Hiperônimos e Hipônimos

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Profª. Adriana Figueiredo
Temas Especiais de 
Português
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CADERNO 18
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Semântica: hiperonímia 
e hiponímia
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HIPERÔNIMO: palavra com sentido mais geral ,refere-se a uma espécie, grupo.
Ex.: De todos os ANIMAIS ,prefiro os pássaros. 
HIPÔNIMO: palavra com sentido mais restrito,refere-se a um elemento de 
determinada espécie ou grupo.
Ex.: De todos os animais, prefiro os PÁSSAROS.
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Hiperônimos Hipônimos 
Profissão médico, professor… 
Transporte navio, avião…
Tecnologia. computador, tablet…
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#ANOTAAÍ
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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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1. religião 6. Universo
2. jogo 7. órgão 
3. animal 8. sentimento
4. ferramenta 9. moradia
5. fruta 10. veículo
a) pulmão ( )
b) sobrado( )
c) catolicismo( )
I. Relacione cada hiperônimo a seu respectivo hipônimo. 
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d) leão ( )
e) amizade( )
f) truco( )
g) maçã ( )
h) bicicleta( )
i) serrote( )
j) estrelas( )
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QUESTÕES DE CONCURSO
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Com fundamento em Koch e Elias (2011), a relação entre os termos “objeto” e 
“garfo” é a mesma que se estabelece, na mesma ordem, entre os termos
A) “mamífero” e “baleia”, em que o primeiro é superordenado em relação ao 
segundo, caracterizando a hiperonímia.
B) “coisa” e “negócio”, em que tanto o primeiro quanto o segundo possuem sentido 
impreciso, caracterizando a ambiguidade.
C) flor” e “planta”, em que o primeiro é mais específico em relação ao segundo, 
caracterizando a hiponímia.
01. VUNESP - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica
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D) “jantar” e “comer”, em que tanto o primeiro quanto o segundo possuem o 
mesmo sentido, caracterizando a sinonímia.
E) “arco-íris” e “pôr-do-sol”, em que os dois termos estão no mesmo campo 
semântico, caracterizando a sumarização.
01. VUNESP - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica
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Com fundamento em Koch e Elias (2011), a relação entre os termos “objeto” e 
“garfo” é a mesma que se estabelece, na mesma ordem, entre os termos
A) “mamífero” e “baleia”, em que o primeiro é superordenado em relação ao 
segundo, caracterizando a hiperonímia.
B) “coisa” e “negócio”, em que tanto o primeiro quanto o segundo possuem sentido 
impreciso, caracterizando a ambiguidade.
C) flor” e “planta”, em que o primeiro é mais específico em relação ao segundo, 
caracterizando a hiponímia.
01. VUNESP - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica
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Observe as passagens:
• ... do latim coena, última refeição do dia, o nosso popular jantar. A ceia de 
Natal... 
• Não havendo nada para comer, a estalajadeira vende-lhes um ganso. Judas, 
ganancioso, sopra as penas da barriga da ave…
02. VUNESP - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação 
Básica
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Nas passagens, a relação que há entre os termos destacados é, respectivamente, de
A) sinonímia e retomada por hipônimo.
B) hipônimos de “alimentar-se” e sinônimos.
C) anáfora associativa e sinônimos.
D) sinonímia e retomada por hiperônimo.
E) anáfora especificadora e catáfora
02. VUNESP - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação 
Básica
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Nas passagens, a relação que há entre os termos destacados é, respectivamente, de
A) sinonímia e retomada por hipônimo.
B) hipônimos de “alimentar-se” e sinônimos.
C) anáfora associativa e sinônimos.
D) sinonímia e retomada por hiperônimo.
E) anáfora especificadora e catáfora
02. VUNESP - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação 
Básica
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A partir das afirmativas, assinale a alternativa que indique a relação de sentido da 
palavra ‘veículo’ com as demais:
Veículo ➝ carro, motocicleta, bicicleta, ônibus, automóvel.
I. ‘Carro’ e ‘ônibus’ são antônimos do vocábulo ‘veículo’.
II. ‘Veículo’ é hiperônimo e as demais palavras são hipônimas.
III. Veículo é hipônimo e as demais são hiperônimos. 
03. IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica
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A) Apenas a afirmativa I está correta.
B) Apenas a afirmativa II está correta. 
C) Apenas a afirmativa III está correta.
D) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
E) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
03. IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica
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A) Apenas a afirmativa I está correta.
B) Apenas a afirmativa II está correta. 
C) Apenas a afirmativa III está correta.
D) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
E) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
03. IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica
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Estabelece relação de hiperonímia/hiponímia, nessa ordem, o seguinte par de 
palavras:
A) estrondo – ruído.
B) pescador – trabalhador.
C) pista – aeroporto.
D) piloto – comissário.
E) aeronave – jatinho.
04. CESGRANRIO - Prefeitura de Salvador - BA - Professor
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Estabelece relação de hiperonímia/hiponímia, nessa ordem, o seguinte par de 
palavras:
A) estrondo – ruído.
B) pescador – trabalhador.
C) pista – aeroporto.
D) piloto – comissário.
E) aeronave – jatinho.
04. CESGRANRIO - Prefeitura de Salvador - BA - Professor
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Profª Adriana Figueiredo
“...Evite ingerir o medicamento juntamente com alimentos (...) Evite também ingerir 
álcool durante o tratamento, pois o uso de XXXXXX com álcool é tóxico para o 
fígado..13.”
O emprego da palavra “medicamento” em substituição a “XXXXXX” constitui caso 
de:
A) sinonímia
B) hiponímia
C) antonímia
D) hiperonímia
05. CEPUERJ - UERJ - Técnico de Enfermagem
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“...Evite ingerir o medicamento juntamente com alimentos (...) Evite também ingerir 
álcool durante o tratamento, pois o uso de XXXXXX com álcool é tóxico para o 
fígado..13.”
O emprego da palavra “medicamento” em substituição a “XXXXXX” constitui caso 
de:
A) sinonímia
B) hiponímia
C) antonímia
D) hiperonímia
05. CEPUERJ - UERJ - Técnico de Enfermagem
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Leia o texto a seguir e responda à questão.
Texto I
O trecho de texto a seguir é uma circular, datada de 1794, dirigida aos funcionários 
públicos da França, após a Revolução Francesa.
"Decência e genuína seriedade são os requisitos exigidos de homens dedicados à 
coisa pública. "
 
(Apud LASSWELL, Harold & Kaplan, Abraham. A linguagem da política, Brasília, EUB, 
1979)
06. CEPERJ - ALERJ - Assessoramentoás Comissões
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A palavra “requisitos” guarda, com as palavras “decência” e “seriedade” , relação 
semântico-coesiva de:
A) sinonímia
B) polissemia
C) paronímia
D) hiperonímia
E) antonímia
06. CEPERJ - ALERJ - Assessoramento ás Comissões
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A palavra “requisitos” guarda, com as palavras “decência” e “seriedade” , relação 
semântico-coesiva de:
A) sinonímia
B) polissemia
C) paronímia
D) hiperonímia
E) antonímia
06. CEPERJ - ALERJ - Assessoramento ás Comissões
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“Famílias de pequenos municípios choravam seus mortos e doentes em dezembro 
sem saber de que mal se tratava”.
 Nesse segmento, o termo “mal” é um hiperônimo, ou seja, um termo de conteúdo 
geral que se refere a um termo específico anterior; o item abaixo em que o segundo 
vocábulo é um hiperônimo do termo anterior é:
A) dezembro / mês.
B) semanas / dias.
C) doença / febre.
D) região / estado.
E) insetos / mosquitos
07. FUNRIO - SESAU-RO - Técnico em Informática 
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“Famílias de pequenos municípios choravam seus mortos e doentes em dezembro 
sem saber de que mal se tratava”.
 Nesse segmento, o termo “mal” é um hiperônimo, ou seja, um termo de conteúdo 
geral que se refere a um termo específico anterior; o item abaixo em que o segundo 
vocábulo é um hiperônimo do termo anterior é:
A) dezembro / mês.
B) semanas / dias.
C) doença / febre.
D) região / estado.
E) insetos / mosquitos
07. FUNRIO - SESAU-RO - Técnico em Informática 
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Para esse trabalho, você precisará utilizar uma caneta, uma prancheta e um bloco de 
papel em que fará as anotações diárias. Todo esse material será fornecido pela 
empresa contratante.
A informação acima usa o hiperônimo “material” para:
A) englobar os hipônimos “caneta”, “prancheta” e “bloco de papel”
B) substituir os sinônimos “caneta”, “prancheta” e “bloco de papel”
C) evitar a ambiguidade de “caneta”, “prancheta” e “bloco de papel”
D) desfazer a polissemia de “caneta”, “prancheta” e “bloco de papel”
E) ampliar a conotatividade de “caneta”, “prancheta” e “bloco de papel”
08. FUNRIO - DEPEN - Agente Penitenciário
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Para esse trabalho, você precisará utilizar uma caneta, uma prancheta e um bloco de 
papel em que fará as anotações diárias. Todo esse material será fornecido pela 
empresa contratante.
