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Etapa Ensino Fundamental 
Anos Finais 
Cartago
e Nok
6º ANO
Aula 19 – 2º Bimestre
História 
● Povo Nok;
● Civilização Cartago;
● África antiga.
Conteúdo Objetivos
● Compreender a história da 
Civilização Cartago e do Povo 
Nok na África;
● Identificar as principais 
características e contribuições 
dessas civilizações;
● Compreender a importância 
da arqueologia para o estudo 
da história de civilizações 
antigas.
Para começar
2 minutosLevante a mão quem quiser responder!
Leia e responda:
● Você se lembra qual a função do 
arqueólogo?
● Como ele trabalha?
● Como a arqueologia pode ajudar 
a compreender e conhecer povos 
da antiguidade que não deixaram 
registros escritos sobre sua 
história e cultura?
Pesquisadores analisaram 458 
vasos de cerâmica usados pelo 
povo Nok. (Foto: Peter Breunig)
Foco no conteúdo RELEMBRANDO
● O povo Nok é uma cultura antiga 
que floresceu na região da atual 
Nigéria, na África Ocidental, entre 
cerca de 1000 a.C. e 300 d.C. É 
considerada a cultura mais antiga 
conhecida da África Ocidental.
Difusão da cultura 
Noque na África
NOK
Foco no conteúdo RELEMBRANDO
● Importante: Nok é uma pequena 
aldeia de mineração localizada no 
centro da Nigéria, onde, em 1928, 
foram descobertas as primeiras 
evidências da civilização que agora 
leva o nome da vila. Como não há 
registros escritos da civilização, o 
nome original permanece 
desconhecido.
Difusão da cultura 
Noque na África
NOK
Foco no conteúdo RELEMBRANDO
● Os Nok eram conhecidos por suas 
habilidades em trabalhar com ferro e 
cerâmica; 
● Apesar de terem panelas usadas de 
pedra, como mós, seixos trabalhados e 
machados talhados e polidos, os povos 
da região também possuíam 
conhecimentos em metalurgia do ferro.
Escultura antropomorfa 
masculina arrodillada o 
El pensador
Escultura Nok 
de um homem 
sentado
● Quais elementos da imagem 
chamam mais a sua atenção?
● O que têm em comum as imagens?
Foco no conteúdo
● Os principais produtos da população Nok são 
suas esculturas de terracota, que 
representam cabeças humanas, figuras 
humanas e animais; 
● Uma das características distintas dessas 
esculturas são os olhos triangulares ou ovais 
nas faces humanas, além de estilos de cabelo 
elaborados;
● As figuras humanas geralmente são 
representadas sentadas, com as mãos 
apoiadas nos joelhos.
Vamos analisar 
Foco no conteúdo RELEMBRANDO
• Embora pouco se saiba sobre a vida cotidiana dos Nok, acredita-
se que eles eram agricultores e criadores de gado, e também 
praticavam a metalurgia e o comércio; 
• O povo Nok declinou misteriosamente por volta do século III d.C., 
e as razões para isso ainda não são completamente 
compreendidas por arqueólogos e historiadores.
De que forma os vestígios materiais deixados pela civilização 
NOK colaboram para que os arqueólogos estudem sua 
cultura?
Todo mundo escreve
Foco no conteúdo RELEMBRANDO
Cartago
• Localização e fundação de 
Cartago:
o Localizada na costa da África do 
Norte, próxima à cidade de 
Túnis;
o Fundada pelos fenícios de Tiro, 
antes de 814 a.C.
Cartago
Foco no conteúdo RELEMBRANDO
Cartago
● Cartago como capital de uma república 
marítima poderosa:
o Tornou-se rapidamente a capital de uma 
república marítima poderosa;
o Substituiu Tiro no Ocidente e criou colônias 
na Sicília, na Sardenha e na Península 
Ibérica;
o Enviou navegadores ao Atlântico Norte e 
possuía uma poderosa marinha de guerra;
Cartago
Foco no conteúdo RELEMBRANDO
● A administração de Cartago foi baseada 
em uma constituição mista com 
poderes legislativos e muito fortes;
● A figura do sufete, semelhante ao 
cônsul romano, era importante na 
administração de Cartago;
● A religião em Cartago era politeísta, 
com vários tipos que incluíam deuses 
fenícios e berberes, além de influências 
egípcias e gregas;
● Cartago chocou com as grandes 
civilizações do Mediterrâneo europeu, 
como Grécia e Roma.
