A2 Educação em Direitos Humanos

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A2 - Educação em Direitos Humanos
1. O jurista Norberto Bobbio ensina que:
Os direitos do homem são direitos históricos, que emergem gradualmente das lutas que o
homem trava por sua própria emancipação e das transformações das condições de vida
que essas lutas produzem. [...] Os direitos ditos humanos são o produto não da natureza,
mas da civilização humana; enquanto direitos históricos, eles são mutáveis, ou seja,
suscetíveis de transformação e de ampliação (BOBBIO, Norberto. A era dos direitos. Rio
de Janeiro: Elsevier, 2004).
Levando em consideração que os direitos humanos são fruto da civilização humana, em relação à presença deles
na Constituição brasileira, determine a relação correta entre os direitos humanos e as constituições brasileiras:
Alternativas
A)
Foram definidos e estabelecidos pela primeira vez na Constituição de 1988, nunca antes tendo sidos protegidos no
Brasil.
B)
No artigo 5º da Constituição de 1988 há direitos humanos subjetivos que só são efetivados a pedido do seu titular. 
C) Marcada pelo aluno
O artigo 5º da Constituição de 1988 é considerado cláusula pétrea, por força do artigo 60, parágrafo 4º do mesmo
dispositivo legal.
D)
A Constituição de 1988 admite direitos fundamentais implícitos, mas não admite inclusão de novos direitos em seu
texto.
E)
Na Constituição de 1988 estão só os direitos sociais que protegem a coletividade, e não os individuais.
2. Os estabelecimentos de ensino são locais em que deve haver o acolhimento de toda diversidade e onde a
tolerância de lecionar é praticada, razão pela qual:
I. As universidades são dotadas de autonomia, sendo que ela pode ser ampliada quando a instituição comprova alta
aptidão para a efetivação do ensino voltado aos direitos humanos, com qualificação para pesquisa e ensino.
PORQUE
II. Os estabelecimentos de ensino devem ser supervisionados com base na LDB e nos PCNs, no que diz respeito à
aplicação dos direitos humanos de uma forma transversal.
A respeito dessas afirmativas, conclui-se que:
Alternativas
A)
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
B)
As duas afirmações são falsas.
C) Marcada pelo aluno
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
D)
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
E)
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
3. Os direitos das crianças e adolescentes têm absoluta prioridade para o Estado brasileiro. A afimação anterior
é correta e pode ser feita baseada nos direitos protetivos especiais destinados a esses humanos em
formação, que estão previstos em uma legislação infraconstitucional específica que foi elaborada atendendo
ao princípio da dignidade da pessoa humana, que consta do artigo 1º, parágrafo III da Constituição.
 
Diante disso, identifique a legislação que é a base jurídica que torna possível se afirmar que a afirmativa exposta é
verídica:
Alternativas
A)
Plano Nacional de Educação. 
B)
O Código Civil. 
C) Marcada pelo aluno
O Estatuto da Criança e do Adolescente. 
D)
A Constituição de 1988. 
E)
O Código de Processo Civil.
4. Com o objetivo de densificar e atender aos dispositivos da Convenção nº 182, sobre a proibição das piores
formas de trabalho infantil, e da Recomendação nº 190 da OIT, o Estado brasileiro, por meio da determinação
de atendimento aos direitos da criança na sua integralidade, estabelece que deve ser: 
I - Elaborado um projeto único de ensino das unidades de Educação Infantil do território nacional a fim de evitar o
trabalho infantil.
II - Garantida uma experiência educativa de qualidade na Educação Infantil das crianças que trabalham, para eliminar
o trabalho infantil.
III - Garantida, na instituição de Educação Infantil, a participação só dos responsáveis das crianças que trabalham,
para eliminar o trabalho infantil.
IV - Garantido que as famílias sejam responsáveis únicas pela elaboração da proposta pedagógica das unidades de
Educação Infantil para eliminar o trabalho infantil.
V - Elaborado um projeto de ensino de Educação Infantil que atenda às peculiaridades das diversas partes do
território nacional para eliminar o trabalho infantil.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
A)
IV.
B) Marcada pelo aluno
V.
C)
III e V.
D)
II e III.
E)
I e II.
5. A legislação nacional brasileira determina que a educação é um direito de todos e deve servir como alavanca
de transformação da sociedade, razão pela qual a educação básica é um direito que pode ser classificado
como:
Alternativas
A)
Objetivo e dever exclusivo da família.
B)
Subjetivo, que cabe ao Estado exigir.
C)
Objetivo, que cabe apenas ao Estado realizar.
D)
Objetivo, que cabe ao educando exigir.
E) Marcada pelo aluno
Subjetivo e dever do Estado e da família.
6. Os direitos humanos são fundamentais para o pleno desenvolvimento do ser humano e são garantidos a
todos os homens desde a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Dessa forma, não pode haver
democracia sem respeito aos direitos humanos, que devem ser ensinados a todos os cidadãos.
Diante disso, analise as afirmativas a seguir:
I. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) foi desenvolvido com o objetivo de ampliar a
efetividade da democracia no Estado brasileiro, sendo a base da proposta de governo que busca priorizar as políticas
públicas de melhoria das condições de vida da população.
PORQUE
II. O PNEDH deve ser visto como um instrumento orientador e fomentador de ações que desenvolvam a
compreensão e a aplicação dos direitos humanos dentro da educação, seja ela formal ou não formal.
Avaliando o exposto, conclui-se que:
Alternativas
A)
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
B) Marcada pelo aluno
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
C)
As duas afirmações são falsas.
D)
A Primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
E)
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.