Prova Teoria e fundamentos do voleibol

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Prova Teoria e fundamentos do voleibol
 Pergunta 10,45/0,45
 O voleibol é uma modalidade versátil. Um jogo com diferentes manifestações consegue alcançar um
grande número de praticantes. Pessoas interessadas em ter um momento de lazer, alunos aprendendo
uma nova modalidade, alunos/atletas aperfeiçoando os movimentos, e atletas melhorando seu rendimento.
Assim como são diferentes as características de cada manifestação, as regras oficiais também são tratadas
de formas diferentes em cada uma delas. A partir desta característica, relacione as adaptações que podem
ser realizadas de acordo com cada realidade de jogo:
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
I- Lazer
II- Terceira Idade
III- Escolar
( )Adaptações que permitam maior facilidade de aprendizagem do voleibol, como o minivoleibol.
( )Modificações acontecem para deixar o jogo mais prazeroso, com descanso, divertimento e
desenvolvimento.
( )Alterações para diminuir a possibilidade de lesões, contribuir para a vida social dos praticantes e gerar
diversos benefícios físicos.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
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 I, III, II.
 I, II, III.
 III, I, II. Resposta correta
 III, II, I.
 II, I, III.
 
 
 Pergunta 20,45/0,45
 A preparação psicológica interfere nas atitudes e reações, determinando, algumas vezes, o sucesso ou o
fracasso da ação. O jogador bem preparado psicologicamente consegue realizar ações mais difíceis e sob
pressão do que aqueles que têm medo ou insegurança. O treinamento psicológico tem como objetivo:
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 aprimorar os elementos do jogo, a eficácia e a regularidade da eficácia, e as valências físicas que
tornam o jogador mais veloz ou potente.
 desenvolver, estabilizar e aplicar as capacidades e habilidades psíquicas em diferentes situações
nos aspectos comportamentais e cognitivos. Resposta correta
 Criar um método, um acesso, uma direção, na escolha das atitudes que serão tomadas para
alcançar o objetivo.
 
 Criar situações nas quais seja importante a utilização da habilidade em específico.
 
 treinar a execução dos fundamentos, a percepção, o processamento e a concretização das ações e
as estratégias para ter um bom desempenho.
 
 
 Pergunta 30,45/0,45
 A avaliação deve ser realizada periodicamente, para nortear e verificar se o treinamento está atendendo
aos objetIvos no tempo previsto. Bizzocchi (2013) divide as avaliações em alguns tipos de acordo com a
época que elas são realizadas. Analise as alternativas:
I- avaliações iniciais – são realizadas antes de iniciar o treinamento, o objetivo é verificar as condições do
jogador.
II- avaliações intermediárias – seu objetivo é ter o controle do trabalho que está sendo desenvolvido e
reajustar se for necessário.
III- avaliações finais – permitem avaliar e comparar os resultados ao final do ano letivo com os resultados
iniciais, e aferir se as metas foram alcançadas.
IV- avaliações de revisão – permitem rever todos os processos passados nas avaliações anteriores e
possibilita a correção das imperfeições.
Assinale a alternativa correta:
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 apenas I e IV.
 apenas I e II.
 apenas I, II e III.Resposta correta
 apenas II, III e IV.
 todas as alternativas.
 
 
 Pergunta 40,45/0,45
 O esporte tem ganhado cada dia mais espaço entre as atividades físicas. O professor deve compreender
as dimensões do esporte, e assim escolher uma metodologia que poderá ser mais bem trabalhada. Analise
as alternativas e assinale quais são as dimensões do esporte:
I- Esporte-educação.
II- Esporte-trabalho.
III- Esporte de desempenho ou rendimento.
IVEsporte-lazer.
Assinale a alternativa correta:
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 apenas I, II e III.
 apenas III e IV.
 
 apenas I, III e IV.Resposta correta
 todas as alternativas.
 apenas I e II.
 
 
 Pergunta 50,45/0,45
 O método é um caminho de acesso, uma direção, e desencadeia a escolha das atitudes que serão
tomadas para alcançar um objetivo. É preciso que o professor tenha objetivos e metas claras, alicerçadas a
valores e ideais em torno do aluno, permitindo possibilidades para a iniciação esportiva. Analise as
alternativas e assinale as possibilidades da iniciação esportiva a ser ensinada pelo professor:
I- Estimular o interesse pelo esporte.
II- Compreender a lógica de jogos de equipe.
III- Eliminar o ataque adversário.
IV- Favorecer a tomada de decisão, autoestima e autoconfiança.
V- Contribuir na construção de princípios e valores.
Assinale a alternativa correta:
 Ocultar opções de resposta
 apenas I, II e III.
 apenas III, IV e V.
 todas as alternativas.
 apenas II e IV.
 apenas I, II, IV e V.Resposta correta
 
