Questões 1 Auditoria de Sistemas

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uestão 1/5 - Auditoria de Sistemas
Na Aula 1 - tema 4: Roteiro e planejamento para elaboração, (página 11/18 do texto da aula) o autor Dutra (2017) apresenta que o processo de organização dos 
trabalhos de auditoria de sistemas de informações segue a norma de execução de trabalhos do auditor, o principal componente das normas de auditoria geralmente 
aceitas. 
Essa norma contempla:
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A planejamento de auditoria,
avaliação de riscos de auditoria,
supervisão e controle de qualidade.
Você assinalou essa alternativa (A)
B Negociação de Valores com o Cliente e os Prazos de realização/entrega da auditoria
C Análise detalhada dos equipamentos e dispositivos utilizados na organização/empresa
D Validação dos dados compartilhados entre as diversas ferramentas (apps)
E Análise dos Softwares (Programas, Apps, etc), Hardwares (Dispositivos, Periféricos, Componentes, Etc) e Conectividade da Corporação
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas
No tema 5: Procedimentos: etapas da auditoria da Aula 1 (Página 14/18 do texto ou Slides 28 a 32 da Aula 1), o autor Lyra (2015) afirma que “é possível pensar em 
aplicar uma metodologia de trabalho que seja flexível e aderente a todas as modalidades da auditoria em sistemas de informação e que não se distancie de melhores 
práticas”.
A metodologia pode ser composta pelas seguintes etapas:
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A a. Planejamento e controle do projeto de auditoria de sistemas;
b. Levantamento do sistema de informação a ser auditado;
c. Identificação e inventário dos pontos de controle;
d. Priorização e seleção dos pontos de controle do sistema auditado;
e. Avaliação dos pontos de controle;
f. Conclusão da auditoria;
g. Acompanhamento da auditoria.
Você acertou!
página 11/18 do texto da aula 1 - tema 4: Roteiro e planejamento para elaboração,
Você assinalou essa alternativa (A)
B a. Análise dos Sistemas atuais (ERP, CRM, Etc);
b. Identificação dos Hardwares (Devices, Periféricos, Dispositivos, Etc);
c. Consulta aos contratos de conectividade a internet;
C a. Análise de Mercado (Busca de empresas para realizar a auditoria);
b. Levantamento do sistemas de informação disponíveis;
c. Identificação e inventário dos Hardwares em uso;
d. Priorização e seleção dos membros da equipe de auditoria;
e. Avaliação dos elementos;
D a. Planejamento de atividades;
b. Levantamento do Hardware (equipamentos);
c. Identificação dos APPs utilizados;
d. Priorização de tarefas de equipe;
e. Avaliação dos trabalhos realizados;
f. Conclusão das tarefas (trabalhos);
g. Acompanhamento da equipe.
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas
No ítem 4.1 Organização, identificação e definição dos pontos de controle da Aula 3 (página 14/18 do Texto da Aula) são apresentadas as etapas existentes na 
identificação de riscos para a avaliação. São as etapas:
Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para as Verdadeiras ou (F) para as Falsas
I. ( ) Identificação de produtos.
II. ( ) Identificação de ameaças.
III. ( ) Identificação de vulnerabilidades.
IV. ( ) Identificação de consequências.
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Você acertou!
Página 14/18 do texto ou Slides 28 a 32 da Aula 1
Nota: 20.0
A (F, V, V, V) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
Você assinalou essa alternativa (A)
B (V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
C (V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
D (V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
E (V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas
A norma da ABNT (2002) elenca atributos e habilidades pessoais que devem ser observados no momento de seleção de uma equipe interna de auditoria, como ilustra o 
Slide 6/28 da Aula 2. 
De acordo com a norma, são os requisitos básicos para a seleção profissional:
Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para verdadeiras ou (F) para falsas.
I - ( ) Competências para expressar clara e fluentemente conceitos e ideias, oralmente ou através da escrita.
II - ( ) Habilidades interpessoais para um desempenho eficiente da auditoria, como diplomacia e habilidade para escutar.
III - ( ) Habilidade para manter suficientemente independência e objetividade.
IV - ( ) Organização pessoal necessária ao efetivo desempenho da auditoria.
V - ( ) Habilidade para realizar julgamentos aceitáveis, baseado em evidências objetivas.
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA.
Nota: 20.0
A (V, V, V, F, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
B (F, V, V, V, F) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
C (V, F, V, V, V) - Somente as alternativas I, III, IV e V estão CORRETAS
D (V, V, F, F, V) - Somente as alternativas I, II e V estão CORRETAS
E (V, V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Slide 27/36 e/ou página 14/18 do Texto da Aula 3
Você acertou!
Slide 6/28 da Aula 2
