Unité 2

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MÉTHODE DE FRANÇAIS
CAHIER D'EXERCICES 
www.emdl.fr/fle
CORRIGÉS
ALLEZ, RACONTE !
 � LES FÊTES ET LES TRADITIONS
1. 
Noël – la Saint-Valentin – Pâques – les fêtes de fin d’année
2. 
Photo 1 : le carnaval de Binche 
Photo 2 : le hanami 
Photo 3 : la fête de l’escalade
3. 
Fête de 
l’escalade
Carnaval de 
Binche
Hanami
De quoi 
s’agit-il ?
C’est une fête 
populaire 
genevoise 
pour célébrer 
la victoire 
contre le Duc 
de Savoie.
Un carnaval C’est la fête où 
on admire les ce-
risiers en fleurs
C’est 
quand ? 
Elle a lieu le 12 
décembre
Le carnaval a 
lieu en février 
ou en mars : 
il commence 
49 jours avant 
Pâques.
Au printemps
Que fait-
on ?
On se déguise 
et on casse 
la marmite 
en chocolat 
en disant 
une phrase 
particulière.
Le carnaval 
dure 3 jours. 
Le 3e jour, c’est 
la sortie des 
Gilles. Cette 
dernière jour-
née commence 
dès 4 heures 
du matin.
Les Japonais 
ont coutume de 
se promener et 
de pique-niquer 
sous ces arbres 
en fleurs pour 
discuter, chanter 
et boire, des fois 
un peu trop de 
saké.
Que 
mange-
t-on ?
Une marmite 
en chocolat et 
des légumes 
en pâte 
d’amande.
Les Gilles se 
retrouvent en-
suite pour un 
petit-déjeuner 
au champagne 
et aux huîtres.
Il n’y a pas 
vraiment de 
spécialité 
gastronomique 
pour cette 
occasion, mais 
on trouve par 
exemple des 
pâtisseries 
japonaises 
comme le sakura 
mochi fait à 
base de riz, de 
pâte d’haricots 
rouges entouré 
d’une feuille de 
cerisier.
 � LE SUBJONCTIF AVEC IL FAUT / IL NE FAUT PAS
4. 
Appreniez – découvriez – adoptiez – rencontriez – restiez – 
soyez – fassiez
5. 
plantes – te mettes – fasse – sachiez – fassent – aient – aillent 
– soyez 
6. 
utiliser une poussette : Il ne faut pas que vous utilisiez de 
poussettes 
faire du feu : Il ne faut pas que vous fassiez du feu. 
apporter des liquides : Il ne faut pas que vous apportiez de 
liquides. 
introduire des armes : Il ne faut pas que vous introduisiez 
d’armes 
franchir les barrières : Il ne faut pas que vous franchissiez 
les barrières 
toucher aux œuvres : Il ne faut pas que vous touchiez aux 
œuvres 
boire et manger : Il ne faut pas que vous buviez et mangiez. 
fumer : Il ne faut pas que vous fumiez. 
écouter de la musique : Il ne faut pas que vous écoutiez de 
la musique.
7. 
utiliser une poussette : Il ne faut pas que tu utilises de 
poussettes 
faire du feu : Il ne faut pas que tu fasses du feu. 
apporter des liquides : Il ne faut pas que tu apportes de 
liquides. 
introduire des armes : Il ne faut pas que tu introduises 
d’armes 
franchir les barrières : Il ne faut pas que tu franchisses les 
barrières 
toucher aux œuvres : Il ne faut pas que tu touches aux 
œuvres 
boire et manger : Il ne faut pas que tu boives et manges. 
fumer : Il ne faut pas que tu fumes. 
écouter de la musique : Il ne faut pas que tu écoutes de 
musique.
 � EXPRIMER DES SENTIMENTS
8. 
Image 1 : Ça me rend triste ce film ! Image 2 : Ça me saoule ! 
