Aula_03_-_Morfologia_III_-_Português_-_ESA_2024

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ESA 
2024 
AULA 03 
Morfologia III 
Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
Sumário 
1. Apresentação da aula 03 ........................................................................................... 3 
 
2. Pronome.................................................................................................................... 3 
2.1 Pronomes pessoais .............................................................................................. 5 
2.2 Pronomes possessivos ...................................................................................... 12 
2.3 Pronomes demonstrativos ................................................................................ 15 
2.4 Pronomes relativos ............................................................................................ 19 
2.5 Pronomes indefinidos ........................................................................................ 23 
2.6 Pronomes interrogativos .................................................................................. 25 
2.7 Colocação pronominal ....................................................................................... 26 
 
3. Verbo ...................................................................................................................... 30 
3.1 Classificação ...................................................................................................... 39 
3.2 Conjugação ....................................................................................................... 43 
3.3 Correlação dos tempos verbais......................................................................... 45 
 
4. Lista de exercícios ................................................................................................... 51 
Exercícios (Níveis 1, 2 e 3) ........................................................................................ 51 
4.1 Gabarito ............................................................................................................. 74 
4.2 Exercícios comentados ..................................................................................... 75 
 
5. Considerações finais .............................................................................................. 121 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. Apresentação da aula 03 
Fala, gente linda! Conforme já previsto, vamos continuar nossa aula de hoje no campo 
da Morfologia, com o estudo de duas classes gramaticais extremamente importantes para o 
seu concurso: o estudo dos pronomes e dos verbos. 
Assim, em nosso encontro de hoje, vamos estudar mais um tópico presente em seu 
edital ainda com as classes variáveis, ok?! Na próxima aula, daremos continuidade e 
finalizaremos nossas aulas de Morfologia com o estudo das classes invariáveis. 
Então... vamos lá! É importante que, no assunto de hoje, vocês se concentrem nas 
funções e uso dos pronomes, principalmente nos pronomes relativos, na colocação 
pronominal e no que diz respeito aos verbos, em sua conjugação verbal, seja com verbos 
regulares, seja com verbos irregulares. 
É sempre bom lembrar que após a leitura deste material, vocês devem resolver as 
questões propostas, a fim de terem uma percepção do estilo de cobrança da prova, ok?! Ainda 
que a banca seja outra, eu costumo relacionar com o estilo da sua Escola Militar. 
Só vamos! Se liga! “Para trás, nem pra pegar impulso!” 
 
2. Pronome 
 
 Observe atentamente os termos nas frases seguintes. 
 
 O que é possível percebermos nos destaques da frase acima? Notamos que os termos 
em destaque como “ela”, “me”, “eu” estão inseridos para substituir nomes. Por exemplo, 
poderíamos colocar substantivos nos lugares desses termos, a fim de provar que eles estão 
com essa função de substituição: Quando Penélope apresentou ao pai a sua carta de amor, 
Petrúquio se emocionou. 
 Ainda é possível notar que o termo destacado “sua” está acompanhando o substantivo 
“carta”. 
 Tais palavras com essa função são chamadas de pronomes. 
Quando ela me apresentou a sua carta de amor, eu fiquei emocionado. 
 
 
 
 
 
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• Quando o pronome substitui o substantivo, dizemos que ele se trata de um pronome 
substantivo: 
Ela não está aqui. 
Convidei-a para a ocasião. 
 
• Quando o pronome acompanha o substantivo, dizemos que ele se trata de um 
pronome adjetivo: 
 Este caderno não foi usado. 
 Nosso livro foi rasgado. 
 Alguns autores são essenciais para a leitura. 
 
Há, em português, seis classificações de pronomes: 
TIPOS DE PRONOMES 
- pessoais (retos, oblíquos e de tratamento) 
- possessivos 
- demonstrativos 
- relativos 
- indefinidos 
- interrogativos 
 
 
 
 
Pronome é a palavra variável em gênero, número e pessoa que representa / substitui 
ou acompanha o substantivo, indicando sua posição em relação à pessoas do 
discurso ou situando-o no espaço e tempo. 
 
 
 
 
 
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❖ As pessoas do discurso estão relacionadas às pessoas que participam de uma fala, de 
uma conversação. 
Há três pessoas possíveis: 1ª pessoa, 2ª pessoa, 3ª pessoa, sendo: 
1ª pessoa – Eu sou ou faço parte do grupo que realiza a ação. (Eu falo) 
Ex.: Eu cheguei a casa. 
 Nós chegamos a casa. 
 
2ª pessoa – A pessoa com quem converso. (Com quem se fala) 
Ex.: Tu chegaste a casa. 
 Vós chegastes a casa. 
 
3ª pessoa – Alguém externo – nem eu e nem a pessoa a quem me refiro – realiza a ação. 
(De quem se fala) 
Ex.: Ele chegou a casa. 
Eles chegaram a casa. 
 
2.1 Pronomes pessoais 
 
Pronomes pessoais são aqueles que representam as pessoas do discurso. Além das flexões 
de pessoa (primeira, segunda e terceira), gênero (masculino e feminino) e número (singular e 
plural), o pronome pessoal apresenta variação de forma (reto ou oblíquo), dependendo da 
função que desempenhar na oração. 
 
 
CASO RETO: exercem essencialmente a função de sujeito; no entanto quando 
preposicionados, exercerão a função de complemento (nominal ou verbal) e tornar-se-ão 
pronomes pessoais do caso oblíquo tônico. 
 
CASO OBLÍQUO: exercem basicamente a função de complemento. 
 
 
 
 
 
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 Pessoa Pronomes retos Pronomes Oblíquos átonos e 
tônicos 
SINGULAR 1ª pessoa 
2ª pessoa 
3ª pessoa 
Eu 
Tu 
Ele/ela 
me, mim, comigo 
te, ti, contigo 
o/a, lhe, ele, ela, se, si, consigo 
PLURAL 1ª pessoa 
2ª pessoa 
3ª pessoa 
Nós 
Vós 
Eles/elas 
nos, conosco 
vos, convosco 
os/as, lhes, eles, elas, se, si, consigo 
* os pronomes em negrito são reflexivos. 
 
Os pronomes retos podem substituir sujeito: 
Ex.: Ele saiu. 
 
Os pronomes oblíquos podem substituir complementos: 
Ex.: Deu-me um susto. 
 
Dar, neste caso, tem objeto direto (Deu um susto) e objeto indireto (Deu em mim, ou me). 
Quando o pronome oblíquo não é precedido de preposição chama-se átono. 
Quando é precedido de preposição, chama-se tônico. 
Ex.: Deu-me um presente. (pronome oblíquo átono) 
Deu um presente a mim. (pronome obliquo tônico) 
 
Vamos ver como esses primeiros conceitos poderiam ser cobrados em sua prova. 
 
Fique por dentro! 
01. (Estratégia Militares 2022 - Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Nos períodos a seguir, 
substituíram-se as expressões em destaque pelo pronome átono correspondente. Há, 
porém, erro de substituição em: 
a) Eu desejo este livro. (Eu o desejo.) 
 
 
 
 
 
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b) Não assisti a esta novela. (Não lhe assisti.) 
c) Não perdoou ao filho. (Não lhe perdoou.) 
d) Ofereci a documentação ao advogado. (Ofereci-lha.) 
 
Comentários: 
A alternativa A está correta, porque não há erro na substituição do termodestacado pelo 
pronome correspondente. O verbo desejar exige complemento sem preposição, portanto foi 
substituído pelo pronome oblíquo átono “o” que possui função sintática de objeto direto. 
A alternativa B está incorreta, porque o verbo assistir no sentido de ver, apesar de exigir 
preposição, não pode ser substituído pelo pronome “lhe”, por não se tratar de uma pessoa. O correto 
seria “Não assisti a ela.” 
A alternativa C está correta, porque não há erro na substituição do termo destacado pelo 
pronome correspondente. O verbo perdoar, quando tem como complemento uma pessoa, exige 
vocábulo preposicionado, por isso foi utilizado o pronome lhe. 
A alternativa D está correta, porque não há erro na substituição do termo destacado pelo 
pronome correspondente. O verbo oferecer exige um complemento com preposição e outro sem 
preposição, por isso foi utilizada a junção do pronome oblíquo “a” que representa o objeto direto e o 
pronome oblíquo “lhe” que representa o objeto indireto, ficando, assim, o “lha”. 
 
Gabarito: B 
 
 
 
Fique por dentro! 
02. (Questão modelo) Leia 
I - Se você precisar, vou te ajudar financeiramente. 
II - Trouxeram eu aqui para justificar as falhas cometidas. 
III - Não foi comprovada nenhuma relação de parentesco entre mim e ti. 
IV - Fui ao shopping e vi sua mãe. Encontrei-a na praça de alimentação. 
 
De acordo com a norma padrão, o emprego dos pronomes pessoais em destaque está correto 
em: 
 
 
 
 
 
 
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a) I – II 
b) III – IV 
c) II – III 
d) I – IV 
Comentários 
I - Se você precisar, vou te ajudar financeiramente. = O correto será: Se você precisar, vou 
ajudá-lo/la financeiramente ou Se tu precisares, vou te ajudar financeiramente. Note que 
precisamos deixar a frase com equivalência de pessoas pronominais, ou seja, se um pronome 
for utilizado na 2ª pessoa, todas as outras formas pronominais também serão utilizadas na 2ª 
pessoa (tu/te); o mesmo ocorrerá com a 3ª pessoa (você/o ou a). 
II - Trouxeram eu aqui para justificar as falhas cometidas. = O correto será “Trouxeram-me”, já 
que o pronome oblíquo átono cumpre papel de complemento verbal. 
III - Não foi comprovada nenhuma relação de parentesco entre mim e ti. = Após “entre”, 
utilizaremos “mim” e “ti”. 
IV - Fui ao shopping e vi sua mãe. Encontrei-a na praça de alimentação. = Está correto o uso 
do pronome oblíquo átono “a” como complemento verbal de encontrar. 
 
Gabarito B 
 
 
Fique por dentro! 
03. (Questão modelo) Os termos destacados em “Minha casa nova é tão bonita 
quanto aquela em que nasci.” classificam-se, respectivamente, como pronomes. 
a) substantivo – substantivo 
b) substantivo – adjetivo 
c) adjetivo – adjetivo 
d) adjetivo – substantivo 
 
Comentários 
Minha = pronome possessivo que acompanha o nome, portanto pronome adjetivo. 
Aquela = pronome demonstrativo que substitui um nome, portanto pronome substantivo. 
Gabarito D 
 
 
 
 
 
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➢ Pronomes de tratamento 
 
Na categoria dos pronomes pessoais, incluem-se os pronomes de tratamento. 
Ele se referem à pessoa com quem se fala (portanto, 2ª pessoa), mas a concordância 
 
Os pronomes “o(a) (s)” só podem substituir termos sem preposição. Quando 
postos após verbo terminado em r, s, z, retira-se tais consoantes, e se acresce 
junto aos pronomes a consoante l; se postos após verbos terminados em m ou ão, 
acresce-se a consoante n junto a tais pronomes. 
- Quando precedidos de verbo terminado em r, s e z se tornam lo/la, los/las: 
amar + o = amá-lo 
vimos + as = vimo-las 
fez + os = fê-los 
 
- Quando precedidos de som nasal, se tornam no/na, nos/nas: 
encontraram + a = encontramo-la 
põe + os = põe-nos 
O pronome “lhe(s)” só pode substituir termo preposicionado equivalente à pessoa, 
isto é, não pode substituir coisa. 
 
Ex.: Dei-lhe um presente. (Dei “a ele” um presente) 
 
 
 
 
 
 
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gramatical deve ser feita na 3ª pessoa. Convém notar que, com exceção de você, esses 
pronomes são empregados no tratamento cerimonioso, ou seja, de um modo formal. 
 
Veja alguns deles: 
 
VOSSA ALTEZA - príncipes, duques. 
VOSSA EMINÊNCIA - cardeais. 
VOSSA EXCELÊNCIA - altas autoridades do governo e oficiais generais. 
VOSSA MAGNIFICÊNCIA - reitores de universidades. 
 VOSSA MAJESTADE - reis e imperadores. 
VOSSA EXCELÊNCIA REVERENDÍSSIMA - bispos e arcebispos 
VOSSA PATERNIDADE - abades e superiores de conventos. 
VOSSA REVERÊNCIA(REVERENDÍSSIMA) -sacerdotes. 
VOSSA SANTIDADE - papa. 
VOSSA SENHORIA - funcionários públicos, graduados e oficiais até coronel. 
VOCÊ (oriundo de VOSSA MERCÊ) - tratamento informal, familiar. 
SENHOR(A) - Mulheres casadas ou pessoas mais velhas. 
SENHORITA - Mulheres solteiras. 
 
Emprego dos pronomes pessoais 
 
O estudo do emprego dos pronomes é extremamente importante. As questões 
cobradas na prova vêm principalmente do conhecimento desses empregos. Então vamos 
estudar com bastante atenção! 
 
1. Os pronomes oblíquos conosco e convosco normalmente são utilizados na sua 
forma sintética. Caso haja palavra de reforço, tais pronomes devem ser substituídos 
pela forma analítica. 
Ex.: Queriam sair conosco. 
Queriam sair com nós três. 
 
 
 
 
 
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Se liga! 
As palavras reforçativas são Todos, Outros, Próprios, Ambos, Mesmos e qualquer 
número após as expressões “com nós” ou “com vós”. 
 
(Bizu! TOPAM Qualquer numeral) 
 
 
2. Na 1ª pessoa do plural (nós), a forma verbal perde o ‘s’ final quando seguida do 
pronome oblíquo ‘nos’. 
 
Ex.: queixamos + nos = queixamo-nos 
Referimos + nos = referimo-nos 
 
3. As formas plurais nós e vós podem ser empregadas para representar uma única 
pessoa (singular), adquirindo valor cerimonioso ou de modéstia. 
 
Ex.: Nós – disse o prefeito – procuramos resolver o problema da enchentes. (plural 
de modéstia) 
Vós sois minha salvação, meu Deus! (plural majestático) 
 
4. Os pronomes de tratamento devem vir precedidos de vossa, quando nos dirigimos 
à pessoa representada pelo pronome, e por sua, quando nos referimos a essa 
pessoa. 
 
- Vossa Excelência já aprovou os projetos? – perguntou o assessor. 
 
- Sua Excelência, o governador, deverá estar presente à inauguração – relatou o 
repórter. 
 
Atenção! Na primeira frase, empregou-se Vossa Excelência porque o interlocutor 
falava com o governador. Na segunda, o repórter utilizou a forma Sua Excelência 
porque falava do governador. 
 
5. Os pronomes “eu/tu” serão utilizados após a preposição quando forem sujeitos de 
verbo no infinitivo(r), pois os pronomes “mim/ti” não podem agir como sujeito, isto 
é, não podem praticar ação expressa por verbo. 
 
Ex.: Este livro é para eu estudar. 
Este boleto é para tu pagares. 
Para mim, ler é muito importante. 
 
 
 
 
 
 
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Em hipótese alguma, de acordo com a norma padrão culta da língua portuguesa, 
poderemos aceitar a frase “Este livro é para mim estudar”. 
 
 
6. PRONOMES REFLEXIVOS: caracterizam que o sujeito pratica e sofre a ação 
simultaneamente. São representados por pronomes pessoais do caso oblíquo, com 
exceção de lhe(s), o(a) (s). 
 
 
Ex.: Ele se olhava no espelho todos os dias. (olhava e era olhado por ele mesmo) 
 
 
7. PRONOMES RECÍPROCOS: caracterizam troca de ação, isto é, ação mútua entre 
duas ou mais pessoas. 
 
Ex.: Eles se abraçaram forte. (um abraçou o outro, ou seja, ação mútua) 
 
 
 
2.2 Pronomes possessivos 
Pronomes possessivos são aqueles que se referem às pessoas do discurso, indicando 
ideia de posse. 
 
 Pessoa Pronomes Possessivos 
SINGULAR 1ª pessoa 
2ª pessoa 
3ª pessoa 
meu, minha, meus minhas 
teu, tua, teus, tuas 
seu, sua, seus, suas 
PLURAL 1ª pessoa 
2ª pessoa 
3ª pessoa 
nosso, nossa, nossos,nossas 
vosso, vossa, vossos, vossas 
seu, sua, seus, suas 
 
 
Emprego dos pronomes possessivos 
 
 
 
 
 
 
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1. Em muitos casos, a utilização do possessivo de 3ª pessoa (seu e suas flexões) pode 
deixar a frase ambígua ou seja, podemos ter dúvidas quanto ao possuidor. 
 
Ex.: A professora disse ao diretor que concordava com sua nomeação. (Nomeação de 
quem? Da professora ou do diretor?) 
 
o Para evitar essa ambiguidade, deve-se, sempre que possível, substituir o pronome seu 
(e suas variações) pela forma dele (e suas variações). 
 
 Ex.: A professora disse ao diretor que concordava coma a nomeação dela. 
 A professora disse ao diretor que concordava coma a nomeação dele. 
 
2. Há casos em que o pronome possessivo não exprime propriamente ideia de posse. 
Ele pode ser utilizado para indicar aproximação, afeto ou respeito. 
 
Ex.: Aquele senhor deve ter seus sessenta anos. (aproximação) 
 
Meu caro aluno, procure estudar mais. (afeto) 
 
Minha senhora, permita-me uma colocação. (respeito) 
 
3. A palavra seu que antecede nomes de pessoas não é pronome possessivo, mas 
redução de senhor. 
 
Ex.: Seu João, o senhor poderia me emprestar seu telefone? 
 
 
 
Fique por dentro! 
04. (Questão modelo) Considere os pronomes das frases: 
 
I - Senhor Ministro, gostaria de vos colocar uma pergunta: Sua Excelência acredita realmente 
que Vossa Majestade, a rainha, aceitará as denúncias? 
II - Devo alertar-te que, devido à falta de confiança entre mim e ti, tivemos muitas falhas no 
ensaio da peça teatral. 
 
 
 
 
 
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III - Pediram para mim marcar a data da viagem ao México, mas antes quero encontrar os 
amigos para combinar os detalhes. 
Está(ão) de acordo com o padrão culto da língua apenas 
a) I e II. 
b) II e III. 
c) I 
d) II. 
Gabarito comentado 
I - Senhor Ministro, gostaria de vos colocar uma pergunta: Sua Excelência acredita realmente 
que Vossa Majestade, a rainha, aceitará as denúncias? (O erro está na utilização do pronome 
‘vos’ de 2ª pessoa do plural, quando deveria estar na 3ª pessoa por vir contextualizado com 
pronome de tratamento) 
II - Devo alertar-te que, devido à falta de confiança entre mim e ti, tivemos muitas falhas no 
ensaio da peça teatral. (Correto) 
III - Pediram para mim marcar a data da viagem ao México, mas antes quero encontrar os 
amigos para combinar os detalhes. (Pediram para eu marcar a data da viagem) 
 
Gabarito D 
 
Fique por dentro! 
05. (Questão modelo) Assinale o item cuja classe gramatical da palavra sublinhada 
difere da dos demais. 
a) “Cada coisa em seu lugar.” 
b) “... mas é que as próprias coisas têm suas leis,” 
c) “Ô seu coisinha, você já coisou aquela coisa que eu mandei você coisar?” ” 
d) “Prepare seu coração / Pras coisas que eu vou contar” 
e) Se o seu coração falasse, ele ia me dizer que está cansado de ser enganado. 
 
Comentários 
Seu coisinha é redução de senhor. Todos os outros casos são pronomes possessivos. 
 
Gabarito C 
 
 
 
 
 
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2.3 Pronomes demonstrativos 
 
Pronomes demonstrativos são aqueles que indicam a posição de um ser em relação às 
pessoas do discurso, situando-o no espaço ou no tempo. 
 
Espaço Tempo 
Pronomes demonstrativos 
variáveis 
Pronomes 
demonstrativos 
invariáveis 
Masculino Feminino Neutro 
Perto do 
emissor 
Perto do 
receptor 
Longe de 
ambos 
Presente 
Passado próximo 
Passado distante 
Futuro 
este / estes 
esse / esses 
aquele / 
aqueles 
esta / estas 
essa / essas 
aquela / 
aquelas 
isto 
isso 
aquilo 
 
 
São também pronomes demonstrativos 
◆ MESMO / PRÓPRIO; 
◆ TAL / SEMELHANTE ; 
◆ O (A) (S) (geralmente antecedendo o pronome relativo QUE ou a preposição DE). 
 