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas
Na Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE AUDITORIA (Texto da Aula - página 4/19), é apresentado que: "Para que o auditor venha a atuar apropriadamente como 
auditor de tecnologia de informações, seu know-how relativo à tecnologia avançada precisa ser aprimorado".
As estratégias a seguir apresentadas, são geralmente implementadas para compor a equipe de auditoria de tecnologia de informações: Analise as alternativas a seguir e 
assinale (V) para verdadeiras ou (F) para falsas.
( ) Treinar um número de auditores internos ou independentes em conceitos e práticas de tecnologia de informações e métodos para a aplicação das técnicas e 
ferramentas de auditoria em ambiente computadorizado.
( ) Treinar profissionais qualificados em técnicas de mercado e princípios de vendas geral para o uso de técnica e ferramentas de auditoria.
( ) Contratar e treinar auditores, fornecendo-lhes tanto conhecimento de auditoria como de tecnologia de informações para compor a equipe desde o início.
( ) Contratar auditores com larga experiência, com o objetivo de torná-los auditores de tecnologia de informações.
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A (V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Texto da Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE AUDITORIA (página 4/19)
B (V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
C (F, V, V, V) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
D (V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
E (V, V, F, F) - Somente as alternativas I e II estão CORRETAS
Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas
Na Aula 1 - tema 4: Roteiro e planejamento para elaboração, (página 11/18 do texto da aula) o autor Dutra (2017) apresenta que o processo de organização dos 
trabalhos de auditoria de sistemas de informações segue a norma de execução de trabalhos do auditor, o principal componente das normas de auditoria geralmente 
aceitas. 
Essa norma contempla:
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A planejamento de auditoria,
avaliação de riscos de auditoria,
supervisão e controle de qualidade.
Você assinalou essa alternativa (A)
B Negociação de Valores com o Cliente e os Prazos de realização/entrega da auditoria
C Análise detalhada dos equipamentos e dispositivos utilizados na organização/empresa
D Validação dos dados compartilhados entre as diversas ferramentas (apps)
E Análise dos Softwares (Programas, Apps, etc), Hardwares (Dispositivos, Periféricos, Componentes, Etc) e Conectividade da Corporação
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 2 – OS DETALHES DO PLANEJAMENTO - (Página 5/18)do Texto da Aula 3 e no Slide 15/36 da Aula 3, é apresentado que: "A razão deste planejamento inicial é 
o direcionamento e a coordenação para a execução da auditoria. 
Este planejamento agrega todos os processos de auditoria elencados:"
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas.
I. ( ) Conhecimento do ambiente.
II. ( ) Estabelecimento de estratégias.
III. ( ) Definição da equipe
IV. ( ) Análise de etapas executadas.
V. ( ) Relatórios finais.
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A (V, V, V, F, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
Você acertou!
página 11/18 do texto da aula 1 - tema 4: Roteiro e planejamento para elaboração,
B (V, F, V, V, V) - Somente as alternativas I, III, IV e V estão CORRETAS
C (V, V, F, F, V) - Somente as alternativas I, II e V estão CORRETAS
D (F, V, V, V, F) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
E (V, V, F, V, V) - Somente as alternativas I, II, IV e V estão CORRETAS
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas
No ítem 4.1 Organização, identificação e definição dos pontos de controle da Aula 3 (página 14/18 do Texto da Aula) são apresentadas as etapas existentes na 
identificação de riscos para a avaliação. São as etapas:
Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para as Verdadeiras ou (F) para as Falsas
I. ( ) Identificação de produtos.
II. ( ) Identificação de ameaças.
III. ( ) Identificação de vulnerabilidades.
IV. ( ) Identificação de consequências.
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A (F, V, V, V) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Página 5/18 do Texto da Aula 3 - TEMA 2 – OS DETALHES DO PLANEJAMENTO - e no Slide 15/36 da Aula 3
Você acertou!
Slide 27/36 e/ou página 14/18 do Texto da Aula 3
B (V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
C (V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
D (V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
E (V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas
Nos Slides 17 e 18/28 da Aula 2, é apresentado que "o desempenho não é determinado diretamente pela experiência em auditoria (é indiretamente via conhecimento), 
sendo a capacidade do auditor determinante. Assim, é possível afirmar que a capacidade do auditor é a base, sendo a experiência e o conhecimento (em conjunto) os 
determinantes do desempenho do auditor."
