Avaliação III -diag mediação familia escoal

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:766017)
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Prova 55009772
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Mesmo que o sistema familiar tenha passado e continuará passando por transformações constantes, no 
intuito de continuar evoluindo e buscando uma estabilidade social e cultural sob novas bases, seus 
deveres com relação ao provimento do seu sustento, condições dignas de viver em sociedade e o 
respeito diante daquele que o acolhe e instrui, continuam os mesmos.
A partir do exposto, assinale a alternativa que completa o pensamento a seguir:
“Nesse sentido, além de garantir a sobrevivência e proteção integral de seus filhos, a família tem o 
dever de...”
A Oferecer um ambiente em que seja possível se construir vínculos afetivos que permitam ao sujeito
o desenvolvimento de sua autonomia para que o mesmo seja capaz de viver em sociedade.
B Oferecer uma educação pautada nos princípios éticos e morais determinados pelos sistemas
educacionais formais.
C Oferecer um ambiente que promova o desenvolvimento intelectual sem a interferência das
relações afetivas nele existentes.
D Oferecer um ambiente em que a criança tenha liberdade para fazer o que deseja sem a supervisão
ou intervenção de um adulto.
Jean Piaget é um psicólogo reconhecido por suas descobertas em termos de desenvolvimento e sua 
criação teórica sobre o desenvolvimento infantil a partir de estágios.
Pensando em como realizar intervenções, respeitando os estágios de desenvolvimento de Jean Piaget, 
assinale a alternativa CORRETA:
A No estágio sensório-motor trabalha-se principalmente os jogos de regras.
B De zero a dois anos o ideal é que haja brincadeiras com elástico.
C Embora a compreensão de estágios seja importante, é necessário que se leve em conta o respeito
às diferenças e aos ritmos individuais.
D Os jogos simbólicos são características marcantes do período operatório concreto.
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As intervenções em psicopedagogia contam com um arsenal de possibilidades teóricas e práticas que 
são aplicáveis dependendo da situação do aprendiz. Sobre as estratégias nas intervenções 
psicopedagógicas, analise as sentenças a seguir:
I- As estratégias são meios de ações postas a serviços das necessidades relacionados a cada situação 
em particular.
II- A estratégia adotada dependerá da hipótese diagnóstica, sempre levando em consideração as 
estruturas de aprendizagem mais afetadas.
III- A estratégia utilizada depende do tipo de modalidade de aprendizagem.
IV- Existem algumas estratégias que são utilizadas independente da idade do aprendiz.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Nos acompanhamentos psicopedagógicos, é importante que o profissional esteja atento e sensível às 
demandas do aprendente. Neste interim, pode-se perceber a busca do sujeito pela sua autoria.
Sobre a autoria, assinale a alternativa CORRETA:
A Autoria e autonomia são dois conceitos que se chocam e se contradizem.
B A autoria pode ser uma condição para um pensamento hierárquico e dependente.
C O acompanhamento psicopedagógico atua para a autoria, mas não para a autonomia.
D Autoria diz respeito à produção de sentido e reconhecimento de si mesmo nas ações.
A aprendizagem envolve comprometer-se com o futuro e nos coloca em no ritmo da esperança. O 
sonho e a esperança estarão implicados na nossa disposição para aprender. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Considerar favorável ou desfavorável determinada situação de aprendizagem envolve também 
nosso estado emocional.
( ) Todos os momentos da vida do aprendiz, independente do contexto, gerarão uma grande carga 
emocional para uma efetiva aprendizagem.
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( ) As histórias pessoais também interferem na aprendizagem, podendo estas histórias terem sido de 
sucesso, de fracasso ou indiferente.
( ) É necessário que o ensinante alcance o “mundo cognitivo” do aprendente desde o início, sendo 
irrelevante à cultura e ao emocional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - F.
C V - V - F - F.
D V - F - V - V.
Para um acompanhamento, diagnóstico e intervenção psicopedagógica, o profissional precisa estar 
atento a múltiplos fatores que envolve o aprendente. 
Sobre essas complexidades, assinale a alternativa CORRETA:
A O diagnóstico psicopedagógico consiste numa investigação sobre o que afeta o sujeito.
B Os fatores individuais do aprendente são mais importantes do que os fatores pedagógicos.
C Para uma investigação diagnóstica efetiva, é preciso que o psicopedagogo esteja atento às
categorias nosológicas.
D Para compreender os problemas de aprendizagem, é necessário perceber o aprendente em partes.
A teoria histórico-cultural, desenvolvida por Vygotsky, compreende o comportamento humano como 
fruto da cultura e da história de cada indivíduo, jamais sendo vista de maneira isolada. Sobre esta 
abordagem, analise as sentenças a seguir:
I- Vygotsky estuda as funções psicológicas superiores, ou seja, nossos instintos de sobrevivência.
II- A compreensão de processos psicológicos podem ser elementares, como memória, imaginação e 
atenção.
III- Para a teoria histórico-cultural, é preciso que haja mediação entre indivíduo e instrumentos para 
que a aprendizagem se consolide.
IV- Os signos e símbolos são imprescindíveis para a imaginação e o desenvolvimento da 
aprendizagem moderna.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
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D As sentenças III e IV estão corretas.
Sigmund Freud foi um dos principais ícones da psicologia moderna, fundador da Psicanálise. Em sua 
teoria, o autor aborda sobre as influências do inconsciente no comportamento e na personalidade do 
sujeito. Além disto, para pensar a estrutura psíquica humana, Freud utiliza os conceitos de Ig, Ego e 
Superego. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O Id é nosso princípio do prazer, o armazenador das nossas pulsões, sendo estes conteúdos 
inconscientes.
II- O Ego cumpre a função de intermediador entre os desejos do Id e as necessidades do Superego. Há 
apenas elementos do inconsciente nele.
III- O Superego é o nosso princípio da realidade, mediado por regras morais impostas socialmente. O 
Superego é também nossa consciência.
IV- Id, Ego e Superego estão sempre em disputa e isto resulta em neuroses e traumas da infância à 
vida adulta.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
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O processo de aprendizagem é complexo e envolve diferentes fatores e dinâmicas na vida do 
indivíduo, independente da idade. A partir do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Considerando a flexibilidade da aprendizagem, ela pode ser realizada sempre de uma hora para 
outra.
II- A consolidação de uma aprendizagem vai muito além da mudança de comportamento observável.
III- A avaliação da aprendizagem pode ser realizada sempre de maneira prática e objetiva.
IV- Aprender, em alguma medida, oferece risco ao aprendente devido ao contato com o novo.
Assinale a alternativaCORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
O assessoramento é uma das possibilidades para a prática profissional do psicopedagogo, sendo 
necessária uma prática vinculada e sustentada a partir de uma epistemologia coerente com o caso. 
Sobre o assessoramento psicopedagógico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Aqueles que estão sendo assessorados devem sentir-se seguros na presença do psicopedagogo.
( ) O profissional psicopedagogo deve ater-se tanto à estética quanto à ética.
( ) O psicopedagogo deve aceitar e respeitar o conhecimento dos professores.
( ) Ao firmar um tipo de intervenção, o psicopedagogo não deve reconsiderar na hora de aplicá-la.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - V - F.
C V - F - F - V.
D V - V - V - F.
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