CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA_ QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA_ QUESTIONÁRIO UNIDADE II
 Pergunta 1
 0,5 em 0,5 pontos
(Enade, 2010) O mapa a seguir representa as áreas
populacionais sem acesso ao saneamento
básico:
Philippe Rekacewicz ( Le Monde Diplomatique).
Organização Mundial da Saúde, 2006.
Disponível em: http://www.google.com.br/mapas.
Acesso em: 28 de ago. de 2010.
Considerando o mapa apresentado, analise as
afirmações que seguem:
I) A globalização é um fenômeno que ocorre de
maneira desigual entre os países, e o progresso
social de maneira independente dos avanços
econômicos.
II) Existe relação direta entre o crescimento da
ocupação humana e o maior acesso ao
saneamento básico.
III) Brasil, Rússia, Índia e China: países
pertencentes ao bloco dos emergentes,
possuem percentual da população com acesso
ao saneamento abaixo da média mundial.
IV) O maior acesso a saneamento básico ocorre,
em geral, em países desenvolvidos.
V) Para analisar o índice de desenvolvimento
humano (IDH) de um país, deve-se diagnosticar
suas condições básicas de infraestrutura, seu
PIB per capita, a saúde e a educação.
http://www.google.com.br/mapas
É correto apenas o que se afirma em:
Resposta
Seleciona
da:
e
.
I
V
e
V
Respostas: a. I
e
I
I
b. I
e
I
I
I
c. II
e
V
d.
I
I
I
e
I
V
e
.
I
V
e
V
C
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e
n
t
á
r
i
o
d
a
r
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s
p
o
s
t
a
Resposta: E
Comentário: Análise das
afirmações:
I- A globalização é um
fenômeno que ocorre de
maneira desigual entre
os países, e o progresso
social de maneira
independente dos
avanços econômicos. A
afirmação está incorreta,
pois, infelizmente, a
globalização acaba por
trazer uma desigualdade
entre algumas regiões,
isso fica claro quando se
observa o mapa
comparando o
continente africano e o
continente europeu.
Porém, o progresso
social está diretamente
ligado aos avanços
econômicos de uma
nação.
II- Existe relação direta entre
o crescimento da
ocupação humana e o
maior acesso ao
saneamento básico. A
afirmação está incorreta,
pois, normalmente,
quando ocorre um
grande crescimento
populacional em uma
região, esse crescimento
não é ordenado e isso
provoca uma escassez
de serviços essenciais
para a manutenção de
uma qualidade de vida
mínima. O acesso ao
saneamento básico em
países com grande
densidade habitacional,
normalmente, não é
considerado ideal.
III- Brasil, Rússia, Índia e
China: países
pertencentes ao bloco
dos emergentes,
possuem percentual da
população com acesso
ao saneamento abaixo
da média mundial. A
afirmação está incorreta,
pois os países
emergentes – Brasil e
Rússia – têm um acesso
ao saneamento básico
acima da média mundial,
ficando na faixa de 5% a
30%. Já os países Índia
e China, por
apresentarem uma alta
densidade habitacional,
apresentam um índice
menor que a média
mundial, em que mais de
50% da população não
tem acesso ao serviço
de saneamento básico.
IV- O maior acesso ao
saneamento básico
ocorre, em geral, em
países desenvolvidos. A
afirmativa está correta,
pois os países ditos
desenvolvidos possuem
um IDH mais elevado,
tendo, assim, uma
economia mais
equilibrada, e podendo
reverter em serviços
para a população,
incluindo o serviço de
saneamento básico.
V- Para analisar o Índice
de Desenvolvimento
Humano (IDH) de um
país, deve-se
diagnosticar suas
condições básicas de
infraestrutura, seu PIB
per capita, a saúde e a
educação. A afirmativa
está correta, pois os
pilares que compõem o
cálculo do IDH são renda
per capita, saúde e
educação.
 Pergunta 2
 0,5 em 0,5 pontos
(Enade, 2011) A frequência de comportamentos
sedentários na população brasileira tem
aumentado rapidamente nas últimas décadas,
independentemente da faixa etária. Dada a
relação entre comportamento sedentário e
aumento de doenças crônicas degenerativas, o
incentivo à prática de atividade física passa a
ser uma ação permanente, entre outras, para
prevenção de doenças e de agravos à saúde.
