Educação e Direitos Humanos - Tema 2 Educação Para os Direitos Humanos - Exercícios

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Educação e Direitos Humanos - Tema 2. Educação Para os Direitos Humanos - Exercícios 
 
 
 
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Indique o texto legal que deve ser considerado um grande marco para os Direitos Humanos no 
Brasil: 
A. A Constituição Federal de 1988 - Constituição Cidadã 
B. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei 5692 de 1971 
C. As Diretrizes Nacionais dos Cursos de Licenciatura 
D. As Diretrizes Nacionais do Curso de Pedagogia 
E. A Constituição Federal de 1946 
 
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Considere as afirmativas a seguir: 
I - A cidadania global corresponde ao entendimento de que o cidadão pertence a uma 
comunidade mais ampla, além das fronteiras nacionais, enfatizando a nossa humanidade 
comum. 
II - A Unesco entende que o cidadão global é o conjunto de indivíduos que pensa e age para 
um mundo mais justo, pacífico e sustentável. 
III - As tecnologias digitais e a interconectividade que dela resulta permitem articular o local e 
o global, contribuindo para a cidadania global. 
É correto o que se afirma em: 
A. I, apenas. 
B. II, apenas 
C. III, apenas. 
D. I e III apenas. 
E. I, II e III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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A Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) faz parte do contexto de políticas, 
programas e ações voltados para os direitos humanos e a educação. Assinale a alternativa que 
apresenta corretamente um aspecto relacionado com o nascimento ou surgimento da 
Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS). 
A. A necessidade de uma educação que trabalhe com os diversos problemas e desafios 
ambientais que o mundo enfrenta. 
B. A necessidade de uma educação que garanta formação para suprimento de mão de 
obra qualificada. 
C. A necessidade de processos educacionais que promovam a industrialização e a 
economia de mercado nos países periféricos. 
D. A diminuição da violência no campo e do trabalho análogo à escravidão nas atividades 
do agronegócio. 
E. A diminuição da degradação e das atividades econômicas nos grandes centros urbanos 
e o aumento da agropecuária sustentável nas áreas rurais. 
 
 
 
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Entre as dimensões ou gerações do direito, a liberdade é considerada uma primeira dimensão 
ou primeira geração. Sobre essa dimensão do direito, assinale a alternativa correta. 
A. A liberdade como primeira geração do direito se refere à ideia de liberdade 
comunitária ou coletiva, sem repercussões individuais. 
B. A ideia de liberdade individual deve ser garantida pelos direitos civis e direitos 
políticos. 
C. Os direitos civis ou individuais são restritos e não universais, tendo limitação no seu 
alcance de toda população. 
D. Os direitos políticos, integrante da ideia de liberdade individual, são universais e não 
tem qualquer tipo de restrição. 
E. A liberdade somente se torna um direito quando o indivíduo completa sua maioridade 
penal. 
 
 
 
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O desafio da educação para todos deve envolver pelo menos duas necessidades básicas de 
aprendizagem, conforme a Declaração Mundial sobre Educação para Todos. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente essas necessidades. 
A. Os instrumentos essenciais para a aprendizagem e os conteúdos básicos da 
aprendizagem 
B. Os instrumentos básicos da atuação docente e os conteúdos básicos do trabalho 
discente 
C. Os instrumentos essenciais para o ensino e os conteúdos básicos para a avaliação 
D. As condições ideais do ambiente escolar e o uso de materiais didáticos de qualidade 
E. O conteúdo relevante para o mercado de trabalho e as estratégias de metodologias 
ativas 
 
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A educação como direito humano pode ser compreendida forma múltipla. Uma das formas de 
entender a educação como direito é: 
A. A educação é um direito que implica autonomia dos sujeitos sociais. 
B. A educação é um direito coletivo ou comunitário que deve garantir uma classe 
preparada para o mercado de trabalho. 
C. A educação é um direito que, do ponto de vista coletivo, não precisa se comprometer 
com valores de igualdade social e democratização. 
D. A educação como direito universal deve sobrepor o acesso à escola em detrimento da 
qualidade e os direitos individuais. 
E. A educação é um direito que envolve apenas a independência econômica. 
 
 
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A partir da Declaração Universal dos Direitos Humanos, podemos identificar corretamente os 
seguintes princípios fundamentais dos direitos humanos: 
A. Princípios da inviolabilidade, da autonomia e da dignidade da pessoa 
B. Princípios da inviolabilidade do lar e da integridade física 
C. Princípios da contemporaneidade e da irrevogabilidade 
D. Princípios da autonomia e da liberdade humanas 
E. Princípios da liberdade e integridade da pessoa humana 
 
 
 
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(MPE-PA, Estagiário - Pedagogia, 2019. Adaptado). A educação em direitos humanos vai além 
de uma aprendizagem cognitiva, incluindo o desenvolvimento social e emocional de quem se 
envolve no processo ensino-aprendizagem (Programa Mundial de Educação em Direitos 
Humanos - PMEDH/2005). 
Acerca dos princípios norteadores da educação em direitos humanos na Educação Básica, 
assinale a alternativa correta. 
 
A. A educação deve ter a função de desenvolver uma cultura de direitos humanos de 
forma restrita no âmbito escolar. 
B. A educação em direitos humanos deve ser desvinculada do currículo, centralizada 
exclusivamente na formação inicial dos profissionais da educação. 
C. A educação em direitos humanos, por seu caráter individual e pessoal, deve privilegiar 
sua manifestação em locais privados, evitando situações de riscos. 
D. A prática escolar deve ser orientada para a educação em direitos humanos, 
assegurando o seu caráter transversal e a relação dialógica entre os diversos atores 
sociais. 
E. A prática escolar deve se caracterizar pela centralidade do tema dos direitos humanos 
em disciplina curricular específica. 
 
 
 
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Indique o documento que traz, especificamente, orientações norteadoras, estratégias e 
princípios para o trabalho com direitos humanos e Educação para os Direitos Humanos na 
educação básica e no ensino superior no Brasil: 
A. Constituição Federal de 1988 
B. Declaração Universal dos Direitos Humanos 
C. Diretrizes Nacionais dos Cursos de Licenciatura 
D. Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos 
E. Diretrizes Nacionais do Curso de Pedagogia 
 
 
 
 
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A organização do Estado Democrático de Direito tem, nos direitos humanos, um de seus 
pilares. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta corretamente alguns dos 
fundamentos do Estado Democrático de Direito. 
A. A cidadania e a dignidade da pessoa humana. 
B. A federalização da educação básica e a gratuidade do ensino superior 
C. O dever de votar e o direito de concorrer a cargo público 
D. A educação gratuita e o acesso universal ao ensino superior 
E. A dignidade exclusiva dos brasileiros e a tolerância com os estrangeiros