INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

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Interpretando
ESCOLA_______________________________________________________________________
NOME:_______________________________________________________________________
TURMA:____________________________________________ANO:_____________________
PROFESSOR(A):_________________________________________________________________
Qual é o título do texto?
b) O que o personagem decidiu fazer?
c) O que o cachorro adora fazer?
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NOME:__________________________________________________DATA:___/_____/_______
Leia o texto e responda as questões propostas:
Leia com atenção:
________________________________________________________________
Tarde ensolarada
________________________________________________________________
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Em uma tarde ensolarada, decidi brincar com meu cachorro no parque. Ele adora correr e pegar a bolinha. Enquanto jogava, conheci uma criança simpática chamada Bruno. Juntos, nós brincamos de pega-pega e pulamos corda. Foi um dia divertido e cheio de risadas. No final, nos despedimos com um abraço e prometemos nos encontrar novamente. Foi um encontro especial que aqueceu meu coração e trouxe alegria ao meu dia.
d) O personagem conheceu alguém? Quem? 
e) O que eles fizeram juntos?
f) Como o personagem descreveria o dia passado com Bruno?
g) O que eles prometeram fazer no final do encontro?
h) Encontre no texto palavras que começam com as letras em destaque e escreva abaixo:
i) Escreva outras palavras que começam com estas letras:
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________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
	B		P	
				
				
				
				
				
Bb
Pp
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NOME:__________________________________________________DATA:___/_____/_______
Leia o texto e responda as questões propostas:
Leia com atenção:
Bento soltou sua pipa no céu azul. Com um sorriso no rosto, ele viu a pipa subir cada vez mais alto. O vento brincava com as fitas coloridas, e o coração do menino se enchia de alegria. Por um instante, ele se sentiu livre, voando com sua pipa. Foi um momento mágico que guardaria para sempre.
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Dia no parque
Qual é o título do texto?
b) Quem é o personagem do texto?
c) O que o menino foi fazer no parque?
d) Como o menino se sente ao ver a pipa subir no céu?
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________________________________________________________________________________________________________________________________
e) Escreva o nome das imagens abaixo:
f) Observe a palavra abaixo:
Quantas letras possui esta palavra: __________________________
Quantas sílabas possui esta palavra: _________________________
Separe esta palavra em sílabas: ______________________________
Quais são as vogais contidas nesta palavra: __________________
Quais são as consoantes contidas nesta palavra: ______________
g) Escreva o nome das palavras abaixo:
h) Qual é a letra inicial das palavras acima? ______________________
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P I P A
i) Pesquise mais palavras que começam com a letra “p”:
j) O personagem do texto se chama Bento, ele é um menino, observe a palavra e responda as perguntas:
Quantas letras possui esta palavra: __________________________
Quantas sílabas possui esta palavra: _________________________
Separe esta palavra em sílabas: _____________________________
Quais são as vogais contidas nesta palavra: __________________
Quais são as consoantes contidas nesta palavra: _____________
k) Escreva o nome das palavras abaixo:
l) Qual é a letra inicial das palavras acima? _____________________
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M E N I N O
				
				
				
				
				
				
m) Pesquise mais palavras que começam com as letras abaixo”:
n) Podemos usar as letras M e N no final das sílabas também. Observe a dica e preencha os espaços usando M ou N:
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	M		N	
				
				
				
				
				
