atividade poema infancia eixo iv-1

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ESCOLA________________________________________
DATA:_____/_____/_____
DISCIPLINA_____________ANO:________________TURMA_____________
PROF:________________________________________________________
ALUNO:_________________________________________________________
INFÂNCIA
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia. 
Eu sozinho menino entre mangueiras
Lia a história de Robinson Crusóe,
Comprida história que não acaba mais. 
No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu 
A ninar nos longes da senzala -- e nunca se esqueceu
Chamava para o café. 
Café preto que nem a preta velha
Café gostoso
Café bom. 
Minha mãe ficava sentada cosendo
Olhando pra mim:
--Psiu... Não acorde o menino. 
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo! 
Lá longe meu pai campeava
No mato sem fim da fazenda. 
E eu não sabia que minha história
Era mais bonita que a de Robinson Crusoé.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Sentimento do mundo. 5.ed.
Rio de Janeiro: Record, 1998. P. 13-14.
ATIVIDADE
1- De que assunto trata esse poema?
O assunto abordado no poema é a infância do autor no campo, onde ele relembra o tempo em que era criança e vivia com a família na fazenda.
2- Que lembranças você tem de sua infância? O que faz lembrar o passado? 
 Resposta pessoal
3- Você costuma compartilhar suas lembranças e sua história de vida com outras pessoas? Por quê? Como você se sente ao resgatar e organizar essas lembranças? 
 Resposta pessoal
4- O ambiente geralmente é apresentado no início da narrativa. Onde acontece a história do poema “Infância”? Justifique sua resposta com um trecho do poema.
 R: No campo: “Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.”
5- Além do narrador, quem são os demais personagens do poema?
R: A mãe, o pai, e o irmão mais novo.
6- A respeito do poema acima, assinale a alternativa correta. O poema... 
a) Possui 5 versos e 20 estrofes.
b) Possui apenas 20 estrofes.
c) Possui 20 versos e 4 estrofes.
d) Possui 5 estrofes e 20 versos.
e) Possui apenas 5 versos.
7- Qual a única rima presente em todo o poema? Ela proporcionou mais musicalidade ao texto? Explique: 
      Aprendeu / esqueceu.
8 – No poema lido, a lembrança do passado é sugerida por meio de sentidos como a visão, o paladar e a audição. Em qual(ais) estrofe(s) isso fica evidente?
(   ) Na primeira estrofe.
(   ) Na segunda e na terceira estrofes.
(   ) Na quarta e na quinta estrofes.
(X) Apenas na segunda estrofe.
9 -Releia:
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia. 
Eu sozinho menino entre mangueiras
Lia a história de Robinson Crusóe,
Comprida história que não acaba mais. 
 As palavras grifadas são:
a)   Artigos.
b)   Pronomes.
c)   Adjetivos.
d)   Substantivos.
e) Verbos.
10 – Em que pessoa os fatos são narrados: 1ª- ou 3ª- pessoa? O que o uso dessa pessoa evidencia com relação a quem se referem os fatos?
Os fatos são narrados em 1ª- pessoa, o que evidencia que eles foram “vividos” pelo próprio eu autor (eu lírico).
11- Releia o poema e encontre três exemplos de pronomes possessivos.
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12 – Assinale a alternativa que substitui corretamente as palavras destacadas, se necessário, consulte um dicionário:
a)   “Minha mãe ficava sentada cosendo”.
(   ) Cozinhando.
(   ) Conversando.
(X) Costurando.
(   ) Cuidando do filho pequeno.
b)   “... uma vez que aprendeu a ninar nos longes da senzala...”.
(X) Fazer adormecer, embalar.
(   ) Chamar alguém de longe.
(   ) Cantar músicas infantis.
(   ) Acordar os bebês com doçura.
c)   “Lá longe meu pai campeava no mato sem fim da fazenda”. É correto afirmar que o pai;
(   ) Retirava o mato que crescia ao redor da fazenda.
(X) Andava a cavalo pelo campo à procura de gado.
(   ) Trabalhava como guardador de cavalos.
(   ) Retornava de seu trabalho na fazenda.