1ANO

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 ATENÇÃO! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA 
EMEB PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO 
Av. Antônio Sylvio da Cunha Bueno, 34 – Jardim União, Diadema – SP 
 
ATIVIDADES REMOTAS 
SEMANA DATA ANO/CICLO 
16 29/07 a 04/08 1º ano 
PROFESSORAS CAMILA, EDIANA, LOURDES, LUCIANE, ROSANA, ROSEVÂNIA E PROFESSOR VALDIR. 
AOS EDUCANDOS E SUAS FAMÍLIAS, 
 
 ESTA SEMANA, COMO NA SEMANA ANTERIOR, NÃO SERÃO POSTADAS 
NOVAS ATIVIDADES. CONTINUAREMOS COM ATIVIDADES DE CORREÇÕES. 
SEGUE, PORTANTO, AS CORREÇÕES DAS ATIVIDADES DA 13ª SEMANA. NÃO É 
NECESSÁRIO COPIÁ-LAS NOVAMENTE. 
 SE CUIDEM E FIQUEM BEM, EM BREVE NOS VEREMOS PARA DARMOS 
CONTINUIDADE EM TUDO QUE JÁ ESTAMOS FAZENDO. 
 ATENCIOSAMENTE, 
 
PROFESSORAS CAMILA, EDIANA, LOURDES, LUCIANE, ROSANA, ROSEVÂNIA E 
PROFESSOR VALDIR. 
 
 
 
DICAS E SUGESTÕES DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
 
A GALINHA RUIVA – LIVRO EM PDF 
https://drive.google.com/file/d/11L2tvFB51Uv-4XvmbRS5N0HydOb3YBPF/view 
 
 
 
 
 
MASSINHA DE MODELAR – RECEITA, COMO FAZER 
https://www.youtube.com/watch?v=pgc5yMjq6Hg 
 
 
 
DOBRADURAS 
https://www.youtube.com/watch?v=-Ne5d8mPiwc 
 
 
 
 
 
COMO TRABALHAR NOÇÃO ESPACIAL NAS CRIANÇAS? 
https://www.tempojunto.com/2019/09/09/como-trabalhar-nocao-espacial-nas-criancas/ 
 
 
 
 
VISITA VIRTUAL AO MUSEU – MUSEU NACIONAL 
https://artsandculture.google.com/project/museu-nacional-brasil 
 
 
 
 
NÃO é necessário imprimir as páginas. O caderno pode 
ser utilizado para fazer as atividades. 
 
 
 
ATENÇÃO: ESTE SÍMBOLO INDICA QUE A ATIVIDADE PODERÁ 
SER COPIADA NO CADERNO. 
 
https://drive.google.com/file/d/11L2tvFB51Uv-4XvmbRS5N0HydOb3YBPF/view
https://www.youtube.com/watch?v=pgc5yMjq6Hg
https://www.youtube.com/watch?v=-Ne5d8mPiwc
https://www.tempojunto.com/2019/09/09/como-trabalhar-nocao-espacial-nas-criancas/
https://artsandculture.google.com/project/museu-nacional-brasil
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
ATIVIDADE 1 
 
Ler e interpretar o texto com o auxílio de um familiar. 
 
*LEITURA REALIZADA POR UM FAMILIAR 
 
HOJE VOCÊ VAI CONHECER A HISTÓRIA DE UMA GALINHA MUITO ESPERTA... 
 
*CLIQUE NO LINK ABAIXO E OUÇA A HISTÓRIA... 
 
