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Exercícios 1 Bioestatistica 002

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Questões resolvidas

Leia o texto:
A bioestatística utiliza de diferentes indicadores de medida para encontrar respostas sobre o que está sendo investigado.
Fonte: Texto elaborado pela autora da questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que cita corretamente o indicador referente à razão numérica de ocorrência pela totalidade de casos:

A Coeficiente.
B Taxa.
C Índice.
D Mediana.
E Porcentagem.

Leia a extrato de texto:
“A estatística objetiva elabora um resumo numérico do que há de mais significativo em um conjunto de dados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 101.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente população e amostra com suas respectivas características:
1. População.
2. Amostra.
( ) Refere-se a uma subparte do todo a ser pesquisado.
( ) Pode facilitar uma pesquisa no que se refere aos altos custos envolvidos.
( ) Refere-se ao todo do conjunto a ser pesquisado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A 2 – 2 – 1.
B 1 – 1 – 2.
C 2 – 1 – 2.
D 1 – 2 – 1.
E 2 – 1 – 1.

A estatística indutiva objetiva organizar, coletar, tabular e descrever dados. A estatística indutiva visa entender melhor a ocorrência de determinados fenômenos, testando hipóteses. Na estatística indutiva se estimam características populacionais com base em uma amostra. A estatística indutiva permite criar hipóteses a serem testadas, ou seja, perguntas a serem respondidas com a pesquisa. Estão corretas as afirmativas:

a) I e II
b) I e III
c) I e IV
d) II, III e IV
e) I, II e III

Considerando a passagem de texto e os conteúdos Rota de Aprendizagem da aula 1, Tema 2 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre a visão detalhada do planejamento de pesquisas científicas, ordene os elementos a seguir de acordo com o fluxograma do processo de desenvolvimento de pesquisa científica:

a) 4 – 3 – 2 – 1
b) 3 – 2 – 1 – 4
c) 1 – 2 – 4 – 3
d) 3 – 4 – 1 – 2
e) 2 – 1 – 4 – 3

As afirmativas I e III são verdadeiras, pois: “A amostragem não probabilística é empregada pela simplicidade, por não ser possível a amostragem probabilística, por se tratar de uma população pouco acessível ou quando a representatividade não é uma necessidade do estudo. Em muitos casos, seus resultados podem ser equivalentes aos de uma amostragem probabilística, ou seja, essas pesquisas também apresentam relevância científica […]. A amostragem por julgamento ou intencional ocorre quando o pesquisador escolhe os sujeitos que vão compor a amostra por julgar tais elementos representativos da população [...]” (rota de aprendizagem da aula 3, p. 5,6). As afirmativas II e IV são falsas, pois: “A amostragem por cotas apresenta maior rigor entre outros processos não probabilísticos. Seu procedimento contempla a classificação e determinação da população e posterior cálculo do tamanho proporcional dela em cada extrato considerado. Difere de uma amostragem probabilística por não existir informações suficientes da população de interesse para uma amostragem aleatória simples [...]. A amostragem por bola de neve começa com o pesquisador localizando elementos-chave dentro da população geral, sujeitos com o perfil necessário para a pesquisa. Em seguida, é solicitado a eles que indiquem outros para participarem do estudo e assim sucessivamente, até que a amostra seja suficiente ou que novos sujeitos não tragam informações novas ao estudo [...]” (rota de aprendizagem da aula 3, p. 6). B V – F – V – V C F – V – V – F D V – V – F – F E F – V – F – F

B V – F – V – V
C F – V – V – F
D V – V – F – F
E F – V – F – F

Relacione corretamente os dados relativos e absolutos com suas respectivas atribuições:
1. Dados relativos.
2. Dados absolutos.
( ) Podem ser expressos por coeficientes.
( ) Buscam a comparação entre quantidades.
( ) Pode ser tratado como uma contagem simples.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) 2 – 2 – 1.
b) 1 – 1 – 2.
c) 2 – 1 – 2.
d) 1 – 2 – 1.
e) 2 – 1 – 1.

Analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) Para a seleção dos sujeitos que farão parte do estudo, na amostragem aleatória simples, é possível fazer um sorteio para determinar quem participará da amostra.
II. ( ) Na amostragem aleatória simples, é irrelevante se todos os elementos que compõem a população têm a mesma chance de ser parte da população do estudo.
III. ( ) Para extração de elementos da população da amostragem sistemática, são utilizados intervalos irregulares.
IV. ( ) Na amostragem sistemática deve ter uma periodicidade para a retirada de elementos da população do estudo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) V – F – V – F.
b) V – F – F – V.
c) F – V – V – V.
d) V – V – V – F.
e) F – V – F – F.

Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre medidas de dispersão, analise as seguintes afirmativas:
I. A amplitude é uma medida simples de dispersão, calculada por meio da diferença entre os valores extremos (maior e menor) de um conjunto de dados.
II. A amplitude é diretamente afetada pela assimetria dos dados, ou seja, a remoção de valores discrepantes não interfere na amplitude.
III. O desvio representa a soma dos valores de todos os dados, fornecendo a amplitude total da amostra.
IV. Quanto maior o desvio padrão, mais heterogêneos são os dados e quanto menor o desvio padrão, mais homogêneos são os dados da amostra.
Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I e IV.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I, II e IV.
e) II, III e IV.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente os dois tipos de amostragem com seus respectivos elementos:
( ) A chance deste tipo de amostragem é diferente de zero para composição da amostra.
( ) Neste tipo de amostragem é utilizada a seleção aleatória.
( ) O pesquisador deve julgar a seleção dos elementos da população que comporá a amostra.
a) 2 – 2 – 1.
b) 1 – 1 – 2.
c) 2 – 1 – 2.
d) 1 – 2 – 1.
e) 2 – 1 – 1.

Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre medidas de frequência, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A soma da classe anterior com a classe atual utilizada para observar quanto uma variável assume valor igual ou inferior a um determinado valor é chamada de frequência relativa.
II. ( ) A quantidade de vezes que determinada categoria ou valor aparece em uma tabela de dados, considerando o tipo de dados, é chamada de frequência acumulada.
III. ( ) A frequência relativa (fr), também chamada de frequência percentual em alguns trabalhos, nada mais é do que a proporção ou porcentagem das observações do conjunto de dados.
IV. ( ) O cálculo da frequência relativa é feito multiplicando-se a frequência absoluta por 100 e dividindo o resultado pela soma de todas as frequências absolutas do conjunto de dados.
a) V – F – V – F
b) F – F – V – V
c) V – V – F – F
d) F – V – F – V
e) V – V – V – F

Leia a fragmento de texto: "Para verificar essas dispersões [em relação à média dos dados], existem as chamadas medidas de dispersão, que são divididas em variância e desvio padrão". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 86. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente as medidas de dispersão variância e desvio padrão às suas respectivas qualidades: 1. Variância. 2. Desvio padrão. ( ) É a medida da variação entre valores. ( ) Sua apresentação pode ser por meio do gráfico de sino. ( ) Retira-se de uma amostra de dados. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A 2 – 2 – 1.
B 1 – 1 – 2.
C 2 – 1 – 2.
D 1 – 2 – 1.
E 2 – 1 – 1.

Leia a passagem de texto: "Para auxiliar [...] [no] processo de agrupamento e organização dos dados obtidos, o pesquisador dispõe das estatísticas descritiva e inferencial". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 31. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente as estatísticas descritiva e inferencial às suas respectivas características: 1. Estatística descritiva. 2. Estatística inferencial. ( ) Também é conhecida como indutiva. ( ) Gráficos e desvio padrão são ferramentas utilizadas nesta metodologia. ( ) Busca conclusões sobre grandes populações com base em estudos de amostras do grupo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A 2 – 2 – 1.

Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre apresentação gráfica dos dados, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) No gráfico de barras, um dos mais utilizados para apresentar dados agrupados, cada coluna, de igual espessura, representa um caso sendo altura da a coluna proporcional à frequência deste caso.
II. ( ) No gráfico de barras o mais comum é apresentar as frequências no eixo vertical e as categorias na horizontal ou, ainda, em barras agrupadas e empilhadas.
III. ( ) O gráfico de linha pode mostrar facilmente a variação que um dado sofre dentro da própria amostra.
IV. ( ) No gráfico de pizza, cada setor (fatia da pizza) não deve ser proporcional à frequência da categoria que representa, pois este tipo de gráfico apresenta muitas variáveis por vez.
A V – F – V – F
B V – F – V – V
C F – V – V – F
D V – V – F – F
E F – V – F – F

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre as amostragens não probabilísticas a esmo e por costas, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I.( ) A amostragem a esmo é reconhecido por utilizar sujeitos dispersos em diferentes locais.
II.( ) A amostragem por cotas assemelha-se à amostragem estratificada.
III. ( ) Não há sorteio para escolha de indivíduos na amostragem a esmo.
IV.( ) Há muita subjetividade empregada na amostragem por cotas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – F – V – F.
B V – F – F – V.
C F – V – V – V.
D V – V – V – F.
E F – V – F – F.
A sequência correta é: F – V – V – V. As afirmativas II, III e IV são verdadeiras. Na amostragem a esmo “não se faz sorteio para escolher os sujeitos que participarão da amostra [III], apesar de o pesquisador buscar selecioná-los de maneira aleatória. Amostragem por cotas: é semelhante à amostragem estratificada [II], embora os participantes não sejam escolhidos aleatoriamente nos estratos, e sim de acordo com os critérios estabelecidos pelo pesquisador. A amostragem por cotas é utilizada em vários tipos de pesquisa, porém com muita subjetividade [IV]” (livro-base, p. 107). A afirmativa I é falsa. “Amostragem a esmo: essa abordagem é constituída por indivíduos que estão reunidos em determinado local [I]” (livro-base, p. 107).

Leia a citação de texto:
“[...] os métodos estatísticos auxiliam o cientista social, o economista, o engenheiro, o agrônomo e muitos outros profissionais a realizarem o seu trabalho com mais eficiência. [...] Quando se pretende empreender um estudo estatístico completo, existem diversas fases do trabalho que devem ser desenvolvidas para se chegar aos resultados finais de um estudo capaz de produzir resultados válidos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CORREA, Sonia Maria Barros Barbosa. Probabilidade e estatística. 2. ed. Belo Horizonte: PUC Minas, 2003.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre as fases do trabalho estatístico, analise as seguintes afirmativas:
I. As coletas de dados podem ser diretas ou indiretas.
II. O planejamento estatístico possui quatro etapas.
III. São criados critérios de classificação para o tratamento dos dados.
IV. O planejamento inicial deve ser superficial, resumido e com poucos detalhes.
As afirmativas I e III são verdadeiras. “Após a etapa de planejamento, tem início a coleta dos dados necessários à pesquisa, que pode ser direta ou indireta [I]. [...] A etapa de tratamento dos dados compreende o processamento dos dados obtidos e sua disposição mediante critérios de classificação [III] - algo que pode ser feito de forma manual ou eletrônica” (livro-base, p. 43, 45). As afirmativas II e IV são falsas. “O planejamento estatístico é uma parte do método científico constituída por seis etapas [II]: (1) planejamento inicial, (2) coleta e crítica dos dados, (3) tratamento dos dados, (4) apresentação dos dados, (5) análise e interpretação dos resultados e (6) conclusão. No planejamento inicial, deve-se detalhar tudo o que será executado na pesquisa [IV], ou seja, o que será feito e como será feito. É neste momento que também é definido, cuidadosamente, o problema que se quer pesquisar” (livro-base, 41, 42).

