QUESTÕES DAS TEMPORADAS III E IV

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QUESTÕES DAS TEMPORADAS III E IV 
 
EPISODIO 07 
1. O desenvolvimento econômico da humanidade após a Revolução 
Industrial impediu que os problemas ambientais fossem considerados com 
a sua devida importância, resultando em muitos danos ao meio ambiente e 
às pessoas. Com respeito ao desenvolvimento econômico predominante 
na época, analise as afirmativas a seguir: 
I– Os recursos são finitos. 
II–O meio ambiente tem a capacidade infinita de reciclar matéria e poluição. 
III – Predomina o foco no crescimento econômico ou lucro. 
Qual(is) está(ão) correta(s)? 
A. I. 
 
B. II e III. 
 
C. III. 
 
D.I e II. 
 
E. II. 
 
2. Após aumentar a discussão acerca dos impactos ao meio ambiente e aos 
seres vivos provocados por um desenvolvimento pautado apenas no lucro, 
surgiram linhas de pensamentos que integram as questões ambientais às 
econômicas. Acerca do assunto, marque a alternativa correta. 
A. A linha malthusiana defende que a cobrança de taxa pelo uso de 
recursos altera o comportamento dos agentes para melhor. 
 
B. A economia ecológica, também chamada de verde, inclui os custos 
ambientais na abordagem econômica. 
 
C. A linha neoclássica liga a questão do crescimento populacional à 
falta de recursos naturais, indicando um colapso. 
 
D. A linha neoclássica indicou a falta de alimentos como um dos 
problemas mundiais mais relevantes da época. 
 
E. A linha malthusiana, também chamada de verde, é uma crítica direta 
ao sistema econômico clássico. 
 
3. Já percebemos que o desenvolvimento econômico a qualquer custo 
causa danos negativos diretos ao meio ambiente e às populações, de modo 
que novos modelos precisam ser propostos para a busca de um 
desenvolvimento mais equilibrado e voltado à qualidade ambiental, 
essencial à saúde e ao bem-estar das pessoas. Um desses modelos é o 
desenvolvimento sustentável. Leia a afirmativa a seguir e marque a 
alternativa que completa corretamente as lacunas: 
O desenvolvimento sustentável visa a atender três aspectos básicos: o 
____________, o _____________ e o _________________. Estes propõem 
que o desenvolvimento seja pautado em atender às necessidades atuais 
da humanidade, mas sem comprometer os recursos para 
________________. 
A. ecológico / ambiental / social / os demais seres vivos. 
 
B. ecológico / socioambiental / econômico / a população. 
 
C. econômico / ambiental / social / as futuras gerações. 
 
D. ambiental / socioambiental / populacional / as futuras gerações. 
 
E. econômico / socioambiental / ecológico / os demais seres vivos. 
 
4. O desenvolvimento sustentável é um conceito cada vez mais difundido 
nas empresas, promovendo diversos benefícios e impactando diretamente 
no mercado. Com relação às vantagens diretas do desenvolvimento 
sustentável para as empresas, assinale a alternativa correta. 
A.O desenvolvimento sustentável maximiza a utilização de insumos e 
matérias-primas. 
 
B.O desenvolvimento sustentável descentraliza a gestão e minimiza a 
produção de resíduos. 
 
C. O desenvolvimento sustentável maximiza os gastos com energia, 
recursos e insumos. 
 
D. O desenvolvimento sustentável fortalece as parcerias em prol do 
lucro e da produção. 
 
E. O desenvolvimento de produtos sustentáveis potencializa o valor 
percebido pelo cliente. 
 
 
5. O termo "ambientalismo" tem se tornado cada vez mais comum. No 
entanto, esse é um movimento construído historicamente, com distintas 
vertentes, mas todas se dedicando à proteção e à conservação do 
ambiente. 
Qual são, respectivamente, os tipos de ambientalismo que (i) projetam ao 
Estado a responsabilidade em recuperar e/ou minimizar os danos 
causados pelas empresas ao meio ambiente; e (ii) não aceitam modificação 
ambiental de qualquer forma? 
A. Ambientalismo conservacionista / ambientalismo populista. 
 
