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Processo de Criatividade Un 02

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Lilian Franca

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Uma das principais técnicas que pode ser aplicada no processo criativo é a Tempestade de Ideias (Brainstorming), criada por Osborn em 1953. Esta técnica pode ser empregada por grupos ou indivíduos, e consiste em exercícios mentais para resolver determinados problemas por meio de associações livres que resultam em soluções. Seu êxito está relacionado a alguns quesitos. Com base no texto, analise as duas afirmacoes: I- Osborn afirma que, em uma sessão de Brainstorming, deve-se incentivar o surgimento de ideias - quanto mais, melhor. Ele associa a quantidade a qualidade, sugerindo que se pense em muitas ideias sem se importar com as que já foram mencionadas. As ideias de uma pessoa podem ser baseadas nas ideias dos outros, combinando-as e aperfeiçoando-as. PORQUE II- Há uma grande diversidade de conhecimento prévio – desde pessoas que sabem muito sobre o tema até as que o desconhecem. Quem não sabe deve ser discretamente avisado de que suas ideias não alcançariam o resultado esperado. Não deve ser tolerado qualquer fator que iniba o livre fluir das ideias. Marque a alternativa que interpreta corretamente estas afirmações:

I- Osborn afirma que, em uma sessão de Brainstorming, deve-se incentivar o surgimento de ideias - quanto mais, melhor. Ele associa a quantidade a qualidade, sugerindo que se pense em muitas ideias sem se importar com as que já foram mencionadas. As ideias de uma pessoa podem ser baseadas nas ideias dos outros, combinando-as e aperfeiçoando-as.
II- Há uma grande diversidade de conhecimento prévio – desde pessoas que sabem muito sobre o tema até as que o desconhecem. Quem não sabe deve ser discretamente avisado de que suas ideias não alcançariam o resultado esperado. Não deve ser tolerado qualquer fator que iniba o livre fluir das ideias.
A afirmativa I é verdadeira e a II falsa.
A afirmativa II é verdadeira e a I falsa.
As afirmativas I e II são verdadeiras e a II justifica a I.
As afirmativas I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
As afirmativas I e II são falsas.

O Brainwriting é uma técnica criativa de angariar ideias para solucionar um problema, desenvolver um projeto ou melhorar uma situação. Ela é considerada a versão silenciosa do Brainstorming, pois as ideias são escritas ao invés de serem faladas. Também é chamado de Método 635: o grupo é formado por 6 pessoas; cada uma escreverá 3 ideias em um formulário e, após 5 minutos, passará o formulário para o colega, reiniciando o processo. Ao final, todas ideias são discutidas e pode ser feito um encaminhamento. As afirmações a seguir se propõem a caracterizar vantagens e desvantagens da técnica, porém, algumas são verdadeiras, e outras são falsas. Analise-as: I - É uma técnica muito fácil de aplicar. II - Requer um moderador para controlar o tempo. III - Não implica em custo extra. IV - Pode levar a dificuldades para condensar ideias. V - Pode ocorrer pressão ou bloqueio da criatividade devido à necessidade de elaborar 3 ideias. Agora, selecione a alternativa que contemple as afirmativas corretas:

I - É uma técnica muito fácil de aplicar.
II - Requer um moderador para controlar o tempo.
III - Não implica em custo extra.
IV - Pode levar a dificuldades para condensar ideias.
V - Pode ocorrer pressão ou bloqueio da criatividade devido à necessidade de elaborar 3 ideias.
I; III; IV.
II; IV; V.
I; II; III.
III; IV; V.
I; II; IV.

A palavra criatividade surgiu do latim “creare” (fazer) e do grego “krainen” (realizar). Tem sido estudada e definida de diversas maneiras, resultando em diferentes vertentes, linhas de pesquisa e teorias, como sobre o processo criativo, modalidades da produção criativa, características da personalidade criativa e ambientes facilitadores. Por exemplo, dentre as vertentes mais antigas, está a Filosófica, que pressupõe que o processo criativo ocorre por intuição, inspiração divina ou loucura; para a Biológica, a criatividade é hereditária, enquanto uma força criadora inerente à vida e à evolução orgânica – ou seja, a vida, por si só, é criativa. Observe a tabela a seguir e estabeleça uma relação entre a coluna A referente as definições, e a coluna B referente as linhas de pesquisa sobre a criatividade: Coluna A Coluna B I – Divididas em associativas, psicanalíticas, humanistas e desenvolvimentais. II – Divididas em cognitivista e educacional. III – Abordam os hemisférios cerebrais e criatividade. IV – Estudam o ambiente facilitador ao desenvolvimento da produção criativa. V – Analisam os efeitos de estados alterados de consciência na criatividade. VI – Abordam os processos criativos através de suas finalidades, usando analogias com o mercado. A–Psicodélicas B–Psicológicas C–Psicoeducacionais D–Instrumentais E–Psicofisiológicas F–Sociológicas Agora assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas:


I-B; II-C; III-E; IV-F; V-A; VI-D.

