PROFOP 2L LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS ETEP

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AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – DEFICIÊNCIA AUDITIVA E LIBRAS
· O exercício de intérprete de LIBRAS prescinde de aprendizagem do alfabeto manual.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Caso não encontre um sinal para uma determinada palavra, qualquer usuário da língua poderá cria-lo.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Surdos são aqueles que utilizam a comunicação espaço-visual como principal meio de conhecer o mundo, em substituição à audição e à fala.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Para que um sinal seja produzido corretamente, é necessário observar: configuração de mão, ponto de articulação, movimento e expressão.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Desde a promulgação da Constituição da República Federativa do Brasil, a Língua Brasileira de Sinais consta do rol de línguas oficiais do país.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· São tipos de surdez:
Resposta Marcada :
Leve; moderada; severa e profunda.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A lei que regulamenta profissão de tradutor da língua de sinais:
Resposta Marcada :
Prevê como atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências, dentre outras, efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdo-cegos, surdo-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa; e interpretar, em Língua Brasileira de Sinais – Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre a interpretação, é correto afirmar:
Resposta Marcada :
A interpretação entre duas línguas é bidirecional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre a Língua Brasileira de Sinais é incorreto afirmar:
Resposta Marcada :
As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde podem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com suas normas internas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Envolvem a interpretação:
Resposta Marcada :
Um ato cognitivo-linguístico; intenções comunicativas específicas; o processamento de informações dadas na língua fonte; atenção, percepção, memória, raciocínio.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total10 / 10
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA
· Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita podem estar relacionadas a fatores cognitivos, sociais e emocionais.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita são sempre causadas por problemas de ordem cognitiva ou neurológica, não havendo fatores externos que possam influenciar.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Rotinas diárias consistentes e ambiente escolar previsível, ajudam essas crianças a manterem o controle emocional. Nesse sentido, estratégias de ensino ativo que incorporem a atividade física com o processo de aprendizagem, são fundamentais.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A leitura e a escrita são de fundamental importância para o aluno e, a partir desse processo, esses alunos poderão criar seu próprio conhecimento, adquirindo uma noção do mundo que vivem, podendo contribuir, sobremaneira, para mudanças significativas.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Quando existem dificuldades, a leitura oral é marcada por omissões, distorções e substituições de palavras, com respostas lentas e vacilantes e com comprometimento do texto lido. A perturbação na leitura interfere, significativamente, no rendimento escolar.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O transtorno específico da aprendizagem é um transtorno do neurodesenvolvimento que se caracteriza por dificuldades na aprendizagem e uso de habilidades acadêmicas. Pode incluir prejuízos nos domínios da leitura, da expressão escrita ou da matemática. São sintomas presente no transtorno, exceto:
Resposta Marcada :
Ter dificuldades em matemática com o senso numérico, a memorização dos fatos aritméticos ou os cálculos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Dificuldades na aprendizagem e no uso de habilidades acadêmicas ligadas à escrita, à leitura ou à matemática, habilidades acadêmicas afetadas abaixo do esperado para a idade, dificuldades de aprendizagem se iniciam durante os anos escolares e ausência de deficiência intelectual são alguns dos critérios de diagnóstico ligados, corretamente, ao:
Resposta Marcada :
Transtorno específico de aprendizagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual das seguintes alternativas é uma destreza da leitura?
Resposta Marcada :
Identificar informações importantes em um texto.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual das seguintes alternativas é uma possível causa orgânica de distúrbios e transtornos de aprendizagem na leitura e na escrita?
Resposta Marcada :
Problemas de visão ou audição.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual das seguintes alternativas é um dos sintomas de desatenção do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)?
Resposta Marcada :
Dificuldade em manter a atenção em tarefas ou atividades.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total9 / 10
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – EDUCAÇÃO E AS TICS
· Acerca do uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação, julgue o próximo item.
