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Avaliação de Fundamentos da Educação

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Questões resolvidas

Por meio da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, representada por 14 personalidades de diversas regiões de todo país, foram nomeados os pilares da educação, que são referenciais de práticas pedagógicas.
Leia as sentenças a seguir: ( ) Aprender a conhecer. ( ) Aprender a fazer. ( ) Aprender a conviver. ( ) Aprender a ser. ( ) Aprender a ensinar. Assinale (V) para verdadeiro (F) para falso às sentenças que correspondem aos pilares da educação definidos pela UNESCO.
a. V, V, F, F, F.
b. F, F, V, V, V.
c. V, V, V, V, V.
d. V, V, V, V, F.
e. F, F, F, V, V.

Sabemos que o homem começou a ser considerado um indivíduo que podia refletir e que existia por meio dos seus pensamentos. O homem nunca mais foi visto de uma maneira superficial, muito pelo contrário, ele passou a ser visto como um indivíduo completo, sempre na busca do desenvolvimento.
Sabendo disso, qual ciência passou a ser estudada, com todos os seus questionamentos, não somente sobre o comportamento, mas todos os conceitos que permeiam a nossa existência?
a. Sociologia.
b. A pedagogia.
c. A filosofia da educação.
d. A psicologia da educação.
e. A antropologia.

Aprendemos em nossos estudos nessa unidade que as tecnologias existem e não podemos simplesmente fingir que elas não fazem parte do nosso cotidiano.
Pense e reflita acerca do tema proposto e, em seguida, faça o que se pede. Quais são exemplos de TICs? Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso, depois assinale a alternativa correta.
( ) Livros.
( ) Periódicos.
( ) Câmeras de vídeo.
( ) Tablets.
( ) Celular.
a. V, F, V, F, F.
b. V, V, V, F, F.
c. F, F, V, V, V.
d. F, F, F, V, V.
e. V, V, F, V, V.

O papel da escola é de formação social, psicológica e pedagógica e também como formadora de comportamentos. Está inteiramente ligado às percepções e suas possíveis modificações.
Sabendo disso, qual o método que é centrado no aluno e foi trazido por Anísio Teixeira para o Brasil?
a. Tendência não diretiva.
b. Tendência progressista.
c. Tendência tecnicista.
d. Tendência renovadora.
e. Tendência crítico-social.

A nossa última Constituição Federal foi um marco de profunda importância para as políticas educacionais. Aprovada em 22 de setembro, a Constituição Federal é a lei que também foi conhecida como “Constituição Cidadã”, pois foi concebida num cenário de democratização da educação e redemocratização do país.
A Constituição Federal foi constituída em:
a. 1899.
b. 1980.
c. 2001.
d. 1975.
e. 1988.

Segundo Saviani, a educação tem a ver com “ideias, conhecimentos, conceitos, valores, símbolos, hábitos, atitudes, habilidades”, que são elementos exteriores ao homem.
Qual o objeto da educação?
a. A aprendizagem.
b. A formação dos professores.
c. A sala de aula.
d. A formação e a escola.
e. É a assimilação da cultura do indivíduo e sua formação sobre ela na descoberta de adquirir tais objetivos.

Aprendemos em nossos estudos nessa unidade que a questão da ética está em todos os lugares e não poderia ser diferente também na sala de aula.
Nesse pressuposto, podemos afirmar a questão correta quanto às atitudes éticas do professor:
a. Ser parcial nas correções.
b. Não cumprir os prazos de entrega.
c. Buscar a qualidade no processo educacional.
d. Não respeitar a individualidade de cada um.
e. Esclarecer os questionamentos somente com as explicações principais.

Aprendemos em nossos estudos nessa unidade um conceito muito importante para a pedagogia, esse conceito pode significar variedade, diferença e multiplicidade.
A que se refere o enunciado?
a. Diversidade.
b. Formação pedagógica.
c. Alfabetização.
d. Ética.
e. Educação.

Aprendemos em nossos estudos nessa unidade que a participação neoliberalista no mundo percutiu uma ideia inovadora que antes da década de 70 não era utilizada.
Nesse princípio, podemos citar algumas características dos neoliberalistas. Pense e reflita acerca do tema estudado e assinale a alternativa que representa corretamente quais são algumas características dos neoliberalistas.
a. Uma política.
b. Um princípio político e filosófico.
c. Um princípio socioeconômico que tem por ideais a não participação do Estado na economia e poder ter livre domínio sobre o mercado para a melhoria da nação, garantindo um grande crescimento econômico e social do país.
d. Um princípio educativo sem fins lucrativos.
e. Princípios filosóficos originados em virtudes pedagógicas.

