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CONCURSO PARA PROVIMENTO DE 
CARGOS DA CÂMARA MUNICIPAL 
DE TIMÓTEO
Edital Nº 01/2019
AGENTE ADMINISTRATIVO
Código: 101
LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES
1. Este caderno contém as questões da Prova Objetiva.
2.	 Use	a	Folha	de	Respostas	(Versão	do	Candidato)	reproduzida	ao	final	deste	caderno	apenas	para	marcar	 
o Gabarito.
3. Ao receber a Folha de Respostas da Prova Objetiva:
•	 Confira	seu	nome,	número	de	inscrição	e	cargo.
•	 Assine,	A TINTA,	no	espaço	próprio	indicado.
4. ATENÇÃO:	transcreva	no	espaço	apropriado	da	sua	FOLHA DE RESPOSTAS,	com	sua	caligrafia	usual,	
mantendo	as	letras	maiúsculas	e	minúsculas,	desconsiderando	aspas	e	autoria,	a	seguinte	frase:
“Apesar de tudo eu ainda creio na bondade humana.” Anne Frank
ATENÇÃO:
FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.
5.	 Ao	transferir	as	respostas	para	a	Folha de Respostas:
•	 use	apenas	caneta	esferográfica	azul	ou	preta.
•	 preencha,	 sem	 forçar	 o	 papel,	 toda	 a	 área	 reservada	 à	 letra	 correspondente	 à	
resposta solicitada em cada questão.
•	 assinale somente uma alternativa em cada questão.
Sua resposta NÃO	será	computada	se	houver	marcação	de	mais	de	uma	alternativa,	
questões não assinaladas ou rasuras. 
NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.
A Folha de Respostas não	deve	ser	dobrada,	amassada	ou	rasurada.
ATENÇÃO:	Período	de	Sigilo	–	Não	será	permitido	ao	candidato	se	ausentar	em	definitivo	da	sala	de	provas	antes	de	decorrida	2	(duas)	
hora	do	início	das	provas.	O	candidato	não	poderá	fazer	anotação	de	questões	ou	informações	relativas	às	suas	respostas	no	Comprovante	
Definitivo	 de	 Inscrição	 (CDI)	 ou	 em	 quaisquer	 outros	 meios,	 que	 não	 os	 permitidos	 neste	 Edital	 e	 especificados	 na	 capa	 da	 prova.	 
O	tempo	de	duração	das	provas	abrange	a	distribuição	das	provas,	a	assinatura	da	Folha	de	Respostas	e	a	transcrição	das	respostas	do	
Caderno	de	Questões	da	Prova	Objetiva	para	a	Folha	de	Respostas.	O	candidato	não	poderá	utilizar,	em	hipótese	alguma,	lápis,	lapiseira,	
corretivos,	borracha,	lápis-borracha	ou	outro	material	distinto	do	constante	no	Edital.	Será	proibido,	durante	a	realização	das	provas,	fazer	
uso	ou	portar,	mesmo	que	desligados,	telefone	celular,	relógios,	pagers,	bipe,	agenda	eletrônica,	calculadora,	walkman,	notebook,	palmtop,	
gravador,	 transmissor	/	receptor	de	mensagens	de	qualquer	tipo	ou	qualquer	outro	equipamento	eletrônico,	podendo	a	organização	deste	
Concurso	Público	vetar	o	 ingresso	do	candidato	com	outros	aparelhos	além	dos	anteriormente	citados.	Durante	o	período	de	 realização	
das	provas,	não	será	permitida	qualquer	espécie	de	consulta	ou	comunicação	entre	os	candidatos	ou	entre	estes	e	pessoas	estranhas,	
oralmente	 ou	 por	 escrito,	 assim	 como	 não	 será	 permitido	 o	 uso	 de	 livros,	 códigos,	 manuais,	 impressos,	 anotações	 ou	 quaisquer	 
outros	meios.	O	candidato	não	poderá	levar	o	seu	Caderno	de	Questões	da	Prova	Objetiva.	Ao	término	do	prazo	estabelecido	para	as	provas,	
os	três	últimos	candidatos	deverão	permanecer	na	sala	até	que	o	último	candidato	termine	sua	prova.
O Caderno de Questões e o Gabarito da Prova Objetiva serão divulgados no endereço eletrônico 
<www.gestaodeconcursos.com.br>.
DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 4 (QUATRO) HORAS
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ATENÇÃO
Sr.(a)	Candidato(a),
Antes	 de	 começar	 a	 fazer	 a	 prova,	 confira	 se	 este	 caderno	 contém,	 ao	 todo,	 
50 (cinquenta) questões	 de	múltipla	 escolha,	 cada	 uma	 constituída	 de	 4	 (quatro)	
alternativas	 de	 respostas,	 assim	 distribuídas:	 20 (vinte) questões de Língua 
Portuguesa, 5 (cinco) questões de Noções de Informática, 5 (cinco) questões de 
Raciocínio Lógico,	 5 (cinco) questões de Legislação e 15 (quinze) questões de 
Conhecimentos Específicos,	todas	perfeitamente	legíveis.
Havendo	algum	problema,	informe	imediatamente ao aplicador de provas para que ele 
tome	as	providências	necessárias.
Caso	não	observe	essa	recomendação,	não	lhe	caberá	qualquer	reclamação	ou	recursos	
posteriores.
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3
LÍNGUA PORTUGUESA
INSTRUÇÃO: Leia	o	texto	I,	a	seguir,	para	responder	às	
questões de 1 a 3.
TEXTO I
Em	 matéria	 de	 literatura,	 o	 Brasil	 é	 um	 país	 curioso.	
Parece	 ter	 mais	 autores	 que	 leitores,	 considerando	 o	
número	de	originais	que,	a	cada	mês,	são	remetidos	a	
editores	 e	 concursos	 literários.	 Essa	 criatividade	 é	 um	
bom	sinal,	porém	prejudicada	pela	inflação	que	obriga	os	
editores	a	embutirem,	no	preço	de	capa,	os	dois	ou	três	
meses	de	retorno	do	dinheiro	pago	pelos	livreiros.	Assim,	
os	livros	ficam	proibitivos;	a	população,	mais	ignorante;	
os	editores,	cautelosos	na	seleção	do	que	publicar;	e	os	
autores,	sem	incentivo	para	produzir.
FREI	BETTO.	O	brasileiro	lê?	O Dia.	Rio	de	Janeiro,	 
23 mar. 2001. 
QUESTÃO 1
De	acordo	com	o	texto,	no	Brasil,
A) a quantidade de escritores notoriamente 
renomados	 ultrapassa	 o	 número	 de	 leitores	
brasileiros.
B)	 o	 número	 de	 originais	 expedidos	mensalmente	
às	editoras	é	bem	menor	do	que	o	esperado.
C) a	abundante	quantidade	de	concursos	literários	
nacionais	 estimula	 a	 criatividade	 dos	 grandes	
escritores. 
D) o	 preço	 dos	 livros	 publicados	 é	 extremamente	
alto	 devido	 às	 dificuldades	 enfrentadas	 pelos	
editores.
QUESTÃO 2
De	acordo	com	a	norma-padrão	da	Língua	Portuguesa,	
em	relação	ao	emprego	da	vírgula,	assinale	a	afirmativa	
incorreta.
A) No	 trecho	 “Em	 matéria	 de	 literatura,	 o	 Brasil	
é	 um	 país	 curioso”,	 empregou-se	 a	 vírgula	
para	 separar	 duas	 orações	 coordenadas:	 uma	
assindética e outra sindética aditiva.
B)	 No	 trecho	 “Essa	 criatividade	 é	 um	 bom	 sinal,	
porém	prejudicada	pela	 inflação”,	 empregou-se	
a	vírgula	para	separar	uma	oração	 iniciada	por	
conjunção	adversativa.
C) No	trecho	[...]	“obriga	os	editores	a	embutirem,	no	
preço	de	capa,	os	dois	ou	três	meses	de	retorno	
do	dinheiro	pago	pelos	livreiros”,	empregou-se	a	
vírgula	para	isolar	um	termo	intercalado.
D) No	 trecho	 “Assim,	 os	 livros	 ficam	 proibitivos;	
a	 população,	 mais	 ignorante;	 os	 editores,	
cautelosos	 na	 seleção	 do	 que	 publicar;	 
e	 os	 autores,	 sem	 incentivo	 para	 produzir”,	 
empregou-se	vírgula	para	indicar	a	supressão	de	
um verbo.
QUESTÃO 3
No	trecho:	“Em	matéria	de	literatura,	o	Brasil	é um país 
curioso”,	o	termo	em	destaque	é	um	verbo
A) transitivo direto.
B)	 transitivo indireto.
C) de	ligação.
D) intransitivo.
INSTRUÇÃO:	Leia	o	texto	II,	a	seguir,	para	responder	às	
questões de 4 a 13. 
TEXTO II
O senso do futuro
Uma	 das	 habilidades	 gerenciais	 mais	 valorizadas	 na	
década	de	1980	era	conhecida	como	senso	de	urgência.	
Significava	 que	 seu	 portador	 era	 capaz	 de	 tomar	
decisões	sobre	o	que	fazer	primeiro,	dando	preferência	
à	 pendência	 que	 pudesse	 causar	 transtornos	 mais	
rapidamente.	 Na	 década	 seguinte,	 essa	 habilidade	
começou	a	ser	questionada,	não	por	estar	errada,	mas	
por ser incompleta. Além de reconhecer o que é mais 
urgente,	cabia,	aos	bons	gestores,	avaliar	as	tarefas	por	
sua	importância,	o	que	deu	início	ao	senso	de	prioridade,	
composto	pela	relação	entre	a	urgência	e	a	importância.	
Em	 outras	 palavras,	 diante	 de	 duas	 tarefas	 urgentes,	
deve-se	atender	primeiro	à	mais	importante.
O	aprofundamento	desse	conceito	originou	o	senso	de	
previsão,	que	orientava	a	pessoa	a	se	dedicar	às	tarefas	
importantes,	 mas	 que	 não	 são	 urgentes.	 Valendo-se	 
dessa	 estratégia,	 haveria	 grande	 diminuição	 das	
urgências,	pois,	quando	as	coisas	importantes	ficassem	
urgentes,	 já	 estariam	 prontas.	 Entretanto,	 nos	 dias	
atuais,	em	que	o	papel	do	líder	é	mais	relevante	do	que	
jamais	 fora,	 surgiu	 o	 sensode	 valor.	 Novidade?	 Mais	
do	que	isso,	é	uma	evolução	em	direção	à	essência	do	
pensamento	 humano.	Trata-se	 da	 relação	 entre	 o	 que	
é	 importante	 e	 o	 que	 é	 fundamental.	 Líderes	 usam	 o	
senso	de	prioridade	e	dessa	forma	mantêm	a	empresa	
funcionando;	mas	preocupam-se	 também	com	o	que	é	
fundamental,	e	assim	garantem	sua	perenidade.
Importante	 é	 o	 planejamento	 estratégico.	 Importante	
é	 desenvolver	 produtos	 de	 qualidade,	 atrativos	 e	
acessíveis.	 Importante	é	ter	um	time	bom,	ambicioso	e	
ativo;	é	 ter	uma	boa	campanha	publicitária.	 Importante	
é	 ter	 dinheiro	 em	 caixa;	 manter	 as	 contas	 em	 dia;	
contar	 com	 bons	 fornecedores.	 É	 cada	 um	 cuidar	 de	
sua	carreira;	 investir	 em	suas	competências;	 continuar	
estudando;	 construir	 uma	 boa	 rede	 de	 relações.	 
Tudo	muito	 importante....	Mas	há	coisas	 fundamentais,	
sem as quais as importantes deixarão de ser. 
Para	 a	 empresa,	 fundamental	 é	 o	 prestígio	 da	 marca	
e	 este	 estar	 alicerçado	 pela	 ética.	 Fundamental	 é	 o	
desenvolvimento	 das	 pessoas,	 é	 garantir	 que	 elas	
trabalhem	 por	 prazer,	 e	 não	 só	 pelo	 salário,	 pois	 este	
é	 apenas	 importante.	 Assim	 como,	 para	 cada	 um	 de	
nós,	 fundamental	é	cuidar	da	saúde,	é	 ter	amigos,	é	a	
família.	É	ter	cultura	geral,	cultivar	a	sensibilidade	para	o	
belo,	ter	vida	fora	do	trabalho	e	que	não	existe	trabalho	
sem	vida.	Fundamental	é	o	 legado,	é	a	paz,	é	o	amor.	 
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4
O	importante	sustenta	o	presente,	o	fundamental	garante	
o	 futuro.	 Fundamentais	 são	 os	 valores	 mais	 caros,	
ligados	 à	 essência	 humana,	 à	 busca	 da	 excelência	
e ao compromisso com a verdade. Entender o que é 
fundamental	 é...	 fundamental,	 nem	 que	 para	 isso	 seja	
necessária	uma	temida	viagem	ao	nosso	próprio	interior.
Disponível	em:	https://www.eugeniomussak.com.
br/2010/01/16/o-senso-do-futuro/.	Acesso	em:	15	mar.	2022.
QUESTÃO 4
Levando-se	 em	 consideração	 as	 noções	 de	 urgência,	
de	valor,	de	prioridade	e	de	previsão,	apresentadas	no	
texto,	constata-se	que,	para	o	autor,	o	senso	de
A) prioridade	 conduz	 o	 bom	 gestor	 a	 se	 focar	
preferencialmente	 nas	 tarefas	 importantes	 de	
acordo	com	a	sua	predileção	e	favoritismo.
B)	 valor	 exige,	 do	 gestor,	 a	 aptidão	 de	 antecipar	
decisões	e	a	capacidade	de	focar	nas	principais	
metas e objetivos estabelecidos na empresa. 
C) previsão	 leva	o	gestor	a	alternar	entre	o	que	é	
prioritário	e	o	que	é	desprezível,	ponderando	e	
atendendo ao que é mais importante.
D) urgência	relaciona-se	à	capacidade	de	o	gestor	
tomar decisões pautadas pela primazia daquilo 
que pode estar em vias de suscitar problema.
QUESTÃO 5
De	acordo	com	o	texto,	é	ação	importante
A) dispor	de	um	planejamento	estratégico.	
B)	 realizar reuniões mensais com o time. 
C) prescindir	de	uma	boa	campanha	publicitária.	
D) abdicar	do	trabalho	em	função	do	prazer	de	viver.	
QUESTÃO 6
No	texto,	sustenta-se	que	são	fundamentais
A) a amizade e o companheirismo entre as pessoas 
que trabalham na empresa.
B)	 a	garantia	de	boa	 remuneração	e	a	certeza	da	
estabilidade aos trabalhadores.
C) o prazer de trabalhar e o entretenimento no 
tempo	livre	vividos	fora	do	trabalho.
D) o	prestígio	dos	empresários	e	a	ética	profissional	
dos	demais	gestores	da	empresa.	
QUESTÃO 7
Em	sua	argumentação,	o	autor	do	texto	defende	que
A) o modo pelo qual se atenta para o que é 
importante	sustenta	e	afiança	o	futuro.	
B)	 as	 habilidades	 gerenciais	 são	 avaliadas	
diferentemente	de	época	para	época.	
C) os	 bons	 gestores	 avaliam	 as	 tarefas	
independentemente	de	sua	relevância	e	urgência.	
D) o	líder	nato	destaca-se	pelo	senso	de	valor,	ao	
discernir	entre	o	que	é	e	o	que	não	é	inovação.	
QUESTÃO 8
Leia este trecho do texto.
“Na	 década	 seguinte,	 essa	 habilidade	 começou	 a	
ser	 questionada,	 não	 por	 estar	 errada,	 mas	 por	 ser	
incompleta.”
Considere	as	seguintes	reescritas	desse	trecho.
I.	 Ainda	 que	 incompleta,	 essa	 habilidade,	 
na	 década	 seguinte,	 não	 foi	 questionada	 por	
estar errada.
II.	 Essa	 habilidade	 que	 não	 estava	 errada	 e,	 sim,	
incompleta,	 começou	 a	 ser	 questionada	 na	
década	seguinte.
III.	 Começou,	na	década	seguinte,	a	ser	questionada	
essa	 habilidade	 porque	 estava	 errada,	 não	 por	
sua incompletude.
Houve	alteração	do	sentido	original	em
A) I,	apenas.
B)	 II,	apenas.
C) III,	apenas.
D) I	e	III,	apenas.
QUESTÃO 9
Leia	estas	afirmativas.
I.	 Cuidar	 da	 carreira,	 investir	 em	 cursos	 de	
aperfeiçoamento,	 além	 de	 estabelecer	 rede	 de	
relações	é	importante,	mas	não	é	essencial.
II.	 A	garantia	da	perenidade	evidencia	desequilíbrio	
entre aquilo que é importante e o que é tido como 
fundamental.	
III.	 Dentre	os	aspectos	importantes	de	uma	gestão,	
é	 necessário	 manter	 bons	 fornecedores	 e	
desenvolver produtos acessíveis.
De	 acordo	 com	 as	 informações	 textuais,	 têm	
comprovação	no	texto	as	afirmativas
A) I	e	II,	apenas.
B)	 I	e	III,	apenas.
C) II	e	III,	apenas.
D) I,	II	e	III.
QUESTÃO 10
Assinale a alternativa em que o elemento em destaque 
remete ao termo indicado entre parênteses.
A) [...]	os	bons	gestores	 também	deveriam	avaliar	
as	tarefas	por	sua importância.	(dos	gestores)	
B)	 Na	 década	 seguinte	 essa	 habilidade	 começou	
a ser questionada. (de tomar decisão sobre o 
planejamento) 
C) O	 aprofundamento	 desse	 conceito	 originou	 o	
senso	de	previsão	[...]	(de	senso	de	importância)	
D) Significava	que	seu portador era capaz de tomar 
decisões	sobre	o	que	fazer.	(do	senso	de	valor)	
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5
QUESTÃO 11
Assinale	a	alternativa	em	que	a	oração	destacada	está	
incorretamente	classificada.
A) Significava	que	seu	portador	era	capaz	de	tomar	
decisões	 sobre	 o	 que	 fazer	 primeiro,	 dando	
preferência	 à	 pendência	que pudesse causar 
transtornos mais rapidamente.	 (Oração	
subordinada adjetiva restritiva)
B)	 O	 aprofundamento	 desse	 conceito	 originou	 o	
senso	de	previsão,	que orientava a pessoa a 
se dedicar às tarefas importantes,	 mas	 que	
não	são	urgentes.	(Oração	subordinada	adjetiva	
explicativa)
C) Pois	 é,	mas	 nos	 dias	 atuais,	em que o papel 
do líder é mais relevante como nunca antes,	
surgiu	 o	 senso	 de	 valor.	 (Oração	 subordinada	
adjetiva explicativa)
D) Eu diria que, mais que uma novidade, 
é uma evolução em direção à essência do 
pensamento humano.	 (Oração	 subordinada	
adjetiva restritiva)
QUESTÃO 12
O	 termo	 entre	 parênteses	 é	 sinônimo	 da	 palavra	
destacada,	exceto	em:
A) Significava	que	seu	portador	era	capaz	de	tomar	
decisões	 sobre	 o	 que	 fazer	 primeiro,	 dando	
preferência	 à	 pendência	 que	 pudesse	 causar	
transtornos mais rapidamente. (contratempos) 
B)	 Líderes usam o senso de prioridade e dessa 
forma	 mantêm	 a	 empresa	 funcionando;	 mas	
preocupam-se	também	com	o	que	é	fundamental,	
e	assim	garantem	sua	perenidade. (importância) 
C) Para	 a	 empresa,	 fundamental	 é	 o	 prestígio	
da marca e este estar alicerçado pela ética. 
(firmado)
D) Fundamentais	são	os	valores	mais	caros,	ligados	
à	essência	humana,	à	busca	da	excelência	e	ao	
compromisso	com	a	verdade.	(engajamento)
QUESTÃO 13
Em	relação	à	sua	tipologia,	o	texto	II	é	predominantemente	
argumentativo	porque	ele
A) está	 estruturado	 por	 meio	 de	 sequências	
indicativas	de	ações.	
B)	 exibe	 sequências	 de	 caracterização	 ou	 de	
indicação	circunstancial.	
C) apresenta	discussão	sobre	um	tema	em	defesa	
de um ponto de vista.
D) conta	 com	a	presença	de	orientação	dirigida	à	
realização	de	uma	atividade.	
QUESTÃO 14
Em	 relação	 à	 concordância	 verbal,	 de	 acordo	 com	
a	 norma-padrão	 da	 língua	 portuguesa,	 assinale	 a	
alternativa	 em	 que	 só	 é	 aceitável	 o	 uso	 do	 verbo	 no	
singular.
A) Mais	de	um	jornal	publicou	/	publicarama	notícia	
falsa	sobre	o	caso.
B)	 O	 conselho	 se	 reuniu,	 e	 decidiu	 /	 decidiram	
recomeçar	o	voluntariado.
C) Nem	um	nem	outro	veio	/	vieram	socorrer	aquele	
homem necessitado.
D) O	 empresário	 foi	 um	 dos	 que	 mais	 logrou	 /	
lograram	êxito	nos	negócios.
QUESTÃO 15
Leia	o	texto	a	seguir.
 