A informação acima usa o hiperônimo “material” para:
A) englobar os hipônimos “caneta”, “prancheta” e “bloco de papel”
B) substituir os sinônimos “caneta”, “prancheta” e “bloco de papel”
C) evitar a ambiguidade de “caneta”, “prancheta” e “bloco de papel”
D) desfazer a polissemia de “caneta”, “prancheta” e “bloco de papel”
E) ampliar a conotatividade de “caneta”, “prancheta” e “bloco de papel”
08. FUNRIO - DEPEN - Agente Penitenciário
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Observe o texto a seguir, retirado de um dicionário de curiosidades sobre o Rio de 
Janeiro:
“O Rio de Janeiro, de hoje, cidade abastecida de todos os gêneros alimentícios, teve, 
na sua origem, o peixe como principal elemento de abastecimento, devido à sua 
própria situação geográfica. O único local que abastecia a cidade estava situado nas 
imediações do Mercado Velho, onde além do peixe, eram vendidos frutas, sal, 
mariscos, farinha e diversos outros alimentos. Posteriormente, com o aparecimento 
do primeiro empório comercial da cidade, na Rua da Quitanda, que deve seu nome a 
esse fato, o abastecimento da cidade passou a ter novas fontes”.
09. FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente de 
Combate às Endemias
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Um dos processos de coesão entre termos textuais é a substituição de um termo 
anterior equivalente a um hiperônimo. Assinale a opção cujo termo sublinhado está 
nesse caso.
A) cidade.
B) gêneros alimentícios.
C) elemento.
D) o único local.
E) diversos outros alimentos.
09. FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente de 
Combate às Endemias
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Um dos processos de coesão entre termos textuais é a substituição de um termo 
anterior equivalente a um hiperônimo. Assinale a opção cujo termo sublinhado está 
nesse caso.
A) cidade.
B) gêneros alimentícios.
C) elemento.
D) o único local.
E) diversos outros alimentos.
09. FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente de 
Combate às Endemias
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Hiperônimo é uma palavra de conteúdo geral que abrange muitas palavras de 
conteúdo específico (por exemplo, veículo é hiperônimo de carro, charrete, 
motocicleta, etc.).
Nesse sentido, assinale a opção que apresenta a frase em que a palavra sublinhada 
corresponde a um hiperônimo de um termo anterior.
A) O doente passou mal toda a noite e, pela manhã, o médico receitou uma nova 
medicação para o enfermo.
B) A pergunta do internado confundiu o médico, que abandonou o quarto, temendo 
uma nova interrogação.
10. FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Advogado 
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C) Melhoral era o nome de um antigo remédio para a dor de cabeça e esse 
medicamento era muito receitado.
D) O horário de visitação havia terminado e, por isso, os parentes do enfermo 
tiveram que despedir-se dele.
E) Os enfermeiros esforçaram-se para bem atender a senhora acidentada até a 
chegada do plantonista.
10. FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Advogado 
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C) Melhoral era o nome de um antigo remédio para a dor de cabeça e esse 
medicamento era muito receitado.
D) O horário de visitação havia terminado e, por isso, os parentes do enfermo 
tiveram que despedir-se dele.
E) Os enfermeiros esforçaram-se para bem atender a senhora acidentada até a 
chegada do plantonista.
10. FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Advogado 
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“Em minha casa e em todo outro lugar aprende-se apenas com quem se ama”; nessa 
frase, o vocábulo de valor geral “lugar” substitui um vocábulo de valor específico 
“casa”.
A mesma situação ocorre, respectivamente, com o seguinte par de palavras:
A) sala / cômodo;
B) luz / calor;
C) tangerina / mexerica;
D) tecnologia / computador;
E) líquido / refeição.
11. FGV - TJ-CE - Técnico Judiciário - Área Judiciária
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“Em minha casa e em todo outro lugar aprende-se apenas com quem se ama”; nessa 
frase, o vocábulo de valor geral “lugar” substitui um vocábulo de valor específico 
“casa”.
A mesma situação ocorre, respectivamente, com o seguinte par de palavras:
A) sala / cômodo;
B) luz / calor;
C) tangerina / mexerica;
D) tecnologia / computador;
E) líquido / refeição.
11. FGV - TJ-CE - Técnico Judiciário - Área Judiciária
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Nos dicionários, as palavras dos verbetes são geralmente definidas e essas 
definições começam por um termo de valor geral (hiperônimo).
 
Identifique a definição a seguir em que o termo inicial de caráter geral foi bem 
escolhido
A) O caderno é um utensílio escolar.
B) O jogador é um personagem do futebol.
C) O martelo é um objeto do carpinteiro.
D) O cachorro é um réptilmuito amado.
E) O grafiteiro é um escultor mal compreendido.
12. FGV - 2022 - PC-AM - Perito Legista
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Nos dicionários, as palavras dos verbetes são geralmente definidas e essas 
definições começam por um termo de valor geral (hiperônimo).
 
Identifique a definição a seguir em que o termo inicial de caráter geral foi bem 
escolhido
A) O caderno é um utensílio escolar.
B) O jogador é um personagem do futebol.
C) O martelo é um objeto do carpinteiro.
D) O cachorro é um réptil muito amado.
E) O grafiteiro é um escultor mal compreendido.
12. FGV - 2022 - PC-AM - Perito Legista
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Texto 7
Em 3 de novembro de 1957, a cadela Laika se tornava o primeiro animal da Terra a 
ser colocado em órbita. A bordo da nave soviética Sputnik2, ela morreu horas depois 
do lançamento, mas pôde entrar para a história da corrida espacial. O animal 
escolhido para ir ao espaço era uma vira-latas de 6Kg de nome kudriavka. Depois os 
soviéticos decidiram renomeá-la como Laika. Sua cabine tinha espaço para ela ficar 
deitada ou em pé. Comida e água eram providenciadas em forma de gelatina. Ela 
tinha uma proteção e eletrodos para monitorar seus sinais vitais. Os primeiros dados 
da telemetria mostraram que ela estava agitada, mas comia a ração. Apesar de toda 
a preparação, ela morreu devido a uma combinação de superaquecimento e pânico, 
deixando alguns cientistas tristes.
13. FGV - Câmara Municipal do Recife-PE - Enfermeiro 
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O texto 7, inicialmente, se refere a uma “cadela” e, mais tarde, se refere a ela como 
“animal”, estabelecendo uma relação de anáfora por meio de um hiperônimo. O 
mesmo aconteceria no seguinte par de palavras:
A) soviéticos / russos;
B) gelatina / alimento;
C) morrer / falecer;
D) história / conhecimento;
E) espaço / universo.
13. FGV - Câmara Municipal do Recife-PE - Enfermeiro 
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O texto 7, inicialmente, se refere a uma “cadela” e, mais tarde, se refere a ela como 
“animal”, estabelecendo uma relação de anáfora por meio de um hiperônimo. O 
mesmo aconteceria no seguinte par de palavras:
A) soviéticos / russos;
B) gelatina / alimento;
C) morrer / falecer;
D) história / conhecimento;
E) espaço / universo.
13. FGV - Câmara Municipal do Recife-PE - Enfermeiro 
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Nas frases a seguir foram realizadas estratégias para se evitar a repetição de 
palavras.
Assinale a frase em que essa estratégia está identificada corretamente.
A) Os alunos dela estudaram bastante; essas crianças merecem uma recompensa. / 
substituição da segunda ocorrência por um hipônimo.
B) Examinando os discos, Pedro decidiu vender aqueles que ele não escuta mais. / 
substituição da segunda ocorrência por uma qualificação.
14. FGV - 2023 - SME - SP - Professor 
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C) Ele ofereceu a ela um buquê de rosas e, fato impressionante, essas flores não 
murchavam. / substituição da segunda ocorrência por um hiperônimo.
D) Os jogadores inveterados traziam mais prejuízo às empresas que os alcoólatras e 
os toxicômanos. / substituição da segunda ocorrência por sinônimo.
E) O tribunal decidiu punir os emigrantes e liberar os imigrantes. / substituição da 
segunda ocorrência por parônimo.
14. FGV - 2023 - SME - SP - Professor 
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C) Ele ofereceu a ela um buquê de rosas e, fato impressionante, essas flores não 
murchavam. / substituição da segunda ocorrência por um hiperônimo.
D) Os jogadores inveterados traziam mais prejuízo às empresas que os alcoólatras e 
os toxicômanos. / substituição da segunda ocorrência por sinônimo.
E) O tribunal decidiu punir os emigrantes e liberar os imigrantes. / substituição da 
segunda ocorrência por parônimo.
14. FGV - 2023 - SME - SP - Professor 
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As relações semânticas entre palavras e expressões de um texto são identificadas 
por sinonímia, antonímia, hiponímia, homonímia e polissemia.
A relação abaixo, do segundo em relação ao primeiro vocábulo, que exemplifica 
hiponímia é:
A) contente/satisfeito;
B) serrote/ferramenta;
C) sábia/sabiá;
D) emigrar/imigrar;
E) autor/shakespeare.
15. FGV - ALERJ - Especialista Legislativo
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As relações semânticas entre palavras e expressões de um texto são identificadas 
por sinonímia, antonímia, hiponímia, homonímia e polissemia.
A relação abaixo, do segundo em relação ao primeiro vocábulo, que exemplifica 
hiponímia é:
A) contente/satisfeito;
B) serrote/ferramenta;
C) sábia/sabiá;
D) emigrar/imigrar;
E) autor/shakespeare.
15. FGV - ALERJ - Especialista Legislativo
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CADERNO 19
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Hiperônimo e Hipônimo 
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SEMÂNTICA
HIPERÔNIMOS E 
HIPÔNIMOS
PROFISSÃO: médico, professor, 
advogado, jornalista...
TRANSPORTE: navio, ônibus, carro, 
avião, trem...
TECNOLOGIA: computador, 
smartphone, tablet...