Considerando o texto do enunciado e os demais conteúdos ministrados na Aula 2, analise a figura abaixo e complete as caixa de texto (em branco)
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A 1. Experiência
2. Conhecimento
3. Desempenho
4. Capacidade
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Slide 17/28 AULA 2
B 1. os gerentes de auditoria.
2. os seniores e supervisores.
3. os assistentes de auditoria.
4. os trainees.
C 1. trainees.
2. assistentes de auditoria.
3. seniores e supervisores.
4. gerentes de auditoria.
D 1. Performance
2. Competência
3. Experiência
4. Entendimento
E 1. Experiência
2. Competência
3. Performance
4. Entendimento
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas
No tema 5: Procedimentos: etapas da auditoria da Aula 1 (Página 14/18 do texto ou Slides 28 a 32 da Aula 1), o autor Lyra (2015) afirma que “é possível pensar em 
aplicar uma metodologia de trabalho que seja flexível e aderente a todas as modalidades da auditoria em sistemas de informação e que não se distancie de melhores 
práticas”.
A metodologia pode ser composta pelas seguintes etapas:
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A a. Planejamento e controle do projeto de auditoria de sistemas;
b. Levantamento do sistema de informação a ser auditado;
c. Identificação e inventário dos pontos de controle;
d. Priorização e seleção dos pontos de controle do sistema auditado;
e. Avaliação dos pontos de controle;
f. Conclusão da auditoria;
g. Acompanhamento da auditoria.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Página 14/18 do texto ou Slides 28 a 32 da Aula 1
B a. Análise dos Sistemas atuais (ERP, CRM, Etc);
b. Identificação dos Hardwares (Devices, Periféricos, Dispositivos, Etc);
c. Consulta aos contratos de conectividade a internet;
C a. Análise de Mercado (Busca de empresas para realizar a auditoria);
b. Levantamento do sistemas de informação disponíveis;
c. Identificação e inventário dos Hardwares em uso;
d. Priorização e seleção dos membros da equipe de auditoria;
e. Avaliação dos elementos;
D a. Planejamento de atividades;
b. Levantamento do Hardware (equipamentos);
c. Identificação dos APPs utilizados;
d. Priorização de tarefas de equipe;
e. Avaliação dos trabalhos realizados;
f. Conclusão das tarefas (trabalhos);
g. Acompanhamento da equipe.
Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas
Na tabela 1 do Slide 7/28 da Aula 2 é apresentada uma formação para uma equipe de auditoria, segundo a norma da ABNT (2002).
A primeira coluna apresenta o papel do(a) auditor(a) num programa de auditoria dividido por níveis hierárquicos. 
Na coluna seguinte, as funções que podem ser delegadas.
Analise as alternativas a seguir que COMPLETAM a primeira coluna do papel do(a) auditor(a)
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A Auditor líder
Equipe de auditoria
Você assinalou essa alternativa (A)
B Coordenador 
Auxiliar Técnico
C Analista Técnico
Técnico Administrativo
D Analista de Operações
Técnico Administrativo
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas
No Texto da Aula 2 (página 5/19) - TEMA 2 – TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO PARA FORMAÇÃO DE MÃO DE OBRA, apresenta-se que "Envolve-se a obtenção de 
conhecimentos educacionais necessários, acrescentando-se as experiências práticas on-the-job, participando de seminários e congressos, e, mais importante, 
participando do processo de treinamento continuado e da avaliação periódica que norteiam o crescimento profissional"
O treinamento de auditor de TI é dividido em duas partes. São elas:
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
Você acertou!
Slide 7/28 Aula 2
A I. Categoria com pouca ou nenhuma experiência em tecnologia de informação; 
II. Aquele que possui experiência em tecnologia de informação.
Você assinalou essa alternativa (A)
B I. Categoria de inexperientes em gestão de ativos; 
II. Categoria de Experts em auditoria
C I. Categoria de iniciantes em técnicas de inspeção; 
II. Categoria dos veteranos em perícia técnica e contábil
D I. Categoria "novatos" em processos de investigação; 
II. Categoria "experientes" perícia técnica e contábil
E I. Categoria de trainee em investigação e perícia forense; 
II. Categoria de seniors em perícia técnica e contábil
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas
Na Aula 1 - tema 4: Roteiro e planejamento para elaboração, (página 11/18 do texto da aula) o autor Dutra (2017) apresenta que o processo de organização dos 
trabalhos de auditoria de sistemas de informações segue a norma de execução de trabalhos do auditor, o principal componente das normas de auditoria geralmente 
aceitas. 
Essa norma contempla:
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A planejamento de auditoria,
avaliação de riscos de auditoria,
supervisão e controle de qualidade.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Texto da Aula 2 (página 5/19) - TEMA 2 – TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO PARA FORMAÇÃO DE MÃO DE OBRA
Você acertou!
