Exercícios (4)

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Sociologia Lista de Exercícios
Exercício 1
(Ueg 2020)  No �nal dos anos 1960, uma crise
na sociedade foi fortalecida por movimentos de
contestação social. Entre estes movimentos
destaca-se a rebelião de Maio de 1968 na
França, em que estudantes se aliaram aos
operários na contestação de diversos elementos
da sociabilidade e das relações sociais
existentes. Esta rebelião se constituiu em um
marco para a organização política dos
movimentos sociais, pois apresentava
tendências
a) revolucionárias, contra a burocratização e a
exploração entre classes sociais.    
b) nacionalistas, contra a exploração dos nativos
pelos estrangeiros.    
c) intervencionistas, contra a desagregação da
família tradicional.    
d) liberais, contra a monarquia fundamentada no
direito divino.    
e) neoliberais, contra a intervenção estatal na
economia.    
Exercício 2
(Ebmsp 2018)  Os movimentos culturais
organizam-se e se processam em maior ou
menor grau conforme a identidade e os
interesses dos sujeitos sociais. Hoje em dia, os
movimentos culturais orientam-se por duas
tendências. A primeira envolve os movimentos
“instituídos”, ou seja, as instituições e
movimentos do Estado e as demais instituições
culturais dominantes, como as religiões e as
empresas da indústria cultural. A segunda
tendência envolve os movimentos “instituintes”,
ou seja, os movimentos da sociedade civil cuja
iniciativa nasce aleatoriamente ao interesse do
Estado e das instituições e empresas
dominantes.
Disponível em:
<http://sociologiajkpp.blogspot.com.br/2010/04/>.
Acesso em: ago. 2017. Adaptado.
Considerando-se o texto, podem ser
considerados movimentos culturais “instituídos”
e “instituintes”, respectivamente, 
a) a invasão do território brasileiro pelas tropas
da Inglaterra, gerando a Guerra do Paraguai, na
década de 60 do século XIX, e a vitória do arraial
de Canudos, no �nal do século XIX, contra as
manobras da Igreja que condenavam os milagres
do Padre Cícero.    
b) a Semana de Arte Moderna, em 1922, que
decretou os novos rumos da arte brasileira,
segundo os modelos importados da Europa, no
campo da literatura, das artes plásticas e da
música, e a campanha pelo voto secreto e
eleições diretas desenvolvida em todo o Brasil,
no período dos governos republicanos militares
do século XIX.    
c) o movimento popular em defesa da
PETROBRAS, na década de 20 do século XX,
denominado “o petróleo é nosso” e a “marcha da
família com Deus pela liberdade” em protesto
contra o golpe militar de 1964.    
d) a promulgação das Constituições de 1937 e
1967 em favor do estado democrático brasileiro
e a decretação do feriado nacional de 12 de
outubro em homenagem à padroeira do Brasil,
Nossa Senhora Aparecida.    
e) as reformas do Ensino Médio planejadas pelo
governo federal, em 2016 e os movimentos em
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defesa da consciência negra e de proteção à
mulher contra o feminicídio, gerados nas quatro
últimas décadas.    
Exercício 3
(Upe-ssa 2 2016)  Observe a imagem a seguir:
O fenômeno nela apresentado é de�nido como
uma
a) ação de partidos políticos que possuem o
objetivo de mudar uma determinada situação em
um país ou região.   
b) determinação social de grupos minoritários
que reivindicam melhores situações para
determinados indivíduos desprotegidos
culturalmente.   
c) solução de�nitiva e tranquila de con�itos e
desigualdades sociais impostas pelos grupos
menos favorecidos aos grupos sociais
considerados elitizados.   
d) ação coletiva com base em uma determinada
visão de mundo, objetivando a mudança ou a
manutenção das relações sociais numa dada
sociedade.   
e) norma de comportamento determinada pela
sociedade para controlar manifestações
individuais ou grupais que contrariem os
interesses do poder político do país.   
Exercício 4
(Uem 2016)  Sobre o tema Movimentos Sociais
e Participação Política, assinale o que for correto.
01) Os movimentos sociais exercem papel
importante na tarefa de exigir do Estado o
reconhecimento de direitos de grupos
minoritários e a redistribuição de recursos
econômicos que minimizem as injustiças sociais.
02) Movimentos sociais e partidos políticos têm
a mesma tarefa na ordem democrática. Ambos
disputam o poder e o controle do Estado.   
04) Os movimentos sociais, por mais distintas
que sejam as suas reivindicações, utilizam todos
um mesmo repertório, ou seja, as mesmas
práticas de ação.   
08) Mobilizações com ajuda da internet são
formas de ativismo que escapam das formas
legítimas de participação reconhecidas nas
sociedades democráticas.   
16) O voto constitui o único instrumento
legítimo de participação política nas democracias
representativas.   
Exercício 5
(Ufu 2016)  Até a noite de 28 de junho, lésbicas,
gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBT)
eram, sistematicamente, acuados e sofriam todo
tipo de preconceitos, agressões e represálias por
parte do departamento de polícia de Nova
Iorque. Mas nesta noite, a população LGBT,
presente no bar Stonewall Inn, se revoltou
contra as provocações e investidas da polícia e,
munida de coragem, deu um basta àquela triste
realidade de opressão. Por três dias e por três
noites, pessoas LGBT, e aliadas, resistiram ao
cerco policial e a data �cou conhecida como a
Revolta de Stonewall. Surgiu o Gay Pride e a
resistência conseguiu a atenção de muitos
países, em especial a do governo estadunidense,
para os seus problemas.
Disponível em:
<http://www.cepac.org.br/agentesdacidadania/?
page_id=185>.
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Considerando o texto, é correto a�rmar que os
novos movimentos sociais:
a) São de�nidos por sua associação às
organizações de classe e defesa da população
marginalizada.   
b) Ampliam e rede�nem as formas de
participação política em regimes democráticos.   
c) Lutam exclusivamente em defesa de seus
interesses econômicos a partir de estruturas
partidárias.   
d) Reivindicam a extensão de direitos sociais,
civis e políticos, necessariamente
universalizáveis.   
Exercício 6
(Uem 2015)  “Neste maio de 2014, o sujeito
dominante das manifestações coletivas tem cara,
nome e até endereço. Não usa máscara porque
ele é a própria máscara. São entidades sindicais
e corporativas, as das reivindicações previsíveis e
compreensíveis. Não raro são cúmplices do que
questionam, como os desmandos que culminam
na in�ação alta, na corrosão dos salários, nas
carências que não são as do catálogo do Fome
Zero. Em 2013, o povo supostamente manso,
diluído no sistema de cooptações que enquadrou
a sociedade inteira nas conveniências do poder e
do partido que governa, deu o primeiro aviso que
mansidão tem limite. A surpresa é que, em
2014, a forma é outra, mas o recado é o mesmo:
a cumplicidade tem seu dia de basta.”
(MARTINS, J. S. O variável humor das ruas, in O
Estado de São Paulo, Caderno Geral,
24/05/2014).
De acordo com as teorias sociológicas sobre
movimentos sociais e participação política e com
base no texto acima, assinale o que for correto:
01) O movimento do Passe Livre, que ganhou as
ruas de várias cidades brasileiras em 2013, não
era legítimo e, por isso, os sindicatos tomaram a
frente nas negociações em 2014.   
02) Tanto as manifestações de entidades
sindicais e corporativas quanto as manifestações
populares são expressões coletivas e políticas
legítimas.   
04) Em sociedades democráticas, mesmo que os
governos recebam apoio popular, não signi�ca
que os movimentos sociais e populares devam
abandonar as manifestações públicas de suas
críticas e insatisfações.08) O Programa Fome Zero solucionou os
problemas sociais do Brasil e, por isso, não há
necessidade de manifestação dos movimentos
sociais e populares.   
16) Aqueles sindicatos que apoiaram candidatos
que foram eleitos nas eleições presidenciais não
têm direito de se manifestar criticamente em
relação às decisões do governo atual.   
Exercício 7
(Uem 2015)  “Na atualidade, os principais
movimentos sociais atuam por meio de redes
sociais, locais, regionais, nacionais e
internacionais ou transnacionais, e utilizam-se
muito dos novos meios de comunicação e
informação, como a internet.”
(GOHN, M. G. Movimentos sociais na
contemporaneidade,
In Revista Brasileira de Educação. v.16, n.47,
2011, p. 335-6).
Considerando o trecho citado e o tema dos
movimentos sociais, assinale o que for correto.
01) Movimentos sociais são ações coletivas de
caráter sociopolítico que não precisam se
sustentar em organizações formalmente
instituídas, como partidos políticos ou sindicatos.
02) Com o Facebook, as antigas práticas
adotadas pelos movimentos sociais durante o
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século XX foram abandonadas e novas formas de
organização coletiva tomaram o seu lugar.   
04) Ciberativismo é uma prática utilizada por
diversos movimentos sociais da atualidade para
gerar novos processos de mobilização social e de
identi�cação coletiva.   
08) A principal função dos movimentos sociais é
agregar diferentes pessoas que estão
insatisfeitas com o governo e pretendem criticá-
lo por meio das redes sociais.   
16) Movimentos sociais têm o potencial de
catalisar interesses distintos de grupos ou de
classes, por vezes antagônicas, em favor de uma
agenda política comum.   
Exercício 8
(Upe 2014)  Leia o texto a seguir:
A história do século XX apresenta outros
con�itos de interesses que vão além da divisão
da sociedade em classes: con�itos entre homens
e mulheres, entre adultos e jovens, entre
heterossexuais e homossexuais, entre brancos e
não brancos e/ou minorias étnicas.
OLIVEIRA, L. F.; COSTA, R. C. R. Sociologia para
jovens do século XXI. Rio de Janeiro: Imperial
Novo Milênio, 2007, p.115-116.
Atualmente, no Brasil, existe um número
signi�cativo de grupos, que reivindicam direitos
sociais e políticos importantes para a formação
de cidadania, identidade e pertencimento no
contexto nacional.
Com base nas desigualdades apresentadas no
texto e nas re�exões sobre os grupos sociais
que as vivenciam, assinale a alternativa
CORRETA. 
a) A opressão sofrida pelas mulheres é
conhecida como desigualdade de gênero. Ela se
refere às normas sociais que são aceitas pelas
mulheres como forma de reconhecimento do seu
papel transformador das condições sociais
desiguais.    
b) A homossexualidade é representada no Brasil
como um desvio de conduta e, por isso, deve ser
tratada como doença psíquica e social. Para isso,
há no país leis que garantem a intervenção
médica de indivíduos que apresentam traços do
comportamento homossexual.    
c) O racismo no Brasil é considerado pelos
sociólogos como um preconceito disfarçado.
Assim, as piadas, brincadeiras e frases de duplo
sentido com relação a grupos étnicos são
consideradas formas sutis de racismo.    
d) Os con�itos entre adultos e jovens têm como
base as vivências socioculturais. Todavia um
fator fundamental para formação e manutenção
desses con�itos é a diferença �nanceira, pois os
jovens recebem menos que os adultos na sua
vida pro�ssional.    
e) “A marcha das vadias” é um movimento social,
que tem como objetivo conscientizar a sociedade
acerca da opressão que as mulheres vivenciam
diariamente. Isso representa um avanço, pois
todas as reivindicações do movimento são
aceitas e acatadas imediatamente pelas
instituições sociais como forma de melhorar a
condição das mulheres.    
Exercício 9
(Unioeste 2014)
O símbolo acima reproduzido �cou
nacionalmente conhecido após uma série de
manifestações públicas que ocorreram em junho
de 2013 e representa o Movimento Passe Livre:
um movimento social que luta pela implantação
da 'tarifa zero' no transporte público, como forma
de garantir o acesso ao transporte para todas as
camadas da população. Tendo em vista aqueles
acontecimentos, assinale qual das alternativas
abaixo é CORRETA.
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a) Os movimentos sociais deveriam ser proibidos
porque provocam tumultos e depredações.   
b) Os movimentos sociais são movimentos de
oposição aos governos.   
c) Os movimentos sociais só acontecem em
épocas de crise.   
d) Os movimentos sociais são importantes
instrumentos na luta pelo reconhecimento de
novos direitos.   
e) Os movimentos sociais têm como objetivo a
conquista do Estado.   
Exercício 10
(Ufpa 2013)  As novas tecnologias da informação
e comunicação tornaram-se uma realidade nas
relações sociais contemporâneas e contribuem
para a maior integração das pessoas neste início
do século XXI. Sobre as alterações nas práticas
culturais decorrentes dessas novas tecnologias
informacionais, é correto a�rmar:
a) As pessoas deixaram de contatar as redes
sociais já consolidadas e as substituíram por
encontros presenciais realizados por meio da
rede mundial de computadores.   
b) As dinâmicas das culturas vinculadas à
virtualidade dos meios de comunicação
consolidam a cultura popular em detrimento da
cultura de massa e da indústria cultural.   
c) A violência urbana impede que sejam
ampliadas as redes e grupos sociais
tradicionalmente vinculados ao capitalismo, o
que intensi�ca o uso convencional dos serviços
dos correios.   
d) A educação e a religião estão apartadas do
processo de utilização de mídias eletrônicas, e
isso causou o afastamento das pessoas das lutas
por causas sociais mais amplas.   
e) As novas tecnologias de informação e
comunicação têm sido utilizadas nas ações
coletivas de pessoas envolvidas com as
demandas dos movimentos sociais.   
Exercício 11
(Ufsc 2020)  [...] Mirem-se no exemplo
Daquelas mulheres de Atenas
Geram pros seus maridos
Os novos �lhos de Atenas
Elas não têm gosto ou vontade
Nem defeito, nem qualidade
Têm medo apenas [...]
HOLANDA, Chico Buarque de. Mulheres de
Atenas. Disponível em:
http://m.letras.mus/chico-buarque/45150.
Acesso em: 30 set. 2019.
Sobre democracia e participação das mulheres na
política, é correto a�rmar que:
01) a sociedade ateniense foi organizada para o
mundo masculino, portanto as mulheres não
tinham cidadania plena.    
02) desde o século XIX, as mulheres tinham os
mesmos direitos que os homens e eram as
protagonistas na política do Império brasileiro; a
assinatura da Lei Áurea por uma mulher, a
princesa Isabel, é exemplo disso.   
04) o movimento feminista foi decisivo para a
Revolução Industrial e a consolidação do
capitalismo no século XIX; ao reivindicar e
conquistar o direito ao trabalho nas fábricas, o
movimento permitiu que as condições insalubres
e as longas jornadas de trabalho atingissem
igualmente homens e mulheres.    
08) ao contrário do que se veri�cou em Atenas,
assim que o voto foi instituído no Brasil as
mulheres puderam votar e receber votos.   