As TIC agem na cognição, modificando as formas de aprendizagem e a leitura que se tem do mundo.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O uso das TICs por si só propicia a melhora da qualidade do ensino e da aprendizagem, elevando o nível de desempenho dos estudantes.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Acerca do impacto das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na produção e difusão da informação na sociedade, julgue o item que se segue.
A incorporação das TICs à comunicação diminuiu o interesse da população por notícias locais e, consequentemente aumentou o consumo de informações internacionais, disponíveis a qualquer cidadão que tenha acesso à Internet.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A utilização de ambientes virtuais de aprendizagem, embora intensifique a comunicação síncrona e assíncrona entre estudantes e professores, o que torna o processo de ensino e aprendizagem mais dinâmico e personalizado, dificulta o processo de gestão da informação, dada a ausência de recursos nesses ambientes para a organização e consulta das informações armazenadas.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O nível de utilização das TICs independe da infraestrutura tecnológica disponível; por isso, a EaD é considerada uma educação sem fronteiras.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· O uso das TICs, por si só, não promove mudanças no processo de ensino e aprendizagem, assim como o uso de técnicas de ensino, isoladamente, não representou mudanças pedagógicas e nem tampouco melhoria da qualidade da educação e das aprendizagens. Para que haja mudanças é necessário que as TICs sejam utilizadas como:
Resposta Marcada :
Mediação do processo de ensino e aprendizagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) estão presentes nos debates no campo da educação e têm acalorado as discussões em torno de seu uso em situação de ensino, visto que a proposta de uso das TICs envolve:
Resposta Marcada :
A dificuldade dos docentes em integrar as TICs ao processo de ensino e aprendizagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Didática é uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino, tendo em vista as finalidades educacionais,que são sempre sociais; assim, ela pode, junto às novas Tecnologias de Informação e Comunicação — TICS —, buscar novas formas de fazer a educação, assumindo a multifuncionalidade do processo de ensino-aprendizagem. De acordo com a perspectiva crítico-reflexiva, o principal componente para o uso do computador em educação é a
Resposta Marcada :
Adequada preparação do professor.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Considerando que as novas tecnologias devem ser utilizadas como recursos para ajudar os estudantes a ter mais interesse nas aulas, assinale a opção correta.
Resposta Marcada :
O professor de arte deve guiar o aluno quanto às tecnologias da informação e comunicação (TIC), sendo o mediador no processo educacional artístico, sem competir com o estudante em conhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As Tecnologias da Informação e Comunicação referidas como TICs são consideradas sinônimo das Tecnologias da Informação (TI). Em se tratando de informação e comunicação, as possibilidades tecnológicas apareceram como uma alternativa da era moderna, facilitando a educação com a inserção de computadores nas escolas. Assinale a alternativa correta sobre o seu uso na educação e no aprendizado.
Resposta Marcada :
A inserção das TICs no cotidiano escolar permite o desenvolvimento do pensamento crítico criativo e a aprendizagem cooperativa, uma vez que torna possível a realização de atividades interativas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total9 / 10
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO ESCOLAR E ADAPTAÇÕES CURRICULARES
· Todas as pessoas com deficiência possuem os mesmos direitos humanos e liberdades fundamentais que as demais, sendo que tais direitos, inclusive o direito de não sofrer discriminação com base na deficiência, derivam da dignidade e da igualdade inerentes a todo ser humano.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Uma das resoluções mais importantes para a educação especial foi a declaração de Salamanca 1994, onde foi estabelecido o direito da educação igualitária para todas as crianças independente de suas condições.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Com a inclusão da educação infantil na BNCC, foi dado um importante passo no processo histórico de integração da educação infantil ao conjunto da educação básica. Conforme indicado nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, essas mudanças impõem desafios como a elaboração de currículos para essa etapa de escolarização, de modo a superar as rupturas que ocorrem na passagem não somente entre as etapas da educação básica, mas também entre as duas fases do ensino fundamental: anos iniciais e anos finais.
A esse respeito, julgue o item subsecutivo.