B Negociação de Valores com o Cliente e os Prazos de realização/entrega da auditoria
C Análise detalhada dos equipamentose dispositivos utilizados na organização/empresa
D Validação dos dados compartilhados entre as diversas ferramentas (apps)
E Análise dos Softwares (Programas, Apps, etc), Hardwares (Dispositivos, Periféricos, Componentes, Etc) e Conectividade da Corporação
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas
Na aula 1 são apresentados/definidos os Objetivos globais de auditoria
Na página 6/18 do texto da Aula 1, (Imoniana, 2016) e (Lyra, 2015) apresentam/destacam alguns objetivos. 
Segundo o conteúdo do Texto e dos Slides da Aula 1, São Objetivos globais de auditoria:
Assinale a Alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A integridade,
confidencialidade,
privacidade,
acuidade,
disponibilidade,
auditabilidade,
versatilidade e
manutenabilidade.
Você assinalou essa alternativa (A)
página 11/18 do texto da aula 1 - tema 4: Roteiro e planejamento para elaboração,
Você acertou!
B Rastreabilidade, 
Sigilo,
privacidade, 
assiduidade, 
disponibilidade, 
auditabilidade, 
versatilidade e 
manutenabilidade.
C Atualidade,
Conectividade,
Velocidade, 
Sigilo,
assiduidade, 
manutenabilidade.
D Funcionalidade, 
Sensibilidade,
Sigilo,
assiduidade, 
disponibilidade, 
auditabilidade, 
versatilidade e 
manutenabilidade.
E Velocidade, 
confidencialidade, 
privacidade, 
acuidade, 
Desempenho,
auditabilidade, 
versatilidade e 
manutenabilidade.
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas
É Apresentada no Slide 12/28 da Aula 2 uma visão piramidal e global de desenvolvimento de carreira de um auditor de tecnologia de informações. 
Foram classificados em cinco níveis os planos de desenvolvimento de carreira do auditor de TI.
Página 6/18 do Texto da Aula 1 ou Slides 13 a 19 da Aula 1
Analise a figura a Seguir e complete com os 5 (cinco) níveis:
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A Nível 5, para os sócios.
Nível 4, para os gerentes de auditoria.
Nível 3, para os seniores e supervisores.
Nível 2, para os assistentes de auditoria.
Nível 1, básico para os trainees.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
B Nível 5, básico para os trainees.
Nível 4, para os gerentes de auditoria.
Nível 3, para os seniores e supervisores.
Nível 2, para os assistentes de auditoria.
Nível 1, para os sócios.
C Nível 5, básico para os trainees.
Nível 4, para os seniores e supervisores.
Nível 3, para os assistentes de auditoria.
Nível 2, para os gerentes de auditoria.
Nível 1, para os sócios.
D Nível 5, básico para os trainees.
Nível 4, para os gerentes de auditoria.
Nível 3, para os assistentes de auditoria.
Nível 2, para os seniores e supervisores.
Nível 1, para os sócios.
Slide 12/28 - Aula 2
Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas
Na Aula 1 - tema 4: Roteiro e planejamento para elaboração, (página 11/18 do texto da aula) o autor Dutra (2017) apresenta que o processo de organização dos 
trabalhos de auditoria de sistemas de informações segue a norma de execução de trabalhos do auditor, o principal componente das normas de auditoria geralmente 
aceitas. 
Essa norma contempla:
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A planejamento de auditoria,
avaliação de riscos de auditoria,
supervisão e controle de qualidade.
Você assinalou essa alternativa (A)
B Negociação de Valores com o Cliente e os Prazos de realização/entrega da auditoria
C Análise detalhada dos equipamentos e dispositivos utilizados na organização/empresa
D Validação dos dados compartilhados entre as diversas ferramentas (apps)
E Análise dos Softwares (Programas, Apps, etc), Hardwares (Dispositivos, Periféricos, Componentes, Etc) e Conectividade da Corporação
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas
Na Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE AUDITORIA (Texto da Aula - página 4/19), é apresentado que: "Para que o auditor venha a atuar apropriadamente como 
auditor de tecnologia de informações, seu know-how relativo à tecnologia avançada precisa ser aprimorado".
As estratégias a seguir apresentadas, são geralmente implementadas para compor a equipe de auditoria de tecnologia de informações: Analise as alternativas a seguir e 
assinale (V) para verdadeiras ou (F) para falsas.
( ) Treinar um número de auditores internos ou independentes em conceitos e práticas de tecnologia de informações e métodos para a aplicação das técnicas e 
ferramentas de auditoria em ambiente computadorizado.
( ) Treinar profissionais qualificados em técnicas de mercado e princípios de vendas geral para o uso de técnica e ferramentas de auditoria.
( ) Contratar e treinar auditores, fornecendo-lhes tanto conhecimento de auditoria como de tecnologia de informações para compor a equipe desde o início.
( ) Contratar auditores com larga experiência, com o objetivo de torná-los auditores de tecnologia de informações.
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
Você acertou!
página 11/18 do texto da aula 1 - tema 4: Roteiro e planejamento para elaboração,