 
 
 
 
 
 
 A GALINHA RUIVA 
 
 
 
 A GALINHA RUIVA MORAVA NUMA FAZENDA COM SEUS PINTINHOS E 
ALGUNS AMIGOS: O PATO, O GATO, O CACHORRO E O PORCO. 
 UM DIA ELA ENCONTROU SEMENTES DE MILHO E RESOLVEU PLANTAR. A 
GALINHA FOI ATÉ SEUS AMIGOS E PERGUNTOU: 
 – QUEM PODE ME AJUDAR A PLANTAR O MILHO PARA FAZER UM BOLO? 
 TODO MUNDO DISSE NÃO. 
 A GALINHA RUIVA PLANTOU E COLHEU O MILHO COM A AJUDA DE SEUS 
PINTINHOS. ELA PREPAROU UM DELÍCIOSO BOLO. 
 O CHEIRINHO BOM DO BOLO DEIXOU OS AMIGOS COM ÁGUA NA BOCA.
 TEXTO ADAPTADO. INGRID BIESEMEYER BELLINGHAUSEN 
 
 
 
*Cotação de história realizada pela professora Rosevânia com participação 
do seu filho Igor, narrando as vozes dos animais. 
https://www.youtube.com/embed/dKNB3IgqWKE?feature=oembed
 
 
 AGORA, COPIE AS QUESTÕES EM SEU CADERNO E DEPOIS, REGISTRE A 
RESPOSTA CERTA. 
 
1. O TÍTULO DO TEXTO É: 
 
A GALINHA ROSA A GALINHA RUIVA 
 Resposta correta. 
 
2. A GALINHA ENCONTROU: 
 
SEMENTES DE MILHO SEMENTES DE MELÃO 
 Resposta correta. 
 
3. A GALINHA PREPAROU: 
 
BOLO DE MARACUJÁ BOLO DE MILHO 
 Resposta correta. 
 
 
ATIVIDADE 2 
 
Identificar os personagens do conto e escrever o nome de cada um deles. 
 
 ESCREVA, NO CADERNO, O NOME DOS ANIMAIS QUE APARECEM NA 
HISTÓRIA. É importante estimular a criança a escrever a palavra, sempre buscando 
levantar questionamentos. Qual a primeira letra da palavra, quantas letras tem essa 
palavra? 
 
 
 
 
 PORCO GATO GALINHA 
 
 
 
 
 
 
 PATO CACHORRO PINTINHO 
ILUSTRAÇÕES: FREEPIK.COM 
 
 
 
 
ATIVIDADE 3 
 
Ler a palavra-chave, identificar as letras e pesquisa palavras para cada letra inicial. 
 
 COM AJUDA DE UM FAMILIAR, COPIE E LEIA AS PALAVRAS. EM SEGUIDA, 
RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS, UMA PALAVRA PARA CADA LETRA INICIAL 
E COLE. (Caso não encontre jornais ou revistas a criança poderá escrever as palavras.) 
considere a resposta do aluno. Deixaremos aqui algumas sugestões de palavras. 
 GIRAFA RATO 
 ANTA URUBU 
 LEÃO IMPALA 
 IGUANA VACA 
 NAJA AVESTRUZ 
 HIPOPÓTAMO 
 ARANHA 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 4 
 
Localizar o nome correto correspondente a cada figura usando as letras iniciais e finais 
como pistas para leitura. 
 
 ESCREVA, NO CADERNO, O NOME QUE CORRESPONDE A CADA FIGURA. 
DEPOIS DESENHE A FIGURA AO LADO DO NOME DELA. Agora, vamos identificar onde 
a galinha morava e quais os elementos que ela utilizou para fazer o bolo, de acordo com as 
imagens. 
 
 
 
 
BOLO MINHOCA FLOR TIGELA 
BOLA MILHO FAZENDA TIJOLO 
ILUSTRAÇÕES: FREEPIK.COM 
 
 
___________________________________________________ 
ATIVIDADE 5 
 
Diferenciar tipos de sons emitidos pelos animais. 
 
 COM AJUDA DE UM FAMILIAR, COPIE E COMPLETE A FRASE COM O SOM 
QUE CADA ANIMAL EMITE. OBSERVE O EXEMPLO. Peça para a criança falar 
(imitar) o som dos animais antes de escrever. 
 
 
 O PORCO FAZ ÓINC, ÓINC, ÓINC... 
 
