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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA  AVS
Aluno: SILVIO LUIZ FERNANDES JÚNIOR 202307197912
Turma: 9001
DGT0069_AVS_202307197912 (AG)   26/11/2023 17:11:41 (F) 
Avaliação: 9,00 pts Nota SIA: 9,00 pts
 
00040-TEHU-2005: LINGUAGEM E LÍNGUA: CONCEITOS  
 
 1. Ref.: 5420671 Pontos: 1,00  / 1,00
Assinale a opção que descreve uma situação em que apenas aparece o uso da linguagem verbal.
Um guarda de trânsito sinalizando com as mãos e falando aos pedestres num cruzamento.
 Um aluno escrevendo suas anotações da aula.
Uma cantora interpretando uma música.
Um projetista desenhando uma maquete.
Um músico compondo uma canção e registrando as notações musicais.
 2. Ref.: 7907547 Pontos: 1,00  / 1,00
A linguagem é capaz de expressar o pensamento. De acordo com esta concepção como a linguagem é compreendida?
Como um código de signos em constante evolução.
 Como uma tradução dos pensamentos internos.
Como uma interação social complexa.
Como uma forma de comunicação objetiva.
Como um processo de interação e ação cultural.
 
00227-TEHU-2005: NORMA CULTA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA  
 
 3. Ref.: 5417077 Pontos: 1,00  / 1,00
Assinale a alternativa que apresenta uma variação linguística característica de falantes com baixíssima escolaridade:
Somos todos #AMAZONIA.
A diretora acabou de sair, eu vi ela entrando em seu carro.
 Os hôme num saíram pra percurá o guri.
Gostava que você procurasse a rapariga.
Tu viste aonde o guri foi?
 4. Ref.: 7910730 Pontos: 1,00  / 1,00
A gramática normativa estabelece regras para a norma culta da língua, mesmo que a mensagem seja emitida pela
fala. Devemos observar usos formais ou informais da língua que respeitem nossos interlocutores e que possibilitem
melhor compreensão da mensagem.
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Considerando o uso da língua em um ambiente formal, qual das alternativas a seguir está de acordo com a norma
culta?
Me contaram que o pessoal está trabalhando muito.
Ele disse pra mim contar sobre os acontecimentos da noite anterior.
Sempre saíamos cedo às segundas. A gente aproveitava e conversava na porta da escola.
Os jornais noticiaram o rolo em que os dois se meteram.
 É necessário que todos se empenhem na solução do problema.
 
00234-TEHU-2006: TEXTO E DISCURSO  
 
 5. Ref.: 5420691 Pontos: 1,00  / 1,00
O estilo e o nível de linguagem devem estar adequados ao contexto da comunicação, ao objetivo ou à intenção da
nossa mensagem e ao interlocutor. Assim, qual característica é inapropriada ao texto de um manual de um aparelho,
por exemplo?
Linguagem simples, objetiva e clara.
Estilo que respeite a língua padrão ou norma gramatical.
 Linguagem mais coloquial, um tom pessoal e uso de abreviaturas informais.
Presença ou predomínio de descrições.
Uso de verbos no imperativo ou in�nitivo para indicar ações e procedimentos.
 6. Ref.: 5420585 Pontos: 1,00  / 1,00
É uma verdade incontestável que as mídias sociais são hoje uma ponte entre consumidores e empresas. Nenhum
outro veículo permitiu antes tamanha interatividade, transparência e igualdade de expressão. Assim, um usuário do
Twitter ou Facebook, por exemplo, ao utilizar essas mídias, não deseja apenas encontrar uma empresa nas redes
sociais. Ao estabelecer um contato, deseja "conversar" com ela; com o intuito de ver atendidos os seus anseios. O
comentário dos clientes, qualquer que seja pode constituir uma valorosa oportunidade para a empresa �delizar seu
consumidor, por meio da resposta.
Jornal da Tarde, 01/07/2012, p. 2A (adaptado).
Nesse parágrafo, os dois trechos sublinhados evidenciam a coesão textual e a relação de conclusão e �nalidade,
podendo ser corretamente substituídos, sem mudança de sentido, respectivamente, por
conforme; enquanto.
caso; outrossim.
caso; embora.
 portanto; a �m de.
desse modo; embora.
 
00276-TEHU-2006: A LÍNGUA NO AMBIENTE PROFISSIONAL  
 
 7. Ref.: 7807175 Pontos: 1,00  / 1,00
Os vícios de linguagem precisam ser evitados, sobretudo no ambiente pro�ssional. Considere as frases a seguir e
identi�que os vícios de linguagem que apresentam:
I. Eu vi que os alunos entraram para dentro da escola
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II. Passou batom na boca dela.
III. Tenho uma prova do professor de português, que me causa muito medo.
Assinale a alternativa que relaciona corretamente o vício de linguagem encontrado.
I.ambiguidade II.obscuridade III.pleonasmo.
I.eco II.coloquialismo III. ambiguidade.
I. prolixidade II.ambiguidade III.prolixidade.
I.cacofonia II.redundância III.gerundismo.
 I.redundância II.cacofonia III.ambiguidade.
 8. Ref.: 7807168 Pontos: 1,00  / 1,00
A pessoa que tem o hábito de ler amplia o vocabulário e consequentemente tende a se expressar melhor. Visando a
uma boa escrita, o ideal é prestar atenção na lógica e na sintaxe. Sendo assim, é importante que um texto tenha:
Gerundismo.
Clichê.
Queísmo.
Ambiguidade.
 Clareza.
 
00287-TEHU-2006: DIFICULDADES GRAMATICAIS  
 
 9. Ref.: 8015611 Pontos: 0,00  / 1,00
Em uma manhã chuvosa, a diretora a�rmou: "Há muitos anos, estudantes se esforçam para superar os obstáculos da
língua portuguesa".
Qual é a forma correta de expressar a ideia de tempo decorrido no texto-base?
Houveram muitos anos.
Fazem muitos anos.
 Faz muitos anos.
 Existem muitos anos.
Decorrem muitos anos.
 10. Ref.: 7949574 Pontos: 1,00  / 1,00
Concordância verbal e nominal são regras básicas da língua portuguesa. Marque a opção em que a concordância
nominal foi realizada corretamente.
Fazem dois meses que estou viajando.
Vende-se casas.
Os sócios não estavam quite com o clube.
 Ela própria desfez o trato.
A fatura segue anexo.
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