A estatística indutiva objetiva organizar, coletar, tabular e descrever dados. A estatística indutiva visa entender melhor a ocorrência de determinados fenômenos, testando hipóteses. Na estatística indutiva se estimam características populacionais com base em uma amostra. A estatística indutiva permite criar hipóteses a serem testadas, ou seja, perguntas a serem respondidas com a pesquisa. Estão corretas as afirmativas:

a) I e II
b) I e III
c) I e IV
d) II, III e IV
e) I, II e III

Relacione corretamente os dados relativos e absolutos com suas respectivas atribuições:
( ) Podem ser expressos por coeficientes.
( ) Buscam a comparação entre quantidades.
( ) Pode ser tratado como uma contagem simples.
a) 2 – 2 – 1
b) 1 – 1 – 2
c) 2 – 1 – 2
d) 1 – 2 – 1
e) 2 – 1 – 1

Considerando a passagem de texto e os conteúdos Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre os conceitos básicos de estatística e bioestatística, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A estatística inicialmente foi utilizada como fonte de informação estratégica para o estado e seus governantes, sendo que a palavra estatística deriva do termo neolatim statisticum collegium (conselho do estado) e da palavra italiana statista (homem de Estado).
II. ( ) A estatística foi uma ferramenta essencial para manipular o povo, os problemas e os avanços obtidos ao longo do tempo, mas atualmente não é mais utilizada como fonte de informações para o Estado.
III. ( ) A estatística é aplicada a uma infinidade de áreas do conhecimento, ofertando meios de responder diversas perguntas e resolver demandas que favorecerão o desenvolvimento dessas áreas, além de produzir informações valiosas para a tomada de decisões.
IV. ( ) A estatística, quando utilizada para o entendimento de fenômenos biológicos, recebe o nome de bioestatística e tem grande importância para o avanço das ciências biológicas, em especial ao entendimento de fatores relacionados à saúde da população.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V – F – V – F
a) V – F – V – F
b) V – F – V – V
c) F – V – V – F
d) V – V – F – F
e) F – V – F – F

Leia a passagem de texto:

“Para auxiliar [...] [no] processo de agrupamento e organização dos dados obtidos, o pesquisador dispõe das estatísticas descritiva e inferencial”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 31.

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente as estatísticas descritiva e inferencial às suas respectivas características:

1. Estatística descritiva.
2. Estatística inferencial.

( ) Também é conhecida como indutiva.
( ) Gráficos e desvio padrão são ferramentas utilizadas nesta metodologia.
( ) Busca conclusões sobre grandes populações com base em estudos de amostras do grupo.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

C 2 – 1 – 2.

As afirmativas I e III são verdadeiras, pois: “A amostragem não probabilística é empregada pela simplicidade, por não ser possível a amostragem probabilística, por se tratar de uma população pouco acessível ou quando a representatividade não é uma necessidade do estudo. Em muitos casos, seus resultados podem ser equivalentes aos de uma amostragem probabilística, ou seja, essas pesquisas também apresentam relevância científica […]. A amostragem por julgamento ou intencional ocorre quando o pesquisador escolhe os sujeitos que vão compor a amostra por julgar tais elementos representativos da população [...]” (rota de aprendizagem da aula 3, p. 5,6). As afirmativas II e IV são falsas, pois: “A amostragem por cotas apresenta maior rigor entre outros processos não probabilísticos. Seu procedimento contempla a classificação e determinação da população e posterior cálculo do tamanho proporcional dela em cada extrato considerado. Difere de uma amostragem probabilística por não existir informações suficientes da população de interesse para uma amostragem aleatória simples [...]. A amostragem por bola de neve começa com o pesquisador localizando elementos-chave dentro da população geral, sujeitos com o perfil necessário para a pesquisa. Em seguida, é solicitado a eles que indiquem outros para participarem do estudo e assim sucessivamente, até que a amostra seja suficiente ou que novos sujeitos não tragam informações novas ao estudo [...]” (rota de aprendizagem da aula 3, p. 6). B V – F – V – V C F – V – V – F D V – V – F – F E F – V – F – F

a) V – F – V – V
b) V – F – V – F
c) F – V – V – F
d) V – V – F – F
e) F – V – F – F

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Questões resolvidas

Leia o texto:
A bioestatística utiliza de diferentes indicadores de medida para encontrar respostas sobre o que está sendo investigado.
Fonte: Texto elaborado pela autora da questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que cita corretamente o indicador referente à razão numérica de ocorrência pela totalidade de casos:

A Coeficiente.
B Taxa.
C Índice.
D Mediana.
E Porcentagem.

Leia a extrato de texto:
“A estatística objetiva elabora um resumo numérico do que há de mais significativo em um conjunto de dados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 101.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente população e amostra com suas respectivas características:
1. População.
2. Amostra.
( ) Refere-se a uma subparte do todo a ser pesquisado.
( ) Pode facilitar uma pesquisa no que se refere aos altos custos envolvidos.
( ) Refere-se ao todo do conjunto a ser pesquisado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A 2 – 2 – 1.
B 1 – 1 – 2.
C 2 – 1 – 2.
D 1 – 2 – 1.
E 2 – 1 – 1.

A estatística indutiva objetiva organizar, coletar, tabular e descrever dados. A estatística indutiva visa entender melhor a ocorrência de determinados fenômenos, testando hipóteses. Na estatística indutiva se estimam características populacionais com base em uma amostra. A estatística indutiva permite criar hipóteses a serem testadas, ou seja, perguntas a serem respondidas com a pesquisa. Estão corretas as afirmativas:

a) I e II
b) I e III
c) I e IV
d) II, III e IV
e) I, II e III

Considerando a passagem de texto e os conteúdos Rota de Aprendizagem da aula 1, Tema 2 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre a visão detalhada do planejamento de pesquisas científicas, ordene os elementos a seguir de acordo com o fluxograma do processo de desenvolvimento de pesquisa científica:

a) 4 – 3 – 2 – 1
b) 3 – 2 – 1 – 4
c) 1 – 2 – 4 – 3
d) 3 – 4 – 1 – 2
e) 2 – 1 – 4 – 3

As afirmativas I e III são verdadeiras, pois: “A amostragem não probabilística é empregada pela simplicidade, por não ser possível a amostragem probabilística, por se tratar de uma população pouco acessível ou quando a representatividade não é uma necessidade do estudo. Em muitos casos, seus resultados podem ser equivalentes aos de uma amostragem probabilística, ou seja, essas pesquisas também apresentam relevância científica […]. A amostragem por julgamento ou intencional ocorre quando o pesquisador escolhe os sujeitos que vão compor a amostra por julgar tais elementos representativos da população [...]” (rota de aprendizagem da aula 3, p. 5,6). As afirmativas II e IV são falsas, pois: “A amostragem por cotas apresenta maior rigor entre outros processos não probabilísticos. Seu procedimento contempla a classificação e determinação da população e posterior cálculo do tamanho proporcional dela em cada extrato considerado. Difere de uma amostragem probabilística por não existir informações suficientes da população de interesse para uma amostragem aleatória simples [...]. A amostragem por bola de neve começa com o pesquisador localizando elementos-chave dentro da população geral, sujeitos com o perfil necessário para a pesquisa. Em seguida, é solicitado a eles que indiquem outros para participarem do estudo e assim sucessivamente, até que a amostra seja suficiente ou que novos sujeitos não tragam informações novas ao estudo [...]” (rota de aprendizagem da aula 3, p. 6). B V – F – V – V C F – V – V – F D V – V – F – F E F – V – F – F

B V – F – V – V
C F – V – V – F
D V – V – F – F
E F – V – F – F

Relacione corretamente os dados relativos e absolutos com suas respectivas atribuições:
1. Dados relativos.
2. Dados absolutos.
( ) Podem ser expressos por coeficientes.
( ) Buscam a comparação entre quantidades.
( ) Pode ser tratado como uma contagem simples.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) 2 – 2 – 1.
b) 1 – 1 – 2.
c) 2 – 1 – 2.
d) 1 – 2 – 1.
e) 2 – 1 – 1.

Analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) Para a seleção dos sujeitos que farão parte do estudo, na amostragem aleatória simples, é possível fazer um sorteio para determinar quem participará da amostra.
II. ( ) Na amostragem aleatória simples, é irrelevante se todos os elementos que compõem a população têm a mesma chance de ser parte da população do estudo.
III. ( ) Para extração de elementos da população da amostragem sistemática, são utilizados intervalos irregulares.
IV. ( ) Na amostragem sistemática deve ter uma periodicidade para a retirada de elementos da população do estudo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) V – F – V – F.
b) V – F – F – V.
c) F – V – V – V.
d) V – V – V – F.
e) F – V – F – F.

Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre medidas de dispersão, analise as seguintes afirmativas:
I. A amplitude é uma medida simples de dispersão, calculada por meio da diferença entre os valores extremos (maior e menor) de um conjunto de dados.
II. A amplitude é diretamente afetada pela assimetria dos dados, ou seja, a remoção de valores discrepantes não interfere na amplitude.
III. O desvio representa a soma dos valores de todos os dados, fornecendo a amplitude total da amostra.
IV. Quanto maior o desvio padrão, mais heterogêneos são os dados e quanto menor o desvio padrão, mais homogêneos são os dados da amostra.
Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I e IV.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I, II e IV.
e) II, III e IV.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente os dois tipos de amostragem com seus respectivos elementos:
( ) A chance deste tipo de amostragem é diferente de zero para composição da amostra.
( ) Neste tipo de amostragem é utilizada a seleção aleatória.
( ) O pesquisador deve julgar a seleção dos elementos da população que comporá a amostra.
a) 2 – 2 – 1.
b) 1 – 1 – 2.
c) 2 – 1 – 2.
d) 1 – 2 – 1.
e) 2 – 1 – 1.

Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre medidas de frequência, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A soma da classe anterior com a classe atual utilizada para observar quanto uma variável assume valor igual ou inferior a um determinado valor é chamada de frequência relativa.
II. ( ) A quantidade de vezes que determinada categoria ou valor aparece em uma tabela de dados, considerando o tipo de dados, é chamada de frequência acumulada.
III. ( ) A frequência relativa (fr), também chamada de frequência percentual em alguns trabalhos, nada mais é do que a proporção ou porcentagem das observações do conjunto de dados.
IV. ( ) O cálculo da frequência relativa é feito multiplicando-se a frequência absoluta por 100 e dividindo o resultado pela soma de todas as frequências absolutas do conjunto de dados.
a) V – F – V – F
b) F – F – V – V
c) V – V – F – F
d) F – V – F – V
e) V – V – V – F

Leia a fragmento de texto: "Para verificar essas dispersões [em relação à média dos dados], existem as chamadas medidas de dispersão, que são divididas em variância e desvio padrão". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 86. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente as medidas de dispersão variância e desvio padrão às suas respectivas qualidades: 1. Variância. 2. Desvio padrão. ( ) É a medida da variação entre valores. ( ) Sua apresentação pode ser por meio do gráfico de sino. ( ) Retira-se de uma amostra de dados. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A 2 – 2 – 1.
B 1 – 1 – 2.
C 2 – 1 – 2.
D 1 – 2 – 1.
E 2 – 1 – 1.

Leia a passagem de texto: "Para auxiliar [...] [no] processo de agrupamento e organização dos dados obtidos, o pesquisador dispõe das estatísticas descritiva e inferencial". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 31. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente as estatísticas descritiva e inferencial às suas respectivas características: 1. Estatística descritiva. 2. Estatística inferencial. ( ) Também é conhecida como indutiva. ( ) Gráficos e desvio padrão são ferramentas utilizadas nesta metodologia. ( ) Busca conclusões sobre grandes populações com base em estudos de amostras do grupo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A 2 – 2 – 1.

Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre apresentação gráfica dos dados, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) No gráfico de barras, um dos mais utilizados para apresentar dados agrupados, cada coluna, de igual espessura, representa um caso sendo altura da a coluna proporcional à frequência deste caso.
II. ( ) No gráfico de barras o mais comum é apresentar as frequências no eixo vertical e as categorias na horizontal ou, ainda, em barras agrupadas e empilhadas.
III. ( ) O gráfico de linha pode mostrar facilmente a variação que um dado sofre dentro da própria amostra.
IV. ( ) No gráfico de pizza, cada setor (fatia da pizza) não deve ser proporcional à frequência da categoria que representa, pois este tipo de gráfico apresenta muitas variáveis por vez.
A V – F – V – F
B V – F – V – V
C F – V – V – F
D V – V – F – F
E F – V – F – F

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre as amostragens não probabilísticas a esmo e por costas, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I.( ) A amostragem a esmo é reconhecido por utilizar sujeitos dispersos em diferentes locais.
II.( ) A amostragem por cotas assemelha-se à amostragem estratificada.
III. ( ) Não há sorteio para escolha de indivíduos na amostragem a esmo.
IV.( ) Há muita subjetividade empregada na amostragem por cotas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – F – V – F.
B V – F – F – V.
C F – V – V – V.
D V – V – V – F.
E F – V – F – F.
A sequência correta é: F – V – V – V. As afirmativas II, III e IV são verdadeiras. Na amostragem a esmo “não se faz sorteio para escolher os sujeitos que participarão da amostra [III], apesar de o pesquisador buscar selecioná-los de maneira aleatória. Amostragem por cotas: é semelhante à amostragem estratificada [II], embora os participantes não sejam escolhidos aleatoriamente nos estratos, e sim de acordo com os critérios estabelecidos pelo pesquisador. A amostragem por cotas é utilizada em vários tipos de pesquisa, porém com muita subjetividade [IV]” (livro-base, p. 107). A afirmativa I é falsa. “Amostragem a esmo: essa abordagem é constituída por indivíduos que estão reunidos em determinado local [I]” (livro-base, p. 107).

Leia a citação de texto:
“[...] os métodos estatísticos auxiliam o cientista social, o economista, o engenheiro, o agrônomo e muitos outros profissionais a realizarem o seu trabalho com mais eficiência. [...] Quando se pretende empreender um estudo estatístico completo, existem diversas fases do trabalho que devem ser desenvolvidas para se chegar aos resultados finais de um estudo capaz de produzir resultados válidos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CORREA, Sonia Maria Barros Barbosa. Probabilidade e estatística. 2. ed. Belo Horizonte: PUC Minas, 2003.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre as fases do trabalho estatístico, analise as seguintes afirmativas:
I. As coletas de dados podem ser diretas ou indiretas.
II. O planejamento estatístico possui quatro etapas.
III. São criados critérios de classificação para o tratamento dos dados.
IV. O planejamento inicial deve ser superficial, resumido e com poucos detalhes.
As afirmativas I e III são verdadeiras. “Após a etapa de planejamento, tem início a coleta dos dados necessários à pesquisa, que pode ser direta ou indireta [I]. [...] A etapa de tratamento dos dados compreende o processamento dos dados obtidos e sua disposição mediante critérios de classificação [III] - algo que pode ser feito de forma manual ou eletrônica” (livro-base, p. 43, 45). As afirmativas II e IV são falsas. “O planejamento estatístico é uma parte do método científico constituída por seis etapas [II]: (1) planejamento inicial, (2) coleta e crítica dos dados, (3) tratamento dos dados, (4) apresentação dos dados, (5) análise e interpretação dos resultados e (6) conclusão. No planejamento inicial, deve-se detalhar tudo o que será executado na pesquisa [IV], ou seja, o que será feito e como será feito. É neste momento que também é definido, cuidadosamente, o problema que se quer pesquisar” (livro-base, 41, 42).

A estatística indutiva objetiva organizar, coletar, tabular e descrever dados. A estatística indutiva visa entender melhor a ocorrência de determinados fenômenos, testando hipóteses. Na estatística indutiva se estimam características populacionais com base em uma amostra. A estatística indutiva permite criar hipóteses a serem testadas, ou seja, perguntas a serem respondidas com a pesquisa. Estão corretas as afirmativas:

a) I e II
b) I e III
c) I e IV
d) II, III e IV
e) I, II e III

Relacione corretamente os dados relativos e absolutos com suas respectivas atribuições:
( ) Podem ser expressos por coeficientes.
( ) Buscam a comparação entre quantidades.
( ) Pode ser tratado como uma contagem simples.
a) 2 – 2 – 1
b) 1 – 1 – 2
c) 2 – 1 – 2
d) 1 – 2 – 1
e) 2 – 1 – 1

Considerando a passagem de texto e os conteúdos Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre os conceitos básicos de estatística e bioestatística, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A estatística inicialmente foi utilizada como fonte de informação estratégica para o estado e seus governantes, sendo que a palavra estatística deriva do termo neolatim statisticum collegium (conselho do estado) e da palavra italiana statista (homem de Estado).
II. ( ) A estatística foi uma ferramenta essencial para manipular o povo, os problemas e os avanços obtidos ao longo do tempo, mas atualmente não é mais utilizada como fonte de informações para o Estado.
III. ( ) A estatística é aplicada a uma infinidade de áreas do conhecimento, ofertando meios de responder diversas perguntas e resolver demandas que favorecerão o desenvolvimento dessas áreas, além de produzir informações valiosas para a tomada de decisões.
IV. ( ) A estatística, quando utilizada para o entendimento de fenômenos biológicos, recebe o nome de bioestatística e tem grande importância para o avanço das ciências biológicas, em especial ao entendimento de fatores relacionados à saúde da população.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V – F – V – F
a) V – F – V – F
b) V – F – V – V
c) F – V – V – F
d) V – V – F – F
e) F – V – F – F

Leia a passagem de texto:

“Para auxiliar [...] [no] processo de agrupamento e organização dos dados obtidos, o pesquisador dispõe das estatísticas descritiva e inferencial”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 31.

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente as estatísticas descritiva e inferencial às suas respectivas características:

1. Estatística descritiva.
2. Estatística inferencial.

( ) Também é conhecida como indutiva.
( ) Gráficos e desvio padrão são ferramentas utilizadas nesta metodologia.
( ) Busca conclusões sobre grandes populações com base em estudos de amostras do grupo.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

C 2 – 1 – 2.

As afirmativas I e III são verdadeiras, pois: “A amostragem não probabilística é empregada pela simplicidade, por não ser possível a amostragem probabilística, por se tratar de uma população pouco acessível ou quando a representatividade não é uma necessidade do estudo. Em muitos casos, seus resultados podem ser equivalentes aos de uma amostragem probabilística, ou seja, essas pesquisas também apresentam relevância científica […]. A amostragem por julgamento ou intencional ocorre quando o pesquisador escolhe os sujeitos que vão compor a amostra por julgar tais elementos representativos da população [...]” (rota de aprendizagem da aula 3, p. 5,6). As afirmativas II e IV são falsas, pois: “A amostragem por cotas apresenta maior rigor entre outros processos não probabilísticos. Seu procedimento contempla a classificação e determinação da população e posterior cálculo do tamanho proporcional dela em cada extrato considerado. Difere de uma amostragem probabilística por não existir informações suficientes da população de interesse para uma amostragem aleatória simples [...]. A amostragem por bola de neve começa com o pesquisador localizando elementos-chave dentro da população geral, sujeitos com o perfil necessário para a pesquisa. Em seguida, é solicitado a eles que indiquem outros para participarem do estudo e assim sucessivamente, até que a amostra seja suficiente ou que novos sujeitos não tragam informações novas ao estudo [...]” (rota de aprendizagem da aula 3, p. 6). B V – F – V – V C F – V – V – F D V – V – F – F E F – V – F – F

a) V – F – V – V
b) V – F – V – F
c) F – V – V – F
d) V – V – F – F
e) F – V – F – F

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Questão 1/10 - Bioestatística
Leia a passagem de texto:
“Se estamos estudando uma associação entre exposição a um fator de risco (p.ex. fumo) e a ocorrência de doença coronária, e encontramos uma freqüência de coronariopatia entre os fumantes de 10 vezes maior em relação aos não-fumantes, submetemos estas taxas a um teste estatístico, que leva em consideração a variabilidade da medida e o tamanho da amostra. De um modo geral, o resultado do teste é relatado em termos de valor de P, que indica a probabilidade de que um determinado efeito (no caso, alta freqüência de doença coronária em tabagistas) possa ter ocorrido apenas pelo acaso, assumindo-se que não exista relação entre exposição e doença”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COUTINHO, M. Princípios de Epidemiologia Clínica Aplicada à Cardiologia. Arq. Bras. Cardiol., v. 71, n. 2, Ago, 1998. https://www.scielo.br/j/abc/a/TQj7k8cYtpHv7SzfYRqktGF/?format=pdf&lang=pt. Acessado em: 07 mar 2023.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre medidas de frequência, analise as seguintes afirmativas:
I. Para observamos quanto uma variável assume valor igual ou inferior a um determinado valor, normalmente usamos a frequência acumulada.
II. Para o cálculo da frequência acumulada, assim como da frequência relativa acumulada, basta somar a classe atual com a classe anterior.
III. A frequência acumulada também pode indicar a proporção ou porcentagem das observações do conjunto de dados e, nesta função, recebe o nome de frequência percentual.
IV. Uma das possibilidades para se calcular a frequência relativa é multiplicando a frequência absoluta por 100 e dividindo esse resultado pela soma de todas as frequências absolutas do conjunto de dados (valor total).
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e III.
	
