Atividade 3 ensino fundamental Julia3

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PLANO DE AULA
NOME:
RGM:
I. Tema: Terra e Lua: Fases da Lua
II. Dados de Identificação - Série e duração:3º ano/ 50 minutos
III. Objetivos: Os alunos serão capazes de explicar as diferentes formas e fases da lua, soletrar e desenhar cada fase, saber como a lua gira em torno da terra e vários fatos sobre a lua em relação ao sol, à terra e explicar planetas.
IV. Conteúdos: Fases da Lua; Posição da Terra e da Lua; Influência da Lua sobre a Terra; Definição do calendário pelas fases da Lua.
V. Habilidade (s) da BNCC: (EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
VI. Procedimentos Metodológicos (detalhar as etapas): Ler um texto sobre a lua e posteriormente solicitar que os alunos façam um resumo dele. Assistir um vídeo sobre a lua, suas fases e sua influência na terra. Inspirar as crianças a falar sobre suas partes favoritas quando elas aprenderem algo sobre e etc. Demonstre as fases da lua com uma lanterna, uma bola de isopor e um lápis: coloque a bola de isopor (lua) no lápis e use-a para demonstrar as fases da lua. Peça aos alunos que pintem cada fase da lua com base nos desenhos encontrados online ou feitos a partir do zero. 
VII. Recursos didáticos: Lanterna; bola de isopor; lápis; livro; computador com acesso a internet e projetor.
VIII. Avaliação: Através de perguntas direcionadas, monitoramento e observação informal durante o desenvolvimento da atividade.
IX. Bibliografia: https://novaescola.org.br/busca?query=terra+e+lua&submit=
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/ensino-fundamental-anos-iniciais/
https://diversa.org.br/relatos-de-experiencias/alunos-aprendem-ciencias-com-material-concreto-que-simula-sistema-terra-e-lua/
X. Anexos (se houver):