Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem 50

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Pincel Atômico - 05/11/2023 17:52:56 1/8
ANA CAROLINA DE
ARAÚJO COUTO
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 04/11/2023 13:43:20 (974017 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM [863757] - Avaliação com 20
questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A220523 [92214]
Aluno(a):
91471654 - ANA CAROLINA DE ARAÚJO COUTO - Respondeu 20 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
[360191_1559
72]
Questão
001
De acordo com Davis e Oliveira (1994), o inatismo foi influenciado por ideias religiosas,
por concepções equivocadas da teoria evolucionista de Darwin e pelos primeiros
estudos de embriologia.
Considerando a afirmação acima é correto o que se afirma em:
Para o inatismo, os estudantes provenientes de famílias com histórico de dificuldades
de aprendizagem e/ou problemas no desenvolvimento se desenvolverão normalmente,
sem apresentar limitações na sua escolarização.
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de
cada sujeito, que será determinado unicamente pela interação social.
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de
cada sujeito, que será determinado unicamente pela interação com a família.
X
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de
cada sujeito, que será determinado unicamente por sua herança genética.
Para o inatismo, os estudantes provenientes de famílias com histórico de dificuldades
de aprendizagem e/ou problemas no desenvolvimento se desenvolverão normalmente,
todavia, podem apresentar limitações na aquisição da matemática.
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71]
Questão
002
O desenvolvimento humano se dá como um processo de apropriação da experiência
histórico-social pelo homem e essa visão é resultado da evolução de várias teorias,
entre elas a teoria inatista que considera importante somente os fatores genéticos e
biológicos, ou seja, aquilo que é hereditário, inato. Por isso o nome inatismo, que
compreende características e dons que se traz quando nasce. Nesse sentido, assinale
a alternativa correta a seguir:
No inatismo os acontecimentos que ocorrem após o nascimento são de extrema
importância para a definição da personalidade.
X
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver
exclusivamente de acordo com os aspectos biológicos herdados, independentemente
do meio em que está inserida.
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver a
partir da observação dos comportamentos de outras pessoas.
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver
exclusivamente a partir da interação do sijeito com o meio.
O inatismo foi influenciado por ideias psicanalíticas.
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83]
Questão
003
A corrente epistemológica interacionista compreende o desenvolvimento humano
como resultado da interação entre os aspectos biológicos, orgânicos e ambientais,
diferentemente do inatismo, que defende que as pessoas são determinadas
exclusivamente pela hereditariedade e do ambientalismo, que acredita que apenas a
experiência vão determinar esse desenvolvimento. A esse respeito, avalie as
afirmações a seguir.
I. O interacionismo, como o próprio nome indica, foca na interação dessa pessoa com
o seu meio, por isso, defende que o desenvolvimento humano dependerá dessa
interação.
II. No ambiente escolar, podem-se considerar as relações do estudante com os seus
colegas, com as professoras.
III. São considerados os três principais autores interacionistas: Jean Piaget, Lev
Vigotski e Jacques Lacan.
Está correto apenas o que se afirma em:
II e III
I e III.
III
X I e II.
Todas as alternativas estão correta
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61]
Questão
004
A Psicologia do Desenvolvimento Humano, estuda o desenvolvimento do ser humano
nos aspectos: intelectual, social, físico, emocional, desce o nascimento até a idade
adulta. Ela estuda como a cognição se desenvolve e como o comportamento muda
durante a fase de crescimento, trazendo uma multiplicidade de conhecimentos para o
campo da psicologia aplicada.
Considerando a afirmação acima é correto o que se afirma em:
As pesquisas mais atuais em desenvolvimento humano concordam que o
desenvolvimento ocorre ao longo da adolescência.
Desenvolvimento humano pode ser progredir, regredir ou manter determinada
característica/habilidade consciente, inconsciente ou psicossocial.
O desenvolvimento é resultado da interação entre os fatores sociais e escolares.
As pesquisas mais atuais em desenvolvimento humano concordam que o
desenvolvimento ocorre ao longo da infância.
