Reflita e responda: a) A religiosidade de Zé-do-Burro demonstra amor ou temor a Deus? Justifique sua resposta. b) Diferencie amor a Deus de temor a Deus. 2 Além de pausas na fala, representadas geralmente por ponto, vírgula e ponto e vírgula, a pontuação reproduz, na escrita, nossas emoções, intenções e anseios. Leia as passagens extraídas do texto e responda às questões propostas. a) Em '... se você não falou, podia ter botado; a santa não ia dizer nada.', justifique emprego do ponto e vírgula. b) Em '... consulta lá os seus assentamentos e diz: - Ah, você é Zé-do-Burro, aquele que já me passou a perna!', justifique emprego do travessão e dos dois-pontos. c) Em 'Sei não.. a gente nunca sabe se vai precisar; por isso, é bom ter sempre as contas em dia.', justifique emprego das reticências, do ponto e vírgula e do ponto. PARA CONCLUIR Neste módulo, demos sequência ao trabalho com a sintaxe da língua portuguesa. Concentramos estudo no comportamento dos verbos e seus complementos ou caracterizadores, buscando construir conceito de regência verbal. Também apresentamos a leitura de textos teatrais e propu-
a) Analisar a religiosidade de Zé-do-Burro e diferenciar amor a Deus de temor a Deus.
b) Justificar o emprego do ponto e vírgula, do travessão e dos dois-pontos em trechos do texto.
c) Compreender o conteúdo estudado no módulo e sua aplicação na análise linguística.