Aprendemos em nossos estudos nessa unidade que Educação Nova e Tradicional tiveram muitas características diferentes ao longo dos estudos por conta de diversos fatores, tanto históricos como estruturais.
Escolha a alternativa que representa corretamente características que lhe são comuns:
a. “São muitos movimentos da história do pensamento pedagógico e da prática educativa e concebem a educação como um processo de desenvolvimento individual e coletivo”.
b. “São grandes movimentos da história do pensamento pedagógico e concebem a educação como um processo de desenvolvimento individual e coletivo”.
c. “São grandes movimentos da história do pensamento pedagógico e da prática educativa e concebem a educação como um processo de desenvolvimento individual e coletivo”.
d. “São grandes movimentos da história da prática educativa e concebem a educação como um processo de desenvolvimento individual e coletivo”.
e. “São poucos movimentos da história do pensamento pedagógico e da prática educativa e concebem a educação como um processo de desenvolvimento individual e coletivo”.

Quem, juntamente com Ana Teberosky, escreveu o livro Psicogênese da Língua Escrita, o qual fez sérias críticas referente ao uso da cartilha, método preconizado por Comenius, importante no processo de ensino-aprendizagem?
Pense e reflita acerca do tema proposto e em seguida assinale a alternativa correta.
a. Gardner.
b. Emília Ferreiro.
c. Libâneo.
d. Perrenoud.
e. Piaget.

Dentre o estudo de diversos teóricos, filósofos e estudiosos, destacamos o estudioso Benjamin Bloom e sua contribuição para uma compreensão nova sobre a educação.
Qual o nome de uma das suas mais importantes obras literárias?
a. Taxonomia de objetivos educacionais: domínio cognitivo.
b. Taxonomia de formação educacional.
c. Ideias de Bloom.
d. Taxonomia dentro da sala de aula.
e. Coleção de ideias de Bloom.

Durante nossos estudos acerca de pedagogia hospitalar, aprendemos que toda criança tem o direito de oportunidades de desenvolvimento, seja em qualquer ambiente em que estiver inserida.
Qual a lei que fundamenta que toda criança tem o direito de oportunidades e desenvolvimento, independentemente do ambiente em que estiver inserida?
a. Diretrizes Curriculares Nacionais.
b. PCN.
c. LDB.
d. Constituição Federal de 1988.
e. ECA.

Aprendemos em nossos estudos nessa unidade acerca de várias ciências.
Qual a ciência que se refere “A capacidade humana de criar vínculos e estabelecer relações em vários níveis com a realidade, tanto no que se refere à natureza quanto ao outro, é a condição da racionalidade”?
a. Antropologia.
b. Sociologia.
c. Psicologia.
d. Astrologia.
e. Filosofia.

Alguns fenômenos educacionais foram analisados no sentido das relações entre si.
Pense e reflita acerca do tema estudado e assinale a resposta que explana corretamente quais são as relações que mais implicam entre si?
a. Relações entre alunos e professores.
b. Relações entre professores e professores.
c. Relações entre escola e pai e mãe.
d. Relações entre coordenadores e professores.
e. Relações entre alunos e alunos.

Leia o trecho a seguir, pense e reflita acerca do que estudamos e, em seguida, faça o que se pede. “[...] direitos fundamentais ou direitos humanos são direitos históricos, ou seja, são frutos de circunstâncias e conjunturas vividas pela humanidade e especificamente por cada um dos diversos estados, sociedades e culturas. Portanto, embora se alicercem numa perspectiva jusnaturalista¹, os direitos fundamentais não prescindem do conhecimento estatal, da inserção no direito positivo”.
Ele está contido em qual documento?
a. PNE.
b. LDB.
c. Constituição Federal de 1988.
d. PCN.
e. PNC.

Aprendemos que as normas e as regras devem ser respeitadas para que ocorra uma complementação entre o compromisso ético e a prática em si. Somente na prática e no comprometimento de todos os envolvidos dentro da escola é que se pode chegar a um consenso satisfatório, isto é, profissionais comprometidos com um bom desenvolvimento social e humano.
Qual o fator no ambiente educacional que é de responsabilidade da escola e implica em exigências que vão muito além de uma simples definição?
a. Comportamental.
b. Educacional.
c. Ético.
d. Moral.
e. Profissional.

Qual o pilar da educação que significa que todo conhecimento é parte de todos, ou seja, em seu sentido ético ele deve estabelecer algumas apropriações e construir oportunidades que levem à apropriação desse conhecimento; todas as experimentações e vivências devem ser compreendidas como aprender a conhecer?
a. Aprender a fazer.
b. Aprender a conviver.
c. Aprender a conhecer.
d. Aprender a ser.
e. Aprender a ensinar.