B. Ambientalismo de justiça socioambiental / ambientalismo populista. 
 
C. Ambientalismo das formas de vida / ambientalismo 
conservacionista. 
 
D. Ambientalismo radical / ambientalismo de justiça socioambiental. 
 
E. Ambientalismo populista/ ambientalismo radical. 
 
EPISODIO 08 
1. Segundo o exposto na cartilha Agenda Ambiental na Administração 
Pública (p. 10-18), a preocupação ambiental vem sendo tratada no âmbito 
internacional desde a realização da Conferência de Estocolmo em 1972. 
Algumas convenções e tratados internacionais passaram a oferecer 
elementos para fundamentar o arcabouço jurídico brasileiro. Observe as 
convenções e tratados a seguir e assinale aquela que possui a 
correspondência CORRETA, de acordo com o referido texto. 
A. Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Zonas Úmidasde 
Importância Internacional. 
 
B. Convenção das Nações Unidas para Combate à Fome. 
 
C. Protocolo de Montreal sobre o Procedimento de Consentimento 
Prévio Informado Aplicado a Certos Agrotóxicos e Substâncias Químicas 
Perigosas. 
 
D. Convenção de Basileia sobre o Movimento dos Sem-Terra. 
 
E. Convenção RAMSAR sobre Zonas Úmidas de Importância 
Internacional especialmente como Habitat de Aves Aquáticas. 
 
2. A Política Nacional do Meio Ambiente (Lei 6.938/1981) e as Resoluções 
CONAMA 01/1986 e 237/1997 trazem uma série de conceitos relacionados 
ao planejamento e gestão ambiental no Brasil, os quais nos direcionaram 
para a adoção de uma agenda ambiental aplicada às atividades humanas. 
Observe os conceitos expostos abaixo e os trechos da cartilha Agenda 
Ambiental na Administração Pública e assinale a alternativa que apresenta 
a definição de Impacto Ambiental. 
A. Qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas 
do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia 
resultante das atividades humanas que, direta ou indiretamente, afetem a 
saúde, a segurança e o bem-estar da população, as atividades sociais e 
econômicas, a biota, e as condições dos recursos ambientais. 
 
B. Um estudo técnico (estudo de impacto ambiental) que busca 
identificar impactos ambientais de atividades ou projetos sobre o meio 
ambiente, demonstrando medidas mitigadoras e de monitoramento destes. 
 
C. Ferramenta de planejamento integrado, visando o ordenamento do 
uso racional dos recursos, garantindo a manutenção da biodiversidade, os 
processos naturais e os serviços ambientais ecossistêmicos. 
 
D. Estabelecimento de um limite – definido por leis, normas ou 
resoluções – para as perturbações ambientais, em particular, da 
concentração de poluentes e resíduos, que determina a degradação 
máxima admissível do meio ambiente. 
 
E. Procedimento administrativo pelo qual o órgão ambiental 
competente licencia a localização, instalação, ampliação e a operação de 
empreendimentos e atividades utilizadoras de recursos ambientais, 
consideradas efetiva ou potencialmente poluidoras; ou aquelas que, sob 
qualquer forma, possam causar degradação ambiental, considerando as 
disposições legais e regulamentares e as normas técnicas aplicáveis ao 
caso. 
 
3. Refletindo sobre as legislações ambientais vigentes em nosso país, em 
uma delas tem-se a imposição ao poder público e à coletividade o dever de 
defender e preservar o meio ambiente e exige, na forma da lei, que sejam 
realizados estudos prévios de impacto ambiental para instalação de obra 
ou atividade potencialmente causadora de significativa degradação do 
meio ambiente. Observe as leis abaixo e escolha aquela que possui tal 
imposição. 
A. Política Nacional do Meio Ambiente. 
 
B. Lei de Crimes Ambientais. 
 
C. Lei de Ação Civil Pública. 
 
D. Constituição Federal – Artigo 225. 
 
E. Política Nacional de Recursos Hídricos. 
 
4. A questão da água em nosso país é de grande relevância, impactando o 
dia a dia das pessoas e de suas atividades, sendo essencial a sua 
preservação e conservação. Dentro desse escopo, a Política Nacional dos 
Recursos Hídricos foi concebida a partir das necessidades da sociedade 
ligadas à conservação dos recursos hídricos e seu adequado planejamento 
e gestão. Dessa maneira, objetiva-se com esta política: 
A. Garantir a biodiversidade,a diversidade dos recursos genéticos e a 
integridade dos processos ambientais, tanto por meio da preservação 
quanto da conservação dos ecossistemas. 
 
