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ENSINO INCIDENTAL CONSEQUÊNCIA ESTÍMULO RESPOSTAINTERAÇÃOTERAPEUTA-CRIANÇA QUEIRÓS E PARCEIROS MARÇO 2023 São escolhidos pela criança, podendo ser variados e funcionais em seu ambiente natural Interação é iniciada pela criança, não tem roteiro pré- estabelecido e as orientaçãos de como conduzir são mais flexiveis Não há só resposta correta, mas as tentativas de resposta também são consideradas São utilizados os reforçadores naturais (continuação da brincadeira) e também são pareados com reforços sociais
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