PENSAMENTO COMPUTACIONAL 63

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(IBADE/2020) O pensamento computacional está formando uma linguagem tão importante 
quanto a oral ou a escrita para as crianças e jovens de hoje. A construção dessa linguagem já é 
uma realidade e sua solidificação é uma consequência inevitável. A necessidade de 
desenvolver tecnologia e educação digital com crianças e jovens na escola está, inclusive, 
prevista em uma das competências da Base Nacional Comum Curricular, a BNCC. Ela diz que 
todo jovem precisa compreender, u lizar e criar tecnologia de forma reflexiva, significa va e 
é ca. Mais do que uma ferramenta facilitadora de absorção de conhecimentos, da forma como 
funcionou no que se convencionou chamar de inclusão digital, a tecnologia digital hoje abriga 
um conjunto de conhecimentos e competências que precisam ser desenvolvidos com os 
alunos. Para os estudiosos dessa temá ca, é fundamental que toda criança ou adolescente, 
compreenda: 
 
 A lógica da programação e como funcionam os algoritmos. 
 A dinâmica de interação proporcionada pela internet. 
 O valor dos projetos colabora vos para a globalização. 
 A maneira como funcionam os sites e as redes sociais. 
 O manuseio e a função dos aplica vos digitais. 
Data Resp.: 21/08/2023 17:40:34 
Explicação: 
O pensamento computacional é uma habilidade importante para a resolução de problemas e 
tomada de decisões, e envolve a compreensão de conceitos como algoritmos, lógica de 
programação e pensamento sistêmico. Compreender a lógica da programação e como 
funcionam os algoritmos é um aspecto fundamental do pensamento computacional, pois 
permite que os alunos possam entender e criar soluções para problemas complexos, além de 
prepará-los para uma futura carreira em áreas relacionadas à tecnologia. As demais 
alterna vas apresentam aspectos importantes relacionados à tecnologia e educação digital, 
mas não estão diretamente ligadas ao conceito de pensamento computacional.