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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
8º ANO
Aula 6 – 4º Bimestre
Língua Inglesa 
Can you create a tech club at school?
(Parte 2)
.
Lexical: vocabulário relacionado ao tema da aula;
Gramatical: revisão do verbo modal would. 
Conteúdo
Objetivos
Ouvir e compreender o trecho de uma entrevista para um podcast;
Retomar a estrutura e os contextos de uso do verbo modal would;
Discutir a criação de um clube de tecnologia na escola.
Habilidade: (EF08LI02) Explorar o uso de recursos linguísticos (frases incompletas, hesitações, entre outros) e paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre outros) em situações de interação oral. 
Discuss the question below with your teacher and classmates.
Last class, we talked about technology.
What other subjects related to science and technology would you like to talk about or learn more about?
5 minutos
Para começar
Discuss the question below with your teacher and classmates.
Last class, we talked about technology.
What other subjects related to science and technology would you like to talk about or learn more about?
Personal answers.
Para começar
Vamos retomar as explicações relacionadas ao verbo modal would.
O would é um verbo modal que tem a função de verbo auxiliar. Como o próprio nome já diz, ele tem a função de auxiliar, nesse caso, o verbo principal.
Além disso, would é o passado de will.
Exemplos:
I will study hard for the test. (Eu estudarei muito para o teste.)
I would study hard for the test. (Eu estudaria muito para o teste.)
Foco no conteúdo
Would é usado para indicar possibilidade, fazer referência a uma situação hipotética, como planos para o futuro, mas também é usado para realizar pedidos de forma mais polida e oferecer algo. 
O verbo modal would tem a função de auxiliar o verbo principal na frase.
Foco no conteúdo
Como usar would?
Como é um verbo modal, would sempre vem acompanhado de um verbo principal no infinitivo sem a preposição to.
Exemplos:
Afirmativa: He would travel a lot if he had more money. 
(Ele viajaria muito se ele tivesse mais dinheiro.)
Negativa: I wouldn’t live abroad alone. 
(Eu não viveria no exterior sozinha.)
Interrogativa: Would you like a cup of coffee? 
(Você gostaria de uma xícara de café?) 
Foco no conteúdo
In pairs, listen to the last part of Ayush’s interview to answer the question on the following slide.
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_nac_8_la_13.mp3 
Na prática
Write T (True) or F (False) to the sentences below:
a. Ayush wants to work with cars when he grows up. ( )
b. Jefferson and Ayush are talking about Ayush’s future plans. ( )
c. The presenter is not optimist about Ayush’s career. ( )
d. Ayush doesn’t think about working with te technology in the future. ( )
Na prática
Write T (True) or F (False) to the sentences below:
a. Ayush wants to work with cars when he grows up. ( T )
b. Jefferson and Ayush are talking about Ayush’s future plans. ( T )
c. The presenter is not optimist about Ayush’s career. ( F )
d. Ayush doesn’t think about working with te technology in the future. ( F )
Na prática
Match the parts to form meaningful sentences.
We are planning to have a charity club
I would create a book club 
c. In our science club, 
because I love reading. ( )
my group would like to create a vegetable garden. ( ) 
because we would like to help our community. ( )
Na prática
Match the parts to form meaningful sentences.
We are planning to have a charity club 
I would create a book club 
c. In our science club, 
because I love reading. ( B )
my group would like to create a vegetable garden. ( C ) 
because we would like to help our community. ( A )
Na prática
Time for a hands-on activity!
20 minutos
Last class, you made a discussion, analyzing the possibilities to create a club dedicated to the development of applications or other activities involving technologies.
Now, each group must share their opinions.
Use the expressions below:
A group discussion
Aplicando
To express opinion:
I believe the objective of the tech club should be… because…
I think the rules of the club should be…. 
I would like to create… in our club…
To agree and disagree:
I don’t think so, because…
That’s right. But...
I am not sure, because...
Time for a hands-on activity!
Aplicando
Ouvir e compreender o trecho de uma entrevista para um podcast;
Retomar a estrutura e os contextos de uso do verbo modal would;
Discutir a criação de um clube de tecnologia na escola.
O que aprendemos hoje?
Tarefa SP
Localizador: 100890
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br.
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/.
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Slides 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13 e 14 – https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/WEB-EF_AF_CE_LGG_INOVA_8A_COMPLETO_4P.pdf. Acesso em: 7 ago. 2023.
Slides 5, 6 e 7 – https://www.todamateria.com.br/would/. Acesso em: 7 ago. 2023.
Referências
Material 
Digital
Figuras: Stickers/Flaticon