Disponível	em:	https://www.updateordie.com/2017/01/17/
anuncio-de-redator-dicionario-aurelio/.	 
Acesso em: 15 mar. 2022.
São	palavras	cuja	grafia	foi	modificada	pelo	Novo	Acordo	
Ortográfico:
A) Aparência,	teve,	agudo.
B)	 Feiura,	voo,	plateia.
C) Aparência,	voo,	agudo.
D) Feiura,	chapéu,	plateia.
QUESTÃO 16
Em	 relação	ao	Novo	Acordo	Ortográfico,	assinale	com	 
V	as	afirmativas	verdadeiras	e	com	F	as	falsas.
(			)	Devem	ser	grafados	de	 forma	aglutinada	certos	
compostos	 nos	 quais	 se	 perdeu	 a	 noção	 de	
composição	(mandachuva	e	paraquedas).	
(			)	Emprega-se	o	hífen	quando	o	segundo	elemento	
começa	 por	 h	 (pré-história,	 super-homem,	 
pan-helenismo,	semi-hospitalar).	
(			)	Descarta-se	 o	 hífen	 quando	 o	 prefixo	 termina	
com	mesma	vogal	com	que	se	 inicia	o	segundo	
elemento	(autobservação,	infraxilar).
Assinale a sequência correta.
A) V V F
B)	 V F F
C) F V V
D) F F V
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6
QUESTÃO 17
Leia esta tirinha.
ANGELI.	Chiclete	com	banana.	Folha de S.Paulo.	São	Paulo,	25	fev.	2006.
Nessa	tirinha,	a	silepse	de	pessoa	para	indicar	a	inclusão	do	falante	em	ação	conjunta	foi	empregada	em:
A) “convoco”	
B)	 “conte”
C) “reconstruamos”
D) “quero”
INSTRUÇÃO:	Leia	o	texto	III	para	responder	às	questões	de	18 a 20.
TEXTO III
Poema combate luta contra a mediocridade
Carlos	Bozzo	Junior	
Acontece	nesta	segunda-feira,	às	20h30,	no	Bona,	em	São	Paulo,	o	show	Poema	Combate,	com	Taciana	Barros	(voz	e	
violões)	e	sua	irmã	Natalia	(voz),	acompanhadas	por	Mauro	Dahmer	(voz	e	teclado)	e	João	Parahyba	(percuteria),	com	
participações	especiais	do	escritor	Marcelo	Rubens	Paiva	e	do	cantor	Max	B.O.	[...]
A	artista	[Taciana	Barros]	toca	quatro	violões	durante	o	espetáculo.	Cada	um	deles	–	um	com	cordas	de	nylon e três com 
cordas	de	aço	–	afinado	de	forma	diferente,	com	algumas	dessas	combinações	inventadas	por	ela.	“São	seis	afinações	
diferentes,	porque	uso	capotraste	[dispositivo	usado	para	encurtar	as	cordas	tornando	as	notas	mais	agudas].	Mas	a	ideia	
é	usar	o	máximo	possível	as	cordas	soltas.”
Disponível	em:	https://musicaemletras.blogfolha.uol.com.br/2019/11/18/poema-combate-luta-contra-a-mediocridade/?loggedpaywall.	
Acesso	em:	15	mar.	2022	[Fragmento].
QUESTÃO 18
Considerando	as	sequências	tipológicas	da	composição	desse	texto,	observa-se	que	o	segundo	parágrafo	se	constitui,	
predominantemente,	de	uma	sequência
A) descritiva.
B)	 injuntiva.
C) narrativa.
D) argumentativa.
QUESTÃO 19
No	trecho:	“São	seis	afinações	diferentes,	porque	uso	capotraste	[dispositivo	usado	para	encurtar	as	cordas	tornando	as	
notas	mais	agudas]”,	o	fragmento	entre	colchetes	classifica-se	sintaticamente	como	um
A) adjunto adnominal.
B)	 aposto.
C) complemento nominal.
D) predicativo do objeto.
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7
QUESTÃO 20
Leia este trecho.
“São	seis	afinações	diferentes,	porque uso capotraste 
[dispositivo	 usado	 para	 encurtar	 as	 cordas	 tornando	
as	 notas	mais	 agudas].	Mas	 a	 ideia	 é	 usar	 o	máximo	
possível as cordas soltas.”
Sem	 haver	 alteração	 no	 sentido	 desse	 trecho,	 
os	conectores	nele	destacados	podem	ser	substituídos,	
respectivamente,	por
A) logo	/	então.
B)	 pois	/	entretanto.
C) por	isso	/	depois.
D) quando	/	contudo.
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
QUESTÃO 21
No	editor	de	texto	LibreOffice	Writer	3.3,	a	funcionalidade	
Editar > Colar Especial é	responsável	por
A) manter	a	formatação	do	trecho	de	texto	colado.
B)	 adaptar	a	formatação	do	trecho	de	texto	colado	
à	do	documento.
C) manter o tamanho do trecho de texto colado.
D) adaptar o tamanho do trecho de texto colado ao 
do	programa.
QUESTÃO 22
Sobre	os	conceitos	de	microinformática	básica,	assinale	
com	V	as	afirmativas	verdadeiras	e	com	F	as	falsas.
(			)	A	memória	RAM	armazena	dados	de	programas	
antes,	durante	e	após	a	sua	execução.
( ) Somente o Sistema Operacional pode se 
comunicar diretamente com o hardware do 
computador.
( ) Um byte é equivalente a 10 bits.
(			)	Os	discos	rígidos	são	os	principais	dispositivos	de	
memória	secundária	presentes	no	computador.
Assinale a sequência correta.
A) V F V F
B)	 F V F V
C) V F F V
D) F V V F
QUESTÃO 23
No	 Sistema	 Operacional	 Ubuntu	 Desktop	 18.04,	 
é	 possível	 definir	 diferentes	 níveis	 de	 permissão	 para	
acesso	de	outros	usuários	às	pastas.
São	opções	de	permissões	válidas,	exceto:
A) Nenhum	acesso.
B)	 Acessar arquivos.
C) Executar arquivos.
D) Criar e excluir arquivos.
QUESTÃO 24
Considere	a	planilha	a	seguir,	 feita	no	LibreOffice	Calc	
versão 3.0.
O	 valor	 da	 célula	 B8	 representa	 a	 soma	 dos	 ganhos	
entre os meses de janeiro e junho. 
Esse	valor	foi	calculado	por	meio	da	fórmula:
A) =SOMA(B2:B7)
B)	 =SOMA(B1;B6)
C) =SOMA(M1:M6)
D) =SOMA(M2;M7)
QUESTÃO 25
Com	relação	à	navegação	privativa,	uma	funcionalidade	
presente	no	Mozilla	Firefox,	é	correto afirmar:
A) A	navegação	privativa	deixa	o	usuário	anônimo	
na internet.
B)	 A	 navegação	 privativa	 funciona	 excluindo	
cookies,	histórico	e	senhas	fornecidas	durante	a	
navegação	privada.
C) A	 navegação	 privativa	 protege	 o	 usuário	 de	
malwares.
D) A	 navegação	 privativa	 pode	 ser	 acessada	 por	
meio	do	atalho	Ctrl+Shift+N.
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8
RACIOCÍNIO LÓGICO
QUESTÃO 26
Em	uma	padaria,	a	produção	do	padeiro,	que	 trabalha	
no	turno	da	manhã,	é	de	120	Kg	de	pão/dia,	enquanto	
a	produção	do	padeiro,	que	trabalha	no	turno	da	noite,	
é	de	100	Kg	de	pão/dia.	Ambos	produzem	pão	do	 tipo	
francês,	cuja	massa	unitária	é	igual	a	50	g.	
Com	 base	 nessas	 informações,	 a	 diferença	 entre	 o	
número	de	pães	produzidos	diariamente	pelo	padeiro	da	
manhã	em	relação	ao	número	de	pães	produzidos	pelo	
padeiro	da	noite	é	igual	a
A) 20.
B)	 40.
C) 200.
D) 400.
QUESTÃO 27
A	Fazenda	Terra	Boa	tem	toda	a	extensão	de	sua	área	
compreendida	em	dois	diferentes	vilarejos:	Água	Limpa	
e	 Bela	 Vista.	 A	 área	 da	 fazenda	 localizada	 em	 Água	
Limpa	 e	 Bela	 Vista	 corresponde,	 respectivamente,	 
a	5%	e	a	15%	da	área	total	de	cada	um	desses	vilarejos,	 
e	toda	área	do	vilarejo	de	Bela	Vista	corresponde	a	um	
terço	da	área	total	do	vilarejo	de	Água	Limpa.
Dessa	maneira,	o	percentual	da	área	da	Fazenda	Terra	
Boa	que	se	encontra	no	vilarejo	de	Água	Limpa	é	igual	a
A) 15%.
B)	 25%.
C) 30%.
D) 50%.
QUESTÃO 28
Após	uma	grande	campanha,	uma	ONG	que	arrecada	
alimentos	para	distribuir	a	moradores	de	rua	conseguiu	
acumular alimentos para serem distribuídos a 
40	 pessoas	 por	 um	 período	 de	 90	 dias.	A	 distribuição	
para	essas	40	pessoas	começou	no	dia	1º	de	maio	de	
2019;	no	entanto,	10	outras	pessoas	também	receberam	
os mesmos alimentos que as demais desde o primeiro 
dia	de	distribuição.
Dessa	 maneira,	 os	 alimentos	 arrecadados	 pela	 ONG	
foram	suficientes	para	serem	distribuídos	para	todas	as	
pessoas até o dia
A) 11 de julho de 2019.
B)	 12 de julho de 2019.
C) 20	de	agosto	de	2019.
D) 21	de	agosto	de	2019.
QUESTÃO 29
Considere	um	campeonato	nacional	de	 futebol	no	qual	
participam	20	equipes.	Faltando	um	jogo	para	terminar	
o	campeonato,	a	classificação,	bem	como	a	pontuação	
dos	cinco	últimos	colocados,	é	a	seguinte:	
Equipe Pontuação Número 
de vitórias
Saldo 
de gols
Gols 
pró
Gols 
contra
A 38 10 -	5 35 40
C 36 7 -	17 27 44
B 32 8 -	33 23 56
D 31 7 -	21 30 51
E 19 3 -	44 18 62
Os	 quatro	 últimos	 colocados	 serão	 rebaixados	 para	 a	
série	deacesso	(série	B)	no	ano	seguinte,	de	modo	que	
as	equipes	B,	D	e	E	já	estão	rebaixadas.
Durante	 o	 campeonato,	 cada	 equipe	 recebe	 3	 pontos	
em	 caso	 de	 vitória,	 1	 ponto	 em	 caso	 de	 empate	 e	 
0	ponto	em	caso	de	derrota.	Ao	final	do	campeonato,	caso	
ocorra	empate	na	pontuação	de	duas	ou	mais	equipes,	 
os	 critérios	 de	 desempate,	 são,	 nessa	 ordem,	 
os	seguintes:
1.	 Número	de	vitórias;
2.	 Melhor	saldo	de	gols	(diferença	entre	gols	pró	e	
contra);
3.	 Gols	pró;
4.	 Confronto	direto;
5. Sorteio.
Considerando	 a	 pontuação	 das	 cinco	 equipes	 e	 os	
critérios	de	pontuação	e	desempate,	independentemente	
do	adversário	de	cada	uma,	uma	combinação	que	evita	 
o	 rebaixamento	 da	 equipe	 C	 no	 último	 jogo	 do	
campeonato é a(o)
A) derrota da equipe A e o empate da equipe C.
B)	 derrota	da	equipe	A	e	a	vitória	da	equipe	C.
C) empate da equipe A e o empate da equipe C.
D) empate	da	equipe	A	e	a	vitória	da	equipe	C.
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9
QUESTÃO 30
Matheus,	 Vítor	 e	 Rafael	 são	 amigos.	 Um	 deles	 é	
flamenguista,	um	é	vascaíno	e	o	outro	é	botafoguense,	
não necessariamente nessa ordem.
A	partir	disso,	avalie	as	afirmativas	seguintes,	sabendo	
que somente uma delas é verdadeira:
•	 Matheus	é	flamenguista.
•	 Vítor	não	é	flamenguista.
•	 Rafael	não	é	vascaíno.
Considerando	as	informações	apresentadas,	assinale	a	
alternativa correta.
A) Matheus	é	flamenguista,	e	Vítor	é	botafoguense.
B)	 Rafael	é	vascaíno,	e	Vítor	é	flamenguista.
C) Vítor	é	botafoguense,	e	Rafael	é	vascaíno.
D) Matheus	é	vascaíno,	e	Rafael	botafoguense.
LEGISLAÇÃO
QUESTÃO 31
Segundo	disposição	do	Regimento	 Interno	da	Câmara	
Municipal	 de	 Timóteo,	 são	 títulos	 honoríficos	 e	 de	
concessão	de	honra	ao	mérito	do	município,	exceto:	
A) Moção	 de	 Aplauso,	 entregue	 em	 sessão	
legislativa	ordinária.	
B)	 Comenda	 do	 Mérito	 Legislativo	 Alexandre	
Torquetti,	 concedida	 às	 pessoas	 nascidas	 em	
Timóteo	que	se	destacarem	fora	do	município.	
C) Medalha	 da	 Autonomia	 municipal,	 entregue	
em	 comemoração	 à	 criação	 do	 Município	 de	
Timóteo.	
D) Cidadão	honorário,	conferido	a	qualquer	cidadão	
que	não	seja	natural	de	Timóteo,	em	razão	dos	
serviços	prestados	à	comunidade.	
QUESTÃO 32
De	 acordo	 com	 o	 Regimento	 Interno	 da	 Câmara	
Municipal	 de	 Timóteo,	 caso	 sejam	 desrespeitadas	 as	
regras	 próprias	 estabelecidas	 para	 os	 debates	 entre	
os	 vereadores,	 não	 poderá	 ser	 adotada	 a	 seguinte	
providência pelo presidente da Câmara: 
A) Censura verbal.
B)	 Cassação	da	palavra.
C) Suspensão da reunião. 
D) Expulsão da sessão. 
QUESTÃO 33
De	acordo	com	o	Estatuto	dos	Servidores	Públicos	do	
município	 de	 Timóteo,	 os	 servidores	 nomeados	 em	
virtude	de	concurso	público	são	estáveis	após
A) dois	anos	do	estágio	probatório.
B)	 três	anos	de	efetivo	exercício.	
C) quatro	anos	da	avaliação	de	desempenho.
D) cinco	anos	da	nomeação.
QUESTÃO 34
Quanto	 às	 férias	 concedidas	 ao	 servidor	 público	 do	
município	de	Timóteo,	nos	termos	do	que	dispõe	o	seu	
Estatuto,	é	correto	afirmar:	
A) Terá	direito	a	30	dias	úteis,	quando	não	houver	
faltado	injustificadamente	ao	serviço	por	mais	de	
cinco vezes. 
B)	 Terá	 direito	 a	 15	 dias	 úteis,	 quando	 houver	 de	 
15	a	23	faltas	injustificadas.	
C) Terá	 direito	 a	 25	 dias	 úteis,	 quando	 houver	
faltado	injustificadamente	ao	serviço	por	até	dez	
dias. 
D) Terá	direito	a	dez	dias	úteis,	quando	houver	de	
20	a	40	faltas	injustificadas.	
QUESTÃO 35
Conforme	a	Lei	de	Organização	Municipal	de	Timóteo,	
Lei	nº	1.150,	de	29	de	abril	de	1990,	não	é	vedado	ao	
município
A) estabelecer	 cultos	 religiosos	 ou	 igrejas,	 
ou	manter	 com	 eles	 relações	 de	 dependência,	
ressalvada	a	colaboração	de	interesse	público.	
B)	 subvencionar	 ou	 auxiliar,	 a	 qualquer	 título,	
propaganda	político-partidária.	
C) registrar,	acompanhar	e	fiscalizar	as	concessões	
de	direitos	de	pesquisa	e	exploração	de	recursos	
hídricos	e	minerais,	em	seu	território.	
D) recusar	fé	aos	documentos	públicos.	
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10
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
AGENTE ADMINISTRATIVO
QUESTÃO 36
Atualmente,	 a	 administração	 de	 recursos	 humanos,	
ou	 gestão	 de	 pessoas,	 funciona	 de	 modo	 muito	 mais	
integrado	 e	 participativo	 nas	 organizações	 do	 que	 no	
passado. 
Dessa	maneira,	o	cenário	dessa	área	evoluiu	para
A) ações	 corporativas	 estratégicas	 focadas	 no	
desenvolvimento	e	no	longo	prazo.
