plano de aula - Escrita e fala, fonema e letra 4 ano do fundamental 1

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Aqui está um exemplo de plano de aula para ensinar sobre escrita e fala, fonema e letra para alunos do 4º ano do ensino fundamental:
**Objetivo da aula:** 
Os alunos serão capazes de distinguir entre escrita e fala, identificar fonemas e letras em palavras e compreender a relação entre eles.
**Recursos necessários:**
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou giz coloridos
- Cartões com palavras simples
- Papel e lápis para os alunos
**Tempo estimado:** 
45-60 minutos
**Etapas da aula:**
**1. Introdução (10 minutos):**
 - Inicie a aula explicando brevemente as diferenças entre escrita e fala, destacando que a escrita é a forma como as palavras são representadas graficamente, enquanto a fala é a maneira como as palavras são pronunciadas.
 - Utilize exemplos simples para ilustrar essa diferença, como mostrar uma palavra escrita no quadro e depois pronunciá-la em voz alta.
**2. Explicação sobre fonema e letra (10 minutos):**
 - Introduza os conceitos de fonema e letra. Explique que um fonema é o som básico da fala que é representado pelas letras na escrita.
 - Mostre exemplos de fonemas e suas letras correspondentes, como /p/ representado pela letra "p" em "pato".
 - Use o quadro branco para escrever palavras simples e destacar os fonemas e suas letras correspondentes.
**3. Atividade prática (15 minutos):**
 - Distribua cartões com palavras simples para cada aluno.
 - Peça aos alunos que identifiquem e circulem as letras e fonemas em suas palavras.
 - Caminhe pela sala para oferecer suporte e esclarecer dúvidas conforme necessário.
**4. Discussão em grupo (10 minutos):**
 - Convide os alunos a compartilharem suas descobertas e observações sobre as letras e fonemas em suas palavras.
 - Faça perguntas para estimular a discussão, como "Quantas letras têm a palavra?" ou "Quantos fonemas você ouve na palavra?"
**5. Encerramento (5 minutos):**
 - Recapitule os principais pontos da aula, enfatizando a relação entre escrita e fala, fonema e letra.
 - Incentive os alunos a praticarem identificar letras e fonemas em palavras em seu tempo livre.
**Atividade de casa (opcional):**
Peça aos alunos que criem uma lista de palavras que encontrarem em casa e identifiquem as letras e fonemas em cada uma delas. Eles podem trazer suas descobertas para compartilhar na próxima aula.
**Avaliação:**
Avalie a participação dos alunos durante a atividade prática e a discussão em grupo, observando sua capacidade de identificar letras e fonemas corretamente e fazer conexões entre a escrita e a fala.