16) Atenas, considerada o berço da democracia,
construiu um sistema político no qual parcelas
da sociedade eram excluídas da participação
política: escravos e estrangeiros, por exemplo.    
32) o movimento sufragista britânico do �nal do
século XIX e início do século XX contou com o
apoio das forças policiais em seus protestos, que
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coagiram os parlamentares a aprovarem o direito
das mulheres de votar e de receber votos.   
Exercício 12(Uepg 2019)  Apesar de ter ganhado maior
visibilidade a partir da década de 1960, é
equivocado a�rmar que o feminismo, isto é, o
movimento que busca a garantia de direitos
iguais entre homens e mulheres e a ruptura com
os padrões socioculturais que compreendem as
mulheres como naturalmente inferiores aos
homens, começou em meados do século
passado. Pelo contrário, a luta feminista nasceu
bem antes desse período histórico.
A respeito desse tema, assinale o que for
correto. 
01) Na Greve Geral de 1917, ocorrida no Brasil,
a participação feminina foi efetiva. Entre as
reivindicações estavam a regularização do
trabalho feminino e o estabelecimento da
jornada de trabalho de 8 horas diárias.    
02) A Federação Brasileira pelo Progresso
Feminino foi criada pelas feministas no começo
do século XX para reivindicar, entre outras
coisas, o direito ao voto e à inserção feminina no
mercado de trabalho.    
04) A médica psiquiatra Nise da Silveira
destacou-se pela luta antimanicomial, defendeu
a presença das mulheres na medicina e foi presa,
na década de 1930, acusada de ser comunista.    
08) Movimento que surgiu e ganhou destaque na
década de 1970, durante a ditadura militar, a
“Marcha das Vadias” perdeu força no �nal do
século passado, mas foi retomado há alguns
anos. Essa manifestação denuncia especialmente
a chamada “cultura do estupro”.    
16) Na década de 1960, o movimento feminista
brasileiro incorporou questões que iam além da
participação política e do mercado de trabalho. O
direito ao uso de métodos contraceptivos e à
liberdade sexual, por exemplo, são pautas
próprias desse momento.
Exercício 13
(Ufg 2014) Analise o cartaz a seguir.
Elaborado durante a Guerra Civil Espanhola
(1936-1939), o cartaz apresentado transmite
uma imagem de família estruturada sobre um
princípio que
a) rede�niu o papel social da mulher em
decorrência de sua mobilização para a luta.   
b) elegeu o Estado como centro irradiador das
relações entre homens e mulheres.   
c) adotou a ideologia liberal para a formação da
família nuclear.   
d) pregou o sacrifício feminino como meio de
proteção moral da família.   
e) defendeu a organização hierárquica familiar
como modelo para a luta política.   
Exercício 14
(Upe-ssa 2 2018)  Observe a seguinte imagem:
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O fenômeno sociológico nela apresentado pode
ser de�nido como ações coletivas, cujo objetivo é
o de manter ou mudar uma situação
historicamente contextualizada. Sobre esse
fenômeno, assinale a alternativa que NÃO indica
uma característica estrutural da organização
social representada na imagem.
a) Utiliza-se, em alguns casos, do líder como
principal representante e articulador das
reivindicações, que são o foco da organização dos
seus membros.   
b) É constituída de pessoas articuladas
politicamente e reconhecidas pelo pluralismo
organizacional e pela ideologia defendida.   
c) Elabora e estabelece canais comunicativos
entre os indivíduos, a sociedade e o Estado.   
d) Manipula a opinião pública para atender aos
objetivos dos poderes políticos estabelecidos,
permitindo que estes exerçam a força necessária
para manter a ordem moral e policial do Estado.
e) Declara-se, em sua maioria, apartidária e laica,
evitando a utilização do movimento para
bene�ciar políticos ou líderes religiosos no
contexto das relações sociais.   
Exercício 15
(Uem 2017)  “Na América Latina, o Brasil foi o
primeiro a conhecer, desde os �ns do século XIX,
uma imprensa feita por mulheres, e não
somente para as mulheres, como sucedia na
maior parte dos países da região. (...) As
mulheres também se organizaram em defesa
dos escravos, integrando o movimento
abolicionista: a Sociedade da Libertação (criada
no Rio de Janeiro em 1870) e a Sociedade
Redentora (criada em São Paulo no mesmo ano)
constituem exemplos de como estavam
conectadas com as lutas sociais de seu tempo.
(...) A Fundação do Partido Republicano
Feminino, em 1910, comprova a importância da
luta pelo voto entre mulheres da classe média,
professoras primárias e pro�ssionais liberais”.
MORAES, M. L. Q. de. Dois estudos sobre
cidadania. Primeira versão, nº 109,
IFCH/Unicamp, setembro de 2002, p. 30-32.
Considerando o texto acima e o tema
movimentos sociais e participação política,
assinale o que for correto em relação aos
movimentos sociais das mulheres.
01) Os primeiros direitos políticos femininos,
tais como o direito ao voto, em 1934, são
decorrentes dos avanços do pensamento liberal
masculino que implementou medidas de
abertura política na legislação eleitoral
brasileira.   
02) As lutas das mulheres se caracterizaram
historicamente por reivindicações em torno de
questões referentes, fundamentalmente, à vida
privada e ao trabalho doméstico.   
04) Diferentemente do que aconteceu em outros
países da América Latina, em �nais do século XIX
e início do século XX, o Brasil não contou com
�guras femininas de destaque no mundo público,
tendo a formulação de propostas de cunho
feminista se originado apenas por volta da
década de 1970, após a chamada revolução
sexual.   
08) A educação formal de mulheres e sua
pro�ssionalização em atividades como
educadoras e escritoras foram elementos
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fundamentais na elaboração e difusão de ideais
feministas no Brasil desde �nais do século XIX.   
16) Atualmente, o movimento feminista
apresenta pautas diversi�cadas, inclusive entre
as próprias mulheres, que reivindicam o
reconhecimento da especi�cidade das lutas em
relação a diferentes classes, raças e etnias, como
é o caso das mulheres negras.   
Exercício 16
(Uem 2016)  “Quando deixei a casa de meus
pais, fui morar em uma república de rapazes em
São Leopoldo. Lá, todos eram obrigados a dividir
as tarefas domésticas. Graças a essa experiência,
anos depois, já em Recife, minha companheira e
eu pudemos estabelecer um novo arranjo na
divisão do trabalho doméstico, arranjo esse fora
dos padrões dominantes em que cabe aos
homens o exercício das atividades do domínio
público e às mulheres as atividades domésticas.
A participação de minha companheira em alguns
movimentos sociais, incluindo o movimento
feminista, também teve papel decisivo na
maneira como tentamos educar nossos �lhos.
Certamente, a experiência deles tem sido
diferente da minha e das gerações anteriores.
Sei que isso não signi�ca uma superação de
todos os traços culturais que sinalizam para a
desigualdade de gênero, mas já avançamos
muito em relação às circunstâncias vivenciadas
pelos meus pais, avós e, de maneira geral, pelos
homens que ainda esperam ser servidos pelas
mulheres da casa.”
(BRYM, Robert et al. Sociologia: sua bússola
para um novo mundo. São Paulo: Thomson
Learning, 2006, p. 281 e 282).
A partir do relato acima, escrito pelo sociólogo
Remo Mutzenberg como parte de sua história de
vida, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
01) Apesar de a divisão social do trabalho ter
atingido altíssimos graus de especialização em
nossa sociedade, a realização das tarefas
domésticas continua concentrada no trabalho
feminino.   
02) A discussão sobre as questões de ordem
privada, como as relações conjugais e o cuidado
dos �lhos, não integram a pauta do movimento
feminista, que tem um caráter de reivindicações
concentradas na conquista de direitos políticos
para as mulheres.   
04) A participação das mulheres no mercado de
trabalho, no último século, é marcada por
avanços e conquistas. Contudo, a persistência
das desigualdades de gênero se manifesta nos
menores salários pagos às mulheres, na dupla
ou tripla jornada exercida por elas e na
vulnerabilidade às atitudes de assédio moral e
de assédio sexual.   
08) A identi�caçãoclara de atribuição de tarefas
para cada um dos sexos determina que as
crianças identi�quem as regras normais e
naturais dessa divisão.   
16) A família patriarcal, aquela que fundamenta
sua autoridade na �gura masculina, é um modelo
que se associa ao processo de colonização do
Brasil e guarda, para além das dimensões de
a�nidade ou de solidariedade familiar,
características econômicas e políticas.   
Exercício 17
(Ufu 2013)  A sociedade contemporânea abriga
inúmeros e diversi�cados movimentos sociais,
dentre eles, os movimentos feministas que
visam à transformação da situação feminina e das
relações entre mulheres e homens na sociedade,
em diversos aspectos.
A despeito de suas diversas con�gurações –
liberal, socialista, radical, pós-moderna etc., são
bandeiras comuns às diversas agendas
feministas  
a) a luta contra a discriminação sexual no
trabalho, o combate à violência de gênero e a
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elaboração de uma grande teoria capaz de
aglutinar as mulheres e uni�cá-las no bojo da
categoria universal “mulher”.    
b) a luta contra as desigualdades assentadas
sobre as diferenças sexuais dos sujeitos sociais;
a igualdade de oportunidades para mulheres e
homens; o combate à violência de gênero.    
c) o combate à violência de gênero; a luta pela
preservação de guetos ocupacionais femininos e
masculinos; a defesa de direitos sexuais e
reprodutivos.    
d) o combate à propriedade privada como
mecanismo de opressão de gênero; a defesa de
direitos sexuais e reprodutivos; a luta contra a
discriminação no trabalho.    
Exercício 18
(Interbits 2012)  O Bolsa Família e a revolução
feminista no sertão
Uma revolução está em curso. Silencioso e
lento, o feminismo começa a tomar forma nos
rincões mais pobres e, possivelmente, mais
machistas do Brasil. Quem o descreve é a
antropologa Walquiria Domingues Leão Rêgo,
da Universidade Estadual de Campinas
(Unicamp). Nos últimos cinco anos, Walquiria
acompanhou, ano a ano, as mudanças na vida de
mais de cem mulheres, todas bene�ciárias do
Bolsa Família.
As mulheres são mais de 90% das titulares do
Bolsa Família: são elas que, mês a mês, sacam o
dinheiro na boca do caixa. Elas passaram a
comprar Danone para as crianças. E a ter direito à
vaidade. Walquiria testemunhou mulheres
comprarem batons para si mesmas pela primeira
vez na vida. Finalmente, tiveram o poder de
escolha. E isso muda muitas coisas. 
Fonte: SANCHES, Mariana. In: Marie Claire. 03
dez. 2012. Adaptado. Disponível em:
<http://revistamarieclaire.globo.com/...sertao.html>
Acesso em 14 jan. 2013.
Sobre o impacto das políticas de governo na vida
das pessoas e sua relação com as demandas do
feminismo, assinale a alternativa incorreta.
a) A saída da miséria pressupõe a possibilidade
de ter liberdade de decidir como gastar o próprio
dinheiro.   
b) As políticas sociais interferem não somente
em índices econômicos, mas também na vida
cotidiana das pessoas.   
c) O acesso aos direitos de cidadania independe
da possibilidade de ter a liberdade de decidir
como gastar o próprio dinheiro.   
d) As vitórias do feminismo pressupõem a
inserção das mulheres no mercado de trabalho,
na economia e no espaço público.   
e) O machismo existe não somente nas relações
materiais, mas também nas relações simbólicas
entre as pessoas.   
Exercício 19
(Interbits 2012)  Leia.
Belga �lma assédio por homens nas ruas e
causa polêmica
Uma jovem belga de apenas 25 anos decidiu
gravar o que ouvia dos homens enquanto
caminhava pelas ruas de Bruxelas – e
principalmente de sua vizinhança, em um bairro
pobre da cidade. O resultado foi o documentário
Femme de la Rue (Mulher da Rua, em tradução
livre).
Frases recheadas de vulgaridades e a violência
com a qual alguns homens abordam a jovem no
documentário, feito em plena capital da União
Europeia, causaram indignação no resto do
continente.
O assunto, que é raramente tratado pela
imprensa, ganhou espaço em jornais, revistas e
emissoras de TV na França, um dos berços do
movimento feminista. O assédio sexual de rua,
travestido de simples "cantada", também gerou
debate nas redes sociais francesas.
https://aprovatotal.com.br/medio/sociologia/exercicios/movimentos-sociais/ex.1-movimentos-sociais?dificuldade=random&tentativa=ultima&respostas=to… 10/37
Folha on-line. Disponível em:
<http://folha.com/no1136938>.
Acesso em: 18 ago. 2012. Adaptado.
A respeito da relação entre machismo,
feminismo e violência, assinale a alternativa
incorreta.
a) O tipo de assédio sofrido pela jovem
corresponde a uma forma de violência simbólica
contra as mulheres.   
b) Os movimentos feministas buscam fazer com
que a mulher não seja vista como um objeto de
consumo.   
c) Cantadas e piadas muitas vezes possuem uma
carga de preconceito e podem ser instrumentos
de violência.   
d) Há uma demanda, na sociedade
contemporânea, pelo tratamento igual entre
homens e mulheres.   
e) A função das mulheres na sociedade é a de
reprodução. É por isso que o movimento
feminista luta contra o preconceito.   
Exercício 20
(Ucs 2012)  Apesar de todas as mudanças
sociais, culturais, econômicas, políticas, dos
meios de comunicação e de valores ocorridas no
século XX, a discriminação da mulher é ainda um
fato comum na sociedade atual.
Considere as seguintes a�rmações sobre o papel
da mulher na sociedade brasileira.
I. Getúlio Vargas, em 1934, promulgou uma
Constituição que dava às mulheres o direito de
voto e o direito de serem votadas.
II. A participação feminina na população
economicamente ativa, a partir da década de 60,
teve um aumento signi�cativo, devido à
necessidade de as mulheres trabalharem fora de
casa para ajudar no orçamento familiar.
III. As mulheres organizaram várias ONGs
feministas, na década de 80, para terem
participação na vida social e política nacional, e
nessa década foi criado o Conselho Nacional da
Condição Feminina, ligado ao Ministério da
Justiça.
Das a�rmações acima,
a) apenas I está correta.   
b) apenas II está correta.   
c) apenas III está correta.   
d) apenas II e III estão corretas.   
e) I, II e III estão corretas.   
