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Aula 14 – Revisão 
 
 
 
 
 
159 VestCursos – Especialista em Preparação para Vestibulares de Alta Concorrência 
 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
 
Questão 01 
O escritor Zuenir Ventura em sua obra Inveja-Mal diz que “O 
antídoto contra a inveja está no amor. E você pode extrair o amor 
da inveja, como tira o soro do veneno da cobra. Todo mundo 
carrega um pouco desse veneno. A melhor maneira de lidarmos 
com ele é admitirmos que fomos inoculados.” 
A conclusão que se pode tirar desse fragmento é que: 
a) antes invejado do que lastimado; 
b) todos podemos combater a inveja depende apenas de nós; 
c) a inveja “é a admiração da malevolência”; 
d) a inveja é “a homenagem que a inferioridade tributa ao mérito”. 
 
Questão 02 
Maurício e o leão chamado Millôr 
Livro de Flavia Maria ilustrado por cartunista nasce como um dos 
grandes títulos do gênero infantil 
Um livro infantil ilustrado por Millôr há de ter alguma grandeza 
natural, um viço qualquer que o destaque de um gênero que invade 
as livrarias (2 mil títulos novos, todo ano) nem sempre com 
qualidade. Uma pegada que o afaste do risco de fazer sombra ao 
fato de ser ilustrado por Millôr: Maurício – O Leão de Menino 
(CosacNaify, 24 páginas, R$ 35), de Flavia Maria, tem essa 
pegada. 
 
Como qualquer outra variedade linguística, a norma padrão tem 
suas especificidades. No texto, observando–se marcas da norma 
padrão que são determinadas pelo veículo em que ele circula, que 
é a Revista Língua Portuguesa. Entre essas marcas, evidencia–se 
a) a obediência às normas gramaticais, como a concordância em 
"um gênero que invade as livrarias". 
b) a presença de vocabulário arcaico, como em "há de ter alguma 
grandeza natural". 
c) o predomínio de linguagem figurada, como em "um serviço 
qualquer que o destaque". 
d) o emprego de expressões regionais, como em "tem essa 
pegada". 
e) o uso de termos técnicos, como em "grandes títulos do gênero 
infantil". 
 
Questão 03 
TEXTO A 
 
TEXTO B 
Metaesquema I 
Alguns artistas remobilizam as linguagens geométricas no sentido 
de permitir que o apreciador participe da obra de forma mais 
efetiva. Nesta obra, como o próprio nome define: meta - dimensão 
virtual de movimento, tempo e espaço; esquema - estruturas, os 
Metaesquemas são estruturas que parecem movimentar-se no 
espaço. Esse trabalho mostra o deslocamento de figuras 
geométricas simples dentro de um campo limitado: a superfície do 
papel. A isso podemos somar a observação da precisão na divisão 
e no espaçamento entre as figuras, mostrando que, além de 
transgressor e muito radical, Oiticica também era um artista 
extremamente rigoroso com a técnica. 
Disponível em: http://www.mac.usp.br. Acesso em: 02 maio 
 
Alguns artistas remobilizam as linguagens geométricas no sentido 
de permitir que o apreciador participe da obra de forma mais 
efetiva. Levando-se em consideração o texto e a obra 
Metaesquema I, reproduzidos acima, verifica-se que 
a) a obra confirma a visão do texto quanto a ideia de estruturas que 
parecem se movimentar, no campo limitado do papel, procurando 
envolver de maneira mais efetiva o olhar do observador. 
b) a falta de exatidão no espaçamento entre as figuras (retângulos) 
mostra a falta de rigor da técnica empregada, dando a obra um 
estilo apenas decorativo. 
c) Metaesquema I é uma obra criada pelo artista para alegrar o dia-
a-dia, ou seja, de caráter utilitário. 
d) a obra representa a realidade visível, ou seja, espelha o mundo 
de forma concreta. 
e) a visão da representação das figuras geométricas é rígida, 
propondo uma arte figurativa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO ANUAL DE GRAMÁTICA E INTERPRETAÇÃO 
Prof. Cláudio Neves 
VestCursos – Especialista em Preparação para Vestibulares de Alta Concorrência 
 