 
Emprego dos pronomes demonstrativos 
 
PLANO ESPACIAL: situam o substantivo ao qual se referem de acordo com as pessoas 
do discurso: 
 
◆ ESTE(A)(S), ISTO: objeto próximo à pessoa que fala 
 
Ex.: Este livro que trago aqui comigo é um romance. 
 
◆ ESSE(A)(S), ISSO: objeto próximo à pessoa com quem se fala 
 
Ex.: Essa menina que está aí do seu lado se chama Lúcia. 
 
◆ AQUELE(A)(S), AQUILO: objeto afastado das duas pessoas do diálogo 
 
Ex.: Aquilo lá nas mãos do rapaz é uma chave. 
 
 
 
 
 
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PLANO TEMPORAL: situam a ação no presente, no pretérito ou no futuro. 
 
◆ ESTE(A)(S); ISTO: presente. 
 
Ex.: Hoje é feriado, por isso desejo aproveitar este dia. 
 
◆ ESSE(A)(S); ISSO: passado ou futuro próximo 
 
Ex.: Na sexta-feira passada fiz aniversário; nesse dia reuni-me com os amigos. 
 
Nessa próxima semana, irei até a sua casa. 
 
◆ AQUELE(A)(S); AQUILO: passado distante (-geralmente acompanhado de palavras 
como época, tempo). 
 
Ex.: Em 1922 realizou-se a Semana de Arte Moderna em São Paulo; naquela época, 
muitas pessoas criticaram as propostas modernistas. 
 
 
PLANO CONTEXTUAL: substituem algo que está citado no mesmo contexto. 
 
◆ ESTE(A)(S); ISTO: substituem algo citado após o pronome. 
 
Ex.: Espero sinceramente isto: que sejam chamados os melhores. 
 
◆ ESSE(A)(S); ISSO: substituem algo citado antes do pronome. 
 
 
Ex.: Que sejam chamados os melhores; é isso que espero. 
 
◆ AQUELE(A)(S); AQUILO: é utilizado junto com ESTE(A)(S); ISTO em referência a dois 
termos separadamente. Tal pronome substituirá o 1o termo citado (o mais afastado). 
 
Ex.: Matemática e Literatura são matérias que me agradam: esta me desenvolve a 
sensibilidade; aquela, o raciocínio. 
 
*Esta é Literatura / aquela é Matemática. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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USOS NO TEXTO 
 Muitos alunos têm dúvida sobre como usar os pronomes demonstrativos na produção textual. 
Vamos ver alguns dos principais usos que serão essenciais para uma escrita alinhada com a norma 
culta, além de acertar as questões objetivas da prova. 
 
- Este (esta, isto) são usados para chamar a atenção para algo que vamos dizer. 
Ex.: Estes são os meus amigos: Ana, Pedro e Julia. 
 
- Esse (essa, isso) são usados para retomar algo que já dissemos. 
Ex.: Não voltou a sair; isso fazia parte de seu passado. 
 
- Este (esta, isto) são usados para se referir ao texto em si. 
Ex.: Neste capítulo, vamos aprender Classes Gramaticais. 
 
- Esse (essa, isso) são usados para se referir a algo dito pelo interlocutor. 
Ex.: - Vamos sair? 
 - Isso está fora de questão. 
 
- Expressões de uso fixado, ou seja, que independem do seu sentido básico: 
Além disso, isso é, isto de, nem por isso, nisso (no sentido de então), por isso. 
 
Gabarito D 
 
Fique por dentro! 
06. (Estratégia Militares 2022 - Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale o item que 
apresenta erro quanto ao emprego do pronome: 
 
a) Não alugue esse carro aqui, pois vou colocá-lo para venda. 
b) O lugar onde moramos não é perigoso. 
c) Deixe-me ir, pois está tarde. 
d) Não há mais desentendimento entre mim e ti. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
 
Comentários 
A alternativa A apresenta erro, pois o pronome demonstrativo “esse” deveria estar grafado 
como “este”, tendo em vista que o advérbio “aqui” dá ideia de que o carro está próximo 
da pessoa que fala. 
A alternativa B está com emprego do pronome relativo “onde” correto, visto que seu 
referente é um lugar. 
A alternativa C está com emprego do pronome oblíquo “me” correto, mesmo diante de um 
verbo no infinitivo, pois está contextualizado com um verbo causativo “deixar”. 
A alternativa D está com emprego correto, pois após a preposição “entre” cabem os 
oblíquos tônicos “mim” e “ti”. 
 
Gabarito A 
 
 
Fique por dentro! 
07. (Questão modelo) Assinale a alternativa em que ocorre o adequado emprego dos 
pronomes destacados. 
a) Na sala entraram a mãe e seu filho:esse gemia de dor; aquela chorava. 
b) Travou-se um terrível diálogo entre mim e o diretor. 
c) Não há mais nada para mim ler à noite. 
d) Quem vive aqui nesse nosso Brasil de instável economia não pode fazer muitos planos. 
 
Comentários 
a) Na sala entraram a mãe e seu filho: ESTE gemia de dor; aquela chorava. 
b) Travou-se um terrível diálogo entre mim e o diretor. 
c) Não há mais nada para EU ler à noite. 
d) Quem vive aqui NESTE nosso Brasil de instável economia não pode fazer muitos planos. 
 
 
 
 
 
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Gabarito B 
 
2.4 Pronomes relativos 
 
 Pronomes relativos são aqueles que retomam um termo anterior (antecedente) da 
oração, projetando-o numa outra oração. 
 
Ex.: O menino que encontrei é muito legal. 
 
 A mesa sobre a qual coloquei o livro é branca. 
 
 
Dividem-se os pronomes relativos da seguinte maneira: 
 
Pronomes demonstrativos variáveis Pronomes demonstrativos 
invariáveis 
Masculino Feminino Neutro 
o qual / os quais 
cujo / cujos 
quanto / quantos 
a qual / as quais 
cuja / cujas 
----* / quantas 
que 
quem 
onde 
*neste caso, quanto vale para masculino e feminino 
 
 
- Quanto: se usa no masculino e no feminino. 
Ex.: Tentou tudo quanto possível; Aplicou tanta força quanto pôde. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
 
 
Emprego dos pronomes relativos 
 
1. As palavras COMO e QUANDO também podem ser caracterizadas como pronomes 
relativos, nessa condição, exercerão a função de adjunto adverbial de modo e de 
tempo respectivamente. 
 
 
Ex.: Não gosto da forma como ele age. 
 
É a hora quando eu consigo parar para pensar. 
 
 
2. Os pronomes relativos virão precedidos de preposição se a regência assim 
determinar. 
 
Ex.: Esta é a artista a cuja obra me refiro. (me refiro a) 
 
Este é o autor de cujo movimento gosto. (gosto de) 
 
 
3. O pronome relativo quem é empregado com referência a pessoas e é precedido de 
preposição. 
 
Ex.: Não conheço o rapaz de quem me falou. 
 
Esta é a mulher a quem se referiu. 
 
4. É comum empregar o relativo quem sem antecedente claro. Nesse caso, ele é 
classificado como relativo indefinido e não é antecedido de preposição. 
 
Ex.: Quem cala consente. 
 
5. O pronome relativo que pode ser empregado com referência a pessoas ou coisas. 
 
Ex.: Não conheço o rapaz que saiu. 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
Não li o livro que me indicou. 
 
6. Quando precedido de preposição monossilábica, emprega-se o pronome relativo 
‘que’. Com preposições de mais de uma sílaba, usa-se o relativo o qual (e suas 
flexões). 
 
 
Ex.: Esta é a pessoa de que lhe falei. 
 
Esta é a pessoa sobre a qual lhe falei. 
 
Aquela é a ferramenta com que trabalho. 
 
Aquele é o empreiteiro para o qual trabalho. 
 
 
 
7. O pronome relativo que pode ter por antecedente o pronome demonstrativo o (e 
suas flexões). 
 
Ex.: Sei o que eu estou dizendo. 
 
Calou o que sentia. 
 
 
 
8. O pronome relativo cujo (e flexões) é relativo possessivo, equivalendo a do qual (e 
flexões). Deve concordar com a coisa possuída. 
 
Ex.: Esta é a pessoa em cuja casa me hospedei. (a casa da pessoa) 
 
9. O pronome relativo quanto (e flexões) normalmente tem por antecedentes os 
pronomes indefinidos tudo, tanto, etc; daí seu valor indefinido. 
 
Ex.: Falou tudo quanto queria. 
 
Colocarei tantas quantas forem necessárias. 
 
10. O relativo onde é usado para indicar lugar e equivale a em que, no qual (e suas 
flexões). 
 
Ex.: Esta é a casa onde moro. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
 
Não conheço o lugar aonde você irá. (ideia de movimento, tendo em vista que o 
verbo ir exige a preposição a) 
 
 
 Fique por dentro! 
08. (Questão modelo) Leia: 
I. Encontrei a pessoa certa. 
II. Falei sobre os olhos dela. 
 
Ao unir as duas orações, subordinando a II a I, mantendo o mesmo sentido que cada uma 
apresenta e usando adequadamente os pronomes relativos, tem-se: 
a) Encontrei a pessoa certa sobre cujos os olhos dela falei. 
b) Encontrei a pessoa certa sobre os olhos dela falei. 
c) Encontrei a pessoa certa sobre cujos olhos falei. 
d) Encontrei a pessoa certa cujos olhos falei. 
 
 
Comentários 
A alternativa C é a única correta, pois indica uma relação de posse entre olhos e pessoa e 
respeita a regência do verbo falar, pois quem fala, fala sobre algo. 
Gabarito C 
 
 
 
 Fique por dentro! 
09. (Questão modelo) Em qual das alternativas o pronome destacado foi empregado 
incorretamente? 
a) A militar comprou um apartamento que lhe convinha. 
b) Você é a pessoa por cujos olhos me apaixonei. 
c) Os alunos visitaram a cidade onde Machado de Assis morava na infância. 
d) Levarei algumas caixas no depósito, das quais guardarei os documentos. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
Comentários 
Deveria ter obedecido à seguinte regência: 
“Levarei algumas caixas no depósito, nas quais guardarei os documentos. Alguém guarda algo 
EM algum lugar. 
 
Gabarito D 
 
 
2.5 Pronomes indefinidos 
 Pronomes indefinidos são aqueles que se referem à terceira pessoa do discurso de 
modo vago e impreciso. 
 
Pronomes indefinidos variáveis Pronomes indefinidos 
invariáveis 
Masculino Feminino Neutro 
algum / alguns 
nenhum / nenhuns 
muito / muitos 
pouco / poucos 
todo / todos 
outro / outros 
certo / certos 
tanto / tantos 
quanto / quantos 
qualquer / quaisquer 
alguma / algumas 
nenhuma / nenhumas 
muita / muitas 
pouca / poucas 
toda / todas 
outra / outras 
certa / certas 
tanta / tantas 
quanta / quantas 
qualquer / quaisquer 
alguém 
ninguém 
nada 
cada 
tudo 
outrem 
algo 
 
 
 
 
Locuções pronominais indefinidas 
Locuções que se equivalem a pronome indefinido. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
Ex.: Cada qual, qualquer um, tal e qual, quem quer que seja, cada um, seja quem 
for, etc., todo aquele que. 
 
 
Emprego dos pronomes indefinidos 
 
1. O indefinido algum, quando posposto ao nome, assume valor negativo, equivalendo a 
nenhum. 
 
Ex.: Motivo algum me fará desistir de fazer esta prova. 
 
2. O pronome indefinido cada não deve ser utilizado desacompanhado de substantivo ou 
numeral. 
Ex.: Recebemos mil reais cada um. 
 
 
3. Certo é pronome indefinido quando anteposto ao nome a que se refere. Quando 
posposto será adjetivo. 
 
Ex.: Não entendi certos exercícios. (pronome indefinido) 
 
Os exercícios certos valerão nota. (adjetivo com valor de “corretos”) 
 
4. Toda, toda (no singular), quando desacompanhados de artigo, significam qualquer. 
 
Ex.: Todo homem é mortal. (qualquer) 
 
Ele comeu todo o bolo. (o bolo inteiro) 
 
5. Qualquer tem por plural quaisquer. 
 
Ex.: Acabaram acolhendo quaisquer soluções. 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
A palavra “um”: 
Pronome = Um gosta de futebol, outro de vôlei. 
Numeral = O juiz mostrou um cartão amarelo e três vermelhos. 
Artigo = Um elefante sempre faz sucesso no circo. 
 
 
 
 
 Fique por dentro! 
10. (Questão modelo) Em que alternativa a palavra em destaque é classificada como 
pronome? 
a) Aquela questão da prova não estava certa. 
b) Mudanças certas não ocorrem em horas certas. 
c) Certas cidades oferecem excelente educação pública. 
d) As decisões certas nas horas certas facilitam o trabalho cotidiano. 
e) Certa da vitória estava a equipe. 
 
Comentários 
Na alternativa C, há um pronome indefinido. Nas outras alternativas, há adjetivo. 
Gabarito C 
 
 
2.6 Pronomes interrogativos 
Pronomes interrogativos são aqueles usados para formular uma pergunta, de forma direta ou 
indireta. 
Invariáveis: 
Que: Que história é essa? / Ela quis saber que horas eram. 
Quem: Quem fará o trabalho? / Eu não sabia quemfaria o trabalho. 
 
Variáveis: 
 
 
 
 
 
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Qual: Qual o seu nome? / Eu não sabia quais livros comprar. 
Quanto: Quanto custa? / Eu perguntei quantas horas ia demorar a consulta. 
 
 
2.7 Colocação pronominal 
REGRA GERAL: prevalecem a ênclise e a mesóclise desde que não haja fatores de próclise. 
Emprego dos pronomes oblíquos átonos (me, te, se, nos, vos, lhe(s), o(a)(s)) em 
relação ao verbo. 
 
◆ PRÓCLlSE: pronome antes do verbo. 
Será obrigatória sempre que houver os denominados fatores proclíticos. São 
eles: 
 
• Pronomes indefinidos / interrogativos / relativos 
Ex. Alguém o viu mais cedo. / Quem te convidou? / Cobrava o direito que lhe 
cabia. 
 
• Advérbios 
Ex. Nunca te quis tanto. / Não me covidaram. 
 
Se houver pausa (vírgula) entre o fator proclítico e o verbo, poderá ser 
utilizada a ênclise. 
Ex. Hoje , quero-te mais. 
 
 
• Orações Subordinadas (conjunções subordinativas) 
 
Ex. Acho que nos veremos em breve./ Darei o recado caso a encontre. 
 
 
 
 
 
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A única conjunção coordenativa que exige a próclise é a conjunção “nem”, 
por dar ideia de negação. 
 
Ex. Não ouvia o filho, nem o compreendia. 
 
 
• Gerúndio antecedido da preposição “em” 
 
Ex. Em se tratando de religião, nunca há um diálogo pacífico. 
 
• Frases optativas 
Ex. Deus te abençoe. 
 
Se o verbo estiver no infinitivo, mesmo se houver fator proclítico, poderá 
ser utilizada a ênclise. 
Ex. Farei de tudo para não magoar-te. 
 
 
Não se começa uma oração com pronome oblíquo, logo, a próclise é inadmissível quando o 
verbo inicia a oração, com isso, a ênclise ou a mesóclise serão obrigatórias. 
Ex. Me devolva o livro de Português (errado). 
Devolva-me o livro de Português (certo). 
Se o verbo estiver no infinitivo, mesmo se houver fator proclítico, poderá ser utilizada a ênclise. 
Ex. Farei de tudo para não magoar-te. 
 
◆ ÊNCLlSE: pronome depois do verbo. 
 
Ex. Empreste-me o livro, por favor. 
 
 
 
 
 
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Os verbos no futuro ou no particípio NÃO aceitam a ênclise. 
 
Erros: Tinham dito-me que você era inteligente. 
 Esquecerei-me do que vai me pedir. 
 
 
 
 
◆ MESÓCLlSE: pronome no meio do verbo. 
 
Só ocorre com verbos nos futuros do presente ou do pretérito. 
 
Ex. Encontrá-la-ei em breve. / Encontrar-te-ia mais tarde. 
 
Sempre que um verbo estiver iniciando uma oração, a ênclise e a mesóclise serão 
OBRIGATÓRIAS. 
 
 
❖ Colocação pronominal nas locuções verbais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 Fique por dentro! 
11. (Questão modelo) (Estratégia Militares 2022 - Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a 
alternativa em que a colocação do pronome átono destacado não obedece à norma culta. 
a) As coisas não lhe saíram como esperava. 
b) Os céus te favoreçam! 
c) Indaguei como se chega lá. 
d) Ronaldo, me diga se devo ir embora. 
Comentários 
A alternativa A está correta, pois a próclise foi utilizada em função do fator proclítico presente, o 
advérbio “não”. 
A alternativa B está correta, pois a próclise ocorreu em função de a frase ser optativa. 
A alternativa C está correta, pois a próclise foi utilizada em função do fator proclítico presente, o 
advérbio interrogativo “como”. 
A alternativa D está incorreta, pois, de acordo com a gramática normativa, não pode haver próclise 
em início de frase, nem depois de pausa. 
 
Gabarito D 
 
 
 Fique por dentro! 
12. (Questão modelo) (Estratégia Militares 2022 - Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Em 
que opção a colocação pronominal não está de acordo com a modalidade 
padrão? 
a) Nunca se queixa nem se aborrece. 
b) Ainda lembra-se de mim? 
c) Chamar-me-iam de louco. 
d) Diga-me isto só. 
 
 
 
 
 
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Comentários 
A alternativa A está de acordo com a modalidade padrão e os pronomes estão em posição 
de próclise, pois há presença de fatores proclíticos como “nunca” e “nem”. 
A alternativa B não está de acordo com a modalidade padrão, pois deveria estar ocorrendo 
próclise devido à presença do fator proclítico “Ainda”. Portanto, a frase deveria estar da 
seguinte forma: “Ainda se lembra de mim?”. 
A alternativa C está de acordo com a modalidade padrão pois a mesóclise irá ocorrer com 
os verbos no futuro do presente ou futuro do pretérito, sem fator proclítico. 
A alternativa D está de acordo com a modalidade padrão pois a ênclise ocorre para que o 
pronome oblíquo não introduza a frase, visto que é proibido. 
 
Gabarito B 
 
 
 
3. Verbo 
 
 
Cantaremos a noite toda. (Ação) 
O dia está agradável. (Estado) 
A vida tornou-se dançável. (Mudança de estado) 
Choveu muito ontem. (Fenômeno da natureza) 
Havia apenas três pessoas na rua. (Existência) 
Quero passar no concurso. (Desejo) 
O verbo é a palavra variável em pessoa, número, tempo, modo e voz que exprime um 
processo, isto é, aquilo que se passa no tempo (ação, estado, mudança de estado, 
fenômeno da natureza, existência, desejo, conveniência). 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
Esta proposta não me convém. (Conveniência) 
 
A estrutura interna de um verbo pode conter os seguintes elementos: 
 
 
Quando estão na sua forma verbal pura, os verbos aparecem no infinitivo e terminam 
na letra r, precedidas de a, e (o) ou i. As vogais caracterizam a conjugação do verbo. 
1ª conjugação – AR 2ª conjugação – ER (-or) 3ª conjugação – IR 
amar 
cantar 
costurar 
parecer 
vender 
pôr 
abrir 
partir 
sorrir 
 
 
 
 
❖ Flexão de pessoa 
1ª pessoa – a que fala. 
Ex.: Eu aprecio a natureza. 
Nós apreciamos a natureza. 
2ª pessoa – com quem se fala. 
Ex.: Tu aprecias a vida. 
Vós apreciastes a vida. 
3ª pessoa – de quem ou do que se fala. 
Ex.: Ela aprecia a vida. 
Eles apreciam a vida. 
RADICAL + VOGAL TEMÁTICA + DESINÊNCIA MODO-TEMPORAL + DESINÊNCIA NÚMERO-PESSOAL 
 
ESTUD - A - RE - MOS 
 
 
 
 
 
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A vida é bela. 
 