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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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(1) hipônimo (2) hiperônimo 
1.flor é ( ) de rosa.
2.homem é ( ) de animal.
3.eletrodoméstico é ( ) de liquidificador. 
4.mamífero é ( ) de tigre.
5.labrador é ( ) de cachorro. 
6.amor é ( ) de sentimento. 
7.país é ( ) de Portugal. 
8.professor é ( ) de profissão. 
I. Associe seguindo o código. 
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Sinônimos: palavras semelhantes no sentido.
Ex.:consentir / permitir
Antônimos: palavras opostas quanto ao significado.
 
Ex.:fraco / forte
Homônimos : têm a mesma forma ,mas de significados diferentes. Podem ser:
- Homógrafos: têm a mesma grafia, mas pronúncias diferentes. 
Ex.:colher(verbo) / colher(substantivo)
Observações
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- Homófonos: têm a mesma pronúncia, mas grafias diferentes. 
Ex.:conserto/ concerto
- Perfeitos: têm a mesma grafia e a mesma pronúncia. 
Ex.:cedo(advérbio) / cedo( verbo ceder)
Parônimos: palavras parecidas na grafia ou na pronúncia, mas com significados 
diferentes. 
Ex.:delatar / dilatar
Observações
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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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(1) sinônimo 
(2) antônimo
(3a) homônimo homógrafo
(3b) homônimo homófono
(3c) homônimo perfeito
(4) parônimo
a.análise. ( )cela
b.morrer. ( )ratificar
c.canto(esquina) ( )governo(substantivo)
d.sela. ( )síntese
e.retificar. ( )falecer
f.governo(verbo) ( )canto(=cantar)
I. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, seguindo o 
código proposto.
14964078655 - Matheus C C Riani
#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
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Profª. Adriana Figueiredo
QUESTÕES DE CONCURSO
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
Observe as passagens:
• ... do latim coena, última refeição do dia, o nosso popular jantar. A ceia de 
Natal... 
• Não havendo nada para comer, a estalajadeira vende-lhes um ganso. Judas, 
ganancioso, sopra as penas da barriga da ave…
Nas passagens, a relação que há entreos termos destacados é, respectivamente, de
A) sinonímia e retomada por hipônimo.
B) hipônimos de “alimentar-se” e sinônimos.
C) anáfora associativa e sinônimos.
D) sinonímia e retomada por hiperônimo.
E) anáfora especificadora e catáfora.
01. VUNESP - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação 
Básica
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Profª Adriana Figueiredo
Observe as passagens:
• ... do latim coena, última refeição do dia, o nosso popular jantar. A ceia de 
Natal... 
• Não havendo nada para comer, a estalajadeira vende-lhes um ganso. Judas, 
ganancioso, sopra as penas da barriga da ave…
Nas passagens, a relação que há entre os termos destacados é, respectivamente, de
A) sinonímia e retomada por hipônimo.
B) hipônimos de “alimentar-se” e sinônimos.
C) anáfora associativa e sinônimos.
D) sinonímia e retomada por hiperônimo.
E) anáfora especificadora e catáfora.
01. VUNESP - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação 
Básica
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#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
Com fundamento em Koch e Elias (2011), a relação entre os termos “objeto” e 
“garfo” é a mesma que se estabelece, na mesma ordem, entre os termos
A) “mamífero” e “baleia”, em que o primeiro é superordenado em relação ao 
segundo, caracterizando a hiperonímia.
B) “coisa” e “negócio”, em que tanto o primeiro quanto o segundo possuem sentido 
impreciso, caracterizando a ambiguidade.
C) “flor” e “planta”, em que o primeiro é mais específico em relação ao segundo, 
caracterizando a hiponímia.
02. VUNESP - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
D) “jantar” e “comer”, em que tanto o primeiro quanto o segundo possuem o 
mesmo sentido, caracterizando a sinonímia.
E) “arco-íris” e “pôr-do-sol”, em que os dois termos estão no mesmo campo 
semântico, caracterizando a sumarização.
02. VUNESP - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica
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Profª Adriana Figueiredo
Com fundamento em Koch e Elias (2011), a relação entre os termos “objeto” e 
“garfo” é a mesma que se estabelece, na mesma ordem, entre os termos
A) “mamífero” e “baleia”, em que o primeiro é superordenado em relação ao 
segundo, caracterizando a hiperonímia.
B) “coisa” e “negócio”, em que tanto o primeiro quanto o segundo possuem sentido 
impreciso, caracterizando a ambiguidade.
C) “flor” e “planta”, em que o primeiro é mais específico em relação ao segundo, 
caracterizando a hiponímia.
02. VUNESP - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica
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#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
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Profª Adriana Figueiredo
Estabelece relação de hiperonímia/hiponímia, nessa ordem, o seguinte par de 
palavras:
A) estrondo – ruído.
B) pescador – trabalhador.
C) pista – aeroporto.
D) piloto – comissário.
E) aeronave – jatinho.
03. CESGRANRIO - - Prefeitura de Salvador - BA - Professor 
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
Estabelece relação de hiperonímia/hiponímia, nessa ordem, o seguinte par de 
palavras:
A) estrondo – ruído.
B) pescador – trabalhador.
C) pista – aeroporto.
D) piloto – comissário.
E) aeronave – jatinho.
03. CESGRANRIO - - Prefeitura de Salvador - BA - Professor 
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#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
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Profª Adriana Figueiredo
“Bruno não foi formado no FLAMENGO. A ele chegou pronto, para o melhor e para o 
pior. O que fez de sua vida não é culpa do CLUBE, mas serve de advertência para 
todos os clubes.”
As palavras (FLAMENGO - CLUBE) nessa ordem estabelecem uma relação de:
A) hiponímia.
B) polissemia.
C) holonímia.
D) hiperonimia.
E) meronimia.
04. IBADE - - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino 
Fundamental
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
“Bruno não foi formado no FLAMENGO. A ele chegou pronto, para o melhor e para o 
pior. O que fez de sua vida não é culpa do CLUBE, mas serve de advertência para 
todos os clubes.”
As palavras (FLAMENGO - CLUBE) nessa ordem estabelecem uma relação de:
A) hiponímia.
B) polissemia.
C) holonímia.
D) hiperonimia.
E) meronimia.
04. IBADE - - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino 
Fundamental
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#ANOTAAÍ
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14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
A palavra animais estabelece ligações com espécies que estão em extinção. Qual a 
propriedade semântica dessa relação?
A) Hiperonímia.
B) Sinonímia.
C) Homonímia.
D) Paronímia.
E) Antonímia.
05. FCC - DPE-RS - Defensor Público
14964078655 - Matheus C C Riani
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A palavra animais estabelece ligações com espécies que estão em extinção. Qual a 
propriedade semântica dessa relação?
A) Hiperonímia.
B) Sinonímia.
C) Homonímia.
D) Paronímia.
E) Antonímia.
05. FCC - DPE-RS - Defensor Público
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Hiperônimo é uma palavra de conteúdo geral que abrange muitas palavras de 
conteúdo específico (por exemplo, veículo é hiperônimo de carro, charrete, 
motocicleta, etc.).
Nesse sentido, assinale a opção que apresenta a frase em que a palavra sublinhada 
corresponde a um hiperônimo de um termo anterior.
A) O doente passou mal toda a noite e, pela manhã, o médico receitou uma nova 
medicação para o enfermo.
B) A pergunta do internado confundiu o médico, que abandonou o quarto, temendo 
uma nova interrogação.
06. FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Advogado 
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
C) Melhoral® era o nome de um antigo remédio para a dor de cabeça e esse 
medicamento era muito receitado.
D) O horário de visitação havia terminado e, por isso, os parentes do enfermo 
tiveram que despedir-se dele.
E) Os enfermeiros esforçaram-se para bem atender a senhora acidentada até a 
chegada do plantonista.
06. FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Advogado 
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Profª Adriana Figueiredo
C) Melhoral® era o nome de um antigo remédio para a dor de cabeça e esse 
medicamento era muito receitado.
D) O horário de visitação havia terminado e, por isso, os parentes do enfermo 
tiveram que despedir-se dele.
E) Os enfermeiros esforçaram-se para bem atender a senhora acidentada até a 
chegada do plantonista.
06. FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Advogado 
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#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
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Profª Adriana Figueiredo
Nos dicionários, as palavras dos verbetes são geralmente definidas e essas 
definições começam por um termo de valor geral (hiperônimo). Identifique a 
definição a seguir em que o termo inicial de caráter geral foi bem escolhido
A) O caderno é um utensílio escolar.
B) O jogador é um personagem do futebol.
C) O martelo é um objeto do carpinteiro.
D) O cachorro é um réptil muito amado.
E) O grafiteiro é um escultor mal compreendido.
07. FGV - 2022 - PC-AM - Perito Legista 
14964078655 - Matheus C C Riani
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Nos dicionários, as palavras dos verbetes são geralmente definidas e essas 
definições começam por um termo de valor geral (hiperônimo). Identifique a 
definição a seguir em que o termo inicial de caráter geral foi bem escolhido
A) O caderno é um utensílio escolar.
B) O jogador é um personagem do futebol.
C) O martelo é um objeto do carpinteiro.
D) O cachorro é um réptil muito amado.
E) O grafiteiro é um escultor mal compreendido.