B)	 uma	 supervisão	 mais	 objetiva,	 voltada	 para	 a	
produtividade e resultados em curto prazo.
C) atividades	 operacionais	 e	 legisladas,	 de	 modo	
que	a	burocracia	atenda	a	organização	e	seus	
objetivos.
D) a	 união	 entre	 gestão	 de	 pessoas	 e	
competitividade,	 com	 ações	 mais	 simples	 de	
trocas	de	informações,	sistemas	físicos	e	formas	
de viabilizar a sintonia das necessidades da 
empresa com a lucratividade.
QUESTÃO 37
Considerando	que	o	departamento	de	gestão	de	pessoas,	
ou	RH,	realiza	diversas	atividades	que	são	fundamentais	
para	 a	 organização,	 relacione	 a	 COLUNA	 II	 com	 a	
COLUNA	 I,	 associando	 os	 aspectos	 administrativos	 à	
sua	respectiva	atividade	da	gestão	de	pessoas.
COLUNA I
1.	 Contratação
2.	 Manutenção
3.	 Uniformização	
4. Reconhecimento
COLUNA II
(			)	Salários	e	remuneração
(			)	Recrutamento	e	seleção
(			)	Avaliação	de	desempenho
(			)	Comunicação	interna	e	endomarketing
Assinale a sequência correta.
A) 1 3 2 4
B)	 2 1 4 3
C) 3 4 1 2
D) 4 2 3 1
QUESTÃO 38
Com	relação	a	conceitos	e	práticas	da	administração	de	
recursos	humanos,	analise	as	afirmativas	a	seguir.		
I.	 Atrair	novos	candidatos	qualificados	e	motivar	os	
empregados	na	busca	de	bom	desempenho	e	do	
desenvolvimento contínuo são objetivos de um 
sistema	de	remuneração.
II.	 Remuneração	 básica	 é	 entendida	 como	 uma	
remuneração	 geralmente	 fixa,	 determinada	
com	 base	 no	 cargo	 que	 o	 profissional	 ocupa,	
nas habilidades ou competências requeridas. 
Remuneração	indireta	consiste	em	benefícios,	os	
quais	visam	oferecer	mais	segurança	e	conforto	
ao trabalhador.
III.	 Treinamento	 e	 desenvolvimento	 são	 conceitos	
distintos. O primeiro é um processo ordenado 
para	favorecer	a	aquisição	de	habilidades,	regras,	
conceitos	 e	 atitudes	 adequadas	 às	 demandas	
do	 cargo	 e	 da	 empresa.	 O	 desenvolvimento	
é um processo notadamente mais duradouro 
para	aperfeiçoar	capacidades	e	motivações	dos	
empregados,	com	o	objetivo	de	aumentar	o	valor	
de	suas	contribuições	para	a	empresa	no	futuro.		
Está(ão)	correta(s)	a(s)	afirmativa(s)
A) I	e	II,	apenas
B)	 II	e	III,	apenas.
C) I,	apenas.
D) I,	II	e	III.
QUESTÃO 39
Segundo	Chiavenato	(2015),	“o	departamento	de	recursos	
humanos	 atua	 visando	 a	 eliminação	 das	 causas	 de	
doenças	profissionais,	a	redução	dos	efeitos	prejudiciais	
provocados pelo trabalho em pessoas portadoras de 
necessidades	especiais	(com	alguma	deficiência	física),	
a	 prevenção	 de	 lesões,	 a	 manutenção	 da	 saúde	 dos	
trabalhadores e o aumento da produtividade por meio do 
controle do ambiente de trabalho”. 
O trecho apresenta os objetivos da(o)
A) higiene	do	trabalho.
B)	 qualidade	de	vida	profissional.
C) sistema	de	educação	profissional.
D) prevenção	e	segurança	de	brigadas.
QUESTÃO 40
São	 orientações	 ou	 regras	 para	 elaboração	 de	 um	
relatório,	exceto:
A) Presença	 de	 requisição	 ou	 utilidade	 justificada	
para a empresa e administradores.
B)	 Apresentação	da	listagem	das	informações	sem	
que	haja	esquematização	de	ideias.			
C) Conhecimento	das	fontes,	isto	é,	onde	estão	as	
informações	e	saber	como	pesquisá-las.
D) Delimitação	 do	 assunto,	 para	 que	 não	 haja	
desperdício	 de	 tempo,	 feita	 pela	 adição	 de	
adjuntos	 adnominais,	 adjuntos	 adverbiais	 e	
complementos nominais.
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11
QUESTÃO 41
Analise	a	seguinte	descrição	de	um	tipo	de	gráfico.
Semelhante	 a	 um	 diagrama,	 esse	 gráfico	 é	 um	
instrumento usado para planejamento e controle de 
atividades,	 indicando	 os	 períodos	 (com	 marcos	 inicial	
e	 final)	 para	 a	 realização	 dessas	 atividades,	 e	 pode	
destacar	 o	 departamento	 ou	 pessoa	 responsável	 pela	
execução	da	atividade.	
Essa	descrição	se	refere	a	qual	instrumento	gráfico?
A) Fluxograma.
B)	 Cronograma.
C) Gráfico	de	rede.
D) Gráfico	dente	de	serra.
QUESTÃO 42
Quanto	 à	 abordagem	 dos	 conceitos	 relacionados	 à	
administração	 pública,	 segundo	 José	 Matias	 Pereira	
(2012),	assinale	a	alternativa	que	apresenta	o	conceito	
de	serviço	público.
A) Todo	 sistema	 de	 governo,	 todo	 conjunto	 de	
ideias,	atitudes,	normas,	processos,	instituições	
e	 outras	 formas	 de	 conduta	 humana,	 que	
determinam	 a	 forma	 de	 distribuir	 e	 de	 exercer	
a autoridade política e como se atendem aos 
interesses	públicos.
B)	 É	 a	 criação	 social	 estruturada	 para	 realizar	
objetivos preestabelecidos. Um sistema 
sociotécnico no qual se destaca: o subsistema 
social,	 que	 inclui	 as	 variáveis	 humanas,	 e	 o	
subsistema	 técnico,	 no	 qual	 se	 privilegiam	 os	
recursos	tecnológicos.	
C) Toda	 atividade	 material	 fornecida	 pelo	 Estado,	
ou	por	quem	esteja	a	agir	no	exercício	da	função	
administrativa se houver permissão constitucional 
e	 legal	 para	 tal,	 com	 o	 fim	 de	 implementação	
de	 deveres	 consagrados	 constitucionalmente	
relacionados	 à	 utilidade	 pública,	 que	 deve	 ser	
concretizada	 sob	 regime	 prevalente	 de	 Direito	
Público.
D) É	 a	 atividade	 que	 abrange	 todas	 as	 operações	
que	 têm	 por	 propósito	 a	 realização	 ou	 o	
cumprimento	dos	desígnios	públicos.	Estrutura	do	
Poder	Executivo,	que	tem	a	missão	de	coordenar	
e	implementar	as	políticas	públicas.	Apresenta-se	 
como um conjunto de atividades diretamente 
destinadas	 à	 execução	 concreta	 das	 tarefas	
consideradas	 de	 interesse	 público	 ou	 comuns	
numa	coletividade	ou	numa	organização	estatal.
QUESTÃO 43
Com	relação	ao	ofício,	analise	as	afirmativas	a	seguir.
I.	 É	um	formato	de	comunicação	escrita,	em	que	se	
informa	sobre	assunto	de	categoria	administrativa	
ou sobre a baixa de uma ordem.
II.	 O	 destinatário	 pode	 ser	 órgão	 público	 ou	
particular,	pessoa	jurídica	ou	pessoa	física.
III.	 Só	pode	ser	expedido	por	órgão	público.
Está(ão)	correta(s)	a(s)	afirmativa(s)
A) I,	apenas.
B)	 I	e	II,	apenas.
C) II	e	III,	apenas.
D) I,	II	e	III.
QUESTÃO 44
Com	 relação	aos	arquivos	correntes	e	suas atividades 
correlatas,	têm-se	por	critério	que	as	rotinas	de	protocolo,	
expedição	 e	 arquivo	 corrente	 funcionem	 de	 forma	
integrada.	Desse	modo,	 é	oportuno	distribuir	 em	cinco	
setores distintos as atividades dos arquivos correntes.
Não	se	inclui(em)	nessa	distribuição:
A) Arquivamento	–	o	arquivo	propriamente	dito.
B)	 Empréstimo e consulta.
C) Destinação.
D) Devolução.
QUESTÃO 45
Na	abordagem	da	organização	do	conteúdo	do	arquivo,	
encontram-se	alguns	princípios	gerais	para	quase	todos	
os métodos utilizados.
Com	 relação	 a	 esses	 princípios,	 assinale	 a	 alternativa	
incorreta.
A) Os documentos são arquivados em cada pasta 
em	ordem	cronológica,	com	os	mais	recentes	na	
parte superior ou acima dos demais.
B)	 Ao	 preparar	 cada	 documento	 a	 ser	 arquivado,	
deve-se	 anotar,	 no	 canto	 superior	 direito,	 
o	código	ou	classificação	utilizado	para	a	pasta	
em	que	será	guardado.
C) Quando	 forem	 utilizados	 sinais	 ou	 códigos	
particulares,	 deve-se	 manter	 junto	 ao	 arquivo	
uma	 tabela	 que	 esclareça	 o	 significado	 da	
codificação.
D) Quando um documento ou pasta precisar ser 
retirado	 temporariamente	 do	 arquivo,	 somente	
documentos de mesmo assunto ou da mesma 
área	da	empresa	poderão	ocupar	seu	lugar.
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12
QUESTÃO 46
No	 contexto	 do	 patrimônio	 empresarial,	 analise	 as	
afirmativas	a	seguir.
I.	 O	 patrimônio	 é	 o	 somatório	 de	 bens	 físicos	 e	
direitos,	como	contas	a	receber	e títulos. 
II.	 Dadas	 as	 variações	 de	mercado,	 é	 comum,	 no	
controle	do	patrimônio,	atribuir	a	um	bem	o	valor	
com	base	no	valor	de	aquisição,	por	exemplo,	a	
um	imóvel	é	atribuído	o	valor	indicado	na	escritura	
registrada	em	cartório.
III.	 Numa	 empresa,	 o	 patrimônio	 é	 formado,	
inicialmente,	 pela	 integralização	 do	 capital	 por	
parte	dos	sócios	ou	dos	acionistas.
Está(ão)	correta(s)	a(s)	afirmativa(s)
A) I	e	II,	apenas.
B)	 III,	apenas.
C) I	e	III,	apenas.
D) I,	II	e	III.
QUESTÃO 47
No	que	se	refere	aos	riscos	e	às práticas	de	proteção	do	
patrimônio	imobilizado,	assinale	a	alternativa	incorreta.
A) Todo	 bem	 físico,	 classificável	 no	 conjunto	 do	
patrimônio	 imobilizado,	 sofre	 processo	 de	
desgaste	 pelo	 tempo	 e	 também	 pela	 fadiga	
material pelo seu uso.
B)	 Para	 a	 preservação	 da	 integridade	 dos	 bens	
imobilizados,	 deve-se	 proceder	 a	 execução	 de	
cuidadoso	sistema	de	manutenção,	próprio	para	
a	 natureza	 de	 cada	 bem,	 o	 que	 é	 computado	
como	custo	variável.
C) Todo	 ativo	 patrimonial	 deve	 estar	 devidamente	
segurado,	e	o	ativo	fixo,	particularmente,	deve	ser	
objeto	de	uma	política	realista	de	seguros	contra	
perdas	contingentes	previamente	identificadas.
D) Todo	ativo	fixo	é	sujeito	às	mais	diversas	formas	
de	 furtos	 ou	 roubos	 e	 de	 sinistros	 acidentais,	
como	falhas	em	sua	utilização,	ou	calamidades	
naturais,	como	enchentes	e	descargas	elétricas.
QUESTÃO 48
Na	 observância	 da	 Lei	 Complementar	 nº	 95,	 de	 26	
de	 fevereiro	de	1998,	no	que	se	 refere	às técnicas de 
elaboração,	 redação	 e	 alteração	 das	 leis,	 pode-se	
afirmar:
A) A	lei	será	estruturada	em	quatro	partes	básicas:	
introdução,	 conteúdo	 legislativo,	 preâmbulo	 e	
conclusão.
B)	 A	conclusão	compreenderá	o	 texto	das	normas	
de	 conteúdo	 substantivo	 relacionadas	 com	 a	
matéria	regulada.
C) No	tocante	à	normatização,	esta	compreende	a	
epígrafe,	a	ementa	e	a	 indicação	do	âmbito	de	
aplicação	das	disposições	normativas.
D) A	 epígrafe	 deve	 ser	 grafada	 em	 caracteres	
maiúsculos,	 propiciar	 identificação	 numérica	
singular	 à	 lei	 e	 será	 formada	 pelo	 título	
designativo	da	espécie	normativa,	pelo	número	
respectivo	e	pelo	ano	de	publicação.
QUESTÃO 49
No	 contexto	 da	 administração	 pública,	 analise	 os	
seguintes	itens.
I.	 Evasão	fiscal,	nomeadamente	a	impostos	sobre	o	
rendimento das empresas e particulares.
II.	 Evasão	 a	 obrigações	 sociais,	 como	 o	 não	
cumprimento	 dos	 pagamentos	 devidos	 à	
seguridade	social	ou	o	não	pagamento	de	níveis	
de	salário-mínimo.
III.	 Desvio	 a	 normas	 de	mercado,	 designadamente	
o	 não	 cumprimento	 de	 exigências	 de	 níveis	
mínimos	de	qualidade	de	produtos,	de	normas	de	
segurança,	de	 restrições	ambientais,	de	direitos	
de	propriedade,	etc.		
A	respeito	desses	itens,	assinale	a	alternativa	correta.
A) Os	 itens	 I	 e	 II	 são	 problemas	 exclusivos	 da	
inciativa	privada	formal,	e	cabe	à	administração	
pública	fiscalizar	e	notificar	os	responsáveis.
B)	 Os	 itens	 I	 e	 II	 cabem	 somente	 ao	 fisco	 e	 à	
distribuição	das	suas	estratégias	de	ação.	O	item	
III	é	exclusividade	de	supervisão	da	ANVISA.
C) Os	 itens	 I,	 II	 e	 III	 são	 problemas	 relacionados	
à	 burocracia	 do	 estado	 e	 à	 falta	 de	 acesso	 a	
crédito.
D) Os	 itens	 I,	 II	 e	 III	 são	 um	 conjunto	 amplo	 de	
comportamentos	 frequentemente	 verificados	
na	 “economia	 informal”	 ou	 simplesmente	 na	
informalidade.	
QUESTÃO 50
Com	 relação	à	 redação	de	 leis	 e	 suas	normatizações,	
assinale	com	V	as	afirmativas	verdadeiras	e	com	F	as	
falsas.
(			)	Cada	artigo	deve	tratar	de	até	dois	assuntos	ou	
temas principais: preâmbulo e complementar.
( ) As expressões devem ser usadas em seu sentido 
preceituário,	sobrepondo-se	à	linguagem	técnica	
e	às	nomenclaturas	estrangeiras.(			)	A	 seção	 é	 o	 conjunto	 de	 artigos	 que	 versam	
sobre	o	mesmo	tema.	É	indicada	por	algarismos	
romanos	 e	 grafada	 em	 letras	 minúsculas	 em	
negrito.
(			)	O	 capítulo	 é	 formado	 por	 um	 agrupamento	 de	
seções,	e	deve	ser	grafado	em	letras	maiúsculas	
e	identificado	por	algarismos	romanos.	
Assinale a sequência correta.
A) V F V F
B)	 F V F V
C) F F V V
D) V V V F
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FOLHA DE RESPOSTAS
(VERSÃO DO CANDIDATO)
AO	TRANSFERIR	ESSAS	MARCAÇÕES	PARA	A	FOLHA	DE	RESPOSTAS,	
OBSERVE	AS	INSTRUÇÕES	ESPECÍFICAS	DADAS	NA	CAPA	DA	PROVA.
USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.