Exercício 21
(Unisc 2021)  Em 25 de maio de 2020, George
Floyd, cidadão americano, negro, foi brutalmente
as�xiado até a morte pelo policial Derek
Chauvin, não sem antes implorar para que isso
não acontecesse. A ação, toda �lmada e que
imediatamente foi catapultada pelas redes
sociais, levantou uma enorme onda de protestos
por todo o mundo, com manifestações pací�cas
ou violentas que duraram semanas. Infelizmente
a morte de negros já controlados em mãos das
polícias no mundo não é uma eventualidade e é
uma das mais tristes faces do racismo estrutural
que permeia grande parte da sociedade
moderna. A onda de protestos desencadeada a
partir do evento deu visibilidade mais uma vez a
uma mobilização que no caso americano já é
reconhecida desde 2013 mas que ganha adeptos
por todo mundo, indiferente de cor da pele,
religião e nacionalidade. Este movimento, que
enfrenta ações de racismo em especial às
populações negras, é conhecido como
a) Vidas Negras Importam.   
b) Luta pelos Direitos Civis.   
c) Movimento Zumbi dos Palmares.   
d) Movimento Negro Uni�cado.   
e) Nenhuma das alternativas anteriores.   
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Exercício 22
(Uerj 2016)  As comunidades quilombolas, que
são predominantemente constituídas por
população negra, se autode�nem a partir das
relações com a terra, do parentesco, do
território, da ancestralidade, das tradições e das
práticas culturais próprias.
Estima-se que em todo o país existam mais de
três mil comunidades quilombolas. O Decreto
Federal nº 4.887, de 20 de novembro de 2003,
regulamenta o procedimentopara identi�cação,
reconhecimento, delimitação, demarcação e
titulação das terras ocupadas por remanescentes
das comunidades dos quilombos.
Adaptado de incra.gov.br.
A demarcação de terras de comunidades
quilombolas é fato recente nas práticas
governamentais brasileiras.
Um dos principais objetivos dessa política
pública é viabilizar a promoção de:
a) aceleração da reforma agrária   
b) reparação de grupos excluídos   
c) absorção de trabalhadores urbanos   
d) reconhecimento da diversidade étnica   
Exercício 23
(Uerj 2019) 
Com mais de cinquenta anos de existência, o
personagem “Pantera Negra” esteve associado a
debates sobre as condições de vida de
populações afrodescendentes na sociedade
norte-americana.
Tendo em vista as transformações ocorridas
entre a década de 1960 e o momento atual, a
comparação entre as imagens aponta para a
seguinte mudança acerca do protagonismo
afrodescendente: 
a) equiparação do poder aquisitivo    
b) fortalecimento da inclusão social    
c) reconhecimento dos direitos civis    
d) homogeneização das diferenças raciais   
Exercício 24
(Upe-ssa 2 2016)  Nelson Rolihlahla Mandela
faleceu em 2013, aos 95 anos. Ganhou o prêmio
Nobel da Paz em 1993 e foi presidente da África
do Sul entre os anos de 1994 e 1999.
Considerado um grande político, foi um defensor
dos Direitos Humanos. Nos momentos em que
esteve à frente do poder na África do Sul, lutou
por melhores condições de vida do povo africano
e tornou-se um importante elemento de
sustentação dos grupos sociais. Como é
classi�cada sociologicamente a ação exercida por
esse importante personagem da história?
a) Liderança pessoal   
b) Comunidade   
c) Símbolo divino   
d) Liderança institucional   
e) Símbolo pessoal   
Exercício 25
(Ufms 2019)  Leia atentamente o texto a seguir.
“Vamos re�etir: no Brasil, africanos, indígenas e
seus descendentes passaram três séculos e
meio tendo sua força de trabalho escravizada e,
apesar de serem os geradores de riquezas
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(�nanceiras e culturais), representavam uma
ameaça à estabilidade política e econômica dos
grupos abastados. Isso sem falar na
desquali�cação de suas compreensões de
mundo (culturas, religiões e expressões
artísticas). Esses mesmos indígenas, africanos e
seus descendentes foram tratados, pelas
pseudociências do século XIX, como a origem do
mal e do fraco desenvolvimento do Brasil. Em
contrapartida, o eurocentrismo e o ideal de
embranquecimento da população �zeram com
que o governo desenvolvesse políticas de
imigração que incentivaram a vinda de grupos
europeus. Num primeiro momento, italianos,
alemães, portugueses, poloneses etc.
receberam tratamento completamente diferente
daquele recebido pelas pessoas que vieram por
força da escravidão. E também pelos que já
estavam aqui e foram dizimados em nome da
‘civilização’”.
(RODRIGUES, Rosiane. “Nós” do Brasil: estudos
das relações étnico-raciais. São Paulo: Moderna,
2012. p. 96-97).
Ao associar o texto desse enunciado com a data
de 20 de novembro, dia nacionalmente
rememorado como o Dia da Consciência Negra, é
correto a�rmar que:
a) essa data nos permite compreender como foi
pací�ca e gradual a integração dos grupos de
trabalhadores africanos que chegaram ao Brasil a
partir de 1500 e que ajudaram a formar a
sociedade brasileira.   
b) a data de 20 de novembro marca a luta e a
resistência dos povos africanos escravizados que
foram trazidos para o Brasil para servir como
força de trabalho e que, indiscutivelmente, fazem
parte de nossa história, mas que durante muitos
anos �caram, o�cialmente, à margem do
processo de construção da identidade brasileira.
c) comemora-se a data de chegada dos primeiros
comboios mercantis lusos à América, trazendo
trabalhadores africanos escravizados, para sua
inserção no sistema de exploração colonial
português.   
d) o dia 20 de novembro �cou marcado como
marco pela integração das culturas africana e
portuguesa, originando a cultura brasileira. Esses
elementos, inicialmente diferentes, foram
essenciais para as trocas culturais e a fundação
da sociedade brasileira.   
e) in�uenciada pela política do Apartheid sul-
africano, a sociedade brasileira passou os
séculos iniciais após seu surgimento excluindo e
segregando as minorias étnicas. Após tentativas
frustradas, o governo republicano passou a
desenvolver projetos de integração dos
afrodescendentes ao mercado de trabalho,
sendo a data de 20 de novembro um marco
comemorativo desse projeto de integração.   
Exercício 26
(Uem-pas 2015)  Segundo Sheila Aparecida
Santos Silva, as cotas raciais para ingresso nas
universidades e para ocupação de cargos
públicos, como parte das políticas a�rmativas,
são medidas “que buscam reparar ou minimizar o
racismo e a exclusão social que afetam os negros
e descendentes”
(SILVA, Sheila Aparecida Santos. Diversidade
cultural brasileira. In: LORENSETTI, Everaldo, et
al. Sociologia: ensino médio. Curitiba: SEED-PR,
2006, p. 142).
De acordo com essa a�rmação, assinale o que for
correto.
01) Na visão da autora, a política de cotas
reproduz e promove injustiças sociais.   
02) Para a autora, é impossível corrigir ou
minimizar desigualdades criadas historicamente.
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04) Os cargos públicos e o ensino superior,
conforme a autora, devem ser acessíveis apenas
para pessoas das elites.   
08) Segundo a autora, as cotas visam tornar a
convivência social mais aberta à aceitação das
diferenças raciais.   
16) A política de cotas, na visão da autora,
resulta de um reconhecimento de que há
racismo na sociedade brasileira.   
Exercício 27
(Ufpa 2013)  O Pará é o estado brasileiro que
apresenta o maior número de terras quilombolas
reconhecidas pelo Estado. Em 1995, no
município de Oriximiná, a comunidade de Boa
Vista foi a pioneira no país a receber título
coletivo de suas terras. Para a concretização
deste direito, uma comunidade quilombola
precisa comprovar que
a) dispõe de registros arqueológicos pelos quais
se con�rme que a comunidade vive em terras
que eram, anteriormente, um quilombo de
escravos negros fugidos da servidão.   
b) sua identidade étnica como remanescente de
quilombo é resultado de processos de
resistência em relação aos grupos sociais
hegemônicos.   
c) tem origem biológica negra em toda a sua
população.   
d) sempre viveu isolada de outras comunidades
por longos períodos de tempo, o que possibilitou
a identi�cação de seus membros pela cor da
pele.   
e) sua população mantém vivas as tradições
religiosas dos primeiros escravos africanos que
habitaram o território brasileiro.   
Exercício 28
(Interbits 2012)  Em 5 anos, cursos de ponta da
USP só matricularam 87 alunos negros
Desde que a Universidade de São Paulo (USP)
criou em 2006 o Programa de Inclusão Social da
USP (Inclusp), Medicina, Direito e Engenharia -
cursos de ponta - matricularam 87 alunos pretos
até o vestibular de 2011. O número refere-se a
0,8% dos matriculados nas carreiras. Os dados
do processo seletivo de 2012 não estão
disponíveis no site da Fuvest e a universidade
não os forneceu. Preto é a terminologia usada
pelo IBGE e pela USP para de�nir a cor da pele.
O diretor da ONG Educafro, frei David Raimundo
dos Santos, ressalta que o sucesso do programa
de inclusão da USP tem de se re�etir nos cursos
mais tradicionais. "Se a USP consegue com o
Inclusp colocar pretos em Medicina e Direito, os
demais também terão inclusão."
Estadão Online. Notícia de 02/06/2012.
Adaptado. Disponível em:
<http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,em-
5-anos-cursos-de-ponta-da-usp-so-
matricularam-87-alunos-
negros,881307,0.htm>. Acesso em
11/07/2012.
A partir do texto e dosseus conhecimentos
sociológicos, responda: qual dos fatores abaixo
não tem intenção política de estimular a
igualdade étnica na sociedade brasileira atual?
a) O respeito à diversidade sexual.   
b) O estímulo à paridade entre brancos e negros
no acesso à educação, trabalho e saúde.   
c) O reconhecimento da importância histórica e
cultural do negro no Brasil.   
d) O acesso das minorias étnicas aos cargos
públicos.   
e) A criminalização do racismo.   
Exercício 29
(Ufu 2010)  O movimento negro no Brasil,
embora exista de fato desde a Colônia, teve seus
avanços reais constituídos em políticas públicas
a partir dos anos 1990.
Sobre as bandeiras, ações a�rmativas e
conquistas deste movimento, é incorreto a�rmar
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que:
a) tornaram possível a obrigatoriedade do ensino
da história e da cultura afro-brasileira nas
escolas de ensino fundamental e médio.   
b) pretendem contribuir para diminuir a distância
socioeconômica entre negros e brancos no Brasil
e um dos mecanismos para que isso ocorra é a
instituição de cotas para negros na
universidade.  
c) relacionam-se a um movimento de políticas de
identidade étnico-racial que denuncia a
democracia racial brasileira como um mito.   
d) pretendem indenizar economicamente os
descendentes de escravos negros no Brasil.   
Exercício 30
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
No romance de Monteiro Lobato O Presidente
Negro (1926), livro de �cção sobre os EUA, o
personagem principal vê o futuro, o século XXI,
ano de 2228, através de um porviroscópio, e
tece algumas considerações sobre o estágio do
choque das “raças” naquele contexto.
[...] Até essa época a população negra
representava um sexto da população total do
país. A predominância do branco era pois
esmagadora e de molde a não arrastar o
americano a ver no negro um perigo sério.
Mas com o proibicionismo coincidiu o surto das
ideias eugenísticas de Francis Galton. As elites
pensantes convenceram-se de que a restrição da
natalidade se impunha por 1001 razões,
resumíveis no velho truísmo: qualidade vale
mais que quantidade. [...] Os brancos entraram a
primar em qualidade, enquanto os negros
persistiam em avultar em quantidade. [...] Mais
tarde, quando a eugenia venceu em toda a linha
e se criou o Ministério da Seleção Arti�cial, o
surto negro já era imenso. [...] (Felizmente),
muito cedo chegou o americano à conclusão de
que os males do mundo vinham dos três pesos
mortos que sobrecarregam a sociedade – o
vadio, o doente e o pobre. Em vez de combater
esses pesos mortos por meio do castigo, do
remédio e da esmola, como se faz hoje, adotou
solução mais inteligente: suprimi-los. A eugenia
deu cabo do primeiro, a higiene do segundo e a
e�ciência do último.
(LOBATO, M. O Presidente Negro. São Paulo:
Globo, 2008, p.97 e p.117, grifos do autor)
(Uel 2010)  Assinale a alternativa que contém a
�gura que representa o ideal de branqueamento
no Brasil do �nal do século XIX.  
(Imagens extraídas de: ALMEIDA, H. B.;
SZWAKO, J. E. Diferenças, Igualdade. São Paulo:
Berlendis & Vertecchia, 2009, pp. 73, 76, 78,
86, 95.)   
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Exercício 31
(Ufu 2002)  Em anos recentes, no Brasil, os
movimentos sociais de afro-descendentes têm
defendido a de�nição de cotas de vagas nas
universidades e nos postos de trabalho dos
setores públicos, como forma de resgatar a
dívida social contraída pela escravidão e
discriminação racial ao longo de mais de
quatrocentos anos.
De acordo com o texto lido, considere as
proposições a seguir, identi�cando as que têm
pertinência sociológica.
I. As reivindicações dos afrodescendentes fazem
parte do conjunto de reivindicações de outros
sujeitos sociais discriminados e pode-se aventar
a hipótese que deverão reforçar o conjunto das
lutas sociais por cidadania, incluindo as lutas das
etnias indígenas e dos desempregados, por
exemplo.
II. As reivindicações dos movimentos sociais de
afrodescendentes rea�rmam a existência de uma
memória histórica dos africanos no Brasil
inteiramente compartilhada por todos os
brasileiros, sem distinção de origem étnica e de
posição social.
III. As reivindicações políticas dos
afrodescendentes são improcedentes, porque,
depois do �m da ditadura militar, em 1985, a
democracia no Brasil foi de�nitivamente
consolidada, basta ver que as universidades e o
mercado de trabalho estão abertos e acessíveis a
todos.
IV. As reivindicações dos afrodescendentes são
procedentes, como todas as que buscam garantir
direitos de cidadania, mas a particularidade
histórica da discriminação racial e a di�culdade
de escolha da base de cálculo para o
estabelecimento de cotas impedem medidas
concretas, de�nitivamente.
Assinale a alternativa correta.
a) As alternativas II e III são pertinentes.   
b) Apenas a alternativa I é pertinente.   
c) As alternativas II, III e IV são pertinentes.   
d) As alternativas III e IV são pertinentes.   
Exercício 32
(Ufpr 2018)  Leia o texto abaixo:
[...] O quilombo aparecia onde quer que a
escravidão surgisse. Não era simples
manifestação tópica. Muitas vezes, surpreende
pela capacidade de organização, pela resistência
que oferece; destruído parcialmente dezenas de
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vezes e novamente aparecendo, em outros
locais, plantando a sua roça, constituindo suas
casas, reorganizando a sua vida social e
estabelecendo novos sistemas de defesa. O
quilombo não foi, portanto, apenas um fenômeno
esporádico. Constituía-se em fato normal dentro
da sociedade escravista. Era reação organizada
de combate a uma forma de trabalho contra a
qual se voltava o próprio sujeito que a
sustentava.