Usa-se M sempre antes de P ou B!
	Bo____ba	Me____tira	Co____putador
	Sa____ba	Vi____te	Seme____e
	Lara____ja	Li____do	Mora____go
	Pa____da	Pi____tado	Ve____to
	Ma____ta	Ca____to	Ca____peão
	Le____te	Pla____ta	To____bo
	Pe____te	Ca____po	De____te
	Po____te	Po____ba	Te____peratura
	Se____time____to	So____bra	Se____pre 
	Pi____ta	Bo____bom	Bo____beiro
	Ta____bém	Ta____bor	Ta____pa 
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o) Procure as palavras da página anterior no caça-palavras:
	B	Q	A	S	P	V	D	B	L	S	Q	W	V	C	T	E	R	S
	O	W	S	X	A	S	M	O	E	E	P	E	I	A	A	R	L	E
	M	E	A	D	N	R	A	M	N	M	I	R	N	M	M	R	I	N
	B	R	M	F	D	S	N	B	T	P	N	T	T	P	B	S	N	T
	A	T	B	G	A	F	T	E	E	R	T	Y	E	E	É	C	D	I
	X	T	A	D	G	D	A	I	A	E	A	U	I	Ã	M	V	O	M
	C	C	A	M	P	O	D	R	P	E	N	T	E	O	D	F	F	E
	L	A	R	A	N	J	A	O	S	D	F	D	P	O	N	T	E	N
	P	I	N	T	A	D	O	A	C	A	N	T	O	D	F	G	G	T
	S	S	P	L	A	N	T	A	S	D	P	O	M	B	A	T	S	O
	S	O	M	B	R	A	A	S	D	E	N	T	E	R	D	O	E	H
	S	D	F	S	M	E	N	T	I	R	A	S	F	G	S	M	M	F
	B	O	M	B	O	M	D	T	A	M	B	O	R	V	X	B	E	G
	Z	M	O	R	A	N	G	O	D	V	E	N	T	O	E	O	N	F
	T	E	M	P	E	R	A	T	U	R	A	W	B	N	F	D	T	C
	C	O	M	P	U	T	A	D	O	R	Q	T	A	M	P	A	E	V
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NOME:__________________________________________________DATA:___/_____/_______
Leia o texto e responda as questões propostas:
Leia com atenção:
Em um dia de verão, um gato chamado Simba estava explorando o jardim quando viu um sapo pulando perto do lago. Curioso, ele se aproximou devagar. O sapo, chamado Fred, olhou para o gato com cautela.
Simba e Fred começaram a interagir, cada um respeitando o espaço do outro. Fred pulava de pedra em pedra enquanto Simba observava com interesse. Eles passaram horas brincando, cada um mostrando suas habilidades únicas.
Apesar de suas diferenças, Simba e Fred descobriram uma amizade inesperada. O gato percebeu que o sapo era divertido de observar e o sapo sentiu-se seguro na presença do gato.
Com o tempo, Simba e Fred se tornaram companheiros de brincadeiras no jardim. Juntos, eles aproveitavam o sol, exploravam o ambiente e compartilhavam momentos de alegria
De acordo com o texto, quem é Simba?
De acordo com o texto, quem é Fred?
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Os companheiros
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c) Onde o gato estava explorando quando viu o sapo?
d) Como o sapo reagiu quando o gato se aproximou?
e) O que o sapo e o gato fizeram juntos?
f) O que Simba percebeu sobre o sapo?
g) Como Fred se sentiu na presença de Simba? 
h) Onde Simba e Fred se tornaram companheiros de brincadeiras? 
i) Quais atividades eles compartilhavam juntos no jardim?
j) Represente o texto com um desenho:
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k) Procure no texto, palavras com as letras BR, FR, DR, PR, TR, GR, pinte de azul, depois escreva abaixo:
Você conhece mais alguma palavra que tem essas letras? 
				( ) sim			( ) não
Escreva:
l) Complete as palavras com as sílabas em destaque:
________________________________________________________________________________________________________________________________
			
			
			