B. Buscar o ordenamento para pleno desenvolvimento das funções 
sociais da cidade e da propriedade urbana. 
 
C. Promover a utilização sustentável dos recursos hídricos e a 
prevenção contra os eventos hidrológicos nocivos. 
 
D. Preservar, melhorar e recuperar a qualidade ambiental propícia à 
vida, assegurando condições ao desenvolvimento socioeconômico, à 
segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana. 
 
E. Visa o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio 
ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos 
ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, 
científicos, culturais e éticos. 
 
5. A sociedade atual, após anos de descaso com a questão ambiental, vem 
observando as consequências deste descaso sobre o meio de vida das 
populações. Várias são as consequências, entre as quais se citam as 
enchentes, a mudança do clima, os terremotos, os maremotos, entre 
outros, direta ou indiretamente ligados ao homem e suas atividades 
econômicas. Dessa maneira, a partir de uma conscientização iniciada no 
final da década de 60 do século passado, o Brasil, no ano de 1981, 
promulgou a Lei nº 6.938 - Política Nacional do Meio Ambiente, a qual define 
alguns instrumentos para viabilizar a preservação, a melhoria e a 
recuperação da qualidade ambiental propícia à vida, visando assegurar, no 
país, condições ao desenvolvimento socioeconômico, aos interesses da 
segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana. O 
instrumento "Licenciamento e a revisão de atividades efetiva ou 
potencialmente poluidoras" é um(a): 
A. limite - definido por leis, normas ou resoluções - para as 
perturbações ambientais, em particular, da concentração de poluentes e 
resíduos, que determina a degradação máxima admissível do meio 
ambiente. 
 
B. b) estudo técnico (estudo de impacto ambiental) que busca 
identificar impactos ambientais de atividades ou projetos sobre o meio 
ambiente, demonstrando medidas mitigadoras e de monitoramento destes. 
 
C. c) ferramenta de planejamento integrado, visando o ordenamento do 
uso racional dos recursos, garantindo a manutenção da biodiversidade, os 
processos naturais e os serviços ambientais ecossistêmicos. 
 
D. d) procedimento administrativo pelo qual o órgão ambiental 
competente licencia a localização, instalação, ampliação e a operação de 
empreendimentos e atividades utilizadoras de recursos ambientais; ou 
aquelas que, sob qualquer forma, possam causar degradação ambiental, 
considerando as disposições legais e regulamentares e as normas 
técnicas aplicáveis ao caso. 
 
E. e) ação de preservar, melhorar e recuperar a qualidade ambiental 
propícia à vida, assegurando condições ao desenvolvimento 
socioeconômico, à segurança nacional e à proteção da dignidade da vida 
humana. 
 
EPISODIO 09 
1. Considerando os aspectos relacionados à série ISO 14.000, analise as 
afirmações a seguir e assinale as alternativas corretas: 
I – De forma simplificada, o Sistema de Gestão Ambiental, segundo a ISO 
14.001, é regido pelos seguintes princípios: 1 - Política Ambiental; 2 - 
Planejamento Ambiental; 3 - Implantação/operação; 4 - 
Monitoramento/medição; 5 - Análise crítica e melhoria. 
II – Tanto a ISO 14.001 quanto a 14.004 são de implementação obrigatória 
pelas instituições no Brasil. 
III – A certificação ISO 14.001 da organização exige o cumprimento das leis 
ambientais vigentes no local. 
IV – A ISO 14.001 se refere ao Sistema de Gestão Ambiental em 
organizações privadas, enquanto a ISO 14.004 se aplica às organizações 
públicas. 
V – A ISO 14.004 não garante certificação, mas dá subsídios para a 
certificação com a ISO 14.001 
A. Apenas I 
 
B. I, III e IV 
 
C. II e IV 
 
D. I, III e V 
 
E. Apenas III 
 
2. Nesta Unidade de Aprendizagem foram apresentadas normas da série 
14.000 de relevância para a implantação de um sistema de gestão ambiental 
(SGA). Indique a norma que NÃO é diretamente utilizada em um SGA. 
A. Norma ISO 14.001. 
 
