Sintaxe da Língua Portuguesa Avaliação I

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821759)
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Prova 63589227
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Todas as línguas possuem regras sintáticas internalizadas pelos falantes – como posições de verbos, 
substantivos, adjetivos, entre outros –, o que faz com que um nativo, mesmo sem saber as 
nomenclaturas, consiga falar e compreender outro falante dessa mesma língua. Com isso, ao serem 
quebradas essas regras sintáticas de construção, a produção de uma sentença pode causar 
estranhamento, porque fogem ou se distanciam da construção ordenada dos termos.
Acerca da oração a seguir, que reproduz esse estranhamento, assinale a alternativa CORRETA:
A Contar-me-ás as mais belas mentiras e as tristes verdades.
B As verdades tristes e as mais belas mentiras contar-me-ás.
C Contar-me-ás as belas mais mentiras e as tristes verdades.
D As mentiras mais belas e as verdades tristes contar-me-ás.
Os sintagmas (ou constituintes) são unidades que fazem sentido dentro do período e desempenham 
funções sintáticas, como o sujeito da oração, por exemplo. A construção dos sintagmas é essencial 
para que as mensagens transmitidas ou recebidas sejam compreendidas pelos falantes de uma 
língua. Com relação aos sintagmas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- São formados sempre por uma única palavra.
PORQUE
II- Para os falantes de uma língua, um sintagma com muitas palavras pode prejudicar o referente 
daquilo que se diz e, consequentemente, compromete a o entendimento de um período.
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Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
De acordo com a vertente behaviorista (sobre a aquisição da linguagem), adquirem-se estruturas 
gramaticais pela exposição a elas, ou seja, pelo contato com a repetição. Sobre o Behaviorismo, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Behaviorismo apresenta lacunas porque, a partir de suas pressuposições, não seríamos capazes 
de compreender sentenças nunca ouvidas antes.
( ) Para que o Behaviorismo faça sentido, parte-se de um princípio que há uma quantidade finita de 
estruturas em uma língua.
( ) A produção infantil de verbos no passado, quando crianças aplicam a regularidade a verbos 
irregulares, como em “Eu fazi um bolo”, poderia ser perfeitamente explicada a partir do 
Behaviorismo.
( ) É possível afirmar que houve um alinhamento entre a vertente estruturalista com o 
Behaviorismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - F - V.
C V - F - F - V.
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D F - F - V - F.
A Linguística é uma ciência e, como qualquer saber científico, possui um objeto de estudo, nesse 
caso, a língua. Para o estudo científico da língua, há uma série de processos que devem ser 
desenvolvidos, de forma a comprovar uma teoria ou um conceito ou refazer as pesquisas e as análises 
sobre isso. Sobre uma situação hipotética de uma descoberta linguística, considerando como os 
estudos devem ocorrer, ordene os itens a seguir:
I- Análise dos dados coletados. 
II- Observação da contração de um pronome.
III- Hipótese de que o fenômeno é causado pela dinamicidade da fala.
IV- Questionamento do porquê a contração ocorre somente na oralidade.
V- Aplicação de testes sobre como adolescentes e adultos usam a linguagem oral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - IV - III - V - I.
B I - V - IV - III - II.
C IV - III - V - I - II.
D V - II - I - IV - III.
Os períodos podem ser classificados como simples e composto, de acordo com a quantidade de 
oração que cada um possui. Ou seja, ao possuir apenas uma oração, o período é simples; duas ou mais 
orações, o período é composto. Com relação à classificação dos períodos, associe os itens, utilizando 
o código a seguir:
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I- Período simples.
II- Período composto.
( ) Mentira! Disse Carlos aos berros.
( ) Não me lembro de quando você me ajudou.
( ) Todos ficaram em silêncio esperando o diretor falar.
( ) Aqueles cabelos foram escovados com muito cuidado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - I - I.
B I - II - II - I.
C I - II - II - II.
D II - I - I - II.
A paráfrase, na gramática, é a forma de se construir um mesmo enunciado com outras palavras, o que, 
em certos casos, desfaz as ambiguidades de estruturas. Tendo isso em vista, analise o fragmento 
textual a seguir:
“Faltaram algumas linhas nos perfis publicados nos últimos dias de Carlos Alberto Direito, o novo 
ministro do STF” (NICOLETI, 2016, s.p.).
Com base no fragmento textual apresentado, assinale a alternativa que melhor desfaça a ambiguidade 
da sentença:
Fonte: NICOLETI, Thaís. Duplo sentido é problema comum em textos jornalísticos. 2016. 