❖ Flexão de número 
Como palavra variável, o verbo apresenta possibilidade de dois números: singular e 
plural. Quando se refere a uma só pessoa, diz-se que está no singular; quando a duas ou mais 
pessoas, no plural. Assim: 
Ex.: Eu estudo português. (singular) 
 Nós estudamos português (plural) 
 
Conjugando número e pessoa, chegamos nesta divisão: 
EU 
TU 
ELE 
1ª pessoa do singular 
2ª pessoa do singular 
3ª pessoa do singular 
NÓS 
VÓS 
ELES 
1ª pessoa do plural 
2ª pessoa do plural 
3ª pessoa do plural 
 
 
 
 
❖ Flexão de tempo 
O tempo informa em que momento ocorreu uma ação. Ao todo são seis tempos verbais: 
Presente 
Ação que ocorre no momento atual da fala. 
Ex.: Eu estudo. 
Pretérito 
Perfeito 
Ação finalizada no passado. 
 
 
 
 
 
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Ex.: Eu estudei. 
Pretérito 
Imperfeito 
Ação durativa no passado. 
Ex.: Eu estudava. 
Pretérito 
mais que 
perfeito 
Ação que no passado você sabia estar finalizada, ou seja, uma ação 
que já acabou num passado muito distante. Um passado antes de um 
outro passado. 
Ex.: Eu estudara. 
Futuro 
Ação no futuro. 
Ex.: Eu estudarei. 
Futuro do 
pretérito 
Ação que no passado você planejara, durativa ou finalizada, ou seja, 
algo que no passado eu projetava para o futuro. Pode também 
significar algo que, no passado, era tido como consequência óbvia 
de uma ação. 
Ex.: Eu estudaria. 
 
 
❖ Flexão de modo 
 
 
 
 
 
 
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❖ Flexão de voz 
 
A flexão de voz indica a relação estabelecida entre o verbo e o seu sujeito.Para 
entender melhor a voz, você precisa lembrar, então, de duas denominações: 
Em sintaxe, chamamos de sujeito a pessoa a quem se refere toda a oração e objeto o 
termo que complementa o sentido do verbo. Assim: 
Eu gosto de você. 
 Objeto 
 Sujeito 
 
 
O sujeito é o termo da oração com o qual o verbo concorda, ou seja, que está no mesmo 
número (singular ou plural) e pessoa (1ª, 2ª ou 3ª) que o verbo. 
Há três vozes verbais possíveis: ativa, passiva e reflexiva. 
Voz ativa: o sujeito é o agente da ação verbal, ou seja, o fato foi praticado pelo sujeito. 
Ex.: José feriu João. 
 Objeto (João recebeu a ação) 
 
 
 
 
 
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 Sujeito (José fez a ação de ferir) 
 Quem feriu? José, portanto, José é o sujeito. 
 
Voz passiva: o sujeito sofre a ação verbal, ou seja, o fato foi praticado no sujeito. 
Ex.: João foi ferido por José. 
 Agente da passiva (NÃO HÁ OBJETO EM VOZ PASSIVA) 
 Sujeito (João recebeu a ação de ferir) 
 Quem foi ferido? João, portanto, João é o sujeito. 
 
 
 
Perceba que o sujeito faz a ação expressa na flexão do verbo, portanto, não precisa 
necessariamente ser quem a pratica. 
Na voz passiva analítica, a ação se expressa por meio de uma locução verbal, ou seja, 
uma construção de verbo auxiliar + verbo principal no particípio. 
 Para transformar um verbo de uma voz para a outra você deve: 
➢ Inverter a ordem em que os termos aparecem 
➢ Manter o tempo verbal no verbo auxiliar; e 
➢ Adicionar uma preposição. 
 
 
 
 
 
 
 
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Ex.: 
Voz Ativa – Santos Dumont inventou o avião. (verbo no pretérito perfeito) 
 
 
Voz Passiva – O avião foi inventado por Santos Dumont. (verbo auxiliar no pretérito 
perfeito) 
 Mudança de posição dos termos 
 Preposição 
 Mesmo tempo verbal no verbo auxiliar 
 
 
A esta construção passiva se dá o nome de Voz Passiva Analítica 
 
 Outra maneira de construir a voz passiva é por meio da Voz Passiva Sintética ou 
Pronominal: uma oração formada por um verbo na 3ª pessoa (plural ou singular) + pronome 
se + sujeito da passiva. 
Ex.: Viu-se a peça. 
 Sujeito da passiva 
 Verbo na 3ª pessoa do singular + partícula “se” 
Realizaram-se testes. 
 Sujeito da passiva 
 Verbo na 3ª pessoa do plural + partícula “se” 
 
ATENÇÃO: o verbo concorda com o sujeito da passiva. 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
 Na voz reflexiva, o sujeito e objeto a ação são a mesma pessoa, ou seja, quando 
alguém faz uma ação sobe si mesmo, há voz reflexiva. Forma-se a voz reflexiva por um verbo 
que concorda com o sujeito + pronome oblíquo correspondente à pessoa (me, te, se, nos, vos, 
se): 
Ex.: O menino feriu-se 
 Objeto (O menino foi ferido. se = a si mesmo) 
 Sujeito (O menino feriu) 
 
ATENÇÃO: o verbo e o pronome devem concordar com o sujeito. 
 
 
 
Cuidado para não confundir Voz Passiva Pronominal com Voz Reflexiva: 
- Vendem-se casas (Voz passiva pronominal) 
- Ele mudou-se para outra casa. (Voz reflexiva) 
 
- O verbo da voz passiva está sempre na 3ª pessoa; o da voz reflexiva concorda com o sujeito. 
- O pronome oblíquo concorda com o sujeito (“se” concorda com “ele”). 
- Deve-se poder substituir o pronome por “a mim mesmo” e outros (“a si mesmo” etc.) 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
 
 
Voz Ativa Sujeito da Ativa Verbo Objeto 
Voz Passiva Analítica Sujeito da 
Passiva 
Locução Verbal Agente da passiva 
Voz Passiva Sintética 
(Pronominal) 
Sujeito da 
Passiva 
Verbo na 3ª pessoa Partícula “se” 
Voz Reflexiva Sujeito da ativa Verbo Pronome oblíquo 
concordando com 
sujeito. 
 
Voz Ativa: Nós fizemos a prova. 
Voz Passiva Analítica: A prova foi feita por nós. 
Voz Passiva Sintética: Fez-se a prova. 
Voz Reflexiva: Ele se dedicou para a prova. 
 
 
• Formas nominais 
 
São elas: 
 
 
 
 
 
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• Infinitivo: indica o processo propriamente dito, sem situá-lo no tempo; 
desempenha, assim, função semelhante à do substantivo. 
 
Ex.: É preciso recuperar os valores éticos. 
 
• Particípio: indica uma ação já acabada, desempenhando função semelhante à do 
adjetivo. O particípio flexiona-se em gênero e número, concordando com o 
substantivo a que se refere. 
 
Ex.: Preservada a natureza, sobreviveremos. 
 
Gerúndio: indica um processo verbal em curso, desempenhando função semelhante à 
do adjetivo e à do advérbio. O gerúndio não apresenta flexão. 
 
Ex.: Caminhando e cantando e seguindo a canção. 
 
 
3.1 Classificação dos verbos 
 
Verbos regulares 
 
Verbos regulares são verbos cuja conjugação se enquadra nos modelos fixos de conjugação 
verbal, sem apresentar alterações no radical ou nas terminações verbais. 
Exemplos de verbos regulares: 
• cantar (canto, cantei); 
• estudar (estudo, estudei); 
• vender; 
• aprender; 
• partir; 
• dividir. 
Atenção! Em alguns casos, podemos encontrar alterações nos radicais dos verbos 
regulares; é necessário observar se essa alteração é apenas um caso de acomodação 
gráfica para manter identidade fonética. É o que ocorre, por exemplo, com os verbos 
ficar (fico, fiquei), fingir (finjo, finges) e vencer (venço, vences). 
https://www.conjugacao.com.br/verbo-cantar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-estudar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-vender/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-aprender/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-partir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-dividir/
 
 
 
 
 
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Verbos irregulares 
 
Verbos irregulares são verbos cuja conjugação não se enquadra nos modelos fixos de 
conjugação verbal, apresentando alterações no radical e / ou nas terminações verbais. 
 
Exemplos de verbos irregulares: 
• pôr (ponho, pus); 
• pedir (peço, pedi); 
• vir; 
• fazer; 
• trazer. 
 
Verbos anômalos 
 
Verbos anômalos são verbos irregulares cuja conjugação apresenta diferentes radicais 
primários, apresentando assim uma irregularidade intensa. 
 
 
Exemplos de verbos anômalos: 
• ser (sou, és); 
• ir (foi, irei); 
• estar; 
• haver. 
 
 
Verbos defectivos 
 
Verbos defectivos são verbos cuja conjugação é incompleta, ou seja, não apresenta todas as 
formas verbais porque o verbo não é conjugado em todos os tempos, modos ou pessoas. 
 
 
Exemplos de verbos defectivos: 
• reaver; 
https://www.conjugacao.com.br/verbo-por/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-vir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-fazer/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-trazer/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-ser/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-ir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-estar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-haver/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-reaver/
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
• falir; 
• demolir; 
• doer; 
• colorir; 
• adequar. 
 
Verbos impessoais 
 
Verbos impessoais são verbos cuja conjugação é feita apenas na 3.ª pessoa do singular, visto 
não apresentarem sujeito. 
 
Exemplos de verbos impessoais: 
• haver (existir); 
• fazer (tempo decorrido); 
• chover; 
• nevar; 
• ventar; 
• amanhecer. 
 
Verbos unipessoais 
 
Verbos unipessoais são verbos cuja conjugação é feita apenas na 3.ª pessoa do singular e na 
3.ª pessoa do plural, embora apresentem um sujeito. São os verbos que representam as vozes 
dos animais e os que se relacionam com um sujeito oracional. 
 
Exemplos de verbos unipessoais:• latir; 
• miar; 
• cacarejar; 
• convir; 
• custar. 
Verbos abundantes 
 
Verbos abundantes são verbos cuja conjugação apresenta duas formas equivalentes de 
particípio: um particípio regular e um particípio irregular. 
 
https://www.conjugacao.com.br/verbo-falir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-demolir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-doer/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-colorir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-adequar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-haver/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-fazer/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-chover/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-nevar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-ventar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-amanhecer/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-latir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-miar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-cacarejar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-convir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-custar/
 
 
 
 
 
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Exemplos de verbos abundantes: 
• ganhar (ganho, ganhado); 
• pagar (pago, pagado); 
• eleger (elegido, eleito); 
• acender; 
• imprimir; 
• exprimir. 
 
Verbos principais 
 
Verbos principais são verbos que não necessitam de outros verbos para transmitir a totalidade 
da ação verbal. 
 
Exemplos de verbos principais: 
• correr; 
• brincar; 
• estudar; 
• participar; 
• escorregar. 
 
Verbos auxiliares 
 
Verbos auxiliares são verbos que acompanham um verbo principal numa das suas formas 
nominais em locuções verbais, tempos compostos e voz passiva. 
 
Exemplos de verbos auxiliares: 
• ser; 
• estar; 
• ter; 
• haver; 
• ficar. 
 
 
 
https://www.conjugacao.com.br/verbo-ganhar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-pagar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-eleger/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-acender/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-imprimir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-exprimir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-correr/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-brincar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-estudar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-participar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-escorregar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-ser/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-estar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-ter/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-haver/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-ficar/
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
3.2 Conjugação dos verbos 
Assim, reunindo todas as informações que tivemos até agora, teríamos este possível 
quadro, mesclando conjugação, modo, tempo, número e pessoa: 
Verbo ESTUDAR 
1ªconjugação: - AR 
Infinitivo: Estudar 
Gerúndio: Estudando 
Particípio: Estudado 
 
 INDICATIVO SUBJUNTIVO 
Presente Imperfeito 
Futuro do 
presente* 
Presente Imperfeito Futuro** 
EU 
TU 
ELE 
NÓS 
VÓS 
ELES 
estudo 
estudas 
estuda 
estudamos 
estudais 
estudam 
estudava 
estudavas 
estudava 
estudávamos 
estudáveis 
estudavam 
estudarei 
estudarás 
estudará 
estudaremos 
estudareis 
estudarão 
estude 
estudes 
estude 
estudemos 
estudeis 
estudem 
estudasse 
estudasses 
estudasse 
estudássem
os 
estudásseis 
estudassem 
estudar 
estudares 
estudar 
estudarmos 
estudardes 
estudarem 
 
Pretérito 
Perfeito 
Pretérito 
mais-que-
perfeito 
Futuro do 
Pretérito 
IMPERATIVO 
Afirmativo Negativo 
EU 
TU 
estudei 
estudaste 
estudara 
estudaras 
estudaria 
estudarias 
--- 
estuda 
--- 
não estudes 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
ELE 
NÓS 
VÓS 
ELES 
estudou 
estudamos 
estudastes 
estudaram 
estudara 
estudáramos 
estudáreis 
estudaram 
estudaria 
estudaríamos 
estudaríeis 
estudariam 
(você) estude 
estudemos 
estudai 
(vocês) estudem 
não estude 
não estudemos 
não estudeis 
não estudem 
* o futuro do infinitivo pode aparecer composto (verbo ser conjugado + infinitivo): eu vou estudar. 
**o infinitivo pessoal se conjuga da mesma maneira que o futuro do subjuntivo. 
 
 
O imperativo é um modo derivado, isto é, não possui conjugação própria. Além de não 
apresentar variação temporal. É subdividido em: 
 
◆ Afirmativo: As duas segundas pessoas são derivadas do presente do indicativo (tu, vós) sem 
a letra “s”; e as demais pessoas derivadas do presente do subjuntivo. 
EXCEÇÃO: “SER” 
(TU) és → sê (TU); 
(VÓS) sois → sede (VÓS) 
 
◆ Negativo: Totalmente derivado do presente do subjuntivo. 
 
Esta é a conjugação simples dos verbos. Muitas vezes, entretanto, os verbos se 
encontram conjugados no modo composto. Quando isso ocorre, o tempo verbal aparece 
formado por verbo auxiliar ter ou haver + particípio do verbo principal. O tempo verbal 
dos verbos auxiliares varia em cada caso. Observe: 
 
INDICATIVO (simples composto) 
Pretérito perfeito: verbo auxiliar no 
presente do indicativo 
estudei tenho estudado 
 
 
 
 
 
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Pretérito mais-que-perfeito: verbo auxiliar 
no imperfeito do indicativo 
estudara tinha estudado 
Futuro do presente: verbo auxiliar no futuro 
do presente do indicativo 
estudarei terei estudado 
Futuro do pretérito: verbo auxiliar no futuro 
do pretérito do indicativo 
estudaria teria estudado 
 
Atenção para os tempos compostos no subjuntivo! Pode-se formar tempos compostos 
que não entram no quadro de conjugação: 
SUBJUNTIVO (simples composto) 
Pretérito perfeito: verbo auxiliar no presente 
do subjuntivo 
não tem tenha estudado 
Pretérito mais-que-perfeito: verbo auxiliar no 
imperfeito do subjuntivo 
não tem tivesse estudado 
Futuro: verbo auxiliar no futuro do subjuntivo estudar tiver estudado 
 
 
3.3 Correlação dos tempos verbais 
 
Chama-se correlação de tempos e modos verbais a maneira de se redigir um texto com 
coerência temporal. Por exemplo: algo que aconteceu no passado, deve vir conjugado em 
algum dos tempos passados. Porém se estamos tratando de períodos com duas ou mais 
orações, os tempos verbais de cada uma delas precisa se relacionar corretamente com o 
contexto. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
Observe o seguinte período: 
Eu estudei até que ficasse cansada. 
 Oração II: verbo “ficar” no imperfeito do subjuntivo 
 Oração I: verbo “estudar” no pretérito perfeito do indicativo. 
 O que se pode compreender desse período? 
Que no passado eu fiz uma ação (estudar) que se estendeu até um determinado ponto, 
também no passado (ficar cansada). Para que haja no período essa noção de ação finalizada 
no passado + ação durativa no passado, é preciso relacionar os verbos a partir de tempo e 
modo. 
Apesar de haver regras para quais tempos verbais se relacionam com quais, o mais 
importante é você compreender a lógica por trás do período. Se você compreender o que o 
período quer dizer, será mais fácil relacionar tempos e modos verbais. 
 
 
 
 
 
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•Quero que você escreva o livro. 
Presente do indicativo + presente do subjuntivo
•Espero que ele tenha escrito o livro. 
Presente do inicativo + pretérito perfeito composto do subjuntivo
•Esperei que ele escrevesse o livro. 
Pretérito perfeito do indicativo + pretérito imperfeito do subjuntivo
•Queria que ele tivesse escrito o livro. 
Pretério imperfeito do indicativo + pretérito mais-que-perfeito composto do subjuntivo
•Se ele escrevesse o livro, eu leria. 
Préterito imperfeito do subjuntivo + futuro do pretérito do indicativo 
•Se ele tivesse escrito o livro, eu teria lido. 
Pretérito mais-que-perfeito composto do subjuntivo+ futuro do pretérito composto do 
indicativo
•Quando você escrever o livro, eu lerei. 
Futuro do subjuntivo + futuro do presente do indicativo
•Quando você escrever o livro, eu já terei lido. 
Futuro do subjuntivo + futuro do presente composto do indicativo
 
 
 
 
 
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Fique por dentro! 
13. (Questão modelo) Coloque (R) para verbo regular e (I) para verbo 
irregular nos parênteses abaixo, de acordo com a classificação do verbo 
destacado. 
A seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. 
( ) Priscilla sempre foi sensata, não perde sua razão. 
( ) Sempre que se maquia, sente-se bonita. 
( ) A mensagem de agradecimento do aluno aqueceu o coração do mestre. 
( ) Talvez ele pudesse tirar suas dúvidas. 
(A) I, I, I, R 
(B) I, R, R, I 
(C) R, R, R, I 
(D) R, I, R, I 
 
Comentários: 
(I) O verbo perder é irregular, pois se afasta do modelo da conjugação, apresentando 
alterações ou no radical ou nas desinências: “eu perco”; “ele perde”. 
(R) O verbo maquiar é terminado em IAR e, portanto, é um verbo regular. 
(R) O verbo aquecer é regular, pois segue o paradigma, ou seja, o modelo da conjugação. 
Há apenas uma alteração no radical da letra c para ç em “eu aqueço”, mas isso é apenas um 
caso de acomodação gráfica para manter a identidade fonética. 
(I) O verbo poder é irregular, pois se afasta do modelo da conjugação, apresentando 
alterações ou no radical ou nas desinências: “eu posso”; “eu pude”. 
Gabarito: B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Fique por dentro! 
14. (Questão modelo) Em relação à estrutura do verbo destacado na frase 
“Era necessário que vivêssemos tudo aquilo outra vez”, é incorreto afirmar 
que 
(A) o primeiro “e” é vogal temática 
(B) “sse” é desinência modo-temporal de pretérito perfeito do subjuntivo 
(C) “mos” é desinência número-pessoal de 1ª pessoa do plural 
(D) “vive” é o tema verbal 
 
Comentários: 
A forma verbal “vivêssemos” apresenta a seguinte estrutura interna: 
Radical = viv- 
Vogal temática verbal= -e- (2ª conjugação) 
Tema verbal = Radical viv- + vogal temática -e- 
Desinência modo-temporal do pretérito imperfeito do subjuntivo = -sse- 
Desinência número-pessoal = -mos 
 
A incorreção se encontrava no tempo verbal; não era pretérito perfeito, mas pretérito 
imperfeito. 
 
Gabarito: B 
 
 
 
Fique por dentro! 
15. (Questão modelo) Assinale a alternativa que preenche correta e 
respectivamente as lacunas em: 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1- Os policiais nos ________ durante quatro horas. 
2- Devemos agir com cautela sempre que ___________ o perigo. 
3- Se o candidato __________ a necessária prudência, não ouviria os 
(A) detiveram - previrmos - mantivesse. 
(B) deteram - prevermos - mantesse. 
(C) deteram - prevermos - mantesse . 
(D) detiveram - prevermos - mantivesse. 
 
Comentários: 
1 - O verbo deter é derivado do verbo ter, logo obedecerá ao mesmo modelo de 
conjugação. Se conjugamos “Os policiais tiveram”, o derivado será “detiveram”. 
2 - O verbo prever é derivado do verbo ver, logo obedecerá ao mesmo modelo de 
conjugação. Se conjugamos “Sempre que virmos o perigo”, o derivado será “previrmos”. 
3- O verbo manter é derivado do verbo ter, logo obedecerá ao mesmo modelo de 
conjugação. Se conjugamos “Se o candidato tivesse", o derivado será “mantivesse”. 
 