	BRA	FRU	VRO	TRI	FRI	FRA	GRA	DRA	PRA	TRA	CRA	TRE
	______SIL	______VO	LI_______	______ZER
	_____VO	______TAS	RE______GERANTE	______TARIA
	A_____VIDO	______TO	VI______ÇA	QUA_____DO
	A_____ÇO	______NGO	A_____DECIMENTO	_______O
	______NTA	______VE	_____STE	____VATA
	_____NCO	_____BALHO	______TOR	A_____SADO
	A_____DECER	______SE	______DE	______IA
	______ZE	______TEIRA	_____GÃO	COM_____
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m) Procure as palavras da página anterior no caça-palavras:
	B	R	A	S	I	L	D	B	R	A	V	O	F	S	T	U	O	A
	A	K	I	A	B	R	A	Ç	O	I	T	R	I	N	T	A	P	T
	U	L	T	R	E	V	O	B	F	F	R	U	T	A	S	P	O	R
	A	G	R	A	D	E	C	E	R	U	T	R	E	Z	E	Ç	B	E
	R	T	R	A	Z	E	R	W	R	B	R	E	V	E	D	E	R	V
	F	F	R	I	O	S	F	R	U	T	E	I	R	A	D	R	I	I
	G	R	A	V	A	T	A	S	S	P	R	E	T	O	E	R	N	D
	A	T	R	A	S	A	D	O	F	F	F	R	A	N	G	O	C	O
	J	G	P	R	A	I	A	S	T	R	A	B	A	L	H	O	O	G
	Q	U	A	D	R	A	D	O	X	G	S	F	R	A	S	E	R	X
	D	F	G	R	I	T	A	R	I	A	G	C	O	M	P	R	A	J
	R	E	F	R	I	G	E	R	A	N	T	E	Z	L	I	T	R	O
	S	V	I	D	R	A	Ç	A	V	T	R	I	S	T	E	O	C	S
	A	G	R	A	D	E	C	I	M	E	N	T	O	G	H	L	E	F
	Q	W	T	R	A	T	O	R	S	G	R	A	D	E	H	K	D	F
	R	T	Y	D	S	D	R	A	G	Ã	O	F	H	D	S	A	S	C
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NOME:__________________________________________________DATA:___/_____/_______
Leia o texto e responda as questões propostas:
Leia com atenção:
	Em um lindo dia de vento, um bebê chamado Lucas estava no parque com sua família. Ele observava encantado as pipas coloridas voando no céu. Lucas ficou tão animado que começou a dar gargalhadas enquanto as pipas dançavam no ar.
Um homem gentil percebeu o entusiasmo de Lucas e decidiu compartilhar sua pipa com o bebê. Ele colocou o fio da pipa nas mãos pequeninas de Lucas e, cuidadosamente, o ajudou a segurar.
A medida que o vento soprava, a pipa subia cada vez mais alto. Os olhinhos de Lucas brilhavam de alegria enquanto ele via a pipa flutuando no céu. Era como se estivessem voando juntos.
Lucas soltava pequenas risadinhas, encantado com a dança da pipa. Ele sentiu uma conexão especial com aquele objeto colorido no céu. A pipa parecia responder às suas risadas, como se estivessem se divertindo juntos.
De acordo com o texto, quem é Lucas?
De acordo com o texto, onde Lucas estava quando avistou a pipa? Qual foi a reação dele?
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Os companheiros
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c) Procure no texto, palavras com as letras QU, pinte de amarelo, depois escreva abaixo:
Você conhece mais alguma palavra que tem essas letras? 
				( ) sim			( ) não
Escreva:
d) Complete as palavras com as sílabas em destaque:
________________________________________________________________________________________________________________________________
			
			
			