Aprendemos em nossos estudos nessa unidade que a doutrina neoliberalista, que foi desenvolvida a partir da década de 1970, defendeu a absoluta liberdade de mercado com a restrição da intervenção do Estado.
Podemos dizer que o principal representante dos ideais neoliberais foi, em sua totalidade:
a. O Banco Central e alguns governos.
b. O Banco do Brasil e alguns bancos estrangeiros.
c. O Estado em sua supremacia.
d. Os municípios estatais.
e. O Banco Mundial.

Aprendemos que com a evolução tecnológica outras premissas foram amplamente discutidas e as linguagens também foram modificadas, existindo uma exigência de uma cultura impregnada de novas linguagens.
Qual fenômeno auxiliou para o progresso da propagação da rápida informação? Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso:
( ) Wi-fi.
( ) Internet.
( ) Globalização.
( ) Capitalismo.
( ) Socialismo.
a. V, V, V, F, F.
b. F, F, V, V, V.
c. F, F, V, F, F.
d. F, V, F, V, F.
e. F, F, F, V, V.

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Questões resolvidas

Por meio da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, representada por 14 personalidades de diversas regiões de todo país, foram nomeados os pilares da educação, que são referenciais de práticas pedagógicas.
Leia as sentenças a seguir: ( ) Aprender a conhecer. ( ) Aprender a fazer. ( ) Aprender a conviver. ( ) Aprender a ser. ( ) Aprender a ensinar. Assinale (V) para verdadeiro (F) para falso às sentenças que correspondem aos pilares da educação definidos pela UNESCO.
a. V, V, F, F, F.
b. F, F, V, V, V.
c. V, V, V, V, V.
d. V, V, V, V, F.
e. F, F, F, V, V.

Sabemos que o homem começou a ser considerado um indivíduo que podia refletir e que existia por meio dos seus pensamentos. O homem nunca mais foi visto de uma maneira superficial, muito pelo contrário, ele passou a ser visto como um indivíduo completo, sempre na busca do desenvolvimento.
Sabendo disso, qual ciência passou a ser estudada, com todos os seus questionamentos, não somente sobre o comportamento, mas todos os conceitos que permeiam a nossa existência?
a. Sociologia.
b. A pedagogia.
c. A filosofia da educação.
d. A psicologia da educação.
e. A antropologia.

Aprendemos em nossos estudos nessa unidade que as tecnologias existem e não podemos simplesmente fingir que elas não fazem parte do nosso cotidiano.
Pense e reflita acerca do tema proposto e, em seguida, faça o que se pede. Quais são exemplos de TICs? Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso, depois assinale a alternativa correta.
( ) Livros.
( ) Periódicos.
( ) Câmeras de vídeo.
( ) Tablets.
( ) Celular.
a. V, F, V, F, F.
b. V, V, V, F, F.
c. F, F, V, V, V.
d. F, F, F, V, V.
e. V, V, F, V, V.

O papel da escola é de formação social, psicológica e pedagógica e também como formadora de comportamentos. Está inteiramente ligado às percepções e suas possíveis modificações.
Sabendo disso, qual o método que é centrado no aluno e foi trazido por Anísio Teixeira para o Brasil?
a. Tendência não diretiva.
b. Tendência progressista.
c. Tendência tecnicista.
d. Tendência renovadora.
e. Tendência crítico-social.

A nossa última Constituição Federal foi um marco de profunda importância para as políticas educacionais. Aprovada em 22 de setembro, a Constituição Federal é a lei que também foi conhecida como “Constituição Cidadã”, pois foi concebida num cenário de democratização da educação e redemocratização do país.
A Constituição Federal foi constituída em:
a. 1899.
b. 1980.
c. 2001.
d. 1975.
e. 1988.

Segundo Saviani, a educação tem a ver com “ideias, conhecimentos, conceitos, valores, símbolos, hábitos, atitudes, habilidades”, que são elementos exteriores ao homem.
Qual o objeto da educação?
a. A aprendizagem.
b. A formação dos professores.
c. A sala de aula.
d. A formação e a escola.
e. É a assimilação da cultura do indivíduo e sua formação sobre ela na descoberta de adquirir tais objetivos.

Aprendemos em nossos estudos nessa unidade que a questão da ética está em todos os lugares e não poderia ser diferente também na sala de aula.
Nesse pressuposto, podemos afirmar a questão correta quanto às atitudes éticas do professor:
a. Ser parcial nas correções.
b. Não cumprir os prazos de entrega.
c. Buscar a qualidade no processo educacional.
d. Não respeitar a individualidade de cada um.
e. Esclarecer os questionamentos somente com as explicações principais.

Aprendemos em nossos estudos nessa unidade um conceito muito importante para a pedagogia, esse conceito pode significar variedade, diferença e multiplicidade.
A que se refere o enunciado?
a. Diversidade.
b. Formação pedagógica.
c. Alfabetização.
d. Ética.
e. Educação.