O ensino da linguagem cartográfica nas séries iniciais, não desenvolve a competência de leitura do espaço vivido e muito menos de seus acontecimentos históricos.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Com base no disposto no Estatuto da Pessoa com Deficiência, julgue o item a seguir.
A pessoa com deficiência não poderá sofrer nenhuma espécie de discriminação pela sua condição, mas não será obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· No que se refere à inclusão e à acessibilidade das pessoas com deficiência, julgue o seguinte item.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) regulamenta os dispositivos da CF relacionados ao atendimento educacional especializado.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A proposta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/LDB (Lei nº 9.394/96), sobre a inclusão escolar das pessoas com deficiência (PcD) trata, entre outras da garantia da matrícula destas crianças preferencialmente nas classes comuns do ensino regular e determina a existência, quando necessário, de serviços de apoio especializado. O artigo 58 da LDB – Lei n.° 9394/96, apresenta o entendimento da Educação Especial de qual forma?
Resposta Marcada :
Uma modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos /pessoas com deficiência (pcd).
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O programa Mecdaisy foi lançado em 2009, por Fernando Haddad, consiste em:
Resposta Marcada :
Transformar qualquer formato de texto de um computador em um texto digital falado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No dia 13 de Julho de 2021, foi aprovada a inclusão do Ensino Bilingue para surdos na LDB, que em seu Artigo 60-A diz: Entende-se por educação bilíngue de surdos, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos. Tendo como base essa conquista para a comunidade surda, marque a alternativa correta quando a oferta do Ensino Bilingue no Brasil.
Resposta Marcada :
A oferta de educação bilíngue de surdos terá início ao zero ano, na educação infantil, e se estenderá ao longo da vida.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Unidade Escolar, como promotora da aprendizagem de conhecimentos significativos, faz a organização curricular em seu Projeto Político Pedagógico, levando em consideração diferentes saberes dos contextos ecológico, demográfico, social e cultural.
Com essa articulação, o processo educativo assume uma perspectiva:
Resposta Marcada :
Multidimensional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Quanto às adequações curriculares na prática pedagógica da educação inclusiva, Rosita Edler Carvalho defende que:
Resposta Marcada :
São necessárias e não representam um outro currículo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total9 / 10
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – EDUCAÇÃO, HISTÓRIA, CULTURA E PRÁTICAS INDÍGENAS
· Cultura, em suas concepções básicas, pode-se referir, por um lado, a toda a realidade social de um povo e, por outro, mais especificamente aos conhecimentos, às ideias e às crenças desse povo.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Diferentemente do ocorrido nas demais regiões americanas, os povos indígenas que viviam no Brasil apresentavam impressionante homogeneidade cultural.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A História dos Indígenas deixará de ser domínio de uma só área de estudo para se tornar um campo multidisciplinar, o qual vai contar com o aporte de várias áreas do saber, principalmente a Antropologia.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O indígena já tratava com o diferente, visto que cada etnia se estruturava de formas próprias, com hierarquia, sociabilização, religião, palavras e representações corporais e imagéticas bem definidas junto ao seu próprio povo.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O ensino de conteúdos relativos à história e à cultura afro-brasileira e indígena é de responsabilidade exclusiva dos professores das disciplinas de educação artística, literatura e história do Brasil.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A História da África e dos Africanos; a luta dos negros e dos índios no Brasil; a cultura negra e indígena brasileira; o índio e o negro na formação da sociedade e a contribuição do povo negro e indígena nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil são conteúdos programáticos de estudo da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, portanto, segundo a Lei n.º 11.645/2008, art. 26, deverão constar no currículo dos estabelecimentos:
Resposta Marcada :
Dos ensinos fundamental e médio das redespública e particular.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente a lacuna:
Os nativos que os portugueses encontraram tinham seus próprios valores e mentalidades que os caracterizavam, o que não significava, contudo, uma unidade __________. Existia, e ainda existe, uma pluralidade de etnias, de tribos, as quais possuem seus próprios elementos culturais.