A (V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
Você assinalou essa alternativa (A)
B (V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
C (F, V, V, V) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
D (V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
E (V, V, F, F) - Somente as alternativas I e II estão CORRETAS
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas
Nos Slides 17 e 18/28 da Aula 2, é apresentado que "o desempenho não é determinado diretamente pela experiência em auditoria (é indiretamente via conhecimento), 
sendo a capacidade do auditor determinante. Assim, é possível afirmar que a capacidade do auditor é a base, sendo a experiência e o conhecimento (em conjunto) os 
determinantes do desempenho do auditor."
Considerando o texto do enunciado e os demais conteúdos ministrados na Aula 2, analise a figura abaixo e complete as caixa de texto (em branco)
Você acertou!
Texto da Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE AUDITORIA (página 4/19)
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A 1. Experiência
2. Conhecimento
3. Desempenho
4. Capacidade
Você assinalou essa alternativa (A)
B 1. os gerentes de auditoria.
2. os seniores e supervisores.
3. os assistentes de auditoria.
4. os trainees.
C 1. trainees.
2. assistentes de auditoria.
3. seniores e supervisores.
4. gerentes de auditoria.
Você acertou!
Slide 17/28 AULA 2
D 1. Performance
2. Competência
3. Experiência
4. Entendimento
E 1. Experiência
2. Competência
3. Performance
4. Entendimento
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas
No tema 5: Procedimentos: etapas da auditoria da Aula 1 (Página 14/18 do texto ou Slides 28 a 32 da Aula 1), o autor Lyra (2015) afirma que “é possível pensar em 
aplicar uma metodologia de trabalho que seja flexível e aderente a todas as modalidades da auditoria em sistemas de informação e que não se distancie de melhores 
práticas”.
A metodologia pode ser composta pelas seguintes etapas:
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A a. Planejamento e controle do projeto de auditoria de sistemas;
b. Levantamento do sistema de informação a ser auditado;
c. Identificação e inventário dos pontos de controle;
d. Priorização e seleção dos pontos de controle do sistema auditado;
e. Avaliação dos pontos de controle;
f. Conclusão da auditoria;
g. Acompanhamento da auditoria.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Página 14/18 do texto ou Slides 28 a 32 da Aula 1
B a. Análise dos Sistemas atuais (ERP, CRM, Etc);
b. Identificação dos Hardwares (Devices, Periféricos, Dispositivos, Etc);
c. Consulta aos contratos de conectividade a internet;
C a. Análise de Mercado (Busca de empresas para realizar a auditoria);
b. Levantamento do sistemas de informação disponíveis;
c. Identificação e inventário dos Hardwares em uso;
d. Priorização e seleção dos membros da equipe de auditoria;
e. Avaliação dos elementos;
D a. Planejamento de atividades;
b. Levantamento doHardware (equipamentos);
c. Identificação dos APPs utilizados;
d. Priorização de tarefas de equipe;
e. Avaliação dos trabalhos realizados;
f. Conclusão das tarefas (trabalhos);
g. Acompanhamento da equipe.
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas
No Texto da Aula 2 (página 5/19) - TEMA 2 – TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO PARA FORMAÇÃO DE MÃO DE OBRA, apresenta-se que "Envolve-se a obtenção de 
conhecimentos educacionais necessários, acrescentando-se as experiências práticas on-the-job, participando de seminários e congressos, e, mais importante, 
participando do processo de treinamento continuado e da avaliação periódica que norteiam o crescimento profissional"
O treinamento de auditor de TI é dividido em duas partes. São elas:
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A I. Categoria com pouca ou nenhuma experiência em tecnologia de informação; 
II. Aquele que possui experiência em tecnologia de informação.
Você assinalou essa alternativa (A)
B I. Categoria de inexperientes em gestão de ativos; 
II. Categoria de Experts em auditoria
C I. Categoria de iniciantes em técnicas de inspeção; 
II. Categoria dos veteranos em perícia técnica e contábil
D I. Categoria "novatos" em processos de investigação; 
II. Categoria "experientes" perícia técnica e contábil
E I. Categoria de trainee em investigação e perícia forense; 
II. Categoria de seniors em perícia técnica e contábil
Você acertou!
Texto da Aula 2 (página 5/19) - TEMA 2 – TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO PARA FORMAÇÃO DE MÃO DE OBRA
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pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 25/05/2024, 17:21:12
APOL 1 
Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas 
Na Aula 1 - tema 4: Roteiro e planejamento para elaboração, (página 11/18 do texto da 
aula) o autor Dutra (2017) apresenta que o processo de organização dos trabalhos de 
auditoria de sistemas de informações segue a norma de execução de trabalhos do auditor, 
o principal componente das normas de auditoria geralmente aceitas. 
 