B. Norma ISO 14.005. 
 
C. Norma ISO 14.025. 
 
D. Norma ISO 14.015. 
 
E. Norma ISO 14.031. 
 
3. Assinale a alternativa INCORRETA sobre a implementação de um 
sistema de gestão ambiental. 
A. A implementação de procedimentos e de instruções asseguram as 
sistemáticas vigentes na organização. 
 
B. O estabelecimento de controles sobre as atividades, os processos e 
os produtos reduz os impactos sobre o meio ambiente. 
 
C. A definição de uma política e de diretrizes 
 
D. Os passivos ambientais não devem ser considerados em um SGA, 
pois este consiste na responsabilidade ambiental de impactos 
presentes/atuais. 
 
E. Em um SGA devem ser definidas as responsabilidades e atribuições 
de todos os envolvidos. 
 
4. Indique a sentença que não representa uma vantagem de sistema de 
gestão ambiental. 
A. O SGA evita penalidades em virtude do não atendimento a aspectos 
de legislação. 
 
B. A adoção de um SGA não contribui para a obtenção de 
financiamentos. 
 
C. A implantação de um SGA contribui para a prevenção de problemas 
ambientais. 
 
D. O SGA melhora a imagem da empresa perante a sociedade. 
 
E. Com um SGA é possível minimizar desperdícios. 
 
5. A norma ISO 14.031 (ABNT 2004) é definida como: 
A. Um processo de gestão interna que utiliza indicadores para 
comparação do desempenho ambiental de uma organização com seus 
critérios de desempenho ambiental. 
 
B. Diretrizes de suporte de gestão ambiental destinado ao uso interno 
da empresa. 
 
C. Fornece orientação para conduzir uma avaliação ambiental de locais 
e organizações – AALO. 
 
D. Uma ferramenta que permite uma visão dos impactos ambientais em 
toda a cadeia de produção. 
 
E. A série de critérios que asseguram a credibilidade em uma auditoria. 
 
EPISODIO 10 
1. Sobre auditoria ambiental, é CORRETO afirmar que: 
A. A auditoria ambiental consiste em processo sistemático de 
inspeção, análise e avaliação das condições de uma empresa em relação a 
fontes de poluição. 
 
B. O sistema de gestão ambiental não depende da auditoria para poder 
evoluir em melhoria contínua. 
 
C. A auditoria ambiental visa a melhorar práticas gerenciais e reduzir o 
risco de processos judiciais, mas não diminui os custos ambientais da 
empresa. 
 
D. O termo "auditoria ambiental" é usado somente para a auditoria 
interna independente. 
 
E. A auditoria ambiental constitui um critério de análise de investidores 
e acionistas sobre o passivo ambiental da empresa e, dessa forma, pode 
fazer projeções emergenciais. 
 
2. O objetivo da auditoria ambiental define sua classificação. Dentre as 
categorias apresentadas, aponte a INCORRETA. 
A. Auditoria de conformidade legal: avalia a adequação à legislação e 
aos regulamentos aplicáveis. 
 
B. Auditoria de desempenho ambiental: verifica a conformidade com a 
legislação, os regulamentos e os indicadores de desempenho ambiental. 
 
C. Auditoria de Sistema de Gestão Ambiental: avalia o cumprimento 
dos princípios estabelecidos no SGA. 
 
D. Auditoria de cadeia produtiva: avalia toda a cadeia produtiva. 
 
E. Auditoria pontual: objetiva avaliar as causas e os responsáveis de 
acidentes ambientais. 
 
3. A certificação ambiental é concedida a empresas que, nos processos de 
geração de produtos, respeitam os dispositivos legais referentes às 
questões ambientais e apresentam determinados procedimentos exigidos 
pelo órgão certificador. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA. 
A. A certificação ambiental pode ser concedida apenas para empresas 
que geram produtos. 
 
B. Depois de concedida a certificação, a empresa não precisa se 
preocupar com sua renovação e reavaliação. 
 
C. A certificação ambiental visa ao uso de práticas e métodos 
administrativos que reduzem ao máximo o impacto ambiental das 
atividades econômicas. 
 
