Atividade de Linguística III

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Questão 1
Foucault define o discurso como algo que é controlado por muitas regras, que definem quem pode ter acesso às informações ou entrar na ordem do discurso. Dessa forma, para Foucault, a constituição do sujeito acontece por conta de jogos que ocorrem entre:
O desejo de apresentar uma verdade e ter o poder de afirmá-la.
Questão 2
Texto da questão
Ao estudar a análise do discurso, o primeiro ponto que deve ser observado é o sujeito e o próprio discurso. Os teóricos Foucault e Pêcheux possuem concepções distintas quanto ao sujeito e ao discurso. Analise as afirmações abaixo a respeito das concepções de Foucault e Pêcheux sobre o sujeito.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(   ) Para Foucault, o sujeito é um lugar determinado e vazio, com potencialidade para ser ocupado por indivíduos diferentes.
(   ) Para Foucault, o sujeito é um lugar indeterminado e vazio, com potencialidade para ser ocupado por indivíduos iguais.
(   ) Para Pêcheux, com influência de Althusser, o sujeito é o indivíduo interpretado pela ideologia e afetado pelo inconsciente.
(   ) Para Foucault, o discurso é uma forma de poder, um poder do qual desejamos nos apoderar, e está sujeito a modos de legitimação e de interdição.
(   ) Para Pêcheux, o discurso é um efeito de sentido entre interlocutores, ou melhor, entre suas representações, determinadas pelo estado da luta de classes.
Assinale a alternativa correta:
c. V-F-V-V-V.
Questão 3
Texto da questão
Na frase “A planta baixa do apartamento já está disponível no site da construtora”, a palavra “planta” é um exemplo de:
Termo.
Questão 4
Marcar questão
Texto da questão
A comunicação é uma das principais funções da linguagem. Segundo Saussure, a língua é fundamentalmente um instrumento utilizado para que as pessoas possam se comunicar umas com as outras. A respeito da comunicação, analise as afirmações a seguir:
I  – A comunicação pode ser definida como o processo pelo qual as pessoas transmitem as suas ideias ou sentimentos.
II  – O processo de se comunicar precisa necessariamente ser falado ou verbalizado.
III – O processo de se comunicar não precisa necessariamente ser falado ou verbalizado, também é possível se comunicar de forma escrita, por meio de códigos, por gestos que são culturalmente identificados pelo outro, etc.
IV – A comunicação conta com, pelo menos, dois elementos: o locutor e o interlocutor.
Assinale a alternativa correta:
Apenas I, III e IV estão corretas.
Questão 5
Texto da questão
Pêcheux tem um pensamento com base marxista-althusseriana. Para ele, o sujeito tem um efeito ideológico, tendo sustentação na constituição do sentido.
O teórico também acredita na noção de:
Forma-objeto.
Questão 6
Texto da questão
De acordo com a Teoria dos Atos da Fala, as frases são ações que agem sobre o mundo, sob o real.  Ou seja, o significado de uma palavra, não é o objeto que ela nomeia, mas sim o uso que se faz dela. Sendo assim, os atos da fala podem ser definidos como toda ação que é realizada por meio do dizer.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. Os atos de fala podem ser definidos como toda a ação que é realizada por meio do dizer.
PORQUE
II. Tais ações podem ser muito diferentes e é por isso que se faz necessário distinguir as diversas dimensões que um ato de fala tem.
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. INCORRETA
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 7
Texto da questão
Barcelos (2016, p. 20) explica que:
No Brasil, existem por volta de 250 línguas em uso, a maioria desses idiomas é indígena. A diversidade linguística brasileira é tão grande, apesar da maioria dos brasileiros achar que vive em um país monolíngue, que no ano de 2010 foi lançado o Decreto n.º 7.387, instaurando o Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL) como instrumento oficial de preservação desse patrimônio cultural: a língua. O INDL tem por função:
 Identificar, documentar, reconhecer e valorizar diversas línguas faladas no território brasileiro.
Questão 8
Texto da questão
Bagno (1999) define o preconceito linguístico como todo o juízo de valor negativo às variedades linguísticas com menor prestígio social. Para o autor, o prejulgamento acontece, quase sempre, contra as classes menos favorecidas e que geralmente têm pouco acesso à educação. Esse autor ainda afirma que o preconceito linguístico ocorre por conta de três elementos, aos quais ele chama de Santíssima Trindade do Preconceito. São eles:
I-             A gramática tradicional;
II-            Os métodos tradicionais de ensino;
III-          As aulas expositivas;
IV-          Exercícios de fixação;
V-           Os livros didáticos. 