 Pergunta 60,45/0,45
 Para que o atleta consiga executar eficientemente as habilidades motoras específicas que estão sendo
aprendidas e resistir à intensidade do jogo a preparação física é de grande importância. Além de executar
as habilidades motoras com menos esforço e com mais qualidade, exigindo menor desgaste mental e
físico. A preparação física é um fator importante no rendimento geral e pode ser determinante para a vitória
de uma equipe. Sobre a preparação física do atleta, analise as alternativas:
I- Uma contribuição de um bom preparo físico é a prevenção de lesões, um treinamento com ações que
visem diminuir ou minimizar a ocorrência.
II- A preparação física do jogador deve ser planejada inicialmente para atender de forma igual a todos,
adquirindo condicionamento físico básico, e depois o trabalho físico deve ser específico para cada função
que os jogadores desempenham em quadra.
III- Alguns programas de treinamento descartam a preparação física como fundamento importante.
Assinale a alternativa correta:
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 apenas I e II.Resposta correta
 apenas III.
 apenas II.
 
 apenas I.
 apenas II e III.
 
 
 Pergunta 70,45/0,45
 O voleibol é um esporte que necessita de execução correta dos movimentos específicos do jogo. Mesmo
que as equipes profissionais sejam compostas por jogadores que saibam executar corretamente os
movimentos de suas posições, é necessário que todos saibam os fundamentos técnicos para terem ações
efetivas. O voleibol é um esporte de modalidade:
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 de aventura.
 de ação.
 coletivo.Resposta correta
 individual.
 de natureza.
 
 
 Pergunta 80,45/0,45
 O voleibol é um esporte que possibilita o desenvolvimento de diferentes áreas do conhecimento, não se
restringindo às habilidades motoras específicas, sendo um propulsor na formação integral dos sujeitos, seja
na escola, no lazer ou no treinamento. O voleibol é um esporte rico em movimentos, ele desenvolve:
I- Desenvolve a lateralidade, flexibilidade, coordenação motora e organização espacial.
II- O voleibol aborda temáticas dos temas transversais, como ética, pluralidade cultural, saúde, entre
outros, além de tratar de forma inteligível a discursão sobre gênero e possibilitar uma abordagem adaptada.
III- Por se tratar de um esporte individual, o voleibol desenvolve a autodeterminação, capacidade
fundamental para se sobressair frente aos adversários.
IV- Proporciona benefícios como melhora no convívio social, saúde, educação e preservação do meio
ambiente, trabalha o controle das emoções, o esforço contínuo, a perseverança, beneficiando as relações
interpessoais .
Assinale a alternativa correta:
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 As afirmativas I, II e III estão corretas.
 As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 As afirmativas I e III estão corretas.
 As afirmativas I, II e IV estão corretas.Resposta correta
 
 Pergunta 90,45/0,45
 Por mais que, de início, as atividades para a aprendizagem do voleibol sejam voltadas para o
desenvolvimento geral da criança, quando ela dominar as habilidades básicas é possível adaptar essas
atividades para as habilidades necessárias para a iniciação ao voleibol.É onde iniciam os conhecimentos
sobre as regras. Conhecê-las é importante no processo de aprendizagem do esporte. A regulamentação
envolve desde as dimensões da quadra e dos equipamentos às funções e responsabilidades de jogadores
e árbitros. A respeito das regras do voleibol, assinale as afirmativas corretas:
I- Para vencer um set, é necessário marcar 25 pontos, com diferença mínima de dois pontos. O quinto set é
até 15 pontos, com diferença mínima de dois também.
II- As posições são enumeradas. Formam a linha de frente as posições 4, frente-esquerda; posição 3,
frente central, e posição 2, frente direita. Formam a linha de trás as posições 5, traseira esquerda, 6,
traseira central, e 1, traseira direita.
III- Cada equipe tem direito a, no máximo, três toques, contando com o bloqueio para enviar a bola à
quadra adversária.
IV- Qualquer um dos jogadores em quadra, com exceção do líbero, podem realizar o bloqueio, tanto nas
posições de ataque como nas de defesa.
V- O líbero , por ser um especialista em defesa, só pode atuar nas posições da linha de trás, e não pode
sacar, atacar, bloquear ou tentar bloquear.
Assinale a alternativa correta:
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 I, II, III, V.
 I, II, V.Resposta correta
 I, II, III, IV, V.
 II, IV, V.
 II, III, IV.
 
 
 Pergunta 100,45/0,45
 A equipe de voleibol é composta por seis jogadores em quadra, e as posições são utilizadas dependendo
da organização no momento do jogo. Na quadra existe a _______________ que é a área geralmente
ocupada pelas posições 2, 3 e 4, e a _______________ , ocupada pelos jogadores que estão atrás da
linha de três metros. O meio de rede é substituído pelo _______________ após executar o saque na
posição 1.
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 Zona de ataque, zona de defesa, líbero.Resposta correta
 Zona de ataque, zona de defesa, levantador.
 Zona de defesa, zona de ataque, levantador.
 Zona de levantamento, zona de saque, líbero.
 Zona de defesa, zona de ataque, segundo meio de rede.