D. Para ser concedida a certificação ambiental, basta os funcionáriosestarem de acordo com todas as normas. 
 
E. O objetivo principal a ser alcançado por empresas que pretendem 
conseguir a certificação ambiental é com a qualidade ambiental de todo 
seu processo de produção, transporte e comercialização. 
 
 
4. Sobre os princípios da auditoria ambiental, indique qual das alternativas 
está ERRADA. 
A. Princípio da apresentação justa. 
 
B. Princípio do relatório de auditoria. 
 
C. Princípio da confiabilidade. 
 
D. Princípio da independência. 
 
E. Princípio da integridade. 
 
5. O selo verde auxilia a comunicar as ações de responsabilidade ambiental 
tomadas por uma empresa para clientes e fornecedores. Sobre o Selo 
Verde, assinale a alternativa INCORRETA. 
A. É uma certificação de produtos que apresentam menor impacto no 
meio ambiente em relação a outros produtos disponíveis no mercado. 
 
B. O selo verde/rotulagem ambiental podem ser Rotulagem Tipo I (ISO 
14024), em que os rótulos ou selos verdes são concedidos por terceiras 
partes credenciadas. 
 
C. Na Rotulagem Tipo II (ISO 14021), o produtor identifica seu produto 
por declarações como reciclado, reciclável ou biodegradável. 
 
D. O selo verde identifica os produtos que causam mais impacto ao 
meio ambiente em relação aos seus similares. 
 
E. A Rotulagem Tipo III (ISO 14025) identifica e descreve informações 
baseadas na avaliação do ciclo de vida. 
 
EPISODIO 11 
1. Assinale a alternativa que se refere a tipos de tratamento biológicos. 
A. Lagoas aeróbias e gradeamento. 
 
B. Filtros biológicos e caixa de areia. 
 
C. Desarenador e floculador. 
 
D. Lodos ativados e lagoa anaeróbia. 
 
E. Lodos ativados e sedimentador. 
 
2. O funcionamento de uma Estação de tratamento de efluente (ETE) 
compreende basicamente as seguintes etapas: 
I - Tratamento preliminar é constituído por processos físicos, onde é feita 
a remoção dos materiais em suspensão. 
 
II - Tratamento primário é constituído por processos físico-químicos. Nesta 
etapa procede-se a equalização e neutralização da carga do efluente a partir 
de um tanque de equalização e adição de produtos químicos e a posterior 
separação de partículas por meio de processos de floculação e 
sedimentação. 
 
III - Tratamento secundário é a etapa na qual ocorre a remoção da matéria 
orgânica, por meio de reações bioquímicas, podendo os processos serem 
aeróbios ou anaeróbios. 
 
IV - Tratamento terciário é empregado com a finalidade de se conseguir 
remoções adicionais de poluentes em águas residuárias. Os processos de 
tratamento terciário são idênticos para cada tipo de efluente. 
 
Com base nos conceitos apresentados, assinale a alternativa CORRETA. 
A. Todas estão certas. 
 
B. Apenas a IV está errada. 
 
C. Apenas a I está correta. 
 
D. Todas estão erradas. 
 
E. Somente a II e a IV estão corretas. 
 
3. No comparativo entre as variáveis DBO e DQO para efluentes 
domésticos, observa-se que: 
A. A DQO é sempre menor que a DBO. 
 
B. Normalmente a DQO é menor que a DBO. 
 
C. A DQO é sempre igual a DBO. 
 
D. A razão entre a DBO e a DQO fornece indicações entre a 
biodegradabilidade do efluente. 
 
E. Não há como compará-los, pois a DBO estima apenas a matéria 
inorgânica. 
 
4. Sobre o reator UASB, assinale a alternativa CORRETA. 
A. O reator UASB possui elevada produção de lodo biológico. 
 
B. O reator UASB é bastante aplicado para tratar despejos com elevado 
teor de sólidos voláteis e produz um efluente de boa qualidade. 
 
C. O reator UASB trata águas residuárias por meio do processo 
biológico anaeróbio da matéria orgânica. 
 
D. A parte inferior do reator UASB possui um separador trifásico, que 
permite a saída do efluente clarificado, a coleta do biogás gerado no 
processo e a retenção dos sólidos dentro do sistema. 
 
