Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:823934)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 66010628
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 8/4
Nota 8,00
"Em casos de lesões cerebrais, decorrentes de várias causas, a extensão e o impacto são 
avaliados por exames neurológicos, tomografia, ressonância magnética e avaliação neuropsicológica" 
(TABAQUIM; LIMA; CIASCA, 2012, p. 237). Sendo assim, associe os itens, utilizando o código a 
seguir:
I- Lóbulo Occiptal.
II- Área de Broca.
( ) Fica entre o lóbulo temporal e o lóbulo parietal e acima do cerebelo, se relaciona ao complexo 
fenômeno perceptivo da visão.
( ) Suas estruturas se relacionam com a percepção visual, mais especificamente que integram 
aspectos óculo-motores. 
( ) Fica no hemisfério esquerdo, mais especificamente na parte inferior do lobo frontal.
( ) É responsável pela expressão da linguagem, sobretudo no que diz respeito à parte motora da 
linguagem verbal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: TABAQUIM, Maria de Lourdes Merighi; LIMA, Marlene Peres de; CIASCA, Sylvia Maria. 
Avaliação neuropsicológica de sujeitos com lesão cerebral: uma revisão bibliográfica. Rev. 
psicopedag., São Paulo, v. 29, n. 89, p. 236-243, 2012. Disponível em: 
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
84862012000200007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 26 out. 2020.
A I - I - II - II.
B II - II - I - I.
C I - II - II - I.
D II - I - I - II.
Para Serra-Pinheiro (et al, 2004) o TOD e o transtorno de conduta são correlacionados, porém, 
uma parte significativa de pessoas com TOD não desenvolve o transtorno de conduta. Tendo em vista 
o diagnóstico de TOD, classifique V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas:
( ) Pessoas com TOD tendem ser irritáveis e a fazer coisas deliberadamente para aborrecer outras 
pessoas. 
( ) Algumas das características do TOD são: discutir com adultos ou figuras de autoridade e padrão 
de humor raivoso.
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A+
Alterar modo de visualização
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( ) O TOD pode se manifestar por meio de comportamento questionador, atitude desafiante, índole 
vingativa e por encolerizar-se frequentemente.
( ) É dispensável verificar os diagnósticos diferenciais na avaliação médica que busca identificar o 
diagnóstico do TOD.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SERRA-PINHEIRO, Maria Antonia et al. Transtorno desafiador de oposição: uma revisão 
de correlatos neurobiológicos e ambientais, comorbidades, tratamento e prognóstico. Rev. Bras. 
Psiquiatr., São Paulo, v. 26, n. 4, p. 273-276, dez. 2004. Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-
44462004000400013&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 20 out. 2020.
A F - V - F - V.
B V - F - V - V.
C F - F - V - F.
D V - V - V - F.
No que se refere à técnica Mindfulness, Siegel e Barros (2017, p. 1381) elucidam que: “Há exercícios 
imaginativos sobre a expansão da consciência. O texto também apresenta alguns desenhos de 
posições deitadas, flexão e extensão das pernas, deslizamento das mãos; movimento circular dos 
ombros; postura do gato; movimento do 8, fechando com postura de meditação”.
Sobre a Mindfulness, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: SIEGEL, P.; BARROS, N. F. de. Manual Práctico. Mindfulness. Curiosidad y aceptación. 
Ciência & Saúde Coletiva [on-line], v. 22, n. 4, p. 1381-1382, 2017. Disponível em: 
https://doi.org/10.1590/1413-81232017224.20422015. Acesso em: 3 maio 2022.
A Há exercícios dessa técnica que podem ser feitos entre pais e filhos. Eles auxiliam na atenção,
foco e relaxamento das crianças.
B Esse tipo de intervenção feita em crianças já se encontra embasada em resultados conclusivos e
consistentes.
C Esse treinamento realizado em crianças tem revelado maior apresentação de comportamentos
pró-sociais.
D Ao aplicar essa técnica, é ideal que o pai motive a criança a perceber qualidades das coisas
recordadas, sem julgá-las. 