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir:
As aulas de Educação Física podem seguir um
modelo que garanta a participação de todos os
alunos, em ações reflexivas que possibilitem a
experiência diversificada de práticas motoras,
pois a escola é um local estratégico para
intervenções em saúde, sendo possível atingir
grande parcela de crianças, adolescentes e
jovens.
PORQUE
Além do desenvolvimento das habilidades
motoras, as aulas de Educação Física
promovem a sociabilização e incentivam a
adesão à prática de atividade física prazerosa
que possa ser mantida em todas as fases da
vida.
Acerca dessas asserções, assinale a opção
correta.
Resp
o
s
t
a
S
e
l
e
c
i
o
n
a
d
a
:
a. As duas asserções são
proposições verdadeiras e
a segunda é uma
justificativa correta da
primeira.
Resp
o
s
t
a
s
:
a. As duas asserções são
proposições verdadeiras e a
segunda é uma justificativa
correta da primeira.
b. As duas asserções são
proposições verdadeiras,
mas a segunda não é uma
justificativa correta da
primeira.
c. A primeira asserção é uma
proposição verdadeira e a
segunda é uma proposição
falsa.
d. A primeira asserção é uma
proposição falsa e a
segunda é uma proposição
verdadeira.
e. As duas asserções são
proposições falsas.
C
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d
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r
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s
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s
t
a
:
Resposta: A
Comentário: As duas
asserções são
proposições verdadeiras
e a segunda é uma
justificativa correta da
primeira. Está correto,
pois a primeira asserção
coloca a educação física
escolar como um local
para se desenvolver
diversos tipos de
experiências motoras,
com diversos enfoques e
utiliza a segunda
asserção como uma
justificativa de como se
pode incluir a temática
da saúde neste espaço
educacional.
 Pergunta 3
 0,5 em 0,5 pontos
(Enade, 2013) Uma empresa de grande porte da
área de produtos alimentícios instalada em uma
pequena cidade de interior é responsável por
parte da economia local, empregando um
número expressivo de habitantes da cidade nos
setores de produção, embalagem, estoque e
distribuição. Consciente de sua responsabilidade
social, a empresa decide criar um programa de
qualidade de vida para seus empregados. Para
tanto, contrata diferentes profissionais, pois
entende que há necessidades específicas em
cada setor. Um profissional de educação física e
um profissional da fisioterapia são convidados a
integrar a equipe multidisciplinar e desenvolver o
projeto pretendido.
Nesta situação, são ações que esses profissionais
podem desenvolver de forma a contribuir
efetivamente na melhoria da qualidade de vida
dos empregados da empresa:
I- Identificar grupos de interesse em diferentes
práticas corporais e, a partir de então,
estabelecer as ofertas de atividades físicas
coletivas, para que, dessa forma, ocorra maior
aderência dos empregados às práticas.
 
II- Propor sessões semanais de ginástica laboral, utilizando
série padronizada de alongamento para que os
empregados de todos os setores possam realizá-la de
forma correta.
III- Organizar campeonatos esportivos, exigindo índices de
rendimento compatíveis com competições da região
onde vivem os empregados, para que aqueles que
representam a empresa em eventos esportivos possam
ser treinados.
IV- Criar estratégias de comunicação variadas, como
palestras ou divulgação em cartazes e folhetos, para
disseminar orientações regulares sobre a postura
corporal correta a ser adotada por cada empregado em
suas diferentes funções.
V- Promover eventos de recreação e lazer, buscando
integrar os empregados e seus familiares, levando em
consideração a cultura corporal local na escolha das
atividades propostas.
É correto apenas o que se afirma em:
Resposta
Seleciona
da:
c.
I,
I
V
e
V
Respostas: a. I, II
e
III
b. I, III
e
IV
c.
I,
IV
e
V
d. II,
III
e
V
e. II,
IV
e
V
C
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a
r
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s
Resposta: C
Comentário: O universo relacionado
à qualidade de vida é expresso
em diversas áreas, ou seja,
apresenta uma abordagem
multidisciplinar de diversos
aspectos de conhecimento
científico e popular relacionados
à vida dos indivíduos como um
todo. Identificar interesses de
práticas corporais, levar
conhecimento sobre posturas
corporais corretas para cada
p
o
s
t
a
:
função e promover eventosde
integração levaria a uma melhoria
da qualidade de vida dos
funcionários.
