AQUISIÇÃO DE LIBRAS COMO L1 E COMO L2 simulado

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A linguagem é muito mais do que apenas conhecer as palavras e saber o seu signiicado estrito. Existem expressões que fogem ao significado tradicional das palavras e que só podem ser compreendidas por aqueles que tem um domínio mais profundo da linguagem. Como chamamos essas expressões que são associadas a sentidos específicos não recuperáveis a partir da leitura de apenas uma parte da frase?
		
	
	Ditados populares
	
	Corruptelas
	
	Regionalismos
	
	Expressões tradicionais
	 
	Idiomatismos
	Respondido em 07/02/2024 05:56:55
	
	Explicação:
Idiomatismos ->  à Formas às quais são associados sentidos específicos, não recuperáveis, a partir da leitura composicional de suas partes.
Exemplo: Em tempos de vacas magras, é preciso economizar..
	
		2a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	O estudo da aquisição da linguagem por surdos evidencia a importância da interação social no processo. Observou-se que crianças surdas que interagem regularmente em ambientes ricos em linguagem gestual desenvolvem habilidades linguísticas de forma mais eficaz do que aquelas com exposição limitada.
Qual é a importância da interação social na aquisição da linguagem por crianças surdas?
		
	
	Nenhuma influência no desenvolvimento da linguagem.
	
	Importante apenas na aquisição da segunda língua.
	
	Interferência negativa no desenvolvimento linguístico.
	 
	Papel crucial no desenvolvimento eficaz de habilidades linguísticas.
	
	Útil somente na melhoria da pronúncia.
	Respondido em 07/02/2024 05:58:06
	
	Explicação:
A interação social em ambientes ricos em linguagem gestual é fundamental para o desenvolvimento linguístico eficaz em crianças surdas. Essa interação proporciona um ambiente de aprendizado natural e estimulante, essencial para o desenvolvimento de habilidades linguísticas.
	
		3a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), apesar de não ser reconhecida como língua oficial do Brasil, foi reconhecida como meio legal de comunicação, garantindo a Libras como meio de acesso à educação e reconhecendo o português como L2 da pessoa surda. Qual importante lei foi essa?
		
	
	Lei n° 10.643/2010
	 
	Lei n° 10.436/2002
	
	Lei n° 63.401/2002
	
	Lei n° 14.036/2022
	
	Lei n° 16.043/2012
	Respondido em 07/02/2024 05:59:23
	
	Explicação:
Em decorrência da Lei n° 10.436/2002 e do Decreto n° 5.626/2005, a comunidade surda brasileira passou a ter vários direitos, como, por exemplo, a garantia da Libras como língua de acesso no contexto educacional e a definição do português como L2 do surdo - um instrumento linguístico a ser aprendido para utilização na modalidade escrita.
	
		4a
            Questão  /  
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	Em um estudo recente sobre aquisição da linguagem em crianças surdas, observou-se que a exposição precoce a uma língua gestual promove o desenvolvimento linguístico similar ao de crianças ouvintes. Este fenômeno ressalta a adaptabilidade do cérebro humano na aquisição de linguagem, independentemente da modalidade.
Qual é o impacto da exposição precoce a uma língua gestual no desenvolvimento linguístico de crianças surdas?
		
	 
	Melhoria na capacidade de leitura e escrita.
	 
	Desenvolvimento linguístico similar ao de crianças ouvintes.
	
	Atraso significativo no desenvolvimento da linguagem.
	
	Desenvolvimento de habilidades linguísticas visuais, mas não auditivas.
	
	Dificuldade na aquisição de gramática complexa.
	Respondido em 07/02/2024 06:00:34
	
	Explicação:
A exposição precoce a uma língua gestual permite que crianças surdas desenvolvam suas habilidades linguísticas de maneira similar às crianças ouvintes, evidenciando a capacidade do cérebro humano de adaptar-se às diferentes modalidades de linguagem, seja auditiva ou gestual.
	
		5a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	A respeito da visão sociocognitiva da aquisição da linguagem, analise as afirmativas abaixo:
I. Padrões entoacionais são formas convencionalizadas
II. Padrões de fala são relacionados com aspectos da prosódia
III. Na visão sociocgnitia da linguagem saber uma língua é conhecer construções em unidades de maiores sentidos
IV. O sentido das palavras é único e não depende de outros fatores sociais ou entonacionais
Assinale a alternativa correta: 
		
	
	Estão corretas I, II, III e IV.
	 
	Estão corretas I e III, apenas.
	
	Estão corretas II e III, apenas.
	
	Estão corretas II e IV, apenas.
	
	Estão corretas I e IV, apenas.
	Respondido em 07/02/2024 06:01:13
	
	Explicação:
Padrão entoacional -> são formas altamente convencionalizadas: sempre associam um sentido, ou função, a determinada forma.  Parâmetros relacionados com aspectos da prosódia, como, por exemplo, a frequência, a duração e a intensidade dos sons emitidos na fala.
Visão sociocognitiva -> Na perspectiva sociocognitiva da linguagem, saber uma língua é, também, saber combinar construções em unidades maiores de sentido.
A depender de combinações específicas de construções, produzimos um ou outro sentido
	
		6a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Investigações recentes apontam que a gramática de línguas gestuais possui uma natureza simbólica similar à das línguas faladas. Este fato desafia a noção de que a gramática gestual é fundamentalmente diferente da gramática de línguas faladas, destacando a universalidade da estrutura linguística.
Como a natureza simbólica da gramática de línguas gestuais se compara à das línguas faladas?
		
	
	É completamente diferente, sem similaridades.
	
	É mais complexa e menos intuitiva.
	
	Baseia-se apenas em expressões faciais.
	