	QUA	QUAN	QUE	QUEN	QUI	QUIN
	_______ZE	MOS______TO	_____TO	______ABO
	______DO	_____RER	LE_______	______TE
	_______SE	JA______TA	______IMAR	PERI_____TO
	A_______RIO	_____IMADO	_______ZENA	BI_____NI
	PE______NA	ES______LO	LÍ______DO	______RIDO
	______TE	______RO	______DIM	_____IJO
	RA______TE	EN______TO	A______LE	______RIDA
	_______TRO	_____DRADO	A______LA	BAS_____TE
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e) Procure as palavras da página anterior no caça-palavras:
	A	Q	U	I	N	Z	E	F	G	Q	U	A	T	R	O	L	V	Q
	Q	U	E	N	T	E	S	H	H	Q	U	A	S	E	C	U	A	U
	S	D	Q	U	A	N	D	O	G	Q	U	E	I	J	O	Y	Q	E
	D	S	S	D	F	R	A	Q	U	E	T	E	P	L	X	T	U	N
	S	A	Q	U	Á	R	I	O	I	P	E	Q	U	E	N	A	E	T
	D	S	D	S	M	O	S	Q	U	I	T	O	H	U	G	F	L	E
	Q	U	E	R	E	R	R	F	J	A	Q	U	E	T	A	Z	A	Q
	S	D	Q	U	I	N	T	O	P	L	E	Q	U	E	S	Q	W	E
	Q	A	F	P	E	R	I	Q	U	I	T	O	K	L	Q	U	E	S
	U	Q	Q	U	E	I	M	A	R	Y	U	Y	L	R	U	A	R	Q
	E	U	T	G	J	H	Q	U	I	N	Z	E	N	A	E	D	T	U
	I	E	L	Í	Q	U	I	D	O	U	I	O	P	L	R	R	Y	I
	M	L	F	G	B	V	Q	U	I	N	D	I	M	N	I	A	H	L
	A	E	D	B	I	Q	U	Í	N	I	A	S	W	E	D	D	T	O
	D	V	Q	U	I	A	B	O	Z	X	W	E	R	F	O	O	H	G
	O	T	Q	U	A	T	R	O	Q	E	N	Q	U	A	N	T	O	Q
	G	Q	U	E	R	I	D	A	G	B	A	S	Q	U	E	T	E	Q
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NOME:__________________________________________________DATA:___/_____/_______
Leia o texto e responda as questões propostas:
Leia com atenção:
Naquela manhã ensolarada, Clara acordou com disposição. Vestiu seu blusão azul e pegou sua bolsa de couro preta. Ela caminhou pela calçada florida, sentindo o aroma das flores que flutuavam no ar. Ao passar por um parque, Clara viu um grupo de atletas jogando bola, e praticando atletismo, o som alegre dos risos a contagiou. Ela sorriu, lembrando dos tempos em que ia na escola. 	
Clara decidiu entrar no parque e assistir. Aquele momento a fez lembrar da sua infância, cheia de aventuras e diversão. 
Sentada no banco, ela ficou maravilhada com o espetáculo das gaivotas voando graciosamente sobre o lago. Aquele cenário era mágico, enchendo o coração dela de paz e serenidade. Ela sentia uma profunda gratidão por aqueles momentos simples, mas repletos de significado.
Quem é o personagem principal?
Qual é a cor do blusão que a personagem veste no texto?
O que Carla viu ao passar por um parque? 
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Manhã ensolarada
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d) O que fez Clara lembrar de sua infância?
e) O que encantou Clara enquanto ela estava sentada no banco
f) Como Clara se sentia em relação aos momentos simples mencionados no texto? 
g) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve a ação de jogar a bola? 
					( ) jojando ( ) jogando
h) Qual é a grafia correta da palavra que descreve o ato de sentir o aroma das flores?
 
					( ) cheiro ( ) xeiro
Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve o ato de entrar em um parque? 
					( ) emtrar ( ) entrar
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________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
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j) Procure no texto, palavras com as letras BL, CL, FL, PL, TL, GL, pinte de amarelo, depois escreva abaixo:
Você conhece mais alguma palavra que tem essas letras? 
				( ) sim			( ) não
Escreva:
k) Complete as palavras com as sílabas em destaque:
________________________________________________________________________________________________________________________________
			
			
			
