TRANSTORNOS NEUROLÓGICOS

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TRANSTORNOS NEUROLÓGICOS, PSICOPATOLOGIA E A APRENDIZAGEM
Questão 1
Quando se fala em desenvolver uma ação pedagógica para todos, sabe-se que não é uma atividade fácil e simples, ao contrário. É de extrema importância entender que todas as crianças são sujeitos de aprendizagem, cada qual com seu ritmo e desenvolvimento, pois possuem as suas diferenças (BARRETO & BARRETO, 2016, pp. 03-04).
BARRETO, Kelly Coelho Costa; BARRETO, Weslley Pinheiro. A formação dos professores e a inclusão escolar. Goiás: Instituto Federal Goianio, Anais do II Encontro de Licenciaturas e Pesquisas em Educação, 2016. Disponível em: https://periodicos.ifgoiano.edu.br/index.php/ciclo/article/view/211. Acesso em: 15 nov. 2022.
Analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.
A prática pedagógica voltada ao processo de _______________ escolar é desafiante. Embora a Educação ________________ faça parte da formação dos professores no período da graduação, trata-se de um processo inicial, ou seja, apresenta amplitude e possibilidades, mas carece de aprofundamento e vivências práticas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A)
 
inclusão / Regular / aprofundamento.
B)
 
inclusão / Especial / conhecimento.
C)
 
inclusão / Social / conhecimento.
D)
 
inclusão / Social / aprofundamento.
E)
 
inclusão / Especial / aprofundamento.
Questão 2
Leia o enxerto a seguir:O processo deste atendimento necessita de acompanhamento, seja ele clínico ou institucional. Ele baseia-se em observação, e como base, podemos utilizar o modelo de cone invertido de Pichon-Rivière a fim de estruturá-las.
PAÍN, Sara. Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 1985.
O trecho refere-se, especificamente, a qual processo de atendimento?
A)
 
Psicológico.
B)
 
Neurológico.
C)
 
Pedagógico.
D)
 
Psicopatológico.
E)
 
Psicopedagógico.
Questão 3
Leia
De forma menos comum, mas ainda presente na realidade dos adultos aprendentes, há psicopatologias que, por sua natureza, impactam diversos setores da vida, incluindo a aprendizagem.
APA - American Psychiatric Association. DSM-5: Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais. Porto Alegre: Artmed, 2014.
Considerando algumas psicopatologias da idade adulta, faça a associação das psicopatologias na Coluna A com seus respectivos transtornos, apresentados na Coluna B.
	COLUNA A
	 COLUNA B
	I. Obsessões são pensamentos, imagens ou impulsos intrusivos, indesejados e recorrentes, gerando enorme ansiedade, relacionada a preocupações excessivas (porta destrancada, gás ligado, contaminações, objetos não alinhados etc.).
	1. Transtorno Bipolar
	II. Transtorno relacionado a hipersensibilidade e instabilidade nos relacionamentos interpessoais. Não toleram o abandono e fazem qualquer coisa para não se sentirem sós, incluindo tentativas de suicídio ou crises que levam o outro a se apiedar e continuar na relação. Sentem medo e raiva, muitas vezes manifestados em agressões verbais e sarcasmo contra o parceiro.
	2.Esquizofrenia
	III. Trata-se de uma psicose na qual o indivíduo perde o contato com a realidade, sofre alucinações, delírios (crenças irreais), possui discurso ou comportamento desorganizado, pouca manifestação da afetividade, comprometimento da cognição, principalmente relacionados a resolução de problemas, não se adapta ao trabalho e à vida em sociedade.
	3. Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC)
	IV. O intervalo de idade em que se observa o início do transtorno é entre os 10 a 40 anos.
Os episódios de mania (energização pessoal) e depressão aparecem de forma aguda e duram de 3 a 6 meses, alternando-se.
	4. Transtorno Borderline
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
A)
 
I -2; II – 1; III – 3; IV – 4
B)
 