 
 O CACHORRO FAZ AU, AU, AU... 
 
 
 O GATO FAZ MIAU, MIAU, MIAU... 
 
 
 
 O PATO FAZ QUÁ, QUÁ, QUÁ... 
 
 
 O PINTINHO FAZ PIU, PIU, PIU... 
 
 
 
 A GALINHA FAZ CÓ, CÓ, CÓ... 
 
 CLIQUE NO LINK ABAIXO, OUÇA OS SONS QUE OS ANIMAIS EMITEM E SE DIVERTA 
COM SUA FAMÍLIA: https://www.youtube.com/watch?v=7ljucGDPq2A 
ILUSTRAÇÕES: FREEPIK.COM 
https://www.youtube.com/watch?v=7ljucGDPq2A
 
 
 
 
ATIVIDADE 6 
 
Estimular a concentração, a coordenação motora fina e a criatividade. 
 
 
 
 
 
1. UTILIZE PAPEL QUADRADO E COLORIDO, 
DOBRE AO MEIO NA DIAGONAL, 
OBTENDO UM TRIÂNGULO. 
 
 
 
2. DOBRE A PONTA INFERIOR DO TRIÂNGULO 
PARA TRÁS, FORMANDO O RABO DA GALINHA. 
 
 
 
3. DOBRE A PONTA SUPERIOR DO TRIÂNGULO 
PARA TRÁS FORMANDO O BICO. 
 
 
4. DESENHE O BICO E O OLHO. 
SE VOCÊ PREFERIR PODE FAZER COLAGEM. 
 
 
 
 
 
Fonte:https://www.espacoeducar.net/2014/08/dobradura-de-galinha.html 
 
AGORA, EM SEU CADERNO, COLE SUA DOBRADURA E DEPOIS FAÇA UMA 
ILUSTRAÇÃO DA PARTE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DA HISTÓRIA “A GALINHA 
RUIVA”. *Resposta pessoal. Considerar a resposta do aluno. 
 VOCÊ E A SUA FAMÍLIA VÃO APRENDER COMO FAZER A DOBRADURA 
DE UMA GALINHA. SIGA O PASSO A PASSO COM MUITA ATENÇÃO! 
 
1 
2 
3 
4 
 
 
MATEMÁTICA 
 
ATIVIDADE 1 
 
Contar, comparar e registrar quantidades. 
 
 É MENOR QUE 10. 
 
 
 
 
É MENOR QUE 10... 
Pergunte a criança quais são os números menores que 10. 
É MAIOR QUE A QUANTIDADE DE DEDOS DA MÃO DIREITA... 
 Peça para que a criança conte os dedos de sua mão direita. 
ESTÁ ENTRE O NÚMERO 5 E 7... Peça para que a criança escreva os 
números de 5 a 10 e observe o número que está entre (no meio) o 5 e o 7. 
 
 O FILHOTE DA GALINHA RUIVA ESTÁ COMPLETANDO 6 ANOS. 
 
 
ATIVIDADE 2 
 
Contar e registrar a quantidade de objetos de uma coleção. 
 
NA FESTA, CADA AMIGUINHO DO RUIVINHO COMEU UM CUPCAKE. 
DESCUBRA O NÚMERO DE CONVIDADOS CONTANDO OS CUPCAKES ABAIXO. 
Para facilitar a contagem peça para a criança numerar os cupcakes. 
 
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 
 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A QUANTIDADE DE CONVIDADOS É 20. 
 
 
 
 
 
 
 
VEJA O BOLO QUE A GALINHA RUIVA FEZ PARA COMEMORAR O ANIVERSÁRIO 
DE UM DOS SEUS FILHOTES, SÓ FALTA COLOCAR AS VELINHAS. SIGA AS PISTAS 
ABAIXO E DESCUBRAQUANTOS ANOS ELE ESTÁ COMPLETANDO. 
 