Aprendemos em nossos estudos nessa unidade que a participação neoliberalista no mundo percutiu uma ideia inovadora que antes da década de 70 não era utilizada.
Nesse princípio, podemos citar algumas características dos neoliberalistas. Pense e reflita acerca do tema estudado e assinale a alternativa que representa corretamente quais são algumas características dos neoliberalistas.
a. Uma política.
b. Um princípio político e filosófico.
c. Um princípio socioeconômico que tem por ideais a não participação do Estado na economia e poder ter livre domínio sobre o mercado para a melhoria da nação, garantindo um grande crescimento econômico e social do país.
d. Um princípio educativo sem fins lucrativos.
e. Princípios filosóficos originados em virtudes pedagógicas.

Aprendemos em nossos estudos nessa unidade que Educação Nova e Tradicional tiveram muitas características diferentes ao longo dos estudos por conta de diversos fatores, tanto históricos como estruturais.
Escolha a alternativa que representa corretamente características que lhe são comuns:
a. “São muitos movimentos da história do pensamento pedagógico e da prática educativa e concebem a educação como um processo de desenvolvimento individual e coletivo”.
b. “São grandes movimentos da história do pensamento pedagógico e concebem a educação como um processo de desenvolvimento individual e coletivo”.
c. “São grandes movimentos da história do pensamento pedagógico e da prática educativa e concebem a educação como um processo de desenvolvimento individual e coletivo”.
d. “São grandes movimentos da história da prática educativa e concebem a educação como um processo de desenvolvimento individual e coletivo”.
e. “São poucos movimentos da história do pensamento pedagógico e da prática educativa e concebem a educação como um processo de desenvolvimento individual e coletivo”.

Quem, juntamente com Ana Teberosky, escreveu o livro Psicogênese da Língua Escrita, o qual fez sérias críticas referente ao uso da cartilha, método preconizado por Comenius, importante no processo de ensino-aprendizagem?
Pense e reflita acerca do tema proposto e em seguida assinale a alternativa correta.
a. Gardner.
b. Emília Ferreiro.
c. Libâneo.
d. Perrenoud.
e. Piaget.

Dentre o estudo de diversos teóricos, filósofos e estudiosos, destacamos o estudioso Benjamin Bloom e sua contribuição para uma compreensão nova sobre a educação.
Qual o nome de uma das suas mais importantes obras literárias?
a. Taxonomia de objetivos educacionais: domínio cognitivo.
b. Taxonomia de formação educacional.
c. Ideias de Bloom.
d. Taxonomia dentro da sala de aula.
e. Coleção de ideias de Bloom.

Durante nossos estudos acerca de pedagogia hospitalar, aprendemos que toda criança tem o direito de oportunidades de desenvolvimento, seja em qualquer ambiente em que estiver inserida.
Qual a lei que fundamenta que toda criança tem o direito de oportunidades e desenvolvimento, independentemente do ambiente em que estiver inserida?
a. Diretrizes Curriculares Nacionais.
b. PCN.
c. LDB.
d. Constituição Federal de 1988.
e. ECA.

Aprendemos em nossos estudos nessa unidade acerca de várias ciências.
Qual a ciência que se refere “A capacidade humana de criar vínculos e estabelecer relações em vários níveis com a realidade, tanto no que se refere à natureza quanto ao outro, é a condição da racionalidade”?
a. Antropologia.
b. Sociologia.
c. Psicologia.
d. Astrologia.
e. Filosofia.

Alguns fenômenos educacionais foram analisados no sentido das relações entre si.
Pense e reflita acerca do tema estudado e assinale a resposta que explana corretamente quais são as relações que mais implicam entre si?
a. Relações entre alunos e professores.
b. Relações entre professores e professores.
c. Relações entre escola e pai e mãe.
d. Relações entre coordenadores e professores.
e. Relações entre alunos e alunos.

Leia o trecho a seguir, pense e reflita acerca do que estudamos e, em seguida, faça o que se pede. “[...] direitos fundamentais ou direitos humanos são direitos históricos, ou seja, são frutos de circunstâncias e conjunturas vividas pela humanidade e especificamente por cada um dos diversos estados, sociedades e culturas. Portanto, embora se alicercem numa perspectiva jusnaturalista¹, os direitos fundamentais não prescindem do conhecimento estatal, da inserção no direito positivo”.
Ele está contido em qual documento?
a. PNE.
b. LDB.
c. Constituição Federal de 1988.
d. PCN.
e. PNC.

Aprendemos que as normas e as regras devem ser respeitadas para que ocorra uma complementação entre o compromisso ético e a prática em si. Somente na prática e no comprometimento de todos os envolvidos dentro da escola é que se pode chegar a um consenso satisfatório, isto é, profissionais comprometidos com um bom desenvolvimento social e humano.
Qual o fator no ambiente educacional que é de responsabilidade da escola e implica em exigências que vão muito além de uma simples definição?
a. Comportamental.
b. Educacional.
c. Ético.
d. Moral.
e. Profissional.