I -1; II – 2; III – 3; IV – 4
C)
 
I -3, II – 4; III – 1; IV - 2
D)
 
I -3; II – 4; III – 2; IV – 1
E)
 
I -2; II – 3; III – 4; IV – 1
Questão 4
O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio do neurodesenvolvimento e possui três características marcantes: a desatenção, a hiperatividade e a impulsividade. É caracterizado em três subtipos: predominância da desatenção; predominância da hiperatividade e da impulsividade e o tipo combinado das duas predominâncias (ROTTA et. Al., 2015)
ROTTA, Newra Tellechea; OHLWEILER , Lygia; RIESGO, Rudimar dos Santos. Transtorno da aprendizagem: abordagem neurobiológica e multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2015.
Tomando como referência o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) Impulsividade tem como exemplo, dar respostas rápidas, superficiais e às vezes equivocadas. Se lança sempre e em primeiro lugar para os desafios, sem considerar se é capaz de realizá-los. Pode haver agressividade verbal e física.
( ) Desatenção está relacionado ao olhar vago ou atenção, excesso de pensamentos não relacionados à aprendizagem, foco em um objeto (brinquedo, celular). Perde-se na fala e na construção dos pensamentos.
( ) Hiperatividade mostra características de mexer um membro do corpo insistentemente ou balançar objetos. Levanta-se constantemente, precisa andar, pode deitar-se no chão ou prefere sentar-se no chão. Fala bastante, emite sons vocais, como estalos da língua; etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A)
 
V – V – F.
B)
 
F – F – V.
C)
 
V – V – V.
D)
 
V – F – V.
E)
 
F – F – F.
Questão 5
Os adultos que têm o transtorno de aprendizagem precisam da compreensão das pessoas que o cercam, afinal, muito do que parece fácil e obvio aos olhos do outro é extremamente difícil para ele. Sendo assim, educar o ciclo social próximo deste sujeito é primordial, assim, ele será amparado ao invés de receber críticas e outras consequências negativas, fortalecendo a sua autoestima e mantendo a esperança e motivação frente ao desafio que a aprendizagem é.
PERES, Sara; MOUSINHO, Renata. Avaliação de adultos com dificuldades de leitura. Revista Psicopedagogia, v. 34, n. 103, p. 20-32, 2017.
Com base nos conhecimentos abordados na disciplina e possíveis intervenções, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Para um diagnostico adequado, é imprescindível que haja realização de testes padronizados, por psicólogos e equipe multidisciplinar e devem ser cautelosos, a fim de não haver equívocos e tratamentos inadequados.
PORQUE
II. É comum, jovens e adultos com Transtornos de aprendizagem serem vistos como folgados ou displicentes, no entanto, ao fazer uma investigação mais aprofundada descobre-se uma disfunção cognitiva, que indica que o indivíduo demonstra desinteresse afinal não consegue compreender aquele conteúdo ou área de conhecimento, devido a um transtorno de aprendizagem.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A)
 
As asserções I e II são proposições falsas.
B)
 
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
C)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
D)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
E)
 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
Questão 6
Essas funções estão relacionadas as emoções, a personalidade, o temperamento e a motivação do sujeito. Elas estão alocadas no sistema límbico, envolvido "nas relações do organismo com o seu envolvimento presente e passado [...] integrando estruturas muito importantes para a memória e a aprendizagem". Portanto, o sistema límbico integra a parte instintiva compondo o "cérebro emocional" que reage em busca de sobrevivência
FONSECA, Vitor da. Papel das funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem: uma abordagem neuropsicopedagógica. Revista psicopedagogia, v. 31, n. 96, p. 236-253, 2014. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862014000300002&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 31 out. 2022.
Considerando as características apresentadas, marque a alternativa que indique as funções corretas.
A)
 
Funções associativas.
B)
 
Funções explorativas.C)
 
Funções cognitivas.
D)
 
Funções executivas.
E)
 