ILUSTRAÇÕES: FREEPIK.COM 
 
 
BOLO SIMPLES 
 
INGREDIENTES 
3 0VOS 
2 COLHERES DE MARGARINA 
2 XÍCARAS DE AÇÚCAR 
3 XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO COM FERMENTO 
MEIA XÍCARA DE LEITE 
 
PREPARO 
BATA OS OVOS COM AÇÚCAR E MARGARINA. ACRESCENTE O TRIGO COM 
FERMENTO E O LEITE. BATA BEM.UNTE UMA FORMA COM MARGARINA OU 
ÓLEO E FARINHA DE TRIGO. LEVE AO FORNO PARA ASSAR. 
 
 
 
ATIVIDADE 3 
 
Resolver situações- problema de adição e subtração. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 EM SEU CADERNO, FAÇA O QUE SE PEDE: (converse com a criança sobre 
receitas. O que é, para que serve, qual receita você gosta, o que são os ingredientes e 
modo de fazer...) 
A. DESENHE A QUANTIDADE DE OVOS UTILIZADOS NA RECEITA. 
 Observe se a criança desenha a quantidade de ovos da receita (3 ovos). 
 
B. QUAL O INGREDIENTE LÍQUIDO DESSA RECEITA? 
Leia as alternativas para a criança, caso ele não identifique o que é um ingrediente 
líquido, de exemplos: água, óleo, refrigerante... 
MARGARINA LEITE AÇÚCAR 
 
C. QUANTAS XÍCARAS DE AÇÚCAR FORAM UTILIZADAS NA RECEITA? 
DONA GALINHA RUIVA TEM UM CADERNO REPLETO DE RECEITAS GOSTOSAS. 
LEIA COM A AJUDA DE UM ADULTO A RECEITA USADA POR ELA PARA FAZER O 
BOLO DE ANIVERSÁRIO DO SEU FILHOTE. 
 
3 
 
 
D. PARA A FESTA DE RUIVINHO FORAM FEITOS BRIGADEIROS. VEJA A 
QUANTIDADE QUE AMARELINHO E PINTADINHA COMERAM. 
 
 AMARELINHO PINTADINHA 
 
 
 
 
 
 
ILUSTRAÇÕES: PINTINHO, GALINHA: WWW.GALINHAPINTADINHA.COM.BR / BRIGADEIROS: FREEPIK 
Antes de responder as questões peça para a criança observar a imagem acima com 
atenção. 
 
 COPIE AS QUESTÕES E RESPONDA EM SEU CADERNO: 
 
A. QUANTOS BRIGADEIROS AMARELINHO COMEU? 7 BRIGADEIROS. 
 
B. QUANTOS BRIGADEIROS PINTADINHA COMEU? 9 BRIGADEIROS. 
 
C. QUANTOS BRIGADEIROS PINTADINHA COMEU A MAIS QUE 
AMARELINHO? Nesta questão você poderá auxiliar a criança pedindo para ela 
desenhar a quantidade de brigadeiros que Amarelinho comeu de uma cor e depois 
desenhar os brigadeiros que faltam para chegar à quantidade que Pintadinha 
comeu, de outra cor. Depois questione: Quantos brigadeiros você desenhou para 
chegar a quantidade de brigadeiros que Pintadinha comeu? Veja: 
 
 
RESPOSTA: PINTADINHA COMEU 2 BRIGADEIROS A MAIS QUE AMARELINHO. 
 
D. QUANTOS BRIGADEIROS AMARELINHO E PINTADINHA COMERAM 
JUNTOS? AMARELINHO E PINTADINHA COMERAM JUNTOS 16 
BRIGADEIROS, (7 + 9 =16). 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.galinhapintadinha.com.br/
 
 
 
ATIVIDADE 4 
 
Relacionar objetos do cotidiano a figuras geométricas planas. 
 
OBSERVE AS CAIXAS DE PRESENTE QUE RUIVINHO GANHOU DE SEUS AMIGOS. 
NA ORDEM EM QUE SE APRESENTAM ELAS LEMBRAM AS FORMAS DE QUAIS 
FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 REGISTRE A SEQUÊNCIA CORRETA EM SEU CADERNO. 
 