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Segundo o estudo de Braun e Nunes (2015), o desafio diante da deficiência intelectual e da 
formação de conceitos está em conhecermos as possibilidades para o aluno conservar as informações 
e conhecimentos adquiridos, para seguir adiante. Quando favorecidas situações de ensino, com apoio 
e recursos que lhe beneficiavam a organização do pensamento, como o uso de uma tabela de 
multiplicação de 1 a 10 para consulta, ou o uso da calculadora para operar grandes números, Ian 
(nome fictício de uma criança com deficiência intelectual) evoluía, significativamente, com maior 
autonomia na elaboração das propostas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
( ) As causas mais comuns da deficiência intelectual são: condições genéticas, problemas durante a 
gravidez, problemas ao nascer, problemas de saúde. 
( ) A maioria das crianças com deficiência intelectual consegue aprender a fazer muitas coisas úteis 
para a sua família, escola e sociedade.
( ) Todas crianças com deficiência intelectual podem aprender algo para sua utilidade e bem-estar 
da comunidade em que vivem. 
( ) Geralmente, crianças com deficiência intelectual precisam de mais tempo e de apoios para 
lograrem sucesso no processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRAUN, Patricia; NUNES, Leila Regina d'Oliveira de Paula. A formação de conceitos em 
alunos com Deficiência Intelectual: o caso de Ian. Rev. bras. educ. espec., Marília, v. 21, n. 1, p. 75-
92, mar. 2015.
A F - V - F - V.
B V - V - V - V.
C V - F - F - F.
D F - F - V - F.
“A ideia em Rousseau, de que o problema da virtude não é uma questão de esclarecimento e 
conhecimento, o colocará em posição diferenciada dos iluministas e isso o conduzirá aos movimentos 
que transformaram a cultura moderna” (HERMANN, 2013, p. 39).
Sobre Rousseau, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: HERMANN, Nadja. Virtude e amor em Rousseau. Hist. Educ., Santa Maria, v. 17, n. 41, p. 
29-42, set. 2013. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-
34592013000300029&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 25 abr. 2022.
A Esse escritor genebrino elaborou e disseminou a dúvida metódica para se chegar ao
conhecimento racional.
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B Esse filósofo buscou elaborar um método sistemático como roteiro para investigação racional.
C Acentua a dimensão da vontade humana como sinal da distinção do homem de seu meio
natural.
D Para esse teórico político, a razão era fonte e estratégia para a regeneração coletiva das
sociedades.
No que respeita o acompanhamento terapêutico do transtorno do déficit de 
atenção/hiperatividade, a psicoeducação tem sido uma técnica muito utilizada. "A psicoeducação tem 
sido destinada, na maioria dos estudos, a familiares de pessoas com TDAH. Em geral, a 
psicoeducação deste transtorno parece contribuir para maior conhecimento sobre ele, maior adesão ao 
tratamento, menor intensidade dos sintomas, bem como maior qualidade de vida. Programas de 
psicoeducação são mais efetivos na redução dos sintomas do TDAH quando comparados ao 
tratamento medicamentoso isolado, o que indica a necessidade de considerar a psicoeducação como 
uma abordagem adicional válida para o tratamento do TDAH" (OLIVEIRA; DIAS, 2018, p. 258). 
Quanto à conduta profissional diante do TDAH, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) Muitas pessoas têm sido medicadas com Ritalina ou Venvanse por apresentarem TDAH, porém a 
psicoterapia é suficiente para tratá-las. Remédios são supérfluos neste transtorno. 
( ) A primeira medida a ser tomada é garantir, através de orientações à família e escola, um 
ambiente ideal para os estudos.
( ) Geralmente, o tratamento medicamentoso é necessário e é feito com medicações estimulantes 
associados ao acompanhamento da psicologia.
( ) A psicologia cognitiva-comportamental é a abordagem que tem apresentado os melhores 
resultados no controle dos sintomas da TDAH.