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AT
EN
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QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA
1 D 1 D 1 D
2 A 2 A 2 A
3 C 3 C 3 C
4 D 4 D 4 D
5 A 5 A 5 A
6 C 6 C 6 C
7 B 7 B 7 B
8 D 8 D 8 D
9 B 9 B 9 B
10 C 10 C 10 C
11 D 11 D 11 D
12 B 12 B 12 B
13 C 13 C 13 C
14 A 14 A 14 A
15 B 15 B 15 B
16 A 16 A 16 A
17 C 17 C 17 C
18 A 18 A 18 A
19 B 19 B 19 B
20 B 20 B 20 B
21 B 21 B 21 D
22 B 22 B 22 D
23 C 23 C 23 A
24 A 24 A 24 B
25 ANULADA 25 ANULADA 25 D
26 D 26 D 26 B
27 D 27 D 27 A
28 A 28 A 28 D
29 B 29 B 29 B
30 D 30 D 30 A
31 C 31 C 31 C
32 D 32 D 32 D
33 B 33 B 33 B
34 B 34 B 34 B
35 C 35 C 35 C
36 A 36 C 36 C
37 B 37 B 37 ANULADA
38 D 38 A 38 B
39 A 39 D 39 C
40 B 40 D 40 A
41 B 41 A 41 B
42 C 42 B 42 B
43 D 43 A 43 D
44 D 44 C 44 B
45 D 45 B 45 C
46 D 46 C 46 C
47 B 47 D 47 B
48 D 48 C 48 D
49 D 49 B 49 C
50 C 50 B 50 ANULADA
102 - Assistente Téc. de Controle 
Interno
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA CÂMARA MUNICIPAL DE TIMÓTEO - Edital Nº01/2019
GABARITOS PÓS-RECURSOS
101 - Agente Administrativo 103 - Motorista
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QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA
1 D 1 D 1 D
2 A 2 A 2 A
3 C 3 C 3 C
4 D 4 D 4 D
5 A 5 A 5 A
6 C 6 C 6 C
7 B 7 B 7 B
8 D 8 D 8 D
9 B 9 B 9 B
10 C 10 C 10 C
11 D 11 D 11 D
12 B 12 B 12 B
13 C 13 C 13 C
14 A 14 A 14 A
15 B 15 B 15 B
16 A 16 A 16 A
17 C 17 C 17 C
18 A 18 A 18 A
19 B 19 B 19 B
20 B 20 B 20 B
21 B 21 B 21 D
22 B 22 B 22 D
23 C 23 C 23 A
24 A 24 A 24 B
25 ANULADA 25 ANULADA 25 D
26 D 26 D 26 C
27 D 27 D 27 D
28 A 28 A 28 B
29 B 29 B 29 B
30 D 30 D 30 C
31 C 31 C 31 D
32 D 32 D 32 B
33 B 33 B 33 A
34 B 34 B 34 D
35 C 35 C 35 C
36 C 36 C 36 C
37 A 37 C 37 D
38 D 38 A 38 B
39 C 39 C 39 D
40 B 40 B 40 C
41 D 41 D 41 C
42 C 42 B 42 A
43 A 43 D 43 C
44 D 44 A 44 B
45 C 45 D 45 A
46 A 46 A 46 C
47 D 47 D 47 D
48 A 48 C 48 A
49 C 49 C 49 B
50 B 50 B 50 C
106 - Técnico em Informática105 - Técnico em Contabilidade104 - Operador de som e imagem
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QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA
1 A 1 A
2 C 2 C
3 D 3 D
4 D 4 D
5 C 5 C
6 D 6 D
7 A 7 A
8 C 8 C
9 B 9 B
10 D 10 D
11 B 11 B
12 A 12 A
13 B 13 B
14 D 14 D
15 C 15 C
16 D 16 D
17 B 17 B
18 B 18 B
19 C 19 C
20 B 20 B
21 C 21 C
22 C 22 C
23 A 23 A
24 D 24 D
25 B 25 B
26 C 26 C
27 B 27 B
28 B 28 B
29 D 29 D
30 D 30 D
31 A 31 A
32 D 32 D
33 A 33 A
34 B 34 B
35 A 35 A
36 C 36 B
37 A 37 A
38 A 38 C
39 B 39 D
40 B 40 A
41 D 41 D
42 D 42 D
43 D 43 D
44 B 44 C
45 D 45 B
46 C 46 B
47 C 47 A
48 A 48 D
49 C 49 C
50 C 50 C
202 - Controlador Interno201 - Analista de RH
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjVlOTphNjIx:VHVlLCAyMyBKYW4gMjAyNCAwNzowMDoxNiAtMDMwMA==
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjVlOTphNjIx:VHVlLCAyMyBKYW4gMjAyNCAwNzowMDoxNiAtMDMwMA==
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjVlOTphNjIx:VHVlLCAyMyBKYW4gMjAyNCAwNzowMDoxNiAtMDMwMA==
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1 C 1 B 1 B
2 D 2 A 2 A
3 A 3 C 3 C
4 B 4 D 4 D
5 C 5 C 5 C
6 A 6 A 6 A
7 D 7 ANULADA 7 ANULADA
8 ANULADA 8 D 8 D
9 B 9 B 9 B
10 C 10 C 10 C
11 B 11 B 11 B
12 B 12 B 12 B
13 C 13 D 13 D
14 B 14 C 14 C
15 A 15 A 15 A
16 C 16 C 16 C
17 A 17 B 17 B
18 B 18 D 18 D
19 C 19 A 19 A
20 D 20 C 20 C
21 A 21 A 21 A
22 C 22 B 22 B
23 D 23 B 23 B
24 A 24 C 24 C
25 B 25 C 25 C
26 C 26 A 26 A
27 B 27 A 27 A
28 D 28 D 28 D
29 B 29 C 29 C
30 A 30 A 30 A
31 C 31 C 31 A
32 B 32 C 32 A
33 D 33 A 33 D
34 A 34 C 34 C
35 C 35 B 35 B
36 D 36 A
37 B 37 C
38 B 38 B
39 B 39 B
40 A 40 B
101 - AGENTE DE SEGURANÇA 201 - INTÉRPRETE DE LIBRAS 202 - TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA 
CÂMARA MUNICIPAL DE CONTAGEM - EDITAL Nº01/2022
FUNDAÇÃO DE APOIO DA UFMG 
GABARITO PÓS-RECURSOS
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA 
CÂMARA MUNICIPAL DE CONTAGEM - EDITAL Nº01/2022
FUNDAÇÃO DE APOIO DA UFMG 
GABARITO PÓS-RECURSOS
1 B 1 B 1 A
2 A 2 A 2 D
3 C 3 C 3 C
4 D 4 D 4 B
5 C 5 C 5 D
6 A 6 A 6 B
7 ANULADA 7 ANULADA 7 A
8 D 8 D 8 ANULADA
9 B 9 B 9 A
10 C 10 C 10 B
11 B 11 B 11 C
12 B 12 B 12 B
13 D 13 D 13 A
14 C 14 C 14 C
15 A 15 A 15 B
16 C 16 C 16 C
17 B 17 B 17 A
18 D 18 D 18 A
19 A 19 A 19 A
20 C 20 C 20 D
21 A 21 A 21 B
22 B 22 B 22 D
23 B 23 B 23 B
24 C 24 C 24 A
25 C 25 C 25 C
26 A 26 A 26 D
27 A 27 A 27 C
28 D 28 D 28 D29 C 29 C 29 C
30 A 30 A 30 C
31 B 31 A 31 C
32 C 32 C 32 A
33 B 33 B 33 ANULADA
34 A 34 D 34 D
35 D 35 A 35 C
36 B 36 B 36 C
37 D 37 D 37 B
38 C 38 C 38 A
39 B 39 A 39 D
40 C 40 C 40 C
203 - TÉCNICO EM ENFERMAGEM 204 - TÉCNICO ADMINISTRATIVO 301 - ANALISTA TÉCNICO – JORNALISTA
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA 
CÂMARA MUNICIPAL DE CONTAGEM - EDITAL Nº01/2022
FUNDAÇÃO DE APOIO DA UFMG 
GABARITO PÓS-RECURSOS
1 A 1 A 1 A
2 D 2 D 2 D
3 C 3 C 3 C
4 B 4 B 4 B
5 D 5 D 5 D
6 B 6 B 6 B
7 A 7 A 7 A
8 ANULADA 8 ANULADA 8 ANULADA
9 A 9 A 9 A
10 B 10 B 10 B
11 C 11 C 11 C
12 B 12 B 12 B
13 A 13 A 13 A
14 C 14 C 14 C
15 B 15 B 15 B
16 C 16 C 16 C
17 A 17 A 17 A
18 A 18 A 18 A
19 A 19 A 19 A
20 D 20 D 20 D
21 B 21 B 21 B
22 D 22 D 22 D
23 B 23 B 23 B
24 A 24 A 24 A
25 C 25 C 25 C
26 D 26 D 26 D
27 C 27 C 27 C
28 D 28 D 28 D
29 C 29 C 29 C
30 C 30 C 30 C
31 C 31 C 31 D
32 B 32 D 32 B
33 A 33 B 33 D
34 C 34 A 34 C
35 A 35 B 35 B
36 C 36 C 36 C
37 B 37 D 37 C
38 B 38 A 38 B
39 D 39 C 39 B
40 B 40 ANULADA 40 A
302 - ANALISTA TÉCNICO – RELAÇÕES 
PÚBLICAS
303 - ANALISTA TÉCNICO – REDATOR
304 - ANALISTA TÉCNICO – ANALISTA 
DE SISTEMAS
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA 
CÂMARA MUNICIPAL DE CONTAGEM - EDITAL Nº01/2022
FUNDAÇÃO DE APOIO DA UFMG 
GABARITO PÓS-RECURSOS
1 A 1 A 1 A
2 D 2 D 2 D
3 C 3 C 3 C
4 B 4 B 4 B
5 D 5 D 5 D
6 B 6 B 6 B
7 A 7 A 7 A
8 ANULADA 8 ANULADA 8 ANULADA
9 A 9 A 9 A
10 B 10 B 10 B
11 C 11 C 11 C
12 B 12 B 12 B
13 A 13 A 13 A
14 C 14 C 14 C
15 B 15 B 15 B
16 C 16 C 16 C
17 A 17 A 17 A
18 A 18 A 18 A
19 A 19 A 19 A
20 D 20 D 20 D
21 B 21 B 21 B
22 D 22 D 22 D
23 B 23 B 23 B
24 A 24 A 24 A
25 C 25 C 25 C
26 D 26 D 26 D
27 C 27 C 27 C
28 D 28 D 28 D
29 C 29 C 29 C
30 C 30 C 30 C
31 B 31 D 31 D
32 D 32 A 32 D
33 A 33 A 33 C
34 C 34 B 34 A
35 D 35 C 35 D
36 A 36 D 36 C
37 B 37 B 37 A
38 B 38 B 38 B
39 C 39 A 39 D
40 D 40 B 40 C
305 - ANALISTA TÉCNICO – CIÊNCIAS 
CONTÁBEIS
306 - ANALISTA TÉCNICO – 
ADMINISTRADOR
307 - ANALISTA TÉCNICO – GESTOR DE 
RH
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA 
CÂMARA MUNICIPAL DE CONTAGEM - EDITAL Nº01/2022
FUNDAÇÃO DE APOIO DA UFMG 
GABARITO PÓS-RECURSOS
1 A 1 A 1 A
2 D 2 D 2 D
3 C 3 C 3 C
4 B 4 B 4 B
5 D 5 D 5 D
6 B 6 B 6 B
7 A 7 A 7 A
8 ANULADA 8 ANULADA 8 ANULADA
9 A 9 A 9 A
10 B 10 B 10 B
11 C 11 C 11 C
12 B 12 B 12 B
13 A 13 A 13 A
14 C 14 C 14 C
15 B 15 B 15 B
16 C 16 C 16 C
17 A 17 A 17 A
18 A 18 A 18 A
19 A 19 A 19 A
20 D 20 D 20 D
21 B 21 B 21 B
22 D 22 D 22 D
23 B 23 B 23 B
24 A 24 A 24 A
25 C 25 C 25 C
26 D 26 D 26 D
27 C 27 C 27 C
28 D 28 D 28 D
29 C 29 C 29 C
30 C 30 C 30 C
31 B 31 C 31 A
32 D 32 D 32 A
33 A 33 C 33 D
34 B 34 A 34 C
35 C 35 A 35 D
36 C 36 A 36 A
37 D 37 C 37 B
38 A 38 D 38 A
39 D 39 D 39 B
40 B 40 A 40 C
308 - NUTRICIONISTA 309 - ASSISTENTE SOCIAL 310 - DENTISTA
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA 
CÂMARA MUNICIPAL DE CONTAGEM - EDITAL Nº01/2022
FUNDAÇÃO DE APOIO DA UFMG 
GABARITO PÓS-RECURSOS
1 A 1 C
2 D 2 A
3 C 3 A
4 B 4 A
5 D 5 D
6 B 6 B
7 A 7 D
8 ANULADA 8 B
9 A 9 A
10 B 10 C
11 C 11 D
12 B 12 C
13 A 13 D
14 C 14 C
15 B 15 C
16 C 16 C
17 A 17 C
18 A 18 A
19 A 19 C
20 D 20 D
21 B 21 A
22 D 22 C
23 B 23 C
24 A 24 D
25 C 25 ANULADA
26 D 26 D
27 C 27 B
28 D 28 C
29 C 29 D
30 C 30 B
31 C 31 B
32 B 32 B
33 B 33 A
34 D 34 D
35 C 35 D
36 A 36 D
37 C 37 C
38 B 38 B
39 A 39 ANULADA
40 D 40 D
41 A
42 ANULADA
43 D
44 B
45 ANULADA
46 A
47 B
48 D
49 D
50 C
51 C
52 B
53 A
54 B
55 A
56 D
57 C
58 A
59 D
60 A
311 - MÉDICO CLÍNICO 312 - PROCURADOR LEGISLATIVO
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE 
CARGOS DO CONSÓRCIO INTERMUNICIPAL
MULTISSETORIAL DO VALE DO PIRANGA 
(CIMVALPI)
PEDAGOGO
Código: 519
LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES
1. Este caderno contém as questões da Prova Objetiva.
2.	 Use	a	Folha	de	Respostas	(versão	do	Candidato)	reproduzida	ao	final	deste	caderno	apenas	para	marcar	 
o Gabarito.
3. Ao receber a Folha de Respostas da Prova Objetiva:
•	 Confira	seu	nome,	número	de	inscrição	e	cargo.
•	 Assine,	A TINTA,	no	espaço	próprio	indicado.
4. ATENÇÃO:	transcreva	no	espaço	apropriado	da	sua	FOLHA DE RESPOSTAS,	com	sua	caligrafia	usual,	
mantendo	as	letras	maiúsculas	e	minúsculas,	desconsiderando	aspas	e	autoria,	a	seguinte	frase:
“Todo homem é poeta quando está apaixonado.” Platão
ATENÇÃO:
FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.
5.	 Ao	transferir	as	respostas	para	a	Folha de Respostas:
•	 use	apenas	caneta	esferográfica	azul	ou	preta.
•	 preencha,	 sem	 forçar	 o	 papel,	 toda	 a	 área	 reservada	 à	 letra	 correspondente	 à	
resposta solicitada em cada questão.
•	 assinale somente uma alternativa em cada questão.
Sua resposta NÃO	será	computada	se	houver	marcação	de	mais	de	uma	alternativa,	
questões não assinaladas ou rasuras. 
NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.
A Folha de Respostas não	deve	ser	dobrada,	amassada	ou	rasurada.
ATENÇÃO:	O	tempo	de	duração	das	provas	abrange	a	assinatura	da	Folha	de	Respostas	e	a	 transcrição	das	respostas	do	Caderno	de	
Questões	da	Prova	Objetiva	(Folha	de	Respostas	e	rascunho)	para	o	Caderno	definitivo.	Deverá	ser	resguardado	o	Período	de	Sigilo,	não	
sendo	permitido	ao	candidato	se	ausentar	em	definitivo	da	sala	de	provas	antes	de	decorrida	1	(uma)	hora	e	30	(trinta)	minutos	do	início	das	
provas.	Os	candidatos	não	poderão	utilizar,	em	hipótese	alguma,	lápis,	lapiseira,	corretivos,	borracha	ou	outro	material	distinto	do	constante	
em	Edital.	Quaisquer	acessórios	como	óculos	escuros,	boné,	chapéu,	gorro,	lenço	ou	similares	não	terão	seu	uso	permitido.	As	instruções	
constantes	no	Caderno	de	Questões	e	na	Folha	de	Resposta,	bem	como	as	orientações	e	instruções	expedidas	pela	FUNDEP	durante	a	
realização	das	provas,	complementam	o	Edital	e	deverão	ser	rigorosamente	observadas	e	seguidas	pelo	candidato.	Será	proibida,	durante	a	
realização	das	provas,	qualquer	espécie	de	consulta	ou	comunicação	entre	os	candidatos	ou	entre	estes	e	pessoas	estranhas,	oralmente	ou	
por	escrito,	assim	como	não	será	permitido	o	uso	de	livros,	códigos,	manuais,	impressos,	anotações	ou	quaisquer	outros	meios.	Será	proibido,	
durante	a	 realização	das	provas,	 fazer	uso	ou	portar,	mesmo	que	desligados,	 telefone	celular,	 relógios,	pagers,	beep,	agenda	eletrônica,	
calculadora,	walkman,	notebook,	palmtop,	gravador,	 transmissor/receptor	de	mensagens	de	qualquer	 tipo	ou	qualquer	outro	equipamento	
eletrônico.	Findo	o	horário-limite	para	a	realização	da	prova,	o	candidato	deverá	entregar	a	Folha	de	Respostas	da	Prova	Objetiva,	devidamente	
preenchida	e	assinada,	ao	Aplicador	de	Sala,	assim	como	o	Caderno	de	Provas.	Os	três	últimos	candidatos	deverão	permanecer	na	sala	até	
que	o	último	candidato	termine	sua	prova,	devendo	todos	assinar	a	Ata	de	Ocorrências	da	sala,	atestando	a	idoneidade	da	fiscalização	das	
provas,	retirando-se	da	sala	de	prova	de	uma	só	vez.	
O Caderno de Questões e os gabaritos das Provas Objetivas serão divulgados no endereço eletrônico 
www.gestaodeconcursos.com.br, no primeiro dia útil subsequente à data de realização da prova.
DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 3 (TRÊS) HORAS
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ATENÇÃO
Sr.(a)	Candidato(a),
Antes	 de	 começar	 a	 fazer	 a	 prova,	 confira	 se	 este	 caderno	 contém,	 ao	 todo,	 
40 (quarenta)	 questões	 de	 múltipla	 escolha,	 cada	 uma	 constituída	 de	 