(MOURA, Clóvis. Rebeliões da Senzala. Editora
Conquista, Rio de Janeiro, 1972, p. 87.)
A respeito da história dos quilombos no Brasil,
considere as seguintes a�rmativas:
1. Foi uma forma de organização dos escravos
libertos, que não encontraram lugar na
sociedade brasileira pós-abolição.
2. O quilombo marcou sua presença durante
todo o período escravista, existindo
praticamente em toda a extensão do território
nacional.
3. Sua estrutura social respondia a uma lógica
particularmente militar, que visava desestabilizar
a estrutura social dos senhores de escravos.
4. A quilombolagem se constituiu na unidade
básica de resistência, fruto das contradições
estruturais do sistema escravista, e sua dinâmica
re�etia a negação desse sistema.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as a�rmativas 1 e 4 são verdadeiras.
b) Somente as a�rmativas 1 e 3 são verdadeiras.
c) Somente as a�rmativas 2 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as a�rmativas 1, 2 e 3 são
verdadeiras.   
e) Somente as a�rmativas 2, 3 e 4 são
verdadeiras.   
Exercício 33
(Ufpr 2018)  Leia o seguinte excerto da
intelectual e ativista Angela Davis:
A prova das forças acumuladas que as mulheres
negras forjaram por meio de trabalho, trabalho e
mais trabalho pode ser encontrada nas
contribuições de muitas líderes importantes que
surgiram no interior da comunidade negra.
Harriet Tubman, Sojourner Truth, Ida Wells e
Rosa Parks não são mulheres negras
excepcionais, na medida em que são epítomes da
condição da mulher negra. As mulheres negras,
entretanto, pagaram um preço alto pelas forças
que adquiriram e pela relativa independência de
que gozavam. Embora raramente tenham sido
“apenas donas de casa”, elas sempre realizaram
tarefas domésticas.
(DAVIS, Angela. Mulheres, raça e classe. São
Paulo: Boitempo, 2016, p. 5253-5259 [kindle
edition].)
A respeito do movimento dos Direitos Civis nos
EUA, considere as seguintes a�rmativas:
1. A célebre Marchasobre Washington para o
Trabalho e Liberdade de 1963 foi marcada pela
participação importante de mulheres negras com
um discurso que privilegiava o papel dos negros
em relação aos brancos.
2. A participação feminina nas marchas, boicotes
e manifestações de rua que marcaram a década
de 1960 nos EUA teve como demanda principal
a igualdade de gênero.
3. Rosa Parks aparece no excerto acima graças a
duas questões. A primeira, pelo fato de ser uma
mulher comum negra, que tinha a sua dupla
atribuição de trabalho. A segunda,
especi�camente por ocupar esse papel é que seu
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ato de desobediência civil foi mais impactante
que o de outras lideranças.
4. A relativa independência das mulheres negras
provém de problemas da condição de risco em
que viviam seus companheiros homens, uma vez
que era muito comum o fato de eles serem
encarcerados ou sofrerem outros tipos de
violência. Nesse sentido, a independência das
mulheres negras nos EUA era sintoma da
desigualdade entre negros e brancos.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a a�rmativa 3 é verdadeira.   
b) Somente as a�rmativas 2 e 4 são verdadeiras.
c) Somente as a�rmativas 3 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as a�rmativas 1, 2 e 3 são
verdadeiras.   
e) As a�rmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.   
Exercício 34
(Ufpr 2021)  Considere a seguinte passagem:
No �nal do século XIX e início do século XX,
inúmeras leis de “proteção” à mulher passaram a
proibir o trabalho feminino em ocupações
consideradas mais pesadas ou perigosas, já que
isso havia trazido problemas de ordem “moral”
resultantes do fato de as mulheres terem mais
mobilidade fora do espaço da casa. Na França,
uma lei de 1892 proibia as mulheres de exercer
o trabalho noturno. No Brasil, a mesma proibição
foi expressa em um decreto de 1932. Embora
muitas dessas leis visassem à “proteção” das
mulheres, exploradas pela indústria – assim
como ocorria com as crianças –, acabaram por
con�ná-las aos cuidados domésticos e a
trabalhos realizados em casa, sub-remunerados.
Durante o século XX, as duas guerras mundiais
voltaram a impulsionar a presença das mulheres
nas indústrias, pois, nesses momentos, os
esforços produtivos eram necessários. No
entanto, com o �m do período de guerras,
novamente se reivindicou o retorno das
mulheres à casa. O modelo de família almejado
pela sociedade industrial e fordista do pós-
guerra centrou-se, então, no “homem provedor e
na mulher cuidadora”.
(SILVA, Afrânio et al. (orgs.). Sociologia em
movimento. São Paulo: Moderna, 2016. p. 338.)
Sobre a participação das mulheres no mercado
de trabalho, assinale a alternativa correta.
a) A inserção das mulheres no mercado de
trabalho global signi�cou a superação das
desigualdades de gênero pela conquista do
poder �nanceiro.   
b) A divisão de trabalho fundamentada nos sexos
levou as mulheres para fora do espaço
doméstico contribuindo para a superação do
patriarcado.   
c) O desenvolvimento do capitalismo aboliu a
distinção entre as atividades que têm lugar no
espaço da família considerado “reprodutivo”, e no
espaço público, considerado “produtivo”.   
d) A existência de uma dupla jornada (no
trabalho e em casa), por vezes tripla (no
trabalho, em casa e na universidade), é um dos
motivos para a proibição do trabalho das
mulheres.   
e) A proibição do trabalho noturno para as
mulheres reforçou um efeito perverso da divisão
sexual do trabalho.   
Exercício 35
(Ufpr 2021)  Considere o seguinte excerto:
A partir do período da história que teve início no
século XV, à medida que os europeus
intensi�caram o contato com povos provenientes
de diferentes regiões do mundo, tentou-se
sistematizar o conhecimento através da
categorização e da explicação dos fenômenos
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naturais e sociais. Populações não europeias
foram “racializadas”, em oposição à “raça branca”
europeia. Em algumas situações, essa
racialização assumiu formas institucionais
“codi�cadas”, como no caso da escravidão, nas
colônias norte-americanas, e do apartheid, na
África do Sul.
(GIDDENS, Anthony. Sociologia. Porto Alegre:
Artmed, 2005. p. 205-206.)
Em relação ao tema do racismo, assinale a
alternativa correta.
a) A sociologia emprega o termo “raça” no
estudo do racismo para designar o modo como
variações físicas entre os membros de uma
comunidade são socialmente percebidas.   
b) O conceito de “etnicidade” designa um
conjunto de atributos físicos e biológicos de
grupos minoritários da população, contribuindo
para a compreensão das formas de
discriminação.   
c) O racismo se refere a um conjunto de
convicções de alguns indivíduos em razão de
traços psicológicos singulares atribuídos a
outros indivíduos, desvinculando-se da estrutura
da sociedade.   
d) As desigualdades de riqueza e poder são a
origem dos con�itos raciais dos negros contra os
brancos e, uma vez superadas essas
desigualdades, os antagonismos entre grupos
raciais distintos acabariam.   
e) O processo de “racialização” atribuído a uma
população deriva do reconhecimento de que as
diferenças entre os grupos têm origem em sua
língua, história e hábitos culturais.   
Exercício 36
(Ufpr 2017)  Leia o texto a seguir, retirado do
pensamento de Judith Butler:
A heteronormatividade é a regulação da prática
heterossexual, imposta como norma não apenas
cultural, mas também biológica, se constituindo
como uma ordem compulsória do
sexo/gênero/desejo. A homossexualidade é
vista, desta maneira, como fuga à norma e,
consequentemente, como um desvio que precisa
ser novamente reintegrado à norma. A
homofobia não se justi�ca porque, a�nal, se o
gênero são os signi�cados culturais assumidos
pelo corpo sexuado, não se pode dizer que ele
decorra de um sexo, desta ou daquela maneira.
Levada a seu limite lógico, a distinção
sexo/gênero sugere uma descontinuidade radical
entre corpos sexuados e gêneros culturalmente
construídos. Supondo por um momento a
estabilidade do sexo binário, não decorre daí que
a construção de “homens” aplique-se
exclusivamente a corpos masculinos, ou que o
termo “mulheres” interprete somente corpos
femininos. Além disso, mesmo que os sexos
pareçam não problematicamente binários em sua
morfologia e constituição (ao que será
questionado), não há razão para supor que os
gêneros também devam permanecer em número
dois.
(BUTLER, J. Problemas de gênero: feminismo e
subversão da identidade. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2003.)
Escreva um texto caracterizando
heteronormatividade e suas consequências e
explique por que, para Butler, a homofobia não
se justi�ca.
Exercício 37
(Ufpr 2017)  Leia o fragmento abaixo, que fala
sobre movimentos sociais na
contemporaneidade.
Na realidade histórica, os movimentos sempre
existiram, e cremos que sempre existirão. Isso
porque representam forças sociais organizadas,
aglutinam as pessoas não como força-tarefa de
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ordem numérica, mas como campo de atividades
e experimentação social, e essas atividades são
fontes geradoras de criatividade e inovações
socioculturais. A experiência da qual são
portadores não advém de forças congeladas do
passado – embora este tenha importância crucial
ao criar uma memória que, quando resgatada, dá
sentido às lutas do presente. A experiência
recria-se cotidianamente, na adversidade das
situações que enfrentam. Concordamos com
antigas análises de Touraine, em que a�rmava
que os movimentos são o coração, o pulsar da
sociedade. Eles expressam energias de
resistência ao velho que oprime ou de
construção do novo que liberta.Energias sociais
antes dispersas são canalizadas e
potencializadas por meio de suas práticas em
“fazeres propositivos”. Os movimentos realizam
diagnósticos sobre a realidade social, constroem
propostas. Atuando em redes, constroem ações
coletivas que agem como resistência à exclusão
e lutam pela inclusão social. Constituem e
desenvolvem o chamado empowerment de
atores da sociedade civil organizada à medida
que criam sujeitos sociais para essa atuação em
rede. Tanto os movimentos sociais dos anos
1980 como os atuais têm construído
representações simbólicas a�rmativas por meio
de discursos e práticas. Criam identidades para
grupos antes dispersos e desorganizados, como
bem acentuou Melucci (1996). Ao realizar essas
ações, projetam em seus participantes
sentimentos de pertencimento social. Aqueles
que eram excluídos passam a se sentir incluídos
em algum tipo de ação de um grupo ativo.
(GOHN, Maria da Glória. Movimentos sociais na
contemporaneidade. Revista Brasileira de
Educação, Rio de Janeiro, vol.16, n. 47, p. 336,
maio/ago. 2011).
Desenvolva uma síntese das ideias apresentadas
nesse fragmento, destacando os principais
aspectos da relação dos movimentos sociais com
a dinâmica social como um todo.
Exercício 38
(Unicamp 2020)  Os movimentos sociais não são
fenômenos de agregação de indivíduos movidos
por ações irracionais; pelo contrário, mobilizam
estratégias e ações racionais para atingir
objetivos previamente estabelecidos.
Movimentos sociais objetivam transformações
sociais signi�cativas e, por isso, con�itos sociais
decorrem das distintas concepções sobre
direitos sociais, civis e políticos, nunca excluindo
os con�itos de classe. É pouco provável que no
mundo atual, em sociedades urbanizadas e
industrializadas, não se coloquem movimentos
sociais ativos.
(Adaptado de “A sociologia de Alain Touraine”.
Revista Lua Nova, São Paulo, n. 106, jan./abr.
2019.)
Com base no texto e em seus conhecimentos,
responda às questões.
a) O que são movimentos sociais e por que suas
ações ensejam con�itos sociais?
b) Dê um exemplo de movimento social
organizado no meio urbano brasileiro e comente
uma de suas reinvindicações. 
Exercício 39
(Ufu 2015)  O Movimento dos Trabalhadores
Rurais Sem Terra, o MST, completou 31 anos de
existência e foi responsável, dentre outras
coisas, por manter na agenda nacional a questão
da concentração fundiária, da reforma agrária e
da justiça social. Durante sua trajetória pode-se
perceber momentos de maior e menor
mobilização, tratando de bandeiras históricas e
que têm relação direta com o cotidiano da
sociedade e dos históricos estrangulamentos
que impedem nosso desenvolvimento. 
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Acerca da história do MST, é correto a�rmar
que: 
a) Recentemente, vários motivos têm colaborado
para a diminuição das ocupações de terra, entre
eles a política de aumento do salário mínimo, as
facilidades de crédito e as políticas de combate à
fome e à miséria.   
b) O MST faz dura oposição ao latifúndio
improdutivo, mas poupa o agronegócio, uma vez
que este alimenta o mercado nacional com uma
produção diversi�cada e gera empregos.   
c) A luta do MST está circunscrita às questões
que envolvem a terra, sua distribuição, posse e
propriedade. Como os demais Novos
Movimentos Sociais, o MST tem di�culdade de
abordar temáticas diversas, como a democracia.   
d) O MST tem contado com o auxílio do
Congresso Nacional nas questões relativas à
reforma agrária, selando uma parceria histórica.
Desta parceria, pode-se contabilizar boa parte do
avanço na desapropriação de terras.   
Exercício 40
(Interbits 2014)  Um protesto com mais policiais
que manifestantes
O segundo protesto contra a Copa do ano em
São Paulo foi marcado pela enorme presença
policial, uma tropa de pelo menos 2.300
agentes, que superou ao número de
manifestantes.
A marcha, com quase mil pessoas segundo a
polícia e umas 3.000 segundo os manifestantes
que a transmitiram o ato ao vivo pela internet,
saiu da Praça da República, no Centro, por volta
das 18h. Em apenas uma hora estourou a
primeira bomba, lançada pela polícia. A intenção
das forças de segurança de impedir atos de
vandalismo acabou frustrando um protesto que
começou de forma pací�ca, com tambores, gritos
contra os gastos excessivos na Copa, contra a
brutalidade policial e a qualidade dos serviços
públicos.
A polícia deteve um grupo de cerca de 50
manifestantes que foi obrigado a se sentar no
chão e acabou rodeado por quatro �leiras de
policiais com mais de uma centena de agentes.
Depois foram levados, algemados, em vários
ônibus até as delegacias da região. O número
total de detidos chegou a 262 pessoas, entre
elas seis jornalistas que cobriam a manifestação
e um professor da Universidade de São Paulo
(USP). Outras oito pessoas acabaram feridas,
cinco deles policiais.
MARTÍN, María. Um protesto com mais policiais
que manifestantes. El País. 23 fev. 2014.
Adaptado. Disponível em:
<http://brasil.elpais.com/brasil/2014/02/23/politica/1
Acesso em 24 fev. 2014.