07. FGV - 2022 - PC-AM - Perito Legista 
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Observe o texto a seguir, retirado de um dicionário de curiosidades sobre o Rio de 
Janeiro:
“ORio de Janeiro, de hoje, cidade abastecida de todos os gêneros alimentícios, teve, 
na sua origem, o peixe como principal elemento de abastecimento, devido à sua 
própria situação geográfica. O único local que abastecia a cidade estava situado nas 
imediações do Mercado Velho, onde além do peixe, eram vendidos frutas, sal, 
mariscos, farinha e diversos outros alimentos. Posteriormente, com o aparecimento 
do primeiro empório comercial da cidade, na Rua da Quitanda, que deve seu nome a 
esse fato, o abastecimento da cidade passou a ter novas fontes”.
08. FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente de 
Combate às Endemias
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
Um dos processos de coesão entre termos textuais é a substituição de um termo 
anterior equivalente a um hiperônimo. Assinale a opção cujo termo sublinhado está 
nesse caso.
A) cidade.
B) gêneros alimentícios.
C) elemento.
D) o único local.
E) diversos outros alimentos.
08. FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente de 
Combate às Endemias
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Um dos processos de coesão entre termos textuais é a substituição de um termo 
anterior equivalente a um hiperônimo. Assinale a opção cujo termo sublinhado está 
nesse caso.
A) cidade.
B) gêneros alimentícios.
C) elemento.
D) o único local.
E) diversos outros alimentos.
08. FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente de 
Combate às Endemias
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Nas frases a seguir foram realizadas estratégias para se evitar a repetição de 
palavras.
Assinale a frase em que essa estratégia está identificada corretamente.
A) Os alunos dela estudaram bastante; essas crianças merecem uma recompensa. / 
substituição da segunda ocorrência por um hipônimo.
B) Examinando os discos, Pedro decidiu vender aqueles que ele não escuta mais. / 
substituição da segunda ocorrência por uma qualificação.
C) Ele ofereceu a ela um buquê de rosas e, fato impressionante, essas flores não 
murchavam. / substituição da segunda ocorrência por um hiperônimo.
09. FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental
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Profª Adriana Figueiredo
D) Os jogadores inveterados traziam mais prejuízo às empresas que os alcoólatras e 
os toxicômanos. / substituição da segunda ocorrência por sinônimo.
E) O tribunal decidiu punir os emigrantes e liberar os imigrantes. / substituição da 
segunda ocorrência por parônimo.
09. FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental
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Nas frases a seguir foram realizadas estratégias para se evitar a repetição de 
palavras.
Assinale a frase em que essa estratégia está identificada corretamente.
A) Os alunos dela estudaram bastante; essas crianças merecem uma recompensa. / 
substituição da segunda ocorrência por um hipônimo.
B) Examinando os discos, Pedro decidiu vender aqueles que ele não escuta mais. / 
substituição da segunda ocorrência por uma qualificação.
C) Ele ofereceu a ela um buquê de rosas e, fato impressionante, essas flores não 
murchavam. / substituição da segunda ocorrência por um hiperônimo.
09. FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental
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O dicionário de Antônio Houaiss traz um grande número de definições de vocábulos; 
quase todas essas definições começam por um termo geral (hiperônimo).
A definição abaixo, retirada desse dicionário, em que o termo geral destacado foi 
bem selecionado é:
A) mesa – imóvel composto de um tampo horizontal, que geralmente se destina a 
fins utilitários: refeições, jogos, escrita, costura, apoio etc.;
B) biblioteca – construção onde ficam depositadas, ordenadas e catalogadas 
diversas coleções de livros, periódicos e outros documentos, que o público, sob 
certas condições, pode consultar ou levar de empréstimo;
10. FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
C) bailarino – profissional que dança profissionalmente, exibindo-se para o público; 
D) cubo – desenho composto de seis faces quadradas de igual tamanho, formando 
um hexaedro;
E) livraria – casa editorial onde se vendem livros.
10. FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental
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Profª Adriana Figueiredo
C) bailarino – profissional que dança profissionalmente, exibindo-se para o público; 
D) cubo – desenho composto de seis faces quadradas de igual tamanho, formando 
um hexaedro;
E) livraria – casa editorial onde se vendem livros.
10. FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental
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Profª Adriana Figueiredo
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Em 3 de novembro de 1957, a cadela Laika se tornava o primeiro animal da Terra a 
ser colocado em órbita. A bordo da nave soviética Sputnik2, ela morreu horas depois 
do lançamento, mas pôde entrar para a história da corrida espacial. O animal 
escolhido para ir ao espaço era uma vira-latas de 6Kg de nome kudriavka. Depois os 
soviéticos decidiram renomeá-la como Laika. Sua cabine tinha espaço para ela ficar 
deitada ou em pé. Comida e água eram providenciadas em forma de gelatina. Ela 
tinha uma proteção e eletrodos para monitorar seus sinais vitais. Os primeiros dados 
da telemetria mostraram que ela estava agitada, mas comia a ração. Apesar de toda 
a preparação, ela morreu devido a uma combinação de superaquecimento e pânico, 
deixando alguns cientistas tristes.
11. FGV - Câmara Municipal do Recife-PE - Enfermeiro 
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
O texto , inicialmente, se refere a uma “cadela” e, mais tarde, se refere a ela como 
“animal”, estabelecendo uma relação de anáfora por meio de um hiperônimo. O 
mesmo aconteceria no seguinte par de palavras:
A) soviéticos / russos;
B) gelatina / alimento;
C) morrer / falecer;
D) história / conhecimento;
E) espaço / universo.
11. FGV - Câmara Municipal do Recife-PE - Enfermeiro 
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O texto , inicialmente, se refere a uma “cadela” e, mais tarde, se refere a ela como 
“animal”, estabelecendo uma relação de anáfora por meio de um hiperônimo. O 
mesmo aconteceria no seguinte par de palavras:
A) soviéticos / russos;
B) gelatina / alimento;
C) morrer / falecer;
D) história / conhecimento;
E) espaço / universo.
11. FGV - Câmara Municipal do Recife-PE - Enfermeiro 
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#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
Em “é um conforto admirável” , observa-se coesão lexical por hiperonímia, ou seja, 
o substantivo “conforto”, de sentido mais genérico, abrange o sentido, mais 
específico, do adjetivo “admirável”.
Certo
Errado
12. ESPE / CEBRASPE - PRF - Nível Superior - Conhecimentos Básicos 
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
Em “é um conforto admirável” , observa-se coesão lexical por hiperonímia, ou seja, 
o substantivo “conforto”, de sentido mais genérico, abrange o sentido, mais 
específico, do adjetivo “admirável”.
Certo
Errado
12. ESPE / CEBRASPE - PRF - Nível Superior - Conhecimentos Básicos 
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#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
Joceline Gomes : A última mensagem do teu filme,projetada na tela, é “a nossa 
memória fabulosos nós mesmos”. Como que é a fabulação de uma memória 
periférica da Ceilândia?
Na pergunta da entrevistadora, o adjetivo “periférica” assume a função de 
hiperônimo de “Ceilândia” , isto é, parte-se do sentido mais amplo de periferia para 
a indicação de uma cidade periférica específica.Certo
Errado
13. CESPE - TRF - 1ª REGIÃO - Analista Judiciário - Taquigrafia
14964078655 - Matheus C C Riani
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Joceline Gomes : A última mensagem do teu filme,projetada na tela, é “a nossa 
memória fabulosos nós mesmos”. Como que é a fabulação de uma memória 
periférica da Ceilândia?
Na pergunta da entrevistadora, o adjetivo “periférica” assume a função de 
hiperônimo de “Ceilândia” , isto é, parte-se do sentido mais amplo de periferia para 
a indicação de uma cidade periférica específica.
Certo
Errado
13. CESPE - TRF - 1ª REGIÃO - Analista Judiciário - Taquigrafia
14964078655 - Matheus C C Riani
#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
“O cronista é um pedestre. O que existe para o cronista é a gaveta de meias,a 
lancheira do filho,o boteco da esquina. Verdade que às vezes ,na gaveta de 
meias,na lancheira do filho,no boteco da esquina ,o cronista até resvala no 
amor,trisca no perdão, se lambuza na saudade,tropeça num deusinho ou outro 
(...),mas é de leve,é sem querer, pois na prática o cronista trata do pequeno, do 
detalhe,do que está tão perto que a gente nem vê. 
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto , julgue o item a 
seguir.
14. CESPE - TRF - 1ª REGIÃO - Analista Judiciário - Taquigrafia
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
Os termos “gaveta de meias”, “lancheira do filho” e “boteco da esquina” são 
hipônimos que exemplificam aquilo que o autor denomina de “detalhe” ao final do 
texto.
Certo
Errado
14. CESPE - TRF - 1ª REGIÃO - Analista Judiciário - Taquigrafia
14964078655 - Matheus C C Riani
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Os termos “gaveta de meias”, “lancheira do filho” e “boteco da esquina” são 
hipônimos que exemplificam aquilo que o autor denomina de “detalhe” ao final do 
texto.
Certo
Errado
14. CESPE - TRF - 1ª REGIÃO - Analista Judiciário - Taquigrafia
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#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
A divulgação científica, as informações e os conhecimentos que podemos oferecer 
à educação são elementos que contribuem para formar a opinião, a capacidade de 
crítica e de decisão dos diferentes setores da sociedade. 
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto , julgue o item a 
seguir.
O termo “elementos” funciona como hiperônimo de “divulgação científica” 
,”informações” e “conhecimentos”.
Certo
Errado
15. CESPE - TJ-RJ - Analista Judiciário
14964078655 - Matheus C C Riani
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A divulgação científica, as informações e os conhecimentos que podemos oferecer 
à educação são elementos que contribuem para formar a opinião, a capacidade de 
crítica e de decisão dos diferentes setores da sociedade. 