Analise as alternativas e escolha as corretas.
d. I, II e V estão corretas.
Questão 9
Texto da questão
Na linguística, se trabalham com dois tipos básicos de comunicação. Segundo Palma (2002) a primeira, apenas a subjetividade emissora detém o uso da palavra, não abrindo espaço para a interlocução. A segunda marca-se pela alternância na locução, ou seja, os envolvidos na troca comunicativa assumem igualmente o papel de locutores. Quais são os dois tipos básicos de comunicação a que o autor se refere?
 Unilateral e bilateral
Questão 10
Texto da questão
As figuras de pensamento são classificadas por Martino (2018, p. 278) como aqueles que “trabalham as palavras do ponto de vista dos seus significados”. NÃO é exemplo de figuras de pensamento.
a. Parafrasear.
11. A frase: “Na aula, apenas quatro alunos” é exemplo de:
Elipse.
Questão 2
12. Texto da questão
Segundo Lyons (2013, p. 238) “estilística é o estudo da variação estilística nas línguas e nas maneiras como tal variação é explorada pelos usuários”. Com base nessa definição, pode-se afirmar que:
a. A estilística tem foco na função expressiva da linguagem.
Questão 3
13. Texto da questão
Para desenvolver um trabalho e análise do discurso, Orlandi (1987, p. 57 – 58) orienta a seguir o seguinte percurso: “análise de palavras; análise de construções; construção de uma rede semântica, intermediária entre o social e o gramatical; consideração da produção social do texto como constitutiva de seu sentido”. Assim sendo, de acordo com a autora, o analista precisa:
Associar a gramática com a sua aplicação no discurso e no cenário ou contexto social em que ele está inserido.
Questão 4
14. Texto da questão
Quando falamos em análise do discurso, é preciso ter em mente que o termo “sujeito” não tem o mesmo significado que encontramos nos estudos na enunciação. Essa consciência é necessária para evitar equívocos. Também é necessário compreender que, como a análise do discurso é uma disciplina ___________ os autores têm uma visão diferente sobre o papel e o conceito de sujeito.
Complete com o termo adequado:
Heterogênea.
Questão 5
15. Texto da questão
Há dois tipos básicos de comunicação na linguística: a unilateral e a bilateral. Em ambos os tipos de comunicação, é preciso que existam elementos para que o fenômeno ocorra. Segundo Wolf (1999), quais são os elementos do processo comunicativo?
e. Emissor e receptor.
Questão 6
16. Texto da questão
Diana (2019) propõe uma definição mais simplificada da estilística “a estilística estuda a linguagem e a sua capacidade de tornar as mensagens mais emotivas e bonitas”. Há diferentes campos que podem ser estudados na estilística. Quais são os principais deles?
Estilística fônica, estilística morfológica, estilística sintática e estilística semântica.
Questão 7
17. Texto da questão
A terminologia não pode ser identificada apenas como uma nomenclatura técnico-científica, tendo em vista que se modifica conforme determinadas ações são executadas. Segundo Waquil, (2017) há três objetos de estudos na terminologia, quais são eles?
Termo, fraseologia e definição.Questão 8
18. Texto da questão
As figuras de construção são definidas por Martino (2018, p. 278) como aquelas que “trabalham a construção da frase”. São elas: o anacoluto, a anáfora, o apóstrofe, o assíndeto, a elipse, o hipérbato, o pleonasmo, o polissíndeto, a silepse e a zeugma. O anacoluto é:
A mudança repentina na estrutura da frase.
Questão 9
19. Texto da questão
Pêcheux acredita que a identificação do sujeito com uma linha de pensamento não ocorre sempre da mesma forma. Por isso, ele apresenta diferentes modalidades para que a posição do sujeito seja identificada. Medeiros (2016, p.18) as apresenta. São elas:
(  ) A identificação plena caracteriza o discurso do bom sujeito, que reúne os saberes da Formação Discursiva sem questioná-los.
(  ) A identificação plena caracteriza o discurso do bom sujeito, que reúne os saberes da Formação Discursiva, questionando-os.
(  ) A contraidentificação caracteriza o discurso do mau sujeito, que contesta, duvida e se afasta dos saberes da Formação Discursiva com a qual está identificado.
(  ) A contraidentificação caracteriza o discurso do bom sujeito, que contesta, duvida e se afasta dos saberes da Formação Discursiva com a qual está identificado.