Essa norma contempla: Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta 
CORRETA 
A planejamento de auditoria, avaliação de riscos de auditoria, supervisão e 
controle de qualidade. 
 
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas 
No slide 34/37 da Aula 1, cita-se que Os procedimentos de auditoria devem contemplar a 
avaliação de: 
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
A a) dados e informações que compõe os resultados do sistema; 
b) as rotinas de processos do sistema. 
 
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas 
São apresentadas, nos Slides e demais materiais da Aula 1, as Definições de auditoria de 
sistema. Analise as Definições de auditoria de sistema a seguir: 
 
I - Exame analítico, minucioso, de investigação e validação de um sistema, atividade ou 
informação 
II - A palavra auditar é originária do latim de auditu, ou seja, saber por ouvir. 
III - Auditoria não significa ouvir, é uma técnica da organização. 
IV - Auditoria define-se como "um ramo de estudo das ciências de negócios, que avalia 
determinadas informações com o objetivo de trazer maior eficácia e eficiência, seguindo 
princípios e normas com aplicações próprias e direcionando a entidade a melhores 
resultados" 
 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 1 responda: 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
D As Alternativas I, II e IV são CORRETAS 
 
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas 
No tema 5: Procedimentos: etapas da auditoria da Aula 1 (Página 14/18 do texto ou Slides 
28 a 32 da Aula 1), o autor Lyra (2015) afirma que “é possível pensar em aplicar uma 
metodologia de trabalho que seja flexível e aderente a todas as modalidades da auditoria 
em sistemas de informação e que não se distancie de melhores práticas”. 
 