	B
	I, II e IV.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas, pois “A frequência acumulada é a soma da classe anterior com a classe atual e é muito útil para observamos quanto uma variável assume valor igual ou inferior a um determinado valor. [...] A frequência relativa acumulada também nos possibilita a visualização do número de vezes que uma variável apresenta valor igual ou inferior a um determinado valor. Para se obter a frequência relativa acumulada, a exemplo da frequência acumulada, basta somar a classe atual com a classe anterior. [...]  Para se calcular a frequência relativa, temos duas possibilidades: podemos multiplicar a frequência absoluta por 100 e dividir esse resultado pela soma de todas as frequências absolutas de seu conjunto de dados (valor total). Ou também podemos calcular a razão entre a frequência absoluta e a soma de todas as frequências absolutas de seu conjunto de dados (valor total)." (texto-base, Rota de aprendizagem, p. 4).
A afirmativa III está incorreta, pois “Em alguns casos, precisamos de mais informações do que apenas a quantidade de vezes que uma categoria aparece em nosso conjunto de dados, então as porcentagens podem indicar informações relevantes […]. Temos então a frequência relativa (fr), também chamada de frequência percentual em alguns trabalhos, que nada mais é do que a proporção ou porcentagem das observações do conjunto de dados.” (texto-base, Rota de aprendizagem, p. 4).
	
	C
	III e IV.
	
	D
	I, III e IV.
	
	E
	II, III e IV
Questão 2/10 - Bioestatística
Leia a extrato de texto: 
“A estatística objetiva elabora um resumo numérico do que há de mais significativo em um conjunto de dados”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 101.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente população e amostra com suas respectivas características: 
1. População.
2. Amostra.
( ) Refere-se a uma subparte do todo a ser pesquisado.
( ) Pode facilitar uma pesquisa no que se refere aos altos custos envolvidos.
( ) Refere-se ao todo do conjunto a ser pesquisado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “As pesquisas tendem a analisar características referentes a um conjunto de coisas ou de indivíduos [...]. Esse conjunto refere-se à população (ou universo da pesquisa), ou seja, todos os elementos (escores, pessoas, medidas etc.) a serem estudados [1]. Como exemplo, podemos citar: todos os alunos de uma escola; todos os médicos de uma cidade; e todos os atletas de natação de determinada região. A amostra, por sua vez, é um subconjunto de membros (ou elementos) selecionados de uma população [2] que visa ao fornecimento de informações/dados importantes e representativos sobre ela. Isso facilita a pesquisa, pois é muito complicado fazer um estudo com todos os elementos da população, algo que se justifica pelo fator financeiro envolvido (muito oneroso) [2], pelo tempo e pela qualidade dos dados levantados” (livro-base, p. 102).
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 3/10 - Bioestatística
Leia o texto:
A bioestatística utiliza de diferentes indicadores de medida para encontrar respostas sobre o que está sendo investigado.
Fonte: Texto elaborado pela autora da questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que cita corretamente o indicador referente à razão numérica de ocorrência pela totalidade de casos:
Nota: 10.0
	
	A
	Coeficiente.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa a correta, pois “o coeficiente é a razão (a divisão) do número de ocorrências pelo número total de casos (ocorrências/não ocorrências)” (livro-base, p. 61).
	
	B
	Taxa.
	
	C
	Índice.
	
	D
	Mediana.
	
	E
	Porcentagem.
Questão 4/10 - Bioestatística
Leia a passagem de texto:
“A Estatística está inserida na grade curricular de vários cursos do ensino superior, com o objetivo de desenvolver habilidades, como resolução de problemas, a flexibilidade e a análise crítica dos alunos […]. Utilizando-se de conceitos da matemática, a Estatística tem como finalidade a organização, a redução de dados (estatística descritiva), e inferência sob os dados (Estatística indutiva) por meio de observações”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SARTI, A.G., VENDRAMINI, C.M.M, CAMILO, C.C. Evidências de validade da escala de atitudes de estudantes do ensino superior frente à estatística – EAEst. Ciênc. educ.,  Bauru, v. 27, 2021. https://www.scielo.br/j/ciedu/a/zJ9mkwgzpzyP5zRZjhsYsfh/?format=pdf&lang=pt. Acessado em: 07 mar 2023.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre estatística indutiva (inferencial), analise as seguintes afirmativas:
I. (  ) A estatística indutiva objetiva organizar, coletar, tabular e descrever dados.
II. (  ) A estatística indutiva visa entender melhor a ocorrência de determinados fenômenos, testando hipóteses.
III. (  ) Na estatística indutiva se estimam características populacionais com base em uma amostra.
IV. (  ) A estatística indutiva permite criar hipóteses a serem testadas, ou seja, perguntas a serem respondidas com a pesquisa.
Estão corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e II
	
	B
	I e III
	
	C
	I e IV
	
	D
	II, III e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas II, III e IV estão corretas, pois “com a estatística indutiva nós criamos hipóteses visando entender melhor a ocorrência de determinados fenômenos [...] A estatística indutiva (inferencial) tem como objetivo testarhipóteses e estimar características populacionais com base em uma amostra [...] com a estatística indutiva ao fazermos essas perguntas criamos hipóteses a serem testadas” (texto-base, Rota de aprendizagem aula 1, p. 11).
A afirmativa I está incorreta, pois, “estatística descritiva compreende procedimentos adotados com objetivo de organizar a coleta, tabulação e descrição de dados” (texto-base, Rota de aprendizagem aula 1, p. 12).
	
	E
	I, II e III
Questão 5/10 - Bioestatística
Leia o excerto de texto: 
“[...] dados podem ser digitados nas colunas da planilha, cujas linhas corresponderão a cada pessoa (e os respectivos valores), ou seja, aos dados individuais [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 37.
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente os dados relativos e absolutos com suas respectivas atribuições: 
1. Dados relativos.
2. Dados absolutos. 
( ) Podem ser expressos por coeficientes.
( ) Buscam a comparação entre quantidades.
( )  Pode ser tratado como uma contagem simples. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[2] Dados absolutos: [...] Trata-se apenas da contagem ou realização de outra medida [...]. Por exemplo: se tivéssemos um grupo de alunos brincando e contássemos todos, a somatória seria um dado absoluto. [1] [Já] os dados relativos são produto de comparações dos dados por quociente (razões), provenientes dos dados absolutos. Eles visam destacar os resultados para auxiliar no entendimento e nas comparações entre quantidades. Os dados relativos podem ser demonstrados por meio de percentagens, índices, coeficientes e taxas” (livro-base, p. 37, 38).
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 6/10 - Bioestatística
Leia o fragmento de texto:
“A dúvida precede a pesquisa científica. Por mais óbvia quer possa parecer tal afirmação, contempla um aspecto extremamente importante a ser considerado quando pensamos na realização de estudos científicos. Quais são as perguntas a serem respondidas e como faremos para responder essas perguntas são pontos-chave para o sucesso de uma investigação científica. A aplicação do método científico é o caminho mais adequado para esse propósito, pois ele fornece um conjunto de regras básicas dos procedimentos que produzem o conhecimento científico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. P. Bioestatística: Aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2018. Texto da rota de aprendizagem. p 4.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos Rota de Aprendizagem da aula 1, Tema 2 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre a visão detalhada do planejamento de pesquisas científicas, ordene os elementos a seguir de acordo com o fluxograma do processo de desenvolvimento de pesquisa científica:
1. Definição do problema de pesquisa
2. Formulação de hipóteses e delineamento do estudo
3. Análise de dados e interpretação dos achados
4. Coleta de dados
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	4 – 3 – 2 – 1
	
	B
	3 – 2 – 1 – 4
	
	C
	1 – 2 – 4 – 3
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1-2-4-3 porque [1] definição do problema de pesquisa; [2] 2. formulação de hipóteses e delineamento do estudo; [3] Coleta de dados; [4] Análise de dados e interpretação dos achados ou “A definição do problema de pesquisa é dependente de diversos aspectos, como conhecimento prévio sobre a temática, vivência do pesquisador e principalmente conhecimento da literatura publicada acerca do tema, visando identificar lacunas a serem preenchidas por novas pesquisas científicas. A formulação de hipóteses baseia-se no resultado esperado pelo pesquisador ao formular o problema. O delineamento do estudo refere-se à escolha adequada dos métodos de obtenção de dados com intuito de garantir a capacidade de testar as hipóteses formuladas. A coleta de dados é o momento de execução e obtenção dos dados da pesquisa. Essa etapa pode ocorrer de forma direta, quando o pesquisador vai a campo e coleta os dados necessários para sua pesquisa (dados primários), ou de forma indireta, quando o pesquisador utiliza dados já coletados por outras pessoas ou entidades (dados secundários) (por exemplo, IBGE). A análise de dados é o momento em que o pesquisador utiliza dos métodos estatísticos visando testar as hipóteses formuladas no início da pesquisa. A fase de interpretação de reportar os achados é o momento em que o pesquisador oferta indícios para aceitar ou recusar a hipótese formulada e contrastar seus achados com a literatura ou modelo teórico já existente” (texto-base, Rota de aprendizagem aula 1, p. 5-6).
	