(   ) A desidentificação acontece quando o sujeito se desloca de uma Formação Discursiva a outra, deixando de se identificar com os saberes da antiga para se identificar com os da nova.
V-F-V-F-V.
Questão 10
20. Texto da questão
A partir dos estudos dos comunicólogos, a situação que define comunicação conta com, pelo menos, dois elementos: o locutor e o interlocutor. Além desses elementos, quais outros objetos podem ser observados na formação do contexto da situação?
O tempo e o espaço do enunciado.
A avaliação construtivista, inspirada em Rabelo (2003) e Freire, foca no processo contínuo de "ação-reflexão-ação", sendo mais eficaz por promover o protagonismo do aluno, o que se traduz em avaliação formativa (diagnóstica, contínua) em vez de apenas somativa (tradicional), englobando desde os anos iniciais até o Ensino Médio com observação, portfólios e feedback, validando a construção individual de conhecimento sobre o mero acúmulo de conteúdo. 
Questão 1 
Foucault define o discurso como algo que é controlado por muitas regras, 
que definem quem pode ter acesso às informações ou entrar na ordem do 
discurso. Dessa forma, para Foucault, a constituição do sujeito acontece 
por conta de jogos que ocorrem entre: 
O desejo de apresentar uma verdade e ter o poder de afirmá-la. 
Questão 2 
Texto da questão 
Ao estudar a análise do discurso, o primeiro ponto que deve ser 
observado é o sujeito e o próprio discurso. Os teóricos Foucault e 
Pêcheux possuem concepções distintas quanto ao sujeito e ao discurso. 
Analise as afirmações abaixo a respeito das concepções de Foucault e 
Pêcheux sobre o sujeito. 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
( ) Para Foucault, o sujeito é um lugar determinado e vazio, com 
potencialidade para ser ocupado por indivíduos diferentes. 
( ) Para Foucault, o sujeito é um lugar indeterminado e vazio, com 
potencialidade para ser ocupado por indivíduos iguais. 
( ) Para Pêcheux, com influência de Althusser, o sujeito é o indivíduo 
interpretado pela ideologia e afetado pelo inconsciente. 
( ) Para Foucault, o discurso é uma forma de poder, um poder do qual 
desejamos nos apoderar, e está sujeito a modos de legitimação e de 
interdição. 
( ) Para Pêcheux, o discurso é um efeito de sentido entre interlocutores, 
ou melhor, entre suas representações, determinadas pelo estado da luta 
de classes. 
Assinale a alternativa correta: 
c. V-F-V-V-V. 
Questão 3 
Texto da questão 
Na frase “A planta baixa do apartamento já está disponível no site da 
construtora”, a palavra “planta” é um exemplo de: 
Termo. 
Questão 4 
Marcar questão 
Texto da questão 
A comunicação é uma das principais funções da linguagem. Segundo 
Saussure, a língua é fundamentalmente um instrumento utilizado para 
que as pessoas possam se comunicar umas com as outras. A respeito da 
comunicação, analise as afirmações a seguir: 
I – A comunicação pode ser definida como o processo pelo qual as 
pessoas transmitem as suas ideias ou sentimentos. 
II – O processo de se comunicar precisa necessariamente ser falado ou 
verbalizado. 
III – O processo de se comunicar não precisa necessariamente ser falado 
ou verbalizado, também é possível se comunicar de forma escrita, por 
meio de códigos, por gestos que são culturalmente identificados pelo 
outro, etc. 
IV – A comunicação conta com, pelo menos, dois elementos: o locutor e o 
interlocutor. 
Assinale a alternativa correta: 
Apenas I, III e IV estão corretas. 
Questão 5 
Texto da questão 
Pêcheux tem um pensamento com base marxista-althusseriana. Para ele, 
o sujeito tem um efeito ideológico, tendo sustentação na constituição do 
sentido. 
O teórico também acredita na noção de: 
Forma-objeto. 
Questão 6 
Texto da questão 
De acordo com a Teoria dos Atos da Fala, as frases são ações que agem 
sobre o mundo, sob o real. Ou seja, o significado de uma palavra, não é o 
objeto que ela nomeia, mas sim o uso que se faz dela. Sendo assim, os 
atos da fala podem ser definidos como toda ação que é realizada por 
meio do dizer. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
I. Os atos de fala podem ser definidos como toda a ação que é realizada 
por meio do dizer. 
PORQUE 
II. Tais ações podem ser muito diferentes e é por isso que se faz 
necessário distinguir as diversas dimensões que um ato de fala tem. 