	BLO	FLA	CLI	GLO	PLE	CLA	FLE	PLI	FLI	TLE	CLO	TLA
	______BO	_____NITUDE	_____RIDADE	A______TICO
	_____CO	______MA	_____NO	______NE
	A____NTICO	A_____MERAR	______RO	A_____TO
	A______ÇÃO	A______CAÇÃO	A_____CAR	A____MERAÇÃO
	_____MINGO	______RA	A______TA	_____CHA@atividadesanosiniciais
l) Procure as palavras da página anterior no caça-palavras:
	C	L	O	R	O	B	B	A	G	L	O	M	E	R	A	R	W	R
	R	F	A	P	L	I	C	A	Ç	Ã	O	I	D	S	G	D	E	F
	F	G	L	O	B	O	V	D	D	J	K	K	C	L	A	R	A	C
	C	L	A	R	I	D	A	D	E	W	E	P	L	E	N	O	C	H
	S	A	S	H	J	G	G	C	L	O	N	E	S	D	F	G	X	K
	D	D	F	G	H	F	D	V	D	C	E	A	T	L	E	T	A	L
	A	T	L	Â	N	T	I	C	O	D	D	R	T	Y	U	I	Z	K
	G	C	L	I	M	A	D	F	D	F	H	A	F	L	I	T	O	J
	H	D	S	A	S	D	F	D	F	D	G	F	F	D	S	A	C	G
	A	G	L	O	M	E	R	A	Ç	Ã	O	Q	W	E	R	T	X	F
	A	S	D	F	G	H	J	K	L	I	A	F	L	I	Ç	Ã	O	D
	O	F	L	E	C	H	A	Q	W	E	R	T	Y	U	I	O	P	S
	Z	X	C	V	B	N	M	R	T	B	L	O	C	O	W	E	O	A
	A	P	L	I	C	A	R	J	H	G	F	D	S	A	Q	T	I	W
	W	E	R	T	Y	U	I	Y	A	T	L	E	T	I	C	O	U	E
	F	L	A	M	I	N	G	O	F	D	S	H	J	T	R	S	Y	R
	X	C	V	B	N	M	P	L	E	N	I	T	U	D	E	D	T	T
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NOME:__________________________________________________DATA:___/_____/_______
Leia o texto e responda as questões propostas:
Leia com atenção:
Ao chegar à aldeia, Pedro foi calorosamente recebido por um indígena chamado Carlos. Carlos era um talentoso artesão e pintor, conhecido por suas habilidades com tintas naturais e pincéis feitos à mão.
Pedro ficou impressionado com a destreza e a técnica de Carlos. Admirado pela forma como ele retratava a natureza e a vida cotidiana da aldeia em suas pinturas, Pedro expressou sua admiração e vontade de aprender com ele.
Carlos, generosamente, compartilhou seu conhecimento com Pedro. Eles passaram dias juntos, conversando sobre arte, explorando materiais naturais e experimentando diferentes técnicas de pintura. Pedro estava imerso na cultura indígena, aprendendo não apenas sobre arte, mas também sobre valores, tradições e respeito pela natureza.
Com o tempo, Pedro e Carlos desenvolveram uma amizade sincera. Eles trocavam ideias, compartilhavam histórias e encontravam inspiração mútua. Pedro sentia-se profundamente grato pela oportunidade de aprender com um artista tão talentoso e humilde.
De acordo com o texto, quem é Pedro?
De acordo com o texto, o que Pedro decidiu fazer?
De acordo com o texto, quem era Carlos?
O que Carlos compartilhou?
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Os companheiros
	Há algum tempo, um pintor chamado Pedro decidiu explorar diferentes culturas em suas obras de arte. Ele se sentia inspirado pela riqueza cultural dos povos indígenas e decidiu visitar uma aldeia para aprender mais sobre suas tradições e estilo de vida.
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NOME:__________________________________________________DATA:___/_____/_______
Leia o texto e responda as questões propostas:
Leia com atenção:
Em uma ensolarada tarde de verão, uma menina chamada Laura estava passeando pelo jardim quando avistou um tucano colorido pousado em um galho de árvore. Fascinada pela beleza da ave, Laura se aproximou devagar, tentando não assustá-la.
Para sua surpresa, o tucano não voou embora. Pelo contrário, ele parecia curioso e interessado na presença de Laura. Com cuidado, ela estendeu o braço, oferecendo um pedaço de fruta.
O tucano, confiante, aproximou-se e aceitou a oferta de Laura. Ele pegou a fruta com o bico, parecendo apreciá-la. A menina sorriu, encantada com a proximidade inesperada da ave exótica.
Durante alguns minutos, Laura e o tucano compartilharam um momento especial. Eles olharam um para o outro, como se estivessem se entendendo sem precisar de palavras. Foi um encontro mágico entre uma menina e um tucano, cheio de beleza e conexão com a natureza.
De acordo com o texto, quem é Laura?
O que Laura avistou?
Por que Laura ficou surpresa? O que ela deu para o tucano?
O tucano