 
 
 
 A. TRIÂNGULO, QUADRADO, RETÂNGULO E CÍRCULO 
 
 
 Resposta correta. 
 B. QUADRADO, RETÂNGULO, CÍRCULO E TRIÂNGULO 
 
 
 
 C. CÍRCULO, TRIÂNGULO, QUADRADO E RETÂNGULO 
 
Explore outros objetos existes pela casa. 
 
 
ILUSTRAÇÕES: CAIXAS FORMATOS CUBO, PARALELOGRAMO E CILÍNDRO: FREEPIK.COM / CAIXA FORMATO PIRÂMIDE:ALIEXPRESS.COM 
 
 
 
ILUSTRAÇÃO: FOGAODAVOVO.BLOGSPOT.COM 
HISTÓRIA 
 
ATIVIDADE 1 
 
Conhecer a história familiar por meios de hábitos e costumes; 
Conhecer receitas da família. 
 
 
AS AVÓS SÃO PESSOAS MUITO IMPORTANTES E QUE PODEM NOS ENSINAR 
MUITAS COISAS. VAMOS RELEMBRAR AS DELICIOSAS RECEITAS DA VOVÓ? 
 
 COM AJUDA DE UM FAMILIAR ESCREVA NO CADERNO O NOME UMA 
RECEITA QUE OS SEUS PAIS OU RESPONSÁVEIS APRENDERAM COM OS PAIS 
OU AVÓS. 
 
 
 Nesta atividade considerar a resposta do aluno, de 
 acordo com o relato do familiar. 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 2 
 
Conhecer e ilustrar uma receita da família. 
 
 DEPOIS DE CONHECER A RECEITA MAIS GOSTOSA DA SUA AVÓ ILUSTRE 
EM SEU CADERNO ESSA MARAVILHA. 
 
FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DA RECEITA REGISTRADA NA ATIVIDADE 1. 
 
*Resposta pessoal. Considerar a resposta do aluno. 
 
 
http://fogaodavovo.blogspot.com/
 
 
GEOGRAFIA 
 
ATIVIDADE 1 
 
Interpretar representações gráficas e cartográficas como elementos de localização. 
 
COMO VIMOS NO CONTO “A GALINHA RUIVA” PARA FAZERMOS UMA RECEITA 
PRECISAMOS DE INGREDINTES. NA CIDADE PODEMOS COMPRAR ESSES 
INGREDIENTES EM UM SUPERMERCADO. A MÃE DE PEDRO PRECISA FAZER UM 
BOLO E VAI AO SUPERMERCADO COMPRAR OS INGREDIENTES QUE PRECISA. 
 
 VEJA NA IMAGEM ABAIXO A LOCALIZAÇÃO DA CASA DE PEDRO E DE UM 
SUPERMERCADO. OBSERVE AS DICAS (SETAS) ABAIXO E REGISTRE, EM SEU 
CADERNO, O CAMINHO QUE A MÃE DE PEDRO DEVE SEGUIR PARA CHEGAR AO 
SUPERMERCADO. 
 CAMINHO A 
 
 
 
 
 
 
 CAMINHO B 
 
 
 
 
 
 
 
CAMINHO C 
 
 
 
ILUSTRAÇÕES: FREEPIK / VALDIR SOUZA 
 
 
Resposta correta: CAMINHO B 
 
 
 
ATIVIDADE 2 
 
Desenvolver noções espaciais tendo o corpo como elemento de localização. 
 
 
**NESTA ATIVIDADE UM ADULTO DEVERÁ ORIENTAR A CRIANÇA A ACERTAR O LUGAR DO RABO DO BURRO. 
POSICIONE A CRIANÇA E ORIENTE-A COM OS COMANDOS: DIREITA, ESQUERDA, PARA FRENTE, PARA 
TRÁS... 
 