Resposta Marcada :
Cultural.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena, o atendimento escolar será feito
Resposta Marcada :
Exclusivamente por parte de professores indígenas oriundos da respectiva comunidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sabendo da garantia da autonomia dos povos indígenas na escolha dos modos de educação de suas crianças de 0 a 5 anos de idade, assinale a alternativa correta sobre as propostas pedagógicas para os povos indígenas que optarem pela Educação Infantil.
Resposta Marcada :
Devem proporcionar uma relação viva com os conhecimentos, crenças, valores, concepções de mundo e as memórias de seu povo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Analise a afirmação a seguir.
Durante o século XVIII, as tentativas de implantação de estabelecimentos neocoloniais pelos portugueses no rio Madeira foram apoiadas pelos indígenas, pois lhes eram garantidos a posse de seus territórios e de sua liberdade. Os indígenas trabalhavam no extrativismo do cacau, salsaparrilha, óleo de tartaruga e copaíba; os grupos como os Arara, os Mundurucu e principalmente o Mura contribuíram para o avanço português na Região Amazônica.
A afirmação acima está:
Resposta Marcada :
Correta, pois, diferente da Região Nordeste, a colonização na Região Norte não visou escravizar os índios.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Total9 / 10
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – ESTUDOS MORFOSSINTÁTICOS DA LÍNGUA INGLESA
· Os substantivos incontáveis em inglês não podem ser contados ou quantificados de forma direta, ao contrário dos substantivos contáveis, que possuem uma forma plural e podem ser contados.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Text for the item from.
Can learning language help prevent dementia?
Internet: <https://glasgowmemoryclinic.com> (adapted).
 
According to the text, judge the item from.
The term “stall” (line 6) could be correctly replaced with stop, without this changing the meaning of the text.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O verbo “to be” é utilizado apenas como verbo principal na língua inglesa.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Simple Past pode ser formado de maneira regular e irregular.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Simple Past é usado para descrever ações que estão acontecendo agora.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· In case you have a frozen screen, you should restart the computer. Doing so gives your system a chance to reset and start fresh. The best way to restart a frozen computer is to hold the power button down for five to 10 seconds.
In the text above, the modal verb “should” expresses
Resposta Marcada :
Suggestion/advice.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· In English, a noun is a word used to name a person, place, thing, or idea. In this sense, choose the alternative that shows the right definition of abstract nouns.
Resposta Marcada :
Abstract nouns label things not knowable through the senses.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual é a função do objeto direto na frase em inglês?
Resposta Marcada :
Receber a ação do verbo na frase.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· “Two turtles were slowly crossing the dusty road when we passed by.” The verbal tense in the passage were slowly crossing is
Resposta Marcada :
Present progressive tense.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Complete the sentence with the appropriate option:
 
I ________________________ for the test at the moment.
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
Total8 / 10
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – ESTUDOS MORFOSSINTÁTICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA
· Observe as frases abaixo.
a) “Tudo isso são inverdades”, disse o promotor.
b) Hoje são 20 de junho.
c) Os culpados pela elaboração do trabalho somos sempre nós.
Todas as frases estão corretas, pois a concordância do verbo ser pode ocorrer entre o verbo e o predicativo do sujeito.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Considere a seguinte frase:
Vieram menas pessoas do que o esperado.
A frase está gramaticalmente correta, pois o uso de “menas” justifica-se pela presença da palavra “pessoas”, que é feminina e plural.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Considere a seguinte frase:
Até hoje houve duas guerras mundiais.
A frase acima está gramaticalmente correta; nela o verbo haver é impessoal.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Analise o enunciado da Questão abaixo e assinale se ele é Certo ou Errado.
Na frase “Vai e acesse o site!”, há dois verbos no imperativo afirmativo, e ambos estão flexionados na mesma pessoa gramatical e, portanto, concordam com o mesmo sujeito gramatical.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· “A Família Schürmann, de navegadores brasileiros, chegou ao ponto mais distante da Expedição Oriente, a cidade de Xangai, na China. Depois de 30 anos de longas navegações, essa é a primeira vez que os Schürmann aportam em solo chinês. A negociação para ter a autorização do país começou há mais de três anos, quando a expedição estava em fase de planejamento. Essa também é a primeira vez que um veleiro brasileiro recebe autorização para aportar em solo chinês, de acordo com as autoridades do país.”