	D
	3 – 4 – 1 – 2
	
	E
	2 – 1 – 4 – 3
Questão 7/10 - Bioestatística
Leia o excerto de texto:
“Trabalhar com a população teórica (todos os elementos, casos, eventos, objetos, indivíduos, agregáveis e sobre os quais queremos generalizar) é quase impossível em investigação por isso se recorre a grupos mais restritos (população acessível, população de estudo), dos quais vamos determinar a amostra (subconjunto da população que vai ser usado no estudo para, seja representativa da população). Em ciências da saúde e de enfermagem, é muito difícil (e em algumas situações impossível) aceder a populações, sendo mais fácil usar uma amostra, a qual pode ser representativa da população (se for utilizado algum tipo de amostragem probabilística) ou pode não representar convenientemente as características da população (se for utilizado uma amostragem não probabilística)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CURADO, M. A. S.; TELES, J.; MAROCO, J. Análise de variáveis não diretamente observáveis: influência na tomada de decisão durante o processo de investigação. Rev. esc. enferm., v. 48, n. 1, p. 149-156, 2014. https://www.scielo.br/j/reeusp/a/nNB3rfKQ6xJ6Bq6KTSV6VvK/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 7 mar. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 3, tema 1 – População e amostra: técnicas de amostragem da população, de Bioestatística sobre população e Amostra: Técnicas de amostragem da população, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) A utilização de estimativa não probabilística justifica-se pela sua simplicidade, impossibilidade de estimativa probabilística, por envolver uma população pequena ou quando o estudo não exige representatividade.
II. (   ) Em comparação com outros processos probabilísticos, a evidência baseada em cotas não apresenta o menor rigor.
III. (   ) O termo "amostragem por julgamento" ou "amostragem intencional" refere-se a um método onde o pesquisador seleciona os sujeitos que irão julgar tais amostras representativas da população.
IV. (   ) A amostragem por bola de neve começa com o pesquisador localizando elementos-chave dentro de amostras direcionadas, sujeitos com o perfil necessário para a pesquisa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – F – V – F
Comentário: A sequência correta é: V – F – V – F.
As afirmativas I e III são verdadeiras, pois: “A amostragem não probabilística é empregada pela simplicidade, por não ser possível a amostragem probabilística, por se tratar de uma população pouco acessível ou quando a representatividade não é uma necessidade do estudo. Em muitos casos, seus resultados podem ser equivalentes aos de uma amostragem probabilística, ou seja, essas pesquisas também apresentam relevância científica […]. A amostragem por julgamento ou intencionalocorre quando o pesquisador escolhe os sujeitos que vão compor a amostra por julgar tais elementos representativos da população [...]” (rota de aprendizagem da aula 3, p. 5,6).
As afirmativas II e IV são falsas, pois: “A amostragem por cotas apresenta maior rigor entre outros processos não probabilísticos. Seu procedimento contempla a classificação e determinação da população e posterior cálculo do tamanho proporcional dela em cada extrato considerado. Difere de uma amostragem probabilística por não existir informações suficientes da população de interesse para uma amostragem aleatória simples [...]. A amostragem por bola de neve começa com o pesquisador localizando elementos-chave dentro da população geral, sujeitos com o perfil necessário para a pesquisa. Em seguida, é solicitado a eles que indiquem outros para participarem do estudo e assim sucessivamente, até que a amostra seja suficiente ou que novos sujeitos não tragam informações novas ao estudo [...]” (rota de aprendizagem da aula 3, p. 6).
	
	B
	V – F – V – V
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 8/10 - Bioestatística
Leia a passagem de texto:
“Provavelmente, desde o século XVII, as ciências da saúde vêm recorrendo à estatística como instrumento para a análise de fenômenos biológicos. Neste longo período, muitos conceitos e mudanças surgiram nos dois campos do conhecimento. Por um lado, os estatísticos começaram a desenvolver técnicas, motivados principalmente pela sua aplicação, por outro, os médicos passaram a dar ênfase à mensuração como estratégia de análise científica e, assim, a medicina progressivamente sofisticou suas análises quantitativas. Nas últimas décadas, esta progressão foi vertiginosa apoiada pelo crescimento da atividade científica em todos os campos e pela revolução tecnológica representada particularmente pelos computadores eletrônicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAES, A.P. Itens Essenciais em Bioestatística. Arq. Bras. Cardiol., V. 71, N. 4, Out, 1998. https://www.scielo.br/j/abc/a/zfZ7mmc6pKwcwx9hV5Ggg8L/?format=pdf&lang=pt Acessado em: 07 mar 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre os conceitos básicos de estatística e bioestatística, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (  ) A estatística inicialmente foi utilizada como fonte de informação estratégica para o estado e seus governantes, sendo que a palavra estatística deriva do termo neolatim statisticum collegium (conselho do estado) e da palavra italiana statista (homem de Estado).
II. (   ) A estatística foi uma ferramenta essencial para manipular o povo, os problemas e os avanços obtidos ao longo do tempo, mas atualmente não é mais utilizada como fonte de informações para o Estado.
III. (  ) A estatística é aplicada a uma infinidade de áreas do conhecimento, ofertando meios de responder diversas perguntas e resolver demandas que favorecerão o desenvolvimento dessas áreas, além de produzir informações valiosas para a tomada de decisões.
IV. (   ) A estatística, quando utilizada para o entendimento de fenômenos biológicos, recebe o nome de bioestatística e tem grande importância para o avanço das ciências biológicas, em especial ao entendimento de fatores relacionados à saúde da população.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: V – F – V – F. As afirmativas I, III e IV são verdadeiras, pois “A palavra estatística deriva do termo neolatim statisticum collegium (conselho do estado) e da palavra italiana statista (homem de Estado) e denota em seu início a utilização como fonte de informação estratégica para o estado e seus governantes” [e], “A estatística que conhecemos atualmente não é direcionada exclusivamente a produzir informações para o Estado. Ela é aplicada a uma infinidade de áreas do conhecimento, ofertando meios de responder diversas perguntas e resolver demandas que favorecerão o desenvolvimento dessas áreas, e a aplicação dos métodos estatísticos de forma adequada produzirá informações valiosas para a tomada de decisões”  [e] “a estatística é uma ciência aplicada nas diversas áreas do conhecimento e quando é utilizada para o entendimento de fenômenos biológicos é comumente conhecida como bioestatística. A bioestatística tem grande importância para o avanço das ciências biológicas em especial ao entendimento de fatores relacionados à saúde da população” (rota de aprendizagem da aula 1, p. 2-3). A afirmativa II é falsa, pois “A utilização da estatística como fonte de informações para o Estado continua sendo uma ferramenta essencial para o conhecimento de seu povo, dos problemas e dos avanços obtidos ao longo do tempo” (texto-base, Rota de aprendizagem aula 1, p. 4).
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 9/10 - Bioestatística
Leia a passagem de texto: 
“Para auxiliar [...] [no] processo de agrupamento e organização dos dados obtidos, o pesquisador dispõe das estatísticas descritiva e inferencial”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 31.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente as estatísticas descritiva e inferencial às suas respectivas características:
1. Estatística descritiva.
2. Estatística inferencial.
( ) Também é conhecida como indutiva.
( ) Gráficos e desvio padrão são ferramentas utilizadas nesta metodologia.
( ) Busca conclusões sobre grandes populações com base em estudos de amostras do grupo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 2. “As ferramentas utilizadas na estatística descritiva são: tabelas de frequência; gráficos; cálculo de medidas de tendência central, como média, mediana e moda; e cálculo de medidas de variação, como variância e desvio padrão [1]. A estatística indutiva (ou inferencial) [2], por sua vez, auxilia no encontro de respostas e conclusões sobre conjuntos maiores de dados (populações) [2], tendo em vista o estudo de uma amostra desse conjunto [2]” (livro-base, p. 31).
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 10/10 - Bioestatística
Leia a citação:
“Existem vários tipos de representações gráficas, mas, com certeza, priorizar a nitidez e a simplicidade é a melhor opção ao se elaborarem gráficos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 76.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente os gráficos de dispersão e de caixa com seus respectivos elementos: 
1. Gráficos de dispersão.
2. Gráficos de caixa.
( ) Utilizado para identificar medidas estatísticas como a mediana.
( ) Indica a influência entre variáveis.
( ) Esse gráfico permite ter informações sobre outliers.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é a 2 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Os gráficos de dispersão são usados para indicar dados nos eixos vertical e horizontal com a intenção de mostrar quanto uma variável é influenciada por outra. [...] [2] Os gráficos de caixa ou boxplot são ferramentas gráficas que ajudam a visualizar medidas estatísticas essenciais, como mediana, médiae quartil. Esse tipo de gráfico fornece informação sobre as seguintes características do conjunto de dados: localização, dispersão, assimetria, comprimento da cauda e outliers (medidas discrepantes)” (livro-base, p. 80).
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 1/10 - Bioestatística
Leia o excerto de texto: 
“A característica de interesse de estudo (variável) pode ser dividida em duas categorias: qualitativas e quantitativas. As variáveis qualitativas apresentam como possíveis realizações uma qualidade (ou atributo) do indivíduo pesquisado [...]. As variáveis quantitativas apresentam, como possíveis realizações, números resultantes de uma contagem ou mensuração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIMARÃES, Paulo Ricardo Bittencourt. Métodos quantitativos estatísticos. Curitiba: IESDE Brasil, 2012.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre as variáveis qualitativas e quantitativas, analise as seguintes afirmativas:
I. A idade pode ser considerada uma variável qualitativa.
II. Há dois tipos de variáveis qualitativas: nominais e ordinais.
III. As variáveis qualitativas podem ser definidas por categorias dos indivíduos.
IV. As variáveis quantitativas são divididas em contínuas e discretas. 
Estão corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e II.
	
	B
	I e III.
	
	C
	III e IV.
	
	D
	I, II e IV.
	