Funções conativas.
Questão 7
O psicopedagogo não realiza processos de diagnóstico em casos de depressão e ansiedade. Trata-se de distúrbios psíquicos avaliados e tratados pelo psiquiatra. É importante conhecer os principais sintomas para que o psicopedagogo possa fazer o encaminhamento correto ao médico para que possa ajudar na terapia complementar destes pacientes.
PINTO, Joana Carneiro ; MARTINS, Patrícia; PINHEIRO, Teresa Brum; OLIVEIRA, Ana Cardoso. Ansiedade, depressão e stresse: um estudo com jovens adultos e adultos portugueses. Psicologia, saúde & doenças, 2015, 16(2). Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/362/36242128002.pdf. Acesso em: 16 out. 2022.
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmações a seguir:
O estado depressivo se apresenta com alterações de humor, incluindo tristeza, irritabilidade e apatia, além da incapacidade de sentir prazer.
II) A ansiedade é um estado de humor orientado para o futuro associado à preparação para a possibilidade de ocorrência de um acontecimento negativo, no qual o medo é a resposta de alarme ao perigo eminente ou presente, real ou percebido
III) Os acontecimentos inesperados, desagradáveis e frustrantes da vida não desencadeiam os estados de ansiedade e depressão.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
A)
 
II, apenas.
B)
 
II e III, apenas.
C)
 
I, II e III.
D)
 
I, apenas.
E)
 
I e II, apenas.
Questão 8
A Agorafobia é um transtorno de ansiedade que afeta indivíduos em qualquer idade. Trata-se de sofrimento com características ansiosas frente à necessidade de ter que ir a locais dos quais seja difícil sair ou nos quais seja difícil conseguir ajuda caso sinta uma crise de pânico, o que inclui ônibus, metrô, trem, avião, shopping center e mercado, locais nos quais haja multidão, filas, sejam eles locais abertos ou fechados, entre outros (CAÍRES & SHINOHARA, 2010). O medo de sair de casa é intenso, para evitar ir aos locais como os citados acima.
CAÍRES, Monique Cabral; SHINOHARA, Helena. Transtornos de Ansiedade na Criança: Um olhar nas comunidades. Revista Brasileira De Terapias Cognitivas, Volume 6, Número 1, 2010. Disponível em: https://cdn.publisher.gn1.link/rbtc.org.br/pdf/v6n1a05.pdf. Acesso em: 13 nov. 2022.
Tomando como referência o contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) Os sintomas de uma crise de Agorafobia são os mesmos de uma crise de ansiedade: suor excessivo, tremedeira, dor de cabeça, dor de estômago, taquicardia, sensação de falta de ar
( ) A Agorafobia não prejudica as atividades cotidianas do indivíduo.
( ) Em geral, o agorafóbico prefere não sair de casa e estar sempre na presença de pessoas conhecidas, que saberiam atender suas necessidades na eventualidade de uma crise de ansiedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A)
 
F – F – F.
B)
 
F – V – F.
C)
 
V – V – F.
D)
 
V – F – V.
E)
 
V – V – V.
Questão 9
As causas do transtorno de ansiedade não são claramente definidas, podendo ser relacionadas a um evento (falecimento, por exemplo), a uma questão ambiental (pais ansiosos, por exemplo) ou ambos. Episódios de ansiedade não necessariamente caracterizam o transtorno de ansiedade, mas são indicativos de uma possível evolução marcada pela presença de alguns critérios.
CASTILLO, Ana Regina G.L.; RECONDO, Rogéria; ASBAHR, Fernando R; MANFRO, Gisele G. Transtorno de ansiedade. Jornal Brasileiro de Psiquiatria. No. 22, vol. 2, Dez. 2000. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbp/a/dz9nS7gtB9pZFY6rkh48CLt/. Acesso em: 05 nov. 2022.
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. Duração do episódio – a longa duração do episódio está mais associada ao transtorno, episódios de curta duração e isolados não parecem estar associados.
II. Síndrome do ninho vazio - caracteriza pelo início de um quadro depressivo ao ter que lidar com a partida dos filhos, ou seja, quando eles não ocupam mais a mesma moradia que os pais.
III. Limitação – se o episódio de ansiedade está limitado a uma situação, provavelmente não está associado ao transtorno, já a ocorrência de vários episódios relacionados a vários eventos, indicam do transtorno;
IV. Relação com um estímulo – se o episódio ocorre sem estímulo específico e acontece diversas vezes, é indicativo da presença do transtorno, quando há um estímulo que conduz a um ou poucos episódios curtos, pode não haver relação com o transtorno.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
A)
 