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto , julgue o item a 
seguir.
O termo “elementos” funciona como hiperônimo de “divulgação científica” 
,”informações” e “conhecimentos”.
Certo
Errado
15. CESPE - TJ-RJ - Analista Judiciário
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Polissemia 
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
Consiste em atribuir a uma única palavra várias significações, que compartilham 
uma origem etimológica comum.
Ex.:
Planta (substantivo) :
1. parte inferior dos pés. 
Ex.:Sentia dor na planta dos pés. 
2. vegetal.
Ex.:A planta deve receber luz.
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Profª Adriana Figueiredo
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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
1.língua : 
2.conselho:
3.boneca:
4.carta:
5.frente:
6.branco:
II. As palavras abaixo são polissêmicas. Escreva quais os sentidos das 
palavras abaixo em cada caso.
14964078655 - Matheus C C Riani
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Profª Adriana Figueiredo
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QUESTÕES DE CONCURSO
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
Considere os empregos da palavra casa no texto:
I - “Com a temperatura na casa dos 48 °C” 
II - “Sair de casa é pedir para começar a suar” 
Analisando o seu uso em I e II, constata-se que se trata de um caso de polissemia, 
pois essa palavra apresenta
A) ambiguidade em I
B) valor estilístico em II
C) sentido denotativo em II
D) sentido diverso em I e II
E) mesmo valor semântico em I e II
16. CESGRANRIO - Petrobras - Médico do Trabalho
14964078655 - Matheus C C Riani
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Considere os empregos da palavra casa no texto:
I - “Com a temperatura na casa dos 48 °C” 
II - “Sair de casa é pedir para começar a suar” 
Analisando o seu uso em I e II, constata-se que se trata de um caso de polissemia, 
pois essa palavra apresenta
A) ambiguidade em I
B) valor estilístico em II
C) sentido denotativo em II
D) sentido diverso em I e II
E) mesmo valor semântico em I e II
16. CESGRANRIO - Petrobras - Médico do Trabalho
14964078655 - Matheus C C Riani
#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
“Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma 
POLÍTICA preventiva a respeito dos jogadores”.
“O brasileiro espera que a POLÍTICA no Brasil, siga os caminhos da ética”.
Ao observar a palavra destacada nos trechos acima, pode-se dizer que se trata de:
A) holonímia.
B) polissemia.
C) homonímia.
D) meronímia.
E) metonímia.
17. IBADE - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino 
Fundamental 
14964078655 - Matheus C C Riani
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“Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma 
POLÍTICA preventiva a respeito dos jogadores”.
“O brasileiro espera que a POLÍTICA no Brasil, siga os caminhos da ética”.
Ao observar a palavra destacada nos trechos acima, pode-se dizer que se trata de:
A) holonímia.
B) polissemia.
C) homonímia.
D) meronímia.
E) metonímia.
17. IBADE - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino 
Fundamental 
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Profª Adriana Figueiredo
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
(...)
 A memória do já vivido e a sua narração numa história é o que possibilita a 
construção da História e das nossas histórias pessoais. Só os feitos e os 
acontecimentos narrados em histórias são capazes de salvaguardar nossa existência 
e nossa identidade.
 Só conservados pela lembrança é que os feitos e os acontecimentos podem 
entrar no tempo e fazer parte de um passado. Recente ou antigo.
(CRITELLI, Dulce. In cronicasbrasil.blogspot.com/search/ label/Dulce%20 Critelli) 
18. IBADE - Prefeitura de Aracruz - ES - Contador
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
No texto foram empregados, com significados diferentes, os vocábulos História 
(com inicial maiúscula) e história (com inicial minúscula).
 
Do ponto de vista semântico, tal emprego constitui um fato de:
A) antonímia.
B) polissemia.
C) sinonímia.
D) homonímia.
18. IBADE - Prefeitura de Aracruz - ES - Contador
14964078655 - Matheus C C Riani
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No texto foram empregados, com significados diferentes, os vocábulos História 
(com inicial maiúscula) e história (com inicial minúscula).
 
Do ponto de vista semântico, tal emprego constitui um fato de:
A) antonímia.
B) polissemia.
C) sinonímia.
D) homonímia.
18. IBADE - Prefeitura de Aracruz - ES - Contador
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#ANOTAAÍ
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Acerca da expressão “Sou um leitor de nó na garganta e lágrimas fáceis.” , pode-se 
afirmar que:
A) É possível observar o emprego da polissemia.
B) À linguagem coloquial aplica-se exclusivamente a denotação.
C) O autor usa um tom exagerado para transmitir suas emoções.
D) A partir de uma expressão ambígua,o autor expressa suas ideias.
19. Instituto Consulplan - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor
14964078655 - Matheus C C Riani
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Acerca da expressão “Sou um leitor de nó na garganta e lágrimas fáceis.” , pode-se 
afirmar que:
A) É possível observar o emprego da polissemia.
B) À linguagem coloquial aplica-se exclusivamente a denotação.
C) O autor usa um tom exagerado para transmitir suas emoções.
D) A partir de uma expressão ambígua, o autor expressa suas ideias.
19. Instituto Consulplan - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor
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#ANOTAAÍ
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Em “Pelo jeito o tempo também precisa de um tempo para se ajustar nestes tempos 
desajustados.”, há um jogo linguístico com a palavra “tempo(s)”.
 Esse jogo se constrói a partir de qual relação semântica?
A) Sinonímia. 
B) Antonímia.
C) Paronímia 
D) Homonímia.
E) Polissemia.
20. INSTITUTO AOCP - 2023 - IF-MA - Professor EBTT
14964078655 - Matheus C C Riani
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Em “Pelo jeito o tempo também precisa de um tempo para se ajustar nestes tempos 
desajustados.”, há um jogo linguístico com a palavra “tempo(s)”.
 Esse jogo se constrói a partir de qual relação semântica?
A) Sinonímia. 
B) Antonímia.
C) Paronímia 
D) Homonímia.
E) Polissemia.
20. INSTITUTO AOCP - 2023 - IF-MA - Professor EBTT
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#ANOTAAÍ
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As seguintes alternativas apresentam exemplos de polissemia, que é quando a 
palavra tem mais de um significado, EXCETO:
A) A vela do barco não se apaga.
B) Tudo é passageiro. Menos o motorista e o cobrador.
C) A cesta estava cheia de frutos recém-colhidos.
D) Você sabe jogar damas?
E) Na vida, tudo passa. Até a uva-passa.
21. OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Assistente 
Administrativo
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As seguintes alternativas apresentam exemplos de polissemia, que é quando a 
palavra tem mais de um significado, EXCETO:
A) A vela do barco não se apaga.
B) Tudo é passageiro. Menos o motorista e o cobrador.
C) A cesta estava cheia de frutos recém-colhidos.
D) Você sabe jogar damas?
E) Na vida, tudo passa. Até a uva-passa.
21. OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Assistente 
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A polissemia – possibilidade de uma palavra ter mais de um sentido – está presente 
em todas as frases abaixo, EXCETO em:
A) Não deixe para amanhã o que pode fazer hoje;
B) CBN: a rádio que toca a notícia;
C) Na vida tudo é passageiro, menos o motorista;
D) Os dentes do pente mordem o couro cabeludo;
E) Os surdos da bateria não escutam o próprio barulho.
22. FGV - IBGE - Analista - Processos Administrativos e Disciplinares 
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A polissemia – possibilidade de uma palavra ter mais de um sentido – está presente 
em todas as frases abaixo, EXCETO em:
A) Não deixe para amanhã o que pode fazer hoje;
B) CBN: a rádio que toca a notícia;
C) Na vida tudo é passageiro, menos o motorista;
D) Os dentes do pente mordem o couro cabeludo;
E) Os surdos da bateria não escutam o próprio barulho.
22. FGV - IBGE - Analista - Processos Administrativos e Disciplinares 
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A frase abaixo cuja estruturação apela para a polissemia de um vocábulo, é:
A) O sábio lê livros, mas também a vida; 
B) Jornalismo consiste em comprar papel branco a dois centavos e vendê-lo a dez;
C) Bebendo-se um pouco de vinho, a inteligência aparece; 
D) Quanto mais dividimos os obstáculos, mais fácil é vencê-los; 
E) Champanhe: borbulhas espumantes, brancas como as pérolas de Cleópatra.
23. FGV - 2022 - TCE-TO - Analista Técnico
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A frase abaixo cuja estruturação apela para a polissemia de um vocábulo, é:
A) O sábio lê livros, mas também a vida; 
B) Jornalismo consiste em comprar papel branco a dois centavos e vendê-lo a dez;
C) Bebendo-se um pouco de vinho, a inteligência aparece; 
D) Quanto mais dividimos os obstáculos, mais fácil é vencê-los; 
E) Champanhe: borbulhas espumantes, brancas como as pérolas de Cleópatra.
23. FGV - 2022 - TCE-TO - Analista Técnico
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Em quatro das frases abaixo há polissemias intencionais, relacionadas à empresa 
responsável por elas; assinale a única frase isenta de polissemia.
A) (Jornal) Notícia e cafezinho devem ser quentes.
B) (Restaurante) Aqui levamos a massa em consideração.
C) (Empresa de ônibus) A vida é passageira. 
D) (Delegacia) Estamos presos ao dever.
E) (Banco) Nossa fé nunca nos abandona. 