E. O lodo retirado periodicamente do sistema ainda deverá passar por 
tratamento específico. 
 
5. Indique a alternativa CORRETA sobre lodos ativados para tratamento de 
efluentes. 
A. O processo de lodos ativados consiste em se provocar o 
desenvolvimento de uma cultura microbiológica na forma de flocos em um 
tanque de aeração. 
 
B. O processo de lodos ativados apresenta reduzida eficiência na 
remoção de DBO. 
 
C. O processo de tratamento por lodos ativados é físico-químico e 
biológico. 
 
D. O sistema de tratamento por lodos ativados possui elevada 
capacidade de remoção de coliformes. 
 
E. Os fungos e as algas são desejáveis no tratamento por lodos 
ativados. 
 
 
 
 
EPISODIO 12 
1. Os poluentes atmosféricos podem ser provenientes de fontes fixas e 
móveis. Também a poluição pode ser classificada como de fontes naturais 
ou artificiais. Assinale a alternativa que NÃO retrata um causador da 
poluição atmosférica. 
A. Indústria petroquímica. 
 
B. Queimadas em campos. 
 
C. Gases de emissões vulcânicas. 
 
D. Oxigênio. 
 
E. Veículos automotores. 
 
2. As crescentes emissões de alguns gases têm causado sérios problemas 
ambientais, como, por exemplo, a intensificação do efeito estufa. Os 
principais gases do efeito estufa ou gases estufa são: dióxido de carbono 
(CO2), gás metano (CH4), óxido nitroso (N2O), perfluorcarbonetos, 
hexafluoreto de enxofre (SF6) e hidrofluorcarbonetos (HFCs). Indique a 
ação que NÃO contribui para a redução do efeito estufa. 
A. Não adotar estratégias para a redução da geração de resíduos 
sólidos. 
 
B. Aumentar a produção agropecuária em bases sustentáveis. 
 
C. Fazer revisões periódicas nos automóveis e calibrar os pneus. 
 
D. Aumento da cobertura vegetal. 
 
E. Tirar os aparelhos eletrônicos da tomada. 
 
3. A destruição da camada de ozônio, a intensificação do efeito estufa e as 
chuvas ácidas são três consequências da poluição atmosférica. Os 
principais gases envolvidos são, respectivamente: 
A. Clorofluorcarbono, dióxido de enxofre e dióxido de carbono. 
 
B. Dióxido de enxofre, dióxido de carbono e clorofluorcarbono. 
 
C. Dióxido de carbono, clorofluorcarbono e dióxido de enxofre. 
 
D. Clorofluorcarbono, dióxido de carbono e dióxido de enxofre. 
 
E. Dióxido de carbono, dióxido de enxofre e clorofluorcarbono. 
 
4. Dentre as principais causas de doenças relacionadas à poluição do ar, 
podemos destacar os acidentes vasculares cerebrais, câncer, doenças 
cardíacas e doenças respiratórias. Além de irritação das mucosas, da 
garganta e bronquite. Assim, um importante poluente atmosférico tem a 
propriedade de se combinar com a hemoglobina do sangue, anulando-a 
para o transporte de gás oxigênio. Assinale esse poluente. 
A. Ozônio. 
 
B. Metano. 
 
C. Dióxido de carbono. 
 
D. Dióxido de enxofre. 
 
E. Monóxido de carbono. 
 
5. Entre os principais poluentes atmosféricos podemos citar os materiais 
particulados que são constituídos por poeiras, fumaças e outros materiais 
suspensos na atmosfera. Quanto menor o diâmetro das partículas que 
compõem os materiais particulados, maiores são os impactos ambientais 
provocados sobre a saúde. Dentre as tecnologias para tratamento de 
poluição atmosférica que podem ser utilizadas para remoção de materiais 
particulados, podemos citar uma em que o fluxo gasoso é forçado a passar 
por um material esponjoso onde o material particulado fica retido. Essa 
técnica chama-se: 
A. Ciclone 
 
B. Filtro de manga 
 
C. Coletor Gravitacional 
 
D. Lavador de Gás 
 
E. Precipitador Eletrostático 
 
EPISODIO 13 
1. P+L significa a aplicação contínua de uma estratégia econômica, 
ambiental e tecnológica integrada aos processos e produtos, a fim de 
aumentar a eficiência no uso de matérias-primas, água e energia por meio 
da não geração, minimização ou reciclagem de resíduos gerados em um 
processo produtivo. A partir disso, é INCORRETO afirmar que: 
A. A P+L proporciona ganhos financeiros por meio da melhoria da 
utilização de matérias-primas, água, energia e da não geração de resíduos. 
 