	E
	II, III e IV.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
As afirmativas II, III e IV são verdadeiras. De acordo com o livro-base: “A variável qualitativa se refere às características dos indivíduos que não apresentam valores quantitativos. Em outras palavras, ela é definida por categorias ou classificações dos sujeitos [III]. É possível ainda entendê-la como uma qualidade dos indivíduos. As variáveis qualitativas se dividem em nominais e ordinais [II]. [...] Ela [a variável quantitativa] é dividida em variáveis contínuas e variáveis discretas [IV]” (livro-base, p. 81, 82). A afirmativa I é falsa. “A variável quantitativa é mensurável, ou seja, pode ser expressa numericamente (idade [I], peso, altura, volume, temperatura etc.)” (livro-base, p. 82).
Questão 2/10 - Bioestatística
Leia o excerto de texto:
“Trabalhar com a população teórica (todos os elementos, casos, eventos, objetos, indivíduos, agregáveis e sobre os quais queremos generalizar) é quase impossível em investigação por isso se recorre a grupos mais restritos (população acessível, população de estudo), dos quais vamos determinar a amostra (subconjunto da população que vai ser usado no estudo para, seja representativa da população). Em ciências da saúde e de enfermagem, é muito difícil (e em algumas situações impossível) aceder a populações, sendo mais fácil usar uma amostra, a qual pode ser representativa da população (se for utilizado algum tipo de amostragem probabilística) ou pode não representar convenientemente as características da população (se for utilizado uma amostragem não probabilística)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CURADO, M. A. S.; TELES, J.; MAROCO, J. Análise de variáveis não diretamente observáveis: influência na tomada de decisão durante o processo de investigação. Rev. esc. enferm., v. 48, n. 1, p. 149-156, 2014. https://www.scielo.br/j/reeusp/a/nNB3rfKQ6xJ6Bq6KTSV6VvK/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 7 mar. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 3, tema 1 – População e amostra: técnicas de amostragem da população, de Bioestatística sobre população e Amostra: Técnicas de amostragem da população, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) A utilização de estimativa não probabilística justifica-se pela sua simplicidade, impossibilidade de estimativa probabilística, por envolver uma população pequena ou quando o estudo não exige representatividade.
II. (   ) Em comparação com outros processos probabilísticos, a evidência baseada em cotas não apresenta o menor rigor.
III. (   ) O termo "amostragem por julgamento" ou "amostragem intencional" refere-se a um método onde o pesquisador seleciona os sujeitos que irão julgar tais amostras representativas da população.
IV. (   ) A amostragem por bola de neve começa com o pesquisador localizando elementos-chave dentro de amostras direcionadas, sujeitos com o perfil necessário para a pesquisa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: V – F – V – F.
As afirmativas I e III são verdadeiras, pois: “A amostragem não probabilística é empregada pela simplicidade, por não ser possível a amostragem probabilística, por se tratar de uma população pouco acessível ou quando a representatividade não é uma necessidade do estudo. Em muitos casos, seus resultados podem ser equivalentes aos de uma amostragem probabilística, ou seja, essas pesquisas também apresentam relevância científica […]. A amostragem por julgamento ou intencional ocorre quando o pesquisador escolhe os sujeitos que vão compor a amostra por julgar tais elementos representativos da população [...]” (rota de aprendizagem da aula 3, p. 5,6).
As afirmativas II e IV são falsas, pois: “A amostragem por cotas apresenta maior rigor entre outros processos não probabilísticos. Seu procedimento contempla a classificação e determinação da população e posterior cálculo do tamanho proporcional dela em cada extrato considerado. Difere de uma amostragem probabilística por não existir informações suficientes da população de interesse para uma amostragem aleatória simples [...]. A amostragem por bola de neve começa com o pesquisador localizando elementos-chave dentro da população geral, sujeitos com o perfil necessário para a pesquisa. Em seguida, é solicitado a eles que indiquem outros para participarem do estudo e assim sucessivamente, até que a amostra seja suficiente ou que novos sujeitos não tragam informações novas ao estudo [...]” (rota de aprendizagem da aula 3, p. 6).
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 3/10 - Bioestatística
Leia o trecho de texto:
“O desvio padrão e o erro padrão são conceitos importantes da estatística que se relacionam diretamente com a interpretação mais fidedigna dos dados. Tome cuidado para não confundi-los”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 90.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente desvio padrão e erro padrão às suas respectivas especificidades:
1. Desvio padrão.
2. Erro padrão.
( ) Ajuda a avaliar quão confiável é a média calculada.
( ) Refere-se a uma medida de variação entre média amostral e média da população.
( ) Faz referência a um índice de dispersão da amostra com relação à média.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] O desvio padrão refere-se a um índice de dispersão da amostra em relação à média, ao passo que o [2] erro padrão é uma medida que ajuda a avaliar a confiabilidade da média calculada, ou seja, trata-se de uma medida de variação da média amostral em comparação com a média da população [2]” (livro-base, p. 90).
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 4/10 - Bioestatística
Leia o excerto de texto:
“Para avaliar a tendência da mortalidade em cada região do Brasil, foram realizadas análises descritivas e análises inferenciais. Para a descrição das tendências temporais, utilizou-se uma apresentação gráfica dos dados através do "scatter" simples e uma linha suavizada com a técnica Lowess (SPSS-10). Para as análisesinferenciais, foram ajustados modelos lineares generalizados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Souza, M.F.M, Alencar, A.P., Malta, D.C., Moura, L., Mansur, A.P. Análise de séries temporais da mortalidade por doenças isquêmicas do coração e cerebrovasculares, nas cinco regiões do Brasil, no período de 1981 a 2001. Arq. Bras. Cardiol., v.87, n. 6, 2006. https://doi.org/10.1590/S0066-782X2006001900009. Acessado em: 07 mar 2023.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre apresentação gráfica dos dados, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) No gráfico de barras, um dos mais utilizados para apresentar dados agrupados, cada coluna, de igual espessura, representa um caso sendo altura da a coluna proporcional à   frequência deste caso.
II. (   ) No gráfico de barras o mais comum é apresentar as frequências no eixo vertical e as categorias na horizontal ou, ainda, em barras agrupadas e empilhadas.
III. (   ) O gráfico de linha pode mostrar facilmente a variação que um dado sofre dentro da própria amostra.
IV. (   ) No gráfico de pizza, cada setor (fatia da pizza) não deve ser proporcional à frequência da categoria que representa, pois este tipo de gráfico apresenta muitas variáveis por vez.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: V – V – F – F. As afirmativas I e II são verdadeiras, pois “Os gráficos de barras são um dos mais utilizados para apresentar dados agrupados (categóricos). Para cada grupo ou caso, é construída uma coluna, de igual espessura, mas com altura proporcional a frequência deste caso […] Normalmente um gráfico de barras apresenta as frequências no eixo vertical e as categorias na horizontal, também pode apresentar barras agrupadas e empilhadas. Mas existe também a possibilidade de utilizar gráficos de barras para dados contínuos, através de histogramas” (texto-base, Rota de aprendizagem, p. 15).
As afirmativas III e IV são falsas, pois “Os gráficos de linha podem nos ajudar a observar a oscilação que determinada variável sofre ao longo de um período, por exemplo. [...] Neste tipo de gráfico, cada setor (fatia da pizza), deve ser proporcional a frequência da categoria que representa. Como desvantagem, o gráfico de pizza só pode representar uma variável por vez. Esse gráfico também é pouco utilizado pela literatura científica, sendo muito mais abordado para os negócios.” (texto-base, Rota de aprendizagem, p. 17-18).
	
	E
	F – V – F – F
Questão 5/10 - Bioestatística
Leia o excerto de texto: 
“[...] dados podem ser digitados nas colunas da planilha, cujas linhas corresponderão a cada pessoa (e os respectivos valores), ou seja, aos dados individuais [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 37.
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente os dados relativos e absolutos com suas respectivas atribuições: 
1. Dados relativos.
2. Dados absolutos. 
( ) Podem ser expressos por coeficientes.
( ) Buscam a comparação entre quantidades.
( )  Pode ser tratado como uma contagem simples. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[2] Dados absolutos: [...] Trata-se apenas da contagem ou realização de outra medida [...]. Por exemplo: se tivéssemos um grupo de alunos brincando e contássemos todos, a somatória seria um dado absoluto. [1] [Já] os dados relativos são produto de comparações dos dados por quociente (razões), provenientes dos dados absolutos. Eles visam destacar os resultados para auxiliar no entendimento e nas comparações entre quantidades. Os dados relativos podem ser demonstrados por meio de percentagens, índices, coeficientes e taxas” (livro-base, p. 37, 38).
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 6/10 - Bioestatística
Leia o fragmento de texto: 
“A amostragem representa uma parte importante para a realização tanto da pesquisa quantitativa quanto da qualitativa [...]. Os procedimentos que o pesquisador usar para coletar os dados, aliados ao tipo de amostragem escolhida na condução da pesquisa, serão importantes para a validade dos resultados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PESSÔA, V. L. S.; RAMIRES, J., C. de L. In: MANFON, G. J. et al. (org.). Pesquisa qualitativa em geografia: reflexões teórico-conceituais e aplicadas. Rio de Janeiro: Ed. UERJ, 2013. p. 117-134. https://books.scielo.org/id/hvsdh/pdf/marafon-9788575114438.pdf#page=115. Acesso em: 18 abr. 2022.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre as amostragens aleatória simples e sistemática, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Para a seleção dos sujeitos que farão parte do estudo, na amostragem aleatória simples, é possível fazer um sorteio para determinar quem participará da amostra.
II. ( ) Na amostragem aleatória simples, é irrelevante se todos os elementos que compõem a população têm a mesma chance de ser parte da população do estudo.
III. ( ) Para extração de elementos da população da amostragem sistemática, são utilizados intervalos irregulares.
IV. ( ) Na amostragem sistemática deve ter uma periodicidade para a retirada de elementos da população do estudo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – F.
	
	B
	V – F – F – V.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: V – F – F – V. As afirmativas I e IV são verdadeiras. Na amostragem aleatória simples, “[...] pode ser feita uma listagem dos nomes de todos os indivíduos da população a ser investigada para que, em seguida, seja feito um sorteio. Dessa forma, serão selecionados os indivíduos que participarão da amostra [I]. [...] [Na] amostragem sistemática: os elementos da população são organizados ou ordenados, sendo retirados periodicamente (de cada x elementos, um é escolhido) [IV]” (livro-base, p. 105-106). As afirmativas II e III são falsas. “Amostragem aleatória simples: todos os elementos constituintes da população têm a mesma chance de fazer parte do número de participantes da pesquisa ou estudo [II]. [...] A extração de elementos da população [na amostragem sistemática] é feita a intervalos regulares [III], até compor o total da amostra” (livro-base, p. 105, 106).
	
	C
	F – V – V – V.
	
	D
	V – V – V – F.
	