( ) Além da psicoeducação, outrastécnicas psicoterápicas que têm sido utilizadas são: solução de 
problemas, treino de autoinstrução e o automonitoramento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: OLIVEIRA, Clarissa Tochetto de; DIAS, Ana Cristina Garcia. Psicoeducação do Transtorno 
do Déficit de Atenção/Hiperatividade: o que, como e para quem informar? Ribeirão Preto, v. 26, n. 1, 
p. 243-261, 2018. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2358-
18832018000100243&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 9 jul. 2018.
A V - V - F - F - V.
B V - F - F - F - F.
C F - V - V - V - V.
D F - F - F - F - V.
Conforme Santos e Lemes (2020, p. 178) "[...] a psicanálise não trata o autismo, e sim o sujeito 
autista, assim como o sujeito psicótico, com a construção do saber a partir do um-a-um que isso 
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implica". Tendo em mente a sintomatologia do TEA, analise as sentenças que seguem:
I- Demonstra ser muito apegado a determinadas coisas, de maneira inapropriada.
II- Evidencia pronunciada atividade corporal, ou seja, movimentação intensa. 
III- Dá sinais de apetência e raramente mostra recusa por algum alimento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, Altair José dos; LEMES, Mariana Guimarães Neves. O espectro dos autismos e a 
psicose infantil: uma questão diagnóstica para a psicanálise. Rev. latinoam. psicopatol. fundam., São 
Paulo, v. 23, n. 2, p. 175-197, jun. 2020. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1415-47142020000200175&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 19 out. 2020.
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
"Em entrevista ao tablóide "The Sun", Daniel Radcliffe, astro da série "Harry Potter", admitiu 
sofrer de transtorno obsessivo-compulsivo [...]. Para amenizar os sintomas, Daniel se rendeu às 
sessões de terapia". Com o foco sobre o TOC, analise as sentenças a seguir:
I- Entre o aparecimento dos sintomas do TOC e a busca por tratamento, a média é que se passem dez 
anos. Na grande parte das vezes a psicoterapia faz parte do tratamento.
II- A pessoa com TOC pode desenvolver manias exageradas, geralmente ligadas à saúde, higiene e 
organização. Sabe-se que a hereditariedade pode aumentar a chance do aparecimento do transtorno.
III- O TOC pode ser percebido por meio de rituais incontroláveis que a pessoa realiza. Geralmente ela 
se sente cansada por ficar cumprindo tais rituais, e até tenta parar de realizá-los, mas, se sente 
impelida a concluí-los.
IV- A pessoa com TOC costuma procurar algum profissional da saúde prontamente, já que os 
sintomas lhe causam muitas dores e perda de tempo, além do intenso sofrimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://entretenimento.band.uol.com.br/noticias/100000489443/daniel-radcliffe-admite-
sofrer-de-toc.html. Acesso em: 24 nov. 2020.
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Segundo Bordin e Offord (2000, p. 14), "quanto mais jovem o paciente e menos graves os 
sintomas, maior a probabilidade do indivíduo se beneficiar de uma psicoterapia. Quando trata-se de 
adolescente que já cometeu delitos, observa-se maior resistência à psicoterapia, podendo ser útil o 
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envolvimento com profissionais especializados no manejo de jovens antissociais através de oficinas 
de artes, música e esportes". Além do tratamento, é fundamental que pais e professores auxiliem a 
criança/adolescente a superar o transtorno de conduta. Levando em consideração as orientações às 
quais pais e professores precisam atentar, analise as sentenças a seguir:
I- Assim que o filho/aluno disparar comportamentos de oposição, pais/professores devem 
imediatamente tomar as medidas cabíveis para que o filho/aluno pare de manifestá-los. 
II- É recomendável que pais e professores realizem as solicitações ao filho/aluno sempre de maneira 
clara e objetiva (não utilizar expressões no sentido figurado). 
III- Após o filho/aluno realizar ações corretas e comportamentos adequados, é aconselhável elogiá-lo 
na sequência, referente àquele acerto (reforço positivo). Por vezes, os adultos têm dificuldades de 
lidar com crianças que apresentam transtorno de conduta. 