A sociologia criada pelos pensadores clássicos
da sociologia é útil para tentarmos compreender
os eventos contemporâneos. Analise, a partir de
algum sociólogo clássico (Marx, Weber ou
Durkheim), a ação da polícia no tipo de
manifestação popular apresentada na notícia. 
Exercício 41
(Uem 2017)  “A violência sofrida pelas crianças e
adolescentes nas áreas rurais do Brasil é a
mesma que nas áreas urbanas. Não temos uma
violência social e criminal rural e outra urbana,
mas, sim, expressões rurais e urbanas da
violência. (...) Os jovens sindicalistas, da
Confederação Nacional dos Trabalhadores na
Agricultura (CONTAG), em 2003, desenharam o
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seguinte cenário da juventude rural: desemprego
muito alto, doenças epidêmicas (Doenças
Sexualmente Transmissíveis e Aids),
analfabetismo crônico, proliferação das drogas,
crescente mortalidade da juventude e ampliação
da violência contra a mulher. (...) Acidentes e
condições insalubres são comuns nas indústrias
açucareiras (trabalho da safra) em Pernambuco;
frutíferas, em São Paulo; em produção de carvão,
em Minas Gerais, no Mato Grosso do Sul e no
Pará; em plantações de sisal, na Bahia e na
Paraíba; em plantações de algodão, no Paraná;
em re�orestamento, em Minas Gerais, na Bahia
e no Espírito Santo, onde crianças e
adolescentes são usados em muitos casos para
aplicar produtos químicos tóxicos.”
JULIANELLI, J. A. Violência nas Áreas Rurais.
Crianças e jovens: as principais vítimas. In: Unicef
(www.unicef.org/brazil/pt/Cap07.pdf), p. 141-
149.
Considerando o texto e conhecimentos
correlatos, e de acordo com a perspectiva
sociológica voltada para pensar as dinâmicas
sociais dos espaços rurais e urbanos, assinale o
que for correto: 
01) No Brasil, as realidades sociais urbanas são
tradicionalmente concebidas como distintas das
realidades sociais rurais; contudo, nas últimas
décadas, ambas têm apresentado uma série de
semelhanças explicadas pelos �uxos
econômicos, pela proximidade espacial e pelos
problemas sociais partilhados por ambas.    
02) Muitos dos aspectos violentos observados
em áreas rurais do Brasil estão relacionados à
predominância da informalidade nas relações de
trabalho, ao desrespeito a direitos e ao não
cumprimento de leis.   
04) O crescimento do agronegócio no Brasil nas
últimas décadas veio acompanhado de um
proporcional aumento da “pobreza relativa”, pois
a riqueza adquirida se concentrou principalmente
nas mãos dos grandes produtores.   
08) O trabalho escravo, a mão de obra imigrante
e as unidades de produção familiar são
expressões das desigualdades sociais do campo
brasileiro.   
16) O boia-fria,o movimento dos Sem-Terra, o
trabalho escravo e o trabalho infantil são
expressões sociais que já desapareceram do
Brasil rural.  
Exercício 42
(Uema 2015)  Movimentos sociais são formas de
organização coletiva que apresentam uma
ideologia expressa na identidade do grupo, que
con�ita com a ideologia de outros grupos ou com
a ideologia predominante na sociedade. 
Essa de�nição pode ser inferida nas bandeiras
dos movimentos sociais brasileiros denominados
de Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem
Terra (MST) e Movimento dos Trabalhadores
Sem Teto (MTST).
Com base na explicação sobre movimentos
sociais, identi�que 
a) um elemento identitário comum aos
movimentos MST e MTST. 
b) uma característica ideológica comum presente
no MST e MTST. 
Exercício 43
(Uem 2014)  Manifestações sociais ocorridas no
Brasil em 2013, chamadas genericamente de
Movimento Passe Livre, mobilizaram vários
grupos e agentes sociais e políticos nacionais.
Sobre tais manifestações, é correto a�rmar que 
01) reuniram grupos sociais diversos em torno
de algumas pautas de reivindicação comum.   
https://aprovatotal.com.br/medio/sociologia/exercicios/movimentos-sociais/ex.1-movimentos-sociais?dificuldade=random&tentativa=ultima&respostas=to… 22/37
02) expuseram os graves problemas
relacionados ao transporte público no país.   
04) estiveram atrelados a organizações
partidárias.   
08) não conseguiram atender seus objetivos
imediatos relacionados às tarifas do transporte
público.   
16) tiveram a Internet e as redes sociais como
elementos centrais na organização e na
mobilização dos participantes. 
Exercício 44
 (Unesp 2014)  Nos cartazes pendurados na casa
habitável, só havia espaço para teses anarquistas
e ambientalistas. Anticapitalistas, os Black Blocs
defendem uma genérica “solidariedade humana”.
Ninguém é considerado traidor se não entrar no
quebra-quebra, mas o vandalismo é visto como
ato de coragem. Equipamentos como orelhões
são quebrados, segundo eles, porque a telefonia
é dominada por estrangeiros. Também merecem
condenação empreiteiras e multinacionais.
Revoltados com a privatização do campo de
Libra, incluíram a Petrobrás no rol de suas
potenciais vítimas. Dizem que queimam as
lixeiras públicas nos protestos porque
consideram corruptas as concessionárias do
serviço. Alguns rejeitam programas sociais,
como Bolsa Família, Mais Médicos e ProUni,
pois, segundo eles, mascaram as péssimas
condições de vida da população e amortecem a
revolta.
(Por dentro da máscara dos Black Blocs. Época,
01.11.2013.)
Sob o ponto de vista ideológico, a �liação
declaradamente anarquista dos Black Blocs
justi�ca-se pela 
a) adesão teórica e prática a doutrinas de
natureza nazifascista.   
b) defesa de ideais socialistas favoráveis ao
poder do Estado.   
c) utilização do diálogo como principal
instrumento político.   
d) defesa dos ideais de liberdade e cidadania da
sociedade burguesa.   
e) confrontação dirigida a autoridades e
instituições privadas e estatais.   
Exercício 45
(G1 - cp2 2014)  Vamos combinar: a providencial
burrice e estupidez da polícia conseguiu, como
sempre consegue, colocar nas ruas uma
multidão que as militâncias organizadas, por
mais aguerridas que sejam, raramente
conseguem. O que deveria ser mais uma entre
muitas manifestações de um magote de mil ou 2
mil pessoas, por algumas ruas da enorme São
Paulo, sem direito a notícia no "Jornal Nacional",
tornou-se, em poucos dias, uma explosão de 1
milhão, espalhados em 80 cidades brasileiras.
(Fonte:
<http://www.cartamaior.com.br/templates/colunaMos
coluna_id=6161>. Acessado em 09 out 2013) 
Considere o texto e a charge acima e responda:
Quais as razões da mobilização popular
apresentada acima? 
a) a luta pela reforma agrária / a di�culdade de
acesso à terra;   
b) a luta pela demarcação das terras indígenas /o
avanço dos latifúndios;   
c) o reconhecimento das comunidades
quilombolas / a aplicação das leis de igualdade
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racial;   
d) o aumento das passagens de transporte / a
luta por serviços públicos de melhor qualidade.   
Exercício 46
(Uem 2014)  Considerando seus conhecimentos
sobre o tema e os dados sobre os movimentos
sociais no campo brasileiro dos quais participam
pequenos e médios posseiros, peões,
camponeses, sem-terras, povos indígenas,
boias-frias, desapropriados das grandes obras do
Estado e pessoas submetidas a trabalho escravo,
assinale o que for correto. 
01) Os atuais movimentos sociais no campo
brasileiro questionam as muitas desigualdades
existentes na sociedade e propõem a efetivação
de direitos em diversos segmentos.   
02) Os movimentos sociais no campo são
fenômenos isolados e, por isso, não afetam a
vida nas cidades, nem dizem respeito à
sociedade nacional.   
04) A maioria das reivindicações desses
movimentos está associada ao questionamento
da legitimidade das políticas de concentração de
terras que promovem a formação de
latifúndios.   
08) Apesar das especi�cidades culturais locais, o
direito e as garantias relacionadas ao acesso à
terra são demandas comuns à maioria dos
movimentos sociais no campo brasileiro.   
16) A Constituição de 1988 é um marco
importante para esses movimentos sociais,
porque estabelece o princípio da “função social
da terra”.   
Exercício 47
(Interbits 2013)  Em junho de 2013, houve em
diversas cidades do país manifestações pela
redução das tarifas de transporte público, além
de outras reivindicações. Tais manifestações
�caram famosas com o nome de “Jornadas de
Junho”. Questionado sobre esse tipo de
fenômeno, o sociólogo Manuel Castells
respondeu: 
“Todos estes movimentos, como os movimentos
sociais na história, são, sobretudo, emocionais.
Não são pontualmente reivindicativos. Não é o
transporte. Em algum momento, há um fato que
provoca a indignação – por isso, meu livro se
chama  REDES de indignação e esperança –
  provoca a indignação e, então, ao sentir a
possibilidade de estarem juntos, ao sentir que há
muitas pessoas que pensam o mesmo fora do
âmbito institucional, surge a esperança de fazer
algo diferente. O quê? Não se sabe. Mas, com
certeza não é o que está aí. Certamente, é outra
coisa. Porque, o fundamental, recordo-lhes, é
que os cidadãos, em sua grande maioria, não se
sentem representados pelas instituições
democráticas.”
(Fronteiras. Manuel Castells analisa as
manifestações em São Paulo. Disponível em:
http://www.fronteiras.com/canalfronteiras/entrevistas
16%2C68 Acesso em 14 ago. 2013) 
Tendo em vista o argumento acima, responda:
Há alguma relação entre as Jornadas de Junho e
outros movimentos internacionais? Por quê? 
Exercício 48
(Interbits 2013)  Que tipo de violência realmente
incomoda os porta-vozes das classes
dominantes? Os tipos disfuncionais. São eles: a
contra-violência dos protestos das classes
subalternas quando ultrapassam os “limites” e a
violência revolucionária. Estamos longe desta,
portanto é a simples autodefesa dos
movimentos das ruas que se torna um problema
para a ordem. 
SECCO, Lincoln. O vandalismo. 20 ago. 2013.
Disponível em:
<http://blogdaboitempo.com.br/2013/08/20/o-
vandalismo/> Acesso em 28 ago. 2013.
O trecho acima faz uma pergunta a respeito do
tipo de violência que as pessoas suportam ou
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não na sociedade. A partir desse tipo de
observação, assinale a alternativa incorreta: 
a) Através de mecanismos ideológicos, as
classes dominantes procuram manter a ordem e
reproduzir a sua dominação sobre as demais
classes sociais.   
b) A violência descontrolada, a partir de uma
perspectiva durkheimiana, pode ser considerada
a expressão da anomia social.   
c) Muitas vezes, a violência é uma expressãoda
luta de classes que existe em uma sociedade
capitalista.   
d) Casos de violência correspondem à falta de
racionalidade da democracia moderna, segundo o
pensamento de Karl Marx.    
e) Podemos dizer que atualmente há uma crise
de legitimidade do monopólio do uso da
violência por parte do Estado.   
Exercício 49
(Interbits 2013)  A fachada do prédio no número
342 da rua Mauá era cinza, suja e pichada. Até o
�nal [de 2012], ainda era marcada pelo
abandono que o edifício sofreu no �nal da década
de 90, quando o antigo hotel Santos Dumont
fechou e o edifício foi largado pelos
proprietários. A frente do prédio hoje está
pintada de vermelho e branco. Chama atenção
em meio às lojas espremidas ao lado da estação
da Luz, numa região central mas negligenciada
em São Paulo.
A frente do prédio é parte de uma mudança
maior que ocorre no local. Sem ajuda do poder
público, os sem teto estão reformando o edifício
e deixando-o melhor para os cerca de mil
moradores que ocupam o prédio.  O local
começou a passar por mudanças no ano passado
com o auxílio de estudantes da USP
(Universidade de São Paulo) participantes
do Projeto Mauá 340.
Assinale se as a�rmativas abaixo são
verdadeiras ou falsas, de acordo com a
reportagem e com seus conhecimentos sobre
movimentos sociais.  
(     )  Os direitos de cidadania não são adquiridos
somente por ação do Estado.  
(     )  O prédio passou, novamente, a exercer uma
função social ao servir de moradia para essas
famílias.  
(     )  O movimento descrito na reportagem não
possui articulação política nem capacidade de
autogestão.  
(     )  O prédio invadido perdeu sua caracterização
inicial e se deteriorou por ação dos sem teto.  
Exercício 50
(Interbits 2013)  
alt
Durante o mês de junho de 2013, uma série de
manifestações ocorreu no Brasil pela redução
das tarifas do transporte público. O cartaz acima
defende a ideia de que tais movimentos são, em
última instância, uma demanda por acesso a
direitos.
Essa demanda é por direitos de cidadania formal
ou real? Justi�que sua resposta. 
Exercício 51
(Interbits 2013)
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Black blocs,  lições do passado, desa�os do
futuro.
Uma das grandes novidades que as
manifestações de junho de 2013 introduziram no
panorama político brasileiro foi a dimensão e a
popularidade que a tática black bloc ganhou no
país.
É claro que ninguém que conhecia a história da
tática black bloc quando ela começou a ganhar
popularidade no Brasil esperava que os setores
dominantes da sociedade nacional tivessem
algum conhecimento sobre o assunto.
Surgida no seio de uma vertente alternativa da
esquerda europeia no início da década de 1980,
a tática black bloc permaneceu muito pouco
conhecida fora do Velho Continente até o �m do
século XX.
Foi só com a formação de um black bloc durante
as manifestações contra a OMC em Seattle, em
1999, que as máscaras pretas ganharam as
manchetes da imprensa mundial.
Natural, portanto, que muita gente ache que a
tática tenha surgido com o chamado “movimento
antiglobalização” e tenha se baseado, desde o
início, na destruição dos símbolos do
capitalismo. 
FIUZA, Bruno. Black Blocs: A origem da tática
que causa polêmica na esquerda. Vi o mundo. 08
out. 2013. Adaptado. Disponível em:
<http://www.viomundo.com.br/politica/black-
blocs-a-origem-da-tatica-que-causa-polemica-
na-esquerda.html> Acesso em 14 out. 2013
A tática black bloc �cou conhecida no Brasil após
as manifestações de junho de 2013 pela redução
das passagens de ônibus em diversas cidades no
Brasil. Entre setembro e outubro do mesmo ano,
os black blocs também estiveram presentes
durante as manifestações de professores
grevistas do Rio de Janeiro. 
Tendo por base esse contexto, assinale a
alternativa que apresenta somente proposições
sociologicamente corretas a respeito desse tipo
de manifestação urbana.