Representação artística de Cartago 
em seu auge
Vamos analisar a 
representação 
artística
Foco no conteúdo
● O desenvolvimento de uma poderosa marinha de guerra permitiu que a 
cidade-estado controlasse rotas comerciais importantes no 
Mediterrâneo;
● A criação de uma constituição mista que combina poderes legislativos e 
executivos fortes e garante um sistema político estável;
● A adoção de uma língua própria, o púnico, que se tornou uma língua 
comercial importante no Mediterrâneo;
● A influência na cultura e sociedade da época, especialmente através das 
guerras púnicas contra Roma, que tiveram grande impacto na história 
do mundo ocidental.
A civilização cartaginesa não deixou muitos materiais 
comprovados de suas conquistas culturais, artísticas e científicas. 
Porém, algumas das suas personagens principais incluem:
Na prática
De acordo com seus conhecimentos obtidos até aqui, discuta 
com seu colega sobre as seguintes questões e registre em 
seu caderno :
Em seguida, vamos socializar com a turma.
Comecem!
Qual foi o impacto da localização geográfica de Cartago em 
sua ascensão como potência marítima e comercial?
Quais foram as principais conquistas culturais, artísticas e 
científicas da civilização cartaginesa e como elas 
influenciaram a cultura e a sociedade da época?
Foco no conteúdo RELEMBRANDO
Elite governante: composta por membros da aristocracia 
cartaginesa, que exerciam o poder político e econômico. Eles 
também controlavam o exército e a marinha de guerra.
Classe média: composta por comerciantes, artesãos e trabalhadores 
livres. Esta classe desempenhava um papel importante na economia 
da cidade e muitas vezes acumulavam uma riqueza significativa.
Escravos: composto principalmente de prisioneiros de guerra e seus 
descendentes. Eles trabalhavam principalmente em minas, 
plantações e fábricas.
A sociedade em Cartago era dividida em três grupos 
principais:
Foco no conteúdo RELEMBRANDO
● Cartago sustentou contra Roma, sua rival, guerras conhecidas pelo 
nome de guerras púnicas (264–146 a.C.);
● As três Guerras Púnicas terminaram com a destruição da cidade em 
146 a.C.
Guerras Púnicas:
Potente marinha de guerra: 
● Cartago possuía uma poderosa marinha de guerra, que lhe permitia 
estabelecer uma rede de comércio muito ampla e lucrativa.
● Entre os séculos V e III a.C., Cartago envolveu-se em guerras 
frequentes com a Grécia e a Sicília, sendo esta última travada para o 
curso das Guerras Púnicas, porque a Sicília era o "celeiro" do mundo 
antigo.
Conflitos com a Grécia e Sicília:
Foco no conteúdo RELEMBRANDO
https://www.youtube.com/watch?v=efyq6BMyH3U
Vamos assistir…
Três frases
● Resuma o vídeo em 
três frases curtas que 
capturem os principais 
pontos do vídeo.
3 - TTT 
http://www.youtube.com/watch?v=efyq6BMyH3U
https://www.youtube.com/watch?v=efyq6BMyH3U
Na prática
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações 
abaixo. No seu caderno, reescreva as afirmações falsas 
corretamente.
Mostrem
( ) Cartago foi fundada pelos gregos.
( ) Cartago foi uma das cidades-estado mais importantes do mundo 
antigo e uma grande potência marítima e comercial, competindo 
com Roma e outras grandes civilizações mediterrâneas.
( ) Cartago nunca esteve envolvida em guerras com Roma.
( ) A economia de Cartago era baseada na agricultura e na pesca.
( ) A religião em Cartago era politeísta, com vários tipos que incluíam 
deuses fenícios e berberes, além de influências egípcias e gregas.