IV- A participação dos pais na escola é importante para os alunos com transtorno de conduta. É ideal 
que pais e educadores concordem quanto às regras e rotinas diárias.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BORDIN, Isabel A. S.; OFFORD, David R. Transtorno da conduta e comportamento 
antissocial. Rev. Bras. Psiquiatr., São Paulo, v. 22, supl. 2, p. 12-15, dez. 2000. Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-
44462000000600004&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 17 abr. 2019.
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
“Com o desenvolvimento da internet e de outras tecnologias, que complementam esse canal de 
comunicação e de busca de informações, a sociedade atual passou a se apresentar como uma 
sociedade da informação” (SILVA; TEIXEIRA; FREITAS, 2015, p. 181). Sobre o uso excessivo das 
tecnologias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Tem reduzido a capacidade de concentração e de memorização das crianças, em virtude da 
quantidade de informações e velocidade dos seus conteúdos.
( ) Grande parte dos pais supervisiona atentamente o uso da tecnologia pelos seus filhos nos seus 
quartos – o que gera maior proximidade entre pais e filhos.
( ) Está aumentando as taxas de ansiedade infantil, além de elevar as taxas de problemas de conduta 
infantil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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FONTE: SILVA, Taziane Mara da; TEIXEIRA, Talita de Oliveira; FREITAS, Sylvia Mara Pires de. 
Ciberespaço: uma nova configuração do ser no mundo. Psicol. rev., Belo Horizonte, v. 21, n. 1, p. 
176-196, jan. 2015. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1677-11682015000100012&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 20 abr. 2022. 
A V - F - V.
B F - V - F.
C V - V - F.
D F - F - V.
(ENADE, 2012) O modo como a Psicologia tenta dar conta das relações sociais apresenta dupla 
característica. Uma consiste em focalizar as dimensões ideais e simbólicas e os processos 
psicológicos e cognitivos que se articulam aos fundamentos materiais dessas relações. A outra aborda 
essas dimensões e esses processos considerando o espaço de interação entre pessoas ou grupos, no 
seio do qual elas se constroem e funcionam. Considerando o contexto, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas:
I- A Psicologia Social, ao estudar fenômenos como preconceito, estereótipo, crenças e valores, insere-
se em perspectivas mais sociologizantes do que psicológicas.
PORQUE
II- A Psicologia Social tenta compreender de que maneira as pessoas e os grupos se constroem no 
interior de relações socioculturais mais amplas, de acordo com as duas características apontadas por 
Jodelet.
Assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: JODELET, D. Os processos psicossociais da exclusão. In: SAWAIA, B. As artimanhas da 
exclusão: análise psicossocial e ética da desigualdade social. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. p. 54 
(adaptado).
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
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B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
(ENADE, 2009) A psicologia como ciência caracteriza-se pela tensão entre recortes epistemológicos 
e pressupostos ontológicos sobre seu objeto, criando, ao longo de sua história, uma diversidade de 
abordagens, tal como o cognitivismo e a psicologia fenomenológica. Com relação à concepçãoda 
psicologia como ciência nessas duas abordagens, analise as seguintes sentenças:
I- Ambas preconizam uma visão de ciência centrada na concepção de descrição precisa e objetiva dos 
dados da experiência.
II- O cognitivismo contrapõe-se à psicologia fenomenológica, por considerar que a abordagem 
científica adequada será do processamento da informação como dado objetivo.
III- Para a psicologia fenomenológica, a experiência é irredutível a uma análise descontextualizada da 
subjetividade do sujeito; portanto, os métodos experimentais são adequados.
IV- O cognitivismo apresenta uma dispersão de métodos que se origina de desdobramentos da 
abordagem comportamental, da psicologia social e da influência da cibernética e da teoria da 
informação e da teoria geral dos sistemas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A I e II.
B II e IV.
C III e IV.
D II e III.
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