I. Os black blocs estão inseridos em uma lógica
mundial mais ampla de movimentos
anticapitalistas.
II. Por se utilizar de táticas violentas, os black
blocs têm sido bastante criticados pela grande
mídia no Brasil.
III. Tanto os professores, quanto os
manifestantes ou os black blocs procuram
transformações na sociedade.
IV. Ao atacarem símbolos do capitalismo, os
black blocs demonstram que sua única intenção
é causar violência.
V. Grupos como esses black blocs são originados
pelo ódio de certos setores da sociedade. A
educação é a única forma de coibir esse tipo de
atuação.
Estão corretas: 
a) Somente as a�rmativas I e II.   
b) Somente as a�rmativas I, II e III.   
c) Somente as a�rmativas I e III.   
d) Somente as a�rmativas I, II, III e IV.   
e) Todas as a�rmativas estão corretas.   
Exercício 52
 (Uem 2013)  O trecho a seguir é parte da
conclusão de um importante livro sobre os
https://aprovatotal.com.br/medio/sociologia/exercicios/movimentos-sociais/ex.1-movimentos-sociais?dificuldade=random&tentativa=ultima&respostas=to… 26/37
caipiras brasileiros. Leia-o e assinale o que for
correto sobre as relações entre sociedade e
natureza.
“Conclui-se de tudo que, passando do plano
propriamente sociológico para o da política e o
da administração (que o prolongam pelo vínculo
da sociologia aplicada), a situação estudada
neste livro leva a cogitar no problema da reforma
agrária. Sem planejamento racional, a
urbanização do campo se processará cada vez
mais como um vasto traumatismo cultural e
social, em que a fome e a anomia continuarão a
rondar o seu velho conhecido.”
(CANDIDO, Antonio. Os Parceiros do Rio Bonito.
São Paulo: Duas Cidades, 1993, p. 224-225). 
01) A reforma agrária pode ser uma alternativa
para eliminar problemas como a fome e a anomia
no campo brasileiro.   
02) A urbanização do campo brasileiro foi
acompanhada por um processo de destituição
das populações tradicionais de suas práticas
culturais.   
04) A análise sociológica deve manter distância
dos planos políticos e administrativos.   
08) As novas técnicas de cultivo foram
racionalmente planejadas e, portanto, geraram
fartura para populações como a dos caipiras.   
16) As transformações tecnológicas que
conduziram a urbanização do campo brasileiro
mostram que aqui se estabeleceu uma relação
harmoniosa entre sociedade e natureza.  
Exercício 53
(Uem 2013)  Considerando a re�exão
sociológica sobre as transformações no espaço
rural brasileiro, assinale o que for correto. 
01) A opção por um modelo de produção
agrícola, baseado em grandes extensões de
terras com uma pequena variação do tipo de
produto a ser cultivado, facilita a concentração da
estrutura fundiária.   
02) Na década de 1950, movimentos
contestatórios criados por posseiros e pequenos
proprietários, em diversas regiões do Brasil, são
exemplos de ações populares oportunistas que
visavam a questionar o governo Vargas.   
04) Movimentos de contestação, como as
guerras de Canudos e Contestado, ocorridos
entre o �nal do século XIX e os primeiros anos
do século XX, mostram que a solução dada pelo
Estado às manifestações camponesas foi a
repressão violenta.   
08) Os con�itos pela posse da terra no Brasil
indicam a existência de uma “questão agrária”
não resolvida desde o início da ocupação
portuguesa em nosso território.   
16) As ligas camponesas, ao lutarem pela
reforma agrária, exigiam também um debate
democrático sobre os rumos do
desenvolvimento econômico nacional.   
Exercício 54
(Uem 2012)  Considerando as transformações
nos espaços urbano e rural e a organização dos
movimentos sociais no campo, assinale o que for
correto. 
01) O aumento na escala produtiva dos produtos
agrícolas brasileiros foi acompanhado por um
processo de democratização do acesso à terra.   
02) As pequenas e médias propriedades são
responsáveis pela maior parte da produção de
alimentos no Brasil.   
04) Nos anos de 1980, as ações do Movimentodos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST)
deram início à luta pela reforma agrária no
Brasil.   
08) As Ligas Camponesas tinham por objetivo
prestar assistência social e jurídica aos grandes
proprietários de terra.   
16) A produção em larga escala e mecanizada, no
campo, é extensiva a pequenas, médias e
grandes propriedades, que participaram de forma
dinâmica do projeto de modernização agrícola
implantado no Brasil em meados dos anos de
1960.   
Exercício 55
https://aprovatotal.com.br/medio/sociologia/exercicios/movimentos-sociais/ex.1-movimentos-sociais?dificuldade=random&tentativa=ultima&respostas=to… 27/37
(Uffs 2011)  O Movimento dos Trabalhadores
Rurais Sem Terra (MST) nasceu da premissa de
que a luta pela terra tem de ser de massa. É um
dos mais inovadores fenômenos políticos da
América Latina, à medida que busca enfrentar os
problemas do campo, atacando as causas
estruturais.
Comparando com outros movimentos sociais, o
MST apresenta como característica própria: 
a) A luta permanente pela reforma agrária acima
de qualquer luta política, visto que, para o
Movimento, a conquista da terra pela ocupação
representa uma vitória na luta pela vida digna.   
b) A luta pela revolução socialista, pois, para o
MST, a ocupação é a forma de enfrentamento ao
capital para criar as condições necessárias de se
promover a revolução.   
c) A ocupação de terras preferencialmente
produtivas, pois o sustento do Movimento ocorre
pela ajuda daqueles que já foram bene�ciados
pela conquista de seu pedaço de terra.   
d) A produção de alimentos saudáveis – livres de
agrotóxicos – pois, para o MST, a luta pela vida
digna passa por uma alimentação saudável de
todos assentados.   
e) Constrói, por trás das suas lutas
características, um movimento propriamente
político que alcança as raízes do sistema de
poder, ao agrupar populações cujo con�ito incide
nos alicerces de um sistema – o direito da
propriedade. 
Exercício 56
(Uenp 2011)  Analise a letra da música. 
Esta cova em que estás com palmos medida 
É a conta menor que tiraste em vida 
É a conta menor que tiraste em vida 
É de bom tamanho nem largo nem fundo 
É a parte que te cabe deste latifúndio 
É a parte que te cabe deste latifúndio 
Não é cova grande, é cova medida 
É a terra que querias ver dividida 
É a terra que querias ver dividida 
Música: Funeral de um lavrador. 
Letra: Chico Buarque de Hollanda e João Cabral
de Mello Neto. 
Assinale a alternativa incorreta. 
a) A questão agrária vem sendo
sistematicamente enfrentada pelos últimos
governos, o que pode ser observado pela
redução da expressividade dos movimentos
sociais ligados a terra.   
b) Nos primeiros 15 anos de vigência do Estatuto
da Terra (1964-1979), o tema da reforma
agrária, na prática, foi abandonado, enquanto a
sua política agrícola foi implementada.   
c) A década de 80 registrou um grande avanço
nos movimentos sociais organizados em defesa
da reforma agrária e uma signi�cativa ampliação
e fortalecimento dos órgãos estaduais
encarregados de tratar dos assuntos fundiários.   
d) No governo de Fernando Collor (1990-1992),
o programa de assentamentos foi paralisado,
cabendo registrar que, nesse período, não houve
nenhuma desapropriação de terra por interesse
social para �ns de reforma agrária.   
e) A questão agrária permanece irresoluta,
sendo que em diversas regiões do Brasil os
con�itos envolvendo camponeses e
latifundiários ainda são frequentes.   
Exercício 57
(Udesc 2015)  Visualize com atenção a imagem
do chargista Latuff, e analise as proposições.
https://aprovatotal.com.br/medio/sociologia/exercicios/movimentos-sociais/ex.1-movimentos-sociais?dificuldade=random&tentativa=ultima&respostas=to… 28/37
I. A igualdade de forças entre os dois
personagens da imagem está bem demarcada
pela enxada na mão da mulher e a arma de fogo
apontada pelo jagunço. 
II. A presença da balança na mão do atirador
representa de que lado a justiça pende diante
dos confrontos entre latifundiários e
movimentos sociais de luta pela terra. 
III. A presença feminina, na charge, faz jus à
histórica participação das mulheres nos
movimentos sociais de ocupação pela terra. 
IV. A justiça está representada com uma venda
no olho, indicando sua imparcialidade diante dos
problemas de disputas de terra no Brasil; ela
atua sempre do lado da legalidade, nesse caso, a
favor da concentração de riqueza e de
propriedade nas mãos de uns poucos. 
V. O chapéu representando o latifúndio simboliza
os movimentos sociais que incluíram a questão
da terra como pauta de luta. 
Assinale a alternativa correta. 
a) Somente as a�rmativas II e III são
verdadeiras.   
b) Todas as a�rmativas são verdadeiras.   
c) Somente as a�rmativas I e IV são
verdadeiras.   
d) Somente as a�rmativas II, III e V são
verdadeiras.   
e) Somente as a�rmativas I, II e V são
verdadeiras.   
Exercício 58
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Com base na leitura do texto abaixo, responda
a(s) questão(ões).
Rolezinho: breve rolê histórico 
Folha de São Paulo, Antonio Prata, 19/01/2014,
03h00.
    Esta foi uma semana temática: o aumento dos
juros, Cauã Reymond e os bigodes
ensanguentados de Sir Ney foram todos
pisoteados pelos Mizunos dos funks da periferia.
A curiosidade é geral: "rolezinho" é do bem?
"Rolezinho" é do mal? "Rolezinho" é baderna?
"Rolezinho" é cultural? O "Rolezinho" de um
termina onde começa o Rolexinho do outro? Ou
versa-vice? 
      Para respondermos a essas perguntas, é
preciso compreender, antes de mais nada, que
não se trata de um fenômeno recente. Muito
pelo contrário. O que foi, a�nal de contas, o fuzuê
de Jesus contra os vendilhões? O nazareno
chegou ao templo de Jerusalém montando um
jumentinho (praticamente um Chevette, pra
época), trazendo na cola uma ruidosa multidão da
periferia (Jericó, Betel e outras quebradas),
"expulsou a todos que ali vendiam e compravam;
também derrubou as mesas dos cambistas e as
cadeiras dos que vendiam pombas" (Mateus,
21:12-17). Se os centuriões dispusessem de
cruzes de borracha e coroas de espinho de efeito
moral, Roma talvez durasse mais uns três ou
quatro séculos. 
      Esqueçamos Átila, os Godos, Visigodos e
Germânicos – nosso espaço é curto – e saltemos
1500 anos: Cabral chegando à Bahia com aquele
bando de marmanjo, atrapalhando o lazer dos
índios que só queriam passear com a família; é
ou não é "rolezinho"? "Rolezaum", na verdade,
dada a distância percorrida. Dizem que, depois
dos primeiros atos de vandalismo (paus-brasil
eram derrubados como se fossem orelhões), os
pataxós tentaram entrar com uma liminar, mas a
Justiça da época era avançadíssima e já estava do
lado dos poderosos, de modo que não apenas
negou o pedido como o inverteu; os índios é que
foram acusados de "rolezinho" nas terras de El
Rey. 
    Ainda que, sob certa perspectiva, a história do
mundo se confunda com a história do "rolezinho",
foi no século 20 que ele a�orou em todo seu
esplendor. (É sabido que Eric Hobsbawm, na sua
obra mais famosa, �cou em dúvida entre os
títulos "Era dos Extremos" e "Era dos Rolês".) O
rol dos grandes promotores de "rolezinhos"
inclui de Mahatma Gandhi aos Beatles, de Rosa
Parks (a moça afrodiferenciada que, em 1955,
https://aprovatotal.com.br/medio/sociologia/exercicios/movimentos-sociais/ex.1-movimentos-sociais?dificuldade=random&tentativa=ultima&respostas=to… 29/37
sentou no assento de ônibus reservado a
brancos, no Alabama) ao Roger, do Ultraje a
Rigor ("Nós vamos invadir sua praia"), dos
hippies à Gaviões da Fiel, que em 1976
promoveu a "Invasão Corintiana" ao Rio de
Janeiro. 
Diante da reaparição do fenômeno, tem muita
gente preocupada: o "rolezinho", em sua forma
atual, veio para �car? Caso a resposta seja
positiva: áreas VIP dariam conta de recolocar
cada um em seu lugar ou será necessária a
construção de novos shoppings dentro dos
shoppings? Eu diria ao leitor mais a�ito que não
se preocupe, pois a prefeitura apareceu comuma
ótima solução: que os encontros sejam feitos
não mais dentro dos estabelecimentos, mas nos
estacionamentos. É a ideia mais brilhante diante
de um "rolezinho" desde que Maria Antonieta
sugeriu aos que não tinham pão que comessem
brioches. Como se sabe, sem pão, brioches ou
opções de lazer na periferia de Paris, a galera foi
toda zoar na Bastilha.
PRATA, Antonio. Rolezinho: um breve rolê
histórico. Folha de São Paulo, 19 jan. 2014.
Disponível em: <
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/antonioprata
/2014/01/1399807-rolezinho-breve-role-
historico.shtml>. Acesso em: 30 out. 2014. 
Assinale a soma da(s) proposição(ões)
CORRETA(S), de acordo com o texto. 
01) Os idealizadores dos rolezinhos se
inspiraram em manifestações sociais do passado,
principalmente as da primeira metade do século
XX.   
02) Jesus Cristo participaria de movimentos
sociais contestadores, ligados a parcelas
marginalizadas da população.   
04) Há uma certa inquietação por parte de
segmentos da sociedade atual comungada
através dos tempos e a�orada nos rolezinhos.   
08) A solução mais apropriada para se acabar
com os rolezinhos é restringir as áreas onde eles
ocorrem.    
16) À época em que ocorreram, os rolezinhos
ofuscaram outros episódios concomitantes da
vida nacional.  
Exercício 59
(Ufu 2020)  Ao analisar as consequências do
toyotismo para a classe trabalhadora, o
pesquisador Ricardo Antunes a�rma que:
As mutações criaram, [...], uma classe
trabalhadora mais heterogênea, mais
fragmentada e mais complexi�cada, dividida
entre trabalhadores quali�cados e
desquali�cados, do mercado formal e informal,
jovens e velhos, homens e mulheres, estáveis e
precários, imigrantes e nacionais, brancos e
negros etc., sem falar nas divisões que decorrem
da inserção diferenciada dos países e de seus
trabalhadores na nova divisão internacional do
trabalho.