	E
	F – V – F – F.
Questão 7/10 - Bioestatística
Leia a passagem de texto:
“Definição: é um índice que indica o grau de dispersão dos escores em tomo da posição central. Objetivo: descreve a heterogeneidade do grupo. Utilidade: é o complemento da medida de tendência central. Mediante seu uso sabe-se que se os valores estão “muito concentrados” ao redor da média aritmética, esta será muito representativa; mas se os valores estão muito dispersos ao redor da média aritmética, esta será pouco representativa. Medida mais usada: desvio-padrão. Outras medidas: amplitude total, desvio semi-interquartil, desvio médio.”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FEIJOO, AMLC. Medidas de dispersão. In: A pesquisa e a estatística na psicologia e na educação [online]. Rio de Janeiro: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, p. 23-27, 2010. https://books.scielo.org/id/yvnwq/pdf/feijoo-9788579820489-06.pdf. Acessadoem: 07 mar 2023.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre medidas de dispersão, analise as seguintes afirmativas:
I. A amplitude é uma medida simples de dispersão, calculada por meio da diferença entre os valores extremos (maior e menor) de um conjunto de dados.
II. A amplitude é diretamente afetada pela assimetria dos dados, ou seja,  a remoção de valores discrepantes não interfere na amplitude.
III. O desvio representa a soma dos valores de todos os dados, fornecendo a amplitude total da amostra.
IV. Quanto maior o desvio padrão, mais heterogêneos são os dados e quanto menor o desvio padrão, mais homogêneos são os dados da amostra.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e IV.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I e IV estão corretas, pois “Amplitude é uma medida simples de dispersão e com limitadas informações. Calculada com base na diferença entre o maior e o menor valor de um conjunto de dados. [...] Atente para que, quanto maior o desvio padrão, maior é a variabilidade entre as observações, indicando dados heterogêneos, enquanto um menor desvio padrão indica uma menor variabilidade, consequentemente dados mais homogêneos” (texto-base, Rota de aprendizagem, p. 10-11).
A afirmativa II e III estão incorretas, pois “a amplitude nos fornece limitadas informações. Essa medida não é afetada pela assimetria dos dados, no entanto é sensível à adição ou remoção de valores discrepantes. [...] A variância (s2) nos apresenta a média dos quadrados dos desvios. O desvio representa a diferença entre cada valor observado no conjunto de dados e a média de todas as observações” (texto-base, Rota de aprendizagem, p. 10).
	
	B
	II e III.
	
	C
	III e IV.
	
	D
	I, II e IV.
	
	E
	II, III e IV.
Questão 8/10 - Bioestatística
Leia o extrato de texto: 
“Os resultados obtidos em pesquisas podem ser representados graficamente, de forma que fique claro o comportamento das variáveis estudadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 75.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que aponta corretamente a palavra que se correlaciona com o significado do termo variáveis:
Nota: 10.0
	
	A
	Características.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa a correta porque: “As variáveis podem ser entendidas como qualquer característica relacionada a uma população, como cor da pele, cor dos olhos, marca de alimentos, estatura, peso e velocidade” (livro-base, p. 75).
	
	B
	Vulgarização.
	
	C
	Contingenciamento.
	
	D
	Frequência.
	
	E
	Sequência.
Questão 9/10 - Bioestatística
Leia a passagem de texto: 
“A variável qualitativa se refere às características dos indivíduos que não apresentam valores quantitativos. [...] É possível ainda entendê-la como uma qualidade dos indivíduos. As variáveis qualitativas se dividem em nominais e ordinais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 81.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente as variáveis nominais e ordinais com seus respectivos atributos: 
1. Variáveis nominais.
2. Variáveis ordinais.
( ) Não existe uma ordem entre as categorias.
( ) Existe uma ordem entre as categorias.
( ) A cor dos olhos é um exemplo desta variável. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] Variáveis nominais são aquelas em que não há ordenação entre as categorias, como sexo (masculino ou feminino), cor dos olhos [1] e hábito ou não de fumar. Já as [2] variáveis ordinais são aquelas em que há uma ordenação entre as categorias, como escolaridade (ensino fundamental I, ensino fundamental II, ensino médio, graduação etc.), estágio da doença (inicial, intermediário ou terminal) e meses do ano” (livro-base, p. 82).
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 10/10 - Bioestatística
Leia o extrato de texto: 
“O conjunto de dados pode abranger informações de um ou vários indivíduos considerados na pesquisa, perfazendo o número de linhas correspondentes ao número de pessoas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 37.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que indica corretamente como são conhecidos os dados que não foram manuseados ou tratados:
Nota: 10.0
	
	A
	Dados absolutos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Dados absolutos: são dados obtidos diretamente da fonte, isto é, decorrentes da coleta direta, sem manuseio dos dados” (livro-base, p. 37).
	
	B
	Dados relativos.
	
	C
	Dados qualitativos.
	
	D
	Dados inválidos.
	
	E
	Dados de amostra.
Questão 1/10 - Bioestatística
Leia a citação de texto: 
“A amostragem apresenta relação com várias técnicas, tendo como objetivo a seleção de apenas uma parte dos elementos para constituir uma amostra. [...] É possível dividir a amostragem em dois tipos: a probabilística e a não probabilística”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 104, 105.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente os dois tipos de amostragem com seus respectivos elementos:
1. Amostragem probabilística.
2. Amostragem não probabilística.
( ) A chance deste tipo de amostragem é diferente de zero para composição da amostra.
( ) Neste tipo de amostragem é utilizada a seleção aleatória.
( ) O pesquisador deve julgar a seleção dos elementos da população que comporá a amostra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “Na [1] amostragem probabilística, cada elemento da população tem uma chance conhecida e diferente de zero de ser selecionado para compor a amostra. Refere-se a técnicas que utilizam seleção aleatória. Na [2] amostragem não probabilística, por sua vez, a seleção dos elementos da população para compor a amostra depende, ao menos em parte, do julgamento do pesquisador ou do entrevistador da pesquisa. Não se podem generalizar os resultados da população porque isso não garante a representatividade da população” (livro-base, p. 105).
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 2/10 - Bioestatística
Leia o excerto de texto:
“Uma premissa básica no uso de medidas de freqüência das doenças em epidemiologia, é que se pode inferir sobre a experiência de toda uma população com base na avaliação de apenas uma amostra (inferência estatística). Observações clínicas são feitas em amostras da população (samples) e podem, eventualmente, não representar a real situação na população como um todo, apenas por obra do acaso (play of chance). Porém, se grandes amostras, repetidas e semelhantes, forem tomadas da população, os resultados tenderão a variar em torno do valor que representa a realidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COUTINHO, M. Princípios de Epidemiologia Clínica Aplicada à Cardiologia. Arq. Bras. Cardiol., v. 71, n. 2, Ago, 1998. https://www.scielo.br/j/abc/a/TQj7k8cYtpHv7SzfYRqktGF/?format=pdf&lang=pt.Acessado em: 07 mar 2023.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre medidas de frequência, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) A soma da classe anterior com a classe atual utilizada para observar quanto uma variável assume valor igual ou inferior a um determinado valor é chamada de frequência relativa.
II. (   ) A quantidade de vezes que determinada categoria ou valor aparece em uma tabela de dados, considerando o tipo de dados, é chamada de frequência acumulada.
III. (   ) A frequência relativa (fr), também chamada de frequência percentual em alguns trabalhos, nada mais é do que a proporção ou porcentagem das observações do conjunto de dados.
IV. (   ) O cálculo da frequência relativa é feito multiplicando-se a frequência absoluta por 100 e dividindo o resultado pela soma de todas as frequências absolutas do conjunto de dados.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	F – F – V – V
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: F – F – V – V. As afirmativas III e IV são verdadeiras, pois “[...] a frequência relativa (fr), também chamada de frequência percentual em alguns trabalhos, que nada mais é do que a proporção ou porcentagem das observações do conjunto de dados. [...] Para se calcular a frequência relativa, temos duas possibilidades: podemos multiplicar a frequência absoluta por 100 e dividir esse resultado pela soma de todas as frequências absolutas de seu conjunto de dados (valor total).” (texto-base, Rota de aprendizagem, p. 3-4).
As afirmativas I e II são falsas, pois “A frequência absoluta (ou frequência simples) nada mais é do que a quantidade de vezes que determinada categoria ou valor aparece em sua tabela de dados […]. É comum em alguns artigos ser relatada como n, em substituição ao f. [...] A frequência acumulada é a soma da classe anterior com a classe atual e é muito útil para observamos quanto uma variável assume valor igual ou inferior a um determinado valor” (texto-base, Rota de aprendizagem, p. 2-3).
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 3/10 - Bioestatística
Leia a fragmento de texto: 
“Para  verificar essas dispersões [em relação à média dos dados], existem as chamadas medidas de dispersão, que são divididas em variância e desvio padrão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 86.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente as medidas de dispersão variância e desvio padrão às suas respectivas qualidades: 
1. Variância.
2. Desvio padrão.
( ) É a medida da variação entre valores.
( ) Sua apresentação pode ser por meio do gráfico de sino.
( ) Retira-se de uma amostra de dados. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é a 2 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] A variância é uma medida de dispersão definida como o desvio quadrático da média e é retirada de uma amostra de dados. [...] [2] Uma das formas de representar os valores do desvio padrão é por meio do gráfico de sino, embora esse recurso sirva apenas para conjuntos de dados que tenham uma distribuição em forma de sino. [...] [2] O desvio padrão mede a variação entre valores. Valores próximos apresentam desvios padrões pequenos, ao passo que valores mais distantes apresentam desvios padrões mais espalhados ou amplos” (livro-base, p. 87-88).
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 4/10 - Bioestatística
Leia a passagem de texto:
“Se estamos estudando uma associação entre exposição a um fator de risco (p.ex. fumo) e a ocorrência de doença coronária, e encontramos uma freqüência de coronariopatia entre os fumantes de 10 vezes maior em relação aos não-fumantes, submetemos estas taxas a um teste estatístico, que leva em consideração a variabilidade da medida e o tamanho da amostra. De um modo geral, o resultado do teste é relatado em termos de valor de P, que indica a probabilidade de que um determinado efeito (no caso, alta freqüência de doença coronária em tabagistas) possa ter ocorrido apenas pelo acaso, assumindo-se que não exista relação entre exposição e doença”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COUTINHO, M. Princípios de Epidemiologia Clínica Aplicada à Cardiologia. Arq. Bras. Cardiol., v. 71, n. 2, Ago, 1998. https://www.scielo.br/j/abc/a/TQj7k8cYtpHv7SzfYRqktGF/?format=pdf&lang=pt. Acessado em: 07 mar 2023.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre medidas de frequência, analise as seguintes afirmativas:
I. Para observamos quanto uma variável assume valor igual ou inferior a um determinado valor, normalmente usamos a frequência acumulada.
II. Para o cálculo da frequência acumulada, assim como da frequência relativa acumulada, basta somar a classe atual com a classe anterior.
III. A frequência acumulada também pode indicar a proporção ou porcentagem das observações do conjunto de dados e, nesta função, recebe o nome de frequência percentual.
IV. Uma das possibilidades para se calcular a frequência relativa é multiplicando a frequência absoluta por 100 e dividindo esse resultado pela soma de todas as frequências absolutas do conjunto de dados (valor total).
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e III.
	