 
USO DA VÍRGULA – SEMANA 15 
Considerações iniciais 
A vírgula marca uma pausa de pequena duração. Entretanto a 
pausa respiratória nem sempre corresponde à vírgula. Em outras 
palavras, a vírgula é uma exigência sintática e não pode ser 
colocada de modo intuitivo, por motivo de mera eufonia. 
I. É proibido o emprego da vírgula para separar: 
a) Sujeito e predicado 
Exemplo: 
O presidente da empresa convocou uma reunião extraordinária. 
Importante: 
Não se deixe enganar 
1. pela extensão do sujeito: 
- O executivo que dirige a empresa há mais duas décadas disse 
que haveria uma reunião extraordinária. 
2. pela presença do sujeito oracional: 
- Saber que ela havia morrido me entristeceu. 
3. pela repetição de verbos: 
- Quem sabe sabe. 
- Quem viver verá. 
b) O verbo e seus complementos 
Exemplo: 
Comunicamos ao prezado amigo que estaremos a seu dispor. 
c) O nome e seu complemento 
Exemplo: 
Tenho medo de avião. De avião tenho medo.. 
II. Emprega-se a vírgula para: 
a) Separar temos de igual função sintática: 
Exemplos: 
Eu quis ficar mais um pouco e o teu corpo e o meu tocavam 
inquietudes, caminhos, noites, números, datas. (Carlos Nejar) 
A sala era enorme, vazia, escura, assustadora. 
Amava os livros, os discos, as pinturas. 
b) Isolar o aposto: 
Exemplo: 
Michelangelo, gênio do Renascimento, pintou o Juízo Final a 
pedido de Júlio II. 
c) Isolar o vocativo: 
Exemplos: 
Ao que aprecio também, Chefe, a distinção minha desta ocasião, 
de dar meu voto. (Guimarães Rosa). 
Carlos, responda à questão proposta! 
d) Isolar o adjunto adverbial deslocado: 
Exemplos: 
Amar, com fé e orgulho, a terra em que nasceste. (Olavo Bilac) 
Naquela tarde, choveu bastante. 
Observações: 
- Esse emprego da vírgula, embora não seja obrigatório, é 
recomendável, principalmente na linguagem formal. 
- No caso de adjuntos adverbiais compostos por um só termo, não 
há necessidade de vírgula, embora ela possa ser usada com 
intenção de ênfase. 
e) Separar a localidade da datas e nos endereços: 
Exemplos: 
Rio, 27 de abril de 2017. 
Rua Santos Dummont, 3060, Bairro Alto. 
f) Marcar a elipse do verbo: 
Exemplos: 
Eu usava terno e ela, vestido longo. 
Nós tivemos sorte; eles, azar. 
g) Isolar expressões exemplificativas ou de retificação, como 
por exemplo, além disso, isto é, a saber, aliás, digo, minto, ou 
melhor, ou entes, outrossim, com efeito etc.: 
Exemplos: 
Observe, por exemplo, o edital do concurso. 
Ela estava certa, aliás, pensava estar. 
Estava com raiva, ou melhor, enfurecida. 
h) Isolar o predicativo deslocado: 
Exemplo: 
Tímida, a aluna recebeu a prova. 
O pai, desesperado, abraçou o cadáver do filho. 
Observações: 
- Em ordem direta, os exemplos ficariam: 
A aluna recebeu a prova tímida. 
O pai abraçou o cadáver do filho desesperado 
i) Separar certas conjunções coordenativas adversativas e 
conclusivas deslocadas: 
Exemplos: 
Estou doente; não contem, portanto, comigo. 
Trabalho muito durante o ano; nas férias, porém, descanso 
bastante. 
Tudo não passou de um mal-entendido; façamos, pois, as pazes. 
Observações: 
- Não se deve empregar vírgulas para isolar a conjunção mas. 
j) Isolar termos de mesma função sintática 
Exemplo: 
Nadou, nadou, nadou e morreu na praia. 
l) Separar orações coordenadas (assindéticas e sindéticas) 
Exemplos: 
Vim, vi, venci. (assindéticas) 
Lutou, mas não obteve êxito. (adversativa) 
Penso, logo existo. (conclusiva) 
Vou logo, porque acho que vai chover. (explicativa) 
Observações: 
- As conjunções e, nem e ou não pedem normalmente a vírgula. 
Ela, no entanto, deve ser usada nos seguintes casos: 
1. OU = retificação ou alternativa. 
Exemplos: 
Ou tudo, ou nada. 
Se precisar de ajuda, ou se o cansaço o exigir, virei. 
2. E = com sujeitos distintos. 
Exemplos: 
Alguns fazem vista grossa às diferenças sociais, e o ódio entre as 
SEMANA 15 – Vírgula e Anúncios 
 
 
 
 
 