(http://epoca.globo.com/vida/noticia/2015/03/bfamilia-schurmannb-navega-pela-primeira-vez-na-antartica.html)
 
Observe a frase abaixo.
“Como gostam de aventuras, os Schürmann se tornaram navegadores.”
 
A palavra como conserva o mesmo sentido em “Esses catarinenses são tão aventureiros como o foram Colombo e Cabral.”
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual é a função morfológica da palavra “casa” na frase “Eu comprei uma casa nova.”?
Resposta Marcada :
Substantivo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual é a função morfológica da palavra “para” na frase “Eu fui para a praia com meus amigos.”?
Resposta Marcada :
Preposição.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual é a função sintática da palavra “que” na frase “Eu acredito que você vai conseguir”?
Resposta Marcada :
Conjunção subordinativa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual é o termo essencial da oração na frase “Eu vou ao cinema”?
Resposta Marcada :
Eu.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Na frase “O menino se tornou um grande atleta”, qual é o núcleo do predicado?
Resposta Marcada :
Um grande atleta.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total10 / 10
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
· Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
Conforme a Base Nacional Comum Curricular, as avaliações não devem ser vistas como uma exigência burocrática das escolas para cumprir com as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais. Além do conhecimento cognitivo construído pelo aluno, as avaliações no ensino fundamental e no ensino médio também devem observar o desenvolvimento de competências e habilidades.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O inciso V do art. 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece que “a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios: a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo doperíodo sobre os de eventuais provas finais”. Considerando essas informações, julgue o próximo item, relativo à avaliação escolar e suas implicações pedagógicas.
De acordo com o referido dispositivo da LDB, a avaliação escolar deve ser diagnóstica.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Considerando a legislação educacional referente ao ensino religioso nas escolas de educação básica no Brasil e a tipificação da escola confessional em território nacional, julgue o item a seguir.
Um dos objetivos do trabalho educacional em escola confessional é o desenvolvimento dos sentimentos religiosos nos alunos, sendo esse trabalho diretamente vinculado à religião professada por esse tipo de instituição educacional.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Acerca do atendimento educacional especializado destinado aos estudantes com altas habilidades e superdotação, julgue o item subsequente.   A aceleração de ensino para atender necessidades educacionais especiais de alunos com superdotação é uma estratégia extinta da legislação educacional brasileira.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Considerando a legislação educacional referente ao ensino religioso nas escolas de educação básica no Brasil e a tipificação da escola confessional em território nacional, julgue o item a seguir.
Os objetivos de instituições educacionais confessionais devem ser sobrepostos aos princípios da laicidade dos conhecimentos científicos.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No contexto das Diretrizes Curriculares Nacionais – DCN, para a Educação Infantil, as crianças são consideradas:
Resposta Marcada :
Centro do planejamento curricular, além de sujeitos históricos e de direitos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A DCN para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio (Resolução CNE/CEB n. 06/2012) define, em seu Art. 2º, os cursos de sua abrangência. Dentre estes, está:
Resposta Marcada :
Educação profissional tecnológica, de graduação e de pós-graduação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Leia as afirmativas a seguir:
I – O PNE não inclui entre as suas diretrizes a formação do educando para o trabalho e para a cidadania.
II – Avaliar é um processo que deve estar limitado a realizar provas e testes para os alunos do Ensino Fundamental.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
As duas afirmativas são falsas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Plano Nacional de Educação (PNE), instituído pela Lei nº 13.005/2014, estabelece __________ metas para a política educacional a serem cumpridas até o ano de________.
