURAS BÁSICAS E ENTROU EM CONTATO COM A OBRA DO FILÓSOFO ALEMÃO
NIETZSCHE, CUJO PENSAMENTO O GUIARIA VIDA AFORA.
O TEXTO ACIMA É CARACTERIZADO COMO BIOGRÁFICO PORQUE:
a NARRA FATOS DO COTIDIANO DAS PESSOAS.
b DESCREVE COM PRECISÃO CARACTERÍSTICAS DAS PESSOAS.
c TRAZ INFORMAÇÕES RELEVANTES DA VIDA DE UMA PESSOA.
d APRESENTA FATOS E ARGUMENTOS PARA DEFENDER UM PESSOA.
 
Questão 3
LEIA E RESOLVA AS QUESTÃO:
A MUDANÇA NO FORMATO DOS BALÕES:
a INDICA A TRANSIÇÃO DA FALA PARA O PENSAMENTO NO DECORRER DA HISTÓRIA.
b COMPROVA QUE MAFALDA CHEGOU A UMA DETERMINADA CONCLUSÃO.
c DETERMINA MUDANÇA NO TOM DA FALA DA PERSONAGEM.
d TRANSMITE O VERDADEIRO ESTADO PSICOLÓGICO DA MENINA.
 
Questão 4
LEIA COM ATENÇAO:
PERCEBE-SE O USO DE PERGUNTAS NO TEXTO. SEU USO TORNA O TEXTO MAIS
LEGÍVEL PORQUE:
a PALAVRAS E TERMOS GERAIS SÃO INTRODUZIDOS DE MODO SIMPLIFICADO.
b SÃO DESCRITOS OS SINTOMAS DE FORMA ESPECÍFICA E CONCRETA.
c ESTABELECE UMA ATITUDE DE DIÁLOGO DO AUTOR EM RELAÇÃO AO LEITOR
d AO UTILIZAR TERMOS TÉCNICOS SURGEM PROBLEMAS DE COMPREENSÃO.
Questão 5
LEIA A CARTA E DEPOIS RESOLVA A QUESTÃO:
OLÁ,
QUERIA PARABENIZÁ-LOS PELA BELÍSSIMA E MUITO BEM ELABORADA MATÉRIA DA
REVISTA CAPRICHO Nº1259 QUE FALA SOBRE AS TENDÊNCIAS DA MODA. FOI MUITO
ÚTIL NA HORA DE SAIR PARA AQUELA 'BALADINHA' BÁSICA! INCLUSIVE ESSAS 'MAKES'
SERVEM PARA USAR EM QUALQUER LUGAR E EM QUALQUER HORA DO DIA. TODAS AS
MINHAS AMIGAS FICARAM ME PERGUNTANDO SE EU TINHA CONTRATADO UM
MAQUIADOR (HAHAHA)! AÍ EU RESPONDO:
- GENTE EU PEGUEI DE UMA MATÉRIA FANTÁSTICA DA REVISTA CAPRICHO.
COM TODA SINCERIDADE,
JOYCE COLING E CAROLINA CHAVES - FORTALEZA, CE
REVISTA CAPRICHO
NO TRECHO “QUERIA PARABENIZÁ-LOS...” A PALAVRA EM DESTAQUE FAZ
REFERÊNCIA:
a AOS LEITORES DA REVISTA.
b AOS AUTORES DE CARTAS DE LEITOR.
c AOS AMIGOS DA AUTORA.
