Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:824116)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 67335434
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 10/2
Nota 10,00
As tecnologias invadiram o mundo. Elas estão em toda parte, nos cinemas, hospitais, 
supermercados, escritórios, empresas, aeroportos etc. Elas chegaram também às escolas e nós, 
professores ou futuros professores, precisamos estar preparados para utilizá-las com objetivos 
pedagógicos. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor deverá ter formação voltada à utilização das novas mídias com fins educacionais, 
com foco na construção do conhecimento, na busca de novas fontes de informação aos conteúdos 
programáticos, na pesquisa, interação e comunicação.
( ) O professor deverá limitar ou até mesmo evitar o acesso às novas mídias, pois os alunos 
precisam aproveitar o conhecimento dos conteúdos trazidos pelo professor e pelos materiais didáticos 
adotados pela escola.
( ) A escola deve estar equipada e atenta para que os computadores disponíveis na sala de 
informática não sejam utilizados apenas de maneira técnica, sem fins educativos e nem acréscimos à 
aprendizagem dos alunos.
( ) O professor precisa buscar atualização constante, pois as tecnologias atuais mudam rapidamente 
e outras novidades estão sempre chegando à vida de nossos alunos, dentro e fora da escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - F - V - F.
C F - V - V - F.
D V - V - F - F.
Com o avanço da tecnologia, a comunicação entre as pessoas também mudou e, com isso, 
surgiu uma nova forma de interação. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a ferramenta 
que contempla uma comunicação assíncrona:
A Fórum de discussão.
B Audioconferência.
C Videoconferência.
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
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D Chat.
A internet é um espaço virtual que permite, de forma democrática, a participação de todos os 
cidadãos. Ela é hoje considerada uma das ferramentas mais avançadas para serem aplicadas as novas 
tecnologias e com fins educativos. Sobre o uso da internet nas escolas, analise as afirmativas a seguir: 
I- São muitos os recursos oferecidos pela internet, como o acesso ao banco de dados, que podemos 
utilizar para pesquisa, e o correio eletrônico, que são os e-mails, utilizados para o envio e o 
recebimento de mensagens.
II- A escola deve se preocupar com o ensino da informática, possibilitando aos alunos o contato com 
essa nova linguagem.
III- A escola deverá proporcionar ao aluno o uso da internet em sala de aula, de forma livre, sem a 
participação do professor, podendo o aluno visitar qualquer site.
IV- O professor, enquanto mediador da aprendizagem, deve ficar atento ao momento da navegação 
virtual feita pelos alunos, para que não se dispersem em outros sites durante a pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
Você conhece, de verdade, o seu Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)? Costuma acessá-
lo? Participa das interações promovidas por ele? Esperamos que tenha dito sim a cada uma de nossas 
indagações, pois o AVA, segundo Pereira, Schmitt e Dias (2007), lhe trará uma série de recursos 
pedagógicos que poderão ser explorados, ao longo de sua caminhada acadêmica. Com relação a 
alguns recursos que poderão ser explorados no AVA, analise as seguintes sentenças:
I- Documentos que possibilitam o acesso a diferentes materiais didáticos e informações sobre o curso.
II- Avaliações objetivas e dissertativas prontas para serem resolvidas quando o acadêmico tiver 
disponibilidade.
III- Bancos de questões, de todas as disciplinas, acessíveis aos acadêmicos para o estudo das 
avaliações.
IV- Espaços de participação e atendimento que promovem a comunicação e a interação entre 
acadêmicos, professores e tutores.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PEREIRA, Alice T. C.; SCHMITT, Valdenise; DIAS, Maria Regina A. C. Ambientes 
Virtuais de Aprendizagem. In: PEREIRA, Alice T. C. (org.). Ambientes Virtuais de Aprendizagem em 
diferentes contextos. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2007.
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
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D Somente a sentença II está correta.
Existem diferentes formas e instrumentos de comunicação dentro das mídias e novas 
tecnologias da educação. Algumas interações entre professores e alunos se dão por meio da mediação 
síncrona e outras pela mediação assíncrona. Com relação às ferramentas utilizadas na realização de 
cada uma dessas mediações, analise as seguintes sentenças:
I- O bate-papo ou chat é uma ferramenta da mediação assíncrona.