Gabarito: A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
 4. Lista de exercícios 
 
❖ Nível 01 
 
01. (EAGS - 2023) Leia: 
— Quantos são aqui? (...) 
E o outro: — Dois, cidadão, somos dois. Naturalmente, o senhor não a vê. Mas ela está 
aqui, está, está! A sua saudade jamais sairá do meu quarto e do meu peito! (Rubem Braga) 
No texto acima, há a presença de quantos tipos de pronome? 
a) 6 
b) 5 
c) 4 
d) 3 
 
02. (EAGS - 2023) Em relação à conjugação dos verbos destacados nas frases abaixo, 
marque V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a alternativa com a 
sequência correta. 
( ) Insististes para que fôssemos ter com o juiz da cidade. — 2.ª pessoa do plural do pretérito 
perfeito do indicativo. 
( ) Pergunta pela minha tristeza, mas digo que dela não sei. — 2.ª pessoa do singular do 
imperativo afirmativo. 
( ) Quando disseres a verdade, todos hão de compreender o que houve. — 2.ª pessoa do 
singular do futuro do presente do indicativo. 
 
( ) A notícia do petróleo chegou, e, infelizmente vendêreis as terras para mãos estranhas à 
família. — 2.ª pessoa do plural do pretérito mais que perfeito do indicativo. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
a) F - V - V - F 
b) V - F - F - F 
c) F - V - V - V 
d) V - F - F – V 
 
03. (EAGS - 2023) Assinale a alternativa cuja frase não contém verbo auxiliar. 
a) “Toda gente tinha achado estranha a maneira como o Cap. Rodrigo Cambará entrara na 
vida de Santa Fé.”(Érico Veríssimo) 
b) “Nos primeiros dias cada família que chegava queria contar o que havia sofrido na 
viagem,...” (Jorge Amado) 
c) “— (...) Qual, ou nós estamos caducando ou o mundo está perdido...”(Monteiro Lobato) 
d) “A sina dele era correr mundo, andar para cima e para baixo, à toa,...”(Graciliano Ramos) 
 
 
04. (EAGS- 2023) Assinale a alternativa correta quanto à flexão de tempo e de 
modo entre parênteses do verbo em destaque na frase. 
 
a) “— Se precisardes de uma testemunha, estou pronto.” (pretérito imperfeito do 
subjuntivo) 
b) “As chamas azuis subiram num círculo fechado.” (pretérito imperfeito do 
indicativo) 
c) “Assim permaneceria dali em diante.” (futuro do pretérito do indicativo) 
d) “O sol deixara a varanda.” (futuro do presente do indicativo) 
 
 
05. (EAGS - 2023) Assinale a alternativa em que a colocação do pronome 
oblíquo está incorreta. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
a) Parece-me que já lhe comuniquei a decisão. 
b) Pelo menos por enquanto, me poupe de suas chateações. 
c) Aquelas pessoas, eu não as convidei em momento algum. 
d) Correto ele estaria se se apresentasse no horário marcado. 
 
06. (EAGS - 2023) Assinale a alternativa em que há erro no emprego do 
pronome em destaque. 
a) Como desconhecia a origem do pacote que lhe fora entregue, passou o problema para o 
novo morador da casa. 
b) A chuva fria e forte deu-lhe na pele uma certa pancada dolorosa. 
c) Ele lhe amava e não compreendia aquela súbita desconfiança. 
d) Chegou-lhe a notícia de um modo ríspido, inesperado. 
 
 
07. (EsPCEX – 2012) 
Assinale a alternativa que contém a classificação do modo verbal, dos verbos grifados 
nas frases abaixo, respectivamente. 
– Esse seu lado perverso, eu o conheço faz tempo. 
– Anda logo, senão chegarás só amanhã. 
– Se você chegar na hora, ganharemos um tempo precioso. 
– Acabaríamos a tarefa hoje, se todos ajudassem. 
a) indicativo – imperativo – subjuntivo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – indicativo 
b) subjuntivo – indicativo – indicativo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – indicativo 
c) subjuntivo – imperativo – indicativo – infinitivo – indicativo – subjuntivo – indicativo 
d) indicativo – imperativo – indicativo – subjuntivo – indicativo – indicativo – subjuntivo 
e) indicativo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – subjuntivo 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
 
08. (EsPCEX - 2012) 
Em “Embarcaremos amanhã, então, vimos dizer-lhe adeus, hoje.”, a alternativa que 
classifica corretamente a conjugação modo-temporal do verbo destacado no 
fragmento é 
a) Pretérito Perfeito do Indicativo 
b) Futuro do Presente do indicativo 
c) Presente do Indicativo 
d) Imperativo Afirmativo 
e) Pretérito Imperfeitodo Indicativo 
 
 
 
09. (EsPCEX - 2011) 
Na frase “Se o ______ , avisa-me.” , a alternativa que completa corretamente a frase é: 
a) veres 
b) vir 
c) reverdes 
d) vires 
e) ver 
 
10. (EsPCEX - 2011) 
“Nunca escreva um anúncio que você não gostaria que sua família lesse. Você não 
contaria mentiras para a sua própria esposa. Não conte para minha.” (David Ogilvy) 
Assinale a alternativa correta quanto ao emprego das formas verbais. 
a) Caso a autor da frase preferisse usar o pronome tu, as formas verbais corretas seriam, 
respectivamente, escrevas, gostarias, lesses, contarias, conteis. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
b) Os verbos escreva, contaria e conte estão sendo usados no pretérito perfeito do 
indicativo. 
c) Se autor tivesse escolhido o pronome nós, as formas verbais corretas seriam, 
respectivamente, escrevemos, gostaríamos, lesses, contaríamos, contamos. 
d) Os verbos gostaria e lesse estão sendo usados, respectivamente, no futuro do pretérito 
do indicativo e no pretérito imperfeito do subjuntivo. 
e) Os verbos escreva e conte, se conjugados no imperativo afirmativo, na terceira pessoa 
do plural, teriam, respectivamente, as seguintes formas: escrevais e conteis. 
 
11. (EsPCEX - 2011) 
Assinale a alternativa em que a passagem do imperativo afirmativo para o imperativo 
negativo está correta. 
a) Sai daqui. / Não saies daqui. 
b) Deixai vir a mim as crianças. / Não deixeis vir a mim as crianças. 
c) O pão nosso nos dai hoje. / O pão nosso não nos dês hoje. 
d) Escreve ao diretor. / Não escreva ao diretor. 
e) Apõe a assinatura! / Não aponheis a assinatura! 
 
 
12. (EsPCEX - 2011) 
Em “Não me leves para o mar.”, quanto ao sentido, a frase é 
a) optativa. 
b) imprecativa. 
c) declarativa. 
d) imperativa. 
e) exclamativa. 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
13. (EsPCEx - 2019) 
Em “...estima-se que pelo menos 4,4 bilhões de canudos sejam jogados fora 
anualmente.”, o verbo auxiliar está conjugado no 
a) futuro do subjuntivo. 
b) presente do indicativo. 
c) imperativo afirmativo. 
d) presente do subjuntivo. 
e) futuro do presente do indicativo. 
 
14. (EsPCEx - 2017) 
Assinale a alternativa em que o particípio sublinhado está utilizado de acordo com a 
norma culta. 
a) O policial tinha pego o bandido. 
b) O condenado foi prendido por dez anos. 
c) A pena fora suspendida pelo juiz. 
d) Foi terrível o juiz ter aceitado aquela denúncia. 
e) O preso tinha ganho a liberdade. 
 
 
15. (EsPCEx - 2017) 
No trecho: “Alguns perguntariam "Por quê?". E eu pergunto: "Por que não?"”, os 
verbos grifados estão, respectivamente, no 
a) Futuro do Pretérito do Indicativo e Presente do Indicativo. 
b) Futuro do Presente do Indicativo e Pretérito Perfeito do Indicativo. 
c) Presente do Subjuntivo e Pretérito Imperfeito do Indicativo. 
d) Pretérito Imperfeito do Indicativo e Presente do Subjuntivo. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
e) Pretérito Mais-Que-Perfeito do Indicativo e Pretérito Imperfeito do Subjuntivo. 
________________________________________________________________________________ 
16. (EsPCEx - 2011) 
“Nunca escreva um anúncio que você não gostaria que sua família lesse. Você não 
contaria mentiras para a sua própria esposa. Não conte para minha.” (David Ogilvy) 
Assinale a alternativa correta quanto ao emprego das formas verbais. 
a) Caso a autor da frase preferisse usar o pronome tu, as formas verbais corretas seriam, 
respectivamente, escrevas, gostarias, lesses, contarias, conteis. 
b) Os verbos escreva, contaria e conte estão sendo usados no pretérito perfeito do 
indicativo. 
c) Se autor tivesse escolhido o pronome nós, as formas verbais corretas seriam, 
respectivamente, escrevemos, gostaríamos, lesses, contaríamos, contamos. 
d) Os verbos gostaria e lesse estão sendo usados, respectivamente, no futuro do pretérito 
do indicativo e no pretérito imperfeito do subjuntivo. 
e) Os verbos escreva e conte, se conjugados no imperativo afirmativo, na terceira pessoa 
do plural, teriam, respectivamente, as seguintes formas: escrevais e conteis. 
 
 
17. (EsPCEx - 2011) 
Assinale a alternativa em que a passagem do imperativo afirmativo para o imperativo 
negativo está correta. 
a) Sai daqui. / Não saies daqui. 
b) Deixai vir a mim as crianças. / Não deixeis vir a mim as crianças. 
c) O pão nosso nos dai hoje. / O pão nosso não nos dês hoje. 
d) Escreve ao diretor. / Não escreva ao diretor. 
e) Apõe a assinatura! / Não aponheis a assinatura! 
 
________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
 
18. (EsPCEx - 2009) 
Fragmento de texto: 
Domina, se vive; 
Se morre, descansa 
Dos seus na lembrança, 
Na voz do porvir. 
Não cures da vida! 
Sê bravo, sê forte! 
Não fujas da morte, 
Que a morte há-de vir! 
 
A alternativa que apresenta o verbo conjugado no mesmo modo, tempo, pessoa e 
número que os destacados no sexto verso da estrofe acima é: 
a) “Hás de ficar sem tua régia crista!” 
b) “Hei de ensopar meu triunfante bico.” 
c) “Vem beber excelente estilo.” 
d) “Vinde, ó filhas do oco do pau.” 
e) “Ide já procurar-me a bandurra.” 
________________________________________________________________________________ 
 
19. (EsPCEx - 2008) 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas abaixo. 
Tu ________ por caminhos tortuosos. Agora, apesar de cansado, __________ a sabedoria 
tão __________; ________, pois, em nós, os teus conhecimentos! 
a) viestes – possuís – ansiada – asperge 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
b) vieste – possui – ansiada – aspirja 
c) viestes – possuis – anciada – aspirja 
d) vieste – possuis – ansiada – asperge 
e) viestes – possuís – ansiada – aspirja 
 
 
 
20. (EsPCEx - 2008) 
“Aceitemos o labéu, e corrompamos de cabeça erguida o idioma luso, na certeza de 
estarmos a elaborar obra magnífica.” (Monteiro Lobato, “A Língua Brasileira”) 
Passando os verbos, acima sublinhados, para a 2ª pessoa do plural e mantendo o 
mesmo modo, tempo ou forma nominal, a alternativa correta é: 
a) aceitais, corrompais, estarvos 
b) aceite, corrompa, estáreis 
c) aceitai, corrompa, estarde 
d) aceites, corrompeis, estais 
e) aceitai, corrompei, estardes 
 
❖ Nível 02 
21. (EEAR – 2020/2) 
Assinale a alternativa que apresenta um verbo defectivo. 
a) pedir 
b) andar 
c) matar 
d) abolir 
________________________________________________________________________________ 
22. (EEAR – 2020/2) 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
Assinale a alternativa em que a colocação pronominal está inadequada. 
a) Calar-me-ei diante de tantos impropérios. 
b) Ninguém disse-lhe que eu já havia chegado? 
c) Ao ir ao cinema, o shopping pareceu-me vazio. 
d) Eu me entristeci com as notícias veiculadas pela televisão. 
________________________________________________________________________________ 
23. (EEAR – 2020/2) 
Em qual alternativa a concordância verbal está de acordo com o padrão culto da 
língua portuguesa? 
a) Todos sabemos que existe, no passado daquela família tradicional, fatos que ninguém 
quer relembrar. 
b) Haviam pessoas no teatro que abandonaram o local antes do término do espetáculo. 
c) A atitude dos alunos daquelas universidades públicas comoveram os jornalistas. 
d) Desconheciam-se os motivos pelos quais o marido havia abandonado a família. 
________________________________________________________________________________ 
 
24. (EEAR – 2020/2) 
Assinale a alternativa em que o verbo está corretamente conjugado. 
a) Se eu pôr todo o meu dinheiro neste investimento, estarei mearriscando. 
b) Embora essa aplicação seje bastante rentável, é um investimento de alto risco. 
c) Se ela reavesse o dinheiro que perdeu, iria investi-lo em uma aplicação de baixo risco. 
d) Se eles expuserem os riscos do mercado para mim, poderei analisar a situação com mais 
segurança. 
______________________________________________________________________________ 
25. (EEAR – 2019/2) 
Identifique a alternativa em que há erro de concordância verbal. 
a) Não conseguiu empréstimo nos bancos o pai e as filhas. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
b) O conflito, a luta e a guerra interior aumentava-lhe a vontade de viver. 
c) O respeito à Instituição, a carreira, o salário, tudo faziam-no lutar por uma vaga no 
concurso. 
d) Durante a partida de futebol, uma e outra jogada foi determinante para a consolidação 
do placar. 
________________________________________________________________________________ 
26. (EEAR – 2019/2) 
Leia: “Os conceitos sobre o papel da mulher no mercado de trabalho precisam ser 
revistos pelos políticos e pelos empresários”. Transpondo para a voz ativa a oração 
acima, obtém-se a forma verbal 
a) reveremos. 
b) reveríamos. 
c) precisam rever. 
d) precisavam rever. 
________________________________________________________________________________ 
27. (EEAR – 2019/2) 
Em qual alternativa a lacuna não pode ser preenchida com o verbo indicado nos 
parênteses no modo subjuntivo? 
a) Era necessário que outra pessoa ______ a liderança. (assumir) 
b) Saiu sorrateiramente, sem que ninguém ______ a sua ausência. (notar) 
c) Acordou de madrugada, esperando que alguém lhe ______ um copo d’água. (dar) 
d) O encarregado me denunciou para o patrão: disse que eu sempre ______ atrasado. 
(chegar) 
________________________________________________________________________________ 
28. (EEAR - 2019) 
Os versos abaixo são composições de Rita Lee. Assinale a alternativa em que todos os 
verbos em destaque são regulares. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
a) “Um belo dia resolvi mudar 
E fazer tudo que eu queria fazer 
Me libertei daquela vida vulgar 
Que eu levava estando junto a você” 
b) “Meu bem você me dá 
Água na boca 
Vestindo fantasias 
Tirando a roupa” 
c) “Ando meio desligado 
Que eu nem sinto meus pés no chão 
Olho e não vejo nada” 
d) “Me cansei de escutar opiniões 
De como ter um mundo melhor” 
________________________________________________________________________________ 
29. (EsFCEx - 2019) 
Decidira abandonar tudo e seguir os passos de Cristo. 
Assinale a alternativa que apresente forma verbal que possa substituir, sem prejuízo 
de sentido quanto à temporalidade, o verbo decidira, no período acima. 
a) Tem decidido 
b) Houvera decidido 
c) Tinha decidido 
d) Decidiu 
e) Decidia 
_____________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
 
30. (Efomm - 2016) 
Assinale a opção em que a palavra sublinhada PERTENCE a uma classe diferente de 
pronome. 
a) Mas possuía o que qualquer criança devoradora de histórias gostaria de ter (...) 
b) Até o dia seguinte eu me transformei na própria esperança da alegria (...) 
c) (...) disse-me que havia emprestado o livro a outra menina (...). 
d) (...) andei pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez. 
e) Acho que eu não disse nada. 
 
31. (EsPCEX - 2018) 
Analise as duas frases abaixo: 
I. Os ladrões estão roubando! Prendam-nos! 
II. Somos os assaltantes! Prendam-nos! 
Assinale a alternativa cuja descrição gramatical dos termos sublinhados está correta. 
a) Em I, “nos” é pronome pessoal oblíquo da 1ª pessoa do plural. Em II, “nos” é pronome 
pessoal oblíquo da 3ª pessoa do plural. 
b) Ambos são pronomes pessoais oblíquos referentes à 1ª pessoa do plural. 
c) Em I, “nos” é pronome reto da 3ª pessoa do plural. Em II, “nos” é pronome reto da 1ª 
pessoa do plural. 
d) Em I, “nos” é pronome pessoal oblíquo da 3ª pessoa do plural. Em II, “nos” é pronome 
pessoal oblíquo da 1ª pessoa do plural. 
e) Ambos são pronomes pessoais retos referentes à 1ª pessoa do plural. 
________________________________________________________________________________ 
 
32. (EsPCEX - 2017) 
Assinale a alternativa em que o particípio sublinhado está utilizado de acordo com a 
norma culta. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
a) O policial tinha pego o bandido. 
b) O condenado foi prendido por dez anos. 
c) A pena fora suspendida pelo juiz. 
d) Foi terrível o juiz ter aceitado aquela denúncia. 
e) O preso tinha ganho a liberdade. 
_________________________________________________________________________________ 
 
33. (EsPCEX - 2017) 
Assinale a opção que contém um pronome relativo: 
a) O que esperar de um sistema desses? 
b) O sistema nada oferece para que tal situação realmente aconteça. 
c) Uma cultura sinistra, mas que diverte muitas pessoas. 
d) A pena será prorrogada até que a reintegração dos presos seja comprovada. 
e) Dessa forma, o detento deve provar que pode ter o direito de exercer sua liberdade. 
__________________________________________________________________________________ 
 
 
34. (EsPCEX - 2015) 
Assinale a alternativa em que o uso dos pronomes relativos está em acordo com a 
norma culta da Língua Portuguesa. 
a) Busca-se uma vida por onde a tolerância seja, de fato, alcançada. 
b) Precisa-se de funcionários com cujo caráter não pairem dúvidas. 
c) São pessoas com quem depositamos toda a confiança. 
d) Há situações de onde tiramos forças para prosseguir. 
e) José é um candidato de cuja palavra não se deve duvidar. 
 