d AOS EDITORES DA MATÉRIA.
Questão 6
OS EMBRULHOS
(MARI. CLARA MACHADO)
PERSONAGENS: UM CASAL DE VELHOS, UMA CRIADA JOVEM, UM HOMEM E
FIGURANTES-MAQUINISTAS CENÁRIO: SALA
DE ESTAR DA CASA DOS VELHOS. UMA JANELA DANDO PARA O EXTERIOR. UMA
PORTA FECHADA QUE SE SUPÕE DAR PARA
FORA E OUTRA DANDO PARA AS DEPENDÊNCIAS DA CASA. UMA POLTRONA RODEADA
DE EMBRULHOS PEQUENOS E
GRANDES E DE CAIXAS COM PAPEL E BARBANTES. UMA CESTA CHEIA DE PEQUENOS
OBJETOS. UMA MESA AO CENTRO,
CHEIA DE PAPÉIS PARA EMBRULHO. UMA ESCRIVANINHA COM PEQUENOS EMBRULHOS E
ALGUNS LIVROS. UM TELEFONE.
(QUANDO ABRE O PANO, O VELHO ESTÁ TERMINANDO DE COLAR ALGUNS SELOS NUM
ÁLBUM. OUVE-SE O BARULHO DE
UM TRATOR. O VELHO PARA E OLHA A JANELA. DEPOIS GUARDA TODOS OS SELOS
DENTRO DO ÁLBUM E COMEÇA A
EMBRULHÁ-LO. OUVE-SE O TELEFONE TOCAR. CESSA O RUÍDO DO TRATOR. O VELHO
OLHA O TELEFONE EM DESAFIO. CHEGA
A VELHA COM UMA CAIXA CHEIA DE BARBANTES. PARA E INTERROGA, COM OS
OLHOS, SE DEVE ATENDER. O VELHO FAZ
QUE SIM).
VELHA (AO TELEFONE) - PRONTO! SIM...SIM... (FAZ SINAL PARA O VELHO) MAS O QUE É
QUE NÓS TEMOS COM ISSO?
NÃO, ELE NÃO ATENDE MAIS. (OUVE, ESPANTADA) RECEBEMOS MUITAS, MAS NÃO
ABRIMOS NENHUMA. (OLHAR
TRIUNFANTE PARA O VELHO)
VELHO - A PRIMEIRA!
VELHA - SÓ ABRIMOS A PRIMEIRA. (ESCUTA. FICA MUITO ESPANTADA E AFLITA.
DEPOIS, TAPANDO O TELEFONE) HIII...ELE
ESTÁ FALANDO TANTA COISA! (OUVE) O QUE? AH, ISTO EU NÃO SEI. UM MOMENTO.
(DEIXA O FONE E SE DIRIGE AO
VELHO) NÓS TEMOS ALGUMA COISA A VER COM A ESTRADA NOVA QUE VAI PASSAR
POR AQUI, NEGUINHO?
VELHO (PEGANDO O TELEFONE) - A ESTRADA NOVA QUE ARRANJE OUTRO LUGAR
PARA PASSAR. SE ESTIVEREM TÃO
IMPACIENTES QUE ARRANJEM OUTRO LUGAR PARA PASSAR ESSA ESTRADA. JÁ...JÁ
RECEBEMOS MUITAS SIM, MAS NÃO
ABRIMOS NENHUMA. NÃO ABRO NADA QUE VENHA DESSE DEPARTAMENTO.
 