Na prática
(F) Cartago foi fundada pelos gregos.
(V) Cartago foi uma das cidades-estado mais importantes do 
mundo antigo e uma grande potência marítima e comercial, 
competindo com Roma e outras grandes civilizações 
mediterrâneas.
(F) Cartago nunca esteve envolvida em guerras com Roma.
(F) A economia de Cartago era baseada na agricultura e na pesca.
(V) A religião em Cartago era politeísta, com vários tipos que 
incluíam deuses fenícios e berberes, além de influências 
egípcias e gregas.
Correção
Aplicando
Pesquise e escreva em seu 
caderno um pequeno texto 
explicando o povo Nok oua Civilização Cartaginesa.
Explique com suas palavras.
Depois de redigir esse texto, exiba o 
resultado para a sua classe. 
O que aprendemos hoje?
• Compreendemos a história da Civilização Cartago e do 
Povo Nok na África; também identificamos as principais 
características e contribuições dessas civilizações.
Referências
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: 
Ensino Fundamental./Secretaria da Educação – São Paulo: SEE, 
2019.
São Paulo (Estado). Secretaria de Estado da Educação. 
Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em Ação.
Lemov, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor 
campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica 
Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fund. 
Lemann, 2011. 
UNESCO, História geral da África, II: África antiga, Gamal Mokhtar. –
2.ed. rev.–. Brasília: UNESCO, 2010.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 –
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Arqueologia/noticia/2021/04/ceram
icas-revelam-1-evidencia-de-caca-por-mel-na-pre-historia-africana.html.
Slides 4 e 5 –
https://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_Noque#/media/Ficheiro:Nok-
map.png/.
Slide 6 –
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Nok_sculpture_Louvre_70-1998-
11-1.jpg e 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:El_Pensador_(Cultura_Nok).jpg.
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Arqueologia/noticia/2021/04/ceramicas-revelam-1-evidencia-de-caca-por-mel-na-pre-historia-africana.html
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Arqueologia/noticia/2021/04/ceramicas-revelam-1-evidencia-de-caca-por-mel-na-pre-historia-africana.html
https://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_Noque#/media/Ficheiro:Nok-map.png/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_Noque#/media/Ficheiro:Nok-map.png/
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Nok_sculpture_Louvre_70-1998-11-1.jpg
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Nok_sculpture_Louvre_70-1998-11-1.jpg
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:El_Pensador_(Cultura_Nok).jpg/
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 7 –
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fc/Nigeria,_nok,
_testa_maschile,_550-50_ac_ca.,_da_kaduna.JPG/800px-
Nigeria,_nok,_testa_maschile,_550-50_ac_ca.,_da_kaduna.JPG. 
Slide 9 – https://www.infoescola.com/wp-
content/uploads/2010/03/cartago-mapa.png.
Slide 10 –
https://pt.wikipedia.org/wiki/Cartago#/media/Ficheiro:Carthage_National_
Museum_representation_of_city.jpg. 
Slide 15 – https://www.youtube.com/watch?v=efyq6BMyH3U.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fc/Nigeria,_nok,_testa_maschile,_550-50_ac_ca.,_da_kaduna.JPG/800px-Nigeria,_nok,_testa_maschile,_550-50_ac_ca.,_da_kaduna.JPG
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fc/Nigeria,_nok,_testa_maschile,_550-50_ac_ca.,_da_kaduna.JPG/800px-Nigeria,_nok,_testa_maschile,_550-50_ac_ca.,_da_kaduna.JPG
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fc/Nigeria,_nok,_testa_maschile,_550-50_ac_ca.,_da_kaduna.JPG/800px-Nigeria,_nok,_testa_maschile,_550-50_ac_ca.,_da_kaduna.JPG
https://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2010/03/cartago-mapa.png/
https://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2010/03/cartago-mapa.png/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Cartago#/media/Ficheiro:Carthage_National_Museum_representation_of_city.jpg/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Cartago#/media/Ficheiro:Carthage_National_Museum_representation_of_city.jpg/
https://www.youtube.com/watch?v=efyq6BMyH3U
Material
Digital
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