4	 (quatro)	 alternativas	 de	 respostas,	 assim	 distribuídas:	 15	 (quinze)	 questões	 de	 
Língua Portuguesa,	 5	 (cinco)	 questões	 de	 Conhecimentos Gerais,	 10	 (dez)	
questões de Informática	 e	 10	 (dez)	 questões	 de	 Conhecimentos Específicos,	 
todas	perfeitamente	legíveis.
Havendo	algum	problema,	informe	imediatamente ao aplicador de provas para que ele 
tome	as	providências	necessárias.
Caso	não	observe	essa	recomendação,	não	lhe	caberá	qualquer	reclamação	ou	recursos	
posteriores.
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3
LÍNGUA PORTUGUESA
INSTRUÇÃO: Leia	o	texto	a	seguir	para	responder	às	
questões de 1 a 9.
Jacinda Ardern, a mãe trabalhadora, “influencer”’ e 
primeira-ministra da Nova Zelândia
Ela é a grande favorita para as próximas eleições do 
país por sua gestão eficaz da pandemia de Covid-19 e 
por seu carisma nas redes sociais, onde é capaz de rir 
de si mesma
Quando	sua	filha	Neve	fez	dois	anos,	em	junho,	Jacinda	
Ardern	 assou	 um	 bolo	 em	 forma	 de	 piano	 que	 foi	
muito	 mais	 difícil	 de	 preparar	 do	 que	 ela	 esperava.	
A	 primeira-ministra	 da	 Nova	 Zelândia	 publicou	
uma selfie	 ao	 lado	 de	 sua	 criação	 em	 sua	 conta	 no	
Instagram,	 com	 o	 seguinte	 comentário:	 “Tem	 uma	
lata	de	 lentilhas	escorando	esta	coisa	por	 trás.	Feliz	
aniversário,	 Neve!	 Obrigada	 por	 ignorar	 todas	 as	
imperfeições	 da	 vida	 e	 ser	 uma	 alegria”.	 Desde	 que	
assumiu	o	cargo,	em	2017,	Ardern	tem	compartilhado	
com os neozelandeses os momentos marcantes e as 
dificuldades	de	combinar	o	poder	com	a	maternidade,	
e	 já	 agradeceu	 várias	 vezes	 em	 público	 o	 trabalho	
feito	por	seu	companheiro,	o	jornalista	Clarke	Gayford,	
que	é	o	principal	cuidador	de	Neve.	Em	uma	entrevista	
à	 imprensa	 local,	Gayford	 confessou	 que	 a	 chegada	
da	Covid-19	foi	um	desafio	para	a	família,	com	dias	em	
que	Ardern	chegava	em	casa	após	a	meia-noite	para	
depois	se	levantar	às	cinco	da	manhã.
A capacidade de mostrar seu lado mais humano é 
um	 dos	 atributos	 por	 trás	 da	 alta	 popularidade	 da	 
primeira-ministra,	 com	 a	 qual	 o	 Partido	 Trabalhista	
espera	ganhar	as	eleições	de	17	de	outubro.	A	deputada	
Priyanca	 Radhakrishnan	 explica	 ao	 EL	 PAÍS	 por	 que	
acredita	 que	 sua	 chefa	 desperta	 tanta	 admiração:	 
“Já	tivemos	três	primeiras-ministras	na	Nova	Zelândia,	
mas	 Jacinda	 faz	 política	 de	 forma	 diferente.	 Ela	 não	
ataca	o	adversário,	ela	 joga	 limpo	e	combina	empatia	
com	força.	As	pessoas	se	concentram	em	sua	bondade	
porque	é	o	aspecto	novo,	mas	ela	também	é	uma	líder	
que	toma	decisões	com	garra”.
Jacinda	Ardern	não	 tem	problemas	em	mostrar	 suas	
fraquezas	 tanto	no	âmbito	 pessoal	 como	no	político.	
Quando	 o	 coronavírus	 voltou	 à	 Nova	 Zelândia	 em	
meados	de	agosto,	a	primeira-ministra	confessou	 ter	
ficado	“abatida”,	depois	de	celebrar	mais	de	100	dias	
sem	nenhum	caso	de	Covid-19.	Ela	disse	à	imprensa	
que	 se	 sentiu	 melhor	 depois	 de	 falar	 por	 telefone	
com	 a	 chanceler	 (chefa	 de	 Governo)	 alemã,	Angela	
Merkel.	Apesar	de	terem	ideologias	políticas	distintas,	 
as	duas	líderes	têm	uma	relação	calorosa	—	tanto	que,	
quando	 um	 jornalista	 perguntou	 “que	 líder	 mundial	
visitaria	 primeiro”,	Ardern	 respondeu:	 “Acho	 que	 não	
vou	surpreendê-lo,	é	Merkel”.
O	 governo	 neozelandês	 foi	 reconhecido	
internacionalmente	 por	 sua	 estratégia	 de	 contenção	
da	pandemia,	 que	 causou	apenas	25	mortes	em	um	
país	de	quase	cinco	milhões	de	habitantes.	A	deputada	
Radhakrishnan	 explica	 como	 a	 primeira-ministra	
coloca a vida dos neozelandeses acima de qualquer 
outra	consideração.	“Não	é	fácil	confinar	uma	cidade,	
uma	região	ou	um	país	porque	o	 impacto	econômico	
é	 significativo,	 todos	 nós	 sabemos	 disso,	 mas,	 
para	 nós,	 escolher	 entre	 as	 pessoas	 e	 a	 economia	
é	 uma	 dicotomia	 falsa,	 porque	 se	 você	 perde	 as	
pessoas,	perde	a	economia”,	afirma	a	deputada.
A	 região	 de	 Auckland,	 a	 mais	 populosa	 do	 país,	
continua	 em	 nível	 de	 alerta	 elevado	 pela	 Covid-19,	 
com	 os	 eventos	 públicos	 da	 campanha	 eleitoral	
cancelados até novo aviso. É por isso que as redes 
sociais	se	 transformaram	em	campo	de	batalha	para	
os	 líderes	 políticos.	 Jacinda	 Ardern	 aparece	 quase	
diariamente	em	suas	contas	no	Facebook	e	no	Instagram,	 
e	 combina	 postagens	 formais,	 nas	 quais	 promove	
suas	promessas	eleitorais,	com	conexões	muito	mais	
informais,	 a	 partir	 de	 sua	 casa	 e	 vestida	 com	 um	
moletom,	 com	 introduções	como	esta:	 “Saudações	a	
todos. Estou diante de uma parede vazia porque é o 
único	lugar	da	minha	casa	que	não	está	desarrumado”.
A	 conta	 de	 Ardern	 no	 Facebook	 tem	 1,7	 milhão	
de	 seguidores,	 enquanto	 a	 de	 sua	 rival,	 a	 líder	 da	
oposição	 Judith	 Collins,	 tem	 58.000.	 Ardern	 e	 seu	
companheiro	 não	 publicam	 fotos	 de	 sua	 filha,	 mas	
compartilham	 muitos	 detalhes	 de	 sua	 vida	 privada,	
como quando ele teve de pintar o cabelo dela (durante 
o	 confinamento),	 ou	 seu	 fracasso	 quando	 tentaram	
desfraldar	a	menina	muito	cedo.	A	líder	trabalhista	virou	
sensação	na	internet	graças	à	sua	naturalidade	diante	
da	câmera,	sua	simpatia	e	sua	capacidade	de	rir	de	si	
mesma,	a	 tal	ponto	que	os	veículos	de	comunicação	
a	 chamam	 de	 “maior	 influencer	 política	 do	 país”	 e	 
“primeira-ministra	do	Facebook”.
Embora	 sirva	 de	 inspiração	 para	 mulheres	
na	 Nova	 Zelândia	 e	 no	 resto	 do	 mundo,	 
a	primeira-ministra	admitiu	em	uma	entrevista	que	seu	
desejo	 é	 “normalizar”	 a	 figura	 da	 mãe	 trabalhadora.	
Quando	 uma	menina	 se	 aproximou	 dela	 durante	 um	
evento	 de	 campanha,	 agarrando	 com	as	 duas	mãos	
um	conto	 ilustrado	 sobre	 sua	 vida,	Ardern	parou	por	
alguns	 minutos	 para	 conversar	 com	 ela	 e	 escreveu	
esta	 dedicatória	 no	 livro:	 “As	 garotas	 podem	 fazer	
qualquer	coisa”.
Disponível	em:	https://bityli.com/KYmNL.	 
Acesso	em:	21	set.	2020.	(Fragmento	adaptado).
QUESTÃO 1
Analise	as	afirmativas	a	seguir.
I. Para	 a	 primeira-ministra	 neozelandesa,	 
as	mulheres	podem	se	alçar	aos	cargos	políticos	
mais altos.
II. Devido	ao	sucesso	de	seu	programa	de	controle	
da	 Covid-19,	 a	 Nova	 Zelândia	 já	 voltou	 à	
normalidade de suas atividades.
III. De	 forma	 autossuficiente,	 Jacinda	 tem	
administrado	sua	vida	particular	e	o	governo	do	
país.
De	acordo	com	o	texto,	estão	incorretas	as	afirmativas
A) I	e	II,	apenas.
B) I	e	III,	apenas.
C) II	e	III,	apenas.
D)	 I,	II	e	III.
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4
QUESTÃO 2
São	 características,	 segundo	 as	 opiniões	 trazidas	
no	 texto,	 que	 contribuem	 para	 o	 sucesso	 da	 
primeira-ministra	neozelandesa,	exceto:
A) Mostrar um lado mais humano nas redes sociais.
B) Ocupar	 o	 cargo	 maior	 do	 país	 mesmo	 sendo	
mulher.
C) Tomar	decisões	de	forma	determinada.
D)	 Respeitar	os	políticos	do	país.
QUESTÃO 3
Releia este trecho.
“Embora	 sirva	 de	 inspiração	 para	 mulheres	 na	 Nova	
Zelândia	 e	 no	 resto	 do	 mundo,	 a	 primeira-ministra	
admitiu	em	uma	entrevista	que	seu	desejo	é	“normalizar”	
a	figura	da	mãe	trabalhadora.”
A	primeira	oração	do	período	confere	ao	trecho	uma	ideia
A) explicativa.
B) comparativa.
C) adversativa.
D)	 concessiva.
QUESTÃO 4
No	 texto,	 ocorrem,	 dentre	 outras,	 duas	 flexões	 de	
gênero	de	substantivos:	chefa	(chefe)	e	primeira-ministra	
(primeiro-ministro).
Assinale	a	alternativa	em	que	a	flexão	está	incorreta	de	
acordo	com	a	norma-padrão.
A) Presidenta (presidente)
B) Parenta (parente)
C) Almiranta (almirante)
D)	 Dirigenta	(dirigente)
QUESTÃO 5
Releia	o	trecho	a	seguir.
“Não	 é	 fácil	 confinar	 uma	 cidade,uma	 região	 ou	 um	
país	porque	o	 impacto	econômico	é	significativo,	 todos	
nós	 sabemos	 disso,	mas,	 para	 nós,	 escolher	 entre	 as	
pessoas	e	a	economia	é	uma	dicotomia	falsa,	porque	se	
você	perde	as	pessoas,	perde	a	economia.”
Sem	 alterar	 o	 sentido	 original	 desse	 trecho,	 a	 palavra	
destacada	pode	ser	substituída	por
A) entretanto.
B) portanto.
C) conquanto.
D)	 porquanto.
QUESTÃO 6
Releia	o	trecho	a	seguir.
“[...]	a	primeira-ministra	admitiu	em	uma	entrevista	que	
seu desejo é “normalizar”	a	figura	da	mãe	trabalhadora.”
Nesse	contexto,	as	aspas	da	palavra	destacada	 foram	
utilizadas para
A) relativizar um conceito.
B) assinalar	uma	gíria.
C) sinalizar uma ironia.
D)	 marcar	uma	citação.
QUESTÃO 7
Nesse	tipo	de	gênero	textual,	o	autor	pretende
A) expor	a	opinião	do	veículo	para	o	qual	trabalha.
B) convencer o leitor sobre uma determinada ideia.
C) chamar	a	atenção	do	leitor	para	uma	determinada	
ideologia.
D)	 informar	 o	 leitor	 acerca	 de	 uma	 determinada	
situação	real.
QUESTÃO 8
Nesse	 texto,	 o	 autor	 faz	 uso	 dos	 recursos	 a	 seguir,	
exceto:
A) Discurso	indireto.
B) Paradoxo.
C) Linguagem	formal.
D)	 Discurso	direto.
QUESTÃO 9
Releia	o	trecho	a	seguir.
“[...]	depois	de	falar	por	telefone	com	a	chanceler	(chefa	
de	Governo)	alemã,	Angela Merkel.”
O	substantivo	próprio	destacado	nesse	trecho	se	refere	
a um termo
A) essencial	da	oração.
B) integrante	da	oração.
C) acessório	da	oração.
D)	 acidental	da	oração.
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5
INSTRUÇÃO: Leia	o	texto	a	seguir	para	responder	às	
questões de 10 a 14.
Estudo responde se governantes mulheres foram 
melhores no combate à Covid
Pesquisa comparou desempenho de líderes mulheres 
e homens de países com perfil socioeconômico 
semelhante
Logo	 no	 começo	 da	 pandemia do	 novo	 coronavírus,	
passou	 a	 circular	 na	 internet	 a	 informação	 de	 que	 os	
países	 que	 tinham	 mulheres	 como	 líderes	 estavam	
respondendo	 de	 maneira	 mais	 eficaz	 ao	 desafio	 da	
Covid-19.	O	dado,	porém,	não	 tinha	um	embasamento	
sólido	 e	 comparavam	 alguns	 números	 sem	 a	 devida	
checagem	estatística.
As	 pesquisadoras	 Supriya	 Garikipati	 e	 Uma	
Kambhampati,	 das	 Universidades	 de	 Liverpool	 e	 de	
Reading,	ambas	no	Reino	Unido,	resolveram	tirar	essa	
história	 a	 limpo,	 comparando	 de	 maneira	 científica	
os	 dados	 da	 pandemia	 em	 nações governadas	 por	
homens	e	mulheres.	Resultado:	pode-se	dizer	que,	sim,	 
as	 mulheres	 têm	 se	 saído	 melhor	 na	 luta	 contra	 a	
Covid-19.
Para	chegar	a	essa	conclusão,	as	cientistas	começaram	
com	um	levantamento	e	notaram	que,	dos	194	países	que	
selecionaram	para	a	análise,	só	aproximadamente 10%,	
ou	seja,	19,	eram	governados	por	mulheres.	Como	fazer,	
então,	uma	avaliação	justa?	Para	resolver	essa	questão,	
elas	decidiram	comparar	os	países	geridos	por	mulheres	
—	como	a	Alemanha	de	Angela	Merkel,	a	Nova	Zelândia	
de	Jacinda	Ardern	e	a	Taiwan	de	Tsai	 Ing-Wen	—	com	
nações	 de	 tamanho	 e	 perfil	 socioeconômico	 (PIB	 per	
capita,	 população,	 densidade	 populacional	 e	 índice	 de	
pessoas com mais de 65 anos) parecidos.
Assim,	 Hong	 Kong,	 liderado	 por	 uma	 mulher,	 
foi	comparado	com	Singapura,	cujo	governante	é	homem.	
Seguindo	 a	 mesma	 lógica,	 a	 Noruega	 foi	 comparada	
com	a	Irlanda;	Taiwan,	com	a	Coreia	do	Sul.	Nesses	três	
casos,	até	maio	deste	ano,	as	 líderes mulheres tinham 
menos	 casos	 e	menos	mortes	 que	 os	 líderes	 homens	
com os quais estavam sendo avaliadas.
O melhor desempenho das	mulheres	 ficou	mais	 claro	
quando	se	olhava	apenas	o	total	de	mortes.	Nos	países	
governados	por	elas,	morreu-se	menos	de	Covid-19	até	
maio	deste	ano.	Alguns	exemplos:	o	coronavírus	matou	
menos	na	Alemanha	do	que	na	França	e	na	Inglaterra;	
menos	na	Finlândia	do	que	na	Suécia,	Áustria	e	França;	
e	 menos	 em	 Bangladesh	 do	 que	 no	 Paquistão	 e	 nas	
Filipinas.
Por que governantes mulheres se saíram melhor?
Ao	 tentar	 responder	 a	 essa	 pergunta,	 Garikipati	 e	
Kambhampati	 compararam	 outros	 dados,	 como	 as	
medidas de isolamento.
“Analisando	 o	 que	 pode	 ter	 causado	 essa	 diferença	
de	 performance,	 notamos	 que	 países	 governados	 por	
mulheres	 adotaram	 o	 lock-down	 significativamente	
mais	 cedo	 e	 de	 maneira	 mais	 decidida”,	 escreveram	