161 VestCursos – Especialista em Preparação para Vestibulares de Alta Concorrência 
 
classes aumenta. 
m) Marcar polissíndetos: 
Exemplos: 
Hei de vivê-lo em cada vão momento e, em seu louvor, hei de 
espalhar meu pranto, e rir meu riso, e derramar meu pranto, a seu 
pesar ou ao seu contentamento. (Vinícius de Morais) 
Nem eu, nem tu, nem ela, nem qualquer outrapessoa desta 
história poderia responder mais. (Machado de Assis). 
n) Separar o objeto pleonástico: 
Exemplos: 
Fígado, melhor não tê-lo. (Luís Fernando Veríssimo) 
O homem, fê-lo Deus à sua imagem e semelhança. 
O presente, dei-o a ele na véspera. 
Ao pobre, não lhe devo; ao rico, não lhe peço. (Rodrigues Lobo) 
o) Separar orações adjetivas explicativas: 
Exemplo: 
A Terra, que é a nossa casa, vem sendo por nós mesmos 
destruída. 
O amor, que os antigos devidamente representavam como uma 
criança, é cheio de vontades. 
Amor, que o gesto humano na alma escreve, vivas faíscas me 
mostrou um dia (...) (Camões) 
 Os transeuntes, que a tudo assistiam com interesse, agitaram-se à 
chegada do rabecão. 
Observações: 
Nas adjetivas restritivas, não se usa a vírgula. 
Exemplos: 
O amor que tu me tinhas era doce e se acabou. 
Aquilo que decoro me foge quando preciso; aquilo que aprendo 
jamais esqueço. 
p) Separar orações adverbiais deslocadas: 
Exemplo: 
Enquanto não arruma emprego, faz pequenos bicos. 
Aquela mulher, embora seja macérrima, exala charme. 
Saciada a fome, deitou-se e dormiu. 
Ao vê-la com outro, compreendeu que a perdera. 
Dando-lhe os pêsames, despeço-me. 
Sendo tantos os mortos, enterram-nos onde calha. (José 
Saramago) 
Observações: 
1. As orações substantivas, com exceção das apositivas, não são 
virguladas, pois constituem termos essenciais (sujeito, predicado) 
ou integrantes (objeto, complemento nominal etc.). 
Exemplos: 
É necessário que te apresses. 
Quero que me entendas. 
Tenho medo de que te percas. 
 
 
 
 
 
 162 VestCursos – Especialista em Preparação para Vestibulares de Alta Concorrência 
CURSO ANUAL GRAMÁTICA E INTERPRETAÇÃO – (Prof. Cláudio Neves) 
EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM 
 
Questão 01 (FUVEST 2010) 
Em qual destas frases a vírgula foi empregada para marcar a omissão do verbo? 
a) Ter um apartamento no térreo é ter as vantagens de uma casa, além de poder desfrutar de um 
jardim. 
b) Compre sem susto: a loja é virtual; os direitos, reais 
c) Para quem não conhece o mercado financeiro, procuramos usar uma linguagem livre do economês. 
d) A sensação é de estar perdido: você não vai encontrar ninguém no Jalapão, mas vai ver a natureza 
intocada 
e) Esta é a informação mais importante para a preservação da água: sabendo usar, não vai faltar. 
 
Questão 02 (UDESC 2009) 
O uso das vírgulas em cada proposição é justificado pela explicação entre parênteses. Assinale a 
alternativa cuja explicação não esteja coerente com o uso da vírgula. 
a) Um dia, porém, o amante recebeu uma carta anônima. (conjunção adversativa deslocada). 
b) O amante temia a ira do marido, e a mulher tratava os dois muito bem. (sujeitos diferentes nas duas 
orações). 
c) A sala era mal alumiada por uma janela, que dava para o telhado dos fundos. (oração coordenada 
adversativa deslocada). 
d) Ao passar pela Glória, ele se despediu do mar. (oração reduzida de infinitivo no início do período). 
e) Entrando no quarto, Camilo não pôde sufocar um grito de terror. (oração reduzida de gerúndio no 
início do período). 
 
Questão 03 (FCC 2007) 
É preciso suprimir uma ou mais vírgulas na seguinte frase: 
a) É possível que, em vista da quantidade e de seu poder de sedução, as ficções de nossas telas 
influenciem nossa conduta de forma determinante. 
b) Independentemente do mérito dos professores, as escolas devem, com denodo, estimular os 
sonhos dos alunos. 
c) É uma pena que, hoje em dia, tantos e tantos jovens substituam os sonhos pela preocupação, 
compreensível, diga-se, de se inserir no mercado de trabalho. 
d) O fato de serem, os adolescentes de hoje, tão “razoáveis”, faz com que a decantada rebeldia da 
juventude dê lugar ao conformismo e à resignação. 
e) Se cada época tem os adolescentes que merece, conforme opina o autor, há também os 
adolescentes que não merecem os adultos de sua época. 
 