II- A videoconferência é uma ferramenta da mediação síncrona.
III- O fórum é uma ferramenta da mediação assíncrona.
IV- O telefone é uma ferramenta da mediação síncrona.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I, II e IV estão corretas
D As sentenças I e III estão corretas.
Ambientes de aprendizagem utilizando ferramentas tecnológicas estão se tornando cada vez 
mais frequentes no processo que envolve o ensino e aprendizagem. As ferramentas síncronas e 
assíncronas são uma nova necessidade para a educação nas escolas. Para essas ferramentas obterem 
sucesso nas escolas, os professores devem entender os benefícios e as limitações de diferentes 
técnicas e métodos. Além disso, a aula deve estar estruturada de forma a atender à necessidade dos 
alunos perante a ferramenta. Sobre as ferramentas assíncronas, seus benefícios e suas limitações, 
analise as seguintes afirmativas:
I- Uma limitação é que não é possível obter um feedback instantâneo, pois os alunos que tenham 
dúvidas no material têm que esperar até que o professor responda a seus e-mails. Isto impede os 
alunos de fazerem a próxima atividade até que as dúvidas sejam esclarecidas.
II- Não há motivação é outra limitação, pois os alunos ficam desmotivados para acessar as atividades 
devido a uma falta de competitividade, interação e ambiente ao vivo. É importante ressaltar que os 
alunos continuam a atrasar a atividade, ao contrário do ambiente síncrono, devido a uma falta de 
motivação e interesse.
III- Não há restrições de tempo é um benefício, pois os alunos podem interagir com os colegas 
através de e-mails ou chats sem quaisquer limitações de tempo. Esta forma de aprendizagem não tem 
tempo nem restrições de distância.
IV- Um benefício é o aprendizado no próprio ritmo, pois os alunos podem aprimorar suas habilidades 
em seu próprio ritmo, sem o medo de não conseguir pegar o ritmo do professor. Além disso, eles 
podem anotar dúvidas durante a aprendizagem e esclarecê-las
mais tarde com o professor.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
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C Somente a afirmativa II está correta.
D Somente a afirmativa IV está correta.
A internet, quando bem utilizada é um recurso que possibilita uma metodologia de ensino mais 
dinâmica, pois ela oferece uma vasta quantidade de ferramentas que enriquecem o processo de 
ensino-aprendizagem. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Algumas ferramentas da internet, como o correio eletrônico e os sites, são utilizadas apenas na
educação a distância.
B A educação presencial não modificará de forma significativa com a chegada das novas mídias.
C A internet é uma aliada do processo de formação pessoal e profissional. No entanto, é necessário
utilizar esse recurso para intermediar com os conteúdos e desenvolver competências.
D O professor, enquanto orientador da turma, pode permitir que seus alunos utilizem a internet de
forma livre para qualquer pesquisa.
As tecnologias avançam em função das necessidades criadas pela sociedade.Todavia, as 
tecnologias por si só não dão conta de modificar a natureza, nem a sociedade. Assim, todo 
conhecimento gerado deve ser repassado às futuras gerações, por meio da educação. Sobre os 
avanços da tecnologia, analise as seguintes sentenças: 
I- O avanço tecnológico acarreta sempre transformações na área tecnológica unicamente, nunca na 
sociedade e na vida das pessoas. 
II- O avanço tecnológico proporciona um contínuo movimento; assim, a sociedade cria cada vez mais 
tecnologias distintas. 
III- Com o avanço tecnológico, as tecnologias influenciarão cada vez mais a vida do indivíduo e da 
sociedade. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
A tecnologia sempre existiu, mas, a partir do século XX, passou a fazer parte da realidade de 
milhares de pessoas de maneira mais efetiva, interferindo significativamente no acesso à informação 
e na comunicação. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que melhor define a 
influência da tecnologia na forma de pensar, agir e ser de muitas pessoas:
A Representa o acesso às máquinas e a redução do trabalho manual, satisfazendo, prioritariamente,
os interesses da sociedade capitalista.
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B Permite o livre posicionamento dos pais e da comunidade na escola, contrariando a direção e o
Projeto Político-Pedagógico.