as pesquisadoras em	 um	 artigo	 publicado	 no	 site	
IFLScience	(disponível	em	inglês).
Outra	 explicação,	 segundo	 as	 autoras	 do	 estudo,	
publicado na revista especializada Social Science 
Research	Network,	poderia	estar	na	diferença	de	estilos	
de	liderança	de	homens	e	mulheres.	“Estudos	sugerem	
que homens tendem a liderar de maneira mais voltada a 
cumprimento	de	tarefas,	enquanto	as	mulheres	adotam	
uma	 abordagem	 mais	 voltada	 ao	 relacionamento	
interpessoal.	 Mulheres,	 portanto,	 tendem	 a	 adotar	 um	
estilo	 mais	 democrático	 e	 participativo	 e	 a	 ter	 melhor	
habilidade	de	comunicação”,	escreveram.
Disponível	em:	https://bityli.com/cIQUX.	Acesso	em:	21	set.	
2020	(fragmento	adaptado).
QUESTÃO 10
Analise	as	afirmativas	a	seguir.
I. Embora	tenha	partido	de	dados	não	confirmados,	
a	 pesquisa	 concluiu	 que,	 de	 fato,	 os	 países	
governados	por	mulheres	administraram	melhor	
a questão da pandemia.
II. As pesquisadoras se valeram de métodos 
científicos	 mais	 rigorosos	 para	 verificar	 a	
veracidade	do	que	estava	sendo	difundido	pela	
internet.
III. O	motivo	da	diferença	evidenciada	pela	pesquisa	
está	 relacionado	 a	 fatores	 administrativos	 e	
comportamentais.
De	acordo	com	o	texto,	estão	corretas	as	afirmativas
A) I	e	II,	apenas.
B) I	e	III,	apenas.
C) II	e	III,	apenas.
D)	 I,	II	e	III.
QUESTÃO 11
Releia este trecho.
“O	 dado,	 porém,	 não	 tinha	 um	 embasamento	 sólido	
e	 comparavam	 alguns	 números	 sem	 a	 devida	
checagem	estatística.”
Há	um	desvio	gramatical	nesse	trecho	causado	por	uma	
inadequação	na
A) regência	verbal.
B) regência	nominal.
C) concordância	verbal.
D)	 concordância	nominal.
QUESTÃO 12
De	acordo	com	o	seu	tipo,	esse	texto	visa	a
A) narrar	uma	história.
B) descrever	um	fato.
C) dissertar sobre um assunto.
D)	 expor	um	tema.
QUESTÃO 13
Releia	o	trecho	a	seguir.
“Como	fazer,	então,	uma	avaliação	justa?”
Esse	tipo	de	pergunta,	no	corpo	do	texto,	é	chamada	de
A) redundante.
B) retórica.
C) persuasiva.
D)	 capciosa.
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6
QUESTÃO 14
Analise	as	afirmativas	a	seguir.
I. As pesquisadoras iniciaram uma pesquisa 
totalmente	 desvinculada	 dos	 fatos	 que	
circulavam pela internet.
II. Sempre	 que	 possível,	 as	 comparações	 foram	
feitas	 entre	 países	 com	 perfis	 parecidos,	 mas	
houve casos em que isso não aconteceu.
III. A	pesquisa	foi	realizada	sob	critérios	científicos	
para	que	tivesse	validade	acadêmica.
De	acordo	com	o	texto,	estão	incorretas	as	afirmativas
A) I	e	II,	apenas.
B) I	e	III,	apenas.
C) II	e	III,	apenas.
D)	 I,	II	e	III.
QUESTÃO 15
Analise	a	charge	a	seguir.
Disponível	em:	https://bityli.com/fCSKm.	 
Acesso	em:	21	set.	2020.
A	charge	pretende
A) criticar	o	governo	brasileiro	em	relação	à	conduta	
adotada contra a Covid.
B) fazer	 uma	 apologia	 ao	 bom	 trabalho	
desempenhado	pelos	governantes	brasileiros.
C) corroborar	 as	 medidas	 tomadas	 pelo	 governo	
para	o	combate	à	Covid.
D)	 rebater	 as	 críticas	 recebidas	 pelo	 Brasil	 dos	
outros	países	na	gestão	da	pandemia.
CONHECIMENTOS GERAIS
QUESTÃO 16
Existe	 uma	 maior	 dificuldade	 por	 parte	 de	 mulheres	
pardas	 e	 pretas	 responsáveis	 por	 assegurar	 a	
alimentação	familiar	em	garantir	a	segurança	alimentar	
do	seu	núcleo.
A	 garantia	 de	 segurança	 alimentar	 no	 Brasil	 nos	
últimos	 anos	 tem	 desenvolvimento	 cíclico,	 registrando	
movimentos	ondulares	de	alta	e	baixa.
O	 impacto	 da	 pandemia	 no	 mercado	 de	 trabalho	 fez	
com	 que	 a	 diferença	 da	 taxa	 de	 desempregoentre	
brancos	 e	 pretos	 aumentasse	 e	 atingisse	 seu	 maior	
nível	 desde	 2012,	 quando	 começou	 a	 atual	 pesquisa	
do	IBGE	(Instituto	Brasileiro	de	Geografia	e	Estatística).	
Segundo	 especialistas	 [...],	 isso	 aconteceu	 porque	 a	
crise	provocada	pelo	coronavírus	atingiu	principalmente	
atividades	 econômicas	 com	 maior	 participação	 de	
negros,	como	comércio	e	construção	civil.	
Disponível	em:	https://economia.uol.com.br/noticias/
redacao/2020/09/16/desemprego-pandemia-negros.htm.	
Acesso	em:	16	set.	2020	(adaptado).
Segundo	o	 trecho	de	 reportagem	citado,	o	 impacto	da	
pandemia	afetou	de	forma	mais	acentuada	a	população	
negra	porque
A) a	 pandemia	 foi	 responsável	 pela	 ampliação	
da	 taxa	 de	 desemprego	 de	 negros	 quando	
comparada com a de brancos.
B) o	 comércio	 e	 a	 construção	 civil	 são	 setores	
econômicos	 pouco	 regulamentados,	 o	 que	
facilita	demissões	para	fugir	de	crises.	
C) a	 referida	 parcela	 social	 se	 constitui	 no	 grupo	
social	mais	suscetível	à	contaminação	pelo	novo	
coronavírus.
D)	 os	setores	econômicos	com	maior	concentração	
de	trabalhadores	negros	estão	entre	os	que	mais	
sofreram	perdas	no	período.
QUESTÃO 17
A	 vacinação	 pode	 ser	 considerada	 uma	 medida	 de	
solidariedade	 social,	 pois	 protege	 ao	mesmo	 tempo	 o	
indivíduo	e	a	comunidade.	
Disponível	em:	https://www.aosfatos.org/noticias/o-que-lei-e-
ciencia-afirmam-sobre-vacinacao-obrigatoria-no-brasil/.	 
Acesso	em:	14	set.	2020.
A	vacina	é	uma	medida	solidária	porque
A) um	 indivíduo	 imunizado	 se	 torna	 uma	 barreira	
contra	 contaminação	 de	 outras	 pessoas	 mais	
vulneráveis.
B) o	 processo	 de	 vacinação	 deve	 ser	 realizado	
de	 forma	 coletiva,	 por	 meio	 de	 campanhas	
mobilizadoras.
C) quando	 a	 vacinação	 afeta	 a	 totalidade	 da	
comunidade,	 seus	 membros	 ficam	 imunes	 às	
possíveis	contaminações.
D)	 se	 ocorre	 a	 vacinação	 de	 uma	 porcentagem	
do	 grupo	 indicado,	 os	 demais	 também	estarão	
imunizados.
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7
QUESTÃO 18
Prazo para convenções partidárias vai de 
20 de julho a 5 de agosto
O	 prazo	 para	 que	 os	 partidos	 políticos	 e	 federações	
façam	 convenções	 para	 [...]	 o	 pleito	 de	 outubro	 deste	
ano	começa	nesta	quarta	(20)	e	irá	até	o	próximo	dia	5	
de	agosto.	Os	cargos	para	as	eleições	deste	ano	são:	
presidente	e	 vice-presidente	da	República;	 governador	
e	vice-governador;	senador;	deputado	federal;	deputado	
estadual e deputado distrital.
Disponível	em:	https://www12.senado.leg.br/radio/1/
noticia/2022/07/19/prazo-para-convencoes-partidarias-vai-de-
20-de-julho-a-5-de-agosto.	Acesso	em:	14	nov.	2022.
As	convenções	partidárias	são
A) assembleias	 em	 que	 as	 direções	 partidárias	
definem	as	suas	orientações	político-ideológicas	
para a disputa eleitoral.
B) comissões	 que	 têm	 a	 responsabilidade	 de	
coordenar	 a	 propaganda	 dos	 candidatos,	
garantindo	a	sua	lisura.
C) instituições	 governamentais	 que	 cuidam	 da	
organização	dos	processos	eleitorais	em	 todos	
os	níveis	da	federação.
D)	 reuniões	nas	quais	os	filiados	a	partidos	políticos	
escolhem	 os	 candidatos	 da	 legenda	 que	 irão	
disputar	as	eleições.	
QUESTÃO 19
Mulher denuncia violência doméstica do 
ex-companheiro na BA e ameaças: ‘Fico com 
medo de morrer’
Vítima	 tem	 medida	 protetiva	 contra	 o	 ex-companheiro	
e	recebe	acompanhamento	da	Ronda	Maria	da	Penha,	
mais	foi	agredida	pelo	suspeito	na	madrugada	de	quarta-
feira	(11).
Disponível	em:	https://g1.globo.com/ba/bahia/
noticia/2021/08/12/mulher-denuncia-violencia-domestica-do-
ex-companheiro-na-ba-e-ameacas-fico-com-medo-de-morrer.
ghtml.	Acesso	em:	15	nov.	2022.
Uma	das	formas	de	se	evitar	a	violência	doméstica	é	a	
aplicação	de	Medida	Protetiva,	que	é
A) um	artifício	jurídico	destinado	a	conter	o	grande	
número	de	crimes	definidos	como	feminicídio.	
B) concedida por um juiz competente ou por 
autoridade	policial	em	casos	específicos.
C) determinada	 judicialmente,	 após	 esgotadas	
negociações	conciliatórias	entre	vítima	e	algoz.	
D)	 solicitada	 pela	 mulher	 com	 o	 auxílio	 de	 um	
advogado,	já	que	se	trata	de	medida	judicial.
QUESTÃO 20
De	 acordo	 com	 o	 Ministério	 da	 Saúde,	 o	 isolamento	
serve	 para	 separar	 as	 pessoas	 em	 que	 o	 diagnóstico	
for	classificado	como	caso	suspeito,	que	tiveram	algum	
contato	 íntimo	 com	 caso	 confirmado	 e	 contactante	 de	
casos	confirmados.	Nesse	caso,	é	utilizado	o	isolamento	
em	ambiente	domiciliar,	podendo	ser	feito	em	hospitais	
públicos	ou	privados.	
Disponível	em:	https://www.correiobraziliense.com.br/app/
noticia/brasil/2020/03/13/interna-brasil,834163/coronavirus-
qual-e-a-diferenca-entre-isolamento-e-quarentena.shtml.	
Acesso	em:	25	mar.	2020.
O	isolamento	de	suspeitos	de	portar	doenças	viróticas	é	
um procedimento médico que tem por objetivo
A) adotar tratamento medicamentoso preventivo 
para	 eliminar	 a	 doença	 antes	 que	 ela	 se	
manifeste	e	se	espalhe	socialmente.	
B) aplicar	 tratamento	 intensivo,	 em	 UTIs,	 
a	 pacientes	 portadores	 de	 vírus	 que	 possuam	
alto	poder	de	contaminação.
C) observar	 por	 um	 determinado	 período,	
aproximadamente	 14	 dias,	 se	 o	 vírus	 se	
manifesta	no	corpo	do	suspeito.
D)	 restringir	 a	 circulação	 de	 pessoas	 dentro	 de	
determinada	 área,	 urbana	 ou	 rural,	 por	 um	
período	equivalente	a	40	dias.
INFORMÁTICA
QUESTÃO 21
Sobre	a	computação	nas	nuvens,	analise	as	afirmativas	
a	seguir.	
I. A	 evolução	 constante	 da	 computação	 e	 das	
telecomunicações	com	o	acesso	à	internet é um 
cenário	 perfeito	 para	 a	 popularização	 da	 cloud 
computing.
II. Pode	 ser	 definida	 como	 a	 disponibilização	 de	
serviços	computacionais	dos	mais	variados	tipos	
a partir da internet.
III. Com a cloud computing,	 os	 aplicativos	 são	
instalados	no	computador	do	usuário	e	os	dados	
são todos armazenados em servidores da 
internet,	isto	é,	na	nuvem.
Estão	corretas	as	afirmativas
A) I	e	II,	apenas.	
B) I	e	III,	apenas.	
C) II	e	III,	apenas.	
D)	 I,	II	e	III.	
QUESTÃO 22
A	 linguagem	 de	 marcação	 utilizada	 para	 produção	 de	
páginas	na	web,	que	permite	a	criação	de	documentos	
que podem ser lidos em praticamente qualquer tipo de 
computador	e	transmitidos	pela	internet,	é	chamada	de:
A) HTML.	
B) Java.
C) HTTP.
D)	 Linguagem	de	internet.
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8
QUESTÃO 23
Sobre	o	 recurso	de	 “Remover	Duplicatas”	do	Microsoft	
Excel	para	Office	365,	analise	as	afirmativas	a	seguir.	
I. Com	 o	 recurso	 de	 “Remover	 Duplicatas”,	
os dados duplicados são permanentemente 
excluídos.
II. É	 possível	 definir	 as	 linhas	 em	 que	 a	
funcionalidade	irá	remover	os	dados	duplicados.
III. É	 possível	 definir	 as	 colunas	 em	 que	 a	
funcionalidade	irá	remover	os	dados	duplicados.
Estão	corretas	as	afirmativas
A) I	e	II,	apenas.	
B) I	e	III,	apenas.	
C) II	e	III,	apenas.	
D)	 I,	II	e	III.	
QUESTÃO 24
A	 funcionalidade	 transição	 oferece	 um	 efeito	 visual	
ao passar de um slide	 para	 o	 seguinte	 no	 Microsoft	
PowerPoint	para	Office	365.
O	 efeito	 da	 transição	 que	 permite	 que	 se	 anime	 o	
movimento suavemente de um slide	 para	 o	 próximo	é	
chamado de
A) animar.
B) revelar.
C) empurrar.
D)	 transformar.
QUESTÃO 25
Sobre	 a	 fila	 de	 impressão	 do	 Microsoft	 Windows	 10,	
analise	as	afirmativas	a	seguir.	
I. Exibe	 uma	 lista	 desordenada	 dos	 itens	 que	
aguardam	impressão	no	Windows	10.
II. Permite	 ver	 o	 que	 está	 sendo	 impresso	 no	
momento.
III. Para	 acessar,	 o	 usuário	 deve	 ir	 no	 menu	
Iniciar	 do	 Windows	 10,	 digitar	 impressoras	 e	
scanners,		selecionar	a	impressora	e	abrir	a	fila	
de impressão.
Estão	corretas	as	afirmativas
A) I	e	II,	apenas.	
B) I	e	III,	apenas.	
C) II	e	III,	apenas.	
D)	 I,	II	e	III.	
QUESTÃO 26
Conforme	 o	 cert.br,	 para	 permitir	 quepossam	 ser	
aplicados na internet cuidados similares aos do dia a 
dia,	é	necessário	que	os	serviços	disponibilizados	e	as	
comunicações	realizadas	pela	internet	garantam	alguns	
requisitos	básicos	de	segurança,	como
A) autenticação,	identificação	e	repúdio.
B) confidencialidade,	identificação	e	repúdio.
C) autenticação,	confidencialidade	e	identificação.
D)	 autenticação,	confidencialidade	e	repúdio.
QUESTÃO 27
Conforme	 o	 cert.br,	 analise	 as	 afirmativas	 a	 seguir		
sobre backup. 
I. O	armazenamento	 local	 é	a	 forma	mais	 rápida	