24. FGV - 2022 - TRT - 16ª REGIÃO (MA) - Técnico Judiciário 
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Em quatro das frases abaixo há polissemias intencionais, relacionadas à empresa 
responsável por elas; assinale a única frase isenta de polissemia.
A) (Jornal) Notícia e cafezinho devem ser quentes.
B) (Restaurante) Aqui levamos a massa em consideração.
C) (Empresa de ônibus) A vida é passageira. 
D) (Delegacia) Estamos presos ao dever.
E) (Banco) Nossa fé nunca nos abandona. 
24. FGV - 2022 - TRT - 16ª REGIÃO (MA) - Técnico Judiciário 
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Em algumas frases, os seus autores jogaram com o significado polissêmico de 
palavras; a opção em que essa estratégia foi empregada é:
A) Os espelhos fariam muito bem em refletir um pouco antes de mostrar as 
imagens;
B) Saudade é a presença da ausência;
C) Originalidade não consiste apenas em fazer as coisas de forma diferente, mas 
também em fazê-las melhor; 
25. FGV - 2022 - TCE-TO - Auditor de Controle Externo
14964078655 - Matheus C C Riani
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D) Há três maneiras de fazer as coisas: a maneira errada, a maneira certa e uma 
maneira melhor;
E) Eu quase nada sei, mas desconfio de muita coisa. 
25. FGV - 2022 - TCE-TO - Auditor de Controle Externo
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Em algumas frases, os seus autores jogaram com o significado polissêmico de 
palavras; a opção em que essa estratégia foi empregada é:
A) Os espelhos fariam muito bem em refletir um pouco antes de mostrar as 
imagens;
B) Saudade é a presença da ausência;
C) Originalidade não consiste apenas em fazer as coisas de forma diferente, mas 
também em fazê-las melhor; 
25. FGV - 2022 - TCE-TO - Auditor de Controle Externo
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A maioria dos vocábulos possui mais de um sentido e essa polissemia permite que 
se construam frases com jogo de palavras.
 
Assinale a opção em que não se empregou essa estratégia de jogo de palavras.
A) O grosso livro de receitas não abria o apetite para sua leitura.
B) A bailarina dançou no emprego, pois nunca chegava na hora.
C) Os políticos estão nervosos pela proximidade das eleições.
D) Os delitos do dentista caíram na boca do povo.
E) O botânico tinha uma imensa folha corrida na polícia.
26. FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica
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A maioria dos vocábulos possui mais de um sentido e essa polissemia permite que 
se construam frases com jogo de palavras.
 
Assinale a opção em que não se empregou essa estratégia de jogo de palavras.
A) O grosso livro de receitas não abria o apetite para sua leitura.
B) A bailarina dançou noemprego, pois nunca chegava na hora.
C) Os políticos estão nervosos pela proximidade das eleições.
D) Os delitos do dentista caíram na boca do povo.
E) O botânico tinha uma imensa folha corrida na polícia.
26. FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica
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Analise a frase a seguir.
“O conceito ‘bom’ tem muitos significados. Por exemplo, se um homem acertasse 
sua avó a uma boa distância, ele seria um bom atirador, mas não necessariamente 
um bom homem.”
Assinale a opção que apresenta uma característica da linguagem dessa frase.
A) a polissemia.
B) a ambiguidade.
C) a redundância.
D) o paralelismo.
E) a expressividade.
27. FGV - 2023 - SEFAZ-MG - Auditor Fiscal da Receita Estadual 
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Analise a frase a seguir.
“O conceito ‘bom’ tem muitos significados. Por exemplo, se um homem acertasse 
sua avó a uma boa distância, ele seria um bom atirador, mas não necessariamente 
um bom homem.”
Assinale a opção que apresenta uma característica da linguagem dessa frase.
A) a polissemia.
B) a ambiguidade.
C) a redundância.
D) o paralelismo.
E) a expressividade.
27. FGV - 2023 - SEFAZ-MG - Auditor Fiscal da Receita Estadual 
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A maioria das palavras mostra vários significados (políssemia), o que também ocorre 
com as preposições.
Indique a frase em que a preposição PARA tem seu significado corretamente 
indicado. 
A) Meu sonho é ir para a Europa / finalidade. 
B) Saiu para comprar roupas de frio / direção. 
C) Estava para sair quando chegaram as visitas / proximidade.
D) O ônibus era para cinquenta passageiros / interesse. 
E) Para os pássaros, o canto faz parte da vida / destinação. 
28. FGV - 2023 - SEFAZ-MG - Auditor Fiscal da Receita Estadual 
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A maioria das palavras mostra vários significados (políssemia), o que também ocorre 
com as preposições.
Indique a frase em que a preposição PARA tem seu significado corretamente 
indicado. 
A) Meu sonho é ir para a Europa / finalidade. 
B) Saiu para comprar roupas de frio / direção. 
C) Estava para sair quando chegaram as visitas / proximidade.
D) O ônibus era para cinquenta passageiros / interesse. 
E) Para os pássaros, o canto faz parte da vida / destinação. 
28. FGV - 2023 - SEFAZ-MG - Auditor Fiscal da Receita Estadual 
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“O que os poetas produzem corresponde a uma dimensão mais profunda da 
realidade social ; algo que acessam como quem adentra um banco de experiências 
transistóricas. O poema estabelece um jogo complexo de palavras que promovem e 
interditam sentidos e experiências que ligam autor e leitor ,e também ambos ao 
mundo social. Como quem se senta em um banco de praça…”
Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item subsequente.
No texto , o emprego da palavra “banco” destacada exemplifica o fenômeno 
denominado “polissemia”, pois apresenta um sentido para cada uma de suas 
ocorrências.
Certo
Errado
29. CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Letras
14964078655 - Matheus C C Riani
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“O que os poetas produzem corresponde a uma dimensão mais profunda da 
realidade social ; algo que acessam como quem adentra um banco de experiências 
transistóricas. O poema estabelece um jogo complexo de palavras que promovem e 
interditam sentidos e experiências que ligam autor e leitor ,e também ambos ao 
mundo social. Como quem se senta em um banco de praça…”
Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item subsequente.
No texto , o emprego da palavra “banco” destacada exemplifica o fenômeno 
denominado “polissemia”, pois apresenta um sentido para cada uma de suas 
ocorrências.
Certo
Errado
29. CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Letras
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Texto CB1A1-II 
 A palavra “corrupção” tem origem nas palavras latinas corruptio e corrumpere, que 
indicam algo que foi corrompido, deturpado. Por ela ser um termo polissêmico, 
entendemos que a sua história conceitual é incerta. É usual o tratamento da 
corrupção sob uma perspectiva moralista, como algo resultante da falta de caráter 
dos indivíduos. Contudo, tal abordagem não apresenta validade científica, já que 
moral é um atributo individual, dotado de subjetividade e culturalmente 
circunscrito.
(...)
Luiz Fernando Vasconcellos de Miranda. Corrupção: debate conceitual. In: Cláudio André de 
Souza (org). Dicionário das eleições. Curitiba: Juruá, 2020, p. 209-210 (com adaptações).
30. CESPE / CEBRASPE - 2022 - MPC-SC - Analista de Contas Públicas
14964078655 - Matheus C C Riani
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No primeiro parágrafo, o vocábulo “polissêmico” diz respeito à multiplicidade de 
significados da palavra ‘corrupção’.
Certo
Errado
30. CESPE / CEBRASPE - 2022 - MPC-SC - Analista de Contas Públicas
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No primeiro parágrafo, o vocábulo “polissêmico” diz respeito à multiplicidade de 
significados da palavra ‘corrupção’.
Certo
Errado
30. CESPE / CEBRASPE - 2022 - MPC-SC - Analista de Contas Públicas
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Ambiguidade 
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Duplicidade de sentidos que uma palavra pode apresentar. Pode ser:
• Lexical: palavra de sentidos diferentes que,mesmo em um contexto, nem 
sempre conseguimos compreender com precisão seu significado. 
Ex.: O cachorro do meu vizinho causa problemas sempre.
• Estrutural: ocorre quando a posição das palavras numa oração pode resultar 
numa oração com sentido impreciso. 
a) Mau uso da coordenação
Ex.: Botafogo E Vasco jogam neste domingo. (O Botafogo joga contra o Vasco ou 
cada um contra seu respectivo adversário?)
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
b) Mau uso da forma nominal (gerúndio / particípio)
Ex.: A garota viu o vizinho CORRENDO (quem estava correndo? A pessoa que viu ou 
o vizinho?)
c) Mau uso do pronome (relativo / possessivo)
Ex.: Peguei emprestada a roupa da minha amiga QUE é muito bonita. ( muito bonita 
é a roupa ou a minha amiga?)
João pediu a Carlos para pegar SEUS livros. (pegar os livros de João ou de Carlos?)
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d) Má colocação dos termos: diz respeito à estrutura da oração, à ordem em que os 
elementos aparecem.
Ex.: Comprou o carro RÁPIDO. ( o carro era rápido ou ele comprou rapidamente o 
carro?)
e) Indefinição entre agente e paciente: quando o termo preposicionado dá início a 
uma expressão que pode funcionar como adjunto adnominal ( = ideia ativa) ou 
complemento nominal ( = ideia passiva)
Ex.: A lembrança DE MEU PAI alegrou-me. (foi o meu pai que se lembrou de algo - 
ideia ativa - ou o meu pai me veio ao pensamento - ideia passiva - e essa lembrança 
me alegrou?)
