DESENVOLVIMENTO HUMANO - AV GABARITO DA PROVA

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Disc.:  DESENVOLVIMENTO HUMANO
	
	Aluno: 202311082032 - QUESIA MAXIMIANO CLAUDINO SOARES
		Professor: FLAVIANY RIBEIRO DA SILVA
	Turma: 9001/AA
	
	Avaliação:
9,00
	Nota Trab.:
	Nota Partic.:
	Nota SIA:
9,0 pts
	
	 1.
	Ref.: 6098649
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Sobre a etapa da primeira infância, encontraremos em toda a obra de Froebel a constante comparação do desenvolvimento da criança com o das sementes; a criança para Froebel é como uma semente a ser cultivada. Sobre a essa etapa de vida tão importante de cuidados e acompanhamento do crescimento como o período dos 0 aos 3 anos, algumas afirmativas podem ser falsas (F) ou verdadeiras (V).
 
(   ) A dentição geralmente começa quando os bebês estão em torno dos 3 ou 4 meses costumam pegar quase tudo que vêem para pôr na boca. No primeiro ano a criança deve apresentar de 6 a 8 dentes e aos dois anos e meio já tem 20 dentes. 
(     ) Os genes herdados por um bebê exercem pouca influência no tipo corporal e não vão determinar se uma criança será baixa ou alta. Essas características serão impactadas somente pela cultura.
(     ) A alimentação pode impactar as fases do desenvolvimento mas biologicamente existe um acerto, assim se forem comparadas crianças da mesma idade de culturas diferentes, todas elas terão o mesmo desenvolvimento peso, forma corporal e habilidades. 
(      ) De maneira geral os meninos quando nascem apresentam um tamanho um pouco maior do que as meninas se avaliarmos todas as dimensões corporais.
 
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
		
	
	V - V - F - F
	
	V - V - V - V
	 
	V - F - F - V
	
	V - F - V - V
	
	V - V - F - V
	Respondido em 10/03/2024 16:31:03
	
	
	 2.
	Ref.: 6098903
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Sobre o desenvolvimento cognitivo da primeira infância, é marcado pelo rápido aumento das conexões neuronais, mas que depende das experiências sensoriais pelas quais o bebê atravessa. Sobre essa fase, analise as afirmativas abaixo.
I. Para os bebês, qualquer estímulo de toque, fala, audição, paladar e visão promove a comunicação entre os neurônios e facilita o aprendizado.
II. O universo para os bebês de colo é composto pelos espaços bucal, tátil, visual e auditivo sendo que a coordenação entre esses diferentes espaços só aparecerá depois dos 2 anos.
III. Na primeira infância a criança começa a demonstrar um interesse muito bem organizado quase sistemático pelas consequências de seus atos. Jogando, balançando e agitando objetos.
IV. A imitação não é uma modalidade cognitiva dessa fase, aparecendo na criança somente na terceira infância, depois dos 6 anos de idade.
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
		
	
	Apenas II, III e IV estão corretas
	 
	Apenas I e III estão corretas
	
	Apenas I, II e IV estão corretas
	
	Apenas I, II, III e IV estão corretas
	
	Apenas II e IV estão corretas
	Respondido em 10/03/2024 19:11:35
	
	
	 3.
	Ref.: 6098904
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Qual seria a definição de uma manifestação muito presente na segunda infância em criança, especialmente entre dois aos quatro anos de idade.  A criança sendo muito influenciada por suas próprias vontades e desejos, apoia-se unicamente na sua forma de pensar e perceber as coisas. Tudo reflete apenas um ponto de vista, ou seja, o seu próprio.  Essa forma de pensar de define como:
		
