Prática 3 NOTA 100

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APOL 3 NOTA 100 
Questão 1/10 - Políticas Públicas para Educação de Jovens e Adultos 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
"Congressos de educação de adultos começaram a acontecer na década de 1940. O primeiro deles foi em 1947 [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 47 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, identifique a alternativa 
correta que menciona a temática discutida no primeiro Congresso de Educação de Adultos: 
Nota: 10.0 
 
A Educação, um direito de todos. 
 
B Para frente Brasil. 
 
C Mais Educação para todos. 
 
D Ser brasileiro é ser alfabetizado. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O primeiro deles em 1947, tendo por eixo temático 'Ser brasileiro é ser alfabetizado" (Livro-
base, p. 47). 
 
E Garantindo a Educação do povo. 
 
 
Questão 2/10 - Políticas Públicas para Educação de Jovens e Adultos 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Em 1960, aconteceu, no Recife, o Movimento Cultural Popular (MCP), o qual consistia na criação de escolas para o povo [...]". 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 49. 
 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, identifique a alternativa correta que 
menciona o real objetivo do MCP: 
Nota: 10.0 
 
A Criar pessoas mais obedientes ao governo. 
 
B Desenvolver na população o sentimento de pertencimento a nação. 
 
C Ensinar as pessoas a escrever o seu nome para poder votar. 
 
D Aumentar as verbas financeiras para a educação. 
 
E Elevar o nível cultural das massas, conscientizando-as paralelamente 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O objetivo do MCP [...] era 'elevar o nível cultural das massas, conscientizando-as 
paralelamente'" (Livro-base, p. 49). 
 
 
Questão 3/10 - Políticas Públicas para Educação de Jovens e Adultos 
Leia o trecho de texto a seguir: 
A Formação inicial e continuada do professor é algo essencial para um bom desenvolvimento educacional. 
 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que menciona qual é 
a referência para a formação inicial e continuada de profissionais para a Educação de jovens e adultos: 
Nota: 10.0 
 
A Livro de Paulo Freire com a Metodologia de ensino para jovens e adultos. 
 
B Artigos Científicos sobre a experiência de Alfabetização de Paulo Freire. 
 
C Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Art. 17º: A formação inicial e continuada de profissionais para a Educação de Jovens e 
Adultos terá como referência as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio e as Diretrizes 
Curriculares Nacionais para a formação de professores [...]" (Livro-base, p. 85). 
 
D Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). 
 
E Referencial Nacional Curricular para a Educação Infantil (RCNEI). 
 
Questão 4/10 - Políticas Públicas para Educação de Jovens e Adultos 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A influência da concepção freireana de educação esteve presente nos espaços de ensino popular nos primeiros anos de 1960. Em 1964, [...] 
as experiências de educação de adultos com caráter de emancipação e conscientização política sofreram repressões e foram extintas". 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 50. 
 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, identifique a alternativa correta que 
descreve o que levou a repressão e extinção da educação para adultos: 
Nota: 10.0 
 
A A Ditadura Militar. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Em 1964, com a ditadura militar, as experiências de educação de adultos com caráter de 
emancipação e conscientização política sofreram repressões e foram extintas" (Livro-base, p. 50). 
 
B Os movimentos de contra cultura. 
 
C O fim da guerra fria. 
 
D A ascensão do neoliberalismo. 
 
E A queda do muro de Berlim. 
 
Questão 5/10 - Políticas Públicas para Educação de Jovens e Adultos 
Leia o fragmento de texto abaixo: 
"Em 1958, realizou-se o Segundo Congresso Nacional de Educação de Adultos, cujo objetivo era a busca de novas diretrizes e perspectivas 
teóricas para a educação de adultos". 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, M. A.; Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 49. 
 
Considerando os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que apresenta o nome do autor que se 
destacou no evento citado no fragmento de texto acima: 
Nota: 10.0 
 
A Anísio Teixeira. 
 
B Paulo Leminski. 
 
C Lourenço Filho. 
 
D Paulo Freire. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Nele se destacou Paulo Freire, o qual chamava a atenção para os 
problemas sociais que geravam o analfabetismo e para o método de alfabetização" (Livro-base, p. 47). 
 
E Rubem Alves. 
 