	B
	I, II e IV.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas, pois “A frequência acumulada é a soma da classe anterior com a classe atual e é muito útil para observamos quanto uma variável assume valor igual ou inferior a um determinado valor. [...] A frequência relativa acumulada também nos possibilita a visualização do número de vezes que uma variável apresenta valor igual ou inferior a um determinado valor. Para se obter a frequência relativa acumulada, a exemplo da frequência acumulada, basta somar a classe atual com a classe anterior. [...]  Para se calcular a frequência relativa, temos duas possibilidades: podemos multiplicar a frequência absoluta por 100 e dividir esse resultado pela soma de todas as frequências absolutas de seu conjunto de dados (valor total). Ou também podemos calcular a razão entre a frequência absoluta e a soma de todas as frequências absolutas de seu conjunto de dados (valor total)." (texto-base, Rota de aprendizagem, p. 4).
A afirmativa III está incorreta, pois “Em alguns casos, precisamos de mais informações do que apenas a quantidade de vezes que uma categoria aparece em nosso conjunto de dados, então as porcentagens podem indicar informações relevantes […]. Temos então a frequência relativa (fr), também chamada de frequência percentual em alguns trabalhos, que nada mais é do que a proporção ou porcentagem das observações do conjunto de dados.” (texto-base, Rota de aprendizagem, p. 4).
	
	C
	III e IV.
	
	D
	I, III e IV.
	
	E
	II, III e IV
Questão 5/10 - Bioestatística
Leia a passagem de texto: 
“Para auxiliar [...] [no] processo de agrupamento e organização dos dados obtidos, o pesquisador dispõe das estatísticas descritiva e inferencial”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 31.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente as estatísticas descritiva e inferencial às suas respectivas características:1. Estatística descritiva.
2. Estatística inferencial.
( ) Também é conhecida como indutiva.
( ) Gráficos e desvio padrão são ferramentas utilizadas nesta metodologia.
( ) Busca conclusões sobre grandes populações com base em estudos de amostras do grupo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 2. “As ferramentas utilizadas na estatística descritiva são: tabelas de frequência; gráficos; cálculo de medidas de tendência central, como média, mediana e moda; e cálculo de medidas de variação, como variância e desvio padrão [1]. A estatística indutiva (ou inferencial) [2], por sua vez, auxilia no encontro de respostas e conclusões sobre conjuntos maiores de dados (populações) [2], tendo em vista o estudo de uma amostra desse conjunto [2]” (livro-base, p. 31).
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 6/10 - Bioestatística
Leia a extrato de texto: 
“A estatística objetiva elabora um resumo numérico do que há de mais significativo em um conjunto de dados”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 101.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente população e amostra com suas respectivas características: 
1. População.
2. Amostra.
( ) Refere-se a uma subparte do todo a ser pesquisado.
( ) Pode facilitar uma pesquisa no que se refere aos altos custos envolvidos.
( ) Refere-se ao todo do conjunto a ser pesquisado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “As pesquisas tendem a analisar características referentes a um conjunto de coisas ou de indivíduos [...]. Esse conjunto refere-se à população (ou universo da pesquisa), ou seja, todos os elementos (escores, pessoas, medidas etc.) a serem estudados [1]. Como exemplo, podemos citar: todos os alunos de uma escola; todos os médicos de uma cidade; e todos os atletas de natação de determinada região. A amostra, por sua vez, é um subconjunto de membros (ou elementos) selecionados de uma população [2] que visa ao fornecimento de informações/dados importantes e representativos sobre ela. Isso facilita a pesquisa, pois é muito complicado fazer um estudo com todos os elementos da população, algo que se justifica pelo fator financeiro envolvido (muito oneroso) [2], pelo tempo e pela qualidade dos dados levantados” (livro-base, p. 102).
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 7/10 - Bioestatística
Leia o excerto de texto:
“Para avaliar a tendência da mortalidade em cada região do Brasil, foram realizadas análises descritivas e análises inferenciais. Para a descrição das tendências temporais, utilizou-se uma apresentação gráfica dos dados através do "scatter" simples e uma linha suavizada com a técnica Lowess (SPSS-10). Para as análises inferenciais, foram ajustados modelos lineares generalizados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Souza, M.F.M, Alencar, A.P., Malta, D.C., Moura, L., Mansur, A.P. Análise de séries temporais da mortalidade por doenças isquêmicas do coração e cerebrovasculares, nas cinco regiões do Brasil, no período de 1981 a 2001. Arq. Bras. Cardiol., v.87, n. 6, 2006. https://doi.org/10.1590/S0066-782X2006001900009. Acessado em: 07 mar 2023.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre apresentação gráfica dos dados, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) No gráfico de barras, um dos mais utilizados para apresentar dados agrupados, cada coluna, de igual espessura, representa um caso sendo altura da a coluna proporcional à   frequência deste caso.
II. (   ) No gráfico de barras o mais comum é apresentar as frequências no eixo vertical e as categorias na horizontal ou, ainda, em barras agrupadas e empilhadas.
III. (   ) O gráfico de linha pode mostrar facilmente a variação que um dado sofre dentro da própria amostra.
IV. (   ) No gráfico de pizza, cada setor (fatia da pizza) não deve ser proporcional à frequência da categoria que representa, pois este tipo de gráfico apresenta muitas variáveis por vez.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: V – V – F – F. As afirmativas I e II são verdadeiras, pois “Os gráficos de barras são um dos mais utilizados para apresentar dados agrupados (categóricos). Para cada grupo ou caso, é construída uma coluna, de igual espessura, mas com altura proporcional a frequência deste caso […] Normalmente um gráfico de barras apresenta as frequências no eixo vertical e as categorias na horizontal, também pode apresentar barras agrupadas e empilhadas. Mas existe também a possibilidade de utilizar gráficos de barras para dados contínuos, através de histogramas” (texto-base, Rota de aprendizagem, p. 15).
As afirmativas III e IV são falsas, pois “Os gráficos de linha podem nos ajudar a observar a oscilação que determinada variável sofre ao longo de um período, por exemplo. [...] Neste tipo de gráfico, cada setor (fatia da pizza), deve ser proporcional a frequência da categoria que representa. Como desvantagem, o gráfico de pizza só pode representar uma variável por vez. Esse gráfico também é pouco utilizado pela literatura científica, sendo muito mais abordado para os negócios.” (texto-base, Rota de aprendizagem, p. 17-18).
	
	E
	F – V – F – F
Questão 8/10 - Bioestatística
Leia o trecho de texto:
“[...] sendo que a frequência indica quantas vezes determinado evento ou dado se repete. Esse método propõe uma organização simples, sendo bastante utilizado em diversos estudos e pesquisas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 72.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que aponta corretamente como a frequência relativa é expressa:
Nota: 10.0
	
	A
	Por meio de uma fórmula.
	
	B
	Por meio de números negativos.
	
	C
	Por meio de números romanos.
	
	D
	Por meio de termos percentuais.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa a correta porque: “Frequência relativa: usamos fr como símbolo. Refere-se à frequência simples expressa em termos percentuais” (livro-base, p. 73).
	
	E
	Por meio de raiz quadrada.
Questão 9/10 - Bioestatística
Leia o trecho de texto: 
“Na pesquisa qualitativa, destaca-se, a experiência do pesquisador - no que se refere à pesquisa não probabilística - servirá para definir o tamanho da amostra pois não há um número previamente calculado de dados a coletar, enfatizando-se a necessidade de justificar clara e explicitamente o encerramento. [...] Entende-se que há fenômenos sociais que só podem ser investigados através de uma coleta de amostra não probabilística ou teórica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NOBRE, Fábio et al. A amostragem na pesquisa de natureza científica em um campo multiparadigmático: peculiaridades do método qualitativo. CIAIQ2016, v. 3, p. 157-166, 2016. https://proceedings.ciaiq.org/index.php/ciaiq2016/article/view/938. Acesso em: 18 abr. 2022.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre as amostragens não probabilísticas a esmo epor costas, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I.( ) A amostragem a esmo é reconhecido por utilizar sujeitos dispersos em diferentes locais.
II.( ) A amostragem por cotas assemelha-se à amostragem estratificada.
III. ( ) Não há sorteio para escolha de indivíduos na amostragem a esmo.
IV.( ) Há muita subjetividade empregada na amostragem por cotas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – F.
	
	B
	V – F – F – V.
	
	C
	F – V – V – V.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é: F – V – V – V. As afirmativas II, III e IV são verdadeiras. Na amostragem a esmo “não se faz sorteio para escolher os sujeitos que participarão da amostra [III], apesar de o pesquisador buscar selecioná-los de maneira aleatória. Amostragem por cotas: é semelhante à amostragem estratificada [II], embora os participantes não sejam escolhidos aleatoriamente nos estratos, e sim de acordo com os critérios estabelecidos pelo pesquisador. A amostragem por cotas é utilizada em vários tipos de pesquisa, porém com muita subjetividade [IV]” (livro-base, p. 107). A afirmativa I é falsa. “Amostragem a esmo: essa abordagem é constituída por indivíduos que estão reunidos em determinado local [I]” (livro-base, p. 107).
	
	D
	V – V – V – F.
	
	E
	F – V – F – F.
Questão 10/10 - Bioestatística
Leia a citação de texto: 
“[...] os métodos estatísticos auxiliam o cientista social, o economista, o engenheiro, o agrônomo e muitos outros profissionais a realizarem o seu trabalho com mais eficiência. [...] Quando se pretende empreender um estudo estatístico completo, existem diversas fases do trabalho que devem ser desenvolvidas para se chegar aos resultados finais de um estudo capaz de produzir resultados válidos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CORREA, Sonia Maria Barros Barbosa. Probabilidade e estatística. 2. ed. Belo Horizonte: PUC Minas, 2003.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre as fases do trabalho estatístico, analise as seguintes afirmativas:
I. As coletas de dados podem ser diretas ou indiretas.
II. O planejamento estatístico possui quatro etapas.
III. São criados critérios de classificação para o tratamento dos dados.
IV. O planejamento inicial deve ser superficial, resumido e com poucos detalhes.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e II.
	
	B
	I e III.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
As afirmativas I e III são verdadeiras. “Após a etapa de planejamento, tem início a coleta dos dados necessários à pesquisa, que pode ser direta ou indireta [I]. [...] A etapa de tratamento dos dados compreende o processamento dos dados obtidos e sua disposição mediante critérios de classificação [III] - algo que pode ser feito de forma manual ou eletrônica” (livro-base, p. 43, 45). As afirmativas II e IV são falsas. “O planejamento estatístico é uma parte do método científico constituída por seis etapas [II]: (1) planejamento inicial, (2) coleta e crítica dos dados, (3) tratamento dos dados, (4) apresentação dos dados, (5) análise e interpretação dos resultados e (6) conclusão. No planejamento inicial, deve-se detalhar tudo o que será executado na pesquisa [IV], ou seja, o que será feito e como será feito. É neste momento que também é definido, cuidadosamente, o problema que se quer pesquisar” (livro-base, p. 41, 42).
	
	C
	III e IV.
	
	D
	I, II e IV.
	
	E
	II, III e IV.

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