C Auxilia os professores na tomada de decisões e na avaliação, reforçando sua postura tradicional
de ensino.
D Serve como fonte de pesquisa, aprendizagem, interação, trabalho e de lazer para as crianças,
jovens e adultos, de acordo com suas necessidades e interesses.
Ambientes Virtuais de Aprendizagem - AVAs - são páginas na internet que disponibilizam 
ferramentas síncronas e assíncronas, sendo um espaço de informação projetado, uma vez que a gestão 
de conteúdos se torna uma questão central para todos os professores envolvidos em ambientes 
virtuais de aprendizagem. Levando em consideração as características dos AVAs, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Os ambientes virtuais de aprendizagem não apresentam diferentes usos na educação ou no meio
corporativo, pelo fato destes ambientes não tratarem de processos relacionados à aprendizagem.
B Os ambientes virtuais de aprendizagem são apenas utilizados para a educação a distância, não
podem ser utilizados como complementos de aulas presenciais.
C Ambiente de aprendizagem virtual não é um espaço de informação projetado.
D AVAs são páginas na internet que disponibilizam ferramentas síncronas e assíncronas.
(ENADE, 2017) A didática escolar cumpre funções de caráter político, educativo e cientifico a 
um só tempo. A integralização dessas funções pela didática escolar torna essa disciplina acadêmica 
algo mais complexo que a simples procura e implementação de procedimentos de ensino. Por meio 
desse processo, a unidade dialética da teoria e da prática assume as características de uma verdadeira 
investigação científica da realidade cotidiana da prática pedagógica. A partir das informações 
apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I- A práxis pedagógica envolve a adoção do método dialético no processo de elaboração do 
conhecimento em articulação com a teoria histórico cultural.
II- A apropriação crítica e histórica do conhecimento é um instrumento de compreensão da realidade 
social e da atuação crítica para a transformação da sociedade.
III- A didática é uma área do conhecimento que utiliza os elementos do cotidiano escolar e das 
questões sociais para atualizar a prática docente.
É correto o que se afirma em:
FONTE: RAYS, O. A. A relação teoria-prática na didática escolar crítica. In: VEIGA, I. P. A (org.). 
Didática: ensino e suas relações. 7. ed. Campinas: Papirus, 2003 (adaptado).
A III, apenas.
B I e II, apenas.
C I, apenas.
D I, II e III.
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(ENADE, 2014) Atualmente, o aluno traz para a escola o que descobre na internet para discutir 
com seus colegas e professor. Ele não vê mais o professor como um transmissor ou principal fonte de 
conhecimento, mas espera que ele se apresente como um orientador das discussões travadas em sala 
de aula ou mesmo nos ambientes on-line integrados às atividades escolares. A possibilidade de 
pesquisar, ler e conhecer os mais variados assuntos por meio da internet confere ao aluno um novo 
perfil de estudante, que exige um novo perfil do professor. Cabe ao professor estar atento a essa nova 
fonte de informações, para transformá-las, junto aos alunos em conhecimento. O professor é parte 
inerente e necessária a todo esse processo, possui um lugar insubstituível de mediador e 
problematizador do conhecimento; ele aprende com o aluno. Considerando os desafios colocados 
para o educador diante das exigências de novas práticas pedagógicas decorrentes dos avanços 
tecnologias digitais, avalie as afirmações a seguir:
I- As novas tecnologias estimulam a busca de mais informações por parte do aluno nativo digital, 
mas, por si só, não mudam diretamente o processo de ensino-aprendizagem, o qual depende do uso 
que se faz delas.
II- O professor que não domina as tecnologias digitais deve ser capaz de identificar o aluno nativo 
digital pelas informações que ele obtém pela internet.
III- A utilização das novas tecnologias nos ambientes on-line, integrada às atividades escolares e aos 
conhecimentos prévios do aluno, é suficiente para a construção do conhecimento.
IV- Uma das tarefas do professor é desenvolver novas formas de ensinar e aprender, incentivando o 
olhar crítico do aluno frente às inúmeras informações que a tecnologia digital oferece.
É correto apenas o que se afirma em:
A II.
B I e IV.
C I e III.
D IV.
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