Questão 6/10 - Políticas Públicas para Educação de Jovens e Adultos 
Leia o trecho de texto a seguir: 
 
"Os déficits do atendimento no ensino fundamental resultaram, ao longo dos anos, num grande número de jovens e adultos que não tiveram 
acesso ou não lograram terminar o ensino fundamental obrigatório. Embora tenha havido progresso com relação a essa questão, 'o número de 
analfabetos é ainda excessivo e envergonha o País': atinge 16 milhões de brasileiros [...]". 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 56. 
 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, assinale a alternativa correta que menciona 
com qual idade um indivíduo é considerado analfabeto: 
Nota: 10.0 
 
A 5 anos de idade. 
 
B 7 anos de idade. 
 
C 10 anos de idade. 
 
D 15 anos de idade. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] 'o número de analfabetos é ainda excessivo e envergonha o País': atinge 16 milhões 
de brasileiros maiores de 15 anos" (Livro base, p. 56). 
 
E 20 anos de idade. 
 
Questão 7/10 - Políticas Públicas para Educação de Jovens e Adultos 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"[Ao estudar] a realidade educacional brasileira, nota-se que o índice de analfabetismo tem diminuído na sociedade, entretanto o debate sobre 
o analfabetismo funcional é bem atual". 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 63. 
 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, sobre o analfabeto funcional, é correto 
afirmar que apresenta: 
Nota: 10.0 
 
A Boa fluência e interpretação, além de saber ler e escrever. 
 
B Dificuldade de leitura, mas boa escrita. 
 
C Facilidade para a leitura e dificuldade na escrita e interpretação. 
 
D Dificuldade para interpretar um texto e o que está em suas entrelinhas. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] tem dificuldades parainterpretar o que vê, o que lê, a ideologia que está presente nas 
linhas e entrelinhas" (Livro base, p. 63). 
 
E Problemas com leitura e escrita de um modo geral. 
 
Questão 8/10 - Políticas Públicas para Educação de Jovens e Adultos 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Em 1879 [nas] Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos [...], o Decreto no 7.247, previa a criação de cursos para 
adultos analfabetos, livres ou libertos [...]". 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 75. 
 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que indica 
uma especificidade de quem poderia frequentar os cursos para a educação de jovens e adultos: 
Nota: 10.0 
 
A Homens e mulheres. 
 
B Mulheres. 
 
C Homens acima de 35 anos. 
 
D Homens. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O documento previa a criação de cursos para adultos analfabetos, 
livres ou libertos, do sexo masculino, com duas horas diárias de duração no verão e três no inverno" (Livro-base, p. 75). 
 
E Adultos acima de 21 anos. 
 
Questão 9/10 - Políticas Públicas para Educação de Jovens e Adultos 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Em 1996, foi aprovada a LDBEN nº 9.394/1996, cujos artigos 37 e 38 tratam da EJA". 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 52. 
 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, identifique a alternativa correta que 
menciona o nome atribuído a uma das iniciativas desenvolvidas a partir da EJA: 
Nota: 10.0 
 
A Encitec. 
 
B Enejas. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "E, num cenário em que a EJA ganhava força na esfera internacional e no país são 
desenvolvidas iniciativas com os Encontros Nacionais de Educação de Jovens e Adultos (Enejas)" (Livro-base, p. 52). 
 
C Enceja. 
 
D Enem. 
 
E Educatec. 
 
 
Questão 10/10 - Políticas Públicas para Educação de Jovens e Adultos 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"No contexto político da Ditadura Militar, a educação libertadora ou a educação popular enfrentou a repressão e desmobilização diante das 
iniciativas governamentais que adentram no cenário nacional". 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 51. 
 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, identifique a alternativa correta que 
menciona o nome do movimento que foi criado após a Ditadura Militar na educação brasileira: 
Nota: 10.0 
 
A Programa Nacional de Inclusão de Jovens. 
 
B Pacto Nacional pela Alfabetização da Idade Certa. 
 
C Mobral. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Em 1967, tivemos a criação do Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral), o qual 
começou em Recife, Paraíba e Sergipe" (Livro-base, p. 51). 
 
D Educa Mais Brasil. 
 
E Programa Brasil Alfabetizado.