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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
(1) Mau uso da coordenação 
(2) Mau uso das formas nominais 
(3) Má colocação dos termos
(4) Má colocação dos pronomes 
(5) Indefinição entre agente e paciente 
(6) Imprecisão do vocábulo 
1.A mãe viu o filho chegando em casa bem tarde. ( )
2. O professor de Maria terminou a aula fazendo apontamentos no seu caderno. ( )
III. Use o código abaixo para identificar a natureza da ambiguidade 
(estrutural ou lexical) das frasesapresentadas. 
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
3. Falei com a chefe que estava com vertigem. ( )
4. João e Maria se casaram. ( )
5. Chamar os bombeiros já ficou na moda.( )
6. A mala foi encontrada perto do banco. ( )
7. A criação da instituição demorou mais do que se esperava. ( )
8. Júlio conversou com Paulo sentado no muro. ( )
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QUESTÕES DE CONCURSO
14964078655 - Matheus C C Riani
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Leia os textos seguintes para responder à questão.
(a) Uma pesquisa com 600 crianças e adolescentes mostra que a publicidade tem 
função pedagógica – e prova que a garotada vê comerciais com um inteligente 
ceticismo.
 
(b) Morador de Bruxelas, morto em junho, teria contraído bactéria resistente a 
antibióticos no país asiático após o acidente e a hospitalização.
 
31. VUNESP - CREMESP - Administrador de Banco de Dados
14964078655 - Matheus C C Riani
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Assinale as seguintes afirmações sobre os textos.
I. No trecho “a garotada vê comerciais com um inteligente ceticismo", do texto (a), 
existe uma ambiguidade, porque tanto se pode pensar em “com um inteligente 
ceticismo" como atributo dos comerciais, quanto como uma maneira de se ver os 
comerciais.
II. No texto (b) há também uma ambiguidade, porque não se sabe com certeza se o 
morador de Bruxelas contraiu a bactéria “no país asiático" ou se a bactéria é 
resistente a antibióticos “no país asiático".
III. Se o trecho “com um inteligente ceticismo", do texto (a), for deslocado para 
antes da palavra “comerciais", desaparece a ambiguidade.
31. VUNESP - CREMESP - Administrador de Banco de Dados
14964078655 - Matheus C C Riani
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Está correto o que se afirma em
A) I, II e III.
B) I e II, apenas.
C) III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, apenas.
31. VUNESP - CREMESP - Administrador de Banco de Dados
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Está correto o que se afirma em
A) I, II e III.
B) I e II, apenas.
C) III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, apenas.
31. VUNESP - CREMESP - Administrador de Banco de Dados
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No dicionário de Joaquim Mattoso Camara Jr, encontra-se o seguinte significado de 
ambiguidade: “Circunstância de uma comunicação linguística se prestar a mais de 
uma interpretação.” [CAMARA JR. Dicionário de Linguística e Gramática referente à 
Língua Portuguesa. 28. ed. Petrópolis (RJ): Vozes, 2011]
Faça a associação correta entre as duas colunas, relacionando o tipo de 
ambiguidade e a sentença que a exemplifica.
1. Ambiguidade pelo uso de pronomes possessivos na terceira pessoa 2. 
Ambiguidade relacionada ao uso de formas nominais 3. Ambiguidade entre 
pronome relativo e conjunção integrante. 4. Ambiguidade pela colocação 
inadequada de sintagmas.
32. FUMARC - 2023 - AL-MG - Analista Legislativo
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
a) Assistente social nega que menor fugiu de sua casa. b) A mãe cansada saiu 
apressada do trabalho. c) Rita avisou a Clarice que estava terminando o trabalho. d) 
O garoto mal-humorado resmungou durante o treino.
A associação CORRETA entre números e letras é:
A) 1a; 2b; 3c; 4d.
B) 1b; 2a; 3d; 4c.
C) 1c; 2b; 3c; 4d.
D) 1d; 2c; 3b; 4a.
32. FUMARC - 2023 - AL-MG - Analista Legislativo
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a) Assistente social nega que menor fugiu de sua casa. b) A mãe cansada saiu 
apressada do trabalho. c) Rita avisou a Clarice que estava terminando o trabalho. d) 
O garoto mal-humorado resmungou durante o treino.
A associação CORRETA entre números e letras é:
A) 1a; 2b; 3c; 4d.
B) 1b; 2a; 3d; 4c.
C) 1c; 2b; 3c; 4d.
D) 1d; 2c; 3b; 4a.
32. FUMARC - 2023 - AL-MG - Analista Legislativo
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Sendo a clareza um requisito básico da escrita, a seguinte frase NÃO apresenta 
ambiguidade, estando apta a figurar em um texto oficial: 
A) A empresa que investe em seus funcionários cuida de seu equilíbrio financeiro.
 
B) O economista discutiu com o presidente da empresa, em sua sala, a melhor forma 
de gerir os negócios.
C) O nível de educação financeira da população, que cresceu muito nos últimos 
anos, é o tema da próxima palestra.
33. CESGRANRIO - Caixa - Técnico Bancário
14964078655 - Matheus C C Riani
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D) O diretor da escola comunicou ao professor que ele ofereceria um curso de 
educação financeira para a comunidade escolar.
E) Depois de ler o edital e seu anexo, o gestor solicitou a alteração deste.
33. CESGRANRIO - Caixa - Técnico Bancário
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D) O diretor da escola comunicou ao professor que ele ofereceria um curso de 
educação financeira para a comunidade escolar.
E) Depois de ler o edital e seu anexo, o gestor solicitou a alteração deste.
33. CESGRANRIO - Caixa - Técnico Bancário
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A frase em que NÃO há ambigüidade de sentido é:
A) Esse é o tipo de técnico de um time que ninguém deseja que se torne campeão.
B) Ele é o autor de romance que faz enorme sucesso junto ao público feminino.
C) A razão que ela me deu para ingressar em sua associação só me fez desconfiar 
ainda mais dela.
D) Gostaria que você consultasse sua mãe, antes de ceder sua chácara por ocasião 
da nossa formatura.
E) Quando ela me entregou a carta, percebi logo que as notícias não deviam ser as 
mais alvissareiras.
34. FCC - TRT - 11ª Região (AM e RR) - Analista Judiciário
14964078655 - Matheus C C Riani
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A frase em que NÃO há ambigüidade de sentido é:
A) Esse é o tipo de técnico de um time que ninguém deseja que se torne campeão.
B) Ele é o autor de romance que faz enorme sucesso junto ao público feminino.
C) A razão que ela me deu para ingressar em sua associação só me fez desconfiar 
ainda mais dela.
D) Gostaria que você consultasse sua mãe, antes de ceder sua chácara por ocasião 
da nossa formatura.
E) Quando ela me entregou a carta, percebi logo que as notícias não deviam ser as 
mais alvissareiras.
34. FCC - TRT - 11ª Região (AM e RR) - Analista Judiciário
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Profª Adriana Figueiredo
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
A frase que não apresenta ambiguidade é:
A) O coordenador informou ao grupo que sua proposta não tinha sido aceita.
B) A briga entre Pedro e Miguel foi séria, por isso lhe disse que era melhor não 
insistir na viagem.
C) De presente de aniversário, a menina pediu muito ousada fantasia de fada.
D) Ator e diretor se desentenderam, mas, posteriormente, o ator reconheceu suas 
próprias falhas.
E) Maria assinou o projeto e o orçamento, cujo prazo de entrega estava se 
esgotando.
35. FCC - - TRE-AM - Técnico Judiciário - Área Administrativa 
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
A frase que não apresenta ambiguidade é:
A) O coordenador informou ao grupo que sua proposta não tinha sido aceita.
B) A briga entre Pedro e Miguel foi séria, por isso lhe disse que era melhor não 
insistir na viagem.
C) De presente de aniversário, a menina pediu muito ousada fantasia de fada.
D) Ator e diretor se desentenderam, mas, posteriormente, o ator reconheceu suas 
próprias falhas.
E) Maria assinou o projeto e o orçamento, cujo prazo de entrega estavase 
esgotando.
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#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
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Profª Adriana Figueiredo
Um dos problemas mais encontrados na língua escrita é o da produção de 
ambiguidades, gerando mau entendimento de um texto.
Assinale a opção que apresenta a frase que não mostra qualquer ambiguidade.
A) Quando apoiamos a garrafa sobre a mesa, partiu-se em duas partes.
B) Eles são representantes de jogadores talentosos.
C) Necessito de um bom detergente para minha roupa biodegradável.
D) Escolheu uma moto rápido.
E) Não os aceitaram no clube por seus preconceitos.
36. FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Educação Infantil
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
Um dos problemas mais encontrados na língua escrita é o da produção de 
ambiguidades, gerando mau entendimento de um texto.
Assinale a opção que apresenta a frase que não mostra qualquer ambiguidade.
A) Quando apoiamos a garrafa sobre a mesa, partiu-se em duas partes.
B) Eles são representantes de jogadores talentosos.
C) Necessito de um bom detergente para minha roupa biodegradável.
D) Escolheu uma moto rápido.
E) Não os aceitaram no clube por seus preconceitos.
36. FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Educação Infantil
14964078655 - Matheus C C Riani
#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
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Profª Adriana Figueiredo
“O que agora é provado foi uma vez apenas imaginado.”
Nesta frase, a expressão “uma vez” cria ambiguidade, pois pode ser lida junto ao 
primeiro bloco ou ao segundo, com sentidos diferentes.
Esse tipo de ambiguidade ocorre também em
A) “Pagar o IPVA já custa mais barato.”
B) “Falei com Pedro e Júlia, mas não entrei em sua casa.” 
