Educação e Tecnologias

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18/10/2023, 10:02 Educação e Tecnologias: Revisão da tentativa
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Iniciado em quarta-feira, 18 out. 2023, 09:43
Estado Finalizada
Concluída em quarta-feira, 18 out. 2023, 10:02
Tempo
empregado 18 minutos 46 segundos
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Questão 1 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Por volta do século XIX surgiu o telégrafo, uma espécie de dispositivo que transmite informações
a distância por meio de um código. Há relatos de que o primeiro telégrafo foi projetado em 1835.
Sabendo que esse dispositivo faz a transmissão de informações a distância por meio de um
código, esse código-base é chamado de:
Escolha uma opção:
a. Código instrumental.
b. Código alfabético.
c.
Código numérico.
d. Código padronizado.
e.
Código
Morse.
O telégrafo é um instrumento formado por um sistema de
representação de letras, algarismos e sinais de pontuação,
utilizado para o envio de sinais codificados.
Sua resposta está correta.
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Questão 2 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Analise as alternativas e assinale com V as alternativas verdadeiras e com F as falsas.
(  ) A pedagogia por projetos caracteriza-se pela forma de abordar um determinado tema ou
conhecimento, permitindo uma aproximação da identidade e das experiências dos alunos.
(  ) A metodologia de ensino por projetos não pode ultrapassar os limites das áreas do
conhecimento.
(  ) A metodologia do ensino por projetos não é compreendida teoricamente como um método.
Assinale a alternativa que representa a ordem correta.
Escolha uma opção:
a. F – V – V.   
b.
V
–
F
–
V. 
A ordem correta é V, F, V. A pedagogia por projetos caracteriza-se pela
forma de abordar determinado tema ou conhecimento, permitindo
uma aproximação da identidade e das experiências dos alunos. Essa
metodologia de ensino pode ultrapassar os limites das áreas do
conhecimento. A metodologia do ensino por projetos não é
compreendida teoricamente como um método. 
c. F – F –V.  
d. F – F – F.    
e. V – V – V.   
Sua resposta está correta.
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Questão 3 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Os games, ao serem utilizados para a problematização de conteúdo ou temas transversais na
escola, favorecem a compreensão cognitiva e a aprendizagem por meio do instrumento lúdico. 
Desse modo, constituem benefícios da gamificação em sala de aula o fato de:
I – O ambiente da sala de aula adquirir uma nova cultura de cooperação e criatividade.
II - O ambiente da sala de aula adquirir uma nova cultura, de competição e criatividade.
III – O ambiente da sala de aula ficar mais tranquilo.
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
Escolha uma opção:
a. Todos.
b. I e II, apenas.
c. III, apenas.
d. I e III, apenas.
e.
I,
apenas.
Apenas o item I está correto. São benefícios da gamificação em
sala de aula: o desenvolvimento do trabalho em grupo e a
comunicação entre os alunos; o desenvolvimento da escrita e da
leitura e a organização das ideias sobre algum conteúdo ou
tema; a utilização dos aplicativos de comunicação móvel para
construção dos games, dando outra função a esses instrumentos.
É papel do docente responsável pela turma analisar previamente
se é possível a concretização da ação em sala de aula e
posteriormente partir para a prática.
Sua resposta está correta.
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Questão 4 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A flexibilidade cognitiva é a capacidade do cérebro de adaptar sua conduta e suas opiniões a
acontecimentos novos, variáveis e inesperados.
Em outras palavras, a flexibilidade cognitiva é a habilidade para perceber que o que se está
fazendo não funciona e executar as alterações adequadas para adaptar-se às novas situações.
Ela exerce ampla função na aprendizagem e na resolução de problemas. Além disso, permite a
escolha de uma estratégia e sua execução para adaptar-se a novas situações, bem como ajuda
a reunir a informação do ambiente e a responder de maneira flexível e eficiente, ajustando a
conduta do indivíduo às alterações que a situação exige (COGNIFIT, 2020). A flexibilidade
cognitiva objetiva obter conhecimentos avançados de diferentes domínios ou áreas. Assim,
partindo da ideia de desenvolvimento de representações flexíveis do conhecimento, é essencial
haver tecnologias que contribuem para o desenvolvimento dessa flexibilidade cognitiva.
Sendo assim, que tecnologia tem ligação com a flexibilidade cognitiva?
Escolha uma opção:
a.
Tecnologia
hipermídia.
A tecnologia hipermídia é aliada do processo de flexibilidade
cognitiva, por meio do uso do smartphone ou celular, que é
composto de recursos tecnológicos que aproximam o
aparelho da constituição de um computador. 
b. Tecnologia moderna.
c. Tecnologia cognitiva.
d. Tecnologia super-hipermídia.
e. Tecnologia mínima.
Sua resposta está correta.
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Questão 5 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Com relação à metodologia ativa, assinale V nas assertivas corretas e F nas falsas.
(   ) O ensino cognitivo é baseado na transmissão de conteúdos, em que o estudante tem uma
postura passiva sobre o que aprende, com a função de receber e absorver o conteúdo.
(    ) Na metodologia ativa existe o princípio da problematização da realidade e da reflexão.
(   ) A base da metodologia ativa está na concepção de educação crítico-reflexiva,
fundamentada em estímulos no processo de ensino e aprendizagem.
Assinale a alternativa que consta a ordem correta.
Escolha uma opção:
a. F – F – F. 
b.
F
–
V
–
V. 