 
O CONTO “A GALINHA RUIVA” SE PASSA EM UMA FAZENDA. EM FAZENDAS SÃO 
CRIADOS MUITOS ANIMAIS. VOCÊ SABIA QUE EXISTEM MUITAS 
BRINCADEIRAS COM NOMES DE ANIMAIS? CORRE CUTIA, CABRA- CEGA, RABO 
DE BURRO... QUE TAL BRINCARMOS E APRENDERMOS UM POUQUINHO MAIS 
SOBRE ORIENTAÇÃO ESPACIAL, COM A BRINCADEIRA RABO DE BURRO? 
 
*Nesta atividade observar se os alunos compreendem os comandos e orientações 
solicitados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMO BRINCAR 
 
 UM DESENHO DE BURRINHO COLADO NA 
PAREDE. 
 O RABO, FEITO DE FELTRO (OU DE PAPEL) E COM 
UM PEDAÇO DE FITA ADESIVA DUPLA FACE NA PONTA, 
FICA SEPARADO. 
 COM OS OLHOS VENDADOS, A CRIANÇA VAI 
TER QUE ACERTAR O LUGAR DO RABO. 
 FREEPIK.COM 
 
 
 
CIÊNCIAS 
 
ATIVIDADE 1 
 
Relacionar diferentes objetos aos locais onde são usados. 
 
ESTUDAMOS ANTERIORMENTE QUE A COZINHA É O CÔMODO DA CASA ONDE 
A FAMÍLIA SE REUNE PARA FAZER COMIDAS GOSTOSAS. NESTE AMBIENTE 
ENCONTRAMOS VÁRIOS OBJETOS IMPORTANTES. 
 
 LEIA COM A AJUDA DE UM FAMILIAR O NOME DOS OBJETOS ABAIXO E 
COPIE EM SEU CADERNO AQUELES QUE GERALMENTE USAMOS PARA SE FAZER 
UM BOLO. A criança deverá escrever no caderno apenas os nomes em vermelho. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FORMA 
PANELA 
GARFO 
COADOR 
COLHER 
XÍCARA 
BATEDEIRA 
FACA 
JARRA PENEIRA 
TIGELA PRATO 
 FREEPIK.COM 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 2 
 
Reconhecer que os objetos são feitos de diferentes materiais. 
 
 
OS OBJETOS QUE USAMOS NO DIA-A-DIA SÃO FEITOS DE DIFERENTES 
MATERIAS COMO: VIDRO, METAL, PLÁSTICO, PAPELÃO, ARGILA, MADEIRA. 
 
 
 OBSERVE OS OBJETOS ABAIXO E ESCREVA, NO CADERNO, O NOME DO 
MATERIAL DE QUE SÃO FEITOS. 
 
 
 
A 
 
 
 
 
 
 
 
B C 
A: ARGILA B: METAL C: PLÁSTICO 
 
D 
 
 
 
 
 
 
 
E F 
D: VIDRO E: TECIDO F: MADEIRA 
* Você poderá apresentar objetos reais que existem em casa, possibilitando a criança 
sentir e explorar os materiais dos quais são feitos. 
PLÁSTICO VIDRO METAL TECIDO ARGILA MADEIRA 
ILUSTRAÇÕES: FIGURA A, C E D: VEJASP.ABRIL.COM.BR / FIGURA B: INGLESGRATUITO.COM.BR / FIGURA E: ELO7.COM. BR / FIGURA F: AMERICANAS.COM 
 
 
 
 
 
ARTES 
 
ATIVIDADE 1 
LINHAS 
OLÁ FAMILIA E CRIANÇAS! 
EM NOSSA AULA DE HOJE, VAMOS REVER A ATIVIDADE DE 
BRINCAR COM LINHAS... 
LEMBRANDO OS TIPOS DE LINHAS QUE APRENDEMOS: 
 LINHA RETA _______________________LINHA CURVA 
 
 
LINHA ONDULADA 
 
TAREFA DE HOJE: 
 
EM SEU CADERNO CRIE VARIOS TIPOS DE LINHAS E CAMINHE 
COM ELAS COMO QUISER, FORMANDO VARIA SFORMAS. VEJA O 
EXEMPLO PARA FICAR MAIS CLARO . PODE SER NO LAPIS 
GRAFITE OU NO LÁPIS DE COR ... 
 
