prova libras

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Iniciado em domingo, 3 dez 2023, 11:36
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 3 dez 2023, 12:01
Tempo
empregado
25 minutos 28 segundos
Questão 1
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Sobre o AEE para surdos relacione a coluna 1 com a coluna 2:
Coluna 1 Coluna 2
a)    AEE em Libras (   ) O atendimento deve ser planejado a partir do
diagnóstico do conhecimento que o aluno tem a respeito
da Língua de Sinais.
b)    AEE para o
Ensino de Libras
(   ) O atendimento deve ser planejado a partir do
diagnóstico do conhecimento que o aluno tem a respeito
da Língua Portuguesa.
c)    AEE para o
Ensino de Língua
Portuguesa
 (   ) todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos
curriculares são explicados nessa língua, por um professor
preferencialmente surdo.
Em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. C – A – B.
b. A – B – C.
c. C – B – A.
d. B – C – A.
e. B – A – C.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM FONOAUDIOLOGIA-12223- LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS
/ PROVA CURRICULAR - DIA 01/12/2023 A 04/12/2023 - VALOR 6,0 PONTOS - 1ª OPORTUNIDADE
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
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=22264
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https://www.eadunifatecie.com.br/my/
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https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=22264#section-12
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Questão 2
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Questão 3
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
[...] pressupõem que se realize a adaptação do currículo regular, quando necessário, para torná-lo apropriado às peculiaridades
dos alunos com necessidades especiais. Não um novo currículo, mas um currículo dinâmico, alterável, passível de ampliação,
para que atenda realmente a todos os educandos. Nessas circunstâncias, as adaptações curriculares implicam a planificação
pedagógica e as ações docentes fundamentadas em critérios que definem:
a. que formas de organização do ensino são mais eficientes para processo de aprendizagem.
b. como e quando avaliar o gestor da escola.
c. como e quando avaliar o professor de Libras.
d. como e quando o professor de AEE deve aprender.
e. o que o professor de sala comum deve aprender.
Sua resposta está correta.
A partir dos estudos estudados, nos quais abordamos aspectos históricos e características da Libras, bem como o sistema Sign
Writing, leia atentamente as frases a seguir.
I - Atualmente se considera que a língua de sinais é ágrafa.
II – Um dos sistemas de escrita para línguas gestuais foi denominado SignWritting.
III - Utilizam-se imagens de setas para representar de forma escrita os movimentos das mãos.
É correto o que se afirma em:
a. I e II apenas.
b. todas as afirmações.
c. II apenas.
d. II e III apenas.
e. nenhuma das afirmações.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Questão 5
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Em relação aos alunos surdos ou com deficiência auditiva o AEE é denominado de Centro de Atendimento Especializado ao
Surdo (CAES) ou Sala de Recursos Multifuncional para Surdos (SRM), onde recebem um ensino:
a. Suplementar.
b. Suplementar e Bilíngue.
c. Substitutivo à classe comum.
d. Complementar.
e. Complementar Bilíngue.
Sua resposta está correta.
Com relação a inclusão das pessoas com deficiência no ensino regular marque (F) para falso e (V) para verdadeiro:
(   ) Os diferentes olhares do mundo social em que se vive, inscreve-se no início do século XXI. Um tempo onde múltiplas
identidades culturais e sociais são discutidas, desconstruindo o pensamento da razão unitária, linear, fixa, nas relações entre
os sujeitos. Nessas práticas sociais, novas categorias assumem lugar em diferentes espaços: identidade, alteridade,
diferença, subjetividade, e representação cultural.
(   ) Mantoan (2003, p. 24) defende a permanência de todos os alunos nas escolas e sugere uma reelaboração das filosofias
educacionais afirmando que “[...] a inclusão implica uma mudança de perspectiva educacional, pois atinge apenas alunos
com deficiência.
(   ) Para Mendes (2001, p. 17) ao mesmo tempo em que o ideal da inclusão se populariza e se torna pauta de discussão
obrigatória para todos os interessados nos direitos dos alunos com necessidades educacionais especiais, surgem as
controvérsias, mais sobre seus princípios e menos sobre as formas de efetivá-las.
(   ) A inclusão é um processo que requer muito mais do que transferir crianças da escola especial para a escola regular,
requer que essas crianças façam parte dela.
a. V – V – V – V.
b. F – F – F – F.
c. V – F – F – V.
d. F – V – V – F.
e. V – F – V – V.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Os sinais são formados a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado lugar, podendo este lugar ser
uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. Em outras palavras, na formação de sinais são considerados alguns
parâmetros. Com base no enunciado, correlacione as colunas a seguir.
( 1 ) Configuração de mão.
( 2 ) Ponto de articulação/Locação.
( 4 ) Orientação das palmas das mãos.
( 3 ) Movimento.
( 5 ) Expressão Facial/corporal. 
(    ) É o lugar, no corpo ou no espaço, em que o sinal é articulado.
(   ) Direção para a qual a palma da mão aponta na produção do sinal.
(   ) Refere-se às formas das mãos, que podem ser datilologia, ou outras formas feitas pela mão dominante, ou pelas duas
mãos.
(    ) Envolvem expressão corporal, movimento corporal e olhar.
(   ) Envolve desde os movimentos internos da mão, os movimentos do pulso, os movimentos direcionais no espaço, até o
conjunto de movimentos no mesmo sinal. 
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a. 5 - 2 - 3 - 1 - 4.
b. 4 - 3 - 1 - 2 - 5.
c. 3 - 1 - 2 - 4 - 5.
d. 2 - 4 - 1 - 5 - 3.
e. 1 - 5 - 4 - 3 - 2.
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Questão 8
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Marque a alternativa correta. No passado, antes do Cristianismo, os surdos eram considerados pelas suas famílias:
a. Pessoas com dificuldades, porém, capazes de aprender.
b. Uma bênção, um presente, seres capazes de aprender e viver em sociedade.
c. Um ser humano igual a todos os outros, portanto, precisavam de Deus.
d. Deficientes ou pessoas com defeito, não eram considerados seres competentes e sim inferiores.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Sua resposta está correta.
Sobre o trabalho do Intérprete de Libras no contexto escolar e sua relação com o professor é correto afirmar que:
a. O trabalho deve ser realizado de forma individual, isto é, o intérprete realiza seu trabalho sem a colaboração dos
professores e vice-versa.
b. O intérprete educacional deve ter uma relação de posse sobre o aluno surdo, pois é de sua responsabilidade o acesso
ao conhecimento desse aluno. Por esse motivo, deve se empossar da figura de docente, sendo que o professor regente
ouvinte se exime de qualquer responsabilidade, relegando a ele (intérprete) toda a responsabilidade da aprendizagem
do aluno.
c. Não é necessário que o professor repasse os conteúdos e materiais referentes à disciplina com antecedência ao TILS.
d. A atuação do Intérprete de Libras deve sempre extrapolar para o campo pedagógico, porque o professor regente não
necessita planejar de forma diferenciada para atender as necessidades dos alunos surdos. Por isso, a intervenção do
Intérprete de Libras se faz necessária, pois é dele a responsabilidade de planejamento das aulas.
e. O trabalho deve ser em equipe, isto é, em colaboração entre intérprete e professores: há que se planejar as aulas,
conversar sobre os modos pedagógicos acessíveis para se ensinar o surdo, dialogar sobre as estratégias de ensino,
selecionar materiais e suportes didáticos apropriados.
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Vale 0,60 ponto(s).Questão 10
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Flexibilizar para que o acesso ao currículo seja adequado às condições dos estudantes surdos por meio de
adequações/adaptações é necessário:
a. Todas as alternativas são adequadas.
b. Adotar metodologias de ensino diversificadas, respeitando as singularidades do estudante.
c. Em caso de dificuldade de atuação busque apoios especializados na coordenação pedagógica, numa conversa com o
intérprete de Libras, em cursos e capacitações nessa área.
d. Trabalhar com aprendizagem significativa.
e. Respeitar seu caminhar próprio e favorecendo seu progresso escolar; Trabalhar as potencialidades e não os limites do
aluno.
Sua resposta está correta.
É na visão desses Surdos o modelo educacional que mais corresponde à proposta de ensino para surdos, que apresenta como
pressuposto básico o uso da língua de sinais, língua natural do surdo no Brasil, prioriza a Libras e o Português escrito como
línguas de instrução.
a. Libras.
b. Comunicação Total.
c. Pedagogia da Diferença.
d. Oralismo.
e. Bilinguismo.
Sua resposta está correta.
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
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