Image 3 : Quelle honte ! J’ai l’air de quoi maintenant ?! 
Image 4 : Je suis ravi de te revoir !
9. Réponse libre.
10. Réponse libre.
 � LA MISE EN RELIEF
11. 
Personne 1 : C’est le bien-être animal qui est important. – Ce 
sont des pratiques cruelles que nous condamnons. – C’est le 
gavage que nous critiquons, à petite ou à grande échelle. 
Personne 2 : C’est la production industrielle qui pose 
problème. – Nos oies, ce sont des animaux que nous 
élevons avec respect. – C’est la gastronomie française, notre 
patrimoine culturel, que nous défendons.
12. Nouvelle Zélande : Ce sont les Néo-Zélandais qui tapent 
sur leurs casseroles pour faire le maximum de bruit. / C’est 
sur leurs casseroles que les Néo-Zélandais tapent pour faire 
le maximum de bruit. 
 
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C O R R I G É SUNITÉ 2
Espagne : Ce sont les Espagnols qui avalent douze grains de 
raisins aux douze coups de minuit. / Ce sont douze grains 
de raisins que les Espagnols avalent aux douze coups de 
minuit. 
Équateur : Ce sont les Équatoriens qui brûlent des poupées 
géantes pour symboliser la fin de l’année. / Ce sont des 
poupées géantes que les Équatoriens brûlent pour 
symboliser la fin de l’année. 
Japon : Ce sont les Japonais qui déposent devant leur 
porte un kadomatsu. / C’est kadomatsu que les Japonais 
déposent devant leur porte. 
Pérou : Ce sont les Péruviens qui mettent des gants de boxe 
pour régler leurs problèmes avec leurs voisins. / Ce sont des 
gants de boxe que les Péruviens mettent pour régler leurs 
problèmes avec leurs voisins.
13. 
1. Faux : C’est la tradition des vœux présidentiels que le 
reportage présente. 
2. Vrai 
3. Faux : C’est depuis 1960 que cette tradition existe. 
4. Vrai : 
5. Faux : C’est une bonne année que le Président souhaite 
aux Français. 
6. Faux : C’est à la télévision que l’allocution passe. 
7. Vrai 
8. Faux : C’est devant les caméras que le président 
Pompidou n’était pas à l’aise.
 � LES CONTES
14. 
Blanche-Neige - Le prince charmant - Le Petit Chaperon 
rouge – Cendrillon 
15. Le dernier dessin
16. 
1. Q Un après-midi d’été. 
2. Q Elle veut être libre. 
3. Q Lui dire trois choses vraies. 
4. Q Il a déjà mangé. 
5. Q sa mère ne va pas la croire. 
6. Q Les parents doivent écouter et croire leurs enfants.
 � LES INDICATEURS TEMPORELS
17. 
Il était une fois – un jour – Ce jour-là – Pendant ce temps-là – 
Après – Le lendemain – Le surlendemain – Soudain
18. 
Proposition : Elle a rencontré le prince pendant le premier 
bal le vendredi 6 avril. Une semaine avant, elle a rencontré 
sa marraine la fée pour la première fois. Elle était heureuse 
d’avoir une gentille femme à côté d’elle. Toutes les filles 
du royaume ont reçu l’invitation pour aller au bal deux 
jours avant. La veille du bal, ses demi-sœurs lui ont 
déchiré sa robe de bal. Cendrillon était très triste. Alors, le 
jour du bal, sa marraine lui a offert une magnifique robe. 
Tous les invités ne regardaient qu’elle. Elle a dansé toute la 
soirée avec le prince. Le jour suivant, elle est retournée 
au bal avec une autre robe. Et le lendemain aussi. Minuit 
a sonné à la grande horloge du château. À ce moment-
là, Cendrillon est partie en courant, mais elle a perdu 
une de ses chaussures dans l’escalier. Le lundi 9 avril, le 
prince a recherché dans tout le royaume la jeune fille à qui 
appartenait la chaussure. Pendant cette semaine-là, toutes 
les filles du royaume ont essayé la chaussure. Finalement, 
le prince a retrouvé Cendrillon. Ils se sont mariés une 
semaine plus tard.
