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209TÓPICO 2 | TENSÃO ELÉTRICA E RESISTÊNCIA ELÉTRICA Os disjuntores mais usados no mercado são os disjuntores térmicos, os disjuntores eletromagné- ticos e os termomagnéticos. Os disjuntores térmicos têm como princípio de funcionamento uma lâmina bimetálica. A deforma- ção da lâmina desencadeia de modo mecânico a interrupção de um contato que abre o circuito elé- trico protegido e interrompe a passagem da cor- rente elétrica. Dizemos, na prática, que o disjuntor foi “desarmado”. Os disjuntores eletromagnéticos têm como princípio de funcionamento o fato de uma corrente elétrica gerar o aparecimento de um campo mag- nético. O campo magnético gerado por uma inten- sa corrente elétrica que eventualmente percorra o circuito provoca a movimentação de um núcleo de ferro que, mecanicamente, abre o circuito de modo a protegê-lo. Os disjuntores termomagnéticos, como o da imagem ao lado, possuem uma mescla das pro- priedades dos outros dois disjuntores, atuando de uma ou outra maneira, dependendo da faixa de correntes elétricas. Os disjuntores têm a vantagem de não precisa- rem ser trocados. Uma vez sanado o problema na instalação, basta serem armados novamente. O quadro de distribuição, ou quadro de luz, recebe os fios que vêm do medidor e os distribui para a alimentação da rede elétrica da residência. Na maioria das casas brasileiras, os dispositivos de proteção utilizados são os disjuntores. Parte interna de um disjuntor termomagnético. O dispositivo de proteção térmica (lâmina bimetálica) protege o circuito de sobrecargas de pequena intensidade e longa duração. Já o dispositivo de proteção magnética (bobina) interrompe sobrecargas de grande intensidade e longa duração. Na maioria das residências, os fusíveis foram substituídos por disjuntores nos quadros de distribuição. A função é exatamente a mesma, a de proteger o circuito elétrico, porém, o princípio de funcionamento é outro. e k ip a j/ S h u tt e rs to ck e k ip a j/ S h u tt e rs to ck lâmina de disparo térmico bobina de disparo magnético alavanca de acionamento o s o n m e z2 /S h u tt e rs to ck p lu m d e s ig n /S h u tt e rs to ck 3CONECTEFIS_MERC18Sa_U2_Top2_p174a227.indd 209 9/13/18 9:40 AM 210 UNIDADE 2 | ELETRODINÂMICA 31. Na associação de resistores ilustrada, deter- mine: A B 4,0 V 8,0 V 3,0 V a) o tipo de associação; b) uma característica fundamental desse tipo de associação; c) o valor da resistência elétrica equivalente. Resolução: a) Entre os extremos A e B da associação existe uma única trajetória condutora de eletricidade. Isso caracteriza uma associa- ção em série. b) Todos os resistores pertencentes a essa associação são percorridos pela mesma corrente elétrica. c) Req 5 4,0 1 8,0 1 3,0 Req 5 15 V E.R. 33. Na associação de resistores ilustrada, deter- mine: 3,0 V 6,0 V 8,0 V A B 12 V a) o tipo de associação formada pelos três resistores; b) uma característica fundamental desse tipo de associação; c) o valor da resistência elétrica equivalente da associação. Resolução: a) Podemos utilizar as letras A e B para re- presentar os potenciais elétricos de vários pontos do circuito, assim: 3,0 V 6,0 V 8,0 V A A A A B B B B 12 V Percebe-se, então, que todos os resistores estão submetidos a uma mesma diferença de potencial (UAB 5 12 V). Isso caracteriza que todos os resistores estão associados em paralelo. b) Todos os resistores estão submetidos a uma tensão elétrica constante. c) 1 R 1 3,0 1 6,0 1 8,0eq 5 1 1 1 R 8,0 4,0 3,0 24 15 24eq 5 1 1 5 5 5 VR 24 15 R 1,6eq eq∴ E.R. Nível 1Exercícios 32. (Fema-SP) Três resistores, cujas resistências guardam a proporção 1 : 2 : 3, foram dados a um aluno para que ele construa um circuito resistivo. O aluno deverá usar, obrigatoriamente, os três resistores, de modo que o circuito tenha o maior valor de resistência equivalente possível. Para que sua tarefa seja corretamente executada, o aluno deverá associar a) os três resistores em paralelo. b) o resistor de menor resistência elétrica em série com os outros dois resistores, associados entre si, em paralelo. c) o resistor de resistência elétrica intermediária em série com os outros dois resistores, asso- ciados entre si, em paralelo. d) os três resistores em série. e) o resistor de maior resistência elétrica em sé- rie com os outros dois resistores, associados entre si, em paralelo. B a n c o d e i m a g e n s /A rq u iv o d a e d it o ra B a n c o d e i m a g e n s /A rq u iv o d a e d it o ra B a n c o d e i m a g e n s / A rq u iv o d a e d it o ra 3CONECTEFIS_MERC18Sa_U2_Top2_p174a227.indd 210 9/13/18 9:40 AM 211TÓPICO 2 | TENSÃO ELÉTRICA E RESISTÊNCIA ELÉTRICA 37. (FEI-SP) No circuito abaixo, quanto deve valer a resistência x para que a resistência equivalente do circuito seja 2R? R R x a) 0 b) 3R 2 c) R d) R 2 e) 2R 38. (Enem) Três lâmpadas idênticas foram ligadas no circuito esquematizado. A bateria apresenta re- sistência interna desprezível, e os fios possuem resistência nula. Um técnico fez uma análise do circuito para prever a corrente elétrica nos pon- tos: A, B, C, D e E; e rotulou essas correntes de IA, IB, IC, ID e IE, respectivamente. O técnico concluiu que as correntes que apresen- tam o mesmo valor são a) IA 5 IE e IC 5 ID. b) IA 5 IB 5 IE e IC 5 ID. c) IC 5 IB, apenas. d) IA 5 IB 5 IE, apenas. e) IC 5 IB, apenas. R e p ro d u ç ã o /A rq u iv o d a e d it o ra R e p ro d u ç ã o /A rq u iv o d a e d it o ra R e p ro d u ç ã o /A rq u iv o d a e d it o ra 34. (Ufam) A associação dos eletrodomésticos e das lâmpadas da figura a seguir é do tipo: fusíveis rádio lâmpada aquecedor elétrico interruptor 110 V (rede elétrica) a) série b) paralelo c) série – paralelo d) misto e) paralelo – série 35. (Favip-PE) Na figura a seguir, cada dispositivo com listras verticais e fios conectados nas extremida- des representa um resistor ôhmico de resistência de 12 kV, onde 1 kV 5 103 V. A B A resistência equivalente entre os pontos A e B é igual a: a) 6 kV b) 12 kV c) 24 kV d) 48 kV e) 64 kV 36. (UFPE) Considere o circuito elétrico mostrado a seguir. 20 V 20 V 20 V 20 V A B A resistência equivalente entre os pontos A e B é igual a: a) 8 V b) 10 V c) 12 V d) 20 V e) 22 V R e p ro d u ç ã o /E n e m , 2 0 1 6 R e p ro d u ç ã o /A rq u iv o d a e d it o ra 3CONECTEFIS_MERC18Sa_U2_Top2_p174a227.indd 211 9/13/18 9:40 AM