35. (EsPCEX- 2015) 
Assinale a alternativa em que o pronome grifado não apresenta vício de linguagem. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
a) Quando Ana entrou no consultório de Vilma, encontrou-a com seu noivo. 
b) Caro investidor, cuide melhor de seu dinheiro. 
c) O professor proibiu que o aluno utilizasse sua gramática. 
d) Aída disse a Luís que não concordava com sua reprovação. 
e) Você deve buscar seu amigo e levá-lo em seu carro até o aeroporto. 
__________________________________________________________________________________ 
36. (EsPCEX - 2011) 
Assinale a única alternativa em que o pronome relativo onde está corretamente 
empregado. 
a) Criou-se uma situação embaraçosa, onde as pessoas não sabiam o que dizer diante da 
presença do presidente da empresa. 
b) O arqueólogo relatou uma crença, onde se acredita que alguns homens possuem o 
poder de se transformar em jaguares durante a noite. 
c) Durante o evento, as pessoas respiravam uma tal felicidade, onde até o mal humorado 
do chefe contagiava-se. 
d) Não gosto de cidades onde faltam aspectos básicos como abastecimento regular de 
água e de eletricidade. 
e) O professor nos apresentou uma condição onde o trabalho não terá sentido. 
___________________________________________________________________ 
37. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Se ele __________ o 
quiprocó que aquilo ia dar! Mas ele não pensou duas vezes, não se____________, e 
________ na discussão que nem era sua. 
a) prevesse - continha - interveio 
b) previsse - conteve - interveio 
c) prevesse - continha - interviu 
d) previsse - conteve - interviu 
e) prevesse - conteve - interveio 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
_______________________________________________________________________________ 
38. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a 
alternativa emque há o pretérito perfeito composto. 
a) Os médicos têm comentado coisas horríveis sobre os casos de Covid. 
b)Não foi fabricada mais geladeira como a que minha mão tinha em sua casa. 
c) Os turistas tinham fotografado paisagens no caminho para a serra. 
d) Fabrício havia pedido um conselho ao pai. 
e) A cidade de Mariana foi isolada pela lama. 
__________________________________________________________________________________ 
39. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) 10. Leia: 
Criticavam suas atitudes, mas ninguém tinha a coragem dela. 
Cercaram os policiais a comunidade. 
Os verbos destacados nas frases acima encontram-se na voz 
a) reflexiva e passiva. 
b) passiva e reflexiva. 
c) reflexiva e ativa. 
d) passiva e passiva 
e) ativa e ativa. 
____________________________________________________________________________ 
40. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a frase 
que não está na voz passiva: 
a) O professor foi tempestuosamente aclamado. 
b) Viam-se apenas os consertos mais urgentes. 
c) Estudou-se, infelizmente, a matéria errada. 
d) Vistamo-nos e enfeitemo-nos para a festa. 
e) Novas escolas seriam abertas rapidamente. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
 
__________________________________________________________________________________ 
• Nível 03 
 
41. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Em: “Bons tempos, 
meu irmão, os que já lá vão”, o termo destacado é: 
 
a) pronome demonstrativo 
b) pronome pessoal oblíquo 
c) artigo definido 
d) pronome pessoal reto 
e) pronome indefinido 
___________________________________________________________________ 
42. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Em qual das frases 
abaixo a palavra sublinhada é um pronome indefinido? 
 
a) A moça demonstrou-se bastante astuta. 
b) Não há carreira mais certa que a dela. 
c) Com ele, podes arranjar alguma coisa. 
d) A senhora a quem cumprimentara era minha mãe. 
e) Não sei qual das gramáticas prefere. 
___________________________________________________________________ 
 
 
43. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Observe: 
I. As vozes altas chegaram até _________. 
II. Entre ela e ______ não há mais nada. 
III. Isto não é trabalho para ______ fazer. 
IV. Para ______ viajar é prazeroso. 
V. Terá de resolver __________. 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima. 
a) mim, mim, eu, mim, com nós mesmos. 
b) eu, eu, mim, mim, com nós mesmos. 
c) mim, mim, eu, eu, com nós. 
d) eu, mim, eu, eu, com nós. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
e) mim, eu, eu, eu, com nós mesmos. 
___________________________________________________________________ 
 
 
44. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a alternativa 
em que o “se” está incorretamente classificado: 
a) D. Adélia queixava-se baixinho. (parte integrante do verbo) 
b) Ouve-se ainda o toque de rebate. (pronome apassivador) 
c) Vive-se ao ar livre, come-se ao ar livre, dorme-se ao ar livre. (índices de 
indeterminação do sujeito) 
d) Atreva-se e verá! (índice de indeterminação do sujeito) 
e) No desespero do abraço mudo, confessaram-se tudo. (pronome recíproco) 
___________________________________________________________________ 
 
45. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) A opção na qual a 
palavra “que” não funciona como pronome relativo é: 
a) Não diz nada que se aproveite, esse rapaz. 
b) O ministro, que acabava de jantar, fumava calado e pacífico. 
c) Ele fez um gesto que não podia na frente de todos. 
d) Não sei que vento mau turvou de todo o lago. 
e) Você apresentou uma amiga que era muito humilde. 
___________________________________________________________________ 
 
46. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Nas frases abaixo: 
I. O roupeiro veio interromper-me. 
II. Por que te assustas de cada vez? 
III. Prefiro que me desdenhem, que me torturem, a que me deixem só. 
IV. Se soubesse, não continuaria a imitá-la. 
 
A ênclise e a próclise foram corretamente empregadas nas orações: 
a) I e II 
b) III e IV 
c) I e III 
d) II e IV 
e) Em todas elas 
___________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
 
47. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Complete com os 
demonstrativos este, esse, aquele: 
I. Ela quer o estojo que está na minha mão. 
Ela quer __________ estojo. 
II. Quero o estojo que está na sua mão. 
Quero __________ esse. 
III. Quero o estojo que estava distante de nós. 
Quero __________ estojo. 
 
 
A ordem de colocação dos demonstrativos é: 
a) este – esse – aquele (obrigatoriamente) 
b) esse – este – aquele (obrigatoriamente) 
c) este (obrigatoriamente) – esse (obrigatoriamente) – esse ou aquele 
(indiferentemente) 
d) este ou esse – este ou esse – esse ou aquele (indiferentemente) 
e) este – esse – esse (obrigatoriamente) 
___________________________________________________________________ 
 
48. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a alternativa 
que preenche corretamente as lacunas. 
“Não _______ barulho, _______ que a casa é _______ , mas não _______ tão à 
vontade.” 
 
a) faças – entre – tua - fique 
b) faça – entre – sua – fique 
c) faças – entra – sua – fica 
d) faz – entra – tua – fica 
e) faça – entra – tua – fique 
___________________________________________________________________ 
 
49. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) “O juiz _______ com 
cautela neste caso, para que _______o tempo perdido.” 
 
a) interviu – reavesse 
b) interveio - reavesse 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
c) interviu – rehouvesse 
d) interveio – reouvesse 
e) interviu – rehavesse 
___________________________________________________________________ 
 
50. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Leia: 
 
Necessitava-se de mais cautela. 
Ofertamos-lhes tudo o que podíamos. 
 
Os verbos destacados no texto acima encontram-se na voz 
 
a) reflexiva e passiva. 
b) passiva e reflexiva. 
c) reflexiva e ativa. 
d) passiva e passiva 
e) ativa e ativa. 
___________________________________________________________________ 
 
51. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a alternativa 
em há o pretérito perfeito composto. 
a) Um livro foi comprado por mim. 
b) O trabalho ficou por terminar. 
c) Os candidatos tinham acertado muitas questões na prova. 
d) Tenho estudado muito português. 
e) Ele estava estudando, quando seus pais chegaram. 
___________________________________________________________________ 
 
52. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Em qual das 
alternativas todos os verbos estão conjugados no pretérito perfeito do indicativo? 
 
a) amei – amou – amasse 
b) houve – soubeste – apareceram 
c) estivera – saíra – estudara 
d) estudarei – estudaria – estudarão 
e) vendi – passou – responderão 
___________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
53. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Em ESTUDEMOS só 
não há: 
a) Desinência modo-temporal 
b) Desinências verbais 
c) Desinência número-pessoal 
d) vogal temática 
e) radical 
___________________________________________________________________ 
54. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Coloque (R) regular e 
(I) irregular nos parênteses abaixo, de acordo com a classificação do verbo 
destacado. 
A seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. 
( ) Fez o pedido como pôde. 
( ) Ela queria ficar próxima a ele. 
( ) Pediu que fôssemos embora. 
( ) Falava sempre a verdade. 
a) I, I, I, R 
b) I, R, I, R 
c) R, I, R, I 
d) R, R, R, I 
e) R, R, I, I 
___________________________________________________________________55. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Coloque V 
(verdadeiro) ou F (falso) para os tempos verbais do indicativo destacados e depois 
assinale a alternativa com a sequência correta. 
 
( ) Diríamos que ele não foi tão educado assim. (futuro do pretérito) 
( ) Pouco depois, detiveram-se de novo (pretérito perfeito) 
( ) Se nós fizéssemos a vontade dele, ele pararia de reclamar (pretérito mais-que-
perfeito) 
( ) Poríamos tudo de volta no lugar. (pretérito imperfeito) 
 
a) V, F, F, V 
b) V, V, F, F 
c) F, F, V, V 
d) F, V, V, F 
e) F, V, F, V 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
 
___________________________________________________________________ 
56. (Estratégia Militares 2022 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Aponte a alternativa que 
apresenta a INCORRETA substituição dos termos destacados pelo pronome átono associado à 
forma verbal: 
(A) Fabíola ofertou conteúdos sólidos aos alunos. (ofertou-lhos). 
(B) Convocaram os alunos para o concurso. (convocaram-los) 
(C) Queriam colocar o livro sobre a mesa. (queriam colocá-lo) 
(D) Entregaram a ele o novo material. (entregaram-lhe) 
(E) Emprestaram os livros. (emprestaram-nos) 
__________________________________________________________________________________ 
57. (Estratégia Militares 2022 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Há valor de posse no termo 
destacado em: 
(A) Ofertaram-lhe seus serviços. 
(B) Saquearam-me a vida pacata. 
(C) Comenta-se que ele deverá receber o prêmio. 
(D) Ela não me amava mais. 
(E) Desejo-lhe as minhas mais belas lembranças. 
__________________________________________________________________________________ 
58. (Estratégia Militares 2022 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a alternativa que 
apresenta em destaque um verbo irregular. 
(A) Conheço muitas pessoas que precisam de ajuda financeira. 
(B) Ela se revelou uma mulher de sorte. 
(C) A culpa foi desta vida agreste, que me deu uma alma agreste. 
(D) Eu compreendo que perco um bom tempo da minha vida com coisas fúteis. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
(E) Os alunos copiaram todas as dicas passadas na aula. 
__________________________________________________________________________________ 
 
59. (Estratégia Militares 2022 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Em: “Essa história não 
é A que eu contei.”, o termo destacado classifica-se como: 
A) pronome oblíquo. 
B) pronome relativo. 
C) preposição. 
D) pronome demonstrativo. 
E) artigo definido. 
______________________________________________________________________________ 
60.(Estratégia Militares 2022 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a alternativa 
que está correta quanto à flexão verbal. 
(A) Eu não cabo mais neste lugar, por isso me retirei. 
(B) Ele creu em tudo o que viu. 
(C) Eles interviram no problema. 
(D) Os pais manteram as crianças na escola. 
(E) Quando eu me propor a fazer algo, será bem feito. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
74 
Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 03 – Morfologia III 
 
4.1 Gabarito 
 
 
1. C 
2. D 
3. D 
4. C 
5. B 
6. C 
7. D 
8. C 
9. D 
10. D 
11. B 
12. D 
13. D 
14. D 
15. A 
16. D 
17. B 
18. C 
19. D 
20. E 
 
21. D 
22. B 
23. D 
24. D 
25. C 
26. C 
27. D 
28. A 
29. C 
30. B 
31. D 
32. D 
33. C 
34. E 
35. B 
36. D 
37. B 
38. A 
39. E 
40. D 
 
41. A 
42. C 
43. A 
44. D 
45. D 
46. E 
47. A 
48. B 
49. D 
50. E 
51. D 
52. B 
53. D 
54. A 
55. B 
56. B 
57. B 
58. C 
59. D 
60. B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
4.2 Exercícios comentados 
 
• Nível 01 
01. (EAGS - 2023) Leia: 
— Quantos são aqui? (...) 
E o outro: — Dois, cidadão, somos dois. Naturalmente, o senhor não a vê. Mas ela está 
aqui, está, está! A sua saudade jamais sairá do meu quarto e do meu peito! (Rubem Braga) 
No texto acima, há a presença de quantos tipos de pronome? 
a) 6 
b) 5 
c) 4 
d) 3 
Comentários: 
No trecho de Rubem Braga, encontramos os seguintes tipos de pronomes: 
Pronome interrogativo = “Quantos”; 
Pronome indefinido = “outro”; 
Pronomes pessoais = “senhor” (pronome pessoal de tratamento); “a” (pessoal oblíquo 
átono); “ela” (pronome pessoal do caso reto); 
Pronomes possessivos = “sua”; “meu”. 
Gabarito: C 
02. (EAGS - 2023) Em relação à conjugação dos verbos destacados nas frases abaixo, 
marque V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a alternativa com a 
sequência correta. 
( ) Insististes para que fôssemos ter com o juiz da cidade. — 2.ª pessoa do plural do pretérito 
perfeito do indicativo. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
( ) Pergunta pela minha tristeza, mas digo que dela não sei. — 2.ª pessoa do singular do 
imperativo afirmativo. 
( ) Quando disseres a verdade, todos hão de compreender o que houve. — 2.ª pessoa do 
singular do futuro do presente do indicativo. 
 
( ) A notícia do petróleo chegou, e, infelizmente vendêreis as terras para mãos estranhas à 
família. — 2.ª pessoa do plural do pretérito mais que perfeito do indicativo. 
a) F - V - V - F 
b) V - F - F - F 
c) F - V - V - V 
d) V - F - F – V 
Comentários: 
I. O verbo “insististes” se encontra na 2ª pessoa do plural (vós) do 
pretérito perfeito do indicativo com desinência número-pessoal “stes”. 
II. O verbo “pergunta” se encontra na 3ª pessoa do singular do presente 
do indicativo. 
III. O verbo “disseres” se encontra na 2ª pessoa do singular (tu) do futuro 
do subjuntivo. 
IV. O verbo “vendêreis” se encontra na 2ª pessoa do plural (vós) do 
pretérito mais que perfeito do indicativo. 
Gabarito: D 
03. (EAGS - 2023) Assinale a alternativa cuja frase não contém verbo auxiliar. 
a) “Toda gente tinha achado estranha a maneira como o Cap. Rodrigo Cambará entrara na 
vida de Santa Fé.”(Érico Veríssimo) 
b) “Nos primeiros dias cada família que chegava queria contar o que havia sofrido na 
viagem,...” (Jorge Amado) 
c) “— (...) Qual, ou nós estamos caducando ou o mundo está perdido...”(Monteiro Lobato) 
d) “A sina dele era correr mundo, andar para cima e para baixo, à toa,...”(Graciliano Ramos) 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois contém verbo auxiliar “tinha” na locução verbal “tinha 
achado”. 
A alternativa B está incorreta, pois contém verbo auxiliar “queria” na locução verbal 
“queria contar” e verbo auxiliar “havia” na locução verbal “havia sofrido” que também é um 
tempo composto, pois sua formação é verbo auxiliar ter ou haver + particípio. 
A alternativa C está incorreta, pois contém verbo auxiliar “estamos” na locução verbal 
“estamos caducando” e verbo auxiliar “está” na locução verbal “está perdido”. 
A alternativa D está correta, pois o verbo “era” não é auxiliar; ele faz parte da oração 
principal “A sina dele era”. Os verbos “correr” e “andar” introduzem orações reduzidas que são 
subordinadas predicativas. Poderíamos desenvolvê-las “A sina dele era que corresse mundo, 
andasse para cima e para baixo, à toa...”. 
Gabarito: D 
 
 
04. (EAGS- 2023) Assinale a alternativa correta quanto à flexão de tempo e de 
modo entre parênteses do verbo em destaque na frase. 
a) “— Se precisardes de uma testemunha, estou pronto.” (pretérito imperfeito do 
subjuntivo) 
b) “As chamas azuis subiram num círculo fechado.” (pretérito imperfeito do 
indicativo) 
c) “Assim permaneceria dali em diante.” (futuro do pretérito do indicativo) 
d) “O sol deixara a varanda.” (futuro do presente do indicativo) 
Comentários: 
Alternativa A é errada: a forma verbal “´precisardes” se encontra no futuro do subjuntivo 
está na 2ª pessoa do plural (vós). 
Alternativa B é errada: a forma verbal “subiram” se encontra no pretérito perfeito do 
indicativo e está na3ª pessoa do plural. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
Alternativa C é correta: a forma verbal “permaneceria” se encontra no futuro do 
pretérito do indicativo e, por se tratar de um verbo regular, é possível enxergar pela DMT “ria” 
o tempo e modo respectivos. 
Alternativa D é errada: a forma verbal “deixara” se encontra no pretérito mais que 
perfeito do indicativo e está na 3ª pessoa do singular. 
Gabarito: C 
 
05. (EAGS - 2023) Assinale a alternativa em que a colocação do pronome 
oblíquo está incorreta. 
a) Parece-me que já lhe comuniquei a decisão. 
b) Pelo menos por enquanto, me poupe de suas chateações. 
c) Aquelas pessoas, eu não as convidei em momento algum. 
d) Correto ele estaria se se apresentasse no horário marcado. 
Comentários: 
A alternativa A apresenta colocação pronominal correta, pois o “me” se encontra na 
posição de ênclise e o “lhe” na posição de próclise em função do advérbio “já” que é uma 
classe proclítica. 
A alternativa B apresenta colocação pronominal incorreta, pois, após a pausa grafada 
pela vírgula, o pronome oblíquo “me” deveria estar posposto ao verbo, ou seja, na posição de 
ênclise: “...poupe-me” 
A alternativa C apresenta colocação pronominal correta, pois o pronome “as” se 
encontra na posição correta de próclise, devido ao advérbio “não” como um fator proclítico. 
A alternativa D apresenta colocação pronominal correta, pois o pronome “se” encontra-
se na posição de próclise em função do fator proclítico representado pela conjunção 
condicional “se”. 
Gabarito: B 
06. (EAGS - 2023) Assinale a alternativa em que há erro no emprego do 
pronome em destaque. 
a) Como desconhecia a origem do pacote que lhe fora entregue, passou o problema para o 
novo morador da casa. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
b) A chuva fria e forte deu-lhe na pele uma certa pancada dolorosa. 
c) Ele lhe amava e não compreendia aquela súbita desconfiança. 
d) Chegou-lhe a notícia de um modo ríspido, inesperado. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois o pronome “lhe” é objeto indireto do verbo entregar. 
A alternativa B está correta, pois o pronome “lhe” é objeto indireto do verbo dar. 
A alternativa C está incorreta, pois o pronome “lhe” representa um objeto indireto, 
quando está na função de um complemento do verbo transitivo indireto. Porém, o verbo 
“amar” nesta alternativa é transitivo direto, logo exige pronome oblíquo “o, a, os, as” não” e 
não o “lhe”. Portanto, o correto seria “Ele a/o amava”. 
 
A alternativa D está correta, pois o pronome “lhe” é objeto indireto do verbo chegar. 
Gabarito: C 
 
07. (EsPCEX – 2012) 
Assinale a alternativa que contém a classificação do modo verbal, dos verbos grifados 
nas frases abaixo, respectivamente. 
– Esse seu lado perverso, eu o conheço faz tempo. 
– Anda logo, senão chegarás só amanhã. 
– Se você chegar na hora, ganharemos um tempo precioso. 
– Acabaríamos a tarefa hoje, se todos ajudassem. 
 
a) indicativo – imperativo – subjuntivo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – indicativo 
b) subjuntivo – indicativo – indicativo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – indicativo 
c) subjuntivo – imperativo – indicativo – infinitivo – indicativo – subjuntivo – indicativo 
d) indicativo – imperativo – indicativo – subjuntivo – indicativo – indicativo – subjuntivo 
e) indicativo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – subjuntivo 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
 
Comentários: 
Primeira sentença: está no tempo presente do indicativo. 
Segunda sentença: imperativo afirmativo e futuro do presente do indicativo, 
respectivamente. 
Terceira sentença: no futuro do subjuntivo e no futuro do presente do indicativo. 
Quarta sentença: futuro do pretérito do indicativo e pretérito imperfeito do subjuntivo. 
Alternativa D é correta 
Gabarito: D 
08. (EsPCEX - 2012) 
Em “Embarcaremos amanhã, então, vimos dizer-lhe adeus, hoje.”, a alternativa que 
classifica corretamente a conjugação modo-temporal do verbo destacado no 
fragmento é 
a) Pretérito Perfeito do Indicativo 
b) Futuro do Presente do indicativo 
c) Presente do Indicativo 
d) Imperativo Afirmativo 
e) Pretérito Imperfeito do Indicativo 
 
Comentários: 
Alternativa A é errada: este tempo verbal fala de algo que ocorreu em um determinado 
momento do passado e terminou nele, diferente da maneira que a fala ocorre, algo que 
acontece no momento da fala. 
Alternativa B é errada: o tempo verbal aqui sugerido fala sobre algo que ainda vai 
acontecer logo depois da fala, mas a fala ocorre no momento do ato. 
Alternativa C é correta: o verbo é usado para contar algo relatado no momento da fala, 
sendo então, o presente do indicativo, também conhecido como presente momentâneo. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
Alternativa D é errada: o imperativo afirmativo tem a ideia de levar o ouvinte a realizar 
uma ação, mas essa não é a ideia transmitida pelo verbo na sentença do enunciado. 
Alternativa E é errada: trata sobre um ato que não foi terminado no passado e teve seu 
começo no mesmo período, mas a ideia passada pelo verbo é que o ato está ocorrendo no 
momento da fala 
Gabarito: C 
 
09. (EsPCEX - 2011) 
Na frase “Se o ______ , avisa-me.” , a alternativa que completa corretamente a frase é: 
a) veres 
b) vir 
c) reverdes 
d) vires 
e) ver 
Comentários: 
Alternativa A está incorreta, pois ‘veres’ é a conjugação na segunda pessoa do infinitivo, 
que não é a conjugação certa para essa frase. 
Alternativa B está incorreta, pois ‘vir’ está na 3º pessoa do singular e “avisa-me” indica 
2ª pessoa do singular. 
Alternativa C está incorreta, pois ‘reverdes’ é do verbo ‘rever’ e nessa frase o verbo 
correto é ‘ver’. 
Alternativa D está correta, pois o verbo ‘ver’ está conjugado no tempo verbal correto e 
na 2ª pessoa do singular. 
Alternativa E está incorreta, pois o verbo ‘ver’ não está conjugado na 2ª pessoa do 
singular. 
Gabarito: D 
10. (EsPCEX - 2011) 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
“Nunca escreva um anúncio que você não gostaria que sua família lesse. Você não 
contaria mentiras para a sua própria esposa. Não conte para minha.” (David Ogilvy) 
Assinale a alternativa correta quanto ao emprego das formas verbais. 
a) Caso a autor da frase preferisse usar o pronome tu, as formas verbais corretas seriam, 
respectivamente, escrevas, gostarias, lesses, contarias, conteis. 
b) Os verbos escreva, contaria e conte estão sendo usados no pretérito perfeito do 
indicativo. 
c) Se autor tivesse escolhido o pronome nós, as formas verbais corretas seriam, 
respectivamente, escrevemos, gostaríamos, lesses, contaríamos, contamos. 
d) Os verbos gostaria e lesse estão sendo usados, respectivamente, no futuro do pretérito 
do indicativo e no pretérito imperfeito do subjuntivo. 
e) Os verbos escreva e conte, se conjugados no imperativo afirmativo, na terceira pessoa 
do plural, teriam, respectivamente, as seguintes formas: escrevais e conteis. 
 