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa 
correta da I. INCORRETA 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
d. As asserções I e II são proposições falsas. 
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
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Questão 7 
Texto da questão 
Barcelos (2016, p. 20) explica que: 
No Brasil, existem por volta de 250 línguas em uso, a maioria desses 
idiomas é indígena. A diversidade linguística brasileira é tão grande, 
apesar da maioria dos brasileiros achar que vive em um país monolíngue, 
que no ano de 2010 foi lançado o Decreto n.º 7.387, instaurando o 
Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL) como instrumento 
oficial de preservação desse patrimônio cultural: a língua. O INDL tem por 
função: 
 Identificar, documentar, reconhecer e valorizar diversas línguas faladas 
no território brasileiro. 
Questão 8 
Texto da questão 
Bagno (1999) define o preconceito linguístico como todo o juízo de valor 
negativo às variedades linguísticas com menor prestígio social. Para o 
autor, o prejulgamento acontece, quase sempre, contra as classes menos 
favorecidas e que geralmente têm pouco acesso à educação. Esse autor 
ainda afirma que o preconceito linguístico ocorre por conta de três 
elementos, aos quais ele chama de Santíssima Trindade do Preconceito. 
São eles: 
I- A gramática tradicional; 
II- Os métodos tradicionais de ensino; 
III- As aulas expositivas; 
IV- Exercícios de fixação; 
V- Os livros didáticos. 
Analise as alternativas e escolha as corretas. 
d. I, II e V estão corretas. 
Questão 9 
Texto da questão 
Na linguística, se trabalham com dois tipos básicos de comunicação. 
Segundo Palma (2002) a primeira, apenas a subjetividade emissora detém 
o uso da palavra, não abrindo espaço para a interlocução. A segunda 
marca-se pela alternância na locução, ou seja, os envolvidos na troca 
comunicativa assumem igualmente o papel de locutores. Quais são os 
dois tipos básicos de comunicação a que o autor se refere? 
 Unilateral e bilateral 
Questão 10 
Texto da questão 
As figuras de pensamento são classificadas por Martino (2018, p. 278) 
como aqueles que “trabalham as palavrasdo ponto de vista dos seus 
significados”. NÃO é exemplo de figuras de pensamento. 
a. Parafrasear. 
11. A frase: “Na aula, apenas quatro alunos” é exemplo de: 
Elipse. 
Questão 2 
12. Texto da questão 
Segundo Lyons (2013, p. 238) “estilística é o estudo da variação estilística 
nas línguas e nas maneiras como tal variação é explorada pelos usuários”. 
Com base nessa definição, pode-se afirmar que: 
a. A estilística tem foco na função expressiva da linguagem. 
Questão 3 
13. Texto da questão 
Para desenvolver um trabalho e análise do discurso, Orlandi (1987, p. 57 – 
58) orienta a seguir o seguinte percurso: “análise de palavras; análise de 
construções; construção de uma rede semântica, intermediária entre o 
social e o gramatical; consideração da produção social do texto como 
constitutiva de seu sentido”. Assim sendo, de acordo com a autora, o 
analista precisa: 
Associar a gramática com a sua aplicação no discurso e no cenário ou 
contexto social em que ele está inserido. 
Questão 4 
14. Texto da questão 
Quando falamos em análise do discurso, é preciso ter em mente que o 
termo “sujeito” não tem o mesmo significado que encontramos nos 
estudos na enunciação. Essa consciência é necessária para evitar 
equívocos. Também é necessário compreender que, como a análise do 
discurso é uma disciplina ___________ os autores têm uma visão diferente 
sobre o papel e o conceito de sujeito. 
Complete com o termo adequado: 
Heterogênea. 
Questão 5 
15. Texto da questão 
Há dois tipos básicos de comunicação na linguística: a unilateral e a 
bilateral. Em ambos os tipos de comunicação, é preciso que existam 
elementos para que o fenômeno ocorra. Segundo Wolf (1999), quais são 
os elementos do processo comunicativo? 
e. Emissor e receptor. 
Questão 6 
16. Texto da questão 
Diana (2019) propõe uma definição mais simplificada da estilística “a 
estilística estuda a linguagem e a sua capacidade de tornar as mensagens 
mais emotivas e bonitas”. Há diferentes campos que podem ser 
estudados na estilística. Quais são os principais deles? 
Estilística fônica, estilística morfológica, estilística sintática e estilística 
semântica. 
Questão 7