Produção do Conhecimento Científico e Tecnologias Emergentes Avaliação Final (Objetiva)

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16/11/2023, 12:17 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 69405194
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 4/6
Nota 4,00
Os objetivos da pesquisa que representam as aspirações investigativas do pesquisador para descobrir 
possíveis soluções para o problema de pesquisa, devem ser estabelecidos com base na problemática.
Considerando o dado fragmento de texto sobre a definição de objetivos gerais e específicos em uma 
pesquisa, assinale a alternativa correta:
A Os objetivos específicos são uma descrição ampla sobre a intencionalidade da pesquisa e são
escritos em parágrafos.
B O objetivo geral é uma etapa metodológica da pesquisa e deve ser escrito em formato de
tópicos.
C Tanto o objetivo geral quanto os específicos devem ser escritos utilizando verbos no infinitivo
para apresentar de forma direta a finalidade da investigação científica.
D Os verbos utilizados no objetivo geral não podem focar em conceitos, procedimentos ou
atitudes.
O advento da informática transformou todos os aspectos da vida em sociedade, desde os 
eletrodomésticos mais comuns e veículos até equipamentos médicos avançados e sistemas de 
comunicação, alterando nosso estilo de vida e continuamente gerando novas necessidades, sejam elas 
genuínas ou induzidas.
Considerando o fragmento de texto sobre as transformações trazidas pelas revoluções industriais, 
analise as afirmativas a seguir:
 
I. A primeira revolução industrial caracterizou-se pelo uso da máquina a vapor, transformando a 
sociedade agrária em industrial.
II. A segunda revolução industrial foi marcada pela eletrificação das máquinas e o desenvolvimento 
da indústria química, afetando todos os aspectos da vida em sociedade.
III. A terceira revolução industrial, marcada pelo uso da informática, não teve impacto significativo 
no funcionamento de equipamentos domésticos.
IV. O surgimento da linha de montagem, ocorrido durante a segunda revolução industrial, resultou em 
mudanças na organização do trabalho.
 
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C I e II, apenas.
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D I, II e IV, apenas.
A justificativa em uma pesquisa científica deve enfatizar a importância e relevância do tema em 
estudo, explicando as razões que validam a condução de uma pesquisa sobre a problemática abordada.
Considerando o dado fragmento de texto sobre a elaboração de uma justificativa de pesquisa, analise 
as afirmativas a seguir:
I. Na justificativa, é importante tratar apenas de aspectos práticos, não sendo necessário considerar 
motivos de caráter pessoal ou acadêmico.
II. A justificativa deve apontar a relevância da pesquisa para a intervenção na sociedade, mesmo que 
em um grupo pequeno e pontual.
III. Ao abordar os motivos de ordem pessoal na justificativa, o pesquisador deve vincular sua escolha 
de tema com a sua trajetória como estudante ou profissional.
IV. É crucial que a justificativa apresente a importância da pesquisa e sua pertinência, levando em 
consideração os estudos já realizados sobre o tema.
 
É correto o que se afirma em:
A II, III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
No Brasil contamos com um conjunto de elementos (recursos humanos, agências, fundos e 
políticas) que têm o objetivo de favorecer o desenvolvimento científico-tecnológico e, com isso, 
favorecer o crescimento do país. Esse conjunto recebe o nome de Sistema Nacional de Ciência, 
Tecnologia e Inovação (SNCTI), e seus objetivos a médio prazo são regulados pelo estabelecimento 
de um Plano Nacional para Ciência, Tecnologia e Inovação.
Fonte: adaptado de: https://l1nk.dev/mdkJO. Acesso em: 23 maio 2023.Sobre o exposto e as ações do 
SNCTI, analise as afirmativas a seguir:
I. Cabe ao SNCTI supervisionar as ações dos grupos de pesquisa e de criação de novos produtos, o 
que é feito por meio do envio periódico de relatórios ao MCTI.
II. Cabe ao SNCTI estimular novas pesquisas e produtos por meio do financiamento de projetos que 
estejam em consonância com os objetivos de desenvolvimento do país. 
III. Cabe ao SNCTI definir as políticas públicas para a área de ciência e tecnologia para determinado 
período de tempo, descrevendo-as no Plano Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação.
IV. Cabe ao SNCTI a geração das políticas públicas para a área de ciência e tecnologia, eximindo-se 
de promover o financiamento de propostas, o que ficará a cargo da iniciativa privada.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
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D II e III, apenas.
Existem dois tipos principais de raciocínio: o pensamento dedutivo e o pensamento indutivo. Na 
dedução são obtidas conclusões a partir de premissas universais. É o que ocorre na matemática, como, 
por exemplo, partindo da premissa de que os números primos são aqueles naturais maiores do que um 
e que são divisíveis estritamente por um e por ele mesmo; e que o número três é divisível somente por 
um e por três, podemos concluir que o número três é um número primo. A dedução é muito limitada 
na geração de conhecimento inovador, uma vez que fica restrita aos limites impostos pelas premissas.
Diferentemente, a indução faz o caminho oposto: ela parte de premissas particulares para se chegar a 
uma teoria universal. Por exemplo, através de extensas e exaustivas observações e experimentações, 
Charles Darwin (1809-1882) desenvolveu a Teoria da Evolução por Meio da Seleção Natural, a qual 
revolucionou a ciência moderna. Portanto, o pensamento indutivo é utilizado no método científico e 
permite a produção de conhecimento que extrapola os limites das premissas particulares.
Fonte: ALMEIDA, L. A Metodologia Científica Moderna. NewsLab, 2022. Disponível em: 
https://bit.ly/3HjQIKG. Acesso em: 5 jan. 2023.O texto informa que Charles Darwin chegou as suas 
conclusões utilizando o método indutivo. Ao utilizar o método indutivo para estudar um determinado 
fenômeno, o pesquisador deve ter alguns conceitos em mente.
Sobre o exposto, assinale a alternativa correta:
A
Se as premissas são todas verdadeiras, a conclusão também é verdadeira. A conclusão contém
informações que sequer estavam implícitas nas premissas e que podem ser verificadas através de
outros métodos científicos.
B
Se as premissas são todas verdadeiras, provavelmente a conclusão também seja verdadeira, no
entanto isso não é necessariamente verdadeiro. A conclusão contém informações que sequer
estavam implícitas nas premissas.
C
Se as premissas são todas verdadeiras, provavelmente a conclusão também seja verdadeira, no
entanto isso não é necessariamente verdadeiro. A conclusão contém informações que sequer
estavam implícitas nas premissas e que podem ser verificadas através de outros métodos
científicos.
D
Se as premissas são todas verdadeiras, a conclusão também é verdadeira. A conclusão contém
informações que devem estar implícitas nas premissas e que podem ser verificadas através de
outros métodos científicos.
Segundo Chauí (1994, p. 255) “A ciência moderna nasce vinculada à ideia de intervir na Natureza, de 
conhecê-la para apropriar-se dela, para controlá-la e dominá-la. A ciência não é apenas contemplação 
da verdade, mas sobretudo o exercício do poderio humano sobre a Natureza”. Por isso, numa 
sociedade capitalista, a ciência vai se imbricando com a técnica, gerando tecnologia.
 