de	se	fazer	um	backup.
II. Deve-se	usar	o	último	backup	feito	para	recuperar	
um equipamento do zero.
III. Não	 se	 deve	 recuperar	 um	 backup se houver 
desconfiança	dos	dados	nele	contidos.
Estão	corretas	as	afirmativas
A) I	e	II,	apenas.	
B) I	e	III,	apenas.	
C) II	e	III,	apenas.	
D)	 I,	II	e	III.
QUESTÃO 28
A	 funcionalidade	 “Comparar”	 disponível	 no	 menu	
Revisão	do	Microsoft	Word	para	Office	365	permite
A) comparar	 dois	 parágrafos	 para	 ver	 a	 diferença	
entre eles.
B) comparar	 as	 fontes	 utilizadas	 no	 documento,	
mostrando	os	tipos	que	foram	utilizados.
C) comparar	dois	documentos	para	ver	a	diferença	
entre eles.
D)	 comparar	 o	 tamanho	 das	 fontes	 utilizadas	 no	
documento,	ao	listar,	para	o	usuário,	a	fonte	e	o	
tamanho utilizado.
QUESTÃO 29
Conforme	o	cert.br,	analise	as	afirmativas	a	seguir	em	
relação	à	utilização	de	programas	leitores	de	e-mail:
I. Antes	 de	 abrir	 um	 arquivo	 anexado	 à	
mensagem,	 deve-se	 ter	 a	 	 certeza	 de	 que	
ele	 não	 apresenta	 riscos,	 verificando-o	 com	
ferramentas	antimalware.
II. Sempre	 deve-se	 usar	 a	 criptografia	 para	
conexão	entre	o	leitor	de	e-mails	e	os	servidores	
de	e-mail	do	provedor.
III. Deve-se	utilizar	 	as	opções	que	permitam	abrir	
ou	 executar	 automaticamente	 arquivos	 ou	
programas	anexados	às	mensagens.
Estão	corretas	as	afirmativas
A) I	e	II,	apenas.	
B) I	e	III,	apenas.	
C) II	e	III,	apenas.	
D)	 I,	II	e	III.	
QUESTÃO 30
Um	Trojan,	também	conhecido	como	Cavalo	de	Troia,	
é	 um	 programa	 que,	 além	 de	 executar	 as	 funções	
para	 as	 quais	 foi	 aparentemente	 projetado,	 também	
executa	outras	funções,	normalmente	maliciosas.	
Um	 Trojan	 pode	 ser	 obtido	 das	 seguintes	 maneiras,	
exceto:
A) A	partir	de	um	e-mail.
B) Por meio de compartilhamento de arquivos.
C) Por	meio	de	mensagens	instantâneas.
D)	 De	forma	automática	pela	rede.
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9
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
PEDAGOGO
QUESTÃO 31
Tendo	como	 referência	a	Lei	de	Diretrizes	e	Bases	da	
Educação	Nacional,	sobre	a	Educação	Básica,	assinale	
a alternativa incorreta.
A) Entre	 suas	 finalidades	 está	 a	 de	 fornecer	 ao	
educando	meios	para	progredir	no	trabalho	e	em	
estudos posteriores.
B) A	 Educação	 Básica	 é	 constituída,	 em	 sua	
totalidade,	 pela	 Educação	 Infantil,	 Ensino	
Fundamental e Ensino Médio.
C) Um dos critérios a serem observados na 
verificação	 do	 rendimento	 escolar	 é	 a	
possibilidade	 de	 aceleração	 de	 estudos	 para	
alunos com atraso escolar.
D)	 É	exigida	a	 frequência	mínima	de	60%	do	total	
de	horas	letivas	para	aprovação.
QUESTÃO 32
A	Base	Nacional	Comum	Curricular	(BNCC),	documento	
de	 caráter	 normativo,	 define	 o	 conjunto	 orgânico	 e	
progressivo	 de	 aprendizagens	 essenciais	 a	 serem	
desenvolvidas pelos alunos durante as etapas e 
modalidades	da	Educação	Básica.
Sobre	a	BNCC,	analise	as	afirmativas	a	seguir.
I. Na	Educação	 Infantil,	 devem	ser	garantidos	os	
direitos	 de	 aprendizagem	 e	 desenvolvimento	
que	são,	em	sua	totalidade,	conviver	e	brincar.			
II. Define	 como	 competência	 a	 mobilização	 de	
conhecimentos,	 habilidades,	 atitudes	 e	 valores	
para	 a	 resolução	 de	 demandas	 complexas	 do	
dia	a	dia,	do	pleno	exercício	da	cidadania	e	do	
mundo do trabalho. 
III. A	 BNCC	 tem	 como	 orientadores	 os	 princípios	
éticos,	 políticos	 e	 estéticos,	 objetivando	 a	
formação	 humana	 integral	 e	 a	 construção	 de	
uma	sociedade	justa,	democrática	e	inclusiva.	
Estão corretas as	afirmativas	
A) I	e	II,	apenas.	
B) I	e	III,	apenas.	
C) II	e	III,	apenas.	
D)	 I,	II	e	III.
QUESTÃO 33
Segundo	 Vasconcellos	 (2006),	 Marco	 Referencial,	
Diagnóstico	 e	 Programação	 são	 grandes	 partes,	
conectadas	 entre	 si,	 que	 constituem	 o	 Projeto	 
Político-Pedagógico	(PPP).	
Sobre	o	PPP,	de	acordo	com	o	autor,	é	incorreto	afirmar:
A) O	 Marco	 Referencial	 relaciona-se	 à	 busca	 de	
posicionamento	 da	 instituição	 escolar	 quanto	
aos	aspectos	político	e	pedagógico.			
B) Entre	 as	 tarefas	 do	 Diagnóstico,	 está	 a	 de	
conhecer a realidade (por meio da pesquisa e 
análise)	e	a	de	julgar	a	realidade	de	acordo	com	
o	referencial	explicitado	pelo	coletivo.				
C) O	 Marco	 Operativo,	 que	 compõe	 o	 Marco	
Referencial,	é	a	proposta	de	ação	assumida	pela	
instituição,	tendo	como	objetivo	a	superação	das	
necessidades reconhecidas. 
D)	 A	 necessidade	 e	 a	 possibilidade	 da	 ação	
são	 critérios	 essenciais	 para	 se	 traçar	 toda	 a	
programação	 da	 escola,	 dando	 consistência	 
ao plano. 
QUESTÃO 34
Castro	 e	 Regattieri	 (2009)	 mencionam	 que	 a	 ação		
integrada		da	escola	com	as	famílias	é	importante	para	
que	seja	efetivo	o	direito	à	educação	das	crianças	e	dos	
adolescentes.
De	 acordo	 com	 as	 reflexões	 das	 autoras	 sobre	 a	
interação	escola-família,	analise	as	afirmativas	a	seguir	
e	assinale	com	V	as	verdadeiras	e	com	F	as	falsas.
	 		 )( Um	 dos	 princípios	 norteadores	 para	 uma	
proposta	de	interação	família-escola	refere-se		à	
proteção	integral	das	crianças	e	adolescentes,	a	
qual	 vai	 além	 das	 funções	 escolares,	 devendo	
ser	articulada	por	meio	de	ações	que	agreguem	
as	políticas	públicas	intersetoriais.	
	 		 )( A	proposta	da	interação	escola-família	com	foco	
em	 educar	 as	 famílias	 tem	 como	 um	 de	 seus	
objetivos	 fortalecer	 as	 condições	 para	 que	 as	
famílias	participem	da	gestão	da	escola.	
	 		 )( As	 participações	 familiares	 tanto	 nos	 espaços	
escolares	 quanto	 na	 vida	 escolar	 dos	 filhos	 se	
igualam,	 pois	 dependem	 sempre	 da	 presença	
dos	responsáveis	no	estabelecimento	de	ensino.	
	 		 )( Um	 ponto	 que	 pode	 provocar	 mudanças	
produtivas	 no	 planejamento	 pedagógico	 e	 na	
relação	professor-aluno	é	o	entendimento	mais	
apurado	 das	 condições	 de	 vida	 e	 da	 cultura	 
dos alunos. 
Assinale	a	sequência	correta.
A) V F F V
B) F V F V
C) F V V F
D)	 V F V F
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QUESTÃO 35
Para	 Lück	 (2006),	 a	 construção	 e	 a	 prática	 da	 gestão	
autônoma	 envolvem	 princípios,	 atitudes	 e	 estratégias	
como	também	monitoramento	e	avaliação.
Segundo	as	reflexões	da	autora	sobre	a	autonomia	da	
gestão	escolar,	é	incorreto	afirmar:	
A) Entre	as	estratégias	da	construção	da	autonomia	
da	gestão	escolar	encontram-se	a	formação	de	
parcerias	e	o	desenvolvimento	de	competências	
de	autogestão.	
B) O medo de perda de poder e controle e a 
burocratização	são	atitudes	que	contribuem	para	
o	cerceamento	da	prática	autônoma.	
C) A	criatividade	é	um	dos	princípios	orientadores	
de	práticas	de	autonomia	em	gestão	escolar.	
D)	 O	 enfoque	 de	 gestão	 a	 ser	 dado	 nas	 escolas	
é	 sobre	 os	 processos	 sociais	 de	 participação	
política	 como	 um	 valor	 em	 si,	 excluindo	 os	
resultados educacionais.
QUESTÃO 36
Acerca	do	conflito	entre	o	direito	à	educação	e	o	dever	
de	educar	na	história	do	Brasil,	de	acordo	com	Saviani	
(2013),		é	correto	afirmar	que
A) a primeira medida do Estado tendo como 
objetivo	 o	 provimento	 do	 acesso	 à	 educação	
no	Brasil	se	deu	por	meio	dos	“Regimentos”	de	 
D.	 João	 III,	 assegurando	 a	 manutenção	 do	
ensino	com	orientação	pedagógica	e	construção	
de	escolas	públicas	religiosas	ou	laicas.	
B) na	 Constituição	 Republicana	 de	 1934,	
encontram-se	 os	 princípioseducacionais	 como	
obrigatoriedade	e	gratuidade	do	ensino	primário	
como	 também	 a	 universalidade	 da	 educação	 
(ao	declarar	que	“a	educação	é	direito	de	todos”).	
C) no	século	XIX,	a	Lei	de	15	de	outubro	de	1827,	
conhecida como lei das escolas de primeiras 
letras,	 foi	 fortalecida	 pelo	 Ato	 Adicional	 à	
Constituição	 do	 Império,	 o	 qual	 possibilitou	
que	as	províncias	 fossem	equipadas	financeira	
e tecnicamente pelo Estado nacional para a 
promoção	da	difusão	do	ensino.	
D)	 durante	 a	 Primeira	 República,	 houve	 uma	
grande	 diminuição	 do	 número	 de	 analfabetos	
em	 relação	 à	 população	 total,	 decorrente	 de	
políticas	 públicas	 provenientes	 da	 “política	 dos	
governadores”.		
QUESTÃO 37
São	 funções	 supervisoras	 no	 processo	 educativo	
escolar,	segundo	Vasconcellos	(2009),	exceto:	
A) Conquistar	 o	 espaço	 de	 trabalho	 coletivo	
sistemático	 na	 escola,	 como	 sendo	 uma	 das	
condições	subjetivas	para	a	ação	supervisora.		
B) Buscar	a	sistematização	e	integração	do	trabalho	
no	conjunto,	em	uma	perspectiva	interdisciplinar.		
C) Contribuir	 para	 o	 aperfeiçoamento	 profissional	
dos	 professores	 e	 na	 constituição	 deles	 
enquanto	grupo.	
D)	 Coordenar	as	reuniões	pedagógicas,	analisar		o	
material	didático	e	orientar	de	modo	individual	ou	
coletivo o planejamento de sala de aula. 
QUESTÃO 38
Coll,	Mauri	e	Onrubia	(2010)	analisaram	o	impacto	das	
tecnologias	da	 informação	e	da	 comunicação	 (TIC)	na	
educação	formal	e	escolar.
Em	 relação	 à	 incorporação	 das	 TIC	 na	 educação,	
segundo	esses	autores,	é	incorreto	afirmar:
A) O	 uso	 combinado	 das	 tecnologias	 multimídias	
e	 da	 internet	 favorece	 a	 aprendizagem	 em	
diversos	 cenários	 que,	 com	 outros	 fatores,	
estão	 modificando	 os	 cenários	 educacionais	
tradicionais e possibilitando o aparecimento de 
outros novos. 
B) Os	 processos	 de	 inovação	 e	 melhoria	
do	 ensino	 e	 da	 aprendizagem	 são	
provocados,	 inevitavelmente,	 pela	 mera	
incorporação	 ou	 utilização	 em	 si	 das	 TIC	 nas	 
práticas	educacionais.	
C) Uma	das	categorias	de	usos	das	TIC	refere-se	à	
sua	utilização	como	instrumentos	mediadores	da	
atividade	conjunta	desenvolvida	por	professores	
e	alunos	no	decorrer	da	execução	das	tarefas	ou	
atividades	de	ensino	e	aprendizagem.		
D)	 Como	 instrumentos	 psicológicos,	 a	 capacidade	
mediadora	 das	 TIC	 é	 um	 potencial	 que	
pode	 tornar-se	 efetivo	 ou	 não	 nas	 práticas	
educacionais	em	salas	de	aula,	conforme	a	sua	
utilização	pelos	participantes	dessas	práticas.	
QUESTÃO 39
Analise	 as	 afirmativas	 a	 seguir	 sobre	 o	 ensino	 
dos	conteúdos:
I. O	 ensino	 de	 conteúdos	 factuais	 tem	 como	
atividades	 fundamentais	 os	 exercícios	 de	
repetição	e	o	uso	de	estratégias	que	fortaleçam	
as	repetições	por	organizações	significativas	ou	
associações.	
II. O	 ensino	 de	 conteúdos	 atitudinais	 exige	
atividades	 de	 pouca	 complexidade	 em	 relação	
aos	 outros	 tipos	 de	 conteúdo	 e	 abrange,	 
em	sua	 totalidade,	 as	mesmas	estratégias	 dos	
conteúdos	de	caráter	conceitual.		
III. O	ensino	de	conteúdos	procedimentais	implica	a	
realização	de	exercícios	repetitivos	das	diversas	
ações	 que	 compõem	 os	 procedimentos,	 as	
técnicas	 ou	 estratégias,	 sem	 necessidade	 de	
prática	guiada.	
IV. O	 ensino	 de	 conceitos	 e	 princípios	 implica	
em atividades que propiciem reconhecer 
os	 conhecimentos	 prévios,	 garantir	 que	 a	
significância	e	a	funcionalidade	sejam	adequadas	
ao	 nível	 de	 desenvolvimento,	 promover	 uma	
atividade	mental,	entre	outras.	
São	características	tipológicas	dos	conteúdos	pontuadas	
por	Zabala	(1998)	as	afirmativas
A) I	e	II,	apenas.
B) III	e	IV,	apenas.
C) I	e	IV,	apenas.
D)	 II	e	III,	apenas.
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11
QUESTÃO 40
Perrenoud	 (1999)	 afirma	 que	 “a	 avaliação	 formativa	
define-se	por	seus	efeitos	de	regulação	dos	processos	
de	aprendizagem”.
De	 acordo	 com	 as	 ideias	 do	 autor,	 sobre	 a	 avaliação	
formativa,	é	incorreto	afirmar	que
A) para	 aprender	 é	 preciso	 ser	 ativo,	 isso	 implica	
que toda atividade produz automaticamente 
aprendizagens.	
B) entre	os	 três	 tipos	de	regulação,	as	regulações	
interativas caracterizam por ocorrem durante 
todo	o	processo	de	aprendizagem.	
C) o	sucesso	das	aprendizagens	é	decorrente	muito	
mais	da	regulação	constante	e	da	correção	dos	
erros do que do método. 
D)	 o	 comunicar-se	 bem	 em	 aula	 não	 é	 suficiente	
para	que	se	estabeleça	uma	avaliação	formativa.		
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FOLHA DE RESPOSTAS
(VERSÃO DO CANDIDATO)
 