C) “Todos chegaram na hora marcada, menos ela.”
D) “Ela, revoltada, pegou a carta e jogou-a no chão.” 
E) “Ficaram todas satisfeitas com a nomeação do Ministro.” 
37. FGV - 2023 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente Administrativo
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
“O que agora é provado foi uma vez apenas imaginado.”
Nesta frase, a expressão “uma vez” cria ambiguidade, pois pode ser lida junto ao 
primeiro bloco ou ao segundo, com sentidos diferentes.
Esse tipo de ambiguidade ocorre também em
A) “Pagar o IPVA já custa mais barato.”
B) “Falei com Pedro e Júlia, mas não entrei em sua casa.” 
C) “Todos chegaram na hora marcada, menos ela.”
D) “Ela, revoltada, pegou a carta e jogou-a no chão.” 
E) “Ficaram todas satisfeitas com a nomeação do Ministro.” 
37. FGV - 2023 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente Administrativo
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#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
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Profª Adriana Figueiredo
“Os homens prudentes, pelos casos passados e pelos presentes, julgam os que estão 
por vir.”
Essa frase pode apresentar ambiguidade, já que o segmento “os que estão por vir” 
pode referir-se a “homens” ou a “casos”.
A frase abaixo em que há uma ambiguidade possível é:
A) Para quem é pouca coisa, basta-lhe pouca coisa; 
B) Convicções são mais perigosas para a verdade do que as mentiras;
C) A ironia é uma tristeza que não pode chorar e rir;
D) O covarde e o corajoso mostram o seu medo;
E) Eu achei que estava errado uma vez, e estava mesmo errado.
38. FGV - 2022 - TJ-DFT - Técnico Judiciário - Área Administrativa
14964078655 - Matheus C C Riani
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“Os homens prudentes, pelos casos passados e pelos presentes, julgam os que estão 
por vir.”
Essa frase pode apresentar ambiguidade, já que o segmento “os que estão por vir” 
pode referir-se a “homens” ou a “casos”.
A frase abaixo em que há uma ambiguidade possível é:
A) Para quem é pouca coisa, basta-lhe pouca coisa; 
B) Convicções são mais perigosas para a verdade do que as mentiras;
C) A ironia é uma tristeza que não pode chorar e rir;
D) O covarde e o corajoso mostram o seu medo;
E) Eu achei que estava errado uma vez, e estava mesmo errado.
38. FGV - 2022 - TJ-DFT - Técnico Judiciário - Área Administrativa
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#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
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Profª Adriana Figueiredo
A frase abaixo em que ocorre ambiguidade é:
A) Ninguém mais os encontrou de novo;
B) O cargo de oficial de justiça é importante;
C) A nomeação do Ministro foi surpreendente;
D) Tudo foi organizado para o julgamento;
E) As folhas do caderno despencaram.
39. FGV - TJ-RS - Oficial de Justiça
14964078655 - Matheus C C Riani
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A frase abaixo em que ocorre ambiguidade é:
A) Ninguém mais os encontrou de novo;
B) O cargo de oficial de justiça é importante;
C) A nomeação do Ministro foi surpreendente;
D) Tudo foi organizado para o julgamento;
E) As folhas do caderno despencaram.
39. FGV - TJ-RS - Oficial de Justiça
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#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
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Profª Adriana Figueiredo
A frase abaixo que está isenta de ambiguidade, é: 
A) Fazer exercícios matutinos já melhoram as condições físicas.
B) Meninos da turma desprezam menos leituras de quadrinhos.
C) A História esclarece somente fatos passados.
D) Vou passear também curtindo a paisagem. 
E) Na estrada vi mansões e gente de alto padrão.
40. FGV - 2022 - Câmara de Taubaté - SP - Cerimonialista Legislativo
14964078655 - Matheus C C Riani
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A frase abaixo que está isenta de ambiguidade, é: 
A) Fazer exercícios matutinos já melhoram as condições físicas.
B) Meninos da turma desprezam menos leituras de quadrinhos.
C) A História esclarece somente fatos passados.
D) Vou passear também curtindo a paisagem. 
E) Na estrada vi mansões e gente de alto padrão.
40. FGV - 2022 - Câmara de Taubaté - SP - Cerimonialista Legislativo
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#ANOTAAÍ
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A frase abaixo que mostra ambiguidade em função de NÃO se poder distinguir 
agente e paciente, é:
A) O chefe encontrou o funcionário em seu gabinete;
B) A criação da instituição demorou mais do que se esperava; 
C) João e Maria se casaram ontem;
D) Encontrei o assaltante andando pela rua;
E) Chamar os bombeiros já ficou na moda. 
41. FGV - 2023 - TJ-RN - Analista Judiciário
14964078655 - Matheus C C Riani
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A frase abaixo que mostra ambiguidade em função de NÃO se poder distinguir 
agente e paciente, é:
A) O chefe encontrou o funcionário em seu gabinete;
B) A criação da instituição demorou mais do que se esperava; 
C) João e Maria se casaram ontem;
D) Encontrei o assaltante andando pela rua;
E) Chamar os bombeiros já ficou na moda. 
41. FGV - 2023 - TJ-RN - Analista Judiciário
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#ANOTAAÍ
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Profª Adriana Figueiredo
“Assim,por mais condicionada que esteja à significação de uma palavra ao seu 
contexto, sempre subsiste nela, palavra , um núcleo significativo mais ou menos 
estável…”
Considerando as relações sintático-semânticas do texto , julgue o próximo item.
 O termo “palavra”, entre vírgulas, foi empregado para deixar claro o referente do 
vocábulo “nela”, evitando-se, assim, uma interpretação ambígua do período.
Certo
Errado
42. CESPE - TRF - 1ª REGIÃO - Analista Judiciário
14964078655 - Matheus C C Riani
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“Assim,por mais condicionada que esteja à significação de uma palavra ao seu 
contexto, sempre subsiste nela, palavra , um núcleo significativo mais ou menos 
estável…”
Considerando as relações sintático-semânticas do texto , julgue o próximo item.
 O termo “palavra”, entre vírgulas, foi empregado para deixar claro o referente do 
vocábulo “nela”, evitando-se, assim, uma interpretação ambígua do período.
Certo
Errado
42. CESPE - TRF - 1ª REGIÃO - Analista Judiciário
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#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
“Dá-se o caso que saiu a edição do meu livro Canções , ilustrado por Noêmia e que, 
ao ser noticiado por Nilo Tapecoara no Bric-à-Brac da vida , este o publicou com o 
meu retrato em duas colunas…”
Considerando os sentidos e aspectos morfossintáticos do texto, julgue o item 
seguir.
 A proximidade imediata entre "com o meu retrato" e "em duas colunas" gera 
ambigüidade quanto a haver um ou dois retratos do autor..
Certo
Errado
43. CESPE / CEBRASPE -Instituto Rio Branco - Diplomata
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
“Dá-se o caso que saiu a edição do meu livro Canções , ilustrado por Noêmia e que, 
ao ser noticiado por Nilo Tapecoara no Bric-à-Brac da vida , este o publicou com o 
meu retrato em duas colunas…”
Considerando os sentidos e aspectos morfossintáticos do texto, julgue o item 
seguir.
 A proximidade imediata entre "com o meu retrato" e "em duas colunas" gera 
ambigüidade quanto a haver um ou dois retratos do autor..
Certo
Errado
43. CESPE / CEBRASPE -Instituto Rio Branco - Diplomata
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#ANOTAAÍ
Profª Adriana Figueiredo
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
A um coronel que se queixava da vida do quartel,um jornalista disse:
- E o senhor não sabe como é chato militar na imprensa. 
Na construção do sentido do texto, destaca-se a ambiguidade do vocábulo “militar”, 
que, no contexto em que aparece, pode ser classificado ora como substantivo, ora 
como verbo.
Certo
Errado
44. CESPE - STJ - Técnico Judiciário
14964078655 - Matheus C C Riani
Profª Adriana Figueiredo
A um coronel que se queixava da vida do quartel,um jornalista disse:
- E o senhor não sabe como é chato militar na imprensa. 
Na construção do sentido do texto, destaca-se a ambiguidade do vocábulo “militar”, 
que, no contexto em que aparece, pode ser classificado ora como substantivo, ora 
como verbo.
Certo
Errado
44. CESPE - STJ - Técnico Judiciário
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Profª Adriana Figueiredo
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Profª Adriana Figueiredo
O mundo do trabalho tem mudado numa velocidade vertiginosa e , se os empregos 
diminuem , isso não quer dizer que o trabalho também. Só que ele está mudando de 
cara .
A interpretação coerente das idéias do texto permite associar “ele” tanto com 
“trabalho” quanto com “mundo do trabalho” .
 
Ambiguidades assim devem ser evitadas na redação de textos oficiais.
Certo
Errado
45. CESPE - TST - Analista Judiciário
14964078655 - Matheus C C Riani
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O mundo do trabalho tem mudado numa velocidade vertiginosa e , se os empregos 
diminuem , isso não quer dizer que o trabalho também. Só que ele está mudando de 
cara .
A interpretação coerente das idéias do texto permite associar “ele” tanto com 
“trabalho” quanto com “mundo do trabalho” .
 
Ambiguidades assim devem ser evitadas na redação de textos oficiais.
Certo
Errado
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OBRIGADA!
Professora: Adriana Figueiredo
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Professora: Adriana Figueiredo
@professoraadrianafigueiredo
https://www.youtube.com/user/professoraadria
naf
facebook.com/prof.adriana.figueiredo
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