 Pergunta 4
 0,5 em 0,5 pontos
A expressão “qualidade de vida” tem sido utilizada
desde os anos 60, principalmente com força
política, sendo que o primeiro a utilizar esta
expressão foi o presidente dos Estados Unidos
Lyndon Johnson em seu discurso. O
conhecimento popular se apropriou desta
expressão como uma forma de simplificar a
melhora ou um padrão elevado de bem-estar
nas vidas dos indivíduos, seja de ordem social,
emocional ou econômica. Assinale a alternativa
correta a respeito do conceito de qualidade de
vida.
Re
s
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o
s
t
a
S
e
l
e
c
i
o
n
a
d
a
:
a. Qualidade de vida é um
pressuposto totalmente
humano e está relacionado
ao grau de satisfação que é
encontrado nos contextos
da vida familiar, social,
amorosa, na própria
estética e no ambiente em
que se está inserido.
Re
s
p
o
s
t
a
s
:
a. Qualidade de vida é um
pressuposto totalmente
humano e está relacionado ao
grau de satisfação que é
encontrado nos contextos da
vida familiar, social, amorosa,
na própria estética e no
ambiente em que se está
inserido.
b. Não mostra a capacidade dos
indivíduos de refletirem uma
síntese da cultura de todos os
diversos elementos que a
sociedade determina como
padrão de conforto e
bem-estar.
c. A qualidade de vida é a
percepção da posição na vida
de uma sociedade, no
contexto da cultura e sistemas
de valores e em relação aos
seus objetivos, expectativas,
padrões e preocupações e
inclui cinco domínios
principais.
d. A qualidade de vida se refere a
vários aspectos da vida de
uma pessoa que são afetados
por mudanças exclusivamente
em seu estado de saúde, e
que são significativos para a
sua qualidade de vida.
e. A noção de qualidade de vida
pode ser mensurada pela
distância das expectativas
individuais e a realidade
vivida, ou seja, quanto maior
for esta distância, melhor será
a qualidade de vida.
C
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:
Resposta: A
Comentário: Qualidade de
vida é um pressuposto
totalmente humano e
está relacionado ao grau
de satisfação que é
encontrado nos
contextos da vida
familiar, social, amorosa,
na própria estética e no
ambiente em que se
está inserido. Portanto,
mostra a capacidade dos
indivíduos de refletirem
uma síntese da cultura
de todos os diversos
elementos que a
sociedade determina
como padrão de conforto
e bem-estar (MINAYO,
2000).
 Pergunta 5
 0,5 em 0,5 pontos
A qualidade de vida compreende diversos tipos de
áreas e manifestações da humanidade, perante
isso, assinale a alternativa incorreta a respeito
do conceito de qualidade de vida.
Re
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S
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l
e
c
i
o
n
a
d
a
:
c. Não mostra a capacidade
dos indivíduos de refletirem
uma síntese da cultura de
todos os diversos
elementos que a sociedade
determina como padrão de
conforto e bem-estar.
Re
s
p
o
s
t
a
s
:
a. É um conceito intrínseco em
cada indivíduo; sofre
influências de propagandas da
mídia, alimentos, campanhas
políticas. Sendo assim, cria-se
a ideia de que elevar a
qualidade de vida está ligado
exclusivamente a esforços do
sujeito.
b. Pela diversidade de domínios
que estão relacionados ao
termo, não existe uma
concordância para um
conceito único e definitivo, já
que alguns destacam a
importância de um bem-estar
econômico, outros o sucesso
pessoal ou o desenvolvimento
social.
c. Não mostra a capacidade
dos indivíduos de refletirem
uma síntese da cultura de
todos os diversos elementos
que a sociedade determina
como padrão de conforto e
bem-estar.
d. Reflete a capacidade dos
indivíduos de refletirem uma
síntese da cultura de todos os
diversos elementos que a
sociedade determina como
padrão de conforto e
bem-estar.
e. Qualidade de vida é um
pressuposto totalmente
humano e está relacionado ao
grau de satisfação que é
encontrado nos contextos da
vida familiar, social, amorosa,
na própria estética e no
ambiente em que se está
inserido.