B. A P+L pode aumentar a competitividade por meio da redução de 
custos de produção e melhorar o bem-estar da comunidade. 
 
C. A P+L encaixa-se em qualquer ramo ou atividade,considerando a 
variável ambiental em todos os níveis da organização, envolvendo as 
questões ambientais com ganhos econômicos para a empresa. 
 
D. Para a P+L, todo resíduo deve ser considerado um produto de valor 
econômico positivo. 
 
E. A implementação da P+L como prática de ecoeficiência é, sobretudo, 
um exemplo de responsabilidade social corporativa e de sustentabilidade. 
 
2. Sobre a P+L, é INCORRETO afirmar que: 
A. Relaciona a compra de matérias-primas, a engenharia de produto, 
o design, o pós-venda e as questões ambientais com ganhos econômicos 
para a empresa. 
 
B. Refere-se a ações que, implementadas dentro da empresa, têm o 
objetivo de tornar o processo mais eficiente no emprego de seus insumos, 
gerando mais produtos e menos resíduos. 
 
C. Por meio da implantação de um programa de P+L, a atividade 
produtiva identifica as tecnologias limpas menos adequadas para o seu 
processo produtivo. 
 
D. Envolve a prevenção da geração de resíduos e efluentes, bem como 
emissões na fonte, o que evita processos e materiais potencialmente 
tóxicos. 
 
E. Uma das vantagens da P+L é que os riscos são reduzidos e a 
transparência é aumentada. 
 
3. Aponte a alternativa que NÃO está de acordo com os benefícios da P+L: 
A. A P+L procura eliminar o lançamento de resíduos no meio ambiente, 
bem como reduzi-lo substancialmente. 
 
B. Processos produtivos ideais, de acordo com o conceito de P+L, 
ocorrem em um circuito fechado, sem contaminar o meio ambiente e 
utilizando os recursos naturais com a máxima eficiência possível. 
 
C. A P+L requer os mais altos níveis de eficiência energética na 
produção de bens e serviços. 
 
D. O produto final não precisa ser ambientalmente correto, desde que o 
processo produtivo envolva prevenção da poluição. 
 
E. A embalagem do produto deve ser eliminada ou minimizada sempre 
que possível e, quando necessário, deve gerar o menor impacto ambiental 
possível. 
 
4. A P+L apresenta três níveis de intervenção de acordo com a 
classificação do Centro Nacional de Tecnologias Limpas (CNTL/SENAI-RS) 
(2011). Assinale a alternativa CORRETA. 
A. Nível 1: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões. Nível 
2: são os resíduos que não podem ser reduzidos ou evitados, devendo ser 
reintroduzidos no processo produtivo por meio da reciclagem interna. 
Nível 3: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem 
externa à empresa, pela impossibilidade de aproveitamento no processo 
de produção. 
 
B. Nível 1: são os resíduos que não podem ser reduzidos ou evitados, 
devendo ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da reciclagem 
interna. Nível 2: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões. 
Nível 3: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem 
externa à empresa pela impossibilidade de aproveitamento no processo de 
produção. 
 
C. Nível 1: são os resíduos que devem ser enviados para uma 
reciclagem externa à empresa, pela impossibilidade de aproveitamento no 
processo de produção. Nível 2: corresponde a evitar a geração de resíduos 
e emissões. Nível 3: são os resíduos que não podem ser reduzidos ou 
evitados, devendo ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da 
reciclagem interna. 
 
D. Nível 1: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões. Nível 
2: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem externa à 
empresa, pela impossibilidade de aproveitamento no processo de 
produção. Nível 3: são os resíduos que não podem ser reduzidos ou 
evitados, devendo ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da 
reciclagem interna. 
 
E. Nível 1: resíduos que não podem ser reduzidos ou evitados, devendo 
ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da reciclagem interna. 
Nível 2: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem 
externa à empresa pela impossibilidade de aproveitamento no processo de 
produção. Nível 3: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões. 
 