Fonte: CHAUÍ, Maria Helena. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 1994, p. 255.
Com base no exposto, julgue as afirmativas a seguir sobre a tecnologia.
I. Sintetiza vários conhecimentos num artefato que cumpre tarefas, funções que são úteis.
II. Reúne elementos de vários ramos da ciência para criar um artefato que facilite a vida humana.
III. Busca compreender o funcionamento do mundo,produz conhecimentos a partir de um método 
bem definido. 
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IV. Separa analiticamente os vários aspectos de uma realidade até conseguir compreender cada um e 
assim, explicá-la.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B I e II, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, apenas.
Consciente das novas demandas para a aprendizagem no século XXI a UNESCO organizou um 
grupo de estudos que apresentou em 1998 um relatório, denominado Educação: um tesouro a 
descobrir: relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre a educação para o século XXI. 
Também conhecido por relatório Delors, apresenta os quatro pilares da educação, que são: aprender a 
conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver; aprender a ser. As afirmativas que se seguem têm 
base nesses pilares.
Fonte: adaptado de: DELORS, J. (org.). Educação: um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO 
da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. UNESCO: Publicação MEC, 1998. 
Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000109590_por. Acesso em 
25/jan/2023.Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas:
I. A escola deve promover discussões sobre diversidade cultural, relações étnico-raciais, de gênero, de 
nacionalidade e todas as demais diferenças com as quais convivemos.
PORQUE
II. A realidade atual exige profissionais aptos para enfrentar, com base na aplicação dos 
conhecimentos aprendidos, as situações adversas que elas enfrentarão.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Mulheres grávidas têm desejos alimentares que indicam necessidades do bebê. É importante 
atender a esses desejos porque em caso contrário a criança pode nascer com algum problema, ou 
ainda, com marcas na pele. Geralmente essas marcas têm o formato do alimento que a grávida queria 
e não comeu.
Fonte: adaptado de: ARANHA, Maria Lúcia; MARTINS, Vera Lúcia. Filosofando: introdução à 
filosofia. 2ed. São Paulo: Moderna, 1993.Leia a afirmativa que se segue e depois analise as 
alternativas em relação ao tipo de pensamento que ela expressa, bem como a justificativa correta em 
relação a ela:
I. Filosofia, pois expressa uma reflexão sobre o real com base em lógica dialética.
II. Senso comum, pois é uma explicação racional do fato de muitas gestantes terem desejos 
alimentares.
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III. Mito, pois se apoia em conhecimento transmitido oralmente de geração em geração, e não em 
evidências racionais.
IV. Ciência, pois segue um método com todo rigor, que é a observação da gestação de muitas 
mulheres no decorrer dos anos.
É correto o que se afirma em:
A III, apenas.
B II e IV, apenas.
C II, apenas.
D I, apenas.
Os métodos científicos atuais se originaram durante a Revolução Científica, que aconteceu nos 
séculos XVI e XVII. Antes desse período, as teorias científicas eram validadas através de discussões e 
debates. No entanto, a ciência moderna se baseia na observação e mensuração de dados.
Considerando o dado fragmento de texto sobre a dualidade do conhecimento, a natureza da ciência e a 
importância do método científico na diferenciação entre senso comum e conhecimento científico, 
assinale a alternativa que melhor define a ciência:
A A ciência é uma forma de validar as crenças e suposições comuns das pessoas.
B A ciência é um conjunto de fatos e figuras estabelecidos e imutáveis.
C A ciência é a única forma possível de adquirir conhecimento válido e confiável.
D A ciência é uma forma humana de construir e aceitar generalizações sobre o universo
sustentadas em bases empíricas.
Inovação pode ser conceituada como um processo através do qual um produto, processo ou serviço é 
aperfeiçoado, renovado ou até substituído, graças à introdução de novos conhecimentos e tecnologias.
Considerando o dado fragmento de texto sobre inovação social, analise as seguintes afirmativas:
A Inovações sociais sempre visam ao lucro, similarmente às inovações no âmbito empresarial.
B Inovação social tem o objetivo principal de manter a competitividade e a busca pelo lucro.
C A inovação social traz uma nova iniciativa, processo ou modo de pensar que provocam
transformações nas relações sociais.
D A inovação social não necessita de financiamento público, pois geralmente gera retorno
financeiro significativo.
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