A metodologia pode ser composta pelas seguintes etapas: 
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
A a. Planejamento e controle do projeto de auditoria de sistemas; 
b. Levantamento do sistema de informação a ser auditado; 
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c. Identificação e inventário dos pontos de controle; 
d. Priorização e seleção dos pontos de controle do sistema auditado; 
e. Avaliação dos pontos de controle; 
f. Conclusão da auditoria; 
g. Acompanhamento da auditoria. 
 
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas 
Na aula 1 são apresentados/definidos os Objetivos globais de auditoria 
Na página 6/18 do texto da Aula 1, (Imoniana, 2016) e (Lyra, 2015) apresentam/destacam 
alguns objetivos. 
 
Segundo o conteúdo do Texto e dos Slides da Aula 1, São Objetivos globais de auditoria: 
Assinale a Alternativa com a resposta CORRETA 
A integridade, 
confidencialidade, 
privacidade, 
acuidade, 
disponibilidade, 
auditabilidade, 
versatilidade e 
manutenabilidade. 
 
APOL 2 
Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas 
É Apresentada no Slide 12/28 da Aula 2 uma visão piramidal e global de 
desenvolvimento de carreira de um auditor de tecnologia de informações. Foram 
classificados em cinco níveis os planos de desenvolvimento de carreira do 
auditor de TI. Analise a figura a Seguir e complete com os 5 (cinco) níveis: 
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Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta 
CORRETA 
 
A Nível 5, para os sócios. 
 
Nível 4, para os gerentes de auditoria. 
 
Nível 3, para os seniores e supervisores. 
 
Nível 2, para os assistentes de auditoria. 
 
Nível 1, básico para os trainees. 
 
 
 
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Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas 
No Texto da Aula 2 (página 5/19) - TEMA 2 – TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO 
PARA FORMAÇÃO DE MÃO DE OBRA, apresenta-se que "Envolve-se a 
obtenção de conhecimentos educacionais necessários, acrescentando-se as 
experiências práticas on-the-job, participando de seminários e congressos, e, 
mais importante, participando do processo de treinamento continuado e da 
avaliação periódica que norteiam o crescimento profissional" 
O treinamento de auditor de TI é dividido em duas partes. São elas: 
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta 
CORRETA 
 A I. Categoria com pouca ou nenhuma experiência em tecnologia de 
informação; 
II. Aquele que possui experiência em tecnologia de informação. 
 
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas 
A norma da ABNT (2002) elenca atributos e habilidades pessoais que devem ser 
observados no momento de seleção de uma equipe interna de auditoria, como 
ilustra o Slide 6/28 da Aula 2. 
De acordo com a norma, são os requisitos básicos para a seleção profissional: 
Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para verdadeiras ou (F) para 
falsas. 
I - ( ) Competências para expressar clara e fluentemente conceitos e ideias, 
oralmente ou através da escrita. 
II - ( ) Habilidades interpessoais para um desempenho eficiente da auditoria, 
como diplomacia e habilidade para escutar. 
III - ( ) Habilidade para manter suficientemente independência e objetividade. 
IV - ( ) Organização pessoal necessária ao efetivo desempenho da auditoria. 
V - ( ) Habilidade para realizar julgamentos aceitáveis, baseado em evidências 
objetivas. 
E (V, V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS 
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Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas 
Na tabela 1 do Slide 7/28 da Aula 2 é apresentada uma formação para uma 
equipe de auditoria, segundo a norma da ABNT (2002). 
A primeira coluna apresenta o papel do(a) auditor(a) num programa de auditoria 
dividido por níveis hierárquicos. 
Na coluna seguinte, as funções que podem ser delegadas. 
 