5. Considerando os principais benefícios da adoção de programas de P+L, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
A. Eliminação dos desperdícios. 
 
B. Minimização ou eliminação de matérias-primas que causem 
impactos ambientais negativos. 
 
C. Maximização dos passivos ambientais. 
 
D. Redução dos custos de gerenciamento dos resíduos. 
 
E. Incremento na saúde e segurança no trabalho. 
 
EPISODIO 14 
1. Atualmente o conceito de educação ambiental tem duas interpretações, 
de acordo com o contexto e conforme a influência e a vivência de cada 
indivíduo. 
Analise os itens a seguir: 
I. Trabalhar os aspectos físicos e químicos do ambiente. 
II. Levar em consideração a vida animal dentro dos ecossistemas. 
III. Desenvolver temas relacionados à natureza, ao lixo, às paisagens etc. 
IV. Buscar o equilíbrio entre o homem e o ambiente. 
V. Relacionar o homem e as paisagens. 
 
Quais dos itens acima estão implicados no conceito de educação 
ambiental? 
A. I e II. 
 
B. I e III. 
 
C. II e IV. 
 
D. III e IV. 
 
E. IV e V. 
 
2. A educação ambiental nas organizações é muito importante. 
Geralmente muitas empresas elaboram projetos e programas de 
educação ambiental completamente formais, para cumprirem com uma 
"obrigação social". Nesse sentido, se a organização deve cortar gastos, 
seguramente um dos primeiros projetos a serem cortados serão os de 
educação ambiental. No entanto, um trabalho sério neste sentido pode 
trazer resultados positivos para a organização, basicamente por algumas 
razões básicas. Analise os itens a seguir: 
I. Obriga os empresários a desenvolverem ações de EA. 
II. Conduz aos profissionais a uma mudança de atitude perante o meio 
ambiente. 
III. Estimula investimentos na área ambiental. 
IV. Desperta os funcionários para a ação e busca de soluções de 
problemas ambientais. 
V. Estabelece multas pelo descumprimento da política ambiental. 
 
Dos itens acima, quais poderiam ser considerados razões básicas para o 
trabalho de EA numa organização? 
A. I, II e III. 
 
B. II, III e IV 
 
C. I, III e IV. 
 
D. II, IV e V. 
 
E. III, IV e V 
 
3. Um programa de educação ambiental correto numa organização deve 
conter alguns aspectos básicos que farão com que a educação ambiental 
seja realmente uma ferramenta fundamental no sistema de gestão 
ambiental de uma empresa. 
 
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses aspectos. 
A. Conter atividades sistematizadas. 
 
B. Prever a participação do coletivo. 
 
C. Depender dos estudos de impacto ambientais. 
 
D. Estar vinculado ao sistema de gestão ambiental da organização. 
 
E. Priorizar os interesses da empresa que o implanta. 
 
4. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o objetivo 
fundamental de um programa de EA numa organização: 
A. Obter certificados. 
 
B. Melhorar a imagem da organização. 
 
C. Melhorar os indicadores de performance da organização. 
 
D. Cumprir com a legislação estabelecida. 
 
E. Evitar multas e outras sanções à organização. 
 
5. A Lei nº 9.795/99 dispõe sobre a educação ambiental e institui a Política 
Nacional de Educação Ambiental. O artigo 3º da referida lei informa que 
todos têm direito à educação ambiental e estabelece obrigações para 
algumas instituições. 
 
Nesse sentido assinale a alternativa CORRETA: 
A. Os meios de comunicação de massa devem manter atenção 
permanente à formação de valores e atitudes que propiciem a solução de 
problemas ambientais. 
 
B. A sociedade como um todo deve colaborar para a disseminação de 
informações e práticas educativas sobre meio ambiente. 
C. As empresas e entidades de classe devem capacitar os 
trabalhadores, visando ao controle sobre o ambiente de trabalho e sobre 
as repercussões da produção no meio ambiente. 
D. O Poder Público deve promover a educação ambiental de maneira 
integrada aos programas educacionais que desenvolvem. 
 
E. As instituições educativas devem definir políticas públicas que 
incorporem a dimensão ambiental.