A FUNÇÃO DAS INDICAÇÕES CÊNICAS NO TEXTO DRAMÁTICO “OS EMBRULHOS” É
a SITUAR O LEITOR NO ESPAÇO E TEMPO DA AÇÃO.
b AJUDAR O ATOR DECORAR A CENA.
c DAR VISIBILIDADE PARA A CRONOLOGIA DOS FATOS.
d INDICAR O CONFLITO DO ENREDO.
 
Questão 7
LEIA E RESOLVA AS QUESTÕES:
 
 
EVA FURNARI - UMA DAS PRINCIPAIS FIGURAS DA LITERATURA PARA CRIANÇAS. EVA
FURNARI NASCEU EM ROMA (ITÁLIA) EM 1948 E CHEGOU AO BRASIL EM 1950,
RADICANDO-SE EM SÃO PAULO. DESDE MUITO JOVEM, SUA ATRAÇÃO ERAM OS
LIVROS DE ESTAMPAS E NÃO CAUSA ESTRANHAMENTO ALGUM IMAGINÁ-IA
ENVOLVIDA COM CORES, LÁPIS E PINCÉIS, DESENHANDO MUNDOS E PERSONAGENS
PARA HABITÁ-IOS... SUAS HABILIDADES CRIATIVAS ENCAMINHARAM-NA,
PRIMEIRAMENTE, AO UNIVERSO DAS ARTES PLÁSTICAS EXPONDO, EM 1971, DESENHOS
E PINTURAS NA ASSOCIAÇÃO DOS AMIGOS DO MUSEU DE ARTE MODERNA, EM UMA
MOSTRA INDIVIDUAL. PARALELAMENTE, CURSOU A FACULDADE DE ARQUITETURA E
URBANISMO DA USP, FORMANDO-SE NO ANO DE 1976. NO ENTANTO, ERGUER PRÉDIOS
TORNOU-SE POUCO ATRAENTE QUANDO ENCONTROU A EXPERIÊNCIA DAS
NARRATIVAS VISUAIS. INICIOU
SUA CARREIRA COMO AUTORA E ILUSTRADORA, PUBLICANDO HISTÓRIAS SEM TEXTO
VERBAL, ISTO É, CONTADAS APENAS POR IMAGENS. SEU PRIMEIRO LIVRO FOI
LANÇADO PELA ÁTICA, EM 1980, CABRA-CEGA, INAUGURANDO A COLEÇÃO PEIXE
VIVO, PREMIADA PELA FUNDAÇÃO NACIONAL DO LIVRO INFANTIL E JUVENIL -FNLLJ. AO
LONGO DE SUA CARREIRA, EVA FURNARI RECEBEU MUITOS PRÊMIOS, ENTRE ELES
CONTAM O JABUTI DE “MELHOR ILUSTRAÇÃO” - TRUCKS (ÁTICA, 1991), A BRUXA
ZELDA E OS 80 DOCINHOS (1986)E ANJINHO (1998) - SETES LÁUREAS CONCEDIDAS
PELA FNLLJ E O PRÊMIO APCA PELO CONJUNTO DE SUA OBRA.
A FINALIDADE DO TEXTO É:
a APRESENTAR DADOS SOBRE VENDAS DE LIVROS.
b DIVULGAR OS LIVROS DE UMA AUTORA.
c INFORMAR SOBRE A VIDA DE UMA AUTORA.
d INSTRUIR SOBRE O MANUSEIO DE LIVROS.
 
Questão 8
LEIA E DEPOIS RESOLVA A QUESTÃO:
INSPIRAÇÃO
MARIO DE ANDRADE
SÃO PAULO! COMOÇÃO DE MINHA VIDA…
OS MEUS AMORES SÃO FLORES FEITAS DE ORIGINAL…
ARLEQUINAL...TRAJE DE LOSANGOS...CINZA E OURO…
LUZ E BRUMA...FORNO E INVERNO MORNO…
ELEGÂNCIA SUTIS SEM ESCÂNDALOS, SEM CIÚMES…
PERFUMES DE PARIS...ARYS!
BOFETADAS LÍRICAS NO TRIANON...ALGODOAL!...
SÃO PAULO! COMOÇÃO DE MINHA VIDA…
GALICISMO A BERRAR NOS DESERTOS DA AMÉRICA!
NO POEMA, O EMPREGO DAS RETICÊNCIAS DEMONSTRA A:
a SURPRESA DO POETA.
b INDIGNAÇÃO DO POETA.
c IRONIA DO POETA.
d AFETIVIDADE DO POETA.
 
Questão 9
1.LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA:
 
CAMPEONATO
OS CAMPEONATOS ESTADUAIS DEVERIAM SER JOGADOS ÀS QUARTAS-FEIRAS
DURANTE O ANO INTEIRO. (SOBRE MATÉRIA PUBLICADA NO CADERNO JOGADA, SOB O
TÍTULO "MUDANÇA NO CALENDÁRIO GANHA APOIO").
NIREZ DE AZEVEDO
FORTALEZA-CE
DIÁRIO DO NORDESTE
SOBRE A CARTA DO LEITOR, O FATO A QUE A OPINIÃO SE RELACIONA É:
a MATÉRIA PUBLICADA NO CADERNO JOGADA
b O APOIO AOS CAMPEONATOS ESTADUAIS.
c MUDANÇA DE CALENDÁRIO EM UM CAMPEONATO.
d A REALIZAÇÃO DOS JOGOS ÀS QUARTAS-FEIRAS.
 