	
	Autoestima
	
	Autoconsciência
	
	Regulação Emocional
	
	Pensamento Operatório
	 
	Egocentrismo
	Respondido em 10/03/2024 18:48:06
	
	
	 4.
	Ref.: 6098901
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	De acordo com Papalia, Olds e Feldman  (2006 ) o processo de desenvolvimento da segunda infância, de 3 a 6 anos, possui alguns marcos e um deles é a imaginação, a capacidade de fantasiar e se relacionar com o mundo exterior e interior ainda em forma de elaboração pelas atividades lúdicas. Sobre esse tema pode-se analise as asserções abaixo.
PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed, 2006 
 I. O mundo da criança nesta fase é fundamentado em um comportamento imaginativo, baseado em um mundo mágico, e os jogos serão importantes na família e na escola. 
PORQUE
II. O jogo do ''faz-de-conta'' vai ajudar a criança a dar vazão aos seus desejos, temores, esperanças e impulsos agressivos, reconhecer as diferenças corporais que existem entre menina e meninos, e suas brincadeiras com as outras crianças lhe ensinará os papéis sociais, e ela poderá mostrar a força de suas capacidades, aptidões e habilidades.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
		
	
	As asserções I e II são proposições falsas
	 
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, sendo a II é uma justificativa da I
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I
	Respondido em 10/03/2024 18:51:56
	
	
	 5.
	Ref.: 6102218
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A adolescência é um processo de desenvolvimento do ser humano no qual se deve admitir e compreender sua aparente patologia a fim de conhecer a realidade do adolescente, que passa por desequilíbrios e instabilidades extremas. O termo "Síndrome da Adolescência Normal" define um comportamento quase universal dos jovens como normal mesmo, e parte da transição entre a criança e o adulto. De acordo com a visão de Knobel, na formulação dos pressupostos da Síndrome da Adolescência Normal destacam-se as afirmações.
I. Aceita-se a contradição que significa o associar a expressão "síndrome", que implica entidade clínica, com normalidade, que significaria estar fora da patologia. O convívio social e nossas estruturas institucionais fazem-nos ver que as normas de conduta estão estabelecidas e devemos estar capacitados para observar a conduta juvenil como algo que aparentemente é seminormal ou semipatológico.
PORQUE
II. Esta maneira de encarar o problema permite aceitar os desajustes e desencontros, valorizá-Ios com maior correção e utilizar o impacto de gerações, não como fonte de conflitos negativos, mas como um encontro inquietante que facilite o desenvolvimento da humanidade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
		
	
	a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 
	as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	
	as asserções I e II são proposições falsas
	Respondido em 10/03/2024 19:17:10
	
	
	 6.
	Ref.: 6102127
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Nas áreas da saúde e educação as fases da adolescência são mapeadas em forma cronológica. Sobre uma das etapas da adolescência algumas ocorrências poderiam ser identificadas como um período marcado pelo rápido crescimento e pela entrada na puberdade, diminuição das atividades com os pais, existe uma insegurança acerca da aparência). Podemos afirmar que essas manifestações costumam ocorrer em que etapa da adolescência:
		
	
	Adolescência Média (dos 14 aos 16 anos completos)
	
	Adolescência Tardia (dos 17 aos 19 anos completos)
	
	Adolescência Média (dos 10 aos 13 anos completos)
	 
	Adolescência Inicial (dos 10 aos 13 anos completos)
	
	Adolescência Inicial (dos 14 aos 16 anos completos) 
	Respondido em 10/03/2024 19:19:12
	
	
	 7.
	Ref.: 6102029
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	De acordo com Papalia (2009) o processo de puberdade feminina envolve vários fenômenos anatômico-fisiológicos, sendo o acontecimento da menarca o indicador da maturidade sexual feminina. A idade média de menarca gira em torno de 12 anos. Para meninas atletas, a menarca pode ocorrer mais tarde, e dependendo do estresse causado pelo exercício. Sobre as alterações hormonais desse período analise as asserções abaixo.
PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R.D. Desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed, 2009.
 
I. Uma ocorrência neuroquímica está relacionada ao fato das meninas com sobrepeso possuírem a tendencia de entrar na puberdade mais cedo do que as moças magras.
PORQUE
II. A leptina é um hormônio de protéico identificado como atuante na obesidade, e é necessária para desencadear o início da puberdade. O processo de acúmulo de leptina na circulação pode estimular o cérebro, mais especificamente o hipotálamo e o sistema de recompensa do cérebro.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa que apresenta relação correta entre elas.
		
