ESTUDO DIRIGIDO DIVERSIDADE

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FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA. 
CURSO: MATEMÁTICA. 
DISCIPLINA:. DIVERSIDADE, DIFERENÇA E DEFICIÊNCIA: IMPLICAÇÕES 
EDUCACIONAIS 
TUTORA: BRUNA SILVEIRA POSSA JORDAIM 
ALUNA: MARCELA MIRANDA GOMES. 
ESTUDO DIRIGIDO 
 
 A inclusão traz como premissa básica, propiciar a Educação para todos, 
uma vez que, o direito do aluno com necessidades educacionais especiais e de 
todos os cidadãos à educação é um direito constitucional, por isso é fundamental 
a flexibilização ou adequação do currículo, com modificação das formas de 
ensinar e avaliar; trabalhar com grupos em sala de aula e a criação de estruturas 
físicas facilitadoras do ingresso e circulação de todas as pessoas. 
 
 Diante do caso, antes de qualquer processo é necessário que a família e 
profissionais que acompanham o aluno forneçam todas as informações 
possíveis para que seja elaborado um Plano Individual de Ensino, pois dessa 
forma, pode-se aprimorar o processo de ensino e aprendizagem explorando todo 
o potencial do aluno, respeitando as suas individualidades. 
 
 O professor deve trabalhar atividades que facilite a aprendizagem, é 
necessário que estimule o aluno a avançar na sua compreensão, promovendo e 
garantindo atividades que contribuam para a aprendizagem de conceitos, 
situações vivenciais que possibilitem ao aluno organizar o seu pensamento, 
considerando as suas especificidades cognitivas e a sua autonomia intelectual, 
sendo também importante trabalhar a socialização escolar do aluno, para que 
todos possam respeitar as suas individualidades. 
 
 Pode ser trabalhado jogos, blocos lógicos, material dourado, música, 
contação de histórias, música, atividades com gravuras, projetor para 
apresentação de vídeos educativos, materiais e recursos tecnológicos que 
façam parte da instituição de ensino, pois todos esses recursos estimularão 
ainda mais o processo de aprendizagem do aluno, porque trabalham a 
concentração, oralidade, dentre outros garantido ao aluno que seja respeitada 
as suas necessidades e garantindo o verdadeiro direito constitucional a 
educação, o tornando assim de fato um cidadão. 
 
 
BIBLIOGRAFIA: 
 
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1462-6.pdf>Acesso 
em: 03 de mar. de 2023. 
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-inclusao-alunos-com-
necessidades-especiais-no-ensino-regular.htm>Acesso em: 03 de mar. de 2023. 
https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/comorbidade-leitura-
escrita-transtorno-deficit-atencao-hiperatividade.htm>Acesso em: 03 de mar. de 
2023.