I, II e IV, apenas.
B)
 
I, II, III e IV.
C)
 
I, II e III, apenas.
D)
 
II, III e IV, apenas.
E)
 
I, III e IV, apenas.
Questão 10
Os transtornos de aprendizagem englobam problemas em diferentes áreas e caracterizado por alterações clinicamente significativas na aquisição e na utilização de alguns sistemas complexos, como a recepção da fala, raciocínio, habilidades matemáticas, leitura, fala e escrita. No entanto, não podem se coexistir com as deficiências auditivas, visuais ou intelectuais, sendo essencial a avaliação e realização de exames médicos para diagnóstico diferencial.
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-5. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.
Com base nos conhecimentos abordados na disciplina, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Na dificuldade de aprendizagem há atraso e objeções na aprendizagem acadêmica, no entanto, são caracterizadas como problemas no processo do ensino-aprendizagem, os quais conseguem ser revertidos com estimulação correta.
PORQUE
II. Em contraponto o transtorno, devido a alteração biológica do Sistema Nervoso Central - SNC, mesmo com as intervenções para facilitar a aquisição de conteúdos, não será totalmente revertida, sendo que o sujeito adquirirá repertorio de estratégias para minimizar os prejuízos
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A)
 
As asserções I e II são proposições falsas.
B)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
C)
 
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
D)
 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
E)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
Questão 11
Leia o excerto:
A psicopatologia é a mola propulsora para o trabalho desempenhado pelo psicopedagogo nos atendimentos relacionados a dificuldades de aprendizagem, direcionando as intervenções e abordagens a serem utilizadas.
PAÍN, Sara. Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 1985.
Com base nos conhecimentos abordados na disciplina, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Após a etapa de avaliação, Paín (1985) afirma que podemos dividir as demais em hipótese diagnóstica (avaliação do peso de cada fator analisado na etapa de avaliação), devolução diagnóstica (informe para tomada de consciência da situação e providências para a transformação) e tratamento e contrato (apresentação do melhor tratamento a ser efetuado e planejamento das intervenções).
PORQUE
II. A psicopedagogia tem um papel fundamental para atender as defasagens geradas pelas psicopatologias.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
B)
 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
C)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
D)
 
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
E)
 
As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 12
Neste transtorno há a presença de obsessões que são pensamentos, impulsos ou imagens indesejáveis, os quais devido ao seu sofrimento significativo, resulta em comportamentos repetitivos, chamados de compulsões. Este sujeito, acaba tendo um hiperfoco, ou seja, concentrando toda a sua atenção em sinais que podem sugerir a imagem temida. Sendo assim, acaba tornando-se desatento a outras coisasimportantes.
APA. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-5. [recurso eletrônico]. Porto Alegre: Artmed, 2014. Disponível em: http://www.institutopebioetica.com.br/documentos/manual-diagnostico-e-estatistico-de-transtornos-mentais-dsm-5.pdf. Acesso em: 10 set. 2022.
Considerando as informações apresentadas, qual é o nome desse transtorno?
A)
 
Transtorno Obsessivo Compulsivo.
B)
 
Transtorno de Personalidade Bordeline
C)
 
Transtorno de Ansiedade.
D)
 
Transtorno Depressivo Maior
E)
 
Transtorno de Estresse Pós-traumático.