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Resposta: C
Comentário: Com estas
definições, a qualidade
de vida é avaliada de
acordo com a
capacidade para
alcançar as
funcionalidades, como
as funções elementares
de se alimentar
adequadamente e ter
saúde, e as funções que
envolvem autorrespeito
e integração social. A
capacidade está
vinculada a um conjunto
de diversos valores,
como a personalidade
mas, principalmente, as
características e
possibilidades sociais
(HERCULANO, 2000).
Retornando a definição
dada pela Organização
Mundial da Saúde
(1995), que a qualidade
de vida é “a percepção
do indivíduo de sua
inserção na vida do
contexto da cultura e
sistemas de valores nos
quais ele vive e em
relação aos seus
objetivos, expectativas,
padrões e
preocupações”, é
possível estabelecer
alguns aspectos para se
conceber os indicadores
de esferas objetivas e
subjetivas, sempre tendo
como perspectiva a
visão do indivíduo
(ALMEIDA et al., 2012).
 Pergunta 6
 0,5 em 0,5 pontos
Observe as afirmações a seguir:
I- Existe uma relação muito estreita entre as
percepções objetivas e subjetivas de qualidade
de vida.
II- A divisão das esferas de percepção tem como
objetivo maximizar a problemática da
multidisciplinariedade da qualidade de vida, visto
que é um tema com grande abrangência.
III- A esfera de percepção objetiva de qualidade
de vida está relacionada com a garantia e a
satisfação de ter acesso a elementos essenciais
à necessidade e sobrevivência do ser humano,
como: água potável, alimentos, saúde, trabalho
digno, lazer e saúde.
IV- A esfera de percepção subjetiva, em um
primeiro momento, trabalha com as ações
individuais diante da vida do próprio sujeito, em
que insere suas opções, como a expectativa e
sua percepção de seus próprios níveis de
qualidade de vida.
Assinale a alternativa que contém todas as
informações corretas:
Resposta
Seleciona
da:
e. I,
III e
IV
Respostas: a. I, II e
III
b. II, III
e IV
c. I, II,
III e
IV
d. I, II e
IV
e. I,
III e
IV
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Resposta: E
Comentário: Existe uma
relação muito estreita
entre os elementos
objetivos e subjetivos,
sendo que nenhuma
análise ou compreensão
da qualidade de vida de
um sujeito pode ser
contextualizada sem
antes estabelecer a
qualidade de vida
coletiva, observando,
assim, o que é
representado na
definição da OMS, que
tem aspectos subjetivos
e objetivos de condições
materiais.
Um exemplo de como os
aspectos objetivos e
subjetivos podem ser
observados é no sistema
de bem-estar da
Escandinávia, que é
baseado em três verbos
básicos à vida humana:
ter, amar e ser
(HERCULANO, 2000).
O verbo ter está relacionado
às condições
necessárias para uma
sobrevivência fora da
miséria, como:
habitação, emprego,
condições físicas de
trabalho, saúde e
educação. O verbo amar
diz respeito a se
relacionar com outras
pessoas e, assim, formar
uma identidade social. E
o último verbo, ser, são
as necessidades de
integração da sociedade
em harmonia com a
natureza, tendo como
princípios a participação
das pessoas nas
decisões coletivas e
atividades que
influenciam a vida,
atividades políticas,
tempo de lazer,
oportunidades
profissionais, contato
com a natureza,
atividades lúdicas e
contemplativas
(HERCULANO, 2000).
 Pergunta 7
 0,5 em 0,5 pontos
Um instrumento muito utilizado com uma percepção
objetiva é o Índice de Desenvolvimento Humano,
o IDH. Este instrumento tem como objetivo
apresentar uma perspectiva sobre o
desenvolvimento humano, porém, ele não
compreende todas as vertentes pertencentes à
complexidade do desenvolvimento do ser
humano, principalmente a percepção subjetiva
do indivíduo. Assinale a alternativa correta a
respeito do IDH.