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Questões resolvidas

Uma das principais técnicas que pode ser aplicada no processo criativo é a Tempestade de Ideias (Brainstorming), criada por Osborn em 1953. Esta técnica pode ser empregada por grupos ou indivíduos, e consiste em exercícios mentais para resolver determinados problemas por meio de associações livres que resultam em soluções. Seu êxito está relacionado a alguns quesitos. Com base no texto, analise as duas afirmacoes: I- Osborn afirma que, em uma sessão de Brainstorming, deve-se incentivar o surgimento de ideias - quanto mais, melhor. Ele associa a quantidade a qualidade, sugerindo que se pense em muitas ideias sem se importar com as que já foram mencionadas. As ideias de uma pessoa podem ser baseadas nas ideias dos outros, combinando-as e aperfeiçoando-as. PORQUE II- Há uma grande diversidade de conhecimento prévio – desde pessoas que sabem muito sobre o tema até as que o desconhecem. Quem não sabe deve ser discretamente avisado de que suas ideias não alcançariam o resultado esperado. Não deve ser tolerado qualquer fator que iniba o livre fluir das ideias. Marque a alternativa que interpreta corretamente estas afirmações:

I- Osborn afirma que, em uma sessão de Brainstorming, deve-se incentivar o surgimento de ideias - quanto mais, melhor. Ele associa a quantidade a qualidade, sugerindo que se pense em muitas ideias sem se importar com as que já foram mencionadas. As ideias de uma pessoa podem ser baseadas nas ideias dos outros, combinando-as e aperfeiçoando-as.
II- Há uma grande diversidade de conhecimento prévio – desde pessoas que sabem muito sobre o tema até as que o desconhecem. Quem não sabe deve ser discretamente avisado de que suas ideias não alcançariam o resultado esperado. Não deve ser tolerado qualquer fator que iniba o livre fluir das ideias.
A afirmativa I é verdadeira e a II falsa.
A afirmativa II é verdadeira e a I falsa.
As afirmativas I e II são verdadeiras e a II justifica a I.
As afirmativas I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
As afirmativas I e II são falsas.

O Brainwriting é uma técnica criativa de angariar ideias para solucionar um problema, desenvolver um projeto ou melhorar uma situação. Ela é considerada a versão silenciosa do Brainstorming, pois as ideias são escritas ao invés de serem faladas. Também é chamado de Método 635: o grupo é formado por 6 pessoas; cada uma escreverá 3 ideias em um formulário e, após 5 minutos, passará o formulário para o colega, reiniciando o processo. Ao final, todas ideias são discutidas e pode ser feito um encaminhamento. As afirmações a seguir se propõem a caracterizar vantagens e desvantagens da técnica, porém, algumas são verdadeiras, e outras são falsas. Analise-as: I - É uma técnica muito fácil de aplicar. II - Requer um moderador para controlar o tempo. III - Não implica em custo extra. IV - Pode levar a dificuldades para condensar ideias. V - Pode ocorrer pressão ou bloqueio da criatividade devido à necessidade de elaborar 3 ideias. Agora, selecione a alternativa que contemple as afirmativas corretas:

I - É uma técnica muito fácil de aplicar.
II - Requer um moderador para controlar o tempo.
III - Não implica em custo extra.
IV - Pode levar a dificuldades para condensar ideias.
V - Pode ocorrer pressão ou bloqueio da criatividade devido à necessidade de elaborar 3 ideias.
I; III; IV.
II; IV; V.
I; II; III.
III; IV; V.
I; II; IV.

A palavra criatividade surgiu do latim “creare” (fazer) e do grego “krainen” (realizar). Tem sido estudada e definida de diversas maneiras, resultando em diferentes vertentes, linhas de pesquisa e teorias, como sobre o processo criativo, modalidades da produção criativa, características da personalidade criativa e ambientes facilitadores. Por exemplo, dentre as vertentes mais antigas, está a Filosófica, que pressupõe que o processo criativo ocorre por intuição, inspiração divina ou loucura; para a Biológica, a criatividade é hereditária, enquanto uma força criadora inerente à vida e à evolução orgânica – ou seja, a vida, por si só, é criativa. Observe a tabela a seguir e estabeleça uma relação entre a coluna A referente as definições, e a coluna B referente as linhas de pesquisa sobre a criatividade: Coluna A Coluna B I – Divididas em associativas, psicanalíticas, humanistas e desenvolvimentais. II – Divididas em cognitivista e educacional. III – Abordam os hemisférios cerebrais e criatividade. IV – Estudam o ambiente facilitador ao desenvolvimento da produção criativa. V – Analisam os efeitos de estados alterados de consciência na criatividade. VI – Abordam os processos criativos através de suas finalidades, usando analogias com o mercado. A–Psicodélicas B–Psicológicas C–Psicoeducacionais D–Instrumentais E–Psicofisiológicas F–Sociológicas Agora assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas:


I-B; II-C; III-E; IV-F; V-A; VI-D.