OBSERVE O EXEMPLO ABAIXO: 
 
 IMAGEM RETIRADA DO SITE: PROFESSORES HEROIS 
 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
ATIVIDADE 1 
JOGOS E BRINCADEIRAS 
● NOSSAS ATIVIDADES NO COMPONENTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
SERÃO PARA EXPERIMENTAR E FRUIR JOGOS E BRINCADEIRAS 
POPULARES DA CULTURA DO MUNDO, ASSIM COMO, RECRIÁ-LOS 
SEMPRE VALORIZANDO A IMPORTÂNCIA DESSE PATRIMÔNIO 
HISTÓRICO CULTURAL. 
ATENÇÃO:ATIVIDADE DE REVISÃO. SE VOCÊ NÃO TEVE A OPORTUNIDADE DE 
REALIZAR ESTÁ ATIVIDADE ANTERIORMENTE FAÇA AGORA. 
 
SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS, AJUDEM SEUS FILHOS NA REALIZAÇÃO DAS 
ATIVIDADES PROPOSTAS. 
 
● VOCÊ SABIA QUE A DOBRADURA É UMA ARTE MILENAR E DE ORIGEM JAPONESA? 
LÁ ELA É CHAMADA DE ORIGAMI! 
 
AVIÃO DE PAPEL NO AEROPORTO 
MATERIAIS PARA O AVIÃO: FOLHA DE SULFITE OU 
QUALQUER OUTRA FOLHA DE PAPEL. 
 MOLDE PARA FAZER O AVIÃO DE PAPEL: 
 
 
FONTE: HTTP://PORTALDOPROFESSOR.MEC.GOV.BR/FICHATECNICAAULA.HTML?AULA=13233 
 
 Obra de Ivan Cruz 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=13233
 
 
 
MODELO DE AEROPORTO: 
 
MATERIAIS PARA O AEROPORTO: FOLHAS DE CARTOLINA, PAPELÃO OU 
SULFITE, TESOURA E CANETINHAS PARA COLORIR. 
 
 
PARA COMEÇAR, PEGUE AS DUAS CARTOLINAS E FAÇA BURACOS NELAS, 
COMO NA FOTO. UNS MAIORES E OUTROS MENORES, PARA HAVER GRAU 
DE DIFICULDADE. ENTÃO, ESTABELEÇA UMA PONTUAÇÃO PARA CADA 
BURACO E ANOTE ESSE NÚMERO AO LADO DE CADA UM; FAÇAM AVIÕES 
DE PAPEL. MOSTRE COMO FAZ E DEIXE QUE A SUA CRIANÇA PRODUZA OS 
PRÓPRIOS AVIÕES. VALE, TAMBÉM, DECORAR CADA UM DELES COM O 
AUXÍLIO DE CANETINHAS; 
 
*AGORA É COM VOCÊ AMIGUINHO!! TENTE ACERTAR O ALVO. DESAFIE 
ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA PARA VER QUEM ACERTA MAIS AVIÕES NO ALVO 
E DIVIRTA-SE! 
BOA DIVERSÃO!! 
SE CUIDEM! 
REFERÊNCIAS: 
HTTPS://MUNDOEMCORES.COM/BRINCADEIRA-COM-AVIOES-DE-PAPEL/ 
HTTPS://WWW.CPT.COM.BR/ARTIGOS/10-BENEFICIOS-DO-ORIGAMI-PARA-CRIANCA 
 
 
 Foto/Inspiração: Pinterest 
 
https://mundoemcores.com/brincadeira-com-avioes-de-papel/