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d) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve o ato de uma pessoa se aproximar cuidadosamente de um tucano?
 (assustá-la / assusta-la / assustála / assustá-la)
e) Em qual palavra do texto não há um erro de ortografia? 
(surpreza / proximidade / curioza / oferta)
f) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve o ato de uma pessoa pegar algo com o bico? 
(apreciala / apreciá-la / aprecia-la / apreciála)
g) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve a interação entre Laura e o tucano? 
(conexão / coneção / conecção / coenxão)
h) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve um momento de surpresa e encanto? 
(encântada / encantada / enccantada / encantáda)
i) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve a pessoa que está observando atentamente? 
(surpreza / surpreza / surpresa / surppresa)
j) Em qual palavra do texto não há um erro de ortografia?
 (ensolarada / enssolarada / ensolaradda / ensolaradha)
k) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve a atitude confiante do tucano? 
(aproximou-se / aproximouce / aproximou-sse / aproximou sse)
l) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve a ação de olhar intensamente um para o outro?
 (entender / estender / estender / entendêr)
m) Em qual palavra do texto não há um erro de ortografia?
 (magico / májico / mágico / magiico)
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NOME:__________________________________________________DATA:___/_____/_______
Leia o texto e responda as questões propostas:
Leia com atenção:
Certa vez, em uma pequena cidade, havia um menino chamado Vinícius. Ele tinha uma paixão especial por animais e sonhava em se tornar veterinário quando crescesse.
Um dia, Vinícius encontrou um passarinho ferido em seu quintal. O pequeno pássaro tinha uma asa machucada e não conseguia voar. O menino, cheio de compaixão, decidiu cuidar dele.
Com cuidado, Vinícius pegou o pássaro e o levou para dentro de casa. Ele improvisou uma pequena gaiola com uma caixa de sapatos e preparou uma mistura especial de sementes para alimentá-lo.
Todos os dias, Vinícius dedicava um tempo para cuidar do passarinho. Ele limpava a gaiola, trocava a água e oferecia comida fresca. O passarinho, aos poucos, começou a se recuperar e ficar mais forte.
A conexão entre Vinícius e o passarinho era única. O menino conversava com ele, cantava canções suaves e até o batizou de João. Vinícius estava determinado a devolver a liberdade a João e vê-lo voar novamente.
Após algumas semanas de cuidados e paciência, o dia tão esperado chegou. Vinícius abriu a gaiola e, com o coração acelerado, viu João se erguer no ar e voar em direção ao céu. Era um momento de alegria e gratidão.
De acordo com o texto, quem é Vinícius? Qual sua paixão?
O que Vinícius encontrou?
O que Vinícius fez com o passarinho?
Ao se recuperar, o que Vinícius fez com o passarinho?
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O sonho de Vinicius
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e) Qual é a forma correta de escrever o nome do menino? 
(Vinícius / Vinnicius / Vinicíus / Viníciuss)
f) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve a condição da asa do passarinho? 
(maxucada / machucada / machucadda / machucadda / macucada)
g) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve o que o menino improvisou, feita com uma caixa de sapatos?
 (jaiola / gaiola / gayola / gaiolla / gayolla)
h) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve o ato de cuidar do passarinho todos os dias? 
(bebicava / dedicava / deddicava / dedicavaa / deddicavva)
i) Qual é a formacorreta de escrever o nome do passarinho?
 (Jão / JãoaJoão / Jooão / Joaão / Johão)
j) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve o ato de devolver a liberdade ao passarinho? 
