Políticas Públicas e Organização da Educação Básica Estácio_ Alunos

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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
A pesquisa cientí�ca gera uma falha de mercado. Que falha é essa?
Veri�que qual é a a�rmativa verdadeira:
POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUC BÁSICA  
RIDAN LUIS COY ASSIS 202304739439
POLÍTICAS PÚBLICAS  2023.1 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para
sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
CONCEITOS, ATORES E FASES DA POLÍTICA PÚBLICA
 
1.
Externalidade positiva
Bem público
Propriedade de exclusão
Rivalidade
Externalidade negativa
Data Resp.: 22/05/2023 03:22:59
Explicação:
A resposta correta é: Externalidade positiva
 
2.
A assinatura de TV a cabo é um bem privado.
A assinatura de TV a cabo é um bem público.
Umas estrada congestionada e com pedágio é um bem público.
Uma estrada congestionada e sem pedágio é um bem público.
Uma estrada congestionada e com pedágio é um bem privado.
Data Resp.: 22/05/2023 09:33:04
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Veri�que qual alternativa é a verdadeira:
O �m dos anos 80 e a década de 90 foi um período importante na produção de normativas voltadas para a criança,
incluindo, principalmente, a promulgação da Constituição da República, que representou verdadeira mudança de
paradigma na educação. Sobre o tema, analise as proposições a seguir e a relação entre elas.
I. A Constituição Cidadã de 1988, em seu art. 205, reconhece a educação enquanto direito de todos e que deve ser
promovido e incentivado em prol do desenvolvimento das pessoas.
PORQUE
II. A educação incumbe não só ao Estado, mas também à família e toda a sociedade.
Explicação:
A resposta correta é: Uma estrada congestionada e com pedágio é um bem privado.
 
3.
Para o Teorema de Coase funcionar é essencial ter direitos de propriedade bem de�nidos e não existir custo
de transação.
Uma solução possível para o caso da Tragédia dos Comuns é transformar o recurso comum em bem público.
A existência de externalidade positiva não gera peso morto.
De acordo com o Teorema de Coase, a solução e�ciente depende do agente que tem o direito de
propriedade.
O imposto pigouviano serve para corrigir qualquer tipo de externalidade.
Data Resp.: 22/05/2023 09:37:52
Explicação:
A resposta correta é: Para o Teorema de Coase funcionar é essencial ter direitos de propriedade bem de�nidos e
não existir custo de transação.
LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO
 
4.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Data Resp.: 22/05/2023 10:02:14
Explicação:
Logo no art. 205, a Constituição Federal dispõe que a educação é um direito de todos e um de dever do Estado e
da família, devendo ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, ao seu preparo para o exercício da cidadania e à sua quali�cação para o trabalho. 
Desse artigo, podem-se deduzir alguns conceitos básicos envolvendo a educação: é um direito de todos; é um
dever do Estado; é um dever da família; deve ser fomentada pela sociedade.
 
Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-se pauta signi�cativa nas esferas dos
poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito federal quanto no estadual. Já na Primeira República, a expansão
da demanda social se propaga com o movimento da escolanovista; no período getulista, encontram-se as reformas
de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço do pós-1946, ocorre a promulgação
da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com a Constituição de 1988, no
entanto, que os brasileiros têm assegurada a Educação de forma universal, como um direito de todos, tendo em
vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparação para o exercício da cidadania e sua
quali�cação para o trabalho.
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
 A relação entre Educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da Educação como uma das
condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil com a Constituição de 1988.
PORQUE
Por meio da atuação de seus representantes nos poderes Executivo e Legislativo, no decorrer do século XX, passou
a ser garantido no Brasil o direito de acesso à Educação, inclusive aos jovens e adultos que já estavam fora da idade
escolar, princípio mantido pela Constituição Cidadã.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Considerando seus conhecimentos a respeito do funcionamento da educação brasileira, avalie as asserções abaixo
e a relação entre elas.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996 carrega elementos do pensamento liberal 
PORQUE
Durante os períodos de 1946 a 1964 duas vertentes con�itantes se desenvolveram no cenário político brasileiro a
do nacional desenvolvimentismo e a privatista.
Assinale a alternativa correta:
5.
As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa correta da primeira.
A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
Data Resp.: 22/05/2023 10:12:47
Explicação:
A resposta correta é: A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
 