Qual o pilar da educação que significa que todo conhecimento é parte de todos, ou seja, em seu sentido ético ele deve estabelecer algumas apropriações e construir oportunidades que levem à apropriação desse conhecimento; todas as experimentações e vivências devem ser compreendidas como aprender a conhecer?
a. Aprender a fazer.
b. Aprender a conviver.
c. Aprender a conhecer.
d. Aprender a ser.
e. Aprender a ensinar.

Aprendemos em nossos estudos nessa unidade que a doutrina neoliberalista, que foi desenvolvida a partir da década de 1970, defendeu a absoluta liberdade de mercado com a restrição da intervenção do Estado.
Podemos dizer que o principal representante dos ideais neoliberais foi, em sua totalidade:
a. O Banco Central e alguns governos.
b. O Banco do Brasil e alguns bancos estrangeiros.
c. O Estado em sua supremacia.
d. Os municípios estatais.
e. O Banco Mundial.

Aprendemos que com a evolução tecnológica outras premissas foram amplamente discutidas e as linguagens também foram modificadas, existindo uma exigência de uma cultura impregnada de novas linguagens.
Qual fenômeno auxiliou para o progresso da propagação da rápida informação? Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso:
( ) Wi-fi.
( ) Internet.
( ) Globalização.
( ) Capitalismo.
( ) Socialismo.
a. V, V, V, F, F.
b. F, F, V, V, V.
c. F, F, V, F, F.
d. F, V, F, V, F.
e. F, F, F, V, V.