X
O estudo do desenvolvimento humano é o conhecimento científico de como as
pessoas se transformam, além daqueles atributos que continuam moderavelmente
estáveis durante a vida do indivíduo.
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53]
Questão
005
De acordo com Bock, Furtado e Teixeira (2008), antes de ser conhecida como uma
ciência e uma profissão, os assuntos hoje discutidos na Psicologia que faziam parte do
cotidiano das pessoas, do senso comum, eram as ideias psicológicas. A partir do
século XIX, surge a Psicologia científica.
Considerando o texto acima, podemos afirmar que
a psicologia desde os primórdios se igualou às Ciências Exatas.
a psicologia para se tornar ciência, juntou-se à duas outras ciências: Pedagogia e
Psicopedagogia.
o objeto de estudo da psicologia são os fenômenos sociais e os padrões
psicopatológicos.
A psicologia buscou identificar e subjetividade humana, sem preocupar-se em se
tornar ciência.
Pincel Atômico - 05/11/2023 17:52:56 3/8
X
Inicilamente o padrão de cientificidade reconhecido era o das ciências exatas e a
psicologia tentou se adequar a esse modelo.
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62]
Questão
006
Conceber o desenvolvimento como um processo que ocorre durante toda a vida do
sujeito é considerar que: O passado influencia o presente e o futuro, ou seja, as
experiências que a pessoa vivenciou vão intervir no seu futuro.
Considerando a afirmação acima é correto o que se afirma em:
As teorias psicológicas concevem as mesmas ideias sobre quanto/como o passado, o
presente e o futuro interferem um no outro.
X O futuro também pode influenciar o presente.
Para Vygotski, a grande relevância relaciona-se ao que estar por vir, à potencialidade
do desenvolvimebto biológico.
a Psicanálise tem o foco nos eventos atuais, especialmente a adolescência.
As pessoas são resultado unicamente dos aspectos biológicos.
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01]
Questão
007
Atualmente, a família é considerada o primeiro grupo do qual as pessoas fazem parte,
seguida da escola. Acerca da família e escola, analise as afirmativas a seguir:
I. Essas instituições contribuem para a construção da identidade dos sujeitos.
II. Debater sobre a relação existente entre essas duas instituições significa ressaltar as
possibilidades e a urgência do diálogo entre elas.
III. O processo educativo deve ser compreendido então como um diálogo, não apenas
entre educadora e educando, mas também entre escola e família.
Está correto apenas o que se afirma em:
I.
II e III.
I e III.
I e II.
X Todas as alternativas estão corretas
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80]
Questão
008
A imagem a seguir representa as principais correntes de aquisição de uma primeira e
segunda língua.
Assinale a alterntiva que corresponde à corrente epitemológica representada pela
imagem.
Inatismo
Behaviorismo
Comportamentalismo
Ambientalismo
X Interacionismo
Pincel Atômico - 05/11/2023 17:52:56 4/8
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52]
Questão
009
A Psicologia é uma ciência e uma profissão, nesse sentido, outras profissões, como os
docentes, podem utilizar os conhecimentos psicológicos. Além disso, as profissionais
de Psicologia podem atuar em variadas áreas, utilizandodiferentes teorias.
Diante do exposto, o campo ou área de atuação pode ser compreendido como
o estudo da mente e do corpo nas escolas.
X o “lugar” em que o(a) psicólogo(a) pode atuar.
o estudo da subjetividade nos consultórios.
um compromisso com o senso comum no lugar de atuação do(a) psicólogo.
o modo de sentir da criança na escola.
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02]
Questão
010
Acerca da família e escola, analise as afirmativas a seguir:
I. As famílias e as escolas sofreram transformações ao longo dos anos, seja em suas
estruturas, seja em suas funções.
II. Quando se estuda historicamente a maneira pela qual se formaram e se
desenvolveram os sistemas de educação, percebe-se que eles dependem da religião,
da organização política, do grau de desenvolvimento das ciências, do estado das
indústrias.
