PROVA - GESTÃO ESCOLAR

Prévia do material em texto

29/11/2023, 15:37 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4
Disciplina: GESTÃO ESCOLAR  AV
Aluno: GEISIANE DE ARAÚJO LOPES 202102020751
Professor: FABIANA CHINALIA
 
Turma: 9001
ARA1428_AV_202102020751 (AG)   13/11/2023 17:40:53 (F) 
Avaliação: 6,00 pts Nota SIA: 6,00 pts
 
02216 - A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DE UMA ESCOLA  
 
 1. Ref.: 6063461 Pontos: 0,00  / 1,00
(Prefeitura de Barretos/SP - 2018)
Ângela e Renata, diretoras de escola pública, solicitaram esclarecimentos sobre a autonomia da escola a seu
supervisor de ensino, Maurício. Este as aconselhou a consultar o artigo de Gadotti (in Gadotti e Romão, 2001) e o
capítulo VII da obra de Libâneo (2004). As diretoras consultaram os textos recomendados e entenderam que, para
Libâneo, a autonomia de uma instituição signi�ca ter poder de decisão sobre seus objetivos e sua forma de
organização, o que envolve, conforme o autor, a articulação com os órgãos superiores, nem sempre sem problemas,
implicando uma corresponsabilidade consciente, partilhada e solidária de todos os membros da equipe escolar.
Ângela e Renata compreenderam também que, para Gadotti, a autonomia e a participação - pressupostos do projeto
político-pedagógico da escola - não se limitam à mera declaração de princípios. Sua presença precisa ser sentida não
só no Conselho de Escola, mas também
na �xação de remuneração a ser concedida a seus docentes, especialistas e funcionários de apoio, de acordo
com o seu desempenho.
 na escolha do livro didático, no planejamento de ensino, na organização dos eventos culturais de atividades
cívicas, esportivas e recreativas.
na deliberação sobre atribuição de pontos aos professores, com vistas a sua classi�cação para assumir as
turmas dos anos iniciais.
na decisão sobre a aceitação ou não de crianças com de�ciência mental para incluí-las nas classes comuns do
ensino regular.
 na decisão sobre a dispensa dos funcionários que tenham infringido as normas disciplinares que constam do
regimento escolar.
 2. Ref.: 6063359 Pontos: 1,00  / 1,00
( Prefeitura de Garça/SP - 2018)  A escola é uma organização social complexa, que demanda trabalho sobre o
trabalho educativo, de natureza interdisciplinar, necessariamente coletivo e compartilhado, mediante objetivos
comuns. O sistema de organização e de gestão da escola, compreende, de acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi
(2007), as seguintes funções: planejamento; organização e racionalização dos recursos e condições para realizar o
planejado; direção/coordenação do esforço humano coletivo; avaliação/comprovação do funcionamento da escola.
LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F. de; TOSCHI, M. S. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo:
Cortez, 2007.
Explicitando a função ''direção/coordenação'', esses autores a�rmam que ela corresponde a tarefas agrupadas sob o
termo ''gestão'', a qual signi�ca
 assumir, no grupo, a responsabilidade por fazer a escola funcionar mediante o trabalho conjunto.
exercer e documentar atividades de comunicação com órgãos superiores e com a comunidade.
organizar e supervisionar os serviços de apoio ao trabalho docente: secretaria, limpeza, merenda.
elaborar grade curricular e horário de aulas, montagem das turmas de alunos por série e período.
confrontar a realização do trabalho de cada setor com suas metas, estipuladas no planejamento.
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6063461.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6063461.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6063359.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6063359.');
29/11/2023, 15:37 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/4
 3. Ref.: 6063650 Pontos: 0,00  / 1,00
(UFAL/AL- 2011) A autonomia da escola exige a responsabilidade de todos na organização do seu trabalho
pedagógico. Esta autonomia, segundo Libâneo (2004), pode se dar nas esferas:
I. Administrativa;
II. Jurídica;
III. Financeira;
IV. Pedagógica.
Identi�que a que esfera da autonomia da escola se referem as a�rmações a seguir.
( ) Possibilita à instituição educativa garantir condições de funcionamento por meio da administração total ou parcial
dos recursos repassados.
( ) Ela se efetiva por meio do processo eleitoral para diretores, e possibilita à instituição escolar elaborar e gerir seus
planos, programas e projetos.
( ) Dá liberdade de ensino e pesquisa. Possibilita a elaboração da proposta curricular em consonância com as políticas
públicas vigentes e as orientações dos sistemas de ensino.
( ) Traduz-se na elaboração de normas e orientações escolares próprias como, por exemplo, o Regimento Escolar.
Indique a opção que apresenta a sequência correta.
I, III, IV, II.
 III, IV, I, II.
IV, I, II, III.
 III, I, IV, II
IV, I, III, II.
 
02222 - A GESTÃO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO  
 
 4. Ref.: 6061030 Pontos: 0,00  / 1,00
A que está relacionada a �gura do antigo modelo do ''Diretor de Escola''?
 Um per�l muito mais administrativo e contábil do que propriamente educacional.
Um per�l aberto e altamente pedagógico.
 Um per�l democrático.
Um per�l engajado com a comunidade.
Um per�l altamente vinculado ao corpo docente e ao ensino-aprendizagem.
 5. Ref.: 6061156 Pontos: 1,00  / 1,00
Quais são os canais de comunicação com a equipe gestora?
Somente o grêmio estudantil.
Conselho de escola e associação de pais e mestres (APM).
Apenas as assembleias.
Apenas o conselho de classe.
 Conselho de escola, conselho de classe, associação de pais e mestres (APM); grêmios estudantis e
assembleias.
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6063650.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6063650.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6061030.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6061030.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6061156.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6061156.');
29/11/2023, 15:37 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/4
 6. Ref.: 6057712 Pontos: 1,00  / 1,00
A escola sempre se concretizou como um ambiente democrático?
Não, o movimento escolar não se abriu para a compreensão dessa nova realidade.
Não, o campo escolar nunca teve essa intenção.
 Não, esse cenário foi se alterando junto ao processo crescente de democratização social e política.
Não, porque a escola não dialoga com a sociedade.
Sim, esse cenário sempre existiu.
 
02505 - GESTÃO ESCOLAR E PRÁTICAS DE GESTÃO  
 
 7. Ref.: 6046719 Pontos: 0,00  / 1,00
(Adaptada. CONSULPLAN -2016 -Prefeitura de Venda Nova do Imigrante -ES -Pedagogo) A escola, segundo a Lei de
Diretrizes e Bases, tem como função social formar o cidadão e, desse modo, garantir as �nalidades registradas no
Artigo 22:
"A educação básica tem por �nalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para
o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores".
Considerando o exposto e as funções da escola, analise as a�rmativas a seguir.
I. Socializar o saber sistematizado.
II. Estimular o saber cientí�co superando o saber prévio dos alunos.
III. Adotar uma gestão participativa no seu interior.
Estão corretas as a�rmativas
I e II, apenas
 I e III, apenas
 II e III, apenas
I, apenas
II apenas
 8. Ref.: 6046621 Pontos: 1,00  / 1,00
(AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim -SC -Professor de Geogra�a -2019)
Assinale a alternativa CORRETA sobre o Projeto Político Pedagógico:
Documento elaborado pela Secretaria de Educação e que apresenta normas a serem cumpridas por todos os
alunos da respectiva rede de ensino.
Documento elaborado pela Secretaria de Educação o qual apresenta conteúdos e estratégias a serem
cumpridos pelos docentes da rede de ensino, visando garantir os padrões mínimos de qualidade.
 Documento elaborado pela escola que de�ne a identidade da escola, os objetivos que se pretende alcançar,
além dos meios para sua concretização. Deve ser construído democraticamente contando com a participação
de alunos, pais e professores que compõe a comunidadeescolar.
Documento elaborado pela escola que apresenta, exclusivamente, os conteúdos e as metodologia a serem
abordados em determinado período letivo com as respectivas turmas do educandário.
Documento normativo elaborado pelo Ministério da Educação e serve para orientar as políticas municipais
em um período de dez anos.
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6057712.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6057712.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6046719.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6046719.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6046621.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6046621.');
29/11/2023, 15:37 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4
 
02657 - O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA E PRÁTICAS AVALIATIVAS DE INVESTIGAÇÃO  
 
 9. Ref.: 6069778 Pontos: 1,00  / 1,00
(MPE-RN / 2012) O principal desa�o da teoria da administração contemporânea é:
alcançar o envolvimento dos colaboradores através de incentivos monetários.
focalizar as competências como base da competitividade.
transformar a tecnologia em base exclusiva para operações e comunicações.
quali�car melhor os níveis operacionais para que cumpram suas tarefas com maior rapidez.
 integrar as seis dimensões clássicas para as organizações em uma visão sistêmica.
 10. Ref.: 6069585 Pontos: 1,00  / 1,00
(IBFC) "Trabalhar a partir dos erros e dos obstáculos à aprendizagem" refere-se à qual competência global?
Trabalhar em equipe.
Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
Utilizar novas tecnologias
Envolver os alunos em sua aprendizagem e em seu trabalho.
 Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da pro�ssão.
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6069778.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6069778.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6069585.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6069585.');