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:
e. É formado por três pilares
fundamentais, que são: a
vida longa e saudável
relacionada a aspectos da
saúde; o acesso ao
conhecimento, relacionado
à educação; e o padrão de
vida, que se relaciona com
a renda da população.
Re
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s
:
a. O IDH, por apresentar uma
metodologia e compreensão
das diversas facetas que
compõem a qualidade de vida,
é usado em grande escala
para poder padronizar a
medição e validação do
conceitode qualidade de vida.
b. O IDH do Brasil, no ano de
2014, obteve a pontuação
0,755, o que reflete o padrão e
qualidade de vida de todas as
parcelas da população
brasileira.
c. O IDH, além de considerar os
aspectos objetivos, considera
também os aspectos
subjetivos do indivíduo.
d. O IDH é composto por seis
pilares, que são: domínios
físico e psicológico, nível de
dependência, relações sociais,
ambiental e
espirituais/religião/crenças
pessoais.
e. É formado por três pilares
fundamentais, que são: a vida
longa e saudável relacionada
a aspectos da saúde; o
acesso ao conhecimento,
relacionado à educação; e o
padrão de vida, que se
relaciona com a renda da
população.
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Resposta: E
Comentário: Segundo o
PNUD (2016), o IDH é
formado por três pilares,
que são a saúde,
educação e renda, e são
avaliados da seguinte
forma: uma vida longa e
saudável (saúde) –
mensurada pela
expectativa de vida;
acesso ao conhecimento
(educação) – medida por
alguns fatores: I. média
de educação dos
adultos, sendo avaliada
pela média de anos de
estudos recebidos
durante a vida após os
25 anos; II. expectativas
de anos de escolaridade
para crianças na idade
de iniciar a vida escolar;
III. padrão de vida
(renda) – avaliada pela
Renda Nacional Bruta
per capita, que é
expressa em poder de
paridade de compra.
 Pergunta 8
 0,5 em 0,5 pontos
Observe o trecho a seguir:
“O conceito de Desenvolvimento Humano também
parte do pressuposto de que para aferir o
avanço na qualidade de vida de uma população
é preciso ir além do viés puramente econômico
e considerar outras características sociais,
culturais e políticas que influenciam a qualidade
de vida humana” (PNUB, 2016).
Com a preocupação de conseguir entender e
mensurar a qualidade de vida, o WHOQOL
group criou os instrumentos WHOQOL-100 e
WHOQOL-100bref. Qual a função destes
instrumentos?
Res
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:
b. Os dois instrumentos têm
como função mensurar os
níveis de qualidade de vida
dos indivíduos, sendo que
WHOQOL-100bref é uma
versão abreviada do
WHOQOL-100.
Res
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t
a
s
:
a. Os dois instrumentos têm como
função mensurar os níveis de
qualidade de vida, sendo que
o WHOQOL-100 é uma
versão abreviada do
WHOQOL-100bref.
b. Os dois instrumentos têm
como função mensurar os
níveis de qualidade de vida
dos indivíduos, sendo que
WHOQOL-100bref é uma
versão abreviada do
WHOQOL-100.
c. Os dois instrumentos têm como
função mensurar os níveis de
qualidade de vida, sendo que
o WHOQOL-100 é composto
por 26 questões e o
WHOQOL-100bref
é composto de 100 questões.
d. Os dois instrumentos têm como
função mensurar os níveis de
qualidade de vida, muito
utilizado por diversos
governos, principalmente para
aferição do poder econômico
da população.
e. Os dois instrumentos não têm
como função mensurar os
níveis de qualidade de vida.
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Resposta: B
Comentário: O instrumento
WHOQOL-100 pode ser
aplicado em diversas
situações e realidades,
com prática clínica,
aprimoramento da
relação
médico-paciente,
avaliação e comparação
de respostas em
diferentes tratamentos
médicos e também
como parâmetros para
avaliação de serviços e
políticas públicas
(FERRO, 2012).
Porém, pelo fato de este
instrumento apresentar
100 questões e ter a
característica de ser
longo, sua aplicação
requer um tempo maior
por parte do entrevistado
e do entrevistador.