Comentários: 
Alternativa A está incorreta, pois o verbo ‘lesse’ se refere a ‘familia’ e não ao pronome 
você, por isso ele não mudaria de conjugação. 
Alternativa B está incorreta, pois o verbo ‘contaria’ está no pretérito imperfeito. 
Alternativa C está incorreta, pois o verbo ‘ler’ teria de estar conjugado como ‘lesse’ e 
não ‘lesses’, como explicado em A. 
Alternativa D está correta, pois esses verbos estão corretamente classificados. 
Alternativa E está incorreta, pois os verbos ficariam conjugados como ‘escrevam’ e 
‘contem’. 
Gabarito: D 
11. (EsPCEX - 2011) 
Assinale a alternativa em que a passagem do imperativo afirmativo para o imperativo 
negativo está correta. 
a) Sai daqui. / Não saies daqui. 
 
 
 
 
 
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Prof.ª Fabíola SoaresAULA 03 – Morfologia III 
 
b) Deixai vir a mim as crianças. / Não deixeis vir a mim as crianças. 
c) O pão nosso nos dai hoje. / O pão nosso não nos dês hoje. 
d) Escreve ao diretor. / Não escreva ao diretor. 
e) Apõe a assinatura! / Não aponheis a assinatura! 
 
Comentários: 
Alternativa A está incorreta, pois a forma correta do imperativo negativo seria ‘Não saia 
daqui.’. 
Alternativa B está correta, pois a passagem do imperativo afirmativo para o negativo 
está certa. 
Alternativa C está incorreta, pois o correto seria ‘O pão nosso não nos dê hoje.’ 
Alternativa D está incorreta, pois a forma correta no afirmativo seria ‘Escreva ao diretor.’. 
Alternativa E está incorreta, pois a forma negativa correta seria ‘Não aponha a 
assinatura.’. 
Gabarito: B 
12. (EsPCEX - 2011) 
Em “Não me leves para o mar.”, quanto ao sentido, a frase é 
a) optativa. 
b) imprecativa. 
c) declarativa. 
d) imperativa. 
e) exclamativa. 
Comentários: 
Alternativa A está incorreta, pois não é uma frase que pede a opinião sobre algum 
assunto. 
Alternativa B está incorreta, pois não há um mal desejo nessa frase. 
 
 
 
 
 
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Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 03 – Morfologia III 
 
Alternativa C está incorreta, pois não há uma declaração nessa frase. 
Alternativa D está correta, pois o verbo está conjugado no presente do indicativo, o que 
caracteriza uma frase imperativa negativa. 
Alternativa E está incorreta, pois não apresenta uma exclamação sobre algo e uma 
exclamação, na maioria das vezes é caracterizada pela pontuação, o que não ocorre nessa 
frase. 
Gabarito: D 
 
 
13. (EsPCEx - 2019) 
Em “...estima-se que pelo menos 4,4 bilhões de canudos sejam jogados fora 
anualmente.”, o verbo auxiliar está conjugado no 
a) futuro do subjuntivo. 
b) presente do indicativo. 
c) imperativo afirmativo. 
d) presente do subjuntivo. 
e) futuro do presente do indicativo. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois a conjugação no futuro do subjuntivo da 3ª pessoa 
do plural do verbo ser é forem (hipótese sobre o futuro). 
A alternativa B está incorreta, pois a conjugação no presente do indicativo da 3ª pessoa 
do plural do verbo ser é são (certeza sobre o presente). 
A alternativa C está incorreta, pois, embora a conjugação no imperativo afirmativo da 3ª 
pessoa do plural do verbo ser assuma a forma sejam, o termo utilizado no texto não tem 
sentido de ordem, comando, determinação ou instrução. 
A alternativa D está correta, pois a forma verbal sejam estabelece sentido de hipótese 
sobre ação no presente, e corresponde à conjugação no presente do subjuntivo do verbo ser. 
A alternativa E está incorreta, pois a conjugação no futuro do presente do indicativo da 
3ª pessoa do plural do verbo ser é serão (certeza sobre o presente). 
 
 
 
 
 
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Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 03 – Morfologia III 
 
Gabarito: D 
14. (EsPCEx - 2017) 
Assinale a alternativa em que o particípio sublinhado está utilizado de acordo com a 
norma culta. 
a) O policial tinha pego o bandido. 
b) O condenado foi prendido por dez anos. 
c) A pena fora suspendida pelo juiz. 
d) Foi terrível o juiz ter aceitado aquela denúncia. 
e) O preso tinha ganho a liberdade. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois o verbo auxiliar ter requer a forma regular do 
particípio, pegado. 
A alternativa B está incorreta, pois o verbo auxiliar ser requer a forma irregular do 
particípio, preso. 
A alternativa C está incorreta, pois o verbo auxiliar ser requer a forma irregular do 
particípio, suspensa. 
A alternativa D está correta, pois está em conformidade com a norma padrão, uma vez 
que o verbo auxiliar ter requer a forma regular do particípio (forma com terminação -ado, neste 
caso). 
A alternativa E está incorreta, pois o verbo auxiliar ter requer a forma regular do 
particípio, ganhado. 
Gabarito: D 
15. (EsPCEx - 2017) 
No trecho: “Alguns perguntariam "Por quê?". E eu pergunto: "Por que não?"”, os 
verbos grifados estão, respectivamente, no 
a) Futuro do Pretérito do Indicativo e Presente do Indicativo. 
b) Futuro do Presente do Indicativo e Pretérito Perfeito do Indicativo. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
c) Presente do Subjuntivo e Pretérito Imperfeito do Indicativo. 
d) Pretérito Imperfeito do Indicativo e Presente do Subjuntivo. 
e) Pretérito Mais-Que-Perfeito do Indicativo e Pretérito Imperfeito do Subjuntivo. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois indica corretamente a conjugação de cada verbo. No 
caso de perguntariam, tem-se a conjugação do verbo perguntar na terceira pessoa do plural, 
no futuro do pretérito do indicativo; no caso de pergunto, tem-se a conjugação do verbo 
perguntar na primeira pessoa do singular, no presente do indicativo. 
A alternativa B está incorreta, pois as escritas dos verbos, seguindo as conjugações 
indicadas nas alternativas, seriam: perguntarão, ao invés da forma perguntariam; perguntei, ao 
invés da forma pergunto (comparando em relação à pessoa verbal). 
A alternativa C está incorreta, pois as escritas dos verbos, seguindo as conjugações 
indicadas nas alternativas, seriam: (que nós) perguntemos, ao invés da forma perguntariam; 
perguntava, ao invés da forma pergunto (comparando em relação à pessoa verbal). 
A alternativa D está incorreta, pois as escritas dos verbos, seguindo as conjugações 
indicadas nas alternativas, seriam: perguntávamos, ao invés da forma perguntariam; (que eu) 
pergunte, ao invés da forma pergunto (comparando em relação à pessoa verbal). 
A alternativa E está incorreta, pois as escritas dos verbos, seguindo as conjugações 
indicadas nas alternativas, seriam: perguntaram, ao invés da forma perguntariam; perguntasse, 
ao invés da forma pergunto (comparando em relação à pessoa verbal). 
Gabarito: A 
 
 
16. (EsPCEx - 2011) 
“Nunca escreva um anúncio que você não gostaria que sua família lesse. Você não 
contaria mentiras para a sua própria esposa. Não conte para minha.” (David Ogilvy) 
Assinale a alternativa correta quanto ao emprego das formas verbais. 
a) Caso a autor da frase preferisse usar o pronome tu, as formas verbais corretas seriam, 
respectivamente, escrevas, gostarias, lesses, contarias, conteis. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
b) Os verbos escreva, contaria e conte estão sendo usados no pretérito perfeito do 
indicativo. 
c) Se autor tivesse escolhido o pronome nós, as formas verbais corretas seriam, 
respectivamente, escrevemos, gostaríamos, lesses, contaríamos, contamos. 
d) Os verbos gostaria e lesse estão sendo usados, respectivamente, no futuro do pretérito 
do indicativo e no pretérito imperfeito do subjuntivo. 
e) Os verbos escreva e conte, se conjugados no imperativo afirmativo, na terceira pessoa 
do plural, teriam, respectivamente, as seguintes formas: escrevais e conteis. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois a conjugação do verbo contar para a 2ª pessoa do 
singular do presente do subjuntivo é contes, e não conteis, como escrito na alternativa. 
A alternativa B está incorreta, pois os verbos escreva e conte estão no presente do 
subjuntivo, enquanto contaria está no futuro do pretérito do indicativo. 
A alternativa C está incorreta, pois a alteração traria as formas verbais: escrevamos, 
gostaríamos, lêssemos, contaríamos e contemos. Ou seja, a alternativa falha na adaptação de 
três verbos. 
A alternativa D está correta, pois a conjugação do verbo gostaria é no futuro do pretérito 
do indicativo, expressando ação hipotética no passado posterior a outra ação do passado; a 
conjugação do verbo lesse é no pretérito imperfeito do subjuntivo, indicando uma hipótese 
ou possibilidade do passado. 
A alternativa E está incorreta, pois as formas corretas desses verbos no imperativo 
afirmativo na terceira pessoa do plural são escrevam e contem. 
Gabarito: D 
17. (EsPCEx - 2011) 
Assinalea alternativa em que a passagem do imperativo afirmativo para o imperativo 
negativo está correta. 
a) Sai daqui. / Não saies daqui. 
b) Deixai vir a mim as crianças. / Não deixeis vir a mim as crianças. 
c) O pão nosso nos dai hoje. / O pão nosso não nos dês hoje. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
d) Escreve ao diretor. / Não escreva ao diretor. 
e) Apõe a assinatura! / Não aponheis a assinatura! 
Comentários: 
Alternativa A está incorreta, pois a forma correta do imperativo negativo seria ‘Não saia 
daqui.’. 
Alternativa B está correta, pois a passagem do imperativo afirmativo para o negativo 
está certa. 
Alternativa C está incorreta, pois o correto seria ‘O pão nosso não nos dê hoje.’ 
Alternativa D está incorreta, pois a forma correta no afirmativo seria ‘Escreva ao diretor.’. 
Alternativa E está incorreta, pois a forma negativa correta seria ‘Não aponha a 
assinatura.’. 
Gabarito: B 
18. (EsPCEx - 2009) 
Fragmento de texto: 
Domina, se vive; 
Se morre, descansa 
Dos seus na lembrança, 
Na voz do porvir. 
Não cures da vida! 
Sê bravo, sê forte! 
Não fujas da morte, 
Que a morte há-de vir! 
 
A alternativa que apresenta o verbo conjugado no mesmo modo, tempo, pessoa e 
número que os destacados no sexto verso da estrofe acima é: 
a) “Hás de ficar sem tua régia crista!” 
b) “Hei de ensopar meu triunfante bico.” 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
c) “Vem beber excelente estilo.” 
d) “Vinde, ó filhas do oco do pau.” 
e) “Ide já procurar-me a bandurra.” 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois hás é a conjugação de haver na segunda pessoa do 
singular do presente do indicativo (erra no modo). 
A alternativa B está incorreta, pois hei é a conjugação de haver na primeira pessoa do 
singular do presente do indicativo (erra na pessoa e no modo). 
A alternativa C está correta, pois a locução verbal vem beber está conjugada na segunda 
segunda pessoa do singular do modo imperativo afirmativo (conforme indicado pelo verbo 
auxiliar, vem), assim como a conjugação do verbo ser contida no 6º verso, sê. 
A alternativa D está incorreta, pois vinde é a conjugação de vir na segunda pessoa do 
plural do imperativo afirmativo (erra no número). 
A alternativa E está incorreta, pois ide é a conjugação de ir na segunda pessoa do plural 
do imperativo afirmativo (erra no número). 
Gabarito: C 
19. (EsPCEx - 2008) 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas abaixo. 
Tu ________ por caminhos tortuosos. Agora, apesar de cansado, __________ a sabedoria 
tão __________; ________, pois, em nós, os teus conhecimentos! 
a) viestes – possuís – ansiada – asperge 
b)vieste – possui – ansiada – aspirja 
c) viestes – possuis – anciada – aspirja 
d) vieste – possuis – ansiada – asperge 
e) viestes – possuís – ansiada – aspirja 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois viestes e possuís são formas vinculadas à segunda 
pessoal do plural, vós, enquanto o texto está escrito na segunda pessoa do singular, tu. 
A alternativa B está incorreta, pois possui é conjugação na terceira pessoa do singular, 
ele, enquanto o texto está escrito na segunda pessoa do singular, tu. Além disso, aspirja é 
conjugação da terceira pessoa do singular. 
A alternativa C está incorreta, pois viestes é conjugação na segunda pessoa do plural, 
vós, enquanto o texto está escrito na segunda pessoa do singular, tu. Além disso, a grafia 
anciada não está em conformidade com a gramática, uma vez que deriva de anseio, devendo 
ser grafada com S. Além disso, aspirja é conjugação da terceira pessoa do singular. 
A alternativa D está correta, pois as conjugações estão corretas: os verbos estão 
conjugadas na segunda pessoa do singular, tu, coerente com o contexto; o verbo ver é 
conjugado indicando uma ideia que ocorreu e se encerrou no passado, vieste, o verbo possuir 
é conjugado indicando uma ideia que acontece no presente, possuis, o verbo aspergir é 
conjugado indicando uma ordem, o que corresponde ao modo imperativo, assumindo a 
forma asperge; por fim, o ansiada é adjetivo que qualifica sabedoria, sendo palavra derivada 
de anseio. 
A alternativa E está incorreta, pois viestes e possuís são formas vinculadas à segunda 
pessoal do plural, vós, enquanto o texto está escrito na segunda pessoa do singular, tu. Além 
disso, aspirja é conjugação da terceira pessoa do singular. 
Gabarito: D 
20. (EsPCEx - 2008) 
“Aceitemos o labéu, e corrompamos de cabeça erguida o idioma luso, na certeza de 
estarmos a elaborar obra magnífica.” (Monteiro Lobato, “A Língua Brasileira”) 
Passando os verbos, acima sublinhados, para a 2ª pessoa do plural e mantendo o 
mesmo modo, tempo ou forma nominal, a alternativa correta é: 
a) aceitais, corrompais, estarvos 
b) aceite, corrompa, estáreis 
c) aceitai, corrompa, estarde 
d) aceites, corrompeis, estais 
e) aceitai, corrompei, estardes 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois aceitais, embora esteja conjugado na 2ª pessoa do 
plural, está no modo presente do indicativo, diferente do modo original; por fim, não existe a 
forma estarvos. 
A alternativa B está incorreta, pois tanto aceite quanto corrompa são formas da 3ª 
pessoa do singular. Além disso, a forma estáreis não existe segundo a gramática. 
A alternativa C está incorreta, pois corrompa é forma da 3ª pessoa do singular, e a forma 
verbal estarde não existe gramaticalmente. 
A alternativa D está incorreta, pois aceites corresponde à 2ª pessoa do singular, assim 
como está no modo imperativo negativo (distinto do modo original). Além disso, embora 
estais seja forma da 2ª pessoa do plural, o modo não é preservado – estais é do presente do 
indicativo. 
A alternativa E está correta, pois as formas verbais estão todas na 2ª pessoa do plural, e 
os modos verbais foram preservados: aceitai e corrompei correspondem ao modo imperativo 
afirmativo, enquanto estardes está no modo infinitivo pessoal. 
Gabarito: E 
 
 
• Nível 02 
 
22. (EEAR – 2020/2) 
Assinale a alternativa que apresenta um verbo defectivo. 
a) pedir 
b) andar 
c) matar 
d) abolir 
Comentários: 
Alternativa A está incorreta, pois o verbo ‘pedir’ apresenta conjugação em todos os 
modos, tempos e pessoas verbais, ou seja, não é defectivo. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
Alternativa B está incorreta, pois o verbo ‘andar’ também apresenta conjugação em 
todos os modos, tempos e pessoas verbais. 
Alternativa C está incorreta, pois o verbo ‘matar’ é mais um que apresenta conjugação 
em todos os modos, tempos e pessoas verbais. 
Alternativa D está correta, pois não apresenta conjugação na primeira pessoa do 
presente do indicativo (eu “abolo” não existe) 
Gabarito: D 
23. (EEAR – 2020/2) 
Assinale a alternativa em que a colocação pronominal está inadequada. 
a) Calar-me-ei diante de tantos impropérios. 
b) Ninguém disse-lhe que eu já havia chegado? 
c) Ao ir ao cinema, o shopping pareceu-me vazio. 
d) Eu me entristeci com as notícias veiculadas pela televisão. 
Comentários: 
Alternativa A está correta, pois a mesóclise foi usada corretamente nessa frase, junto a 
um verbo no futuro do presente. 
Alternativa B está incorreta, pois nessa frase devia ser próclise, não ênclise, devido ao 
pronome indefinido “ninguém”. 
Alternativa C está correta, pois a ênclise está usada corretamente nessa frase, já que não 
há palavra exigindo próclise ou mesóclise. 
Alternativa D está correta, pois a próclise está usada corretamente nessa frase. 
Gabarito: B 
 
24. (EEAR – 2020/2) 
Em qual alternativa a concordância verbal está de acordo com o padrão culto da 
língua portuguesa? 
a) Todos sabemos que existe, no passadodaquela família tradicional, fatos que ninguém 
quer relembrar. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
b) Haviam pessoas no teatro que abandonaram o local antes do término do espetáculo. 
c) A atitude dos alunos daquelas universidades públicas comoveram os jornalistas. 
d) Desconheciam-se os motivos pelos quais o marido havia abandonado a família. 
Comentários: 
Alternativa A está incorreta, pois o correto seria “existem fatos”. 
Alternativa B está incorreta, pois o correto seria “havia pessoas”. O verbo haver 
indicando existência não se flexiona no plural. 
Alternativa C está incorreta, pois o núcleo do sujeito é “atitude”, logo o correto seria “a 
atitude [...] comoveu”. 
Alternativa D está correta, pois está tudo de acordo com o padrão culto da língua 
portuguesa. 
Gabarito: D 
 
25. (EEAR – 2020/2) 
Assinale a alternativa em que o verbo está corretamente conjugado. 
a) Se eu pôr todo o meu dinheiro neste investimento, estarei me arriscando. 
b) Embora essa aplicação seje bastante rentável, é um investimento de alto risco. 
c) Se ela reavesse o dinheiro que perdeu, iria investi-lo em uma aplicação de baixo risco. 
d) Se eles expuserem os riscos do mercado para mim, poderei analisar a situação com mais 
segurança. 
Comentários: 
Alternativa A está incorreta, pois o verbo ‘por’ deveria estar conjugado como ‘puser’. 
Alternativa B está incorreta, pois o verbo ‘ser’ deveria estar conjugado como ‘seja’, não 
existe a forma verbal “seja”. 
Alternativa C está incorreta, pois o verbo ‘reaver’ deveria estar conjugado como 
‘reouvesse’. 
Alternativa D está correta, pois todos os verbos estão conjugados corretamente. 
 