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Processo Criativo Un 02
Questão 1
Correta
Uma professora solicitou que seus alunos desenhassem o outono, e a partir de uma dessas imagens (Figura abaixo), explica estes três funções distintas - valor de representação, valor de símbolo e valor de signo.
Sua resposta
Representação: as árvores, o sol, as nuvens, a grama, as flores e as folhas. Símbolo: as folhas caindo das árvores, enquanto abstração da representação de outono. Signo: o vento, que não pode ser expresso visualmente, mas foi representado pelos riscos entre as árvores.
Comentário
Representação: imagens que representam coisas concretas em um nível de abstração inferior ao das próprias imagens; na Figura, são as árvores, o sol, as nuvens, a grama, as flores e as folhas.
Símbolo: imagens que representam aspectos cujo nível de abstração é superior ao da própria imagem; na Figura, são as folhas caindo das árvores, enquanto abstração da representação de outono.
Signo: figuras que representam um conteúdo cujos caracteres não são visualmente refletidos por ela; na Figura, é o vento, que não pode ser expresso visualmente, mas foi representado através dos riscos entre as árvores.
Questão 2
Correta
Muitos projetos ligados à arte, design, comunicação de marketing, etc., utilizam o Painel Conceitual Semântico, ou Moodboard (Painel de Inspiração), Briefing Visual, Prancha de Referências, Prancha de Direção de Arte, Quadro de Ideias, Quadro de Atmosfera. O dispositivo serve como um quadro de referências visuais, pois associa imagens a significados e sentidos, acumula ideias, inspirações e conceitos mais relevantes para o projeto, em formas, cores, cenários, público-alvo, texturas e tudo que estiver relacionado à ideia principal. A técnica de confecção é racional e direcionada ao objetivo, pois as colagens e desenhos são cuidadosamente escolhidos e organizados.
Com base no Painel Conceitual Semântico, analise a tabela a seguir e relacione a coluna A referente as denominações, com a coluna B referente a suas definições:
	Coluna A
	Coluna B
	A-Coleta
B- Eleição
C- Conexão
D- Construção
E- Expansão
F- Apresentação
	I – o profissional recapitula seu banco pessoal assim como busca por novas referências.
II – o profissional busca matérias que reforcem o estado emocional criado pelo Painel.
III – o profissional seleciona referências que têm maior capacidade de visionar uma solução do problema.
IV – o profissional constrói o Painel e cria uma composição com referências criativas.
V – o profissional conecta as referências que podem tornar visível o direcionamento criativo desejado.
VI – o profissional compartilha com os demais o Painel para discussão.
Assinale a alternativa com a associação correta:
Sua resposta
Correta
A- I; B- III; C- V; D- IV; E- II; F- VI.
Comentário
A alternativa que demonstra corretamente a denominação e a ordem das etapas é a (d): Coleta (descrição I); Eleição (descrição III); Conexão (descrição V); Construção (descrição IV); Expansão (descrição II); Apresentação (descrição VI). Abaixo segue a relação:
Coleta – o profissional recapitula seu banco pessoal assim como busca por novas referências.
Eleição – o profissional seleciona quais referências têm maior capacidade de visionar uma solução do problema.
Conexão – o profissional conecta as referências que podem tornar visível o direcionamento criativo desejado.
Construção – o profissional constrói o Painel e cria uma composição com referências criativas.
Expansão – o profissional busca outras matérias que reforcem o estado emocional criado pelo Painel.
Apresentação – o profissional compartilha com os demais o Painel para discussão.
Questão 3
Correta
Uma das principais técnicas que pode ser aplicada no processo criativo é a Tempestade de Ideias (Brainstorming), criada por Osborn em 1953. Esta técnica pode ser empregada por grupos ou indivíduos, e consiste em exercícios mentais para resolver determinados problemas por meio de associações livres que resultam em soluções. Seu êxito está relacionado a alguns quesitos.
 