Perante esta realidade e
a necessidade de se ter
um questionário mais
conciso, o grupo de
Qualidade de Vida da
OMS desenvolveu uma
versão abreviada do
WHOQOL-100, criando,
assim, o WHOQOL-bref
(FLECK, 1998).
 Pergunta 9
 0,5 em 0,5 pontos
Observe as asserções a seguir:
Já a ideia de qualidade de vida também tem um
caráter abrangente, que pode ser abordado por
diversas áreas de estudo e conhecimento,
porém, para se ter um entendimento da
qualidade de vida de uma maneira integral, não
se pode ter uma compreensão a partir de
somente dados estatísticos que, por sua vez,
acabam apresentando uma realidade
reducionista de uma população ou sociedade
heterogênea, como os índices produzidos pelo
Índice de Desenvolvimento Humano.
Porque
Estes indicadores refletem uma percepção
objetiva da realidade social, não observando as
características individuais dos sujeitos que
compõem o grupo. A percepção do sujeito, ou a
percepção subjetiva é caracterizada como o que
o indivíduo percebe da sua realidade e as
possibilidades de desenvolvimento por meio de
suas ações, sendo um autor ativo para
alterações em sua qualidade de vida.
Respo
sta
Se
lec
ion
ad
a:
c. A primeira asserção
está correta e
complementa a segunda
asserção.
Respo
sta
s:
a. A primeira asserção está
incorreta e a segunda
asserção está correta.
b. A segunda asserção está
correta e completa a
primeira asserção.
c. A primeira asserção está
correta e complementa a
segunda asserção.
d. A primeira asserção está
correta e a segunda
asserção está incorreta.
e. Ambas as asserções estão
incorretas.
C
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Resposta: C
Comentário: É interessante
observar que a
corporeidade e a
qualidade de vida
sugerem que o indivíduo
seja um ser de
transformação, através
do corpo, da realidade e
da cultura em que ele
está inserido, não
somente um mero
reprodutor de uma
cultura, de um poder ou
de paradigmas sociais.
Santin (2002) tem como
convicção que a
a
:
qualidade de vida,
juntamente com a
corporeidade, não são
uma única ideia ou
concepção abstrata,
mas sim que cada
indivíduo constrói, e que
estas duas esferas do
ser humano acontecem
aqui e agora, sendo
uma construção
existencial e não mera
representação científica.
 Pergunta 10
 0,5 em 0,5 pontos
Observe as asserções seguintes:
Pela corporeidade o homem tem de entender e
compreender de uma forma significativa os
aspectos culturais, pois a qualidade de vida está
relacionada também com a caracterização e
reflexo cultural da sociedade.
Porque
A qualidade de vida, principalmente os aspectos
pertinentes à esfera de percepção subjetiva,
está estreitamente relacionada às experiências
do corpo humano no mundo em que ele vive,
mas para que esta experiência seja, de fato,
uma transformação do ser humano e do mundo.
Resp
o
st
a
S
el
e
ci
o
n
a
d
a:
c. A primeira asserção
está correta e
complementa a segunda
asserção.
Resp
o
st
a
s:
a. A primeira asserção está
correta, porém não é um
complemento da segunda
asserção.
b. A segunda asserção está
incorreta e é um
complemento da primeira
asserção.
c. A primeira asserção está
correta e complementa a
segunda asserção.
d. Ambas as asserções estão
incorretas.
e. Ambas as asserções estão
corretas, porém não se
complementam nem se
justificam.
C
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a
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:
Resposta: C
Comentário: Com isso, pela
corporeidade, o homem
tem de entender e
compreender de uma
forma significativa os
aspectos culturais, pois
a qualidade de vida está
relacionada também
com a caracterização e
reflexo cultural da
sociedade. O corpo não
é nada mais que um
símbolo da sociedade
em que ele vive, em que
reproduz em escala
menor os perigos e
poderes que são
atribuídos à estrutura
social vigente (SANTIN,
2002).
Perante a isso, a qualidade
de vida é um processo
que deve ser
incorporado pelo sujeito,
por meio da
corporeidade que tenta
entender o ser humano
em seu sentido mais
amplo, relacionado com
a sua história e sua
cultura, para que isso
ocorra, não é possível
reduzir o ser humano a
somente uma única
esfera de compreensão
ou de uma maneira
objetiva.