Prévia do material em texto

Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,50
Marcar
questão
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,50
Marcar
questão
Por meio da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI,
representada por 14 personalidades de diversas regiões de todo país, foram
nomeados os pilares da educação, que são referenciais de práticas pedagógicas.
Leia as sentenças a seguir:
( ) Aprender a conhecer. 
( ) Aprender a fazer. 
( ) Aprender a conviver. 
( ) Aprender a ser. 
( ) Aprender a ensinar. 
Assinale (V) para verdadeiro (F) para falso às sentenças que correspondem aos
pilares da educação definidos pela UNESCO.
Escolha uma opção:
a. V, V, F, F, F.
b. F, F, V, V, V.
c. V, V, V, V, V.
d. V, V, V, V, F.
e. F, F, F, V, V.
Sua resposta está incorreta.
Sabemos que o homem começou a ser considerado um indivíduo que podia
refletir e que existia por meio dos seus pensamentos. O homem nunca mais foi
visto de uma maneira superficial, muito pelo contrário, ele passou a ser visto
como um indivíduo completo, sempre na busca do desenvolvimento. Sabendo
disso, qual ciência passou a ser estudada, com todos os seus questionamentos,
não somente sobre o comportamento, mas todos os conceitos que permeiam a
nossa existência?
Escolha uma opção:
a. Sociologia.
b. A pedagogia.
c. A filosofia da educação.
d. A psicologia da educação.
e. A antropologia.
Sua resposta está incorreta.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Marcar
questão
Questão 4
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Marcar
questão
Aprendemos em nossos estudos nessa unidade que as tecnologias existem e
não podemos simplesmente fingir que elas não fazem parte do nosso cotidiano.
Pense e reflita acerca do tema proposto e, em seguida, faça o que se pede. Quais
são exemplos de TICs? Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso, depois
assinale a alternativa correta.
( ) Livros. 
( ) Periódicos. 
( ) Câmeras de vídeo. 
( ) Tablets. 
( ) Celular.
Escolha uma opção:
a. V, F, V, F, F.
b. V, V, V, F, F.
c. F, F, V, V,
V.
A resposta está correta, pois a sequência correta é F-F-
V-V-V e as câmeras de vídeos, tablets e celulares são
exemplos de TICs, isto é, de Tecnologias de Informação
e Comunicação.
d. F, F, F, V, V.
e. V, V, F, V, V.
Sua resposta está correta.
O papel da escola é de formação social, psicológica e pedagógica e também
como formadora de comportamentos. Está inteiramente ligado às percepções e
suas possíveis modificações. Sabendo disso, qual o método que é centrado no
aluno e foi trazido por Anísio Teixeira para o Brasil?
Escolha uma opção:
a. Tendência crítico-social.
b. Tendência progressista.
c. Tendência renovadora.
d. Tendência tecnicista.
e. Tendência não
diretiva.
A resposta está correta, pois a tendência não
diretiva tem seu método centralizado no aluno e
foi trazido ao Brasil por Anísio Teixeira.
Sua resposta está correta.
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/scorm/view.php?id=7788
Questão 5
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Marcar
questão
Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Marcar
questão
A nossa última Constituição Federal foi um marco de profunda importância para
as políticas educacionais. Aprovada em 22 de setembro, a Constituição Federal é
a lei que também foi conhecida como “Constituição Cidadã”, pois foi concebida
num cenário de democratização da educação e redemocratização do país,
quando, pela primeira vez, a educação passou a ser um direito do cidadão e
dever do Estado, representando mecanismos de desenvolvimentos, tanto
pessoais como em relação à própria sociedade. A Constituição Federal foi
constituída em:
Escolha uma opção:
a. 1899.
b. 1980.
c. 2001.
d. 1975.
e. 1988. A resposta está correta, pois a Constituição Federal de
1988 foi um marco de profunda importância para as
políticas educacionais num cenário de democratização da
educação e redemocratização do país.
Sua resposta está correta.
Segundo Saviani, a educação tem a ver com “ideias, conhecimentos, conceitos,
valores, símbolos, hábitos, atitudes, habilidades”, que são elementos exteriores
ao homem, ou seja, ele aprende esses elementos através da educação, por essa
razão é que podemos dizer que não se trata somente de um fenômeno próprio
do homem, mas também único, capaz de transformar valores e ideias. Qual o
objeto da educação?
Escolha uma opção:
a. A aprendizagem.
b. A formação dos professores.
c. A sala de aula.
d. A formação e a escola.
e. É a
assimilação
da cultura
do
indivíduo e
sua
formação
sobre ela
na
descoberta
A resposta está correta, pois, segundo Saviani: “o
trabalho educativo é o ato de produzir, direta e
intencionalmente, em cada indivíduo singular, a
humanidade que é produzida histórica e coletivamente
pelo conjunto dos homens”.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Marcar
questão
Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Marcar
questão
de adquirir
tais
objetivos.
Sua resposta está correta.
Aprendemos em nossos estudos nessa unidade que a questão da ética está em
todos os lugares e não poderia ser diferente também na sala de aula. Pense e
reflita em relação ao tema proposto e, em seguida, assinale a alternativa correta.
Nesse pressuposto, podemos afirmar a questão correta quanto às atitudes éticas
do professor:
Escolha uma opção:
a. Ser parcial nas correções.
b. Não cumprir os prazos de entrega.
c. Buscar a
qualidade
no processo
educacional.
A resposta está correta, pois buscar a qualidade no
processo educacional é função do professor e também
um compromisso ético consigo mesmo, com sua
profissão e com os alunos que estão sob sua
responsabilidade.
d. Não respeitar a individualidade de cada um.
e. Esclarecer os questionamentos somente com as explicações principais.
Sua resposta está correta.
Aprendemos em nossos estudos nessa unidade um conceito muito importante
para a pedagogia, esse conceito pode significar variedade, diferença e
multiplicidade, sendo a diferença a qualidade do que é diferente, que distingue
uma coisa de outra, a falta de igualdade ou de semelhança. A que se refere o
enunciado?
Escolha uma opção:
a. Diversidade. A resposta está correta, pois diversidade pode
significar variedade, diferença e multiplicidade. A
diferença é a qualidade do que é diferente, que
distingue uma coisa de outra, a falta de igualdade ou
de semelhança.
b. Formação pedagógica.
c. Alfabetização.
d. Ética.
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/scorm/view.php?id=7788
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/scorm/view.php?id=7788
Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
Marcar
questão
Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
e. Educação.
Sua resposta está correta.
Aprendemos em nossos estudos nessa unidade que a participação neoliberalista
no mundo percutiu uma ideia inovadora que antes da década de 70 não era
utilizada. Nesse princípio, podemos citar algumas características dos
neoliberalistas. Pense e reflita acerca do tema estudado e assinale a alternativa
que representa corretamente quais são algumas características dos
neoliberalistas.
Escolha uma opção:
a. Uma política.
b. Um princípio político e filosófico.
c. Um princípio
socioeconômico
que tem por
ideais a não
participação do
Estado na
economia e
poder ter livre
domínio sobre
o mercado para
a melhoria da
nação,
garantindo um
grande
crescimento
econômico e
social do país.
A resposta está correta, pois para os neoliberais o
Estado não pode ter total supremacia, muito pelo
contrário, é um princípio socioeconômico que tem
por ideais a não participação do Estado na
economia e poder ter livre domínio sobre o
mercado para a melhoria da nação, garantindo um
grande crescimento econômico e social do país.
d. Um princípio educativo sem fins lucrativos.
e. Princípios filosóficos originados em virtudes pedagógicas.
Sua resposta está correta.
Aprendemos em nossos estudos nessa unidade que Educação Nova e
Tradicional tiveram muitas características diferentes ao longo dos estudos por
conta de diversos fatores, tanto históricos como estruturais. Pense e reflita
acerca do tema estudado, assinalando a alternativa que representa corretamentecaracterísticas que lhe são comuns:
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/scorm/view.php?id=7788
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/scorm/view.php?id=7788
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Questão 11
Correto
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0,50
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Escolha uma opção:
a. “São muitos movimentos da história do pensamento pedagógico e da
prática educativa e concebem a educação como um processo de
desenvolvimento individual e coletivo”.
b. “São grandes movimentos da história do pensamento pedagógico e
concebem a educação como um processo de desenvolvimento
individual e coletivo”.
c. “São grandes
movimentos da
história do
pensamento
pedagógico e da
prática educativa
e concebem a
educação como
um processo de
desenvolvimento
individual e
coletivo”.
A resposta está correta, pois podemos verificar
tais características nas reflexões de Hein (2014, p.
57): “mas ambas (educação tradicional e nova)
têm um traço em comum: são grandes
movimentos da história do pensamento
pedagógico e da prática educativa e concebem a
educação como um processo de desenvolvimento
individual e coletivo”.
d. “São grandes movimentos da história da prática educativa e concebem
a educação como um processo de desenvolvimento individual e
coletivo”.
e. “São poucos movimentos da história do pensamento pedagógico e da
prática educativa e concebem a educação como um processo de
desenvolvimento individual e coletivo”.
Sua resposta está correta.
Quem, juntamente com Ana Teberosky, escreveu o livro Psicogênese da Língua
Escrita, o qual fez sérias críticas referente ao uso da cartilha, método
preconizado por Comenius, importante no processo de ensino-aprendizagem?
Pense e reflita acerca do tema proposto e em seguida assinale a alternativa
correta.
Escolha uma opção:
a. Gardner.
b. Emília Ferreiro. A resposta está correta, pois Emília Ferreiro
escreveu, juntamente com Ana Teberosky, o
livro Psicogênese da Língua Escrita.
c. Libâneo.
d. Perrenoud.
e. Piaget.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
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Sua resposta está correta.
Dentre o estudo de diversos teóricos, filósofos e estudiosos, destacamos o
estudioso Benjamin Bloom e sua contribuição para uma compreensão nova
sobre a educação. Pense e reflita acerca do tema estudado e, em seguida,
responda o que se pede. Qual o nome de uma das suas mais importantes obras
literárias?
Escolha uma opção:
a. Taxonomia dentro da sala de aula.
b. Coleção de ideias de Bloom.
c. Ideias de Bloom.
d. Taxonomia de formação educacional.
e. Taxonomia de
objetivos
educacionais:
domínio
cognitivo.
A resposta está correta, pois uma das principais
obras de Benjamin Bloom é a Taxonomia de
objetivos educacionais: domínio cognitivo.
Sua resposta está correta.
Durante nossos estudos acerca de pedagogia hospitalar, aprendemos que toda
criança tem o direito de oportunidades de desenvolvimento, seja em qualquer
ambiente em que estiver inserida. Isso não muda, então, para crianças que
precisam ficar hospitalizadas, ou seja, elas têm o mesmo direito que as outras
crianças. Apesar de um tratamento ou confinamento hospitalar, é possível que
elas possam dar continuidade aos seus estudos em uma classe hospitalar. Qual a
lei que fundamenta que toda criança tem o direito de oportunidades e
desenvolvimento, independentemente do ambiente em que estiver inserida?
Escolha uma opção:
a. Constituição Federal de 1988.
b. LDB. A resposta está correta, pois, segundo a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, toda criança tem o direito de
oportunidades e desenvolvimento, seja em qual ambiente
estiver inserida. Isso não muda, então, para crianças que
precisam ficar hospitalizadas, ou seja, elas têm o mesmo
direito que as outras crianças.
c. Diretrizes Curriculares Nacionais.
d. PCN.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
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Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,50