(liderbade / liberdade / liberdadde / liberdadee / liberdadde)
k) Em qual palavra do texto há um erro de ortografia? 
(conpaxão / comppaixão / compaixção / compaixão / compaxão
l) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve o ato de oferecer comida fresca ao passarinho?
 (oferesia / oferecia / oferecia / oferrcia / offerecia / ofereciaa)
m) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve a emoção de Vinícius ao ver João voar novamente? 
(aleglia / alegria / alegriia / alegrria / alegia)
n) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve a ação de limpar a gaiola do passarinho?
 (limpava / limdava / limpava / limppava / limpavva / limpáva)
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NOME:__________________________________________________DATA:___/_____/_______
Leia o texto e responda as questões propostas:
Leia com atenção:
Em uma bela tarde de outono, a família Silva decidiu fazer um piquenique no parque. Eles prepararam sanduíches deliciosos, sucos refrescantes e frutas suculentas. No entanto, quando chegaram ao parque, perceberam que esqueceram a toalha para se sentarem. Sem se abaterem, encontraram uma árvore frondosa e se acomodaram sob sua sombra.
Enquanto saboreavam seus lanches, a mãe, dona Ana, aproveitou o momento para ensinar algumas palavras aos seus filhos. Ela pediu que cada um escrevesse uma frase utilizando as palavras 'cachorro' e 'brincar'.
Os irmãos, João e Maria, pegaram seus cadernos e começaram a escrever. João logo terminou sua frase: 'O cachorro adora brincarr com a bola no quintal.' Maria levou um pouco mais de tempo, mas finalmente escreveu: 'Minha amiga tem um cachoro muito brincalhão.'
Dona Ana elogiou o esforço dos filhos, mas também chamou a atenção para alguns erros de ortografia que encontrou nas frases. Ela explicou que a palavra 'cachorro' se escreve com dois 'r' e 'brincar' tem apenas um 'r'.
Depois do piquenique, a família decidiu brincar de esconde-esconde pelo parque. Todos se divertiram muito, correndo entre as árvores e gargalhando a cada descoberta.
No final do dia, a família Silva voltou para casa com boas lembranças do piquenique e uma lição valiosa sobre a importância da ortografia correta. A partir daquele dia, João e Maria se esforçaram ainda mais para escrever de forma precisa e correta, sabendo que cada palavra é uma oportunidade de aprendizado.
Dia de parque
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a) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve a ação de esquecer algo?
 (eskeceram / esqueceram / esqueseram / esquecerão / esquecerão)
b) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve ser suculentas mencionadas no texto?
 (futas / flutas / frutas / frutass / fruttaas / frutass)
c) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve o ato de acomodar-se sob a sombra de uma árvore? 
(aconodaram / acomodaram / acommodaram / acomodarão)
d) Qual é a palavra certa? 
(aproveitou / aprovveitou / aproveitôu / aprovveitôu)
e) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve a ação de escrever uma frase usando as palavras 'cachorro' e 'brincar’? 
(escrevesse / escrevece / escrevvesse / escreveesse)
f) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve alguém que gosta de brincar? 
(brincalão / brincalhão / brincanhão / brincallhão)
g) Qual é a palavra certa? 
(elogiou / elogiou / elogiôu / ellogiou / elogiôu)
h) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve a ação de correr entre as árvores? 
(correndo / corrrendo / correnddo / corendo)
i) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve a ação de rir alto? 
(gargalhando / gargallhando / gargalhanddo / gargallhanddo)
j) Qual é a forma correta de escrever a palavra que descreve a ação de voltar para casa? 
(voltou / voltou / vooltou / voltôu / vooltôu)