ANTUNES, Ricardo. Trabalho e precarização
numa ordem neoliberal. In: GENTILI, Pablo;
FRIGOTTO, Gaudêncio (Org.). A cidadania
negada: políticas de exclusão na educação e no
trabalho. São Paulo: Cortez; Buenos Aires,
Argentina: CLACSO, 2001. p. 35-48
A partir deste cenário, é correto concluir que o
movimento sindical tem buscado 
a) a garantia de melhores salários a partir do
incentivo à formação de múltiplos sindicatos em
uma mesma empresa.   
b) a quali�cação dos trabalhadores, a criação de
estímulos para o empreendedorismo e a
�exibilização do trabalho.   
c) a representação de trabalhadores
desempregados e informais, garantindo a
formação de uma identidade coletiva.   
https://aprovatotal.com.br/medio/sociologia/exercicios/movimentos-sociais/ex.1-movimentos-sociais?dificuldade=random&tentativa=ultima&respostas=to… 30/37
d) a defesa da terceirização do trabalho e a
preservação da extensão de direitos sociais e
políticos.   
Exercício 60
(Uem 2015)  “O que dava aos partidos e
movimentos operários sua força original era a
justi�cada convicção dos trabalhadores de que
pessoas como eles não podiam mudar sua sorte
pela ação individual, mas só pela ação coletiva,
de preferência através de organizações, fosse
pela ajuda mútua, greve ou voto.”
(HOBSBAWN, E. Era dos extremos: o breve
século XX. São Paulo: Cia. Das Letras, 1995, p.
300). 
Considerando o trecho citado e os estudos sobre
movimentos de trabalhadores no século XX,
assinale o que for correto. 
01) No Ocidente, desde a Revolução Industrial, a
greve é um instrumento político amplamente
utilizado pelos trabalhadores para conquistar
direitos e contestar as desigualdades
econômicas e sociais presentes nas sociedades
capitalistas.   
02) Segundo a perspectiva marxista, o
pertencimento de classe é aquilo que nos de�ne
enquanto seres históricos e sociais, pois é a
partir disso que estabelecemos nossos valores e
princípios de comportamento.   
04) As greves são manifestações sociopolíticas
complexas. Em termos jurídicos, podem ser
tanto legais quanto ilegais; em termos político-
sociais podem ser tanto legítimas quanto
ilegítimas.   
08) Sob in�uência do chamado neoliberalismo e
da mundialização de mercados, veri�ca-se nas
últimas décadas a ampliação da adoção de
medidas que favorecem as negociações
individualizadas entre empregadores e
trabalhadores em detrimento das ações
coletivas mobilizadas por sindicatos e centrais
sindicais.   
16) Os sindicatos são instituições que
representam os interesses de determinadas
categorias pro�ssionais. Contudo, também
precisam equacionar constantemente as
demandas daqueles que representam e os
interesses sociais mais amplos que podem se
manifestar, por exemplo, diante da carência de
serviços nos setores de saúde, educação,
transporte, atendimento público e outros
durante manifestações, paralisações e greves.   
Exercício 61
(Ufu 2021)  “Depois de meses de tramitação, de
intenso debate e de propostas de alteração, o
projeto de lei que instituía o 13º salário, de
autoria do então deputado federal Aarão
Steinbruch, entrou na pauta de votação da
Câmara dos Deputados [...]. João Goulart,
presidente da República na época e ex-ministro
do Trabalho de Getúlio Vargas, sofreu pressões
de empregadores e de sindicatos. De um lado, a
ameaça de greve caso o projeto não fosse
aprovado; de outro, previsões de que o benefício
aumentaria a in�ação no país. Contudo, naquela
noite de segunda-feira, às 21h, o texto do
projeto foi aprovado em sua forma original e, em
13/7/1962, sancionado como a Lei 4.090/1962.”
13º salário: tudo que você precisa saber. Tribunal
Superior do Trabalho. Disponível em:
<https://www.tst.jus.br/13-salario > Acesso em:
6 jun. 2021.
De acordo com o texto, o 13º salário é resultado
de um processo social que possui como
característica 
a) a expansão de direitos trabalhistas e o
protagonismo do movimento dos trabalhadores. 
https://aprovatotal.com.br/medio/sociologia/exercicios/movimentos-sociais/ex.1-movimentos-sociais?dificuldade=random&tentativa=ultima&respostas=to… 31/37
b) a conciliação de interesses entre o capital e os
trabalhadores a partir da expansão do ideário
socialdemocrata.   
c) a formação de partidos operários e a
desregulamentação do mercado de trabalho.   
d) a realização de greves e o controle dos meios
de produção pelos sindicatos.   
Exercício 62
(Uel 2010)  Leia o texto a seguir:
Em 1978, uma greve que parecia amalucada,
organizada em menos de uma semana na fábrica
de ônibus e caminhões Scania-Vabis, em São
Bernardo do Campo, alastrou-se por boa parte
do ABC paulista. Questionou a legislação
sindical então ultrarrestritiva, ampliou o direito
de greve, deixou perplexos os patrões e na
defensiva a ditadura militar; construiu novos
paradigmas para a ação dos sindicatos e projetou
pela primeira vez o nome de Luiz Inácio da Silva,
o Lula, para fora dos meios metalúrgicos. Trinta
anos depois, alguns destacados militantes dessa
jornada se perguntam: “Acabou?”.
(Militantes questionam o rumo do sindicalismo
30 anos após greve de 78, Folha de São Paulo,
11 maio 2008.)
Sobre o processo histórico referido no texto e
com base nos conhecimentos sobre as mudanças
recentes nas relações de trabalho, considere as
a�rmativas a seguir:
I. O movimento grevista do �m da década de
1970 aumentou sua legitimidade e importância
entre os trabalhadores porque atuou dentro da
estrutura sindical o�cial de Estado e por ser
custeado pelo imposto obrigatório.
II. Embora tenha ampliado o direito de greve e
contestado o regime político vigente no país, as
greves citadas não surtiram maiores
consequências práticas, o que se veri�ca no
distanciamento que adotaram em relação ao
movimento para a redemocratização do país.
III. Após as greves de 1978, o movimento
sindical brasileiro conheceu grandes avanços na
década de 1980, vistos pelo aumento das taxas
de sindicalização em setores antes não
alcançados, como trabalhadores rurais, camadas
médias e funcionários públicos.
IV. Trinta anos depois, devido à reestruturação
produtiva e ao aumentodo desemprego, as
práticas sindicais dominantes tendem a uma
maior aproximação com as empresas e com o
Estado e ao distanciamento em relação às bases
dos trabalhadores.
Assinale a alternativa correta. 
a) Somente as a�rmativas I e II são corretas.   
b) Somente as a�rmativas I e III são corretas.   
c) Somente as a�rmativas III e IV são corretas.   
d) Somente as a�rmativas I, II e IV são corretas.   
e) Somente as a�rmativas II, III e IV são corretas. 
Exercício 63
(Uepg-pss 3 2020)  Sobre o movimento sindical
brasileiro, assinale o que for correto. 
01) A origem do movimento sindical brasileiro
está relacionada à in�uência de imigrantes
europeus que já haviam experimentado essa
forma de organização em seus países de origem. 
02) O sindicalismo brasileiro não está alheio aos
problemas da reestruturação produtiva e da
precarização do trabalho.   
04) Os sindicatos que atendem trabalhadores do
setor privado encontram mais di�culdade de
organização do que os do setor público, devido à
instabilidade dos empregos na iniciativa privada. 
08) O sindicalismo brasileiro tem sua atuação
voltada apenas aos trabalhadores da indústria.   
Exercício 64
https://aprovatotal.com.br/medio/sociologia/exercicios/movimentos-sociais/ex.1-movimentos-sociais?dificuldade=random&tentativa=ultima&respostas=to… 32/37
(Uel 2005)  “Era a manhã ensolarada do dia 1º de
maio de 1980, e as pessoas que haviam chegado
ao centro de São Bernardo do Campo para a
comemoração da data se depararam com a
cidade ocupada por 8 mil policiais armados, com
ordens de impedir qualquer concentração. Já
desde as primeiras horas daquele dia as vias de
acesso estavam bloqueadas por comandos
policiais que vistoriavam ônibus, caminhões e
automóveis [...]. Pela manhã, enquanto um
helicóptero sobrevoava os locais previstos para
as manifestações, carros de assalto e brucutus
exibiam a disposição repressiva das forças da
ordem”
(SADER, Eder. Quando novos personagens
entram em cena. São Paulo: Paz e Terra, 1995. p.
27.)
Com base nos conhecimentos sobre a história
recente do Brasil, é correto a�rmar que, nesse
episódio, o autor se refere ao: 
a) Movimento estudantil, que lutava contra a
reforma universitária de per�l privatista,
implantada pelo governo João Figueiredo.   
b) Movimento operário, que lutava contra a
ditadura militar, contra o arrocho salarial e pela
democratização do país.   
c) Movimento das panelas vazias, que, apesar de
o país já se encontrar plenamente
democratizado, restringia sua luta à reposição
das perdas salariais devido ao arrocho imposto
na década anterior pelo regime militar.   
d) Movimento dos desempregados, constituído
no processo de abertura política, e que
sustentava a bandeira do pleno emprego.   
e) Movimento camponês, que, embora se
constituísse numa força política emergente dos
escombros do regime militar, mostrava grande
capacidade de mobilização das classes médias
urbanas.   
Exercício 65
 (Uem 2016)  “Os movimentos sociais são ações
coletivas com o objetivo de manter ou mudar
uma situação. Eles podem ser locais, regionais,
nacionais e internacionais. Há vários exemplos
de movimentos sociais em nosso dia a dia: as
greves trabalhistas (...), os movimentos por
melhores condições de vida na cidade (...) e no
campo (...), os movimentos sociais étnicos,
feminista, ambiental e estudantil, entre outros” 
(In: TOMAZI, Nelson Dácio. Sociologia para o
ensino médio. São Paulo: Atual, 2007, p. 142). 
Sobre os movimentos sociais operários é correto
a�rmar que: 
01) As reivindicações promovidas pelo
movimento dos operários estão associadas,
direta ou indiretamente, à conquista de diversos
direitos trabalhistas (jornada de trabalho de 
horas diárias, férias,  salário etc.). Movimentos
desse tipo desempenham, até hoje, um
importante papel nas disputas políticas e ações
do Estado.   
02) No início do processo de industrialização,
uma das principais formas de resistência dos
trabalhadores contra a degradação das condições
de trabalho e de vida manifestou-se por meio da
destruição das máquinas, movimento que na
Inglaterra �cou conhecido como Ludismo.   
04) Em 1848, ocorreu, na província de
Pernambuco, a revolução praieira, o mais
importante movimento operário do século XIX,
no Brasil.   
08) O movimento operário do século XIX e início
do século XX se expressava por meio de
tendências políticas e objetivos diversos. Entre
eles, encontram-se a proposta anarquista de
livre organização dos trabalhadores e a teoria
marxista de construção de um partido político
revolucionário.   
16) A Guerra de Canudos (1896-1897) e a
Guerra do Contestado (1912-1916) foram os
https://aprovatotal.com.br/medio/sociologia/exercicios/movimentos-sociais/ex.1-movimentos-sociais?dificuldade=random&tentativa=ultima&respostas=to… 33/37
principais movimentos operários que ocorreram
no Brasil durante a Primeira República.   
GABARITO
Exercício 1
Exercício 2
Exercício 3
Exercício 4
Exercício 5
Exercício 6
Exercício 7
Exercício 8
Exercício 9
Exercício 10
Exercício 11
Exercício 12
Exercício 13
Exercício 14
a) revolucionárias, contra a burocratização e a exploração entre
classes sociais.    
e) as reformas do Ensino Médio planejadas pelo governo
federal, em 2016 e os movimentos em defesa da consciência
negra e de proteção à mulher contra o feminicídio, gerados nas
quatro últimas décadas.    
d) ação coletiva com base em uma determinada visão de
mundo, objetivando a mudança ou a manutenção das relações
sociais numa dada sociedade.   
01) Os movimentos sociais exercem papel importante na tarefa
de exigir do Estado o reconhecimento de direitos de grupos
minoritários e a redistribuição de recursos econômicos que
minimizem as injustiças sociais.   
b) Ampliam e rede�nem as formas de participação política em
regimes democráticos.   
02) Tanto as manifestações de entidades sindicais e
corporativas quanto as manifestações populares são
expressões coletivas e políticas legítimas.   
04) Em sociedades democráticas, mesmo que os governos
recebam apoio popular, não signi�ca que os movimentos
sociais e populares devam abandonar as manifestações
públicas de suas críticas e insatisfações.   
01) Movimentos sociais são ações coletivas de caráter
sociopolítico que não precisam se sustentar em organizações
formalmente instituídas, como partidos políticos ou
sindicatos.   
04) Ciberativismo é uma prática utilizada por diversos
movimentos sociais da atualidade para gerar novos processos
de mobilização social e de identi�cação coletiva.   
16) Movimentos sociais têm o potencial de catalisar interesses
distintos de grupos ou de classes, por vezes antagônicas, em
favor de uma agenda política comum.   
c) O racismo no Brasil é considerado pelos sociólogos como
um preconceito disfarçado. Assim, as piadas, brincadeiras e
frases de duplo sentido com relação a grupos étnicos são
consideradas formas sutis de racismo.    
d) Os movimentos sociais são importantes instrumentos na
luta pelo reconhecimento de novos direitos.   
e) As novas tecnologias de informação e comunicação têm
sido utilizadas nas ações coletivas de pessoas envolvidas com
as demandas dos movimentos sociais.   
01) a sociedade ateniense foi organizada para o mundo
masculino, portanto as mulheres não tinham cidadania plena.
16) Atenas, considerada o berço da democracia, construiu um
sistema político no qual parcelas da sociedade eram excluídas
da participação política: escravos e estrangeiros, por exemplo.
01) Na Greve Geral de 1917, ocorrida no Brasil, a participação
feminina foi efetiva. Entre as reivindicações estavam a
regularização do trabalho feminino e o estabelecimento da
jornada de trabalho de 8 horas diárias.    
02) A Federação Brasileira pelo Progresso Feminino foi criada
pelas feministas no começo do século XX para reivindicar,
entre outras coisas, o direito ao voto e à inserção feminina no
mercado de trabalho.    
04) A médica psiquiatra Niseda Silveira destacou-se pela luta
antimanicomial, defendeu a presença das mulheres na
medicina e foi presa, na década de 1930, acusada de ser
comunista.    