19. Réponse libre
20. 
Q Il s’agit d’une histoire contemporaine. 
Q L’écrivaine s’intéresse à la solidarité entre les humains. 
Q Véronique Tadjo a choisi le genre du conte, car il est 
intemporel et universel. 
Q Le conte offre beaucoup de liberté. 
Q Le conte offre plusieurs niveaux de lecture. 
 � LES PRONOMS TONIQUES ET COI
21. 
Se servir – se méfier – rêver – attendre quelque chose – 
avoir envie – avoir peur de quelqu’un / de quelque chose 
S’intéresser – penser – s’identifier – faire peur à quelqu’un / 
à quelque chose
22. 
Photo 1 : Elle a envie de manger la glace du garçon. 
Photo 2 : Il s’intéresse aux plantes. 
Photo 3 : Elle a peur des monstres la nuit. 
Photo 4 : Il raconte une histoire à son fils.
23. 
1. Oui, ils en viennent. 
2. À l’origine, cinq familles la composaient. 
3. Oui, il s’en sert. 
4. Oui, il doit l’apprendre. 
5. On le contacte aussi pour régler les conflits familiaux ou 
entre voisins. 
6. Oui, il y conte. 
7. Ils vont lui donner ce qu’ils veulent.
24. 
eux – leur – leur – leur – les – en – elles
25. 
1. lui – le – l' 
2. le – lui – lui 
3. le – lui – lui 
4. la – lui – lui – les 
5. eux – les – eux
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C O R R I G É S UNITÉ 2
PROSODIE / PHONÉTIQUE
 � PROSODIE - Les groupes rythmiques
26. Réponse libre.
27. 
1. Dans mon pays //il y a beaucoup de traditions. // (4 sylla-
bes et ! syllabes) 
2. À Noël//, les gens //échangent des cadeaux. // (3 syllabes, 
2 syllabes et 5 syllabes) 
3. En France,// on mange du foie gras à Noël.// ( 2 syllabes et 
8 syllabes) 
4. En Italie//, on échangedes cadeaux.// (4 syllabes et 6 
syllabes) 
5. Au Mexique,// les enfants // mettent leurs chaussures 
sous le sapin.// (3 syllabes, 3 syllabes et 8 syllabes) 
6. Aux États-Unis//, pour Noël, //ils préparent de la dinde.// 
(5 syllabes, 3 syllabes et 6 syllabes) 
7. Au Brésil,// il fait chaud à Noël.// (3 syllabes et 6 syllabes) 
8. Chez moi, //on se couche tôt.// (2 syllabes et 4 syllabes)
28. Réponse libre.
29. Réponse libre.
30. Réponse libre.
31. 
Chez les Papous//, y a des Papous papas// et des Papous 
pas papas.// Mais chez les papous,// y a des Papous à poux 
//et des Papous pas à poux.// Donc, //chez les Papous, ‘//y a 
des Papous papas à poux //et des Papous pas papas //pas 
à poux.// Mais chez les poux,// y a des poux papas// et des 
poux pas papas//. Donc, //chez les Papous, //y a des Papous 
papas //à poux papas, // des Papous papas// à poux pas pa-
pas, //des Papous pas papas //à poux papas// et des Papous 
pas papas// à poux pas papas. 
32. Réponse libre.
 � PRONONCIATION - La descriminationde sons [b] et [v]
33. Réponse libre.
34. 
1. image 2 (une bague) 
2. Image 1 (un vol) 
3. Image 2 (une bâche) 
4. Image 1 (dans le Var) 
5. Image 2 (vent) 
6. Image 2 (bain) 
7. Image 1 (balai)
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C O R R I G É SUNITÉ 2