III. Família e escola são instituições que educam e incentivam o desenvolvimento.
Está correto apenas o que se afirma em:
X Todas as alternativas estão corretas
II e III.
I e III.
I.
I e II.
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95]
Questão
011
Como crítica aos testes de inteligência, que valorizam algumas habilidades e
negligenciam outras, Gardner observa o produto para avaliar a inteligência: a
capacidade para contar uma história ou se movimentar, por exemplo. Sobre a crítica
aos testes de inteligência, analise as afirmativas a seguir:
I. As inteligências são como uma espécie de “kit de ferramentas intelectual” das
pessoas. Exceto aquelas gravemente debilitadas, todas têm a capacidade de
desenvolver os múltiplos tipos de inteligência.
II. Mesmo entre gêmeos, não há perfil de inteligência idêntico, cada pessoa tem um
perfil único, determinado por fatores genéticos e fruto das experiências vividas.
III. Como cada estudante tem o seu perfil de inteligência, a forma de ensinar e de
avaliar das escolas deve ser individualizada ou personalizada, de forma que a pessoa
possa aprender e demonstrar como aprendeu.
Está correto apenas o que se afirma em:
I e II.
X Todas as alternativas estão corretas
III.
II e III
I e III.
Pincel Atômico - 05/11/2023 17:52:56 5/8
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88]
Questão
012
Para Vigostki, a atenção da aprendizagem deve estar no que a criança está pronta
para aprender. Ele criou o importante conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal
(ZDP). Sobrea ZDP, analise as afirmativa a seguir:
I. Zona de Desenvolvimento real: Aquilo que a criança sabe fazer sozinha, Ciclos de
desenvolvimentos já completados
II. Zona de Desenvolvimento real: É nessa zona que incide a maioria das avaliações
escolares.
III. Zona de Desenvolvimento Potencial: O que a criança sabe fazer com ajuda de
alguém mais experiente, seja por meio de diálogo, instrução, colaboração, assistência,
imitação;
IV. Zona de Desenvolvimento Potencial: Aquilo que ainda não amadureceu, mas está
em processo de maturação
Está correto apenas o que se afirma em:
I, II.
I e III.
IV.
X I, II, III e IV.
I
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07]
Questão
013
Sobre a indisciplina e violência na escola, analise as afirmativas a seguir:
I. A indisciplina pode ser compreendida como vários comportamentos perturbadores
que põem em causa as regras no ambiente escolar.
II. A Indisciplina muda ao longo dos anos da escolarização: nas séries iniciais, é
observada por meio da obstrução da boa condução da aula, já nas séries finais,
constata-se o maior questionamento direto da autoridade do professor.
III. A indisciplina está relacionada ao sucesso escolar, sendo ela sua causa ou
consequência.
Está correto apenas o que se afirma em:
I.
I e III.
X I e II.
Todas as alternativas estão corretas
II e III.
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04]
Questão
014
Acerca bullying, analise as afirmativas a seguir:
I. O início dos estudos sobre o bullying ocorreu na década de 1970 e, atualmente, esse
é compreendido como um “Conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas
que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s),
causando dor, angústia e sofrimento.
II. A importância de estudar e discutir o fenômeno bullying está na sua especificidade e
nas suas possíveis consequências, podendo haver prejuízos psicológicos, sociais,
educacionais, financeiros e físicos, tanto para quem é a vítima direta quanto para
aqueles que assistem às agressões.
III. Até o início dos anos 2000, o bullying era classificado em direto, como agressões
físicas e verbais, ou indireto, que é a disseminação de rumores desagradáveis e
desqualificantes.
Está correto apenas o que se afirma em:
I.
I e II.
I e III.
Pincel Atômico - 05/11/2023 17:52:56 6/8
X Todas as alternativas estão corretas
II e III.
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08]
Questão
015
Sobre o absenteísmo estudantil, analise as afirmativas a seguir:
I. Se a família não compreende a importância da escola na vida da criança, ela não vai
se esforçar para que o estudante frequente às aulas, nem mesmo motivá-lo para que
se dedique aos estudos.