Resposta Marcada :
20 / 2024.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), o atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, deve ser ofertado:
Resposta Marcada :
Preferencialmente na rede regular de ensino.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total10 / 10
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – LINGUÍSTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA
· A fonética e a fonologia são duas áreas distintas da linguística que se relacionam com o estudo dos sons da fala. Enquanto a fonética se preocupa com a descrição dos sons em si, a fonologia analisa como esses sons são organizados em um sistema linguístico.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Semântica é uma área da Linguística que estuda o significado das palavras e das frases, enquanto a Pragmática se ocupa do estudo das regras que governam o uso da linguagem em contextos sociais e culturais específicos.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A língua é um sistema fechado e imutável, ou seja, seus elementos e regras não mudam ao longo do tempo.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O dialeto padrão é a variante linguística considerada a mais correta e culta pela sociedade, e deve ser adotado por todos os falantes em situações formais.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O dialeto é uma variação linguística que se caracteriza pelas diferenças de pronúncia, vocabulário e gramática em diferentes regiões ou grupos sociais.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual é a principal diferença entre a abordagem das gramáticas normativas e a abordagem da linguística descritiva?
Resposta Marcada :
A gramática normativa se preocupa em estabelecer regras prescritivas para o uso correto da língua, enquanto a linguística descritiva se concentra em descrever e explicar como a língua é utilizada pelos falantes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre a utilização da teoria das inteligências múltiplas de Gardner na prática escolar, está correto afirmar que a{s) inteligência{s):
Resposta Marcada :
Podem ser estimuladas de acordo com a variedade de atividades propostas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· “O estudo das variações linguísticas requer do indivíduo/educador a percepção que essa existência não é por acaso que se é dado de forma inerente à língua, portanto é fundamental significar a importância das variações. É certo que as variações linguísticas estão presentes na vida dos alunos e para a escola aceitar a variação linguística como um fato linguístico, precisa mudar toda a sua visão de valores educacionais”.
 
Assim, os professores ficam responsáveis por:
Resposta Marcada :
Discutir esses termos em sala de aula com os alunos, quais implicações existem nas variações, qual a sua contribuição sociocultural e o porquê da existência das mesmas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre as variações linguísticas em geral, pode‐se afirmar que:
Resposta Marcada :
A variação de maior prestígio social é a norma culta que, por isso mesmo, é ensinada como língua padrão.
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· Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) em relação à língua e suas variações.
(  ) As variações linguísticas são próprias da língua e estão alicerçadas nas várias intenções comunicativas.
(  ) A variedade linguística é um importante elemento de inclusão.
(  ) A língua oficial deve ser preservada e utilizada como um instrumento de opressão.
(  ) Nenhuma variante é superior à outra. Todas possuem sua função dentro de um determinado grupo social.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Resposta Marcada :
V • V • F • V.
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Total10 / 10
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – METODOLOGIA DO ENSINO DA LITERATURA INGLESA: ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
· Considerando a BNCC para o ensino fundamental de língua inglesa, julgue o item seguinte.
Considerando-se a expectativa de produção oral (eixo oralidade) para o 6.º ano do ensino fundamental, uma habilidade prevista na BNCC é a de analisar posicionamentos defendidos e refutados em textos orais sobre temas de interesse social e coletivo.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Com relação às competências e habilidades definidas pela BNCC para o componente curricular de língua inglesa no ensino médio, julgue o item subsecutivo.
As competências a serem desenvolvidas em língua inglesa durante o ensino médio estão previstas pela BNCC de forma atrelada às competências de linguagens e suas tecnologias.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As palavras em inglês sempre têm apenas uma sílaba tônica, mesmo que sejam compostas por várias sílabas.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A pronúncia correta de uma palavra em inglês depende da colocação correta do acento tônico na palavra.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A metodologia de ensino da literatura inglesa deve se limitar à exposição do conteúdo, sem promover debates ou reflexões sobre as temáticas apresentadas.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qualé a importância do debate e da reflexão sobre as temáticas apresentadas na literatura inglesa?
Resposta Marcada :
Ajuda a desenvolver habilidades críticas e criativas nos estudantes.
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· Qual é o significado de Irony na literatura?