Com base no texto, analise as duas afirmações:
I- Osborn afirma que, em uma sessão de Brainstorming, deve-se incentivar o surgimento de ideias - quanto mais, melhor. Ele associa a quantidade a qualidade, sugerindo que se pense em muitas ideias sem se importar com as que já foram mencionadas. As ideias de uma pessoa podem ser baseadas nas ideias dos outros, combinando-as e aperfeiçoando-as.
PORQUE
II- Há uma grande diversidade de conhecimento prévio – desde pessoas que sabem muito sobre o tema até as que o desconhecem. Quem não sabe deve ser discretamente avisado de que suas ideias não alcançariam o resultado esperado. Não deve ser tolerado qualquer fator que iniba o livre fluir das ideias.
Marque a alternativa que interpreta corretamente estas afirmações:
Sua resposta
Correta
A afirmativa I é verdadeira e a II falsa.
Comentário
A primeira afirmação está correta quanto a quantidade e a segunda está incorreta, pois a repressão às ideias é que não deve ser tolerada. Osborn, ao propor o Brainstorming, valoriza tanto a quantidade de participantes quanto as diferenças de conhecimentos sobre o tema.
Questão 4
Correta
O Brainwriting é uma técnica criativa de angariar ideias para solucionar um problema, desenvolver um projeto ou melhorar uma situação. Ela é considerada a versão silenciosa do Brainstorming, pois as ideias são escritas ao invés de serem faladas. Também é chamado de Método 635: o grupo é formado por 6 pessoas; cada uma escreverá 3 ideias em um formulário e, após 5 minutos, passará o formulário para o colega, reiniciando o processo. Ao final, todas ideias são discutidas e pode ser feito um encaminhamento.
As afirmações a seguir se propõem a caracterizar vantagens e desvantagens da técnica, porém, algumas são verdadeiras, e outras são falsas. Analise-as:
I - É uma técnica muito fácil de aplicar.
II - Requer um moderador para controlar o tempo.
III - Não implica em custo extra.
IV - Pode levar a dificuldades para condensar ideias.
V - Pode ocorrer pressão ou bloqueio da criatividade devido à necessidade de elaborar 3 ideias.
Agora, selecione a alternativaque contemple as afirmativas corretas:
Sua resposta
Correta
I; III; IV.
Comentário
A alternativa correta é a (c) - I: vantagem, verdadeira; II: vantagem, falsa; III: vantagem, verdadeira; IV: dificuldade, verdadeira; V: dificuldade, falsa.
Na Unidade II, p.68, as afirmações são caracterizadas conforme segue:
- Vantagens da utilização do Método 635:
É uma técnica muito fácil de aplicar.
É uma técnica que não requer um moderador.
Não exige custo extra.
- Desvantagens da técnica de Brainwriting:
Dificuldade em explicar a ideia de forma resumida.
Pressão e bloqueio da criatividade devido ao tempo estipulado de 5 minutos.
Questão 5
Correta
A palavra criatividade surgiu do latim “creare” (fazer) e do grego “krainen” (realizar). Tem sido estudada e definida de diversas maneiras, resultando em diferentes vertentes, linhas de pesquisa e teorias, como sobre o processo criativo, modalidades da produção criativa, características da personalidade criativa e ambientes facilitadores. Por exemplo, dentre as vertentes mais antigas, está a Filosófica, que pressupõe que o processo criativo ocorre por intuição, inspiração divina ou loucura; para a Biológica, a criatividade é hereditária, enquanto uma força criadora inerente à vida e à evolução orgânica – ou seja, a vida, por si só, é criativa.
Observe a tabela a seguir e estabeleça uma relação entre a coluna A referente as definições, e a coluna B referente as linhas de pesquisa sobre a criatividade:
	Coluna A
	Coluna B
	I – Divididas em associativas, psicanalíticas, humanistas e desenvolvimentais.
II – Divididas em cognitivista e educacional.
III – Abordam os hemisférios cerebrais e criatividade.
IV – Estudam o ambiente facilitador ao desenvolvimento da produção criativa.
V – Analisam os efeitos de estados alterados de consciência na criatividade.
VI – Abordam os processos criativos através de suas finalidades, usando analogias com o mercado.
	A–Psicodélicas
B–Psicológicas
C–PsicoeducacionaisD–Instrumentais
E–Psicofisiológicas
F–Sociológicas
Agora assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas:
Sua resposta
Correta
I-B; II-C; III-E; IV-F; V-A; VI-D.
Comentário
A alternativa correta é a E, conforme as correlações abaixo: B – Psicológicas e I – divididas em associativas, psicanalíticas, humanistas e desenvolvimentais. C – Psicoeducacionais e II – divididas em cognitivista e educacional. E – Psicofisiológicas e III – abordam os hemisférios cerebrais e criatividade. F – Sociológicas e IV – estudam o ambiente facilitador ao desenvolvimento da produção criativa. A – Psicodélicas e V – analisam os efeitos de estados alterados de consciência na criatividade. D – Instrumental e VI – abordam os processos criativos através de suas finalidades, usando analogias com o mercado.

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