II. Crianças doentes faltam mais às aulas do que as saudáveis.
III. A necessidade de trabalhar faz com que o estudante deixe de frequentar às aulas,
seja porque trabalha no horário do turno escolar, seja porque está muito cansado
devido à exigente rotina de trabalho.
Está correto apenas o que se afirma em:
X Todas as alternativas estão corretas
I e II.
II e III.
I e III.
I.
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77]
Questão
016
Uma das principais orientações do Behaviorismo para a educação é a definição clara
de quais comportamentos se espera do estudante, ou seja, que o professor dê
instruções adequadas e compreensíveis. A esse respeito, avalie as afirmações a
seguir.
I. O professor deve colocar em seu plano de aula quais os comportamentos
específicos esperados não apenas dele, mas também da turma para a qual leciona.
II. As consequências aversivas, como castigos, podem ter como efeitos: a fuga ou a
esquiva e a produção de reações emocionais negativas.
III. É benéfico para o processo de aprendizagem quando o professor inicia uma
atividade auxiliando o aluno o máximo possível e estabelecendo metas mais baixas e,
com o passar do tempo, o professor deve diminuir a sua ajuda e aumentar a exigência.
IV. É importante que o professor tenha em mente que o propósito da educação é a
aprendizagem do sujeito e que, para que essa finalidade seja alcançada, o educador
deve considerar o estágio em que se encontra cada estudante e não que seja
estabelecido um “padrão de aluno típico das camadas médias”.
Está correto apenas o que se afirma em:
II e III.
I e II.
I e III.
X Todas as alternativas estão corretas
III e IV.
Pincel Atômico - 05/11/2023 17:52:56 7/8
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60]
Questão
017
De acordo com Larocca (2007, p. 59) para além de uma preparação ou treinamento, a
educação deve ser compreendida como uma “atividade intencional, histórica, social e
culturalmente situada”.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas
I. A educação não se restringe a transmissão dos saberes formalizados, científicos ou
técnicos
PORQUE
II. ela exige algo maior, pois requer a transformação substantiva das pessoas que dela
fazem parte.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
[360193_1559
91]
Questão
018
Respeitar o estudante significa: conhecê-lo em sua etapa de formação e conhecer os
meios em que se desenvolve, além disso, deve-se seguir o ritmo do seu
desenvolvimento, além de disponibilizar outros meios para que ele possa aprender.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas
I. Assim como Vigotski, Wallon também acreditava que os indivíduos são produzidos
historicamente, em interação com o meio e que, assim como o meio modifica o ser
humano, ele também modifica o seu meio
PORQUE
II. esses autores defendema natureza social das pessoas.
I.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
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58]
Questão
019
A Psicologia da Gestalt, foi criada por três pensadores alemães: Max Whertheimer
(1880-1943), Kurt Koffka (1886-1941) e Wolfgang Köhler (1887-1967). Essa
abordagem é conhecida como Psicologia da Forma e tem como um dos principais
focos o estudo da percepção, ou seja, um determinado estímulo, fará com que cada
pessoa tenha uma percepção e, em seguida, ela dará uma resposta.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas
I. Quanto mais claro for o estímulo, mais fácil ele será compreendido
PORQUE
II. o estímulo é captado pelo meio externo, e a resposta dependerá da memória
executiva.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Pincel Atômico - 05/11/2023 17:52:56 8/8
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
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69]
Questão
020
Para Silva et al (2008) a família apresenta fatores de risco e de proteção que impactam
o desenvolvimento infantil.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas
I. nas famílias que se envolvem mais na educação escolar de seus filhos, bem como
naquelas cujos pais têm maior escolarização a tendência é que os estudantes
obtenham maior sucesso escolar.
PORQUE
II. A situação socioeconômica é um importante determinante para a saúde. Ter uma
casa segura, alimentação apropriada para a idade, acesso a medicamentos e
acompanhamento médicos de qualidade fazem com que a pessoa consiga se
desenvolver socialmente de maneira adequada e saudável.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.