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Leia o texto e responda as questões propostas:
Leia com atenção:
Havia dois irmãos chamados Ana e João. Eles eram muito próximos e compartilhavam uma forte conexão desde a infância. Juntos, eles enfrentaram desafios, criaram memórias inesquecíveis e construíram um vínculo único.
Ao crescerem, Ana e João descobriram que tinham interesses e habilidades diferentes. Ana adorava pintar e sempre se destacava nas aulas de arte, enquanto João era apaixonado por música e tocava vários instrumentos com maestria.
Apesar das diferenças, eles sempre se apoiaram mutuamente. Ana ajudava João a pintar cenários para suas apresentações musicais, enquanto João incentivava Ana a criar ilustrações para suas composições.
À medida que os anos passavam, Ana e João se tornaram adultos, mas sua conexão continuou forte. Eles se tornaram confidentes e melhores amigos, compartilhando seus sonhos, medos e conquistas.
Em um determinado momento, Ana decidiu seguir uma carreira como artista plástica, e João se tornou um músico profissional. Eles celebravam o sucesso um do outro e sempre se encorajavam a alcançar seus objetivos.
Embora a vida tenha apresentado seus desafios, Ana e João sempre encontraram força no apoio mútuo. Eles sabiam que, independentemente das circunstâncias, tinham um ao outro para contar.
Os dois irmãos
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Quais eram os nomes dos irmãos na história? 
Quais eram as principais habilidades de Ana e João? 
Como Ana ajudava João em suas apresentações musicais? 
Como João incentivava Ana em sua carreira como artista plástica? 
O que Ana decidiu fazer como carreira? 
O que João se tornou profissionalmente? 
Como Ana e João celebravam o sucesso um do outro?
O que a história nos lembra sobre a relação entre irmãos? 
O que Ana e João compartilhavam além dos interesses artísticos? 
Qual é a mensagem principal da história dos irmãos Ana e João? 
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Leia o texto e responda as questões propostas:
Leia com atenção:
Havia uma vez um menino chamado Lucas, que vivia em uma pequena casa com sua família. Ele sempre sonhava em ter um animal de estimação para lhe fazer companhia. Um dia, enquanto brincava no quintal, Lucas encontrou um gatinho abandonado. O gatinho era pequeno, com pelos macios e olhos curiosos.
Lucas sentiu uma conexão instantânea com o gato e decidiu levá-lo para casa. Ele o chamou de Simba, em homenagem ao famoso leão do filme "O Rei Leão". Desde então, Lucas e Simba se tornaram inseparáveis. Eles brincavam juntos, dormiam juntos e exploravam o mundo ao redor.
Com o passar do tempo, Lucas percebeu que Simba tinha uma personalidade única. Ele era brincalhão, curioso e extremamente afetuoso. Simba sempre acordava Lucasde manhã com lambidas suaves e ronronava em seu colo quando ele estava triste.
A amizade entre Lucas e Simba crescia cada vez mais forte. Eles compartilhavam segredos, aventuras e momentos de alegria juntos. Simba também ensinou Lucas a ser responsável, cuidando dele e garantindo que ele sempre tivesse água e comida.
Ao longo dos anos, Lucas e Simba criaram memórias preciosas. Eles passaram tardes preguiçosas no sol, perseguiram borboletas no jardim e até enfrentaram alguns desafios juntos. Simba estava lá para apoiar Lucas em todos os momentos.
A amizade entre Lucas e Simba
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Qual o nome do menino da história?
O que Lucas encontrou enquanto brincava no quintal?
Como Lucas chamou o gatinho?
Quais características o gatinho Simba tinha? 
Como Lucas e Simba se tornaram inseparáveis?
Como Simba acordava Lucas de manhã?
O que Simba fazia quando Lucas estava triste?
O que Simba ensinou a Lucas?
O que Lucas e Simba compartilhavam juntos?
Qual é a mensagem principal da história?
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