O ensino tradicional é baseado na transmissão de conteúdos, em que
o estudante tem uma postura passiva sobre o que aprende, com a
função de receber e absorver o conteúdo. Na metodologia ativa existe
o princípio da problematização da realidade e da reflexão.  A base da
metodologia ativa está na concepção de educação crítico-reflexiva,
com base em estímulos no processo de ensino e aprendizagem. 
c. V – F – V. 
d. V – V – V. 
e. F – F – V.
Sua resposta está correta.
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Questão 6 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A informação repassada pelas redes sociais na web aumenta a velocidade das interações
sociais em virtude do aumento de troca de ideias.
Pode-se dizer que as tecnologias da informação e comunicação são aquelas que realizam a
mediação entre as tecnologias e as pessoas, possibilitando a interação e a comunicação
(KENSKI, 2003). 
Pensando o contexto do surgimento das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no
processo de desenvolvimento da humanidade, em qual contexto essas ferramentas tiveram seu
início?
Escolha uma opção:
a. Surgem no fim do processo civilizatório.
b. Surgem com o uso comercial dos recursos.
c.
Surgem no
início do
processo
civilizatório. 
As TICs surgem no início do processo civilizatório, como
resultado de soluções criadas pelo homem para utilizar
formas de comunicação e interação para ensinar e aprender
(KENSKI, 2003). 
d. Surgem no início do processo racional.
e. Surgem no processo do feudalismo.
Sua resposta está correta.
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Questão 7 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O papel da mídia no âmbito da educação é o de realizar a mobilização cultural e social dos
estudantes para refletir sobre os problemas da escola, pensando-a no sentido complexo, do
todo. Desse modo, a mídiaé aliada da educação, pois é por meio dela que se pode
promover outros espaços de ensino.
O uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação, como as mídias
televisivas, o vídeo, a informática, o rádio e o impresso promovem uma relação entre os
indivíduos e essas tecnologias. Essa relação da mídia com a sociedade e a cultura pode ser
explicada em virtude da:
Escolha uma opção:
a. Instituição da informação. 
b. Comunicação em massa. 
c.
Instituição
social da
mídia.
A relação entre mídia, cultura e sociedade pode ser explicada
uma vez que a mídia se constitui como uma instituição social,
que é separada da sociedade, mas prospera e opera dentro
dela. Ou seja, cria suas regras e práticas, mas atua de acordo
com as definições e limitações do contexto social.
d. Instituição da comunicação. 
e. Sociedade de massa.
Sua resposta está correta.
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Questão 8 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A primeira demonstração pública de televisão na América Latina aconteceu em 2 de junho de
1939. A imprensa foi convidada a participar da experiência no pavilhão de entrada da Feira de
Amostras do Rio de Janeiro, instalada no então Calabouço, nas proximidades do Aeroporto
Santos Dumont.
Durante toda a década de 1950, a televisão conservou uma estrutura não muito compatível com
a lógica do mercado. Enquanto ainda buscava seu público e anunciantes, a TV brasileira
começava suas transmissões somente nos fins de tarde (ITACARAMBI, 2000).
Hoje a televisão é o meio mais popular de acesso à informação, presente na grande maioria dos
lares, e também um instrumento que transmite conhecimento e formação à população. Com
relação ao uso da televisão na educação, esse meio tecnológico é considerado um instrumento:
Escolha uma opção:
a. Difusor.
b. Informacional.
c. De entretenimento. 
d. Cultural.
e. Socializador. 
A televisão é uma instituição socializadora. Ela deixou de ser
apenas fonte de informação e entretenimento e também
educa, atuando como socializadora no contexto da
população.
Sua resposta está correta.
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Questão 9 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Apenas em meados do século XX surgiram novas tecnologias que ampliaram o alcance das
informações e da comunicação entre as pessoas (ROCIO, 2019).
Os computadores modificaram a vida em sociedade, oferecendo vantagens às pessoas, com o
fácil acesso às informações, à comunicação e ao conhecimento. O primeiro computador surgiu
em 1834, sendo ele desenvolvido por um professor de matemática na Universidade de
Cambridge. Quem era esse professor que desenvolveu o primeiro computador?
Escolha uma opção:
a. Bill Gates. 
b.
Charles
Babbage.
O primeiro computador surgiu em 1834, com Charles Babbage,
que era professor de matemática na Universidade de
Cambridge (ROCIO, 2019). A máquina tinha como nome
Analytical Engine, sendo composta de noções de unidade
central de processamento e de memória. 
c. Steve Jobs.
d. Charles Linux.
e. Mark Zuckerberg.
Sua resposta está correta.
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Ambiente Virtual de Aprendizagem | Faculdade Focus atendimento@faculdadefocus.com.br
Faculdade Focus
Questão 10 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Os livros fazem parte da vida das pessoas desde o momento em que elas nascem, sendo o
letramento e a alfabetização considerados etapas significativas da inserção da informação e da
comunicação na vida das pessoas. Por meio deles foram acolhidos adeptos da leitura de todos
os tipos. 
Nesse contexto, como o livro pode ser entendido?
Escolha uma opção:
a.
O livro é entendido como arte, pois tem o potencial de deslocamento do
conhecimento.
b. O livro é entendido como produto, pois tem o potencial de venda ao consumidor. 
c. O livro não é entendido como tecnologia, pois é feito de papel. 
d.
O livro é entendido como leitura somente, pois tem o potencial de deslocamento do
leitor. 
e.
O livro é entendido
como tecnologia,
pois tem o potencial
de deslocamento do
conhecimento.
O livro é resultado do advento da escrita, sendo seu
surgimento uma etapa significativa nos processos de
interação e comunicação. Desse modo, conquista um
espaço de advento tecnológico, pois produz
conhecimento.
Sua resposta está correta.
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