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Psicomotricidade

A Psicomotricidade é uma disciplina que estuda a relação entre o movimento corporal e o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social do indivíduo. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a importância do movimento para o desenvolvimento infantil, a relação entre o corpo e a mente, e as diferentes técnicas e atividades que podem ser utilizadas para estimular a coordenação motora, a percepção espacial e a expressão corporal. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, saúde e esporte, que trabalham com crianças e adultos com dificuldades motoras, emocionais ou cognitivas.

Exam

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ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

RESTRICTED

Cem Vereador Santa

Saúde

Psicologia

Elementary School

LARISSA OLGA DENARDI

Outros

Other

Analise quais assertivas indicam corretamente como a observação auxilia os educadores na Educação Infantil. Depois, marque a alternativa correta.

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Analise quais assertivas indicam corretamente como a observação auxilia os educadores na Educação Infantil. Depois, marque a alternativa correta. I. Perceber a evolução das crianças. II. Reconhecer as potencialidades das crianças. III. Identificar as reações diante das propostas. A) I, II. B) II. C) II, III. D) III. E) I, II, III.

Graduate

General Studies

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

Complete a afirmação a seguir.
Ao planejar, o professor projeta seu olhar para o _________, mas para isso precisa _____________ e


A) futuro - ava...

Complete a afirmação a seguir. Ao planejar, o professor projeta seu olhar para o _________, mas para isso precisa _____________ e A) futuro - avaliar - julgar B) passado - avaliar - observar C) futuro - classificar - julgar D) presente - mensurar - observar E) futuro - avaliar - observar

Ao registrar uma situação, fato ou acontecimento vivido com bebês e crianças, o educador confirma que essa vivência foi:


A) irrelevante.
B) objet...

Ao registrar uma situação, fato ou acontecimento vivido com bebês e crianças, o educador confirma que essa vivência foi: A) irrelevante. B) objetiva. C) divertida. D) relevante. E) curiosa.

Brincadeiras e interações são eixos da prática pedagógica na Educação Infantil. As interações colaboram para a construção da __________________ das...

Brincadeiras e interações são eixos da prática pedagógica na Educação Infantil. As interações colaboram para a construção da __________________ das crianças. A) postura física B) anomia C) identidade D) timidez E) estética

A pedagogia de projetos supera a fragmentação e a mera transmissão de conhecimentos característicos da escola tradicional. Por meio dessa metodolog...

A pedagogia de projetos supera a fragmentação e a mera transmissão de conhecimentos característicos da escola tradicional. Por meio dessa metodologia, a criança: I. envolve-se na resolução de problemas alheios à sua realidade. II. é desafiada a resolver problemas. III. reproduz conteúdo a que tem acesso. IV. aprende participando. V. desenvolve o senso crítico. VI. É estimulada a pesquisar. Estão corretas apenas as assertivas: I. envolve-se na resolução de problemas alheios à sua realidade. II. é desafiada a resolver problemas. III. reproduz conteúdo a que tem acesso. IV. aprende participando. V. desenvolve o senso crítico. VI. É estimulada a pesquisar. A) I, II, III, IV, V, VI. B) I, II, III, V. C) II, IV, V, VI. D) III, IV, V, VI. E) I, III, IV.

As concepções que fundamentam a pedagogia de projetos compreendem a criança como:


A) adulto em miniatura.
B) indivíduo que aprende por repetição....

As concepções que fundamentam a pedagogia de projetos compreendem a criança como: A) adulto em miniatura. B) indivíduo que aprende por repetição. C) ser incompleto que precisa ser preenchido de conhecimento. D) protagonista de seu desenvolvimento. E) dependente do professor.

Complete as lacunas com as palavras corretas.
Os ____________________ são uma modalidade organizativa do tempo e da ação pedagógica que se configur...

Complete as lacunas com as palavras corretas. Os ____________________ são uma modalidade organizativa do tempo e da ação pedagógica que se configura como um exercício para a _______________ infantil. A) projetos - dependência B) projetos sociais - oralidade C) temas geradores - psicologia D) cantos de atividades diversificadas - autonomia E) projetos político-pedagógicos - cidadania

Ao planejar o tempo escolar, é necessário que o profissional da Educação Infantil leve em consideração:
I. momentos diferenciados de acordo com as ...

Ao planejar o tempo escolar, é necessário que o profissional da Educação Infantil leve em consideração: I. momentos diferenciados de acordo com as características e necessidades das crianças. II. atividades diversificadas. III. o tempo que o profissional deseja para cada atividade. IV. a diversidade de propostas contemplando várias formas de expressão. V. a definição de uma rotina fixa, igual para todos os grupos etários. Estão corretas apenas as assertivas: I. momentos diferenciados de acordo com as características e necessidades das crianças. II. atividades diversificadas. III. o tempo que o profissional deseja para cada atividade. IV. a diversidade de propostas contemplando várias formas de expressão. V. a definição de uma rotina fixa, igual para todos os grupos etários. A) III, V. B) I, II, IV. C) I, II, III, IV e V. D) II, III, IV. E) I, II, V.

São direitos de aprendizagem e desenvolvimento previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
I. Conviver
II. Brincar
III. Treinar
IV. Partici...

São direitos de aprendizagem e desenvolvimento previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): I. Conviver II. Brincar III. Treinar IV. Participar V. Explorar VI. Expressar VII. Obedecer VIII. Conhecer-se Estão corretas apenas as assertivas: I. Conviver II. Brincar III. Treinar IV. Participar V. Explorar VI. Expressar VII. Obedecer VIII. Conhecer-se A) I, II, IV, V, VI, VIII. B) I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII. C) II, III, IV, V, VII. D) III, IV, V, VI E) null

O início da Educação Infantil, por meio da institucionalização do atendimento educacional à infância, começou após os seguintes acontecimentos:

I....

O início da Educação Infantil, por meio da institucionalização do atendimento educacional à infância, começou após os seguintes acontecimentos: I. Industrialização. II. Feudalismo. III. Urbanização. IV. Mulheres assumindo postos de trabalho. V. Proibição do trabalho feminino. Agora indique a única alternativa correta. O início da Educação Infantil começou após a industrialização. O início da Educação Infantil começou após o feudalismo. O início da Educação Infantil começou após a urbanização. O início da Educação Infantil começou após as mulheres assumirem postos de trabalho. O início da Educação Infantil começou após a proibição do trabalho feminino. A) II, III, V. B) I, III, IV. C) I, II, III, IV, V. D) I, II, IV. E) III, IV, V.

A avaliação na Educação Infantil tem a função de:

I. classificar
II. emitir notas
III. acompanhar o desenvolvimento
IV. realizar provas

Assinale ...

A avaliação na Educação Infantil tem a função de: I. classificar II. emitir notas III. acompanhar o desenvolvimento IV. realizar provas Assinale a única alternativa correta: A avaliação na Educação Infantil tem a função de classificar. A avaliação na Educação Infantil tem a função de emitir notas. A avaliação na Educação Infantil tem a função de acompanhar o desenvolvimento. A avaliação na Educação Infantil tem a função de realizar provas. A) I, II, IV. B) I, II, III, IV. C) I, II. D) III. E) III, IV.

Os campos de experiência destinam-se a três grupos etários, que são:


A) bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas.
B) maternal, jardim e p...

Os campos de experiência destinam-se a três grupos etários, que são: A) bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas. B) maternal, jardim e pré. C) Pré I, Pré II e Pré III. D) bebês, crianças e crianças maiores. E) crianças bem pequenas, crianças pequenas e crianças.

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