Prova Online anos finais fundamental e medio

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Disciplina: 101322 - METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A que se refere o termo pós-moderno? Assinale a alternativa correta.
a )
Refere-se a um período que tem início no pós-guerra, no qual a dicotomia entre sujeito e objeto foi aprofundada de tal maneira que o contexto foi totalmente negligenciado.
 
b )
Refere-se a um período que tem início no pós-guerra, no qual ainda vivemos, caracterizado pela expansão global da informação e de fontes do conhecimento e por mudanças rápidas e contínuas nas formas de entender o mundo, em virtude da presença das tecnologias digitais.
c )
Refere-se a um período que tem início no entreguerras, no qual ainda vivemos, caracterizado pelo contato crescente entre indivíduos e culturas, em razão das migrações e da facilidade das viagens.
d )
Refere-se a um período que tem início na Revolução Francesa, no qual ainda vivemos, caracterizado pela presença da indústria pesada, à base de carvão e petróleo, pela centralização da informação e por formas rígidas de ensinar e aprender.
e )
Refere-se a um período que tem início no pós-guerra, no qual ainda vivemos, e que é experimentado do mesmo modo em países ricos e pobres.
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QUESTÃO 2
Sobre o estereótipo no âmbito do aprendizado do desenho, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. Depois, marque a alternativa que contém a sequência correta.
( ) Segundo Betty Edwards, a forte presença do estereótipo entra em conflito com o desejo de desenhar de modo mais realista no início da adolescência.
( ) O estereótipo pode ser definido como uma imagem que remete a algo de modo universal, como os ícones presentes em nosso computador.
( ) O estereótipo está mais relacionado àquilo que sabemos a respeito do objeto e que nos é transmitido pela cultura, do que ao objeto que vemos, efetivamente, diante de nós.
( ) Os estereótipos aparecem no desenho da criança muito tardiamente, no início da adolescência apenas.
 
a )
V, V, V, F.
b )
F, F, F, V.
c )
V, V, F, F.
d )
V, F, V, F.
e )
F, F, V, V.
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QUESTÃO 3
Analise as afirmativas seguintes. Classifique com F, quando se tratar de orientações dos PCN-Arte dos anos finais do ensino fundamental, e M, quando se tratar de orientações dos PCN-Arte do ensino médio. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Estão estruturados com base, principalmente, em blocos de conteúdos.
( ) A disciplina de Arte está inserida na grande área de "Linguagens, códigos e suas tecnologias".
( ) As linguagens artísticas abordadas são: artes visuais, música, teatro e dança.
( ) Destaca-se a ênfase dada às competências, que devem estar na base do recorte de conteúdos.
( ) Os blocos de conteúdo levam em consideração, entre outros critérios, as artes visuais, a música, o teatro e a dança, respectivamente, como produtos culturais e históricos.
( ) Verifica-se um alargamento do campo das linguagens: além do audiovisual e das tecnologias digitais, são incluídas também a publicidade, a arquitetura, o design, entre outras expressões da cultura visual.
a )
F, M, M, F, F, M.
b )
F, F, M, M, F, M.
c )
M, F, F, M, F, F.
 
d )
F, M, F, M, F, M.
e )
M, F, M, F, M, F.
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QUESTÃO 4
Sobre o estudo dos estágios de desenvolvimento do grafismo infantil na formação de professores de Arte, julgue as assertivas a seguir e, depois, assinale a alternativa que apresenta somente as que estão corretas.
I. A concepção visual dos estudantes desenvolve-se de acordo com princípios próprios, o que condiciona as intervenções do professor.
II. Uma intervenção incompatível com o estágio de maturação do indivíduo pode gerar uma regressão, ao invés de um avanço.
III. O desejo que crianças maiores demonstram de igualar as realizações de artistas consagrados deve ser sempre satisfeito, independentemente do estágio de desenvolvimento em que essas crianças se encontram.
IV. A cópia "como um fim em si mesmo" não é, do ponto de vista pedagógico, inteligente.
 
a )
Apenas I, II e IV estão corretas.
b )
Apenas II, III e IV estão corretas.
c )
Apenas I e III estão corretas.
d )
Apenas I,II e III estão corretas.
e )
Apenas II e IV estão corretas.
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QUESTÃO 5
Sobre os manuais de ensino do desenho, no período que se estende do século XIX até hoje, é correto afirmar que:
a )
não eram usados dentro das academias de arte sob nenhuma hipótese, apenas em escolas de desenho que formavam trabalhadores para a indústria.
b )
não são úteis aos professores de Arte, pois experimentar técnicas artísticas não é um aspecto importante da disciplina no contexto escolar.
c )
são literatura crítica, não apresentam natureza operacional.
 
d )
integram um movimento de universalização do ensino do desenho que surge em paralelo à Revolução Industrial e que ganha força no século XIX.
e )
consistiam apenas em instruções escritas, sem nenhum tipo de imagem.
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QUESTÃO 6
Sobre a chamada Pedagogia Tradicional, tendência pedagógica no campo do ensino da Arte nas escolas brasileiras, historicamente situada entre a metade do século XIX e o início do século XX, é correto afirmar que:
a )
no início do século XX, inclui, sobretudo, o ensino de pintura e escultura.
 
b )
centra-se na cópia e no resultado ou produto do trabalho escolar.
c )
os conteúdos não são fins em si mesmos, mas sempre contextualizados dentro da realidade social dos estudantes.
d )
a relação professor-aluno é horizontal, baseada num princípio antiautoritário.
e )
não há uma preocupação com a exposição dos trabalhos dos alunos.
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QUESTÃO 7
Sobre o movimento Arte-Educação dos anos 1980, assinale a alternativa correta.
a )
O primeiro congresso da FAEB, realizado em 1988, versou sobre os conteúdos da disciplina de Educação Artística.
b )
A arte na escola deixava então de apresentar o status de "disciplina" para ganhar o de "atividade" ou "recreação".
c )
A criação dos primeiros cursos de licenciatura e de pós-graduação em Ensino da Arte, nos anos 1970, não influenciou diretamente o movimento.
 
d )
Nesse período, iniciativas de organização de educadores culminaram na criação da Federação de Arte/Educadores do Brasil (FAEB).
e )
Os anos 1990 trouxeram à luz tendências curriculares dos anos 1940, reivindicando a identificação e o reconhecimento da área de Educação Artística.
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QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que traduz corretamente o conceito antropológico de cultura.
a )
Uma descrição etnográfica que incorpora aspectos culturais é considerada "superficial".
b )
Cultura é um sistema entrelaçado de signos ou símbolos que, embora ligados a acontecimentos sociais, comportamentos e instituições, não são passíveis de interpretação, apenas de percepção.
c )
Se ignoramos a cultura de nosso interlocutor, a comunicação não é afetada, pois as diferenças não são significativas para o processo interpretativo.
d )
A arte é um campo separado da cultura, sem nenhuma ligação direta, embora ambos apresentem algumas características em comum.
 
e )
Cultura são teias de significados tecidas pelos seres humanos e às quais eles próprios encontram-se presos.
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