 
 
 
 
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Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 03 – Morfologia III 
 
Gabarito: D 
26. (EEAR – 2019/2) 
Identifique a alternativa em que há erro de concordância verbal. 
a) Não conseguiu empréstimo nos bancos o pai e as filhas. 
b) O conflito, a luta e a guerra interior aumentava-lhe a vontade de viver. 
c) O respeito à Instituição, a carreira, o salário, tudo faziam-no lutar por uma vaga no 
concurso. 
d) Durante a partida de futebol, uma e outra jogada foi determinante para a consolidação 
do placar. 
Comentários: 
Alternativa A está incorreta, pois não há erro de concordância verbal nessa frase. 
Alternativa B está incorreta, pois não há erro de concordância verbal nessa frase. 
Alternativa C está correta, pois a frase apresenta erro de concordância verbal. O correto 
seria: ‘O respeito à Instituição, à carreira, ao salário, tudo faziam-no lutar por uma vaga no 
concurso. 
Alternativa D está incorreta, pois não há erro de concordância verbal nessa frase. 
Gabarito: C 
27. (EEAR – 2019/2) 
Leia: “Os conceitos sobre o papel da mulher no mercado de trabalho precisam ser 
revistos pelos políticos e pelos empresários”. Transpondo para a voz ativa a oração 
acima, obtém-se a forma verbal 
a) reveremos. 
b) reveríamos. 
c) precisam rever. 
d) precisavam rever. 
Comentários: 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
Alternativa A está incorreta, pois a locução verbal da frase (precisam ser revistos) não 
seria passada para voz ativa perdendo um desses verbos (que não sejam o verbo “ser”, auxiliar 
de voz passiva). Portanto, ‘reveremos’ está errado. 
Alternativa B está incorreta, pois possui o mesmo erro da alternativa A (a perda de um 
dos verbos principais da locução verbal). 
Alternativa C está correta, pois passando ‘precisam ser revistos’ para voz passiva nessa 
frase, ficaria: ‘precisam rever’ e teríamos a frase: “ Os políticos e os empresários precisam rever 
os conceitos sobre o papel da mulher no mercado de trabalho.” 
Alternativa D está incorreta, pois ‘precisam ser revistos’ está no presente e quando 
passarmos para voz passiva, continuaria presente, não passado. 
Gabarito: C 
28. (EEAR – 2019/2) 
Em qual alternativa a lacuna não pode ser preenchida com o verbo indicado nos 
parênteses no modo subjuntivo? 
a) Era necessário que outra pessoa ______ a liderança. (assumir) 
b) Saiu sorrateiramente, sem que ninguém ______ a sua ausência. (notar) 
c) Acordou de madrugada, esperando que alguém lhe ______ um copo d’água. (dar) 
d) O encarregado me denunciou para o patrão: disse que eu sempre ______ atrasado. 
(chegar) 
Comentários: 
Alternativa A está incorreta, pois o verbo ‘assumir’ pode preencher esta lacuna na forma 
de “assumisse”. 
Alternativa B está incorreta, pois o verbo ‘notar’ pode preencher esta lacuna, na forma 
de “notasse”. 
Alternativa C está incorreta, pois o verbo ‘dar’ pode preencher esta lacuna, na forma 
“desse”. 
Alternativa D está correta, pois o verbo ‘chegar’ no modo subjuntivo não pode 
preencher essa lacuna, já que deve estar no indicativo, na forma de ”chego”, indicando ação 
habitual. 
Gabarito: D 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
 
29. (EEAR - 2019) 
Os versos abaixo são composições de Rita Lee. Assinale a alternativa em que todos os 
verbos em destaque são regulares. 
a) “Um belo dia resolvi mudar 
E fazer tudo que eu queria fazer 
Me libertei daquela vida vulgar 
Que eu levava estando junto a você” 
b) “Meu bem você me dá 
Água na boca 
Vestindo fantasias 
Tirando a roupa” 
c) “Ando meio desligado 
Que eu nem sinto meus pés no chão 
Olho e não vejo nada” 
d) “Me cansei de escutar opiniões 
De como ter um mundo melhor” 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois todos os verbos são regulares, ou seja, não sofrem alteração 
de seu radical com a conjugação. A saber: mudar – radical mud; libertei – radical libert; levava 
– radical lev; 
A alternativa B está incorreta, pois os verbos dar e vestir são irregulares. 
A alternativa C está incorreta, pois o verbo sentir é irregular. 
A alternativa D está incorreta, pois o verbo ter é irregular. 
Gabarito: A 
 
29.(EsFCEx - 2019) 
Decidira abandonar tudo e seguir os passos de Cristo. 
 
 
 
 
 
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Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 03 – Morfologia III 
 
Assinale a alternativa que apresente forma verbal que possa substituir, sem prejuízo 
de sentido quanto à temporalidade, o verbo decidira, no período acima. 
a) Tem decidido 
b) Houvera decidido 
c) Tinha decidido 
d) Decidiu 
e) Decidia 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois ocorre alteração no sentido temporal, uma vez que a 
locução verbal da alternativa, conjugada no pretérito perfeito composto do indicativo, 
transmite ideia de fato recorrente no presente. 
A alternativa B está incorreta, pois a gramática prevê que, ao se conjugar uma locução 
no pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo (verbo auxiliar com verbo principal no 
particípio), o verbo auxiliar esteja conjugado no pretérito imperfeito do indicativo. Logo, o 
termo houvera (pretérito mais-que-perfeito do indicativo) está em uma conjugação 
inadequada. 
A alternativa C está correta, pois a locução da alternativa preserva o sentido do verbo 
original (conjugação temporal no pretérito mais-que-perfeito do indicativo), constituindo uma 
conjugação composta feita de maneira correta (verbo auxiliar no pretérito imperfeito do 
indicativo e verbo principal no particípio). Essa conjugação é denominada pretérito mais-que-
perfeito composto do indicativo. 
A alternativa D está incorreta, pois ocorre alteração no sentido temporal, uma vez que 
a forma verbal da alternativa, conjugada no pretérito perfeito do indicativo, transmite ideia de 
ação transcorrida pontualmente no passado. 
A alternativa E está incorreta, pois ocorre alteração no sentido temporal, uma vez que a 
forma verbal da alternativa, conjugada no pretérito imperfeito do indicativo, transmite ideia de 
ação inacabada no passado. 
Gabarito: C 
30. (Efomm - 2016) 
Assinale a opção em que a palavra sublinhada PERTENCE a uma classe diferente de 
pronome. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
a) Mas possuía o que qualquer criança devoradora de histórias gostaria de ter (...) 
b) Até o dia seguinte eu me transformei na própria esperança da alegria (...) 
c) (...) disse-me que havia emprestado o livro a outra menina (...). 
d) (...) andei pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez. 
e) Acho que eu não disse nada. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois o termo destacado é um pronome indefinido. 
A alternativa B está correta, pois própria qualifica o substantivo esperança, configurando um 
adjetivo. 
A alternativa C está incorreta, pois o termo destacado é um pronome indefinido. 
A alternativa D está incorreta, pois o termo destacado é um pronome indefinido. 
A alternativa E está incorreta, pois o termo destacado é um pronome indefinido. 
Gabarito: B 
 
 
31. (EsPCEX - 2018) 
Analise as duas frases abaixo: 
I. Os ladrões estão roubando! Prendam-nos! 
II. Somos os assaltantes! Prendam-nos! 
Assinale a alternativa cuja descrição gramatical dos termos sublinhados está correta. 
a) Em I, “nos” é pronome pessoal oblíquo da 1ª pessoa do plural. Em II, “nos” é pronome 
pessoal oblíquo da 3ª pessoa do plural. 
b) Ambos são pronomes pessoais oblíquos referentes à 1ª pessoa do plural. 
c) Em I, “nos” é pronome reto da 3ª pessoa do plural. Em II, “nos” é pronome reto da 1ª 
pessoa do plural. 
d) Em I, “nos” é pronome pessoal oblíquo da 3ª pessoa do plural. Em II, “nos” é pronome 
pessoal oblíquo da 1ª pessoa do plural. 
e) Ambos são pronomes pessoais retos referentes à 1ª pessoa do plural. 
 
 
 
 
 
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Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 03 – Morfologia III 
 
 
Comentários: 
Alternativa A é errada: nessa alternativa, as funções de cada “nos” está trocada. 
Alternativa B é errada: nas primeira frase, o uso do pronome é em relação à 3° pessoa do 
plural. 
Alternativa C é errada: as pessoas estão certas em cada sentença, mas o pronome é um 
pronome oblíquo, não reto. 
Alternativa D é correta: as pessoas e o tipo de pronome estão corretos, mesmo que pareça 
estranho o uso de “prendam-nos” na primeira frase. O pronome é empregado dessa maneira 
por causa do fim de “prendam” ser com a letra M. 
Alternativa E é errada: ambos são pronomes oblíquos e o primeiro está na 3° pessoa do plural 
enquanto que o segundo está na 1° pessoa do plural. 
Gabarito: D 
32. (EsPCEX - 2017) 
Assinale a alternativa em que o particípio sublinhado está utilizado de acordo com a 
norma culta. 
a) O policial tinha pego o bandido. 
b) O condenado foi prendido por dez anos. 
c) A pena fora suspendida pelo juiz. 
d) Foi terrível o juiz ter aceitado aquela denúncia. 
e) O preso tinha ganho a liberdade. 
 
Comentários: 
Alternativa A é errada: o certo seria pegado. 
Alternativa B é errada: o correto seria preso. 
Alternativa C é errada: o certo seria suspensa. 
Alternativa D é correta: o verbo foi conjugado de acordo com a norma culta. 
Alternativa E é errada: ganhado seria o correto. 
 
Gabarito: D 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
33. (EsPCEX - 2017) 
Assinale a opção que contém um pronome relativo: 
a) O que esperar de um sistema desses? 
b) O sistema nada oferece para que tal situação realmente aconteça. 
c) Uma cultura sinistra, mas que diverte muitas pessoas. 
d) A pena será prorrogada até que a reintegração dos presos seja comprovada. 
e) Dessa forma, o detento deve provar que pode ter o direito de exercer sua liberdade. 
 
 
Comentários: 
Alternativa A é errada: “o que” é um pronome interrogativo. 
Alternativa B é errada: o “para que” é locução conjuntiva subordinativa final. 
Alternativa C é correta: porque o “que” inicia uma nova oração, retoma um substantivo 
antecedente, atuando como um pronome relativo. 
Alternativa D é errada: “até que” é uma locução conjuntiva subordinativa temporal. 
Alternativa E é errada: o termo “que” é conjunção integrante. 
 
Gabarito: C 
 
 
34. (EsPCEX - 2015) 
Assinale a alternativa em que o uso dos pronomes relativos está em acordo com a 
norma culta da Língua Portuguesa. 
a) Busca-se uma vida por onde a tolerância seja, de fato, alcançada. 
b) Precisa-se de funcionários com cujo caráter não pairem dúvidas. 
c) São pessoas com quem depositamos toda a confiança. 
d) Há situações de onde tiramos forças para prosseguir. 
e) José é um candidato de cuja palavra não se deve duvidar. 
 
 
 
 
 
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Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 03 – Morfologia III 
 
 
Comentários: 
Alternativa A é errada: o uso de “onde” onde é inadequado por não se referir a um lugar, o 
correto seria “por que” ou “pela qual”. 
Alternativa B é errada: o uso adequado seria “sobre”, isto é, “funcionários sobre cujo caráter” 
Alternativa C é errada: seria preciso o uso de “em” pedido pelo verbo “confiança”. 
Alternativa D é errada: como o “onde” não se refere a um lugar, o adequado seria “de que”. 
Alternativa E é correta: a preposição “de” pedida pelo verbo “duvidar” e o “cuja” para a ideia 
de posse entre “candidato” e “palavra” são, ambos, usos adequados. 
Gabarito: E 
 
35. (EsPCEX- 2015) 
Assinale a alternativa em que o pronome grifado não apresenta vício de linguagem. 
a) Quando Ana entrou no consultório de Vilma, encontrou-a com seu noivo. 
b) Caro investidor, cuide melhor de seu dinheiro. 
c) O professor proibiu que o aluno utilizasse sua gramática. 
d) Aída disse a Luís que não concordava com sua reprovação. 
e) Você deve buscar seu amigo e levá-lo em seu carro até o aeroporto. 
 
Comentários: 
Alternativa A é errada: existe ambiguidade podendo ser o pronome sobre Ana ou sobre Vilma. 
Alternativa B é correta: o pronome se refere, claramente, ao investidor, sem ambiguidade. 
Alternativa C é errada: existe ambiguidade sobre a“gramática” ser do “professor” ou do 
“aluno”. 
Alternativa D é errada: existe dúvida entre saber se a “reprovação” é de “Aída” ou de “Luís”, 
gerando ambiguidade. 
Alternativa E é errada: existe ambiguidade para saber se o “carro” é do “amigo” ou do “você” 
da frase. 
Gabarito: B 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
36. (EsPCEX - 2011) 
Assinale a única alternativa em que o pronome relativo onde está corretamente 
empregado. 
a) Criou-se uma situação embaraçosa, onde as pessoas não sabiam o que dizer diante da 
presença do presidente da empresa. 
b) O arqueólogo relatou uma crença, onde se acredita que alguns homens possuem o 
poder de se transformar em jaguares durante a noite. 
c) Durante o evento, as pessoas respiravam uma tal felicidade, onde até o mal humorado 
do chefe contagiava-se. 
d) Não gosto de cidades onde faltam aspectos básicos como abastecimento regular de 
água e de eletricidade. 
e) O professor nos apresentou uma condição onde o trabalho não terá sentido. 
 
Comentários: 
Alternativa A está incorreta, pois ‘onde’ é usado quando se refere a um local e uma situação 
não é um local. 
Alternativa B está incorreta, pois ‘uma crença’ não é um local e o pronome ‘onde’ se refere à 
palavra ‘crença’. 
Alternativa C está incorreta, pois o pronome ‘onde’ está se referindo à felicidade, mas 
‘felicidade’ não é um local, por isso está errado. 
Alternativa D está correta, pois o pronome ‘onde’ se refere a palavra ‘cidade’. 
Alternativa E está incorreta, pois o pronome ‘onde’ se refere a palavra ‘condição’, que não é 
um local, por isso está errado. 
 
Gabarito: D 
 
37. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Se ele __________ o 
quiprocó que aquilo ia dar! Mas ele não pensou duas vezes, não se____________, e 
________ na discussão que nem era sua. 
a) prevesse - continha - interveio 
b) previsse - conteve - interveio 
 
 
 
 
 
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Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 03 – Morfologia III 
 
c) prevesse - continha - interviu 
d) previsse - conteve - interviu 
e) prevesse - conteve - interveioComentários: 
Se ele previsse (verbo prever derivado do verbo ‘ver’ e, como ele, se conjuga ‘visse’ 
no pretérito imperfeito do subjuntivo) o quiprocó que aquilo ia dar! Mas ele não 
pensou duas vezes, não se conteve (verbo conter derivado do verbo ‘ter’ e, como ele, 
se conjuga ’teve’ no pretérito perfeito do indicativo), e interveio (verbo intervir 
derivado do verbo vir e, como ele, se conjuga ‘veio’ no pretérito perfeito do 
indicativo) na discussão que nem era sua. 
 
Gabarito: B 
________________________________________________________________________ 
 
 
38. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a 
alternativa emque há o pretérito perfeito composto. 
a) Os médicos têm comentado coisas horríveis sobre os casos de Covid. 
b) Não foi fabricada mais geladeira como a que minha mão tinha em sua casa. 
c) Os turistas tinham fotografado paisagens no caminho para a serra. 
d) Fabrício havia pedido um conselho ao pai. 
e) A cidade de Mariana foi isolada pela lama. 
 
Comentários: 
(A) Alternativa correta. O tempo composto é formado pelos verbos auxiliares ter ou 
haver mais um verbo no particípio, como ocorre em “têm comentado” na oração. 
Vale destacar que, quando o auxiliar estiver no presente do indicativo, o tempo 
verbal do tempo composto será pretérito perfeito. 
 
 
 
 
 
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Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 03 – Morfologia III 
 
(B) Alternativa incorreta. O tempo composto é formado pelos verbos auxiliares ter ou 
haver mais um verbo no particípio, na frase isso não ocorre. O verbo auxiliar é o verbo 
‘ser’. 
(C) Alternativa incorreta. O tempo composto é formado pelos verbos auxiliares ter 
ou haver mais um verbo no particípio, na frase isso ocorre, porém o tempo composto 
está no pretérito mais-que-perfeito do indicativo. Vale destacar que, quando o 
auxiliar estiver no pretérito imperfeito do indicativo, o tempo verbal do tempo 
composto será pretérito mais-que-perfeito do indicativo. 
(D) Alternativa incorreta. O tempo composto é formado pelos verbos auxiliares ter 
ou haver mais um verbo no particípio, na frase isso ocorre, porém o tempo composto 
está no pretérito mais-que-perfeito do indicativo. Vale destacar que, quando o 
auxiliar estiver no pretérito imperfeito do indicativo, o tempo verbal do tempo 
composto será pretérito mais-que-perfeito do indicativo. 
(E) Alternativa incorreta. O tempo composto é formado pelos verbos auxiliares ter ou 
haver mais um verbo no particípio, na frase isso não ocorre. O verbo auxiliar é o verbo 
‘ser’. 
 
Gabarito: A 
________________________________________________________________________ 
 
39. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Leia: 
Criticavam suas atitudes, mas ninguém tinha a coragem dela. 
Cercaram os policiais a comunidade. 
Os verbos destacados nas frases acima encontram-se na voz 
a) reflexiva e passiva. 
b) passiva e reflexiva. 
c) reflexiva e ativa. 
d) passiva e passiva 
e) ativa e ativa. 
 
Comentários: 
 
 
 
 
 
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Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 03 – Morfologia III 
 
Criticavam suas atitudes, mas ninguém tinha a coragem dela. 
Cercaram os policiais a comunidade. 
Os verbos destacados nas frases acima encontram-se na voz ativa. Na primeira frase, 
temos um sujeito indeterminado e, assim, teremos uma voz ativa. Já na segunda 
frase, temos um sujeito simples ‘os policiais’ responsável pela ação verbal do verbo 
‘cercar’, logo voz ativa com sujeito agente. 
 
Gabarito: E 
________________________________________________________________________ 
40. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a frase 
que não está na voz passiva: 
a) O professor foi tempestuosamente aclamado. 
b) Viam-se apenas os consertos mais urgentes. 
c) Estudou-se, infelizmente, a matéria errada. 
d) Vistamo-nos e enfeitemo-nos para a festa. 
e) Novas escolas seriam abertas rapidamente. 
Comentários: 
(A) Alternativa incorreta. A frase “O professor foi tempestuosamente aclamado.” se 
encontra na voz passiva analítica. 
(B) Alternativa incorreta. A frase “Viam-se apenas os consertos mais urgentes.” se 
encontra na voz passiva pronominal. 
(C) Alternativa incorreta. A frase “Estudou-se, infelizmente, a matéria errada.” se 
encontra na voz passiva pronominal. 
(D) Alternativa correta. A frase “Vistamo-nos e enfeitemo-nos para a festa.” se 
encontra na voz reflexiva, com sujeito oculto ‘nós’ agente e paciente ao mesmo 
tempo. 
(E) Alternativa incorreta. A frase “Novas escolas seriam abertas rapidamente.” se 
encontra na voz passiva analítica. 
Gabarito: D 
________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
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Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 03 – Morfologia III 
 
• Nível 03 
41. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Em: “Bons tempos, 
meu irmão, os que já lá vão”, o termo destacado é: 
 
a) pronome demonstrativo 
b) pronome pessoal oblíquo 
c) artigo definido 
d) pronome pessoal reto 
e) pronome indefinido 
 
Comentários 
 
Alternativa A: “os” é um pronome demonstrativo e está demonstrando o nome 
“tempos”, além de estar acompanhado do pronome relativo “que”. A fim de melhor 
análise, tínhamos esta substituição: Bons tempos, meu irmão, aqueles que já lá vão. 
Alternativa B: não é um pronome pessoal oblíquo, pois não substitui nomes, no 
sentido de coisas e pessoas. 
Alternativa C: não é artigo, pois não antecede nomes. 
Alternativa D: não é pronome pessoal do caso reto, pois não substitui nomes, na 
função de sujeito. 
Alternativa E: não é um pronome indefinido, pois não há ideia vaga. 
 
Gabarito A. 
 