Questão 10
VOLTA AO MUNDO EM 80 DIAS
 
NO QUAL PHILEAS FOGG E PASSEPARTOUT ACEITAM-SE RECIPROCAMENTE, UM COMO
PATRÃO, OUTRO COMO EMPREGADO.
NO ANO DE 1872, A CASA QUE OSTENTAVA O NÚMERO 7 DA SAVILLE ROW,
BURLINGTON GARDENS — CASA ONDE SHERIDAN MORREU EM 1814 —, ERA HABITADA
POR PHILEAS FOGG, ESQ.1, UM DOS MEMBROS MAIS SINGULARES E MAIS EM EVIDÊNCIA
DO REFORM CLUB DE LONDRES, EMBORA ELE PARECESSE FAZER QUESTÃO DE NÃO SE
FAZER NOTAR POR SUAS AÇÕES. A UM DOS MAIORES ORADORES QUE HONRAM A
Á
INGLATERRA SUCEDIA, PORTANTO, ESSE PHILEAS FOGG, PERSONAGEM ENIGMÁTICO
SOBRE QUEM NADA SE SABIA, A NÃO SER QUE ERA UM HOMEM MUITO GALANTE E UM
DOS MAIS BELOS CAVALHEIROS DA ALTA SOCIEDADE INGLESA. DIZIA-SE DELE QUE
LEMBRAVA BYRON — QUANTO À CABEÇA, POIS QUANTO AOS PÉS ERA
IRREPREENSÍVEL —, SÓ QUE UM BYRON DE BIGODE E COSTELETAS, UM BYRON
IMPASSÍVEL, UM BYRON QUE TIVESSE CHEGADO AOS MIL ANOS SEM ENVELHECER.
BRITÂNICO SEM SOMBRA DE DÚVIDA, PHILEAS FOGG TALVEZ NÃO FOSSE UM
LONDRINO. JAMAIS FORA VISTO NA BOLSA, OU NO BANCO, OU EM QUALQUER DOS
BALCÕES DA CITY2 . JAMAIS AS DOCAS DE LONDRES ACOLHERAM UM NAVIO QUE
TIVESSE PHILEAS FOGG COMO ARMADOR. ESSE CAVALHEIRO NÃO PERTENCIA A
CONSELHO ADMINISTRATIVO ALGUM.
(JÚLIO VERNE)
A CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS (FÍSICO E PSICOLÓGICO) E DOS TEMPOS
(CRONOLÓGICO E PSICOLÓGICO) É CONSTRUÍDA DE FORMA QUE
a OS ESPAÇOS FÍSICOS SÃO DESCRITOS MINUCIOSAMENTE, ENQUANTO OS ESPAÇOS
PSICOLÓGICOS SÃO VAGOS. O TEMPO CRONOLÓGICO É CONSTANTE.
b OS ESPAÇOS FÍSICO E PSICOLÓGICO SÃO IGUALMENTE DESCRITOS, E O TEMPO
CRONOLÓGICO É UTILIZADO DE FORMA PRECISA.
c OS ESPAÇOS FÍSICOS RECEBEM MENOS ATENÇÃO QUE OS ESPAÇOS PSICOLÓGICOS,
OS QUAIS SÃO BASTANTE ELABORADOS. O TEMPO CRONOLÓGICO É UTILIZADO DE
FORMA PRECISA.
d OS ESPAÇOS FÍSICOS RECEBEM MAIS ATENÇÃO QUE OS ESPAÇOS PSICOLÓGICOS,
OS QUAIS SÃO DESCRITOS DE FORMA MAIS GENÉRICA. O TEMPO CRONOLÓGICO É
EXPLORADO DE FORMA PRECISA.
 
Questão 11
A CARACTERÍSTICA QUE NOS PERMITE IDENTIFICAR UM TEXTO COMO DRAMÁTICO É
a A AÇÃO DE CADA PERSONAGEM NO ENREDO.
b A DESCRIÇÃO DO ESPAÇO OU SITUAÇÃO ANTES DE CADA ATO.
c A EXISTÊNCIA DE CONFLITO ENTRE O PROTAGONISTA E O ANTAGONISTA.
d A SEQUÊNCIA NARRATIVA SER EM PRIMEIRA PESSOA DO SINGULAR.
 
IFSPQuestão 12
Leia o texto a seguir:
 
Cabelos brancos
 
   Numa pequena casa no interior da Turquia, Nasrudim se aproximou do pai e não
tirou os olhos dos seus fartos cabelos.
    - O que foi filho, nunca me viu antes?
    - É que eu queria fazer uma pergunta para você – disse Nasrudim, cutucando o
nariz com o dedo.
    - Fala logo, filho!
    - Pai, por que você tem tantos fios brancos na cabeça?
    O pai olhou sério para a cara do filho e respondeu:
    - Porque sempre que as crianças fazem perguntas bobas como essa, o cabelo vai
ficando cada vez mais branco.
    - Ah! Agora eu entendi! - gritou Nasrudim, com um largo sorriso no rosto.
    - Entendeu o quê? – perguntou o pai.
    - Os cabelos brancos do vovô!
Texto adaptado. BRENMAN, Ilan. O turbante da Sabedoria e outras histórias de Nasrudim. São Paulo: Comboia da Corda, 2008.
 