Analise as alternativas a seguir que COMPLETAM a primeira coluna do papel 
do(a) auditor(a). Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a 
resposta CORRETA 
 A Auditor líder 
Equipe de auditoria 
 
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas 
Nos Slides 17 e 18/28 da Aula 2, é apresentado que "o desempenho não é 
determinado diretamente pela experiência em auditoria (é indiretamente via 
conhecimento), sendo a capacidade do auditor determinante. Assim, é possível 
afirmar que a capacidade do auditor é a base, sendo a experiência e o 
conhecimento (em conjunto) os determinantes do desempenho do auditor." 
Considerando o texto do enunciado e os demais conteúdos ministrados na Aula 
2, analise a figura abaixo e complete as caixa de texto (em branco) 
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Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta 
CORRETA 
 A 1. Experiência 
2. Conhecimento 
3. Desempenho 
4. Capacidade 
 
APOL 3 
 
Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas 
No TEMA 2 – OS DETALHES DO PLANEJAMENTO - (Página 5/18) do Texto da 
Aula 3 e no Slide 15/36 da Aula 3, é apresentado que: "A razão deste 
planejamento inicial é o direcionamento e a coordenação para a execução da 
auditoria. 
Este planejamento agrega todos os processos de auditoria elencados:" 
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas verdadeiras e 
(F) para as afirmativas falsas. 
I. ( v ) Conhecimento do ambiente. 
II. ( v ) Estabelecimento de estratégias. 
III. ( f ) Definição da equipe 
IV. ( v ) Análise de etapas executadas. 
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V. ( v ) Relatórios finais. 
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise 
as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
 E (V, V, F, V, V) - Somente as alternativas I, II, IV e V estão CORRETAS 
 
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas 
Na CONVERSA INICIAL (Página 2/18) do Texto da Aula 3 e nos Slides 5 e 6/36 
da Aula 3 são apresentados e definidos os processos de planejamento de 
auditoria e pontos de controle, uma parte importante da gestão das auditorias de 
SI. 
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas verdadeiras e 
(F) para as afirmativas falsas. 
I. ( v ) Para início das atividades de análise dentro do ambiente a ser auditado, 
é importante que o auditor de sistemas tenha pleno conhecimento do que se 
tratam os pontos de controle. 
II. ( f ) Estes serão os (principais) meios intermediários para (obtenção) 
descarte de evidências durante (todo) o início do processo de auditoria. 
III. ( v ) Ponto de controle é “a situação do ambiente computacional 
caracterizada pelo auditor como de interesse para validação e avaliação. Um 
ponto de controle também pode ser caracterizado como uma combinação de 
rotinas e informações operacionais de controle” 
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise 
as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
 B (V, F, V) - Somente as alternativas I e III estão CORRETAS 
 
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas 
No TEMA 4 – ANÁLISE E DEFINIÇÃO DOS PONTOS DE CONTROLE - (Página 
11/18) do Texto da Aula 3 e no Slide 25/36 da Aula 3, é apresentado o ciclo de 
definição de um ponto de controle, que ao fim se torna um ponto de auditoria e é 
utilizado como evidência de auditoria no processo. 
A Figura a seguir apresenta o ciclo de vida dos pontos de controle. 
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Analise a figura e complete com o nome/título das 3 (três) etapas: 
 
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta 
CORRETA 
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 D 1. Ponto de controle identificado 
2 .Ponto de controle definido 
3. Ponto de auditoria 
 
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas 
No item da Aula 3 (página 9/18 do Texto da 3.1 Criação do plano de auditoria   
Aula) são apresentadas os tópicos que compõem o plano de auditoria. 
O plano de auditoria é composto basicamente pelos tópicos que aparecem na 
figura a seguir. 
Analise a figura e complete com o nome/título dos 4 (quatro) tópicos "em 
branco ": 
 
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta 
CORRETA 
 A 1. Objetivos da auditoria 
2. O escopo da auditoria 
3. Pareceres do ambiente de sistema a ser verificado 
4. Quaisquer ações de acompanhamento de auditoria 
 
 
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas 
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No ítem 4.1 Organização, identificação e definição dos pontos de controle
da Aula 3 (página 14/18 do Texto da Aula) são apresentadas as etapas 
existentes na identificação de riscos para a avaliação. São as etapas: 
Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para as Verdadeiras ou (F) para as 
Falsas 
I. ( f ) Identificação de produtos (pontos). 
II. ( v ) Identificação de ameaças. 
III. ( v ) Identificação de vulnerabilidades. 
IV. ( v ) Identificação de consequências. 
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise 
as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
 A (F, V, V, V) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS