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Índices Cognitivos ou pontos compostos
	ICV – Índice de Compreensão verbal
*semelhança
*vocabulário
*compreensão
*informação / raciocínio com palavras
	IOP – Índice de organização Perceptual
*cubos
*conceitos figurativos
*raciocínio matricial
*completar figuras
	IMO – Índice de memória Operacional
*dígitos
*Sequência de nº s e letras 
*aritmética
	IVP – Índice de velocidade de processamento
*códigos
*procurar símbolos
*cancelamento
WISC – IV - Correção e avaliação – Uso dos testes suplementares
- Ampliam o leque de habilidades cognitivas avaliadas 
- A substituição deverá basear se em necessidades clínicas apropriadamente.
- Só é permitida 1 substituição por índice. 
- Para calcular o QI tota, é permitido apenas DUAS substituições.
- ICV: informação e raciocínio com palavras
- IOP: completar figuras
- MOP: aritmética
- IVP: cancelamento
SE... 
a. O resultado do teste obrigatório for MAIOR que do teste suplementar = NÃO TROCA
b. O resultado do teste obrigatório for MENOR que do teste suplementar = TROCA
	PRINCIPAIS
	SUBSTITUIÇÕES ACEITÁVEIS
	Semelhanças
	Informação, Raciocínio com palavras
	Vocabulário
	Informação, Raciocínio com palavras
	Compreensão
	Informação, Raciocínio com palavras
	Cubos
	Complementar figuras
	Conceitos figurativos
	Complementar figuras
	Raciocínio Matricial
	Complementar figuras
	Dígitos
	Aritmética
	Sequência de números e letras
	Aritmética
	Código
	Cancelamento
	Procurar símbolos
	Cancelamento
Idade Cronológica
Cálculo – Idade Cronológica: Antes de iniciar a conversão dos pontos, é necessário saber qual tabela se basear. Para isso, o primeiro passo é saber qual é a idade cronológica da criança, ou seja, a exata idade dela no momento em que o teste foi iniciado. 
Sempre Considerar a data de quando o teste foi iniciado!
A idade é calculada através da diferença entre a Data de aplicação e a data de nascimento.
Para isso, é importante considerar que:
- 1 mês = 30 dias
- 1 ano = 12 meses
Cálculo - Idade cronológica
Como calcular
1º Preencher no protocolo de registro as datas de aplicação e nascimento
2º Não arredondar a idade da criança, deve se colocar a informação exata
3º Subtrair os itens em cada campo, conforme modelo abaixo:
	
	ANO
	MÊS
	DIA
	Data da Aplicação
	2022
	09
	27
	Data de Nascimento
	2006
	02
	27
	Idade
	16
	07
	0
	
	ANO
	MÊS
	DIA
	Data da Aplicação
	
	
	
	Data de Nascimento
	
	
	
	Idade
	
	
	
	
	ANO
	MÊS
	DIA
	Data da Aplicação
	
	
	
	Data de Nascimento
	
	
	
	Idade
	
	
	
	
	ANO
	MÊS
	DIA
	Data da Aplicação
	
	
	
	Data de Nascimento
	
	
	
	Idade
	
	
	
Conversão: Brutos para ponderados
- A conversão de escores brutos em escores padrão permite que os profissionais comparem a pontuações do WISC- IV entre si e entre os WISC-IV e outros testes relacionados. 
- Escores padrão fornecem a descrição mais precisa dos dados do teste
São fornecidos 2 tipos de escores padrão corrigidos pela idade no WISC-IV: pontos ponderados e pontos compostos
Pontos ponderados: representam o desempenho da criança num subteste em relação a seus pares de mesma idade.
Pontos compostos: são escores padrão baseados em diversas somas de pontos ponderados dos subtestes. 
Conversão: Brutos para ponderados
- Assim que todos os subtestes foram corrigidos, passar os resultados para a primeira coluna da tabela “Conversão de pontos brutos para ponderados”.
- Para a conversão, deve se consultar o anexo A – Tabela A.1 do Manual de Aplicação e Avaliação.
- Consultar a tabela de acordo com a idade cronológica da criança
- Os subtestes principais encontram se no lado esquerdo e os suplementares ao lado direito da segunda coluna de pontos ponderados da tabela
- O total dos pontos brutos estão distribuídos conforme cada subteste e na mesmo linha a esquerda ou direitam encontra se o ponto ponderado e equivalente
- Transferir os valores para o protocolo de registro, nos espaços em branco das colunas, pontos ponderados
- A soma deve ser apenas com os subtestes considerados para o índice, ou seja, se houver suplementação, não considerar o este substituildo
Conversão: Ponderado para composto
- Após a soma dos totais ponderados dos índices e o QIT, passar os pontos ponderados para a tabela “Conversão da soma dos pontos ponderados em pontos compostos”.
- Para a conversão, usar as tabelas A.2 e a A.6 e obter os pontos compostos, percentil e intervalo de confiança de cada índice
- O QIT não é a soma ou média dos índices ICV e IOP, nem dos 4 pontos compostos. O QIT é derivado das pontuações ponderadas totais (soma dos pontos dos 10 subtestes principais). 
- Verificar a classificação de acordo com o índice no verso do protocolo
- Preencher os gráficos na lateral para visualização dos resultados.
Comparação entre Discrepâncias
- Valor Crítico: Um valor crítico é um ponto sobre a distribuição da estatística de teste sob a hipótese nula que define um conjunto de valores que chama para rejeitar a hipótese nula. Este conjunto é chamado região crítica ou de rejeição.
- Frequência acumulada: em estatística denomina se frequência relativa o resultado obtido da divisão entre a frequência absoluta – o valor que é observado na população e a quantidade de elementos da amostra. Geralmente é apresentada na forma de porcentagem, a partir da multiplicação por 100.
Comparação entre Discrepâncias
COMPARAÇÃO DA CRIANÇA COM ELA MESMA!
Primeira tabela:
- Transferir os resultados ponderados da página 1 para a respectiva coluna.
- Subtrair o ponto ponderado 1 do 2 e anotar na coluna "Diferença", indicando se o valor encontrado é negativo ou positivo.
- Para preencher a coluna "Valor Crítico", deve-se consultar a tabela B1 do Anexo B do Manual de Aplicação e Avaliação. Orienta-se usar 0,05 e tabela geral 
- Se o valor da diferença for MAIOR ou IGUAL = SIM; contrário = NÃO.
- O SIM significa discrepância, ou seja, na comparação entre áreas específicas houve diferença no desenvolvimento.
- Caso ocorra uma discrepância, observar a tabela B.2 para procurar a Frequência Acumulada correspondente a partir do valor encontrado na diferença dos índices e/ou subtestes.
Comparação entre discrepâncias
Determinação de Facilidades e Dificuldades
- Transferir os resultados ponderados da página 1 para a respectiva coluna.
- Na coluna seguinte, anotar a média dos subtestes a qual deve ser feita somando o valor total dos 10 subtestes obrigatórios e dividir por 10.
- Quando houver discrepâncias do IOP para o ICV, é necessário fazer a media geral (com 10 subtestes) e tambem a especifica da verbal e perceptual. Nestes soma-se o valor dos 3 respectivos testes e divide por 3. Ao anotar o valor na tabela de análise das facilidades e dificuldades, colocar os valores em seus respectivos subtestes e os
outros com a média geral.
- Se o valor da diferença for MAIOR ou IGUAL ao valor crítico e a diferença for POSITIVA = FACILIDADE / NEGATIVO: DIFICULDADE.