Resposta Marcada :
É a técnica que utiliza um tipo de discurso que é diferente do literal, e muitas vezes é o oposto do que se espera.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual é a definição de Metanarrativa na literatura?
Resposta Marcada :
É uma narrativa que se concentra em narrar a história de outras narrativas, examinando questões como a natureza da ficção e a relação entre a ficção e a realidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual movimento literário no século XIX foi caracterizado pelo uso de elementos sobrenaturais e góticos na literatura?
Resposta Marcada :
Romantismo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual movimento literário no início do século XX foi caracterizado pela experimentação com a linguagem e formas não convencionais de narrativa?
Resposta Marcada :
Modernismo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total9 / 10
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA I
· Afixos são os elementos que se juntam ao radical para formar uma nova palavra.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O ponto de exclamação é usado para marcar uma pergunta direta, com entonação crescente.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Analise o enunciado da Questão abaixo e assinale se ele é Certo ou Errado.
Na frase: “Atendendo a insistentes pedidos, atenderemos de segunda a sexta-feira, das 8 às 18 horas”, não há reparos a fazer quanto ao emprego do sinal de crase.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Analise o enunciado da Questão abaixo e assinale se ele é Certo ou Errado.
Leia as frases:
a) A obediência as leis é fator indispensável a boa administração de qualquer entendida pública ou privada.
b) Disseram ao prefeito que iriam a Secretaria de Educação a procura de maiores esclarecimentos sobre as normas de matrícula na escola do bairro.
c) Com vistas a ampliação do mercado, nossa empresa enviou representantes a Itália, a Israel e a Cuba.
Em cada uma das frases acima, faltou empregar o sinal de crase duas vezes.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· “O americano Jackson Katz, 55, é um homem feminista – definição que lhe agrada. Dedica praticamente todo o seu tempo a combater a violência contra a mulher e a promover a igualdade entre os gêneros. (…) Em 1997, idealizou o primeiro projeto de prevenção à violência de gênero na história dos marines americanos. Katz – casado e pai de um filho – já prestou consultoria à Organização Mundial de Saúde e ao Exército americano.”
(In: Veja, Rio de Janeiro: Abril, ano 49, n.2, p. 13, jan. 2016.)
 
No texto acima, o sinal indicativo de crase foi empregado corretamente, em todas as situações. Poderia ter ocorrido também diante dos verbos combater e promover, uma vez que o emprego desse acento é facultativo antes de verbos.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual é a diferença entre fonética e fonologia?
Resposta Marcada :
Fonética estuda a produção, transmissão e percepção dos sons da fala, enquanto fonologia estuda a organização dos sons em sistemas linguísticos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual é a diferença entre morfologia e sintaxe?
Resposta Marcada :
Morfologia estuda as regras que governam a formação das palavras, enquanto sintaxe estuda as regras que governam a organização das palavras em frases.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O que é a estilística no estudo da língua?
Resposta Marcada :
O uso criativo e expressivo da língua em diferentes contextos sociais e culturais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual é uma estratégia que pode ser utilizada para ensinar a conjugação verbal?
Resposta Marcada :
Utilizar exemplos práticos para contextualizar a conjugação verbal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual é a importância de contextualizar o ensino da estrutura das palavras na metodologia do ensino da língua portuguesa?
Resposta Marcada :
Para que os alunos possam compreender as palavras em situações reais de uso.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total9 / 10
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – PLANEJAMENTO, GESTÃO EDUCACIONAL E CURRÍCULO
· Refletir sobre a prática para transformá-la e realizar as mediações necessárias para implementar essas mudanças são ações próprias de um enfoque dialético de planejamento de ensino.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A necessidade de adequações nas ações previstas nas diferentes etapas justifica a importância da flexibilidade como característica essencial de um planejamento de ensino.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola e a garantia do padrão de qualidade são princípios orientadores do ensino brasileiro previstos na LDB.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O ensino deve ser ministrado com base, entre outros princípios, no princípio da igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Acerca dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), julgue o item seguinte:
De acordo com a orientação proposta nos PCNs quanto ao papel do professor no processo de aprendizagem, a intervenção do professor subordina-se à participação do aluno.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Considerando as dimensões do processo educacional, analise as definições abaixo:
· Constitui-se em uma mediação teórico-metodológica para ação.