 
 
 
 
 
 
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3
4
5
6
7
8
9
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11
12
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15
16
17
18
19
20
 
 
 
 
 
 
 
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29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
 
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
 
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
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A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
AO	TRANSFERIR	ESSAS	MARCAÇÕES	PARA	A	FOLHA	DE	RESPOSTAS,	
OBSERVE	AS	INSTRUÇÕES	ESPECÍFICAS	DADAS	NA	CAPA	DA	PROVA.
USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.
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AT
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.
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1 C 1 D 1 C
2 D 2 A 2 B
3 A 3 B 3 A
4 D 4 A 4 A
5 A 5 B 5 B
6 B 6 C 6 C
7 B 7 C 7 D
8 C 8 D 8 B
9 B 9 C 9 A
10 C 10 D 10 D
11 D 11 C 11 C
12 D 12 B 12 D
13 A 13 D 13 C
14 B 14 B 14 C
15 C 15 A 15 B
16 B 16 A 16 A
17 C 17 B 17 C
18 D 18 C 18 A
19 C 19 B 19 C
20 A 20 A 20 A
21 C 21 B 21 ANULADA
22 A 22 D 22 D
23 C 23 A 23 C
24 D 24 C 24 C
25 A 25 B 25 A
26 B 26 A 26 B
27 C 27 A 27 D
28 A 28 C 28 C
29 B 29 B 29 B
30 ANULADA 30 A 30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 A
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DO CONSÓRCIO 
INTERMUNICIPAL MULTISSETORIAL DO VALE DO PIRANGA (CIMVALPI)
102 A 123 – FUNDAMENTAL 
INCOMPLETO
201 A 205 – FUNDAMENTAL COMPLETO 301 A 312 – ENSINO MÉDIO
GABARITO PÓS-RECURSOS
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DO CONSÓRCIO 
INTERMUNICIPAL MULTISSETORIAL DO VALE DO PIRANGA (CIMVALPI)
GABARITO PÓS-RECURSOS
 
1 C 1 C 1 C
2 B 2 B 2 B
3 A 3 A 3 A
4 A 4 A 4 A
5 B 5 B 5 B
6 C 6 C 6 C
7 D 7 D 7 D
8 B 8 B 8 B
9 A 9 A 9 A
10 D 10 D 10 D
11 C 11 C 11 C
12 D 12 D 12 D
13 C 13 C 13 C
14 C14 C 14 C
15 B 15 B 15 B
16 A 16 A 16 A
17 C 17 C 17 C
18 A 18 A 18 A
19 C 19 C 19 C
20 A 20 A 20 A
21 B 21 B 21 B
22 D 22 D 22 D
23 C 23 C 23 C
24 B 24 B 24 B
25 D 25 D 25 D
26 D 26 A 26 B
27 C 27 D 27 C
28 A 28 C 28 C
29 A 29 A 29 C
30 C 30 D 30 A
31 A 31 C 31 B
32 B 32 A 32 D
33 C 33 D 33 D
34 B 34 B 34 C
35 B 35 C 35 B
401 – TÉCNICO EM CONTABILIDADE 402 – TÉCNICO EM ENFERMAGEM 404 – TÉCNICO EM INFORMÁTICA
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GABARITO PÓS-RECURSOS
 
1 C 1 C 1 C
2 B 2 B 2 B
3 A 3 D 3 D
4 A 4 D 4 D
5 B 5 A 5 A
6 C 6 A 6 A
7 D 7 D 7 D
8 B 8 B 8 B
9 A 9 C 9 C
10 D 10 D 10 D
11 C 11 C 11 C
12 D 12 B 12 B
13 C 13 B 13 B
14 C 14 A 14 A
15 B 15 A 15 A
16 A 16 D 16 D
17 C 17 A 17 A
18 A 18 D 18 D
19 C 19 B 19 B
20 A 20 C 20 C
21 B 21 A 21 A
22 D 22 A 22 A
23 C 23 B 23 B
24 B 24 D 24 D
25 D 25 C 25 C
26 C 26 C 26 C
27 C 27 B 27 B
28 D 28 C 28 C
29 D 29 A 29 A
30 D 30 D 30 D
31 B 31 C 31 C
32 B 32 B 32 B
33 B 33 A 33 A
34 C 34 D 34 D
35 D 35 A 35 A
36 D 36 B
37 C 37 C
38 C 38 D
39 A 39 D
40 B 40 B
405 – TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL 501 – ASSISTENTE SOCIAL 502 – ASSISTENTE SOCIAL – CRAS
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GABARITO PÓS-RECURSOS
 
1 C 1 C 1 C
2 B 2 B 2 B
3 D 3 D 3 D
4 D 4 D 4 D
5 A 5 A 5 A
6 A 6 A 6 A
7 D 7 D 7 D
8 B 8 B 8 B
9 C 9 C 9 C
10 D 10 D 10 D
11 C 11 C 11 C
12 B 12 B 12 B
13 B 13 B 13 B
14 A 14 A 14 A
15 A 15 A 15 A
16 D 16 D 16 D
17 A 17 A 17 A
18 D 18 D 18 D
19 B 19 B 19 B
20 C 20 C 20 C
21 A 21 A 21 A
22 A 22 A 22 A
23 B 23 B 23 B
24 D 24 D 24 D
25 C 25 C 25 C
26 C 26 C 26 C
27 B 27 B 27 B
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29 A 29 A 29 A
30 D 30 D 30 D
31 C 31 A 31 D
32 A 32 A 32 A
33 D 33 B 33 C
34 C 34 D 34 B
35 B 35 C 35 A
36 ANULADA 36 A 36 D
37 D 37 C 37 A
38 D 38 C 38 B
39 B 39 B 39 B
40 D 40 D 40 C
503 – CIRURGIÃO DENTISTA PSF
DENTISTA – ESF
ODONTÓLOGO (CIRURGIÃO DENTISTA) 
PSF
504 – CONTADOR 505 – EDUCADOR FÍSICO
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GABARITO PÓS-RECURSOS
 
1 C 1 C 1 C
2 B 2 B 2 B
3 D 3 D 3 D
4 D 4 D 4 D
5 A 5 A 5 A
6 A 6 A 6 A
7 D 7 D 7 D
8 B 8 B 8 B
9 C 9 C 9 C
10 D 10 D 10 D
11 C 11 C 11 C
12 B 12 B 12 B
13 B 13 B 13 B
14 A 14 A 14 A
15 A 15 A 15 A
16 D 16 D 16 D
17 A 17 A 17 A
18 D 18 D 18 D
19 B 19 B 19 B
20 C 20 C 20 C
21 A 21 A 21 A
22 A 22 A 22 A
23 B 23 B 23 B
24 D 24 D 24 D
25 C 25 C 25 C
26 C 26 C 26 C
27 B 27 B 27 B
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29 A 29 A 29 A
30 D 30 D 30 D
31 B 31 B 31 C
32 A 32 A 32 D
33 C 33 C 33 B
34 B 34 B 34 D
35 C 35 C 35 A
36 D 36 B 36 D
37 B 37 B 37 C
38 C 38 B 38 B
39 A 39 D 39 A
40 D 40 C 40 A
506 – ENFERMEIRO 507 – ENFERMEIRO (PSF) 508 – ENGENHEIRO CIVIL
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GABARITO PÓS-RECURSOS
 
1 C 1 C 1 C
2 B 2 B 2 B
3 D 3 D 3 D
4 D 4 D 4 D
5 A 5 A 5 A
6 A 6 A 6 A
7 D 7 D 7 D
8 B 8 B 8 B
9 C 9 C 9 C
10 D 10 D 10 D
11 C 11 C 11 C
12 B 12 B 12 B
13 B 13 B 13 B
14 A 14 A 14 A
15 A 15 A 15 A
16 D 16 D 16 D
17 A 17 A 17 A
18 D 18 D 18 D
19 B 19 B 19 B
20 C 20 C 20 C
21 A 21 A 21 A
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23 B 23 B 23 B
24 D 24 D 24 D
25 C 25 C 25 C
26 C 26 C 26 C
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29 A 29 A 29 A
30 D 30 D 30 D
31 A 31 B 31 C
32 A 32 D 32 D
33 B 33 C 33 D
34 D 34 D 34 D
35 B 35 C 35 B
36 D 36 B 36 C
37 D 37 C 37 C
38 C 38 A 38 C
39 B 39 D 39 D
40 C 40 B 40 B
509 – FARMACÊUTICO 511 – FISIOTERAPEUTA 512 – FONOAUDIÓLOGO
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GABARITO PÓS-RECURSOS
 
1 C 1 C 1 C
2 B 2 B 2 B
3 D 3 D 3 D
4 D 4 D 4 D
5 A 5 A 5 A
6 A 6 A 6 A
7 D 7 D 7 D
8 B 8 B 8 B
9 C 9 C 9 C
10 D 10 D 10 D
11 C 11 C 11 C
12 B 12 B 12 B
13 B 13 B 13 B
14 A 14 A 14 A
15 A 15 A 15 A
16 D 16 D 16 D
17 A 17 A 17 A
18 D 18 D 18 D
19 B 19 B 19 B
20 C 20 C 20 C
21 A 21 A 21 A
22 A 22 A 22 A
23 B 23 B 23 B
24 D 24 D 24 D
25 C 25 C 25 C
26 C 26 C 26 C
27 B 27 B 27 B
28 C 28 C 28 C
29 A 29 A 29 A
30 D 30 D 30 D
31 A 31 A 31 D
32 D 32 D 32 B
33 B 33 B 33 C
34 B 34 B 34 C
35 D 35 D 35 D
36 D 36 D 36 A
37 A 37 B 37 B
38 B 38 C 38 A
39 C 39 B 39 B
40 A 40 A 40 A
513 E 524 – MÉDICO CLÍNICO GERAL / 
MÉDICO CLÍNICO GERAL 
(AMBULATÓRIO)
MÉDICO CLÍNICO 10H / MÉDICO CLÍNICO 
20H
514 – MÉDICO CLÍNICO GERAL – ESF
MÉDICO DO PSF
515 – MÉDICO GINECOLOGISTA
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GABARITO PÓS-RECURSOS
 
1 C 1 C 1 C
2 B 2 B 2 B
3 D 3 D 3 D
4 D 4 D 4 D
5 A 5 A 5 A
6 A 6 A 6 A
7 D 7 D 7 D
8 B 8 B 8 B
9 C 9 C 9 C
10 D 10 D 10 D
11 C 11 C 11 C
12 B 12 B 12 B
13 B 13 B 13 B
14 A 14 A 14 A
15 A 15 A 15 A
16 D 16 D 16 D
17 A 17 A 17 A
18 D 18 D 18 D
19 B 19 B 19 B
20 C 20 C 20 C
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22 A 22 A 22 A
23 B 23 B 23 B
24 D 24 D 24 D
25 C 25 C 25 C
26 C 26 C 26 C
27 B 27 B 27 B
28 C 28 C 28 C
29 A 29 A 29 A
30 D 30 D 30 D
31 A 31 B 31 A
32 A 32 D 32 B
33 C 33 C 33 C
34 A 34 A 34 D
35 B 35 C 35 D
36 D 36 D 36 A
37 B 37 B 37 D
38 D 38 D 38 A
39 A 39 D 39 B
40 D 40 A 40 A
516 – MÉDICO PEDIATRA 517 – MÉDICO VETERINÁRIO 518 – NUTRICIONISTA
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GABARITO PÓS-RECURSOS
 
1 C 1 C 1 C
2 B 2 B 2 B
3 D 3 D 3 D
4 D 4 D 4 D
5 A 5 A 5 A
6 A 6 A 6 A
7 D 7 D 7 D
8 B 8 B 8 B
9 C 9 C 9 C
10 D 10 D 10 D
11 C 11 C 11 C
12 B 12 B 12 B
13 B 13 B 13 B
14 A 14 A 14 A
15 A 15 A 15 A
16 D 16 D 16 D
17 A 17 A 17 A
18 D 18 D 18 D
19 B 19 B 19 B
20 C 20 C 20 C
21 A 21 A 21 A
22 A 22 A 22 A
23 B 23 B 23 B
24 D 24 D 24 D
25 C 25 C 25 C
26 C 26 C 26 C
27 B 27 B 27 B
28 C 28 C 28 C
29 A 29 A 29 A
30 D 30 D 30 D
31 D 31 B 31 D
32 C 32 D 32 B
33 C 33 C 33 C
34 A 34 C 34 B
35 D 35 D 35 B
36 B 36 D 36 A
37 A 37 D 37 D
38 B 38 D 38 C
39 C 39 C 39 A
40 A 40 A 40 B
519 – PEDAGOGO
520 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO 
BÁSICA – PEB-I
521 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO 
BÁSICA ESPECIAL – PEEB-I
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DO CONSÓRCIO 
INTERMUNICIPAL MULTISSETORIAL DO VALE DO PIRANGA (CIMVALPI)
GABARITO PÓS-RECURSOS
1 C 1 C
2 B 2 B
3 D 3 D
4 D 4 D
5 A 5 A
6 A 6 A
7 D 7 D
8 B 8 B
9 C 9 C
10 D 10 D
11 C 11 C
12 B 12 B
13 B 13 B
14 A 14 A
15 A 15 A
16 D 16 D
17 A 17 A
18 D 18 D
19 B 19 B
20 C 20 C
21 A 21 A
22 A 22 A
23 B 23 B
24 D 24 D
25 C 25 C
26 C 26 C
27 B 27 B
28 C 28 C
29 A 29 A
30 D 30 D
31 B 31 A
32 A 32 B
33 C 33 C
34 B 34 D
35 D 35 A
36 D 36D
37 B 37 C
38 D 38 B
39 D 39 C
40 B 40 A
522 – PSICÓLOGO 523 – TERAPEUTA OCUPACIONAL