	Não possui estrutura gramatical definida.
	 
	É similar, desafiando a noção de diferenças fundamentais.
	Respondido em 07/02/2024 06:03:26
	
	Explicação:
As pesquisas mostram que a gramática de línguas gestuais compartilha uma natureza simbólica com as línguas faladas, contrariando a ideia de que são fundamentalmente diferentes. Isso sugere uma universalidade na estrutura linguística, seja em modalidades gestuais ou faladas.
	
		7a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	O processo de aquisição da linguagem em crianças surdas pode ser significativamente diferente da aquisição da linguagem em crianças ouvintes. Considerando seus conhecimentos a respeito do processo de aquisição da linguagem em crianças surdas, analise as afirmativas abaixo.
I. Linguagens caseiras de sinais são comuns em famílias de surdos que, por qualquer razão, não tem acesso à língua de sinais principal.
II. Casos de surdez tardia mostram situações em que uma pessoa adquire a língua de sinais como L2.
III. Um bebê surdo que seja exposto, desde cedo, à lingua de sinais apresenta as mesmas condições de aquisição de L1 que um bebê ouvinte.
IV. Um bebê ouvinte exposto à lingua de sinais, desde cedo, apresentará um caso típico de bilinguismo.
Assinale a alternativa correta.
		
	
	II, III e IV, apenas.
	
	II e III, apenas.
	
	I, II e IV, apenas.
	 
	I, II, III e IV.
	
	I e III, apenas.
	Respondido em 07/02/2024 06:04:03
	
	Explicação:
É muito comum que famílias de surdos, por questões alheias que impedem ou dificultam o acesso à língua de sinais majoritária, desenvolvam uma forma de comunicação sinalizada que, em alguma medida, resolve a questão da comunicação familiar, chamamos essa linguagem de línguas caseiras de sinais.
Casos de surdez tardia evidenciam a possibilidade na qual, em geral, o indivíduo surdo adquire uma língua oral como sua L1.
Um bebê surdo que é exposto a uma língua de sinais desde os seus períodos mais tenros de vida terá as mesmas condições para aquisição de L1 que um bebê ouvinte, enquanto que um bebê ouvinte exposto a uma língua de sinais desde os períodos mais tenros de vida desenvolverá a competência linguística dessa língua e a da língua oral, um caso típico de bilinguismo simultâneo.
	
		8a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Considerando seus conhecimentos a respeito das teoriasde aquisição de linguagem, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
 
I. Crianças do tipo CODA tem como sua língua L1 a língua de sinais usada na sua casa
PORQUE
II. Crianças tardiamente surdas aprendem primeiro a língua de sinais.
 
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	Respondido em 07/02/2024 06:04:44
	
	Explicação:
Quando uma criança ouvinte nasce em uma família surda, na qual determinada língua de sinais é usada, essa língua emergirá como sua L1, como acontece com crianças CODA (Children of Deaf Adults), um caso clássico dessa configuração. Casos de surdez tardia evidenciam a possibilidade oposta, na qual, em geral, o indivíduo surdo adquire uma língua oral como sua L1.
	
		9a
            Questão  /  
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	Vamos à uma festa hoje.
Estou com dúvidas.
Pare com isso!
Essas afirmações podem ser compreendidas de maneira diversa dependendo da maneira como são lidas, dos sinais que utilizamos.  Se forem adotadas de forma oral, mais uma vez terão novas compreensões. A compreensão então precisa ser estudada em linguagem e na sua forma gestual- visual temos que observar:
		
	
	Padrões linguísticos, que nos permitem perceber a velocidade e a maneira como são expressas variações regionais.
	
	Padrões comportamentais, formas que nos ajudam a perceber as emoções do comunicador.
	 
	Padrões sociais, que nos permitem notar aspectos da cultura do usuário da linguagem e a construção de suas intenções.
	
	Idiomatismos, que são as formas da norma culta para linguagens dos sinais de cada região.
	 
	Padrões entoacionais são formas altamente convencionalizadas: sempre associam um sentido, ou função, a determinada forma.
	Respondido em 07/02/2024 06:05:28
	
	Explicação:
Gabarito: padrões entoacionais são formas altamente convencionalizadas: sempre associam um sentido, ou função, a determinada forma.
A única resposta possível precisa passar por padrões entoacionais, as demais não se remetem de forma direta a linguagem dos sinais e a maneira como elas são estruturadas.  Esses padrões são parâmetros relacionados com aspectos da prosódia, como, por exemplo, a frequência, a duração e a intensidade dos sons emitidos na fala.
	
		10a
            Questão  /  
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Um estudo comparativo entre a aquisição da primeira língua (L1) e a segunda língua (L2) em indivíduos surdos revelou diferenças significativas. Enquanto a L1 é adquirida de forma natural e intuitiva, a L2 requer um esforço consciente e estratégias de aprendizado mais estruturadas.
Qual é a principal diferença na aquisição da L1 e da L2 em indivíduos surdos?
		
	
	Não há diferenças significativas na aquisição da L1 e L2.
	
	A L2 é adquirida de forma mais intuitiva do que a L1.
	
	A L1 requer mais esforço consciente do que a L2.
	
	A L1 é sempre adquirida mais tarde do que a L2.
	 
	A L1 é adquirida de forma natural e intuitiva, enquanto a L2 requer esforço consciente.
	Respondido em 07/02/2024 06:06:14
	
	Explicação:
A aquisição da primeira língua (L1) em indivíduos surdos ocorre de maneira natural e intuitiva, semelhante ao processo em indivíduos ouvintes. Já a segunda língua (L2) exige um processo mais consciente e estruturado, destacando as diferenças intrínsecas entre a aprendizagem da L1 e da L2.