Questão 04 (IFPR 2010) 
Assinale a alternativa cujo texto está corretamente pontuado. 
a) Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil são de mulheres: Anita Malfatti e Tarsila 
do Amaral apesar de não haver antes delas, uma tradição aparente de mulheres pintoras no país. 
b) Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil são de mulheres; Anita Malfatti e Tarsila 
do Amaral; apesar de não haver, antes delas, uma tradição aparente, de mulheres pintoras no país. 
c) Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil são de mulheres, Anita Malfatti e Tarsila 
do Amaral, apesar de não haver, antes delas, uma tradição aparente de mulheres pintoras no país. 
d) Os dois principais nomes da pintura modernista, no Brasil são de mulheres: Anita Malfatti e Tarsila 
do Amaral apesar de, não haver antes delas, uma tradição aparente de mulheres pintoras no país. 
e) Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil, são de mulheres Anita Malfatti e Tarsila 
do Amaral, apesar de não haver antes delas, uma tradição aparente de mulheres pintoras no país. 
 
Questão 05 (ACAFE 2009) 
Em relação à pontuação, assinale a alternativa correta. 
a) De acordo com a assessoria de imprensa do MP cerca de 40 minutos após a evacuação do prédio, 
todos os funcionários voltaram ao serviço. 
b) Num desses dias eu estava falando que queria retornar para a internet e ele me falou que tinha um 
site que ele queria montar mas não tinha tempo era um site de vídeos! 
c) Após a promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente, as atribuições do Ministério Público 
vêm se multiplicando, numa evidente prova de confiança do legislador, à qual o MP deverá 
corresponder com atuação eficiente. 
d) Muitas vezes descendo ou subindo encontrei cardumes, golfinhos, plânctons gigantes. 
e) As entidades monetárias internacionais e não nossos governantes, é que traçam os rumos 
econômicos e sociais do País 
Anotações 
 
SEMANA 15 – Vírgula e Anúncios 
 
 
 
 
 
163 VestCursos – Especialista em Preparação para Vestibulares de Alta Concorrência 
 
Questão 06 (UFPR 2009) 
 
 
A VÍRGULA 
A vírgula pode ser uma pausa. Ou não. 
Não, espere. 
Não espere. 
A vírgula pode criar heróis. 
Isso só, ele resolve. 
Isso, só ele resolve. 
Ela pode forçar o que você não quer. 
Aceito, obrigado. 
Aceito obrigado. 
Pode acusar a pessoa errada. 
Esse, juiz, é corrupto. 
Esse juiz é corrupto. 
A vírgula pode mudar uma opinião. 
Não quero ler. 
Não, quero ler. 
UMA VÍRGULA MUDA TUDO. 
ABI: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE IMPRENSA. 
100 ANOS LUTANDO PARA QUE NINGUÉM MUDE NEM UMA VÍRGULA DA SUA INFORMAÇÃO. 
(Anúncio publicado na revista Veja, 9 abr. 2008.) 
 
Sobre esse anúncio, considere as seguintes afirmativas: 
1. Na frase “Não, espere”, a vírgula é usada para indicar que a leitura deve ser feita pausadamente, 
com ênfase em cada palavra. 
2. No segundo conjunto de frases, a ideia de heroísmo é veiculada pela primeira frase. 
3. A frase “Aceito, obrigado” tem como interpretação preferencial “Sou obrigado a aceitar”. 
4. No quarto conjunto de frases, a primeira pode corresponder a uma acusação equivocada se não 
expressar a intenção do autor de acusar o juiz ou outra pessoa. 
5. Nas frases “Não, espere” e “Não, quero ler” a negação não incide sobre o conteúdo dos verbos 
“esperar” e “querer”, mas sobre outros conteúdos, que permanecem implícitos. 
Somente a(s) afirmativa(s) 
a) 1 e 2 são verdadeiras. d) 1, 3 e 5 são verdadeiras. 
b) 4 e 5 são verdadeiras. e) 2 é verdadeira. 
c) 3 e 4 são verdadeiras. 
 
Questão 07 (Colégio Naval) 
(1) Ilustre e altiva raça lusitana, 
Criadora e tenaz, modesta e sóbria, 
Sempre disposta estás a olhar de frente 
O destino por mais amargo e duro! 
(5) Raça oriunda de Luso, esse pastor 
Filho de Baco e rei da última Tule, 
Raça contida em terra tão pequena, 
E que no incerto mar mundos colheste. 
A contemplar o Atlântico deserto, 
(10) Vives sempre a rever, verdes caminhos, 
Anotações 
 
	SEMANA 15 - GRAMÁTICA E INTERPRETAÇÃO VIRGULA E ANUNCIOS - CLÁUDIO NEVES