___________________________________________________________________ 
 
42. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Em qual das frases 
abaixo a palavra sublinhada é um pronome indefinido? 
 
a) A moça demonstrou-se bastante astuta. 
b) Não há carreira mais certa que a dela. 
c) Com ele, podes arranjar alguma coisa. 
d) A senhora a quem cumprimentara era minha mãe. 
e) Não sei qual das gramáticas prefere. 
 
Comentários 
 
 
 
 
 
 
107 
Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 03 – Morfologia III 
 
Alternativa A: bastante é advérbio de intensidade, pois refere-se ao adjetivo 
“astuta”. 
Alternativa B: a palavra “certa” é adjetivo e refere-se ao substantivo “carreira”. 
Alternativa C: “alguma” é pronome indefinido e refere-se, de maneira vaga, ao nome 
coisa. 
Alternativa D: “quem” é pronome relativo e refere-se ao nome senhora. 
Alternativa E: “qual” é pronome interrogativo, presente em uma frase interrogativa 
indireta. 
 
Gabarito C. 
 
___________________________________________________________________ 
43. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Observe: 
I. As vozes altas chegaram até _________. 
II. Entre ela e ______ não há mais nada. 
III. Isto não é trabalho para ______ fazer. 
IV. Para ______ viajar é prazeroso. 
V. Terá de resolver __________. 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima. 
a) mim, mim, eu, mim, com nós mesmos. 
b) eu, eu, mim, mim, com nós mesmos. 
c) mim, mim, eu, eu, com nós. 
d) eu, mim, eu, eu, com nós. 
e) mim, eu, eu, eu, com nós mesmos. 
 
Comentários 
 
I. As vozes altas chegaram até mim. (Após a preposição até, sem ser sujeito de um 
verbo no infinitivo, o pronome oblíquo tônico a ser utilizado é o “mim”). 
II. Entre ela e mim não há mais nada. (Após a preposição entre, utilizaremos “mim”). 
III. Isto não é trabalho para eu fazer. (Com sujeito do verbo infinitivo, utilizaremos 
“eu”). 
IV. Para mim viajar é prazeroso. (A expressão “para mim” estava antecedida, a ordem 
direta será Viajar é prazeroso para mim, por isso o uso do “mim” e não do “eu”). 
V. Terá de resolver com nós mesmos. (Utilizaremos “com nós” junto de uma palavra 
reforçativa e “mesmos” era uma das palavras reforçativas. 
 
 
 
 
 
108 
Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 03 – Morfologia III 
 
 
Gabarito A. 
 
___________________________________________________________________44. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a alternativa 
em que o “se” está incorretamente classificado: 
a) D. Adélia queixava-se baixinho. (parte integrante do verbo) 
b) Ouve-se ainda o toque de rebate. (pronome apassivador) 
c) Vive-se ao ar livre, come-se ao ar livre, dorme-se ao ar livre. (índices de 
indeterminação do sujeito) 
d) Atreva-se e verá! (índice de indeterminação do sujeito) 
e) No desespero do abraço mudo, confessaram-se tudo. (pronome recíproco) 
 
Comentários 
 
Alternativa A: O “se” em queixar-se é parte integrante do verbo, pois este é 
pronominal. 
Alternativa B: O “se” é pronome apassivador, ao lado de um verbo transitivo direto. 
Alternativa C: O “se”, nas três ocorrências, é índice de indeterminação do sujeito, ao 
lado de verbos intransitivos, no contexto. 
Alternativa D: O “se” em atrever-se e parte integrante do verbo, não um índice de 
indeterminação do sujeito, até porque há sujeito oculto “você” no período. 
Alternativa E: O “se” e pronome recíproco, pois ocorrem ações de agente e paciente 
simultâneas. 
 
Gabarito D. 
 
___________________________________________________________________ 
 
 
45. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) A opção na qual a 
palavra “que” não funciona como pronome relativo é: 
a) Não diz nada que se aproveite, esse rapaz. 
b) O ministro, que acabava de jantar, fumava calado e pacífico. 
c) Ele fez um gesto que não podia na frente de todos. 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
d) Não sei que vento mau turvou de todo o lago. 
e) Você apresentou uma amiga que era muito humilde. 
 
Comentários 
 
Alternativa A: O “que” é pronome relativo e faz referência à palavra “nada”. 
Alternativa B: O “que” é pronome relativo e faz referência à palavra “ministro”. 
Alternativa C: O “que” é pronome relativo e faz referência à palavra “gesto”. 
Alternativa D: O “que” é pronome interrogativo, dentro do contexto, em uma frase 
de interrogação indireta. Cuidado para não confundir com conjunção integrante. Para 
isso, atente-se de que sempre dará para transformar em uma pergunta direta: Que 
vento mau turvou de todo o lago?”. 
Alternativa E: O “que” é pronome relativo e faz referência à palavra “amiga”. 
 
Gabarito D. 
 
___________________________________________________________________ 
 
46. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Nas frases abaixo: 
I. O roupeiro veio interromper-me. 
II. Por que te assustas de cada vez? 
III. Prefiro que me desdenhem, que me torturem, a que me deixem só. 
IV. Se soubesse, não continuaria a imitá-la. 
 
A ênclise e a próclise foram corretamente empregadas nas orações: 
a) I e II 
b) III e IV 
c) I e III 
d) II e IV 
e) Em todas elas 
 
Comentários 
 
I. A ênclise encontra-se correta, pois há uma locução verbal formada com verbo 
principal no infinitivo. 
II. A próclise encontra-se correta, pois há o pronome interrogativo que é um 
elemento proclítico. 
 
 
 
 
 
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Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 03 – Morfologia III 
 
III. A próclise encontra-se correta, pois há a conjunção integrante que é um 
elemento proclítico. 
IV. A ênclise está correta, pois há ênclise com verbo no infinitivo, com a forma 
nominal “o” / “a” regido pela preposição “a”. 
 
Gabarito E. 
___________________________________________________________________ 
 
47. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Complete com os 
demonstrativos este, esse, aquele: 
I. Ela quer o estojo que está na minha mão. 
Ela quer __________ estojo. 
II. Quero o estojo que está na sua mão. 
Quero __________ esse. 
III. Quero o estojo que estava distante de nós. 
Quero __________ estojo. 
A ordem de colocação dos demonstrativos é: 
 
a) este – esse – aquele (obrigatoriamente) 
b) esse – este – aquele (obrigatoriamente) 
c) este (obrigatoriamente) – esse (obrigatoriamente) – esse ou aquele 
(indiferentemente) 
d) este ou esse – este ou esse – esse ou aquele (indiferentemente) 
e) este – esse – esse (obrigatoriamente) 
 
Comentários 
 
Quanto aos pronomes demonstrativos, na função espacial, utilizaremos: 
Este – quando o objeto está próximo a quem fala. 
Esse – quando o objeto está distante de quem fala e próximo de com quem se fala. 
Aquele – quando o objeto está distante de quem fala e de com quem se fala. 
 
Sendo assim, a ordem era: este / esse / aquele. 
 
Gabarito A. 
___________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
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48. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a alternativa 
que preenche corretamente as lacunas. 
“Não _______ barulho, _______ que a casa é _______ , mas não _______ tão à 
vontade.” 
 
a) faças – entre – tua - fique 
b) faça – entre – sua – fique 
c) faças – entra – sua – fica 
d) faz – entra – tua – fica 
e) faça – entra – tua – fique 
 
Comentários 
 
“Não faça barulho, entre que a casa é sua, mas não fique tão à vontade.” 
 
O período encontrava-se na 3ª pessoa (você), com a finalidade de respeitar as formas 
verbais e pronominais na mesma pessoa. 
 Imperativo negativo retira-se do presente do subjuntivo. 
Imperativo afirmativo retira-se do presente do subjuntivo na 3ª pessoa e, se fosse na 
2ª pessoa, retiraria do presente do indicativo sem o “s”. 
 
Gabarito B. 
 
___________________________________________________________________ 
 
 
49. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) “O juiz _______ com 
cautela neste caso, para que _______o tempo perdido.” 
 
a) interviu – reavesse 
b) interveio - reavesse 
c) interviu – rehouvesse 
d) interveio – reouvesse 
e) interviu – rehavesse 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA 03 – Morfologia III 
 
 
Comentários 
 
O verbo intervir deriva do verbo “vir” e o pretérito perfeito é veio, por isso a forma 
verbal correta é “interveio”. 
 
O verbo reaver deriva do verbo “haver” e o pretérito imperfeito é houvesse, por isso 
a forma verbal correta é “reouvesse”. 
 
Gabarito D. 
 
___________________________________________________________________ 
 
50. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Leia: 
 
Necessitava-se de mais cautela. 
Ofertamos-lhes tudo o que podíamos. 
 
Os verbos destacados no texto acima encontram-se na voz 
 
a) reflexiva e passiva. 
b) passiva e reflexiva. 
c) reflexiva e ativa. 
d) passiva e passiva 
e) ativa e ativa. 
 
Comentários 
 
Necessitava-se de mais cautela. (Encontra-se na voz ativa, pois alguém que não 
sabemos de quem se trata está necessitado de cautela, ou seja, é responsável pela 
ação verbal.) 
Ofertamos-lhes tudo o que podíamos. (Encontra-se na voz ativa, pois o sujeito oculto 
“nós” é responsável pela ação verbal de ofertar.) 
 
Gabarito E. 
 
__________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
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51. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a alternativa 
em há o pretérito perfeito composto. 
a) Um livro foi comprado por mim. 
b) O trabalho ficou por terminar. 
c) Os candidatos tinham acertado muitas questões na prova. 
d) Tenho estudado muito português. 
e) Ele estava estudando, quando seus pais chegaram. 
 
Comentários 
 
Alternativa A: não há tempo composto, pois a locução não é formada por verbo ter 
ou haver mais particípio. 
Alternativa B: não há tempo composto, pois a locução não é formada por verbo ter 
ou haver mais particípio. 
Alternativa C: há tempo composto, mas quando o verbo auxiliar estiver no pretérito 
imperfeito, o tempo do tempo composto será mais que perfeito. 
Alternativa D: há tempo composto no pretérito perfeito, pois o auxiliar ter/haver está 
no tempo presente junto de um particípio. 
Alternativa E: não há tempo composto, pois a locução não é formada por verbo ter 
ou haver mais particípio. 
 
Gabarito D. 
 
___________________________________________________________________52. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Em qual das 
alternativas todos os verbos estão conjugados no pretérito perfeito do indicativo? 
 
a) amei – amou – amasse 
b) houve – soubeste – apareceram 
c) estivera – saíra – estudara 
d) estudarei – estudaria – estudarão 
e) vendi – passou – responderão 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Comentários 
 
Alternativa A: amei e amou estão no pretérito perfeito, mas amasse está no pretérito 
imperfeito do subjuntivo. 
Alternativa B: todas as formas verbais encontram-se no pretérito perfeito do 
indicativo. 
Alternativa C: todas as formas verbais encontram-se no pretérito mais-que-perfeito 
do indicativo. 
Alternativa D: estudarei e estudarão estão no futuro do presente, enquanto estudaria 
está no futuro do pretérito. 
Alternativa E: vendi e passou estão no pretérito perfeito, enquanto “responderão” 
está no futuro do presente. 
 
Gabarito B. 
 
___________________________________________________________________ 
 
53. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Em ESTUDEMOS só 
não há: 
a) Desinência modo-temporal 
b) Desinências verbais 
c) Desinência número-pessoal 
d) vogal temática 
e) radical 
 
Comentários 
 
Alternativa A: há desinência modo-temporal em “e” de presente do subjuntivo. 
Alternativa B: há desinências verbais, tanto desinência modo-temporal quanto 
desinência número-pessoal. 
Alternativa C: há desinência número-pessoal em “mos”. 
Alternativa D: não há vogal temática, pois “e” é desinência modo-temporal. 
Alternativa E: há radical “estud”. 
 
Gabarito D. 
 
___________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
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54. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Coloque (R) regular e 
(I) irregular nos parênteses abaixo, de acordo com a classificação do verbo 
destacado. 
A seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. 
( ) Fez o pedido como pôde. 
( ) Ela queria ficar próxima a ele. 
( ) Pediu que fôssemos embora. 
( ) Falava sempre a verdade. 
a) I, I, I, R 
b) I, R, I, R 
c) R, I, R, I 
d) R, R, R, I 
e) R, R, I, I 
 
Comentários 
 
O verbo fazer é irregular, pois há alterações em seu radical e/ou desinências: faço / 
fiz. 
O verbo querer é irregular, pois há alterações em seu radical e/ou desinências: quero 
/ quis. 
O verbo pedir é irregular, pois há alterações em seu radical e/ou desinências: peço / 
pedi. 
O verbo falar é regular, pois não há alterações em seu radical e desinências: falo / 
falei. 
 
Gabarito A. 
 
___________________________________________________________________ 
 
 
55. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Coloque V 
(verdadeiro) ou F (falso) para os tempos verbais do indicativo destacados e depois 
assinale a alternativa com a sequência correta. 
 
( ) Diríamos que ele não foi tão educado assim. (futuro do pretérito) 
( ) Pouco depois, detiveram-se de novo (pretérito perfeito) 
 
 
 
 
 
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( ) Se nós fizéssemos a vontade dele, ele pararia de reclamar (pretérito mais-que-
perfeito) 
( ) Poríamos tudo de volta no lugar. (pretérito imperfeito) 
 
 
a) V, F, F, V 
b) V, V, F, F 
c) F, F, V, V 
d) F, V, V, F 
e) F, V, F, V 
 
Comentários 
 
I. A forma verbal “diríamos” está no futuro do pretérito do indicativo. 
II. A forma verbal “detiveram” está no pretérito perfeito do indicativo. 
III. A forma verbal “fizéssemos” está n pretérito imperfeito do subjuntivo, nem no 
indicativo estava. 
IV. A forma verbal “poríamos” está no futuro do pretérito do indicativo. 
 
Gabarito B. 
 
___________________________________________________________________ 
 
 
 
56. (Estratégia Militares 2022 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Aponte a alternativa que 
apresenta a INCORRETA substituição dos termos destacados pelo pronome átono associado à 
forma verbal: 
(A) Fabíola ofertou conteúdos sólidos aos alunos. (ofertou-lhos). 
(B) Convocaram os alunos para o concurso. (convocaram-los) 
(C) Queriam colocar o livro sobre a mesa. (queriam colocá-lo) 
 
 
 
 
 
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(D) Entregaram a ele o novo material. (entregaram-lhe) 
(E) Emprestaram os livros. (emprestaram-nos) 
 
Comentários 
Alternativa “a”. Incorreta. Há em “ofertou-lhos” o encontro do pronome oblíquo átono “os” em 
substituição a conteúdos sólidos e o pronome oblíquo átono “lhes” em substituição aos alunos. 
Esse tipo de encontro dos pronomes é possível, por isso a forma “lhos”. 
Alternativa “b”. Correta. O correto seria “convocaram-nos”, visto que a forma verbal finaliza em 
“m”. 
Alternativa “c”. Incorreta. O verbo “colocar”, por ser terminado em ‘r’ se une ao pronome oblíquo 
por meio da letra ‘l’. 
Alternativa “d”. Incorreta. A substituição pelo pronome “lhe” está correta, visto que está no lugar 
do objeto indireto “a ele”. 
Alternativa “e”. Incorreta. A forma verbal “emprestaram”, por estar terminada em ‘m’ se une ao 
pronome oblíquo por meio da letra ‘n’. 
Gabarito: B 
______________________________________________________________________________ 
57. (Estratégia Militares 2022 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Há valor de posse no termo 
destacado em: 
(A) Ofertaram-lhe seus serviços. 
(B) Saquearam-me a vida pacata. 
(C) Comenta-se que ele deverá receber o prêmio. 
(D) Ela não me amava mais. 
 
 
 
 
 
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(E) Desejo-lhe as minhas mais belas lembranças. 
 
Comentários 
Alternativa “a”. Incorreta. O termo grifado é um pronome oblíquo átono com valor de objeto 
indireto. (Ofertaram a ele(a) seus serviços). 
Alternativa “b”. Correta. O termo grifado é pronome com valor possessivo. (Saquearam a minha 
vida pacata ou saquearam a vida pacata dele(a)). 
Alternativa “c”. Incorreta. O termo grifado é um pronome apassivador. (É comentado que ele 
deverá receber o prêmio). 
Alternativa “d”. Incorreta. O termo grifado é um pronome oblíquo átono com valor de objeto 
direto. (Ele não amava mais ‘alguém’) 
Alternativa “e”. Incorreta. O termo grifado é um pronome oblíquo átono com valor de objeto 
indireto. (Desejo as minhas mais belas lembranças a ele(a)). 
Gabarito: B 
____________________________________________________________________________ 
58. (Estratégia Militares 2022 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a alternativa que 
apresenta em destaque um verbo irregular. 
(A) Conheço muitas pessoas que precisam de ajuda financeira. 
(B) Ela se revelou uma mulher de sorte. 
(C) A culpa foi desta vida agreste, que me deu uma alma agreste. 
(D) Eu compreendo que perco um bom tempo da minha vida com coisas fúteis. 
(E) Os alunos copiaram todas as dicas passadas na aula. 
 
Comentários 
Alternativa “a”. Incorreta. O verbo “conhecer” é verbo regular, pois obedece a um padrão de 
radical e desinências verbais em sua flexão nos tempos e modos verbais. Apesar de haver uma 
modificação da letra ‘c’ para a letra ‘ç’, isso não constitui irregularidade, apenas uma adaptação 
fônica. 
 
 
 
 
 
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Alternativa “b”. Incorreta. O verbo “revelar” é regular, pois obedece a um padrão de radical e 
desinências verbais em sua flexão nos tempos e modos verbais. 
Alternativa “c”. Correta. O verbo “dar” apresenta alterações em seu radical e suas desinências. 
Ex.: Eu dou / Eu dei / Ele deu (houve modificação das desinências esperadas pela 1ª pessoa do 
presente do indicativo e pretérito perfeito do indicativo). 
Alternativa “d”. Incorreta. O verbo “compreender” não apresenta alterações em seu radical e suas 
desinências. Eu compreendo / Eu compreendi. 
Alternativa “e”. Incorreta. O verbo “copiar” é terminado em -iar, o que o coloca no grupo dos 
verbos regulares. 
 
Gabarito: C 
______________________________________________________________________________59. (Estratégia Militares 2022 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Em: “Essa história não 
é A que eu contei.”, o termo destacado classifica-se como: 
A) pronome oblíquo. 
B) pronome relativo. 
C) preposição. 
D) pronome demonstrativo. 
E) artigo definido. 
 
Comentários 
A alternativa A está incorreta, pois o “a” é pronome demonstrativo, não oblíquo. 
A alternativa B está incorreta, pois o pronome relativo é o ‘que’, posposto ao ‘a’. 
A alternativa C está incorreta, pois não se trata de uma preposição e não conecta 
palavras ou expressões. 
A alternativa D está correta, pois o “a” é pronome demonstrativo e pode ser 
substituído, por exemplo, por “aquela”. Essa história não é ‘aquela’ que eu contei. 
A alternativa E está incorreta, pois não está acompanhando um nome, como é um das 
funções principais do artigo. 
Gabarito D 
_________________________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
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60. (Estratégia Militares 2022 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a alternativa 
que está correta quanto à flexão verbal. 
(A) Eu não cabo mais neste lugar, por isso me retirei. 
(B) Ele creu em tudo o que viu. 
(C) Eles interviram no problema. 
(D) Os pais manteram as crianças na escola. 
(E) Quando eu me propor a fazer algo, será bem feito. 
 
Comentários 
Alternativa “a”. Incorreta. O correto seria “Eu não caibo...” 
Alternativa “b”. Correta. O verbo “crer” está corretamente flexionado na 3ª pessoa do singular 
do pretérito perfeito do indicativo. 
Alternativa “c”. Incorreta. O correto seria “Eles intervieram...”. 
Alternativa “d”. Incorreta. O correto seria “Os pais mantiveram...” 
Alternativa “e”. Incorreta. O correto seria “Quando eu me propuser...” 
 
Gabarito: B 
_________________________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5. Considerações Finais 
 
É isso, meu/ minha querido (a)! Finalizamos a nossa aula. Espero que tenha gostado! 
Restando qualquer dúvida, estou à disposição. Mantenha-se no foco, a sua aprovação está mais 
perto do que imagina! 
Qualquer crítica, sugestão ou elogio, só mandar mensagem no fórum! 
Até a nossa próxima aula! 
 
 
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Fé na missão! 
 
 
 
 
 
 
 
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