6.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira
As asserções I e II são proposições falsas
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I.
Data Resp.: 22/05/2023 10:22:14
Explicação:
 Durante o período de 1946 a 1964, duas tendências se desenvolveram de modo con�itante no cenário político
no Brasil e, por conseguinte, in�uenciaram o campo das políticas educacionais. A primeira vertente, a nacional
Muitas vezes, especialmente durante os períodos eleitorais no Brasil, escutamos os candidatos a cargos públicos
falarem sobre educação, sobre como ela é um direito de cada cidadão ao mesmo tempo em que se fala como ela
tem sido negligenciada em nosso país nos últimos anos. É correto a�rmar que ela é um direito, assegurada no artigo
205 de qual documento legal brasileiro?
A educação no Brasil e seu desenvolvimento tem sido constantemente debatidos não só entre educadores, mas
também pela sociedade civil. A respeito da estrutura e funcionamento da educação no Brasil,  avalie as asserções
abaixo e a relação entre elas.
I. A educação é um bem inalienável e ninguém pode ser excluído dela em nenhuma hipótese    
PORQUE
II. É responsabilidade da União, em diálogo com estados, municípios e o Distrito Federal, produzir um plano
nacional de educação
Assinale a alternativa correta:
desenvolvimentista, destacava as competências do Estado; a segunda, de tendência privatista, era nitidamente
oriunda da in�uência liberal advinda mesmo antes da instituição da república. As duas estiveram presentes na
Lei de Diretrizes e Bases homologada em 1961, que contemplava tanto escolas públicas quanto privadas e
direcionava recursos públicos para ambas.
Devido a esse processo histórico, a elaboração da LDB em 1996 carrega elementos do pensamento liberal que
tendem a entrar em choque como caráter democrático e público do Estado republicano. Em um Estado
capitalista, �ca explícita a contradição entre público e privado, posto que o princípio de sucesso na educação se
dá com base na lógica de mercado, que visa produzir força de trabalho para as necessidades do capital. Torna-se
cidadão quem tem emprego. Com base nisso, foram elaboradas alterações até a criação da Reforma do Ensino
Médio e da BNCC.
 
7.
Lei de diretrizes e bases para a educação
Constituição Federal de 1988
Estatuto da Criança e do Adolescente
Consolidação das Leis do Trabalho
Constituição Federal de 1888
Data Resp.: 22/05/2023 10:23:14
Explicação:
O artigo 205 da Constituição brasileira, de 1988, deixa claro que ''a educação é direito de todos e dever do
Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade''.
 
8.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira
As asserções I e II são proposições falsas
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I.
Data Resp.: 22/05/2023 10:25:11
Explicação:
A educação é um bem inalienável, e ninguém deve ser excluído dela em nenhuma hipótese. Cabe à escola e aos
entes resguardar esse direito e atuar para que seja exercido
O Título IV da LDB é fundamental para entendermos o planejamento das ações por parte do poder público. De
acordo com o artigo 9º da lei, cabe à União, em diálogo com estados, municípios e o Distrito Federal, produzir um
plano nacional de educação. Ainda nesse artigo, vê-se que existe a normativa para criar ''''''''um Conselho
Nacional de Educação, com funções normativas e de supervisão e atividade permanente'''''''' e para ''''''''baixar
normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação.'''''''' Vale lembrar que institutos e universidades
federais são de responsabilidade da União.
A relação entre Estado, sociedade e mercado sofreu e vem sofrendo profundas alterações em diversas economias
em todo o mundo. Algumas correntes teóricas orientam e explicam essas transformações. Sobre tais correntes
teóricas e os modelos de intervenção do Estado, é correto a�rmar que:
(ESAF/2012)Conforme Theodor Lowi, a política pública assume quatro formatos: políticas regulatórias, políticas
distributivas, políticas redistributivas e políticas constitutivas. Esta classi�cação é feita segundo:
00389-TEHU-2010O ESTADO E A POLÍTICA PÚBLICA
 
9.
para Karl Polany, foi sob o Estado Liberal que os três elementos fundamentais da produção - trabalho, terra e
dinheiro - se transformaram em mercadorias.
o Estado Interventor ganhou suas formas de�nidas ao longo do século XIX e acabou por se impor na Europa
Ocidental contra o poder ilimitado dos reis, que reivindicavam o exercício do poder absoluto como um direito
divino.
o Estado Liberal desenvolveu seus princípios ao longo do início do século XX, a partir da Primeira Guerra
Mundial, com vistas a atender às diversas demandas sociais.
a Lei dos Pobres (Poor Law) do governo inglês e os programas dela decorrentes são exemplos de iniciativas
defendidas pela corrente liberal.
para Pierre Rosanvallon, o Estado Providência é caracterizado pelo forte controle estatal da atividade
produtiva, seja ela industrial ou �nanceira.
Data Resp.: 22/05/2023 10:28:04
Explicação:
A resposta correta é: para Karl Polany, foi sob o Estado Liberal que os três elementos fundamentais da produção
- trabalho, terra e dinheiro - se transformaram em mercadorias.
 
10.
e�ciência da política pública.
as crenças, valores e ideias das coalizões de defesa que integram cada subsistema de uma política pública.
a escolha racional de tomadores de decisão e operadores das políticas públicas.
o ciclo da política pública.
os impactos de custos e benefícios que os grupos de interesse esperam de uma política determinada.
Data Resp.: 22/05/2023 23:12:07
Explicação:
A partir da classi�cação proposta por Lowi, é possível compreender que os quatro formatos de distinguem em
razão do impacto de custos e benefícios que os grupos esperam de determinada política.
POLÍTICAS DISTRIBUTIVAS : Representadas notadamente por aquelas que selecionam grupos sociais
especí�cos em detrimento do todo.
POLÍTICAS REGULATÓRIAS: De�nem normas e, em geral, expressam-se por meio de leis.
POLÍTICAS CONSTITUTIVAS: De�nem regras procedimentais e organizacionais.
POLÍTICAS REDISTRIBUTIVAS: Atingem um maior número de pessoas e podem ser entendidas como políticas
sociais "universais".
    Não Respondida      Não Gravada     Gravada
Exercício inciado em 22/05/2023 03:16:36.