Disponível em: https://thaisnicoleti.blogfolha.uol.com.br/2016/07/12/duplo-sentido-e-problema-
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comum-em-textos-jornalisticos/?loggedpaywall. Acesso em: 18 out. 2022.
A Faltaram algumas linhas de Carlos Alberto Direito, o novo ministro do STF, publicadas nos
últimos dias de seu perfil.
B Faltaram algumas linhas nos perfis de Carlos Alberto Direito, o novo ministro do SFT,
publicados sobre as mortes dos últimos dias.
C Faltaram algumas linhas nos últimos dias, as quais foram publicadas no perfil de Carlos Alberto
Direito, o novo ministro do STF.
D Faltaram algumas linhas nos perfis de Carlos Alberto Direito, o novo ministro do STF, os quais
foram publicados nos últimos dias.
Em língua portuguesa, há as noções de enunciado, frase e oração. Os enunciados são as menores 
unidades em um discurso que possuem sentido; as frases são unidades que possuem sentido, podendo 
ser somente uma palavra ou uma sequência de palavras; orações são relacionadas à presença de 
verbos. Sobre esses conceitos e as características inerentes a eles, analise as sentenças a seguir:
I- A placa de trânsito “Pare” pode ser compreendida como uma oração e um enunciado.
II- Para se verificar uma frase, deve-se sempre observar a presença de uma pontuação ao final da 
sequência de palavras.
III- Uma frase é sempre constituída por duas orações ou mais.
IV- Frase e sentença são os mesmos conceitos, ou seja, uma unidade, constituída sempre de verbo, 
que apresenta um significado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
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D As sentenças III e IV estão corretas.
Os estudos de Noam Chomsky sobre aquisição de linguagem contribuíram para o desenvolvimento 
do estudo da linguística com o Gerativismo, em que a interiorização das regras gramaticais permite a 
construção ilimitada de sentenças. Em relação a essa interiorização, há a Teoria dos Princípios e 
Parâmetros, que são “responsáveis” na ordenação dessas regras. Sobre os estudos de Chomsky, 
analise as sentenças a seguir:
I- Para o teórico, temos uma predisposição genética para aprender um idioma, a qual é consolidada 
após o processo de aquisição de linguagem e se molda de acordo com o meio em que estamos 
expostos.
II- Essa predisposição genética é composta de princípios e parâmetros, que serão acessados pelo 
falante quando há a necessidade de comunicação.
III- Todas as línguas, segundo a GramáticaUniversal, são formadas por meio dos mesmos princípios 
e dos mesmos parâmetros.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
Há vários tipos de teste de constituência que auxiliam a desfazer a ambiguidade das sentenças em 
relação à colocação de sintagmas. Isso ocorre porque eles reordenam as frases, de forma a deixar 
apenas um dos sentidos expressos. Sobre os testes de constituência, analise as sentenças a seguir:
I- Embora haja diferentes testes, eles são usados de acordo com a vontade do sintaticista, visto que 
um único teste já é suficiente para se encontrar as respostas desejadas.
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II- Na sentença “O rapaz correu atrás do bandido de bicicleta”, a pronominalização auxiliaria a 
desfazer a ambiguidade do sintagma, ao trocar o sintagma [o bandido] por “dele”.
III- Fazer perguntas também é uma forma de desfazer ambiguidades, como em “Amara correu na 
pista de cem metros”, com a pergunta “quem correu?” ou “qual é o tamanho da pista?”. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Na Educação Básica, o mais comum, em sala de aula, é o ensino da gramática normativa, com suas 
regras e nomenclaturas. No entanto, há outras abordagens gramaticais no estudo da língua 
portuguesa, como a gerativa, por exemplo.
Sobre a abordagem gerativista, assinale a alternativa CORRETA:
A Está relacionada à gramática que visa à experimentação dos usos restritamente prescritivos das
normas gramaticais, analisando os dados para testagem de um modo comportamental da língua.
B Está relacionada à gramática que considera os aspectos dominados internamente pelo falante,
sem a necessidade de um aprendizado sistematizado ou de um conhecimento inato.
C Está relacionada à gramática que analisa a estrutura gramatical de acordo com as situações
comunicativas, considerando os aspectos tradicionais de certo e errado na língua.
D Está relacionada à gramática que estuda o emprego da linguagem no cotidiano, até mesmo
daquilo que seria tratado como desvio da norma-padrão pela abordagem tradicional.
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