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	 
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, sendo a II é uma justificativa da I.
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	Respondido em 10/03/2024 19:34:05
	
	
	 8.
	Ref.: 6094131
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Leia o poema Não voltarei a ser jovem, de Jaime Gil de Biedma:
"Que a vida é séria
A gente só começa a perceber mais tarde
Como todos os jovens, eu quis
Passar por cima da vida.
Queria deixar marca
E desaparecer entre aplausos.
Envelhecer, morrer, eram tão-somente
As dimensões do teatro.
Mas muito tempo se passou
E a triste verdade se aproxima.
Envelhecer, morrer
É o único argumento da obra."
BIEDMA, Jaime Gil de. "Poemas póstumos". Antologia poética. Edição bilingue. Seleção e tradução de José Bento. Lisboa: Cotovia, 2003.
 
O poema retrata as reflexões a respeito da(o):
		
	
	Adolescência não vivida.
	
	Maturidade
	 
	Envelhecer
	
	Depressão profunda.
	
	Jovem
	Respondido em 10/03/2024 19:49:28
	
	
	 9.
	Ref.: 6094204
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Leia o fragmento de texto a seguir:
"Na fase adulta ocorrem diversas mudanças, e nesse sentido, não podemos deixar de ressaltar o desenvolvimento cognitivo. Observamos que os ganhos e as conquistas impactam significativamente na cognição de uma pessoa. Para Sternberg (2008), o desenvolvimento cognitivo não termina na adolescência, as transformações acontecerão durante toda nossa vida até a morte. Notamos que com todas as mudanças provocadas pelo processo natural de envelhecimento, a capacidade para o aprender continua do mesmo modo, diversos ganhos e aprendizagens podem ocorrer, mas isso é relativo, pois depende do contexto e das experiências intelectuais que a pessoa vai ter."
STERNBERG, Robert J. Psicologia cognitiva. 4. ed. Tradução Osório M. R. B. Porto Alegre: Artmed, 2008.
 
Considerando as colocações apontadas no trecho citado, destaca-se que na vida adulta as mudanças cognitivas afirmam que
		
	 
	Gradativamente os adultos percebem que não existe uma única solução correta para todos os problemas.
	
	Os adultos percebem que a verdade nem sempre varia com a situação.
	
	O exercício mental oferece poucos benefícios para um desenvolvimento cognitivo adequado.
	
	A medida que o tempo passa os adultos percebem que existe somente uma solução correta para os diversos problemas.
	
	Os adultos constatam que a verdade nem sempre muda com o ponto de vista adotado.
	Respondido em 10/03/2024 20:02:51
	
	
	 10.
	Ref.: 6094207
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A partir das fases estudadas, leia o fragmento de texto a seguir:
"Seria surpreendente que não experimentássemos alguma dor ao deixar a familiaridade de um estágio adulto pela incerteza do próximo. Entretanto, a disposição de atravessar cada uma das passagens equivale à disposição de viver abundantemente. Se não mudamos, não crescemos. Se não crescemos, não estamos realmente vivendo. O crescimento exige uma renúncia temporária à segurança. Pode significar uma renúncia de modelos familiares mais limitativos, trabalho seguro, mas que não traz recompensas, valores que não se acredita mais, relacionamentos que já perderam seu significado."
SHEEHY, GAIL. Passagens: crises previsíveis na vida adulta. Tradução: Donald M. Garschagen. 9 ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1984.
O texto apresentado aborda
 
		
	
	A presença do amor pleno na vida adulta e o crescimento pessoal.
	 
	Os conflitos que as pessoas precisam enfrentar para se desenvolverem.
	
	A perda da infância e os períodos de turbulências.
	
	A busca pela perfeição no relacionamento humano e as dificuldades de envolvimento.
	
	A velhice e o significado da melhor fase da vida.