· Diz respeito a procurar fazer algo vir à tona, fazer acontecer, concretizar.
· Não é apenas algo que se faz antes de agir, mas é também agir em função daquilo que se pensa.
De acordo com Vasconcellos (2000), tais definições correspondem à seguinte dimensão do processo
Resposta Marcada :
Planejamento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A pedagoga Júlia vem coordenando a elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola os quais têm expressado as orientações gerais que devem nortear o currículo escolar e a elaboração do plano de ensino o qual deve conter:
Resposta Marcada :
A previsão dos objetivos e as tarefas do trabalho discente para cada dia letivo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Para que uma atividade seja caracterizada como estudo do meio, segundo os PCNs, é necessária a
Resposta Marcada :
Presença de uma metodologia específica de trabalho, com pesquisa e organização de novos conhecimentos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Considerando que a literatura pedagógica nos apresenta os seguintes tipos de currículo existentes: prescrito ou formal, oculto e real, analise as afirmativas com relação aos tipos de currículo e assinale a única que não representa uma ação do currículo oculto.
Resposta Marcada :
Utilização da proposta pedagógica da escola.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Base Nacional Comum Curricular, que está sendo discutida pela sociedade na atualidade, faz referência
Resposta Marcada :
Ao conjunto de conhecimentos essenciais a que todo estudante brasileiro deve ter acesso.
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Total9 / 10
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
· Julgue o item a seguir:
De acordo com Maluf, (2009) a atividade lúdica como prática indispensável nas classes infantis, pois permite às crianças a aquisição de novos conhecimentos de forma natural e agradável, promovendo o bem-estar psicológico e trazendo benefícios como: assimilação de valores, aquisição de comportamentos, desenvolvimento de diversas áreas do conhecimento, aprimoramento de habilidades e principalmente a socialização.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Nas fases do desenvolvimento humano, a primeirainfância é a fase que vai do nascimento até os primeiros três anos de idade. O crescimento mais visível do corpo ocorre no primeiro ano, embora esse crescimento continue rápido até a criança completar os 3 anos de vida.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Segundo Papalia e Feldman (2013), de acordo com a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erikson, é na primeira infância que as crianças vivenciam o seu quarto estágio, o Estágio da Diligência Versus Inferioridade.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A aprendizagem pode ser entendida como uma alteração no estado interno do indivíduo, que é deduzida a partir de uma melhoria relativamente duradoura no desempenho, decorrente da prática.
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· O desenvolvimento motor possibilita crianças da idade escolar participem de diversas atividades, as diferenças nas habilidades motoras entre meninos e meninas aumentam na puberdade, principalmente devido à maior dos meninos e das expectativas e experiências culturais.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As instituições desempenham um papel importante para o desenvolvimento da personalidade dos indivíduos. Sobre essa relação, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
O indivíduo é influenciado pela dinâmica institucional e deposita uma parcela de sua personalidade nas redes institucionais que participa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Segundo a teoria da aprendizagem social, as pessoas desenvolvem expectativas quanto à sua capacidade para se comportar de determinada maneira e à probabilidade de que tal comportamento resulte em:
Resposta Marcada :
Motivação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Foi o teórico responsável pela criação de um campo de investigação que denominou epistemologia genética – isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida.
Resposta Marcada :
Piaget.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual dos autores abaixo compreende a aprendizagem como um processo de participação variável dos sujeitos nas atividades socioculturais e considera a participação orientada/guiada como conceito central de sua teoria?
Resposta Marcada :
Barbara Rogoff.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os conceitos de Assimilação e Acomodação foram contribuições de qual teórico?
Resposta Marcada :
Jean Piaget.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total8 / 10