16) Na década de 1960, o movimento feminista brasileiro
incorporou questões que iam além da participação política e
do mercado de trabalho. O direito ao uso de métodos
contraceptivos e à liberdade sexual, por exemplo, são pautas
próprias desse momento.
a) rede�niu o papel social da mulher em decorrência de sua
mobilização para a luta.   
https://aprovatotal.com.br/medio/sociologia/exercicios/movimentos-sociais/ex.1-movimentos-sociais?dificuldade=random&tentativa=ultima&respostas=to… 34/37
Exercício 15
Exercício 16
Exercício 17
Exercício 18
Exercício 19
Exercício 20
Exercício 21
Exercício 22
Exercício 23
Exercício 24
Exercício 25
Exercício 26
Exercício 27
Exercício 28
Exercício 29
Exercício 30
Exercício 31
Exercício 32
Exercício 33
d) Manipula a opinião pública para atender aos objetivos dos
poderes políticos estabelecidos, permitindo que estes exerçam
a força necessária para manter a ordem moral e policial do
Estado.   
08) A educação formal de mulheres e sua pro�ssionalização
em atividades como educadoras e escritoras foram elementos
fundamentais na elaboração e difusão de ideais feministas no
Brasil desde �nais do século XIX.   
16) Atualmente, o movimento feminista apresenta pautas
diversi�cadas, inclusive entre as próprias mulheres, que
reivindicam o reconhecimento da especi�cidade das lutas em
relação a diferentes classes, raças e etnias, como é o caso das
mulheres negras.   
01) Apesar de a divisão social do trabalho ter atingido
altíssimos graus de especialização em nossa sociedade, a
realização das tarefas domésticas continua concentrada no
trabalho feminino.   
04) A participação das mulheres no mercado de trabalho, no
último século, é marcada por avanços e conquistas. Contudo,
a persistência das desigualdades de gênero se manifesta nos
menores salários pagos às mulheres, na dupla ou tripla
jornada exercida por elas e na vulnerabilidade às atitudes de
assédio moral e de assédio sexual.   
16) A família patriarcal, aquela que fundamenta sua autoridade
na �gura masculina, é um modelo que se associa ao processo
de colonização do Brasil e guarda, para além das dimensões
de a�nidade ou de solidariedade familiar, características
econômicas e políticas.   
b) a luta contra as desigualdades assentadas sobre as
diferenças sexuais dos sujeitos sociais; a igualdade de
oportunidades para mulheres e homens; o combate à violência
de gênero.    
c) O acesso aos direitos de cidadania independe da
possibilidade de ter a liberdade de decidir como gastar o
próprio dinheiro.   
e) A função das mulheres na sociedade é a de reprodução. É
por isso que o movimento feminista luta contra o preconceito.
e) I, II e III estão corretas.   
a) Vidas Negras Importam.   
b) reparação de grupos excluídos   
c) reconhecimento dos direitos civis    
a) Liderança pessoal   
b) a data de 20 de novembro marca a luta e a resistência dos
povos africanos escravizados que foram trazidos para o Brasil
para servir como força de trabalho e que, indiscutivelmente,
fazem parte de nossa história, mas que durante muitos anos
�caram, o�cialmente, à margem do processo de construção da
identidade brasileira.   
08) Segundo a autora, as cotas visam tornar a convivência
social mais aberta à aceitação das diferenças raciais.   
16) A política de cotas, na visão da autora, resulta de um
reconhecimento de que há racismo na sociedade brasileira.   
b) sua identidade étnica como remanescente de quilombo é
resultado de processos de resistência em relação aos grupos
sociais hegemônicos.   
a) O respeito à diversidade sexual.   
d) pretendem indenizar economicamente os descendentes de
escravos negros no Brasil.   
b) Apenas a alternativa I é pertinente.   
c) Somente as a�rmativas 2 e 4 são verdadeiras.   
c) Somente as a�rmativas 3 e 4 são verdadeiras.   
https://aprovatotal.com.br/medio/sociologia/exercicios/movimentos-sociais/ex.1-movimentos-sociais?dificuldade=random&tentativa=ultima&respostas=to… 35/37
Exercício 34
Exercício 35
Exercício 36
Exercício 37
Exercício 38
Exercício 39
Exercício 40
Exercício 41
Exercício 42
Exercício 43
Exercício 44
Exercício 45
Exercício 46
e) A proibição do trabalho noturno para as mulheres reforçou
um efeito perverso da divisão sexual do trabalho.   
a) A sociologia emprega o termo “raça” no estudo do racismo
para designar o modo como variações físicas entre os
membros de uma comunidade são socialmente percebidas.   
A heteronormatividade corresponde à imposição da norma
heterossexual sobre todas as relações afetivas, sexuais e
identitárias. Como consequência, só haveria dois sexos, o
masculino e feminino. Na visão de Butler, isso é equivocado,
pois não abarca a diversidade de gênero que os seres humanos
constroem. Assim, a homofobia não se justi�ca, pois não
re�ete esse aspecto cultural das relações humanas.
Os movimentos sociais são formas de organização política dos
cidadãos que ultrapassam a política formal. Eles estão
inseridos no contexto histórico, re�etem e demandam
interesses de grupos sociais do seu tempo. Assim, pode-se
dizer que eles são um importante meio de transformação
social, pois têm sua luta vinculada à construção de uma
sociedade melhor, e não à simples reprodução ou restituição
de uma ordem social anterior.
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Sociologia]
a) Movimentos sociais correspondem a organizações de
grupos da sociedade ao redor de uma causa comum,
buscando, em geral, uma mudança material e a ampliação do
acesso a direitos. Os con�itos resultam exatamente do aspecto
transformador dos movimentos sociais, uma vez que eles se
opõem a situações de poder que prejudicam seus interesses e
demandas sociais. 
b) O movimento sindical é um dos mais tradicionais no meio
urbano no Brasil. Em linhas gerais, ele defende a melhoria da
condição de trabalho de determinadas categorias de
trabalhadores, a manutenção (e ampliação) dos direitos
trabalhistas e aumentos de salários.
a) Recentemente, vários motivos têm colaborado para a
diminuição das ocupações de terra, entre eles a política de
aumento do salário mínimo, as facilidades de crédito e as
políticas de combate à fome e à miséria.   
MARX:
A polícia procura reprimir as ações populares por estar
comprometida com os interesses da burguesia. Sua função é
conter toda e qualquer manifestação que implique em uma
organização social que possa modi�car o sistema capitalista.
WEBER:
A ação da polícia tem como objetivo reforçar o papel do
Estado como detentor do monopólio do uso legítimo da força.
Por isso ela age de forma tão implacável contra manifestantes
e, em especial, manifestantes violentos.
DURKHEIM:
A ação da polícia procura impedir a anomia social. Assim, sua
função é defender a ordem e a solidariedade social, evitando
tudo o que possa pô-la em risco. 
01) No Brasil, as realidades sociais urbanas são
tradicionalmente concebidas como distintas das realidades
sociais rurais; contudo, nas últimas décadas, ambas têm
apresentado uma série de semelhanças explicadas pelos
�uxos econômicos, pela proximidade espacial e pelos
problemas sociais partilhados por ambas.    
02) Muitos dos aspectos violentos observados em áreas rurais
do Brasil estão relacionados à predominância da informalidade
nas relações de trabalho, ao desrespeito a direitos e ao não
cumprimento de leis.   
04) O crescimento do agronegócio no Brasil nas últimas
décadas veio acompanhado de um proporcional aumento da
“pobreza relativa”, pois a riqueza adquirida se concentrou
principalmente nas mãos dos grandes produtores.   
08) O trabalho escravo, a mão de obra imigrante e as unidades
de produção familiar são expressões das desigualdades
sociais do campo brasileiro.   
a) Ambos os movimentos têm em comum o fato de se
considerarem movimentos brasileiros, quelutam por algum
tipo de reforma que lhes garanta condições de subsistência
(terra e moradia), além de se considerarem trabalhadores.
b) Ambos partem do pressuposto da luta de classes. Por se
considerarem trabalhadores, torna-se manifesta sua ideologia
de relação marxista, que vê na luta dos trabalhadores, em
oposição aos patrões, a origem das transformações sociais. 
01) reuniram grupos sociais diversos em torno de algumas
pautas de reivindicação comum.   
02) expuseram os graves problemas relacionados ao
transporte público no país.   
16) tiveram a Internet e as redes sociais como elementos
centrais na organização e na mobilização dos participantes. 
e) confrontação dirigida a autoridades e instituições privadas e
estatais.   
d) o aumento das passagens de transporte / a luta por serviços
públicos de melhor qualidade.   
01) Os atuais movimentos sociais no campo brasileiro
questionam as muitas desigualdades existentes na sociedade e
propõem a efetivação de direitos em diversos segmentos.   
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04) A maioria das reivindicações desses movimentos está
associada ao questionamento da legitimidade das políticas de
concentração de terras que promovem a formação de
latifúndios.   
08) Apesar das especi�cidades culturais locais, o direito e as
garantias relacionadas ao acesso à terra são demandas
comuns à maioria dos movimentos sociais no campo
brasileiro.   
16) A Constituição de 1988 é um marco importante para esses
movimentos sociais, porque estabelece o princípio da “função
social da terra”.   
Sim. Estão surgindo novos movimentos que possuem um novo
ponto de contato e mobilização: a Internet. Inseridos em um
contexto de descontentamento popular com as instituições
políticas e econômicas, esses movimentos acabam por
mobilizar diversos setores sociais em prol de uma
reivindicação especí�ca. Esse foi o caso das Jornadas de Junho
e de outros movimentos como o Occupy Wall Street nos
Estados Unidos e o Movimento 15-M na Espanha, em 2011. 
d) Casos de violência correspondem à falta de racionalidade da
democracia moderna, segundo o pensamento de Karl Marx.    
V – V – F – F.
Somente as duas últimas a�rmativas são falsas. O movimento
que ocupou o prédio da Rua Mauá possui sim capacidade de
autogestão, expressa nas melhorias feitas no prédio, que está
em melhor condição de uso do que quando foi ocupado por
essas pessoas. 
Essa é uma demanda por direitos de cidadania real. Do ponto
de vista formal, todos possuem o direito à mobilidade urbana,
por exemplo. No entanto, esse tipo de manifestação pública
demonstra como esses direitos não se efetivam materialmente,
fazendo com que as pessoas ainda os reivindiquem.  
b) Somente as a�rmativas I, II e III.   
01) A reforma agrária pode ser uma alternativa para eliminar
problemas como a fome e a anomia no campo brasileiro.   
02) A urbanização do campo brasileiro foi acompanhada por
um processo de destituição das populações tradicionais de
suas práticas culturais.   
01) A opção por um modelo de produção agrícola, baseado em
grandes extensões de terras com uma pequena variação do
tipo de produto a ser cultivado, facilita a concentração da
estrutura fundiária.   
04) Movimentos de contestação, como as guerras de Canudos
e Contestado, ocorridos entre o �nal do século XIX e os
primeiros anos do século XX, mostram que a solução dada
pelo Estado às manifestações camponesas foi a repressão
violenta.   
08) Os con�itos pela posse da terra no Brasil indicam a
existência de uma “questão agrária” não resolvida desde o
início da ocupação portuguesa em nosso território.   
16) As ligas camponesas, ao lutarem pela reforma agrária,
exigiam também um debate democrático sobre os rumos do
desenvolvimento econômico nacional.   
02) As pequenas e médias propriedades são responsáveis pela
maior parte da produção de alimentos no Brasil.   
e) Constrói, por trás das suas lutas características, um
movimento propriamente político que alcança as raízes do
sistema de poder, ao agrupar populações cujo con�ito incide
nos alicerces de um sistema – o direito da propriedade. 
a) A questão agrária vem sendo sistematicamente enfrentada
pelos últimos governos, o que pode ser observado pela
redução da expressividade dos movimentos sociais ligados a
terra.   
a) Somente as a�rmativas II e III são verdadeiras.   
02) Jesus Cristo participaria de movimentos sociais
contestadores, ligados a parcelas marginalizadas da
população.   
04) Há uma certa inquietação por parte de segmentos da
sociedade atual comungada através dos tempos e a�orada nos
rolezinhos.   
16) À época em que ocorreram, os rolezinhos ofuscaram
outros episódios concomitantes da vida nacional.  
c) a representação de trabalhadores desempregados e
informais, garantindo a formação de uma identidade coletiva.   
01) No Ocidente, desde a Revolução Industrial, a greve é um
instrumento político amplamente utilizado pelos
trabalhadores para conquistar direitos e contestar as
desigualdades econômicas e sociais presentes nas sociedades
capitalistas.   
02) Segundo a perspectiva marxista, o pertencimento de classe
é aquilo que nos de�ne enquanto seres históricos e sociais,
pois é a partir disso que estabelecemos nossos valores e
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princípios de comportamento.   
04) As greves são manifestações sociopolíticas complexas.
Em termos jurídicos, podem ser tanto legais quanto ilegais; em
termos político-sociais podem ser tanto legítimas quanto
ilegítimas.   
08) Sob in�uência do chamado neoliberalismo e da
mundialização de mercados, veri�ca-se nas últimas décadas a
ampliação da adoção de medidas que favorecem as
negociações individualizadas entre empregadores e
trabalhadores em detrimento das ações coletivas mobilizadas
por sindicatos e centrais sindicais.   
16) Os sindicatos são instituições que representam os
interesses de determinadas categorias pro�ssionais. Contudo,
também precisam equacionar constantemente as demandas
daqueles que representam e os interesses sociais mais amplos
que podem se manifestar, por exemplo, diante da carência de
serviços nos setores de saúde, educação, transporte,
atendimento público e outros durante manifestações,
paralisações e greves.   
a) a expansão de direitos trabalhistas e o protagonismo do
movimento dos trabalhadores.   
c) Somente as a�rmativas III e IV são corretas.   
01) A origem do movimento sindical brasileiro está
relacionada à in�uência de imigrantes europeus que já haviam
experimentado essa forma de organização em seus países de
origem.   
02) O sindicalismo brasileiro não está alheio aos problemas da
reestruturação produtiva e da precarização do trabalho.   
04) Os sindicatos que atendem trabalhadores do setor privado
encontram mais di�culdade de organização do que os do setor
público, devido à instabilidade dos empregos na iniciativa
privada.   
b) Movimento operário, que lutava contra a ditadura militar,
contra o arrocho salarial e pela democratização do país.   
01) As reivindicações promovidas pelo movimento dos
operários estão associadas, direta ou indiretamente, à
conquista de diversos direitos trabalhistas ( jornada de
trabalho de  horas diárias, férias,  salário etc.). Movimentos
desse tipo desempenham, até hoje, um importante papel nas
disputas políticas e ações do Estado.   
02) No início do processo de industrialização, uma das
principais formas de resistência dos trabalhadores contra a
degradaçãodas condições de trabalho e de vida manifestou-se
por meio da destruição das máquinas, movimento que na
Inglaterra �cou conhecido como Ludismo.   
08) O movimento operário do século XIX e início do século XX
se expressava por meio de tendências políticas e objetivos
diversos. Entre eles, encontram-se a proposta anarquista de
livre organização dos trabalhadores e a teoria marxista de
construção de um partido político revolucionário.