ã á
O uso dos pontos de exclamação no diálogo refletem efeitos de sentido típicos da
oralidade.
 
É possível afirmar que nas orações “Fala logo, filho!” e “Ah! Agora entendi!” esses
efeitos correspondem respectivamente:
a A surpresa do pai e ao medo do filho.
b A afobação do pai e a descoberta do filho.
c Aos cabelos brancos do avó e a pressa do pai.
d Ao desgosto do pai e aos cabelos do filho.
Questão 13
Leia:
Sobre As Palavras "notícias" E "fácil", Presentes Na Tirinha De Armandinho,
a As Palavras São Acentuadas De Maneira Não Adequada.
b Somente A Palavra “notícias” Deveria Receber Acento Gráfico.
c As Palavras São Acentuadas Pela Mesma Regra De Acentuação Gráfica.
d As Palavras São Acentuadas Por Regra De Acentuação Gráfica Diferentes.
 
Questão 14
APÓS CONSEGUIR POPULARIZAR O REELS, FACEBOOK E INSTAGRAM TOMAM DECISÃO
INACREDITÁVEL.
NOTÍCIAS TECNOLOGIA
AUTOR BRUNO GAMA ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO 14/03/2023 07:01
DISPONÍVEL: HTTPS://CANALCONSULTAPUBLICA.COM.BR/2023/03/13/NOT ICIAS/APOS-
CONSEGUIR-POPULARIZAR-O-REELS-FACEBOOK- E-INSTAGRAM-TOMAM-DECISAO-
INACREDITAVEL/ 2023
O TÍTULO DA NOTÍCIA SOBRE A DECISÃO TOMADA PELAS REDES SOCIAIS REELS,
FACEBOOK E INSTAGRAM PROVOCA A CURIOSIDADE DO LEITOR POR MEIO DA
PALAVRA INACREDITÁVEL. O USO DO PREFIXO -IN NA PALAVRA INACREDITÁVEL
INDICA:
a SURPRESA.
b NEGAÇÃO.
c AFIRMAÇÃO.
d CONTRARIEDADE.
 
Questão 15
A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA SE REFERE ÀS DIFERENTES FORMAS DE EXPRESSÃO QUE
SURGEM A PARTIR DA DIVERSIDADE CULTURAL E REGIONAL. TOMANDO COMO BASE
ESTA AFIRMAÇÃO, PODE-SE CONCLUIR QUE A PROFESSORA E O PERSONAGEM CHICO
BENTO UTILIZAM, ALÉM DISSO
a A MESMA VARIEDADE LINGUÍSTICA.
b VARIEDADES LINGUÍSTICAS DIFERENTES.
c EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS IGUAIS.
d SOTAQUES DIFERENTES DA LÍNGUA PADRÃO.
 
Questão 16
LENDA UBUNTU
CONTA-SE QUE UM ANTROPÓLOGO AO VISITAR UMA TRIBO AFRICANA, QUIS SABER
QUAIS ERAM OS VALORES HUMANOS BÁSICOS DAQUELE POVO. PARA ISSO, ELE
PROPÔS UMA BRINCADEIRA ÀS CRIANÇAS. ELE ENTÃO COLOCOU UMA CESTA CHEIA
DE FRUTAS EMBAIXO DE UMA ÁRVORE E DISSE PARA AS CRIANÇAS QUE A PRIMEIRA
QUE CHEGASSE ATÉ A ÁRVORE PODERIA FICAR COM A CESTA.
QUANDO O SINAL FOI DADO, ALGO INUSITADO OCORREU. AS CRIANÇAS CORRERAM
EM DIREÇÃO À ÁRVORE TODAS DE MÃOS DADAS. ASSIM, TODAS CHEGARAM JUNTAS
AO PRÊMIO E PUDERAM DESFRUTAR IGUALMENTE. O HOMEM FICOU BASTANTE
INTRIGADO E PERGUNTOU:
— POR QUE VOCÊS CORRERAM JUNTOS SE APENAS UM PODERIA GANHAR TODAS AS
FRUTAS?
AO QUE UMA DAS CRIANÇAS PRONTAMENTE RESPONDEU:
— UBUNTU! COMO UM DE NÓS PODERIA FICAR FELIZ ENQUANTO OS OUTROS
ESTIVESSEM TRISTES?
UBUNTU É UM TERMO DA CULTURA ZULU E XHOSA QUE QUER DIZER "SOU QUEM SOU
PORQUE SOMOS TODOS NÓS". ELES ACREDITAM QUE COM COOPERAÇÃO SE ALCANÇA
A FELICIDADE, POIS TODOS EM HARMONIA SÃO MUITO MAIS PLENOS.
A LENDA AFRICANA “UBUNTU” ABORDA VALORES IMPORTANTES E TEM O OBJETIVO
DE ENSINAR AOS LEITORES QUE
a A COMPETIÇÃO É A CHAVE PARA ALCANÇAR O SUCESSO.
b É IMPORTANTE VALORIZAR A COOPERAÇÃO E A FELICIDADE DO GRUPO.
c TER MAIS FRUTAS DO QUE OS OUTROS É MAIS IMPORTANTE DO QUE
COMPARTILHAR.
d NUNCA DEVEMOS CONFIAR NAS CRIANÇAS DE TRIBOS AFRICANAS.
 
