Gramatica_comentada_com_interpretação-370-372

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Comentários: Não é o mesmo que dizer “ É preciso isto”? A oração em destaque é, portanto, substantiva.
Desenvolva-a acrescentando uma conjunção integrante (que). Assim, teríamos: É preciso que diminuam as distâncias
sociais.
Percebeu que ela é sujeito da oração principal (“ Isto é preciso”)?
Resposta: Oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo.
8. Há muitos alunos estudando com afinco.
Comentários: A oração destacada tem valor adjetivo: refere-se ao substantivo alunos da oração principal. Quando
desenvolvida, deve-se iniciar, portanto, com pronome relativo. Dessa forma, teríamos: “ Há muitos alunos que
estudam com afinco”.
Como ela vem sem vírgulas, restringe o substantivo antecedente, sendo, portanto, restritiva.
Resposta: oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de gerúndio.
9. Apesar de ser torcedor fanático, não vai aos estádios.
Comentários: Apesar de é locução prepositiva com valor de oposição, concessão. Lembre-se de que desenvolver a
oração é substituir a preposição por uma conjunção de mesmo valor semântico. Caberia, aqui, qualquer conjunção
subordinativa adverbial concessiva (embora, conquanto, ainda que, se bem que etc.). Assim, a oração desenvolvida
poderia ser: Embora seja torcedor fanático, não vai aos estádios.
O valor semântico da oração não é de concessão? Então, ela é subordinada adverbial concessiva.
Resposta: oração subordinada adverbial concessiva reduzida de infinitivo.
15.5. EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO (COM GABARITO NO FINAL)
I. Classifique as orações coordenadas em destaque.
1. “ Não desejo nada, não temo nada. Sou livre.”
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2. Sente aqui, que precisamos conversar.
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3. “ Dario abre a boca, move os lábios, não se ouve resposta.”
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4. “ Apaguei as luzes do carro e acelerei.”
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5. Três quartos da população do Afeganistão não sabem ler nem escrever.
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6. A irmã mais nova dominava perfeitamente o inglês, pois estudara em escolas americanas.
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7. Eu odeio telefone celular, mas acabei tendo um, como todo mundo.
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8. Trabalhou com afinco durante anos naquela empresa e não obteve reconhecimento.
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9. Ora estava alegre, ora ficava calado em um canto.
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10. Eles se admiravam, contudo não se falavam.
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11. “ As provas intrínsecas são criadas pelo orador; dependem, pois, de seu método e de seu talento pessoal.”
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II. Classifique as orações subordinadas substantivas em destaque.
1. Quem fala em flor não diz tudo.
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2. Sou favorável a que o aprovem.
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3. Meu desejo é que você passe nos exames.
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4. Desejo-te isto: que sejas feliz.
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5. Lembre-se de que sonhos sem riscos produzem conquistas sem méritos.
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6. Parece claro que os juros falam mais alto.
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7. Não se sabe se ele agiu conforme as normas da empresa.
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8. Os indicadores econômicos mostram que não houve nenhuma catástrofe.
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9. “ Muito acerta quem suspeita que sempre erra.”
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10. O Banco Central calcula que algumas dezenas de novas instituições poderão gerir mais fundos de aposentadoria.
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11. Tenho necessidade de me apoiares nesta complicada situação.
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12. Ninguém nega que o país passou a viver um sério quadro de déficit público, a partir da crise asiática.
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13. Vejam como é bom ser feliz.
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14. Viu chegarem os convidados.
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15. “ Lembre-se de que Deus está do lado.”
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16. Não sei se a história é verdadeira.
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17. Naquele momento, teve a intuição de que entrara em uma aeronave errada.
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18. “ Ainda nos é impossível estimar a importância de Saramago para o idioma português.”
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19. Não imaginava onde estava entrando.
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20. Tem certeza de que essa é a sua casa?
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III. Classifique as orações subordinadas adjetivas e dê a função sintática do pronome relativo.
1. É melhor uma verdade que dói do que uma mentira que conforta.
	Parte III - Sintaxe
	15 Período Composto
	15.5. Exercícios de Fixação (COM Gabarito No Final)