MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

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Prova Online
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
A performance musical pode ser entendida como um comportamento observável que resulta na expressão musical, como o tocar ou o cantar. São exemplos de performance na escola:
1. Acompanhar uma música com sons do corpo.
2. Levar a turma para assistir a uma apresentação de orquestra.
3. Realizar uma apresentação com músicas natalinas.
4. Tocar uma composição própria com objetos alternativos.
5. Assistir a um pianista tocar na escola.
Assinale a alternativa que contém a(s) assertiva(s) correta(s).
a )
1, 3 e 4.
b )
2, 3 e 4.
c )
3, 4 e 5.
d )
1, 2 e 5.
e )
2, 3 e 5.
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QUESTÃO 2
Em relação ao repertório musical, é importante que o professor:
a )
busque uma ampliação de repertórios e vivências musicais.
b )
utilize apenas músicas de concerto.
c )
utilize gravações de baixa qualidade durante as aulas.
d )
utilize apenas as músicas do universo musical do professor.
e )
busque trabalhar os repertórios musicais sem contextualizar as práticas.
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QUESTÃO 3
A atuação do(a) professor(a) de música em sala de aula precisa ser pautada:
a )
em uma participação ativa e no reconhecimento apenas do repertório musical do(a) professor(a).
b )
em uma participação ativa e na participação sem movimentos corporais.
c )
em uma escolha de diferentes repertórios musicais e na participação sem movimentos corporais.
d )
em uma participação sem movimentos corporais e na realização apenas de atividades de escuta musical.
e )
em uma participação ativa e no reconhecimento das vivências dos alunos.
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QUESTÃO 4
A música pode ser compreendida como um jogo ideal, uma prática da qual participamos pelo prazer em participar por meio do:
1. Escutar
2. Ganhar
3. Experimentar
4. Expressar
5. Superar
Assinale a alternativa que apresenta as opções corretas.
a )
3, 4 e 5.
b )
1, 3 e 4.
c )
1, 4 e 5.
d )
2, 4 e 5.
e )
1, 2 e 4.
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QUESTÃO 5
Sobre a capacidade humana de fazer e se relacionar com a música, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as assertivas:
( ) Para ser músico é necessário nascer com o dom para isso.
( ) Com estímulos e oportunidades, qualquer pessoa pode aprender música.
( ) Existem estruturas cerebrais específicas para o processamento musical.
( ) Apenas pessoas com determinadas capacidades conseguem tocar e cantar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a )
V, V, V, F.
b )
V, F, V, F.
c )
V, F, F, V.
d )
F, V, V, V.
e )
F, V, V, F.
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QUESTÃO 6
Um professor de música atuante precisa considerar alguns aspectos na sua prática docente. A respeito disso, classifique as assertivas a seguir em F para falso e V para verdadeiro:
( ) É relevante que o professor de música conheça o percurso da educação musical brasileira para pensar os desafios e os caminhos para a sua prática.
( ) O professor de música precisa reconhecer apenas as suas vivências, e os contextos não são relevantes no processo educativo-musical.
( ) Em educação musical, o conhecimento musical é a única habilidade que o professor(a) de música precisa desenvolver.
( ) Em educação musical, o professor(a) de música precisa buscar desenvolver habilidades musicais e educativas de maneira relacionada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a )
V, V, F, V.
b )
F, F, F, V.
c )
F, V, F, V.
d )
V, F, F, V.
e )
V, F, F, F.
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QUESTÃO 7
Sobre avaliação em educação musical, considere:
I. A avaliação precisa fornecer um feedback ou retorno positivo para os alunos para que possam melhor desenvolver sua aprendizagem musical.
II. Diferentes formas de avaliação ao longo do processo de ensino e aprendizagem de música podem ser interessantes para compreender o desenvolvimento do aluno.
III. A valorização do desenvolvimento pessoal dos alunos nas atividades de se fazer, escutar e criar música não é recomendado na avaliação em educação musical.
Assinale, a seguir, a alternativa que apresenta apenas as assertivas corretas.
a )
As assertivas I, II e III estão corretas.
b )
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
c )
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
d )
Apenas as assertivas II e III estão corretas.
e )
Apenas a assertiva I está correta.
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QUESTÃO 8
Em relação aos processos didáticos adotados pelo professor(a) nas aulas de música, alguns elementos podem ser classificados em:
1. Didática.
2. Planejamento.
3. Avaliação.
( ) É conhecido, de maneira abrangente, como os processos de ensino que articulam os objetivos, as propostas, os métodos e os contextos de determinada prática educativa.
( ) É conhecido como a organização e a estruturação formal do trabalho docente e apresenta uma série de elementos a serem elaborados, geralmente de maneira escrita, como os objetivos, os conteúdos, os métodos e as avaliações.
( ) É entendido como parte do processo educativo e pode auxiliar a compreender o desenvolvimento das habilidades dos envolvidos e a melhor orientar os caminhos da aprendizagem.
Relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a )
1, 2, 3.
b )
2, 1, 3.
c )
3, 2, 1.
d )
3, 1, 2.
e )
1, 3, 2.
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