Questão 17
O USO DO DIMINUTIVO EM “ENGRAÇADINHO” PROPÕE A IDEIA DE:
a TAMANHO.
b NEGAÇÃO.
c IRONIA.
d EXAGERO.
e AFETIVIDADE.
Questão 18
Á
POÇAS D’ÁGUA
AS POÇAS D́ÁGUA SÃO UM MUNDO MÁGICO
UM CÉU QUEBRADO NO CHÃO
ONDE EM VEZ DE TRISTES ESTRELAS
BRILHAM OS LETREIROS DE GÁS NÉON.
(MARIO QUINTANA, PREPARATIVOS DE VIAGEM, SÃO PAULO, GLOBO, 1994.)
  LEVANDO-SE EM CONTA O TEXTO COMO UM TODO, É CORRETO AFIRMAR QUE A
METÁFORA PRESENTE NO PRIMEIROVERSO SE  LEVANDO-SE EM CONTA O TEXTO
COMO UM TODO, É CORRETO AFIRMAR QUE A METÁFORA PRESENTE NO PRIMEIRO
VERSO SE JUSTIFICA PORQUE AS POÇAS:
a ESTIMULAM A IMAGINAÇÃO.
b PERMITEM VER AS ESTRELAS.
c SÃO ILUMINADAS PELO NÉON.
d SE OPÕEM À TRISTEZA DAS ESTRELAS.
e REVELAM A REALIDADE COMO ESPELHOS
CNQuestão 19
Assinale a opção em que a concordância nominal está de acordo com a norma-padrão.
a As crianças riram gostoso quando visitaram o Aqua Rio.
b A todo tempo, é necessária solidariedade para um mundo melhor.
c Após aquele acidente, a motorista ficou meia confusa e tonta.
d Apenas no mês de outubro, as aulas irão até meio-dia e meio.
e Compram bastante coisas desnecessárias, pensando em felicidade.
Texto base 1
O Leão
 
Leão! Leão! Leão!
Rugindo como o trovão
Deu um pulo, e era uma vez
Um cabritinho montês.
 
Leão! Leão! Leão!
És o rei da criação!
 
Tua goela é uma fornalha
Teu salto, uma labareda
Tua garra, uma navalha
Cortando a presa na queda.
 
Leão longe, leão perto
Nas areias do deserto.
Leão alto, sobranceiro
Junto do despenhadeiro.
Leão na caça diurna
Saindo a correr da furna.
 
Leão! Leão! Leão!
Foi Deus que te fez ou não?
O salto do tigre é rápido
Como o raio; mas não há
Tigre no mundo que escape
Do salto que o Leão dá.
Não conheço quem defronte
O feroz rinoceronte.
Pois bem se ele vê o Leão
Foge como um furacão.
 
Leão se esgueirando, à espera
Da passagem de outra fera...
Vem o tigre; como um dardo
Cai-lhe em cima o leopardo
E enquanto brigam, tranquilo
O leão fica olhando aquilo.
Quando se cansam, o leão
Mata um com cada mão.
 
Leão! Leão! Leão!
És o rei da criação!
MORAES, Vinícius. A arca de Noé: poemas infantis. São Paulo: Companhia das Letras, 1991.
IFFQuestão 20
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 1
A expressão “era uma vez”, na primeira estrofe do Texto, tem o mesmo sentido de
a brincar.
b morrer.
c contar.
d surgir.
e pular.