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e. ECA.
Sua resposta está correta.
Aprendemos em nossos estudos nessa unidade acerca de várias ciências. Pense
e reflita acerca do tema estudado. Qual a ciência que se refere “A capacidade
humana de criar vínculos e estabelecer relações em vários níveis com a
realidade, tanto no que se refere à natureza quanto ao outro, é a condição da
racionalidade”?
Escolha uma opção:
a. Antropologia.
b. Sociologia. A resposta está correta, pois o ser humano precisa da
interação com o outro. Há a necessidade da relação e o
convívio social para que o homem aprenda e
compreenda o mundo em que vive. Isso estudamos em
Sociologia.
c. Psicologia.
d. Astrologia.
e. Filosofia.
Sua resposta está correta.
Alguns fenômenos educacionais foram analisados no sentido das relações entre
si. Algumas relações dentro do ambiente educacional devem ser analisadas em
seu sentido total, entretanto há relações que mais implicam entre si. Pense e
reflita acerca do tema estudado e assinale a resposta que explana corretamente
quais são as relações que mais implicam entre si?
Escolha uma opção:
a. Relações entre alunos e professores.
b. Relações entre professores e professores.
c. Relações entre escola e pai e mãe.
d. Relações entre coordenadores e professores.
e. Relações entre alunos e alunos.
Sua resposta está incorreta.
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/scorm/view.php?id=7788
Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
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Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
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questão
Leia o trecho a seguir, pense e reflita acerca do que estudamos e, em seguida,
faça o que se pede. “[...] direitos fundamentais ou direitos humanos são direitos
históricos, ou seja, são frutos de circunstâncias e conjunturas vividas pela
humanidade e especificamente por cada um dos diversos estados, sociedades e
culturas. Portanto, embora se alicercem numa perspectiva jusnaturalista¹, os
direitos fundamentais não prescindem do conhecimento estatal, da inserção no
direito positivo”.
Ele está contido em qual documento?
Escolha uma opção:
a. PNE.
b. LDB.
c. Constituição
Federal de
1988.
A resposta está correta, pois a Constituição Federal de
1988 aborda acerca dos direitos fundamentais ou
direitos humanos enquanto direitos históricos. Os
demais documentos estão pautados na constituição.
d. PCN.
e. PNC.
Sua resposta está correta.
Aprendemos que as normas e as regras devem ser respeitadas para que ocorra
uma complementação entre o compromisso ético e a prática em si. Somente na
prática e no comprometimento de todos os envolvidos dentro da escola é que
se pode chegar a um consenso satisfatório, isto é, profissionais comprometidos
com um bom desenvolvimento social e humano. Qual o fator no ambiente
educacional que é de responsabilidade da escola e implica em exigências que
vão muito além de uma simples definição?
Escolha uma opção:
a. Comportamental.
b. Educacional.
c. Ético. A resposta está correta, pois o compromisso ético no
ambiente educacional é de responsabilidade da escola e
implica exigências que vão muito além de uma simples
definição. As normas e regras devem ser respeitadas para que
ocorra uma complementação entre o compromisso ético e a
prática em si.
d. Moral.
e. Profissional.
Questão 18
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
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questão
Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
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questão
Sua resposta está correta.
Qual o pilar da educação que significa que todo conhecimento é parte de todos,
ou seja, em seu sentido ético ele deve estabelecer algumas apropriações e
construir oportunidades que levem à apropriação desse conhecimento; todas as
experimentações e vivências devem ser compreendidas como aprender a
conhecer?
Escolha uma opção:
a. Aprender a fazer.
b. Aprender a conviver.
c. Aprender
a
conhecer.
A resposta está correta, pois, segundo DELORS (2006, p.
92): “aprender a conhecer supõe, antes de tudo, aprender
a aprender, exercitando a atenção, a memória e o
pensamento. Desde a infância, sobretudo nas sociedades
dominadas pela imagem televisiva, os jovens devem
aprender a prestar atenção às coisas e às pessoas”.
d. Aprender a ser.
e. Aprendera ensinar.
Sua resposta está correta.
Aprendemos em nossos estudos nessa unidade que a doutrina neoliberalista,
que foi desenvolvida a partir da década de 1970, defendeu a absoluta liberdade
de mercado com a restrição da intervenção do Estado. Podemos dizer que o
principal representante dos ideais neoliberais foi, em sua totalidade:
Escolha uma opção:
a. Os municípios estatais.
b. O Estado em sua supremacia.
c. O Banco do Brasil e alguns bancos estrangeiros.
d. O Banco
Mundial.
A resposta está correta, pois o Banco Mundial é o
principal representante das ideias neoliberais e
sempre traz consigo questões de financiamento.
e. O Banco Central e alguns governos.
Sua resposta está correta.
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/scorm/view.php?id=7788
Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de
0,50
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Aprendemos que com a evolução tecnológica outras premissas foram
amplamente discutidas e as linguagens também foram modificadas, existindo
uma exigência de uma cultura impregnada de novas linguagens. Qual fenômeno
auxiliou para o progresso da propagação da rápida informação? Assinale (V)
para verdadeiro ou (F) para falso:
( ) Wi-fi. 
( ) Internet. 
( ) Globalização. 
( ) Capitalismo. 
( ) Socialismo.
Escolha uma opção:
a. F, F, F, V, V.
b. V, V, V, F, F.
c. F, V, F, V, F.
d. F, F,
V, F,
F.
A resposta está correta, pois a sequência correta é F-F-V-F-F e,
atualmente, é certo dizer que a linguagem que mais
predomina em nosso meio é a da internet, a era da
globalização. Nosso dia a dia é repleto de rápidas informações
e elas se modificam numa rapidez descabida.
e. F, F, V, V, V.
Sua resposta está correta.

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